周記作文范文第1篇
春節周記
1(一)
正月初一是我們國家傳統佳節—春節。關于過春節各地的習俗可多了，除夕的年 夜 飯可是最重要的。一大家人團聚在一起，開開心心、熱熱鬧鬧的品嘗著美酒佳肴，其樂融融。年 夜 飯我們北方人喜歡吃餃子，預示著來年交好運;而南方人喜歡吃湯圓，象征著一家人團團圓圓。
聽大人們說，以前，過年可以吃到平時吃不到的好東西，因此，人們總盼著天天都過年。如今，我們天天吃得都象過年一樣，現在就希望忙碌了一年，一家人能夠相聚在一起。
今年，我們家的年 夜 飯是在飯店里吃的。一家人在一起可開心啦!大人們送給我很多祝福，還有壓歲錢呢。我也祝愿長輩們身體健康，萬事如意!大家吃著、喝著、說著、笑著……我們家除夕的年 夜 飯充滿了濃濃的親情。
(二)
今天是春節，農歷大年初一。早晨，太陽漸漸升起，陽光驅散了薄霧，天空瓦藍瓦藍的。
我和爸爸、媽媽出門去玩，我們一出門，就看到街上非常熱鬧，空氣里蕩漾著炮竹的硝煙味，人們都穿上節日的新裝，個個喜氣洋洋。對于我們孩子來說，新年更高興了。我手上拿著紅艷艷，黃澄澄，綠盈盈的氣球，笑個不停。
我們一家人來到了古彭廣場。節日的古彭廣場人山人海，張燈結彩，披紅掛綠，到處都漂浮著一串串彩色的氣球和條幅;鑼鼓聲一陣緊似一陣，人們舞著長龍，扭著秧歌，真是一片歡樂的海洋，我們都沉浸在這節日的歡慶氣氛之中。
春節周記
2春節，是中國人和海外華人的傳統節日。中國人歡度春節，已有幾千年的歷史了。
今年是大年三十，家家戶戶都忙著張燈結彩，我家也不例外?？?一大早，爸爸媽媽就忙得不可開交。只見媽媽利索地擦洗著桌椅、門窗、地板，屋子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發光，最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像沒有隔著玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明膠布把春聯貼在大門的墻上，不偏左不偏右，更不偏斜，可不，爸爸貼春聯的技術可是一流的。爸爸又站在椅子上掛紅燈籠，紅燈籠代表喜慶，我家的紅燈籠一掛到陽臺上，比誰家都紅艷、突出，特別引人注目。爸爸媽媽的一舉一動，讓在旁邊觀看的我都傻了眼。忽然，我想起了一個關于過年的傳說：古時候，有一種名字叫“年”的兇猛的怪物，每到臘月，便出來傷害人畜。有一次，“年”來到一個村莊，它被一家門口曬的大紅衣服嚇跑了。“年”到了另一處，又被燈光嚇跑了。人們終于發現，原來“年”是怕紅色、火光和響聲的。想到這里，我終于知道了為什么過節人們都要打掃屋內外衛生，貼春聯、窗花，掛紅燈籠等等。這種風俗體現了中國人講文明、愛清潔的美德。
轉眼間，到了傍晚，我的家煥然一新，我高興得喊了一聲：“大公告成!”晚上，我們一家三口高高興興地到奶奶家吃年 夜 飯，二叔、三叔、二嬸、三嬸，還有姐妹倆都來了，大家歡聚一堂，舉杯祝愿在新的一年里身體健康、工作順利、學習進步!
今天，我們快快樂樂地度過了大年三十。
春節周記
3今年的春節真是熱鬧，正月十五的元宵節更是熱鬧非凡，晚上，我們一家人去看花燈。哇!真漂亮!新穎的造型，別致的服裝，讓我久久難忘?？墒怯幸患聟s更令人深思。
事情發生在一個掛滿擺滿玩具猴子的花燈那里，那個花燈很漂亮，一米高的臺子，臺子是兩個樹燈，樹上倒掛著許多可愛的長臂猴，臺子前面有九個假的燈籠，上面粘著九個可愛的穿著衣服的玩具小猴，也許因為這些玩具的緣故吧，這個花燈前的人特別多，我們也就停了下來，在臺子的一角留下了兩張快樂的笑臉，低頭一瞧，一條醒目的警示語貼在了臺子的一側：“禁止觸摸和攀登。”
這時，臺子的另一側響起了小小的喧嘩聲。我抬頭一瞧，天啊!真是不看不知道，一看嚇一跳，一個小男孩竟然爬上了一米的高臺，去取樹枝上的幾個長臂猴，而旁邊的一個小女孩正用力地揪著那假燈籠上的一只小猴子，旁邊一位叔叔在大叫：“你們怎么管教孩子的，竟然讓孩子爬到臺子上去玩，真是的!”我正為這位叔叔的拔刀相助而暗暗叫好，只聽見他又接上一句，“耽誤我照相，掃興!”令我大跌眼鏡，還好管理人員及時趕到，解除了這場小小的糾紛，沒有引來大批的“觀眾”，私下解決了問題。
離開那里，爸爸問我：“如果你是那位叔叔，你會怎么做呢?會管嗎?”我說：“嘴上說當然是要管，而且是不為自己利益的管，但是落到行動上就不一定了。”大家都笑了。
第二天，我特意又去花燈那里轉了一圈，哈哈，真是有趣，燈籠上的猴子缺了三個，其余的都用鐵絲捆著，用鐵釘釘著，射上的猴子也都殘缺不全了，而且有的還掉了下來，我苦笑了一下，騎上車，踏山歸途。
這只是在春節期間的小插曲，在春節這首曲子中走調的一個音符，但它卻引起了我深深的思考：我們該怎樣愛護身邊的公共物品!
春節周記
4今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。
一上街，街上可就更熱鬧了。人們手提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著?？?我左邊的一位
四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點!我要回去放炮玩呢!”路燈上還掛著 兩個小紅燈，喜氣洋洋的。一進菜市場，那才更熱鬧呢!人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。“哎喲!可真夠擠的。”我嘀咕了一句。商店里的收銀臺前早已排起了長龍。
晚上，社區又熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“大地開花”……各式各樣的花炮全有。
街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了。提著東西回家過年去了。
到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。一天的熱鬧景象漸漸被 夜幕包圍。
春節周記
5今天是除夕夜，也就是農歷2010年的最后一天。
家家戶戶都掛起了紅燈籠，放起了鞭炮，貼上了福字，掛上了對聯，一派喜氣洋洋的節日氣氛。 我們家也不例外。外婆為我們準備了美味的晚餐，有魚、肉、雞、鴨、八寶飯、炒年糕等美味佳肴。其實，年 夜 飯還有許多習俗講究，比如：吃魚要燒兩條，一條吃，一條留著，這樣表示年年有魚;吃年糕代表生活年年提高;吃飯的時候要按照輩分或年齡入座，吃到一半的時候還要敬酒或飲料，再說幾句吉利話，如：福如東海，壽比南山、工作順利、長命百歲、財源廣進等吉利的話……
吃完年 夜 飯后，就輪到發紅包了。我們迫不及待地跑到大人的面前要紅包，并說上一句“恭喜發財，紅包拿來”的話，等一個個紅包放在大家的手上的時候，我們都會迫不及待拆開紅包，仔細盤點除夕夜的收獲，計劃開了如何使用這些壓歲錢……
按照老習慣，除夕夜要守歲，必須待到過了晚上12點后才能睡覺，這可把只愁天亮不愁夜的我給樂壞了，一會兒和表哥、表姐們玩捉迷藏，一會兒和他們放鞭炮，一會兒又和大家一起打撲克、猜謎語，忙得不亦樂乎，根本忘記了睡覺，直到玩得筋疲力盡，個個打起了哈欠，才很不情愿地爬上床。
除夕夜真是太豐富、太精彩、太快樂了，我多么希望每天都是除夕夜啊!
春節周記6
初一早上，我一吃完早飯，就拿了兩大包鞭炮急急忙忙地跑出了家門。路上只看見每戶人家的門上都倒貼著紅紅的大大的“福”字，以祈求福氣來到自己家。我來到了一個小廣場。這時，廣場上早已有很多人在那里玩鞭炮。大人放起了長長的鞭炮，放完后，我們這些小孩兒就一窩蜂地沖過去拾那些還沒有炸掉的小鞭炮。我也拿出一個鞭炮，點著了火就立即扔到空中去了。不等我捂住耳朵，小鞭炮就在半空中“啪”的一聲炸了。啊，真驚險!看，那邊又有人大膽地放起了小煙花，只聽見“嗖，啪!”的幾聲巨響之后，那片空地上也已撒滿了雜亂的爆竹紙片，空氣中頓時彌漫著濃濃的火藥味兒。
鄰居家的小男孩洋洋眼紅了，也想點一個。我把鞭炮放在蛋殼下，洋洋接過我手中的香，點了幾次也沒有點著。我在旁邊給他加油：“不要怕，點火。”
終于，他顫顫巍巍地點著了鞭炮，就急忙朝后躲。咦，鞭炮怎么沒有響啊?洋洋走了過去。突然，“啪”的一聲，鞭炮響了，那只蛋殼跳起來，正好落在了洋洋的頭上。我和小伙伴們都哈哈大笑起來。
到了晚上，廣場上的人就更多了。天空中不時綻放出色彩炫麗的禮花。我拿著一根長長的“夜明珠”放了起來，“砰，砰，砰......”一連響了十幾聲，這把小伙伴們都吸引過來了。我又放了一架“直升飛機”，只見它呼嘯著沖向了天空，引起了小伙伴們的一陣尖叫。我趁勝追擊，又點燃了一個“降落傘”，一聲巨響，“降落傘”噴射到了空中，然后再從天空中慢慢地飄落下來。
這時，煙花聲、鞭炮聲此起彼伏。天空中炫麗多彩，各式各樣的煙花爭相齊放。大人們、小孩們都沉浸在節日的喜悅之中，都在祝愿新的一年幸福安康、吉祥如意。
春節周記7
我們中華民族有許多古老的傳統節日，其中最重要的是春節。每年的農歷正月初一就是春節。
春節，又叫過年，實際上從大年三十就開始了。每到這一天，人們首先要家里家外進行大掃除，目的是把一年的灰塵和晦氣都掃掉。然后，家家戶戶都要在門框上貼上紅色的春聯，還要在大門上貼上門神或“福”字，而且“福”字還要倒著貼，路人經過的時候念到“福倒了”，意思就是“福到了”。晚上，從四面八方急匆匆趕回家的親人都團聚在一起，吃著豐盛的年 夜 飯，欣賞著精彩的春節聯歡晚會節目，一家人其樂融融，等待著新年的鐘聲敲響。
十二點整的時候，春節聯歡晚會到了高潮時刻，新年的鐘聲敲響了，意味著新的一年開始了，我們又長大了一歲。人們不約而同地到戶外放起了鞭炮、打起了煙花，“噼噼啪啪”的爆竹聲震耳欲聾，五光十色的煙花在夜空中綻放。
大年初一早上一起床，大人小孩都會換上一身新衣服，有的還要穿上新鞋子、戴上新帽子。接著，小孩子們給長輩磕頭拜年，長輩們會拿出“壓歲錢”給他(她)，據說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。吃完香噴噴的餃子后，一家人簇擁著來到街上看社火。有舞龍、舞獅子的，有踩高蹺、劃旱船的，還有大頭娃娃和打腰鼓的。當一條條長龍從街上經過時，大人們就拉著小孩子從長龍身下鉆過，聽說鉆了龍一年都會平安吉祥。從大年初二開始一直到初七，人們提著禮物走親串友，給親戚朋友們拜年，送去了美好的祝福。
家鄉的春節就是這樣過的。每年，我們小孩子都盼著過春節。
春節周記8
我的家鄉位于深圳市，南頭沙河珠光村，我家鄉的春節可不是派了利市就算了 的，還有許多習俗呢。
每到了年三十晚，我家鄉的風俗就是吃盆菜，實際上盆菜就是雞啦，魚啦，蝦啦，鴨啦，和各種肉丸拼在一起，在上一些汁。 這樣大人一桌，小孩一桌，大人呢，喝大 酒，車大炮，談天說地。小孩就把吃的當玩的，飛來飛去，就像打仗一樣，我每一次吃的都不是很安分，老是在玩也沒吃多少，所以每次吃的不是很飽的是我們，吃 的剩的最少也是我們。
吃完了飯，就到了大人發利是，我們小孩每次拿完利是就在那里比誰多，看誰的最高，最高的可以有把一個人的最少錢的利是據為己有，不過，要是有人出“陰招”，把空的也擺上去的話……呵呵，那后果會不堪設想，難免過一頓被K。
發完利是就到了我們小孩最喜歡的時候了，就是放煙花，在放煙花之前，我們就先把煙花商店像鬼子進村一樣來一個大掃蕩，然后就風風火火的上6樓天臺。 我是里面最調皮的一個，拉著沖天炮，對著人家對面的衣服打一個個的大黑大洞然后就給人罵一 頓。表哥很喜歡欺負那些怕煙花的人，就比如表姐怕煙花，就沖到一邊去，表哥就把一個黑蜘蛛丟到表姐的“必經之路”，表姐剛剛沖過去的時候，只聽啪的一聲， 表姐就不省人事了。
當我們放完煙花后，就又風風火火的下來了，吃那個所謂吃了可以全家團團圓圓，合家歡樂的……湯圓。我感覺那家伙又粘又難咬的死人湯圓為什么全家都愛吃?咳~真是不知所謂。
周記作文范文第2篇
一到沙灘，我就像一只旱鴨子似的脫去鞋襪和外衣，迫不急待地奔向大海。不一會，爸爸在喊我：“我們到山腳礁石上去瞧瞧，說不定有貝殼和螃蟹呢!”我一聽樂了，光著腳丫，沿著沙灘，一路小跑地向礁石靠近，身后留下一串彎彎曲曲地小腳印，在陽光的直射下金燦燦地，美極了。
來到礁石邊，只見石頭上粘滿了一種不知名的貝類，黑壓壓的一片，粘得可牢了，用手怎么也扳不下，我有點喪氣。還是爸爸心細，他首先發現了小水坑的石縫間有一種生物，毛茸茸地成圈狀張開著，當你用手去抓它時，它迅速收縮成一團，并死死地依附在石縫中，很難拔出。就在我們仔細地尋找貝類生物時，我突然發現了一只隱藏在一石洞中的小螃蟹，我興奮地心呯呯直跳，趕緊去抓，可小螃蟹敏捷地躲過我的手指，迅速地躲進洞穴。這時，我突發靈感，海洋動物如此狡猾又隱蔽，那么其它礁石洞中一定也藏有東西。仔細一看，果然不出所料，幾乎每個石洞中或大或小多有小螃蟹躲在里邊，有的還是兩只同在一處呢。這下可把我們一家三口樂壞了，紛紛施展捕捉才能。爸爸本領最大，幾個“圍追堵截”很快有兩只到手，我和媽媽也不甘落后采取“引蛇出洞”法也有了收獲?？晌夷懶?，遇上稍大一點螃蟹就不敢動手了，只因海螃蟹實在太兇了，就是再小的也會用鉗子鉗你的手，所以我只好向爸爸求助。不過，我相信隨著我的成長與鍛煉，我一定能成為一位頂天立地的男子漢。
周記作文范文第3篇
(一)
實習單位：楚雄州工業和信息化委員會 學院：公共管理學院
班級：公管081
學號：0822310120
姓名：段蕊
經歷過大三的中期實習，對“實習”這個詞已經不陌生了。但是這次是畢業實習，也是檢驗學習成果的時候，加上回到了家鄉，感情自然是不一樣，有點緊張，但期待的成分更多。
去到一個新的環境，最重要的是適應。達爾文的生物進化論里的“物競天擇，適者生存”應該能很好地去詮釋吧。我的實習單位是家人幫忙找的，實習的第一天，爸爸帶著我一大早就去了工信委報到。何主任詳細的跟我介紹了部門系統，然后詢問我的專業和興趣，讓我自己選擇一個部門。由于是大四的畢業實習，更多的檢查我在校專業知識的學習和實踐能力，所以我選擇了去辦公室。
還好，一切都很好，在何主任的帶領下我來到辦公室，向辦公室的工作人員進行了自我介紹，同時熟悉他們。也許是經歷過大三的實習，又或許是回到了家鄉，有熟悉的面孔，我沒有第一次實習的緊張，整個人都很放松。辦公室主任周姐說讓我做她的助理，協助她處理公務。正好辦公室還有一張辦公桌，于是它就成了我工作的地方。第一項工作任務就是必不可少的接電話，由于工信委還主管著楚雄州各個中小企業以及無線電業務，所以每天的電話都特別多。每天有不同地區的不同部門不同的人因為各種事情打電話進來，有的是詢問某單位的辦公電話，有的是督促文件，有的是通知事情，等等。
第二項工作是送達文件。每天會有不同部門的文件送到辦公室，我要將文件按照發文單位歸類登記，然后送給相關領導審閱，領導審閱之后，根據領導的審閱意見送給不同科室的領導。
第三項就是收發傳真。
第四項是物資管理。辦公用品是由辦公室負責管理的，如果其他科室需要，就來辦公室領取。當其他科室的工作人員來領取辦公用品
時，我負責給他們找到需要的物資，并做好登記。并且，如果發現有的辦公用品不夠了，我要及時報告給領導，以便采購。
周記作文范文第4篇
這些日子，抽空讀著蘇霍姆林斯基的《給教師建議》一書，心里有許多想法，感覺到自己在平時的教學工作中的一些觀點是存在問題和有待改進的。
其中印象最深的是第十九條——閱讀是對“學習困難”的學生進行智育的重要手段。反反復復讀了多遍，并摘錄了一些自己認為精辟的語句。同時，開始反思自己在日常教學工作中的行為，慢慢地分析、思考„„
是的，大多數教師總認為，那些基礎差的學生，只要他們能夠把課本上的知識弄懂就不錯了。“不是有‘笨鳥先飛’的說法嗎?別人看一遍，你就看十遍。”老師們往往如此教育自己的學生，讓學生一遍遍地去死記硬背課本上的詞匯、公式、定理等基礎知識。有的學生記住了基礎知識，卻無法運用。于是教師們會說：“沒辦法，太笨!”真是如此嗎?現在我開始懷疑自己，開始反思，同時讓自己平心靜氣地回憶自己作為學生時的種種。我的英語成績曾經很糟糕，在整個中學時代，最好的時候也僅僅是成績平平，也許那個時候，我的老師也罵過我“太笨”!想想其中的酸甜苦辣，想想自己是怎樣從一個英語成績平平甚至可以說糟糕的學生到今天的高中英語教師的歷程。終于明白，其實，不是我們的學生太笨，而是我們的教學存在很大的問題!
考試和人生
有一句英語名言這樣說道：Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire?？墒?，現實生活中，我們當教師的的確是處于兩難之間，無法選擇!
曾經，“教給學生一輩子管用的東西”，是我的追求。我雖然不能置身學生的升學考試之外，也必須為學生參加考試而出謀劃策，而殫精竭慮。但我教書更多的是著眼于學生的一輩子。我總認為，教書就是育人，二者是不可分割的。盡管我所教給學生的東西，可能難以讓學生在眼前的考試中取得非常優異的成績，但可能會影響學生一輩子。我堅信，我應該教會學生怎樣學習，教會學生正確選擇人生道路，教會學生選擇合適的生活，從而使他們愉快地度過一生。
然而，因為這樣的教育不能立竿見影，不能幫助學生考高分。有時因此而招致非議，甚至反對。蘊藏在教學中的那些將會影響學生一輩子的東西，由于對學生的影響是潛在的，長遠的，看不到的，卻被忽視了。為了自己的“名和利”，我也不得不“舍車保帥”，忍痛割愛。責任都在我嗎?不!
對學生而言，考試和人生，什么更重要?在教學中，在考試的指揮棒和學生的未來之間，我該如何選擇?我迷茫了。
把關教師
兩屆高三之后，再次接手高三時，一些同事戲稱我為“把關教師”。面對這一“殊榮”，說不清為什么，心里很不是滋味。
我們今天的教育是極為功利的?？荚嚦煽儾坏呛饬繉W生好壞的尺度，也是衡量教師教學成功與否的唯一標準。很多老師都是進行名副其實的應試教育，考什么，就教什么;怎么考，就怎么教。凡是考試范圍之外的內容，不論多重要，一般都不在老師的教學或復習范圍內。
我們往往說某某老師書教得好，更多的是指他或她教的學生考試成績比別人好，而不是指別的什么。 老師的教，直接決定著學生的考。對學生考試的影響，老師的作用實在不可低估!對老師名氣的影響，學生的成績也是不可低估的!
我們常常稱某某老師為把關教師，就是說他或她是為學生把考試這個關口的老師。中國古語說;“一夫當關，萬夫莫開。”強調的就是把關人的重要作用。而我，自問不夠格成為其中的一員!
哎，這“好教師”，把關教師，不當也罷!
“守”出來的成績
最近，我們上高中的老師在一起時，常說起學生初中基礎差?？蓪W生卻總認為他們自己初中英語不錯，是我們高中老師把他們教差了。究竟是什么導致了這種局面呢?
我和部分學生進行了交談，從中了解到了其中的奧妙。初中英語的教學，簡言之，就是一個字“背”------背單詞、背句子、背課文、背作文。不必多高的水平，更無須多深的英語功底，只要你下得起功夫，能堅持從初一守到初三，守著學生“背”，中考時，一定出成績!對這些教師而言，學生上高中以至大學以后能不能學，會不會學英語，根本就不重要。重要的是，他們也許會因為學生考出的高分而成為名師。
可是，我們的輿論，我們的社會，我們的家長，卻仍在一次又一次地為之歡呼，為之唱贊歌。這樣的經驗，仍在一遍又一遍地廣泛宣傳。這樣的教學，從本質上來說，根本不是在育人，而是在害人!
而我自己，今天的教學又是怎樣的呢?難道不是另一種形式的“守”嗎?我關心過我的學生們上了大學之后在英語學習上的發展嗎?
身教勝于言教
讀完《給教師建議》，我掩卷沉思，反省自己，感覺到自己的靈魂得以洗滌和升華。蘇霍姆林斯基，他正像一面鏡子，他對教育事業的熱愛、忠誠與執著，他的相信孩子、尊重孩子、用心靈去塑造心靈的思想，他深愛著每一個學生，他關懷著每一個成長的生命，他勤奮地分析研究著每一個看似細節的教育現象，他32年如一日地寫著自己的“教育日記”„„“身教勝于言教”，要想使學生將來成為什么樣的人，教師自己就應該成為什么樣的人。作為一名教師，一個人類靈魂的工程師，我能夠做的是：時刻提醒自己，嚴格要求自己，熱愛所從事的教育工作。
分數和學習
高考的指揮棒的確威力無窮!今年剛宣布不考聽力，在高二上聽力課就成了“浪費時間”!
英語是一門語言學科，聽、說、讀、寫這幾項基本技能是缺一不可的?？墒?，我們現在的考試，已經將前兩樣技能排斥很遠，只剩下讀和寫了。所以，為高考計，我們的教學也不得不順應“時代”的潮流，拋棄聽說，專攻讀寫!心有不甘，因為知道如此做法其實是在還學生?？墒?，學校找我們要成績，學生找我們要高分，家長找我們要錄取通知，我們還能夠“獨善其身”嗎?
作為教師，是該顧及形式的長遠利益還是只顧當前利益呢?
周記作文范文第5篇
笑容或眼淚，幸?；虮瘋?，都已被這一年的雨季模糊了焦影，十八歲的悲傷總是特別多，或許認為自己什么都懂，亦或許覺得自己什么都不懂，就這么毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己，
別人都不懂十八歲的我想要的是什么，最害怕一個人，卻每天都要一個人，一個人面對心底里隱藏的某些東西，夾著惆悵和一去不復返的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄卑微的青春。每一次，我都不厭其煩地回頭張望我走過的日子，佇足，然后，時光和開心都狠心地扔下我，轟轟烈烈地追逐著自己的腳步，
我寫不完自己十八歲的點點滴滴，也編不完對十八歲的所有愿望……
我好喜歡回頭張望自己走過的路，盡管每看一次，心都會被拉扯出止不住的疼痛，喜歡在黑夜里，閉上眼睛懷念著某一個人，或許只有在如此暗淡的夜里，我才敢這么肆意地想念，想象著自己未來的成就與幸福，但從不曾想過那幸福會與我有關。
倘若時光能倒流，也許每個人都會說“我想回到，我希望回到，”但我不會，我不會選擇回到過去，盡管在從前的某一地點，某一時刻，我是很快樂，很幸福，也不曾想過回到那一點。這么的輾轉反側有什么意義??所有的快樂與悲傷也只不過是平分秋色而已;或留戀、或忘記;只是在這過程里，心會被回憶莫名地絞痛，時間久了、便習慣了、然而――也被潛移默化了，
有些想說的話，放在心里就好了;有些幸福的過往，讓它走過久算了。不管是愛情還是友情，最在乎的一方，往往都是傷得最深，輸得最慘的一方。盡管知道是這樣，也常常忍不住偷偷地在乎著、想念著，但也只是偷偷的，這么拼命地掩飾，我只是為了保護自己那點點卑微而早已被別人冷落的自尊。
我的自尊被他們撕得零零碎碎了，最后，卻是自己一個人無力地蹲下，一片一片撿起，像拼拼圖一樣拼好，之后，再用冷漠把自己包裹起來，
明明心里并不想這么做的，卻偏偏把謊話說得那么冠冕堂皇，曾經他說“我們會是永遠的好朋友”我就真的以為我們會是永遠的好朋友，曾經她說“我不會離開你的”我也就真的以為她不會離開我了。而現實卻用最刺耳的聲音告訴我，我是個白癡!!而我、卻還慢條斯理地安慰自己“沒關系，習慣就好”
可是，我覺得自己的自尊心被她們拿在手里，丟到地上，摔了個粉碎。那種痛開始層出不窮，一點一點蔓延，我，只是惻然――
我的十八歲真的是個多雨的季節，我卻那么喜歡雨，那么喜歡著暗涔涔的天;我想在這陰暗的世界里躲著，更肆意地希望大雨將我徹頭徹尾沖洗一遍，把那不該有的憂郁都沖去，但卻不曾這么做過。因為我的朋友比我還要擔心我的身體，他們從小聲地關心我，到提醒我，最后到警告我，都在說“一定要注意身體，一定要按時吃飯”所以啊!!我不能那么自私，不能老是讓他們擔心，我要好好聽話，因為我怕他們也會像某些人一樣狠心地丟下我，不要我。因為我叛逆，我任性，我不聽話，