功夫奇跡范文第1篇
甲：呦!人挺多呀!給大家拜年了(鞠躬)
臺下問：你干啥的呀?
甲：我你都不認識?俺也是江湖人物，不一般炮子!走過南，闖過北，去過泰康和明水，走過東，走過西，來過龍鳳和乙烯。如今全國一片好，哪能掙錢我就往哪跑!
臺下問：你是哪的呀?你叫啥呀?
甲：恩哼!在下。梁山好漢武松的后代，俺叫武大錘，這不入冬了，苞米棒子也收完了，白菜蘿卜也賣光了!在家閑著沒事，領我妹妹出來打把勢賣藝賺點零花錢。
臺下問：你妹漂亮嗎?
甲：漂亮呀!這還用說嗎!昨天我們在安達演出，有個傻小子就看上我妹妹了，非要給我們家當上門女婿，死纏爛打的攆都攆不走，安達是沒法混了，一打聽，乙烯這雪龍包裝開聯歡會呢，聽說他們效益咣咣地，這錢肯定好掙。閑言碎語不要講，：妹妹，上場了!
丙：來了(碎步上場)哥哥，那小子又來了。原創：fwsir.com
甲：那傻小子嗎?沒甩掉他呀!
丙：這小子。狗鼻子呀，還會跟蹤。怎么辦呀哥!
甲：沒事，看我怎么治他，我讓他站著進來躺著出去。
丙躲在甲后面，說：哥哥，他又來了!
乙(服裝：破棉襖，破棉帽子，靴子)唱：親愛的你慢慢飛，好象田邊帶刺的玫瑰。親愛的。?？吹奖?，嘻嘻傻笑：鳳兒，俺想你
甲：哎!哎!你干嗎呀，從安達跟到龍鳳來了，你又完沒完呀!
乙：哥，你好!我找小鳳。
甲：誰你哥呀，別套近乎，找她干嗎?
乙：俺稀罕她，想和她搞對象。
甲：那你也不能這樣呀，那不把我妹嚇壞了嗎!你說你也這么大人了，就不知道感情需要培養嗎?
乙：怎么培養呀!
甲：需要時間，需要了解，這樣吧，我給你個機會，我們現在缺個人手，你要是樂意呢你就來幫幫忙。
丙拉住甲到一邊說：哥你咋還讓他跟咱們干呢?
甲：不跟咱干咱到哪找猴去呀!你以為現在耍猴那么容易呀。妹子，你下去整點磚頭子瓦塊什么地，看我怎么治騰他。
丙：好了。下臺。
乙：哎呀!謝謝哥了嗷!真象著我呀!真是我親大舅哥呀!
甲：去去去，我還你親姐夫呢!
乙：我就是沒姐，要有姐我就叫你姐夫!
甲：看你那虎樣，我也不讓你白干，我打聽了，人家公司圓織車間一米布是一分九，我給你一分鐘二分五怎么樣?
乙掰著手指頭算，算了半天。
甲：別算了，就你那智商也算不出來。你好好干，表現好我替你和我妹說去!
乙：哎!哥哥你就放心吧，看我怎么表現!
甲：那你先去換換衣服。
乙答應著，小跑下臺。“咱們老百姓呀，今個真高興”
丙上臺：哥，我磚頭子整來了，我還整塊石板，不是，你還真要把我許他呀，那不是一朵鮮花插在那啥上了嗎?
甲：你就別遭盡那啥了，他還不如那啥呢!我能把你往火坑里推嗎。咱倆現在這個攤不是缺人嗎，先用著他，我讓他自己就跑了。
乙跑上臺，喊：哥，小鳳，我來了!
放音樂(上海灘)服裝：風衣禮帽，白圍脖，水靴子。繞臺半圈，擺造型!然后說：你看咋樣哥!
丙：哎呀媽呀!王八穿風衣，硬裝那超人呢!
甲：你穿這身能打把勢嗎?
乙：哥，我這里面還有練功服呢!脫衣服，(肚兜，跑褲)
甲：咱們現在可開始了!
丙打鑼，饒場一圈!(再往后無論甲或者乙說一句都敲一下鑼)
甲：南來的，北往的、雞西地，鶴崗地、
乙：瞧一瞧、看一看。
甲：造紗地，圓織地，印字地，成品地
乙：停一停，站一站。
甲：我們小哥幾個來到貴寶地，耍幾下把勢，讓大家伙見笑了。
乙：耍的好不好在我們，捧不捧場可就在你們了!
甲：在座各位，文的您是老先生，武的您是老師傅!有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場，在下我是個學徒，初學扎練!我要是練好了，看到我脖子上見了汗了，腰里零錢有富余，撒上一把零錢，沒帶零錢不要緊，給我鼓鼓掌，助助威!
乙：咱們先來點啥呀?
甲：妹子你說先來點啥呀!
丙：頭頂開磚!
乙：頭頂開磚?
甲：好，今天雪龍包裝的朋友都在，我們來點刺激的，就來頭頂開磚，下面在座的朋友您高抬您摟寶的手，給小哥幾個來點掌聲!(鞠躬道謝)兄弟!
乙：哎
甲：準備好了嗎?
乙：準備好了!
甲：那咱哥倆就來了!
乙：來吧!(把磚拿過來，作勢要砸!比劃一下，乙喊停：哥，你可輕點，我這是頭一次呀!
功夫奇跡范文第2篇
學院：土木建筑學院 班級：土木0902 姓名： 學號：
《功夫熊貓》是一部非常好看的電影，充滿了中國的文化元素，同時也融入了美國教育的價值觀，影片準備了8年才開拍，所以很經典，并且很搞笑，是我最喜歡的一部動畫片!
《功夫熊貓》這部電影的主要內容是：從前有一條小龍，生下后就沒人要，浣熊師傅收養了小龍，教它武功，照顧它鍛煉它。但漸漸地小龍長大了，它學壞了，變得不知足了，便想去要浣熊師傅手上“神龍秘笈”，可神龍密笈不屬于它，是神龍大俠的，浣熊師傅不給它，于是龍就做出一些不利的事。師傅無可奈何，只好把它關進了牢里，過了不久，烏龜師傅感覺龍快要越獄了。為了找到等龍出來能把龍打敗的人，便在翡翠宮里進行比武選拔，這時做面條生意的熊貓阿寶也趕來看熱鬧，可惜遲了一歩，沒能進得去。于是阿寶就想出了一個主意，在椅子上點上焰火，把自己綁上去，“嗖”的一聲，阿寶從天而降跌到了翡翠宮里，烏龜師傅一眼就看出它就是要找的神龍大俠。渙熊師傅一開始不相信，后來終于明白了，什么都是練出來的，便開始教阿寶學武功，漸漸地阿寶學會了所有的武功。過了不久，龍真的從牢里跑了出來，熊貓阿寶帶著“神龍秘笈”，把師傅教它的武功都使了出來，經過一番惡戰，大龍終于被打死了。
片中熊貓阿寶被老爸(一只鴨子)收養,和老爸一起做著賣面條的營生.阿寶熱愛功夫, 雖然它體態肥胖,并不符合我們在功夫片中常說的你真是骨胳精靈,是一塊練武的奇才一說.但他不畏艱險一心想學武功,在幸運地被龜仙點為神龍大俠后,在師傅眼功夫大仙的百般刁難和同門師兄弟虎.猴.蛇.鶴.螳螂的嘲笑下,先天不足的情況下不言放棄.和大家練武之余還拿出看家絕活煮面條給大家吃.片中多處搞笑的片段讓我的眼前不斷地浮現起鄭則仕主演的那個經典角色肥貓.阿寶,一只善良而執著的熊貓,為了成就一身功夫.排除萬難,虛心向上,友善待人.最后得到了師傅和眾師兄弟的認可及接納,勤學苦練本領,為成為真正的神龍大俠,為對付一心想搶神龍秘籍的殘豹而戰,為和平谷的和平而戰,雖然它只是一只熊貓.當大家發現神龍秘籍其實不過只是一張清白到只能看見自己的白紙時,只有阿寶明白,其實這世上所謂功夫最高的秘籍就是沒有秘籍.每個人要想成為一個強者,就要戰勝自己超越自己.最后阿寶靠中國功夫里的借力打力及四兩撥千斤兩招打敗了野心勃勃的殘豹,昔日的和平谷又恢復了寧靜. 片中阿寶搞笑詼諧的表情和豐富的肢體動作讓人忍俊不禁,功夫大師和阿寶一起練武的場景,夾筷子功我們在功夫片中經常見到,但凡習武之人,師傅必訓練其先用筷子夾中目標.這場景讓我想起了成龍大哥早年前的一部功夫片<<醉拳 >>.當看到殘豹為了爭奪秘籍和師傅功夫大師正面鋒的那一刻,功夫大師的眼前浮現的是殘豹小時候還是一只可愛的小豹向它奔來的畫面,本來功夫大師是可以擊敗殘豹的,但它收手了,而殘豹卻給了把自己養育大的師傅迎頭重重一擊.善與惡在瞬間演譯得淋漓盡致,我的雙眼有潮濕的感覺.這就是電影,讓人笑讓人哭讓人感動給人啟迪,在我眼里功夫熊貓不僅僅是部普通的動畫片, 是將所有中國元素運用得都非常好的一部動畫片.
情節方面，國寶熊貓成了鴨子的兒子，喋喋不休的祖傳秘方等等這只鴨子可是煩死了肥波。誤打誤撞這一動畫電影的套路牌也在這部電影中出現了，肥波偶然就成為了龍戰士，并在先天條件并不突出的情況下完成了飛躍，這也是為了突出勵志所帶來的吧。 烏龜大師的仙逝，是其中感人的情節之一。存在自有道理并不是所有事物都能隨心左右這個無欲無求的大師，真正悟透了龜生，也讓貍貓真正地接受了肥波，而肥波也不再輕易放棄學習功夫。
熊貓肥波，有一點點痞子之氣，但本性善良敦厚，為了討好別人可以不惜讓自己出丑。很多時候顯得有點懦弱，可需要他的時候，他便會義無反顧，就算最后的對手是最強大的太郎。當龍之卷軸打開之后，發現只是一片空白時，他也隨之明白了，真正的武功秘籍，就是相信自己。而他也完成蛻變，自己學會了最強的功夫巫師指，打敗了太郎。
再次得說說肥波的爹鴨子，形象地貼合了現實中很多人的形象。傳統，甚至有點封建，希望自己的兒子繼承家族事業，認了自己的命運。而事實上，他所做的一切也只是為了自己的兒子。嘴上老是掛著秘制湯底來激勵兒子有所長進，雖然肥波并不受落，但也可見鴨子的父愛。正如肥波最后拿到龍之卷軸一樣，他告訴肥波秘密湯底根本不存在時，我想他的兒子已經得到了世界上至高無上的財富。
功夫奇跡范文第3篇
簡介：真功夫是知名的中式快餐品牌，主打美味、營養的原盅蒸湯、蒸飯，其前身是蔡達標與潘宇海1994年創立于廣東東莞的“168”蒸品店，1997年改名為“雙種子”，04年改名為“真功夫”。真功夫傳承中華飲食五千年文化并加以創新，把中華飲食傳統的30多種烹飪方法凝聚在一個技法上：蒸，以嶺南飲食的原盅蒸品為特色，發揚中華飲食“營養”優勢，塑造“營養”為品牌核心價值。08年真功夫米飯銷量突破5000萬份，全國有360家直營店，是直營店數最多，規模最大的中式快餐連鎖企業。是中國快餐五強企業中唯一的中國本土快餐品牌。
公司名稱：真功夫全球華人餐飲連鎖
外文名稱：Kungfu 總部地點：廣東省東莞市長安鎮
成立時間：1994年
經營范圍：中式快餐
公司性質：民營企業
“真功夫——蒸的營養專公司口號：
家”
年營業額：15億(09年)20億(10年)
員工數： 15000余名 功夫哲學：功夫不負有心人
銷量： 突破5000萬份 店數： 400多家 形象代表：“功夫龍”
中國最大的中式快餐連鎖
規模：
企業
1.發展歷程
1994年4月14日，“真功夫”的第一家創業店——“168”蒸品快餐店，在東莞長安鎮霄邊村107國道旁正式開業，主營蒸飯、蒸湯和甜品。
1997年，研發出“電腦程控蒸汽柜”，巧妙運用蒸汽實現烹飪過程的同壓、同溫、同時。此舉攻克了全球的中餐“標準化”難題。
1997年，將“168”改名為“雙種子”，11月16日，第一家“雙種子”蒸品餐廳在東莞虎門鎮開業，這也是全球第一家實現“標準化”的中式快餐餐廳。兩位創始人選擇了“雙種子”，寓意“種子萌芽，攜手弘揚中華飲食文化”。
1997年，開始建立員工訓練制度。
1999年，制定出中國餐飲業內第一套《營運手冊》(7本)。
2000年，投資5000萬元在東莞長安建立了華南后勤中心。
2002年7月，公司創始人與高層領導自駕車考察了38個國內城市，此行促成了全國發展思路。
2003年4月，正式成立企業管理學院。
2004年，將“雙種子”改為“真功夫”，6月19日，第一家“真功夫”原盅蒸飯餐廳在廣州開業。
2005年12月24日，全國第100家直營連鎖店在廣州開業，首個突破中式快餐業直營店百店大關。
2006年1月，通過HACCP食品安全管理體系及ISO9001質量管理體系的國際標準認證。
2006年3月，宣布堅決不做油炸食品，推廣中餐健康烹調方法。
2006年6月，榮獲中國烹飪協會評出的“2005年度中國快餐企業20強”，“真功夫”位居本土快餐品牌第一位。
2006年9月，兩款飯類套餐(冬菇雞腿肉飯套餐、臺灣鹵肉飯套餐)榮獲中國烹飪協會評出的“2008北京奧運推薦食譜菜品展”金獎。
2006年10月，榮獲中國烹飪協會評出的“中國快餐十佳品牌企業”稱號。
2007年6月，董事長兼總裁蔡達標獲得《中國企業家》“未來之星”獎項。
2007年8月，榮獲“品牌中國金譜獎——中國餐飲行業年度十佳品牌”獎項。
2007年10月，獲得由今日資本及聯動資本聯合投資的3億元人民幣風險資金。
2008年2月，通過ISO22000食品安全管理體系的國際標準認證。
2008年6月，真功夫為5?12地震捐款70多萬人民幣。
2008年9月，董事長兼總裁蔡達標獲得2008年第四屆中國最佳商業領袖創新人物獎及最佳中國經營者獎。
2008年12月20日，由《21世紀商業評論》、《21世紀經濟報道》主辦的第四屆商界思想論壇及最佳商業模式頒獎盛典上，真功夫榮獲2008最佳商業模式獲獎企業十強。
2008年12月22日，宣布米飯快餐年銷量突破5000萬份，第300店正式開業，首創兩項行業新高。
2009年1月，真功夫獲得了由廣東省市經貿委、廣東省國家級酒家評定委員會指導，廣東30個省、市飲食行業協會(商會)及廣州日報社共同主辦的“廣東餐飲30年杰出品牌企業”獎項。
2009年4月，榮獲由中國烹飪協會快餐專業委員會評選的“中國快餐最具影響力品牌”稱號，名次位居中式快餐品牌之首。
2009年11月，真功夫亮度入選上海世博會餐飲服務供應商，并成為唯一一家入選的廣東餐飲企業。
2009年11月，在中歐國際工商學院15周年杰出校友評選中，董事長兼總裁蔡達標先生榮獲“商業新銳獎”。
2010年3月，由千龍網和法制晚報舉行的，2009-2010年度北京人喜愛的消費品牌評選，真功夫被評為北京人喜愛的中式快餐。
2010年4月7日，中式快餐行業首所企業大學——真功夫米飯大學正式成立。
2010年4月，由中國烹飪協會首次發布的中國快餐50強榜單中，真功夫成為唯一入圍快餐前五強的本土快餐品牌。
2.經營特點
它在1997年研發出“真功夫電腦程控蒸汽柜”，提出“中餐要實現標準化，關鍵不在流程，而在設備”。同時它也是中國乃至全球第一個攻克了中餐標準化的世界難題的快餐企業，它首先探索出華人中餐發展的新路。
作為全球第一個實現中式快餐標準化的企業，真功夫在品質、服務、清潔完全與國際標準全面接軌，并建立起三大標準運營體系——后勤生產標準化、烹制設備標準化、餐廳操作標準化。
它們分別為：通過將后勤與店面分離管理，擺脫“前店后廚”模式，保證了從選料、加工到配送等各道工序的標準化;通過獨創電腦程控蒸汽柜，使烹飪過程同壓、同時、同溫，實現無需廚師、烹飪標準化;通過制定餐廳各級管理、各項工序、各種操作的標準及崗位流程，將餐廳操作有序且量化。
真功夫的飛速發展為社會提供了大量的就業機會，截止2007年底，在全國共有員工10000余名。在14年的發展歷程中，真功夫不斷投入資金、人力，給予員工多方面的培訓，保證每年員工培訓時間不少于360小時、初級管理人員每年不少于200小時、中高級管理人員每年不少于144小時。目前它在全國有華南、華東、華北三大后勤中心，其總占地面積42704平方米。
從第一家餐廳開始，真功夫就以“營養、美味、快捷的中式快餐”為定位，受到關注健康、忙碌生活的消費者喜愛與擁戴。圍繞中國源遠流長的“功夫文化”、“飲食文化”，真功夫希望繼續致力于在中國及世界范圍內，利用快餐連鎖這種獨特的商業模式，傳播融現代與傳統和諧并存的新中國文化。
目前真功夫提出了新的快速服務口號“60秒到手”，這點在整個快餐業，只有麥當勞和肯德基能達到這個水平。
3. 企業文化
功夫哲學
功夫不負有心人
愿景
五年目標：成為中國中式快餐第一品牌
遠景目標：成為全球十大餐飲企業 使命
豐富和發展人類餐飲文化
核心價值觀
尊重個人·全情投入·深入調研·挑戰卓越
尊重個人
定義：
在人格平等的基礎上尊重人與人之間的不同，發揮每個人的特長與潛能，實現個人與企業共同發展。
行為準則：
1) 以禮待人，并以平等的姿態主動溝通。
2) 尊重事實，在溝通中保持客觀公正。
3) 建立信任，理解行為的深層次原因。
4) 換位思考，站在不同的立場來考慮問題。
5) 站在更高的角度和基于更長期的考慮，尋求個人與個人、組織與個人、團隊與團隊之間的利益結合點，形成共贏的策略與方案。
全情投入
定義：
在提高效能的基礎上秉承職業化精神為公司盡職盡責，同時追求團隊協作和共同事業成就。
行為準則：
1) 承擔職責，堅決徹底執行職位要求。
2) 主動而為，積極提出工作創想并獨立完成。
3) 承受壓力，積極地尋求解決問題的辦法。
4) 鼓舞團隊士氣，全身心投入奉獻，并把握方向、注重效能。
5) 為公司利益顧大局而犧牲小我，決不推諉，擁抱責任。
深入調研
定義：
以解決問題為導向，注重深入調查研究并形成有效性行動方案，同時善于歸納總結成功規律。
行為準則：
1) 實事求是，調查才有發言權。
2) 調查結果要分析、判斷，并得出初步的建設性結論或解決方案。
3) 分析工作中一些比較復雜的問題，提出有效的解決方案。
4) 調查研究有全局觀，能圍繞職責、流程考慮，并且達成職責、流程等的結果導向，形成行動計劃、付諸實施。
5) 通過深入思考抓住事物的本質，善于總結規律，并形成模型，提高組織智商及知識管理水平，將企業經驗轉化為可復制傳授的內容。
挑戰卓越
定義：
在精益求精的基礎上敢于對自己提出更高的標準，超越顧客及公司的期望，不斷激發潛能成為優秀中的優秀。
行為準則：
1) 目標驅動，盡一切可能完成預先設定的工作目標。
2) 競爭驅動，在團隊中一定要做得最好。
3) 帶動競爭，善于學習同行，進行標桿管理。
4) 敢于明確提出更高的目標，并認為工作總是有可提升的空間，追求零缺陷。
5) 不斷超越自我，設定更長遠的成功目標，勇于走出自己的舒適圈，超越過
6) 去，并能承擔風險，有在不確定環境中作決策的魄力及智慧。
4.經營之道
真功夫全球華人餐飲連鎖，
創立于1994年，至今已有16年發展歷史。
真功夫是一家以全新模式運行的中式快餐連鎖企業，它首次建立起中式快餐業現代化后勤生產、烹制設備及餐廳員工操作的三大標準化。憑借其自主發明的“電腦程控蒸汽設備”，真功夫一舉攻克整個中式快餐業的“標準化”難題，探索出了中式快餐發展的新路。
作為中國第一個實現中式快餐標準化的企業，“真功夫”在品質、服務、清潔等方面與國際標準全面接軌，目前已開至廣州、北京、上海、深圳、杭州、蘇州等城市，已經擁有幾百家直營連鎖餐廳，迅速發展成為中式快餐業的領導品牌。
三大標準化運營體系：
真功夫標準化是后勤生產、烹制設備、餐廳員工操作三為一體的標準化體系，是真功夫企業核心競爭力的重要因素。
后勤生產標準化：
真功夫以采購、加工、配送三大中心組成的后勤中心，保證了從選料、加工、配送等各道工序的標準化。
員工操作標準化：
獨立的運營手冊和經營理念對員工工作和服務都進行了人性化的標準規范。
遠景目標：
五年目標：成為中式快餐第一品牌
遠景目標：成為全球十大餐飲企業
2005年，真功夫提出了到2010年前成為中國中式快餐第一品牌的五年目標。為實現此目標，真功夫又制定出“到2007年開設250家直營店”的發展計劃。2009年11月10日，真功夫分店數335家。
我們的最終目標是成為全球十大餐飲企業，弘揚中華民族的優秀文化。
5.品牌之道
真功夫全球華人餐飲連鎖以“功夫不負有心人”的信念，傳承中華美食5000年蒸文化，用特色蒸品演繹中華美食的營養精髓。經歷十三載，好品質始終如一。
真功夫創始人蔡達標先生、潘宇海先生
真功夫全球華人餐飲連鎖機構，由蔡達標先生、潘宇海先生創立，始于1994年，至今有15年歷史。
作為中華飲食文化的傳人，我們覺得：我們有責任、有義務去弘揚中華飲食文化，我們應該運用先進的管理模式將中華飲食文化推介到世界各地，豐富和發展人類餐飲文化。——蔡達標先生
“標”是一位奮發向上積極進取的少年，自幼喜歡英雄人物，后來受到電影“少林寺”的影響，著迷于中國博大精深的武術文化，更夢想成為一個武藝超群的武術家，并且向世界弘揚中國的功夫文化，讓世人都能身體強健，奮發向上。
功夫奇跡范文第4篇
班主任是學生健康成長的引路人，是聯系各任科老師的紐帶，也是溝通學校、社會和家庭的橋梁。他肩負著促進學生德、智、體、美、勞全面發展的重任，他在學生的心目中占有重要的地位。那么面對班上幾十個個性不同的學生，要把他們培養成有用之材，作為班主任該如何做好平時的工作呢?
一.細心組建班干部隊伍，以培養良好班風
筆者認為剛接手一個新班，班主任工作要重心明確。班主任不是萬能的，因此要借助學生的力量，細心地組建一支強有力的班干部隊伍，這應該是新任班主任工作的重點。 要想組建一個組織能力較強的班干部隊伍，班主任首先要細心地去發掘人才。一個班集體中，必定有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質較好、在集體中有一定威信和影響力的學生。把他們組成班干部隊伍，形成集體的核心。另外，班主任要放手讓班干部去管，他們只需要在每次采取一些決定時向老師通通氣，讓老師把把關就可。但在一個班集體中，要注意避免出現總是讓一部分人去管理、支配另一部分人的情況;要通過班干部的核心作用，吸引和帶動所有集體成員積極愉快地參加集體活動，讓每個成員都感受到集體的榮辱和個人息息相關，從而自覺地產生對集體的責任感和榮譽感。特別要善于發現和培養群體中新的積極分子和骨干力量。在一個班集體里，可以成為班干部的積極分子越多，集體的自我教育作用就越大，集體的發展水平就越高。這樣，整個班級體就形成了一個積極向上的良好班風。
二.教育學生要細心加耐心，才能有所得 一個班班風好了，那班主任接下去要對付的就是一系列細小又煩瑣的教育學生的工作了。如失竊問題，早戀問題，打架問題等等。雖然這些都是細小的問題，但如果班主任不正確引導的話，會使整個班變混亂，班風變差，直接導致整個班的學習氛圍。面對這些問題本人認為班主任更要細心，耐心。
細心，就要班主任多批改學生的周記，周記不需要定題目，只要反映班里的情況就可以。通過批改周記老師可以了解學生的思想，了解班里的一些情況，及時的發現問題，以便采取適時的補救措施。另外，做一個細心的班主任還要求學會觀察每個學生的變化，若發現問題，再認真觀察，通過詢問周邊的同學再找到原因，以便尋找到適當的教育方法，轉化其不良的行為習慣。
教師是一個非常辛苦的職業，每天除了上課外，還要備課,批改一大堆作業。即使你課上得非常好，你也非常認真的批改作業，也不一定能有最好的回報。也許學生素質不一樣你的學生考下來也有可能不盡人意。所以老師的壓力也非常大。所以說在這樣的環境下做枯燥且又煩瑣的學生教育工作就容易缺乏耐心，變得煩躁。以這樣的心態處理學生問題是萬萬要不得的。它只能暫時解決問題，不能正確得啟發、引導學生，使他們的情緒和心理得到調節，解開心頭之結。 因此，本人覺得教育學生首先要放下包袱以輕松的態度對待學生的問題，要有充分的時間跟學生交流，要有十足的耐心。其實學生最怕的就是老師跟他慢慢的磨。他們平時做錯事倒情愿被老師訓一頓或敲幾下，很快了事，而不喜歡老師跟他磨一段時間。因為在他們心理他們還是很怕老師的，在老師面前呆越久他們就越恐懼，特別是犯了錯的時候。呆越久他就越緊張，越容易被老師看出破綻。能通過觀察分析學生的心理變化以進行更好地教育，這也是每位教育工作者要掌握的技巧，這樣就更需要老師要有充分的時間耐心地跟學生交流，觀察其心理變化，以抓住最好時機進行教育。只要耐心對待學生教育工作，相信肯定能有所收獲的。 就如前段時間我班上出現了一些失竊現象，了解該情況后，我根據自己對學生的了解以及班干部反映的一些情況，把目標鎖定在個別學生身上。時刻注意這些學生的行為，一兩天下來就把目標定在一位學生身上。我耐心地繼續觀察下去，終于在一次早讀課上被我發現他行為異常，老是頭埋在抽屜里觀察什么東西，于是我就悄悄走過去打開抽屜看到了學生丟失的東西。原本已經人贓俱獲，不得不承認的，但這位學生態度惡劣，還狡辯是哪里買地撿地。于是我就把他叫到辦公室。下課之后很多學生悄悄跑國來告訴我說什么什么東西丟了懷疑他，我叫他們一一列出來。我有預感這個學生肯定不是第一次了。我決定好好問問他，于是從早上到下午我一直在跟他說，也適當威脅他—如果不快承認就記大過或到派出所去。一個上午他慢慢招出一兩次，拖一節課又承認一兩次，于是我心理就懷疑是不是還有更多，我強迫自己不要煩躁，再問下去„„就這樣從早上到晚上，最后總共招出十多次?；旧吓c學生寫得差不多。最后這位學生也受到了嚴肅的處罰，認識到了自己的錯誤。從這件事看我真覺得耐心是一個班主任做學生工作是必須具備的。
還有一次我放在辦公室桌上的MP3被學生拿去了，基本上這種事情是不可能查地出來的，但我堅信我只要有耐心肯定能找出的。于是我經過調查把目標定在前一晚來辦公室聽寫的十多個學生身上，由于不是自己學生其他老師幫忙問了以下也查了一些地方都沒有。但我還是沒放棄，我又找了一個時間把這些學生一個個叫過來細細詢問不放過沒一個細節，最終那位學生被查了出來，受到了處罰并決定改正自己的缺點，不要在將來造成更大的遺憾。所以說學生工作只要你細心再加耐心，你肯定會有所收獲的。
三.用愛心換學生的信任
其次，做班主任工作也應有愛心。沒有愛就沒在教育。愛學生，這是每一個優秀班主任的成功之道。只有對學生充滿至誠之愛，用愛心去溫暖學生，才能達到心心相通相知，才能達到教育的目的。當然，關心愛護學生有著深刻的內涵，必須體現在行動上。首先我們必須放下師道尊嚴的架子，要主動親近學生，隨時隨地千方百計地觀察他們，了解他們，在學生需要關心的時候奉獻你的愛心，那么學生就會非常感謝你并信任你。你對他的教育和教導也就能達到預期的效果了。另外，在生活中我們要把自己當作學生中的一員，與學生同活動共歡樂。并在生活上關心學生，學習上幫助學生，積極為學生排憂解難，既是慈母，又是嚴父，還是朋友，讓學生感到班主任是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。只有學生把班主任當成了他們可信賴的朋友，有什么話，什么事會毫無保留地說出來，這樣，班主任便可洞察到學生的內心世界，把握學生思想的脈搏，有的放矢地進行引導和教育。
例如我們班學生在校突發疾病，我就立刻了解原由，并及時通知家長。為其求醫送藥，墊付醫療費，并安排同班同學照顧。這樣不僅可以讓學生感受到老師和同學的關愛，更感受到整個班集體的溫暖。這樣不僅拉近了師生的距離，還在學生中樹立了一個良好的班主任形象。我們付出的愛心換來了學生的信任。
四、虛心好學樹立威信 俗語說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項工作也必須加強自身建設，班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。這是一個剛接新班的班主任首先必須注意的.這種權威是班主任知識豐富、能力超眾、人格高尚在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。如果班主任能夠通過他的智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否則學生是很難同他積極合作的。那么加強自身建設，樹立威信，筆者認為需從以下幾方面入手： (一)加強師德修養，做學生為人的楷模 所謂“學高為師，身正為范”.班主任是各項工作任務的中間者和具體執行者。他的一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印象。一個好的班主任，影響的不僅是學生的現在，而且在于學生的將來.因此班主任要特別注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。前蘇聯教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”馬卡連柯也說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結果的陽光。”因此，提高思想道德水平，加強自身修養是對每位班主任的基本要求。
(二)努力學習,提高自身水平 班主任要樹立終身學習的觀念。只有不斷學習，不斷提高自身修養才能適應不斷發展的社會和不斷發展的教育的需要。知識在更新，理論在發展、觀念在潛變，經濟社會已大踏步地由知識經濟向信息經濟邁進，所有這些都要求班主任不斷學習提高，老班主任要學習，新班主任更要學習，準備做班主任的教師更要拼命地學習。因為，班主任的虛心樹立了自己的威信。
功夫奇跡范文第5篇
一.名言
? 鍥而不舍，金石可鏤。
? 生活就像海洋，只有意志堅強的人才能達到生命的彼岸。
? 天下無難事，只怕有心人。——袁枚
? 忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。——奧維德
? 一日一錢，十日十錢。繩鋸木斷，水滴石穿。
? 誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。——米南德
? 窮且益堅，不墜青云之志。——王勃
? 夫夷以近，則游者眾;險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪，非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔;盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?
二.實例(實例雖老，但不妨礙說理)
? 愛迪生發明電燈
1878年9月，愛迪生決定向電力照明這個堡壘發起進攻。他翻閱了大量的有關電力照明的書籍，決心制造出價錢便宜，經久耐用，而且安全方便的電燈。
為此，他試驗了1600種耐熱材料，最終采用白金。并改進抽氣方法，使玻璃泡內的真空程度更高，將燈的壽命延長到2小時。但由白金為材料做成的燈，價格昂貴。
為此他絞盡腦汁，又想到用很多棉紗做成炭絲，連續進行了多次試驗。燈泡的壽命達到45小時。
這已經是很了不起的成績，但愛迪生并不滿足。
于是，馬拉松式的試驗又開始了。凡是植物方面的材料，只要能找到，愛迪生都做了試驗，甚至連馬的鬃，人的頭發和胡子都拿來當燈絲試驗。最后，經歷了數千次實驗，把炭化后的竹絲裝進玻璃泡，通上電后，這種竹絲燈泡竟連續不斷地亮了1200個小時!
竹絲燈用了好多年。直到1906年，愛迪生又改用鎢絲來做，使燈泡的質量又得到提高，一直沿用到今天。
屈原洞中苦讀.屈原小時侯不顧長輩的反對,不論刮風下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經》.經過整整三年,他熟讀了《詩經》 305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養,終于成為一位偉大詩人. ? 陸游書巢勤學.南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學.他的房子里,桌子上擺的是書,柜中裝的是書,床上堆的也是書,被稱作書巢.他勤于創作,一生留下了九千多首詩,成為我國歷史上一位杰出的大文學家. ? 顧炎武手抄書.明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸,天花病差點奪走了他的生命.雖然他體弱多病,但是在母親的教導和鼓勵下,顧炎武勤奮苦讀,以過人的毅力手抄《資治通鑒》,終于成為一代大學者. ? 劉勰佛殿借讀.夜深了,佛殿里忽然傳來朗朗的讀書聲.小和尚們嚇壞了,以為里面有鬼,立刻報告給老和尚.于是,老和尚帶領小和尚捉鬼,沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰窮孩子,他在借佛燈讀書呢.劉勰經過刻苦學習,終于成了偉大的文學家. ? 董仲舒三年不窺園.董仲舒專心攻讀,孜孜不倦.他的書房后雖然有一個花園,但他專心致志讀書學習,三年時間沒有進園觀賞一眼,董仲舒如此專心致志地鉆研學問,使他成為西漢著名的思想家. ? 匡衡鑿壁偷光.西漢時期,有一個特別有學問的人,叫匡衡,匡衡小的時候家境貧寒,為了讀書,他鑿通了鄰居文不識家的墻,借著偷來一縷燭光讀書,終于感動了鄰居文不識,在大家的幫助下,小匡衡學有所成.在漢元帝的時候,由大司馬、車騎將軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士. ? 海倫·凱勒苦學 ? 居里夫人發現鐳
三.論述
? “功夫不負有心人”是一句很有名的俗語(諺語)，它告訴人們只要勤奮、認真地對待所做的事，就一定能做好這件事情。它說明事情的成功，在于肯付出辛勤的勞動。
? 何為有心，敏銳的抓住生活中成功的機會叫有心，在他人攜懈怠之時充實自我奮起直追是有心。有心這個詞，是個很大的概念，它能容納很多。另一個方面，一個人只要肯下功夫，肯付出，他就一定會成功，無數實例證明了這一觀點。
? 騰訊副總裁吳軍博士說“成功的道路并不像想象得那么擁擠，因為在人生的馬拉松長路上，絕大部分人跑不到一半就主動退下來了。到后來，剩下的少數人不是嫌競爭對手太多，而是發愁怎樣找一個同伴陪自己一同跑下去。因此，教育是一輩子的事情，笑到最后的人是一輩子接受教育的人?；剡^頭來看，一些過去比我們讀書更優秀，在起跑線上搶到了更好位置的人，早已放棄了人生的馬拉松，我們能夠跑得更遠，僅僅是因為我們還在跑，如此而已。”急功近利不好，悲觀絕望也不好。
? 人這一生不是要努力，是要先努力。
先努力，你會早一些看到，自己在24小時連軸轉最最努力的情況下，能成就什么。 而后你才能知道，哪些東西是自己可以去博一博的，哪些東西是只可遠觀萬萬不可褻玩的。
先努力，你會早一些看到，自己在豁出了命去努力、非常努力、相當努力、比較努力、不太努力、太不努力、豁出了命不努力的情況下，分別會得到什么同時又失去什么。而后你才能判斷，階段性的目標值得自己投入多少、什么時候該給自己放假、哪些情況下需要再加把力、哪些情況下該見好就收見不好割肉止損也得收。每次給自己換擋后，都能坦然的面對即將到來的得失。 先努力，你會早一些看到這個世界真實的樣子，然后才有可能找到，適合自己的位置。早一些看到，你才有選擇的余地、才有調整的空間、才可能有急流勇退和金盆洗手的資格。早一些看到，你才能分辨的出，誰給的是經驗、誰喂的是雞湯、誰提煉經驗里的雞精來忽悠你、誰拿濃湯寶當經驗自己洗自己。
否則，你會每天都見識到更大的世界，在一驚一乍的不淡定與對未知的卑微中，度過自己的一生。
功夫奇跡范文第6篇
1.讓幼兒喜歡中國功夫，體驗中國功夫雄壯有力的英雄氣概。
2.引導幼兒用身體動作表現中國功夫，大膽地表現自己的情感和體驗。
3.鍛煉幼兒動手操作能力。
活動準備：
1.幼兒已學過《中國功夫》這首歌曲。
2.中國功夫音樂磁帶，以及有關武術表演的光盤。
3.實物弓、槍，幼兒制作好的各種兵器。
4.教室一角設有兵器庫，周圍張貼部分武術表演的圖片。
活動過程：
(一)欣賞中國武術
請小朋友看一段武術表演(播放VCD光盤，)，提問：
1.剛才你們看到的是一段什么表演啊?
2.小朋友喜不喜歡武術?(多讓幾個幼兒發言，說說為什么喜歡武術)
3.武術有什么用?(強身健體)為什么大家都喜歡武術?(幼兒自由討論)
小結：小朋友都知道武術有這么多的好處，可以強身健體，保護自己，它還體現了中華民族雄壯有力的英雄氣概，而且我們表演中國武術時穿的服裝也很有特色，不僅中國人喜歡武術，許多的外國人也非常喜歡我們的中國武術，他們來到中國都要學幾招回去。你們有誰會幾招的?(簡單介紹中國武術，從動作、服裝、兵器上表現美)
4.你能做做武術動作嗎?
5.先請個別幼兒隨意表演，再請集體自由表演武術動作。
師：小朋友表演地真棒，真像是一群小武術家。
(二)、欣賞歌曲《中國功夫》
師：聽到這首歌曲，你們有什么感受呢?(引導幼兒說出音樂有快板和慢板的區別)
1.創編舞蹈動作
2.前兩段逐句創編
師："臥似一張弓",小朋友知道這句歌詞的意思嗎?這一句可以用什么動作表現呢?
(請個別幼兒創編前四句慢板動作，幼兒學習。創編舞蹈時，多請幾個幼兒上來創編，當幼兒創編的動作不一樣時，可讓他們同時表演;此時，讓其他幼兒挑選自己最喜歡的動作學習，也可以分組學習不同的動作。)
3.師：剛才還有許多小朋友想上來編動作，現在就請大家隨著歌曲(放錄音)一起來表演你自己創編的動作。(幼兒自由表演，發現有新穎、獨特的動作時，老師將重點介紹，并模仿。)
4.師：老師也學會了自己喜歡的動作，表演給你們看看。(老師將動作組合完整地表演一遍，請小朋友伴唱。)
5.師：剛才老師表演的動作配的是一段慢板的音樂，聽到慢板音樂時，應該怎樣做動作?(動作有力，要停頓)
師：下面一段是快板音樂，聽到快板的音樂時，又該這樣做動作?(動作有力連貫)
(幼兒一起表演一遍)
(三)繼續創編動作，"棍掃一大片"……結束。
1.先分組討論，后推選幼兒表演。
師：下面這一段"棍掃一大片"……請小朋友自己先創編，想想用什么動作可以把它連貫地表現出來?
(教師把幼兒分成四小組，先討論，再創編)
2.整首歌曲創編完畢，幼兒完整地表演一遍，要求幼兒動作有力，到位，要有精神，表現出中國武術的特點，表演的同時請幾個幼兒在帶領大家表演，做小老師，老師也參與表演。
(三)、利用"兵器"進行表演
師：剛才我們看到錄像里的叔叔阿姨表演武術時，手里都拿了兵器。小朋友想不想也拿兵器進行表演?