讀書計劃范文第1篇
書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。教師——傳道授業解惑者，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養。因此我為自己定下了以下的讀書計劃：
一、指導思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標：
1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養成多讀書，讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富自身個人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。
5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
四、讀書安排：
1、經典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書目：《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師
發展新探》《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》《教師的情感與智慧》
3、每月必讀：《小學語文教師》《小學教學參考》(語文)
讀書計劃范文第2篇
1.讀書筆記過于簡潔。
部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細。
2.閱讀的內容不夠廣泛。
大部分老師局限于教育教學之類的書籍，閱讀文學類的老師不多。
3.讀書交流活動還沒開展。
由于時間，讀書計劃中進行讀書交流活動還沒開展。這項活動只能推遲到下學年。
另外，我們這樣的農村小學家庭讀書是個弱項，雖然老師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。 應對措施：
(1)要求家長、學生老師積極參加學校開展的讀書活動。 (2)利用家校通向家長宣傳如何培養孩子讀書的興趣。 (3)要求家長、老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。 (4)鼓勵學生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望。
(5)開展“我與家長共讀一本好書”的活動，并按學校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。 (6)要求學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。
讀書計劃范文第3篇
古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經指出，“讀書百遍，其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強調了多讀書廣集益的好處。因此，為了提升公司管理者的綜合素質，豐富業余文化生活，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，推動企業文化建設。根據公司企業文化建設的統一安排，在公司內部將開展9至11月讀書活動。目的在于培養公司管理者愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展管理知識面，提高內在素養與修養，豐富自身的精神世界，形成正確的人生觀，價值觀。以讀書活動為契機，引導全體公司從管理層到職工層都養成讀書的習慣。博覽群書，開拓視野，豐富知識儲備，不斷提自身整體素質，不斷的使自身潛能得以充分地發掘，以淵博的知識去適應和面對未來社會的需要和挑戰。最后達到濃郁的讀書氛圍，構建有博潤特色的書香企業文化，提升企業的品位。
1.活動對象
? 第一階段：公司管理層
? 第二階段：公司全體員工
?
2.活動時間
2013年5月1日—8月31日(第一階段)
2013年9月1日—12月1日(第二階段)
3.活動內容和要求
? 根據推薦圖書寫出讀后感、心得體會并展開討論，心得體會不拘泥于全
書，可以來自書中的某一章節、片段，要求內容富于建設性、讀后感覺對公司對團隊以啟迪。
? 活動期間，每人根據推薦圖書寫出不少于3篇讀書心得體會，每月30
日提交讀書心得并交還圖書。
? 人力資源部對所有文章予以評比，優秀文章給予獎勵。
? 推薦圖書在閱讀的過程中不得隨意外借、涂抹或損壞，否則一律按原價
賠償。
HR: 陳勝超
讀書計劃范文第4篇
一、讀書目標：
1.通過閱讀，開拓孩子的知識視野，樹立正確的讀書觀念，讓孩子和書成為好朋友。
2.通過閱讀，豐富和提高孩子的語言表達能力和與人交往的能力，培養、鍛煉孩子豐富的想象力。
3.通過閱讀，引導孩子樹立偉大理想，熏陶優秀品質。讓孩子明白更多為人處事的道理。
4.鍛煉孩子的記憶力，增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的親密關系。
二、閱讀書目：
必讀書目：《十萬個為什么》、《唐詩》、《宋詞》、《元曲》、《中華上下五千年》、《意林》、《讀者》等。
選讀書目：《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》等。
四、讀書安排：
1.周一至周五每晚19點30分至20點30分為家庭讀書時間，周六晚本時間段為本周讀書總結時間，周日休息，加強體育鍛煉。
2.周末輔導孩子寫讀后感。
3.每周陪孩子一起逛書店，到圖書館選書。
四、讀書成效：
讀書要認真，要做到能簡單復述讀書內容，能明白故事含義，能有一些讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書時間不開電視電腦，不干無關事務。建立專門的剪貼本、摘抄本，讀書過程中發現優美段落、句子都要摘抄下來，報紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。
五、讀書獎勵：
設計每月讀書表格，每天按時、有效完成讀書計劃的，書讀完了可獎勵新書一本。當月除特殊情況外全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個。
讀書計劃范文第5篇
一、讀書目標：
1.讓孩子明確讀書方向，愛上讀書。
2.讓孩子掌握讀書方法、技巧，學會讀書，并自覺積累。 3.讓閱讀成為生活的習慣。
二、讀書書目：
經老師推薦和個人整理，計劃要讀的書目有： 1.《窗邊的小豆豆》2. 《愛的教育》 3. 《中外名人故事》4. 《窗邊的小豆豆》 5.《綠野仙蹤》6. 《好玩的科學》 7. 《中華上下五千年》8. 《西游記》
9. 《林漢達中國歷史故事集》10. 《查理和巧克力工廠》 11. 《洋蔥頭歷險記》12. 《小狗錢錢》
三、 讀書時間：
周一至周日 6:00 ---7:00 晚上一小時
五、 讀書獎勵：
設計每月讀書表格，每天按時、有效完成讀書計劃的，畫一顆星。累計每月全部完成讀書計劃，獎勵達成孩子的合理小愿望一個。
讀書計劃范文第6篇
當今社會已進入信息時代，社會信息渠道通暢,信息量傳遞非常大，可能我們的孩子在一年內所攝取的信息量，相當于祖輩一生的獲取。所以作為家長單純的依靠學校的教育，已無法滿足當今少年兒童的求知欲望，他(她)們更需要的是讀書。所有的知識來源于讀書，親子共讀，家長指導，相互問答，不僅讓孩子學到課本上沒有的知識，更懂得如何做人，沉浸在這樣一個快樂的書香家庭中，家長樂在其中，孩子受益其中…… 作為家長給孩子營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦，教導孩子讀書與做人相結合，學會從書中提煉生活智慧，同時為自己制定讀書計劃，給孩子樹立榜樣，既閱讀自己工作專業方面的書籍，又閱讀學校推薦給家長的家教專著，而且還學到了先進正確的家庭教育理念。并且與孩子同讀書共進步，把書中好的做法，落實到教育孩子的實踐中去，真正做到學以致用。特制定2007年家長讀書計劃安排：
第一季度 《告訴世界，我能行》
第二季度 《影響孩子一生的36種好習慣》 第三季度 《孩子，把你的手給我》 第四季度 《發掘孩子的大腦潛能》
通過按計劃閱讀學校推薦的家庭教育類書籍，不但指導我們在教育孩子過程中遇到的棘手問題，而且用時下成功的教子案例指導我在教育孩子成長過程中存在的誤區，使我們做家長的深受啟發。具體做法及達到的預期效果：
一、家長主動開展“五個一”活動，即讀一本好書，確立一條家庭讀書
格言;寫一篇讀書心得;和孩子搞一次讀書交流(談心或談學習成果);參加一次社會實踐活動，爭當“書香家庭”。
二、設立家庭讀書角，定期購置新書。給讀書提供足夠的空間和時間，創造良好讀書環境。
三、親子共讀一本書，摘抄讀書格言和好詞、好句、好段，指導孩子寫作，鼓勵其投稿，告訴他付出就一定有收獲。
四、推薦家庭“讀書博士”。探討讀書心得，讀書的感受，解答書中疑難問題，共同討論，共同提高。
五、培養閱讀成為家庭的一種生活方式。確信并告訴孩子讀書能改變人生，知識能改變命運，讀書能讓人長見識，明是非，堅心志。
六、認真做好親子讀書筆記，做孩子讀書的點評師，在肯定孩子讀書成績的同時，已購新書作獎勵，鼓勵其多讀書，讀好書，促進讀書的良性循環。
七、倡導所有家長以身作則，讓閱讀走進家庭，創建讀書氛圍，營造書香家庭，爭當書香家庭，構建雙贏的家校合作模式，以優異的成績迎接“世界讀書日”。
七甲中學家長學校 2011.3
讀書筆記
閱讀內容：《告訴世界，我能行》
《告訴世界，我能行》一書是“知心姐姐”盧勤繼去年為家長推出的《告訴孩子，你真棒》之后的又一部姊妹篇。此書開創了未成年人在成長中面臨的50個問題。用“太好了”、“我能行”、“我幫你”、“你真棒”、“我要學”六句最簡單明了的短語作為六章題目。運用了當代成年人生活中大量鮮活生動的例子，與未成年人平等的面對面，心貼心的進行“知心對話”。
《告訴孩子，你真棒》這本書充滿關愛，充滿激情，充滿智慧，充滿哲理，是我們家長老師、學生都值得一讀的好書，它不僅教會孩子有自信心，更教會家長如何教育好自己的孩子。
王奎
2011.5
反思筆記
---《告訴世界，我能行》讀書心得 人生的路途沒有一帆風順，難免有坎坷和挫折，但只要我們心中常念，我能行，我肯定能行，那么我們就不會在社會虛度此生。
記得我兒時做什么事兒都沒有勇氣沒有耐心，更沒有信心，因而導致我現在的夢想依然沒實現，但我卻還是充滿自信，能做好眼前的工作，就是平凡，就是偉大。就是幸?！，F在已身為人母，在教育孩子的問題上是有教無方，近日有幸讀到知心姐姐《告訴世界，我能行》一書受益非淺。這本書不僅開啟了孩子們的心靈，更是一本能幫助父母了解孩子真實境遇的書。
書中知心姐姐用大量珍貴的案例詳細描述了孩子在成長中普遍存在的問題，將其深分細縷，概括為50個方面的問題，大到面對生活、面對命運、面對青春，小到長相、學習成績，如同和好朋友一樣說出了孩子心中的秘密。不僅有慈母般的關懷，更有知心姐姐的諄諄教誨。書中教孩子如何自信、自強，怎樣擺脫困境樂觀生活?如何確定成功的方向?相信自己，向世界大喊：我能行!讀過此書，是我這個成年人頗受感染，心情久久不能平靜。我們在平時的工作中也需要自信，我們也應該向世界大喊：我能行!
《告訴世界，我能行》讓我們成年人感到時間的緊迫性和自己責任的重大性。在當今社會知識爆炸的時代，一方面鼓勵自己加強自身的學習，努力掌握本崗位所需的技術和本領，另一方面緊跟時代步伐，樹立正確的人生觀、價值觀，以“促進企業發展，幫助青年成才”為宗旨，大力開展崗位練兵，技術比武等活動，讓自己在崗位實踐中成才，要正確看待成績，深刻認識不足，居安思危、永不自滿，積極參與公司開展的“我與公司同進步”活動，
意識到員工的進步是企業進步的基石，要相信自己，鼓勵自己，要有競爭意識，告訴企業：我能行!并且把自己這份自信與孩子交流，告訴他做任何一件事只要有自信，成功必將來。
然而，快速發展的社會即給未成年人創造了條件，又有太多的誘惑悄悄的腐蝕著他們，這不僅是教師教書育人的問題，更是家長、全社會共同關注的重大問題。俗話說“有苗不愁長”可身為父母的我卻沒有最好的辦法來解決“有苗怎么長?”的問題?！陡嬖V世界，我能行》這本書從根本上解決了孩子成長中存在的種種問題，讓我明白告訴孩子相信自己：改變心情就能改變世界;改變態度就能改變命運;改變情感就能改變生活;改變角度就能改變關系;改變頭腦就能改變人生……它不僅是孩子成長過程中隨時可翻可查的人生詞典，也是老師和家長引領孩子成長的“知心寶典”。