中小學生作文范文第1篇
第二條 本辦法適用于全日制小學、初中、普通高中、中等職業學校。學生藝術素質測評應覆蓋到全體學生。
第三條 學生藝術素質測評應遵循藝術教育規律，堅持科學的教育質量觀，既關注學生藝術課程學習水平，也關注學生參與藝術實踐活動的經歷;既關注學生的學習成果，也關注學生的學習態度;既關注對學生的基本要求，也關注對學生的特長激勵。
第四條 學生藝術素質測評指標體系(見附表)由基礎指標、學業指標和發展指標三部分構成?；A指標是中小學生在校內應參加的課程學習和課外活動;學業指標是中小學生通過校內學習，應具備的基本素質和達到的目標;發展指標旨在引導學生自主學習和個性發展。
第五條 學生藝術素質測評以分數形式呈現，基礎指標40分;學業指標50分;發展指標20分，其中加分項目10分。90分以上為優秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格。
第六條 學生藝術素質測評的依據是學生的寫實記錄、成績評定，同時參考教師評語、學生互評、自我評價等。學?？煞帜昙壎谓M織實施測評工作，測評結果應及時匯總、整理、存檔、上報。
第七條 學校要如實記錄每一名學生的藝術素質測評結果，納入學生綜合素質檔案。初中和高中階段學校學生測評結果作為學生綜合素質評價的重要內容。
第八條 地方教育行政部門要將學生藝術素質測評情況作為評價學校教育教學質量的重要指標。教育督導部門要將學生藝術素質納入中小學校督導評估指標體系。
中小學生作文范文第2篇
創新作文大賽自2000年開展以來得到了各省、市(州)、縣(區)教育局、學校、家長的大力支持，參賽學生2000余萬人，收集初賽作品1800萬余篇，評選出160萬余名作文高手并在各省舉行現場考試復賽，均取得了優異成績。計有1000余名同學通過高效自主選拔進入清華、北大、復旦;10000余名同學進入全國各省名校;評選出優秀指導教師9000余名;授予1000余所學校為創新作文教育實驗基地。全國中小學生創新作文大賽已成為國內作文大賽第一品牌!
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初中組初賽試題
“曾經并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后都走散，只是那個夜晚，我深深的都留藏在心坎，長大以后，我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑.......”閱讀上述材料，請以《明天以后》為題，結合生活實際，完成一篇不少于 700 字的文章。
明天以后
作者：楊子江 學校：湖南省湘潭市湘鄉區麓山外國語學校
組別：初中組 獎項：一等獎
陽光依舊熾熱而叛逆，驀然回首，倔強的我已不再。
明天，一定比今天更殘忍，所以注定了每個人都活在昨天的回憶里。
我們注定要被歲月的悠長所征服，再也找不回曾經的感覺。昨天的我們在今天走遠，站在十字路口，抉擇，那通往明天的路。
“任時光匆匆流去，我只在乎你。”經歷過生離死別，才發現時光的打磨，也無法掩蓋我們脆弱的心靈，太多的人在時光的匆匆中離我們而去。人，總會有那么一天。若是我，便有太多東西放不下，舍不得。
再用盡全力跑向終點時，便發現遺失了太多，找到了，卻遺失了更多，明天，在哪里，我很迷茫。
很悲涼的，我們長大了。
黑暗侵蝕著還很暖的陽光，多怕，再也走不出黑暗，很怕很怕，怕跌倒后再也爬不起來。 悲傷彌漫了整個天際，歲月一點一滴地醞釀。
聽著聽著牛奶咖啡的歌《明天，你好》，便有了一絲絲安慰，也不那么悲傷了。
“看昨天的我們走遠了，站在命運廣場中央等待，那模糊的肩膀，越奔跑，越渺小。曾經并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后都走散，只是那個夜晚，我深深的都留在心坎，長大以后，我只能奔跑，多害怕黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，越美好，越害怕得到。”
星光，燃燒自己發亮。種下一個渴望，總有一天，我們會端坐于霜天，為自己默默點亮希望，跌倒后再次站回自己曾經誓言過的地方。我們將站在一起，向著明天奔跑。
明天以后，會怎樣?
歲月可以磨滅我的倔強與叛逆，卻永遠磨不滅我內心渴望明天的信念?
明天以后，將會怎樣?
我期待著，那黎明破曉的曙光!
高中組初賽試題
羅威納有三只不同大小且沒有刻度的水杯，容量分別是 3 升、5 升和 8 升。最大的那個杯子是滿的。他如何使用這三個杯子將 8 升水平均分為 4 升?
閱讀上述材料，你將如何解答這個難題?請將你的思考過程以及產生的一切想法寫下來，自擬題目，完成一篇不少于 900 字的作文。
萬千之變，此生不變
作者：吳雨桐 學校：成都外國語學校高新校區
組別：高中組 獎項：一等獎
水杯反復傾倒，最終演變出了一個奇跡，意料之外，卻又似情理之中。 正如造化變幻一般，無窮，莫測，卻有跡可循。 寒鴉。烏臺。飛雪。
他也曾用一紙靈動的文采名動京城，也曾為瘦西湖的百姓無助的呻吟傾盡綿薄之力，也曾銜觴賦詩直抒自己對新法的不滿.........彼時少年自負有凌云之筆，到而今只余滿懷蕭瑟。 當他又一次見到烏臺外的青天時，已是寒冬。風卷起他落了雪的發，呼嘯著帶走了他內心的迷茫和質問，卻沒入宮墻，無人回答。
淺浪。層霄。杜宇。
有一方古剎，叫定慧。山頭尚有料峭春寒，寺里的晨鐘暮鼓將他從酩酊的夢里喚醒?；厥紫騺硎捝?，原來所有無端世事和多舛命運的盡頭，也無風雨也無晴。有一蓑煙雨，何不任平生?
有一處巉巖，名赤壁。是怎樣的豁達，才能使一個月下與友同游的“閑人”發出“小舟從此逝，江海寄余生”的感嘆?“人生如夢，一樽還酹江月”便是他的人生從失意到詩意的見證。
有一位智者，號東坡?？部栏〕恋氖送旧?，他的命運如同流水，在不同的環境里輾轉。但他卻沒有就此迷失在這變幻里，而是布衣芒履，出入于阡陌之上，放浪于山水之間，由一位文采卓然的才子蛻變成了更加內斂沉穩的禪者。有人說，沒有烏臺就沒有今天的蘇東坡?？v觀這位大文豪的一生，從在政治領域上直抒己見，到被眾官彈劾、押入烏臺。再到豁達處世，樂觀自由，其間萬千變化，蓋其性格使然。故而他命中注定不變的，就是變化，這變化的結果，正是一個千古文豪的誕生。
在新舊交替、動蕩不平的年代，曾經有一個年輕的學者，他用飽含著深情的言語，將涌入夢里的平常經驗和影像強住在新奇的詩句上。“醉過才知酒濃，愛過才知情重。”打破五言七言的整齊句法，增強自由體的白話詩音節的婉轉，掙脫舊詩詞的束縛，胡適的思緒像“兩只黃蝴蝶”，在古典詩禁錮的籠中展開創新的翼。
半生的流離顛沛和喪親之痛。一生債務與沉疴。一個流浪的詩人。世界吻他以觴，他卻報之以善意的哲思。“詩不是表達某種見解，它是從流血的傷口或微笑的唇間涌出的一首歌。”紀伯倫走了很遠，卻沒有忘記自己為什么出發。短暫而苦難的生命之旅中，他始終追求者人間的愛與真。他用自己的筆寫下浪漫和愛國的篇章，雋永的文字發人深省、鼓動人心。
中小學生作文范文第3篇
科技型中小企業是指以科技人員為主體，主要的工作內容是圍繞著科技成果以及技術產品所展開。這種企業是以市場為導向，實行“自籌資金、自愿組合、自主經營、自負盈虧、自我發展、自我約束”的知識密集型經濟實體。對于這種以創新為使命和生存手段的企業，其發展道路極為艱難。對于這種企業來說，科技金融的發展既能夠大大促進其快速發展，但同時也會帶來一定的弊端。本文將通過對科技金融發展給中小型企業帶來的正反兩方面的影響進行深刻的探討。
一、我國科技金融發展的現狀
我國在金融科技領域的發展雖然是近年來才開始崛起，但是在全球范圍內已經居于領先地位，尤其是在支付結算方面，涌現出一批諸如螞蟻金服，京東金融等世界領先的金融科技公司。有關資料顯示中國已經成為全球最大的消費市場和全球增長最快的地區之一，正處于全球金融科技發展的潮頭。在國家政策的推動下，當前我國科技金融取得了顯著的成績，科技金融服務體系逐漸完善，政策法規趨于細化，區域性的科技金融服務平臺出現并發展，對我國經濟社會的發展起到了巨大的推動作用。綜合全球的金融科技來看，市場正在加速發展，企業更加多元化，市場規模也更大。金融科技已經成為信息化時代背景下各國金融競爭和金融資源布局的新興領域。未來，金融科技將不斷夯實現代金融的基礎設施，除了對當下金融安全領域產生影響之外，金融科技的發展也在醞釀下一波商業模式的革新。
盡管金融科技存在著光明的發展前景，但是同時我們也應該看到我國科技金融領域存在的一系列有待改善問題，諸如機制尚不完善、專業人才缺乏、產學研結合不夠緊密等，這些問題的存在嚴重阻礙了科技金融的進一步發展。
二、科技金融對科技型中小企業的發展影響
(一)科技金融為企業帶來了難得的機遇
現如今黨和國家重視科技事業的發展，強調要將科技創新擺在國家發展全局的核心位置，由此我國科技事業發展站在了實現更大發展的新起點上。十八屆三中全會指出：要進一步完善中小企業科技創新的融資條件，優化創新創業風險投資機制，促進中小企業的科技成果逐步實現資本化和產業化。將科技和金融結合是一條全新的道路，尤其對于科技型的中小企業來說，能夠有效解決他們技術創新融資難的問題。隨著科學技術的不斷發展，科技產業和科技含量已經漸漸成為衡量經濟競爭力的重要指標。這就導致科技型中小企業將面臨更多的挑戰，要求這樣的企業不斷地投入資金去完成更多的創新，但是卻和所獲得的收益不成正比。而合理的將金融與科技結合將有效的解決科技型中小企業融資難的問題，促進企業的蓬勃發展。
(二)科技金融發展面臨著巨大挑戰
雖然金融科技為我國經濟社會的發展注入了新的發展動力，但是由于科技金融屬于近年來才興起，在很多方面還存在空白區，甚至存在著許多問題有待解決。例如，受世界經濟低谷期的影響，我國消費需求不足的問題仍然存在，產品的生產過剩問題極為嚴重，勞動力成本急劇上升，產業結構升級相對滯后。這樣的問題在科技金融領域也必然存在。另外，由于科技金融企業還沒有受到人們的廣泛關注，因而導致這方面的專業人才嚴重缺乏。人才的不足嚴重限制了企業的發展，進而導致信貸不足，嚴重限制了企業的發展。
三、發展科技金融促進科技型中小企業創新的對策
(一) 創新科技金融服務的體制和機制
目前科技金融服務的體制還存在很多限制發展的問題，首先政府對企業的科技創新服務投入和服務體制不夠完善。要想發展科技創新，促進金融科技，首先政府需要在投資方面建立完善的機制，合理的規劃金融創新企業的發展方向和相應的政策法規。再者，對于科技型中小型企業來說，其發展的最大問題就是融資難，因此，可針對性的對一些科技型的中小企業加強金融方面的支持。例如創新政府財政政策對企業的投入方式和服務機制，加強銀行的融資服務，引導科技型中小企業進行資本市場融資，發展科技保險事業，，培育科技型中小企業的債券市場，拓寬科技型中小企業貸款金額，或者通過政府財政補貼的方式對中小型企業進行補償。
(二) 完善科技金融服務方式
在目前科技金融服務各方面都不完善的情況下，首先 應該完善科技金融的服務方式，通過建立科技金融的專營機構這一方式，能夠很好的完善對科技型中小企業的全面以及個性化服務。還可以通過打造科技金融一體化服務平臺，為服務的主體和供體之間提供一個交流信息的共享平臺，為中小型企業提供方便快捷的優質服務。創新性的科技金融專營機構和服務平臺，能夠更有效地開展針對科技型中小企業進行全方位和個性化的服務。
(三)加大對科技型中小銀行的支持力度，促進其業務創新
就目前科技型中小企業發展的方向來看，最大的問題就是融資難的問題，資金的投入不足導致難以做出創新的科技產品，限制了企業的發展。為進一步鼓勵科技型中小企業的快速發展，需要國家針對銀行信貸等方面來做出相應的調整。例如，減免稅收、核銷不良貸款、給予科技型中小企業一定的優惠支持等等?？萍冀鹑阢y行應當為科技型中小企業量身定做出臺一些優惠政策，以謀求最大的發展。
四、結語
隨著科學技術的不斷發展，創新能力將直接決定著科技型中小企業的生存發展。近年來我國開始不斷重視科技創新的力量，推出了科技金融服務，這對科技型的中小企業來說無疑是一種良好的發展機遇，但是同時也不可避免的帶來了很大的挑戰。上述提出了科技金融對中小型企業發展過程中的正反兩方面影響，并提出了一些加強科技型中小企業發展的措施?？偟膩碚f，要求科技型中小企業把握好機遇，同時迎接挑戰，不斷地創新科技產品，推動我國科技金融的快速發展。(作者單位：濰坊銀行)
中小學生作文范文第4篇
（一）遵守交通規則，實行路隊制放學。
1、須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走；
2、不穿越、攀爬、倚坐道口護攔。
3、不在路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
4、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍。
5、上學放學途經山間小路時應盡量結伴而行，不做危險活動，避免意外傷害。橫過馬路（街）或通過十字街道時，要走交通部門設置的專門穿越道，如斑馬線、人行過街（公路）天橋和地下通道。并注意紅綠燈信號標志：紅燈停，綠燈行。
6、乘坐汽車、火車時要坐好扶好，身體任何部位不要伸向車外，不高聲喧嘩，不向外拋投物體，不搭乘貨車、拖拉機等非載人營運車輛。
（二）騎自行車須遵守以下規定
1、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車和人小騎大型車。騎車轉彎前須減速慢行，伸手示意，不得突然拐彎。
2、不雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。
3、不牽引車輛或被其它車輛牽引。
4、經常性檢查車鈴、車閘能否正常使用。
5、經過交叉路口，要減速慢行，注意來往行人、車輛；不闖紅燈。
6、不打傘騎車，不脫手騎車，不騎車帶人，不騎“病”車，不騎快車，不與機動車搶道，不平行騎車，不在惡劣天氣騎車
7、掌握不同天氣的騎車特點，做到：“順風不騎快車，逆風不低頭猛踏，霧天控制車速，冰雪天把穩龍頭，雨天防止行人亂穿
8、不乘坐黑車，摩托車。
（三）水上交通安全
1、不乘坐無牌無證船舶。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。
4、不乘坐冒險航行的船舶。
5、集體乘船應注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要服從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。 班主任簽字： 學生簽字：
主題班會：校內校外活動安全常識教育
（一）防止觸電
1、不要用濕手、濕布觸摸、擦試電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。
2、發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，請專人檢修，切勿亂動。
3、萬一遇有電器設備引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。
4、發現有人觸電時，要迅速切斷電源，并立即報告老師、家長或其他人員實施搶救。
5、遠離高壓帶電體。不要接觸電桿掉下的電線，不要攀變電器平臺，不要攀電訊發射塔，高壓輸電塔，不要在高壓電線下放風箏、釣魚等。
6、打雷下雨時不在易導電的物體下躲避。雷雨時盡量避免或減少野外活動，路遇雷雨不要往高處走，迅速尋找有防雷裝置的建筑物或低洼處躲避；不要攜帶雨傘等金屬物，應雙腳并攏抱頭蹲下，以防止跨步電壓的傷害和有效減少被閃電擊的概率。
（二）防止落物傷害
1、不進入建筑施工現場。
2、起重裝卸、吊運用設備的下面嚴禁站立、通行和玩耍。
（三）樓道安全
1、各學校堅決不準搞緊急集合一類的活動，課間活動和放晚自習時，樓梯口要有教師值守維護秩序。
2、上下樓梯時有序緩慢右行，要聽從值班教師的指揮，嚴禁擁擠，特別是發現有人摔倒時，應立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。
3、不在教室里打跳，翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿，不在走廊上\"齊步走\"造成共振，以免損壞樓板。
（四）嚴禁學生將棍棒、刀具等各類尖利物品帶入校園，更不得帶進教室；學生在使用小刀、圓規、鉛筆、鋼筆等學習用具時，要注意安全，以免誤傷自己和他人。
（五）外出游玩
1、外出活動要有教師或家長帶隊，身體有病同學不要勉強參加。
2、最好是當日去，當日回，未經監護人許可，不得在外宿營。
3、外出游玩，牢記家庭住址、電話、父母工作單位電話。
4、外出游玩，若遇歹徒搶劫、以大欺小、以強凌弱等人身侵害、傷病的情況時，應立即與公安、醫院等部門聯系，并及時向學校、家長報告。
5、嚴禁私自下河游泳，以免溺水事故發生。嚴禁攀高探險。
6、被狗咬傷后應立即送醫院處理傷口，若遠離醫院可迅速用清水或肥皂水對傷口流水沖洗。
7、被蛇咬傷千萬不要驚慌，應迅速用手帕、皮帶、繩索等物在距離傷口3-5厘米處綁扎，以減緩毒素擴散速度，每隔15分鐘放松數秒，并迅速送醫院治療。
8、上學放學途中不得在外游玩，學生不得去捅蜂窩，若被毒蜂蟄傷：先撥去毒刺；用肥皂水、食鹽水或清水清洗傷口；可用食用醋、大蒜、生姜汁、韭菜搗成泥狀涂于患處，癥狀比較嚴重的送醫院救治。
9、上學放學途中不得在外游玩，行至崖邊、河邊、水流湍急的農田灌溉渠邊，應走安全的一側，以免踩虛、腳滑，不慎發生危險事故。
10、不得外出游玩，若遇擁擠要主動退讓，并自覺排隊，不要到人多擁擠的場合去湊熱鬧，避免意外事故發生。
（七）以禮待人，誠實交友，不與人口角、斗毆，更不要械斗、群毆。 班主任簽字： 學生簽字：
主題班會：安全常識教育
第一部分：實驗、實訓安全
1、加強校內有毒、有害及有放射性各類危險化學品的管理，建立臺帳，嚴格把好物品的收發關。
2、實驗操作時，學生要聽從老師的指導，嚴格按照實驗操作規程操作不得自行其是，若不慎將酸、堿腐蝕性液體沾在手上或其他地方，應盡快用清水沖洗干凈。
3、未經許可，學生不得進入實驗儀器物品保管室和實驗操作室，不得接觸有毒、有害、易燃易爆等危險物品。
4、練習焊接時，要聽從教師指導，使用防護罩。
5、在接觸照明和動力用電時，有觸電和死亡的危險，一定要要小心謹慎，防止觸電。 第二部分：體育活動安全
1、學生參加各類體育活動前，要主動向老師報告自己的健康狀況，并說明有何種不適宜參加體育活動的疾??；教師要全面了解學生的健康狀況，并隨時觀察學生的身體變化情況，出現異常及時處理。
2、參加體育活動，衣服要寬松，衣服上不別胸針，頭上不要戴各種發卡，活動不可太劇烈。要嚴格按照老師的要求進行活動，在進行籃球、足球、排球等對抗性激烈的活動時，要注意保護自己和他人，以免受到意外的傷害。參加體育活動前不可吃得過飽或者過多飲水；劇烈運動后，不要馬上大量飲水、吃冷飲，也不要立即洗冷水澡。秋冬季運動后還應增加衣服、注意保暖。
3、游泳前要適當活動，且保證身體健康，有心臟病、高血壓、中耳炎等不宜游泳，劇烈活動之后不宜游泳。
4、溺水的自救與互救
學生不要私自下塘埝洗澡，避免溺水事故發生。若遇溺水情況，不會游泳者，不要慌亂，采取仰面位，頭、口向上，盡量深呼吸，淺呼氣，可增加浮力，保持身體上浮，如有漂浮物或攀援物及時抓住，等待救援。會游泳者，如因體力或其他原因，要及時呼救，冷靜選擇漂浮物或攀援物迅速靠攏，如因小腿腓腸肌痙孿，可采用仰面位、浮于水面，將拇趾用力伸直，待其緩解，若發現漩渦應努力避開。人救出水面后，首先采取俯臥頭低位，打開口腔，使其呼吸道內積水自然流出，并清除口中異物，保持呼吸暢通，然后盡快送醫院救治。
5、游戲安全，不玩暴力、色情、迷信、恐怖、反動或其他不利于身心健康的游戲。
班主任簽字： 學生簽字：
主題班會：安全教育常識
一、飲食衛生安全
1、養成良好的個人衛生習慣，飯前、便后要洗手。
2、學生要學會辯認食品的QS標志，不購買食用三無食品飲品。不食用過期變質食品。
3、學校要做好食品的采購、運輸、貯存等過程的衛生工作，防止食品源污染及食品中毒事故發生。
4、各校要加強飲用水源的管理。
5、飲管人員必須要有健康證才能上班。
6、學校食堂必須保持環境整潔，消除蒼蠅、老鼠等有害昆蟲。
7、生吃瓜果要洗凈，不喝生水，不隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒。嚴禁偷吃農戶樹上果、地中瓜，謹防防蟲害藥中毒。
8、出現食物中毒后，應盡快消除毒物，立即上報，迅速送醫院救治。
二、傳染病的防治
1、生?。ㄈ绨l燒、頭痛、嘔吐、腹瀉），要向家長、老師報告，到醫院治療，不要隱瞞病情，延誤治療時間，以免加重病情，發生危險。對傳染病要做到早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療。
2、加強個人衛生，培養良好的衛生習慣。
3、加強體育鍛煉，合理安排生活作息時間，提高免疫能力。
4、積極配合學校組織的體格檢查，不與傳染病員接觸，積極參加預防，服用預防藥，并自覺接受疫苗注射。
三、住校安全
1、各學校要加強對校舍的檢查和管理，建立校舍信息檔案，避免房屋垮塌事故的發生。
2、學生宿舍安全條件，防范措施達不到要求的學校，一律不能接納學生住校，尤其對女生宿舍，必須有效封閉，晚上入廁要有絕對的安全保障。
3、住校學生要嚴格執行宿舍管理制度，服從寢室管理人員的指導，按時作息。
4、不準將火源（如火柴、打火機）和易燃、易爆有毒有害以及其他危險物品帶入寢室。
5、不準在寢室內違章用電，燒電爐，使用烤火器等。
6、因事因病夜晚不歸，要向班主任和寢室管理人員請假，并征得許可。
7、不得將外人帶入寢室住宿。
8、不準將衣服、洗臉巾晾曬在電線或日光燈上。
9、不準在寢室內焚燒廢紙雜物。
10、住上鋪的要慢慢上下，不準將床搖晃，不準跨越相鄰床位，不準站立或坐在床沿將腳掉下穿脫衣服，不準將身體伸出窗外，不準用手接觸吊扇，頂棚等。
11、住上下鋪床的學生，不準在床上做劇烈的體育活動，以避免造成傷亡事故。
12、要保持室內清潔、干燥，不準將剩飯菜、洗腳水、洗臉水等倒在室內。
13、要關好寢室門。
14、原則上不準學生在校外租（借）房中住宿，如有特殊情況，需學生家長向學校申請并經許可，且家長與學校簽訂安全責任書。 班主任簽字： 學生簽字：
主題班會：安全常識教育
一、消防安全
（一）學校及公共場所防火
1、不隨身攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品。
2、不吸煙、不玩火，尤其是在加油站、加氣站等易燃易爆場所。
3、不在上學、放學途中打火把、燃燒農作物秸稈、草坡。
（二）家庭防火
1、安全使用爐火。
①生火時不要用汽油、柴油和酒精等引火；
②清除爐灰、爐渣時不要亂倒，不接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風天倒爐灰更應注意安全。
2、按照操作規范正確安全地使用液化天燃氣。
正確掌握開關的使用方法，用畢切記關閥門，且不可隨意玩弄開關。
3、安全使用家用電器。
正確掌握家用電器的使用方法，不可隨意玩耍家用電器。
（三）遇有火險時，用下列方法處置：
（1）立即撥打119，向消防部門報告準確的地點、火災種類、火勢情況，并派人員在路口等候消防車；（2）初起的小火，可正確使用滅火器、水、沙土、干土、浸濕的毛巾、床單、棉被等覆蓋滅火。（3）最主要的是盡快離開現場，脫離危險，可用濕毛巾捂住口鼻，用水浸濕毯子或被褥披在身上并包好頭部沖出房間，安全脫離火災現場。（4）國家明令禁止學校、機關和其他社會團體組織中小學生參加滅火，未成年學生不得參與火災的撲救。
二、防止有意傷害
（一）遇到壞人怎樣保護自己──對于中小學生來說，學會識別身邊的好人與壞人，做好自身的安全防范，更顯重要。壞人，一般是指品質惡劣的人以及進行搶劫、盜竊、詐騙、殺人放火、流氓等嚴重破壞社會秩序活動的違法犯罪分子。
從表面上看，壞人與常人沒有什么不同，壞人臉上沒有寫字，壞人沒有一定的模樣。壞人做壞事時，總是事先選擇好作案的時間，以便能達到目的，不被人發覺，而且易于逃跑。
1、一般來說，壞人綁架拐賣兒童多發生在學生上下學的途中、中午家中沒有家長，以及學生傍晚單獨外出玩耍時。而侵犯女生的違法犯罪分子則往往選擇在清晨、黃昏或深更半夜，也有時趁白天家中無人，尾隨入室。入室盜竊、搶劫等往往選擇父母上班時間或白天家中無人時。
2、學生外出旅游時，遭搶劫的現象也時有發生。
壞人作案前，善于偽裝。實施不同的侵害，方法也不盡相同?？赡芤匀缦路绞浇咏行W生，并趁其不備加以侵害，假裝遇到困難，向中小學生求助。如：問路、幫助找人、幫忙拿東西等。謊稱孩子的家人受傷、生病住院或者稱是家長同事、朋友，有緊急情況，代替其來接孩子。
假裝學校教師、警察或其他執法管理人員，聲稱中小學生違反校規、犯法等，強行帶走，進行綁架，或搶劫學生錢財，對女生非禮等。
偽稱是推銷員、送貨員、水電工、修理人員等要求孩子開門。
故意施以小恩小惠，以糖果、食品、玩具、錢物以及做游戲等名義來誘騙中小學生。請您順便搭車或帶您出去玩等趁機拐走。
（二）避免陌生人闖入家中──平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。鑰匙要保管好，小學生不要把鑰匙掛在脖子上，要注意放在衣服里面，不要露在外面，以防壞人跟隨入室。
當有人敲門時，一定要問明來意，對不熟悉不認識的人，不要開門。如陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時，說明家中不需要，請其走開或尋找一些借口，請其不要打擾。當壞人欲強行闖入時，可到窗口、陽臺等向外高聲喊叫，或稱去打報警電話嚇跑壞人。報警電話是110。
（三）如何避免被人拐騙、綁架呢？外出游玩時要征得家長同意并將行程去處告訴父母或其他家人，說明大概的返家時間。
養成進出家門隨手關門的習慣。不單獨與素不相識的人同乘無人看管的電梯。 上下學外出游玩、購物時，最好不單獨行動，要與同學、朋友等結伴同行。 不搭陌生人的便車。不接受陌生人的物品饋贈。
不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁，一人獨處空屋時要關好門窗。
不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。陌生人佯稱家中有緊急事情時，可立即報告老師、并與父母取得聯系，以確認是否屬實。 為避免路上被劫盡可能與同學、朋友結伴同行。
穿著打扮要樸素，不戴名牌手表，不穿名牌衣服等。
晚上、清晨外出時要走燈火明亮、寬敞的街道，不要走偏僻的小徑或荒地。
不要到銀行取存款。必要時，可把積蓄的錢交給爸爸、媽媽，請他們替你保存。不要把家里的鑰匙放到書包里，應放在衣袋里。這樣，即使書包被搶也能進入家中。證件、地址、通訊錄等也不應放在書包里，以免落入壞人手中，招致無謂的麻煩。
外出旅游時，不能隨意和同車旅客或同房間的人同吃同喝，即使對方特別熱情，也要婉言謝絕，以免壞人利用這種手段下麻醉藥害人。攜帶錢財時要隱藏好，切忌招搖過市。
（四）怎樣避免斗毆的發生──為人處事要正直、誠懇，凡事多為他人著想，要主動疏導緩解緊張關系，應\"和為貴\"，以較高的姿態，主動講和或檢查一下自己行為的不妥之處；即使有理也要先把矛盾緩解下來，等對方心平氣和后再細論對錯。雙方矛盾無法自己調解時，可以請老師、家長、朋友出面進行調解。
不要過分強調與某人或某幾個要好，排斥他人。受到他人無理嘲笑、批評或謾罵時，要心胸豁達，能忍耐。切忌情緒激動、過分生氣而失去理智，與人發生爭吵。
路上遇到不良少年打架斗毆或無事生非時，不要圍觀看熱鬧。應該盡快離開現場，并且打110報警電話報案，或請老師進行處理。
遇到流氓不講理以及酗酒的人，要盡量避開。不要和這種人正面沖突，以防毆斗、傷害的事故發生。
在校內或學校附近，如果發現同學之間或同學與社會上的人打架，應立即報告老師。
交朋友要慎重，不要參加任何幫派組織。不要深夜在外游蕩。在公共場所要講究社會公德，不可旁若無人地高聲講話、嘻鬧，以免引起他人反感而導致爭吵斗毆。 不出入電子游戲機室、地下舞廳、酒吧、臺球室等場所。
中小學生作文范文第5篇
為了確保學生暑假期間的人身安全，使學生在暑假期間健康快樂的成長，過一個有意義的暑假。特制定如下安全公約，望家長和老師共同督促履行，切實做好安全工作。暑假安全公約如下：
一、 交通安全
1、7月20日上午放假后，全體同學必須及時回家，不得在學校、親友家及其它地方逗留，不得下河下塘洗澡，不得乘坐“三無”車輛及“摩的”。
2、 自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。
3、 橫穿公路要走斑馬線，遵守交通規則，不得闖紅燈，不得隨意橫穿馬路。
4、學生不得在馬路上騎自行車，不得無證駕駛一切機動車。
5、 遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。
6、 文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。
二、 防溺水安全
1、 不得到海邊、水庫、水塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡、釣魚。
2、 到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨游泳。
三、 電的安全
1、 要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。
2、 不要亂動電線、燈頭、插座等。
3、 不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。
四、 火的安全
1、 不準玩火，不得攜帶火種。
2、 小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。
3、 不要玩火，以免發生火災。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。
五、 飲食安全
1、 自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。
2、 購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。
3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。
六、防汛防暑安全
1、 夏季多雨，任何同學不得在大樹及高大建筑物下避雨，以防雷擊。
2、 大雨天氣，任何學生不得外出，如遇洪峰要到地勢較高的地方防汛。
3、 高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。
七、地震安全
1、家庭避震
地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成
的空間。 室內易于形成三角空間的地方是： 炕沿下、堅固家具附近; 內墻墻根、墻角; 廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
2、公共場所避震
聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。 在影劇院、體育館等處： 注意避開吊燈、電扇等懸掛物; 用書包等保護頭部; 等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
八、防暴力安全
1、不吸煙，不喝酒。
2、不玩游戲，更不玩崇尚暴力的游戲。
3、不進營業性舞廳、電子游戲廳、網吧等不適宜學生活動的場所。
4、不欺負、歧視殘疾同學。
5、不經家長同意，不到外面玩耍。
九、 其他方面的安全
1、 不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。
2、 外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。
3、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。
4、 不偷不搶，不拉幫結火，打架斗毆。
電話號碼要牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120
本公約一式兩份，學生及家長執一份，班主任執一份。
學生簽名：家長電話及簽名：
班主任簽名：
班委簽名：
中小學生作文范文第6篇
高等學校學生行為準則是志存高遠，堅定信念;熱愛祖國，服務人民;勤奮學習，自強不息;遵紀守法，弘揚正氣;明禮修身，團結友愛;勤儉節約，艱苦奮斗;強健體魄，熱愛生活。為了讓同學們更加了解自己應該遵守的校規校紀，并且做到遵守這些紀律。我班特此舉辦這樣一個班會，讓同學們不但做到好好學習，而且做好一個學生應該做的，使我們可以在一個具有良好學習環境和秩序的校園里學習完成我們的學業，大家共同努力，共同進步。
為維護普通高等學校正常的教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康，促進學生德智體美全面發展，我們都應該學好這些規定，并且做到，甚至做好。而我們平時除了教室，待的地方還有宿舍，保持宿舍安全和整潔是保證我們好好學習的基礎，所以學習《學生宿舍管理手冊》也是必不可少的，且是具有重要意義的。只有學習了《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》，我們才能更好的學習、生活;只有學習了《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》，我們才能更好的自強、發展;只有學習了《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》，我們才能加強我們的理想，堅定信心，才能更好的努力。
班會過程：
一、 主持人即班長進行開篇陳詞，介紹了兩本手冊主要所涵蓋的內容和它們的重要性。
二、 全班分為6個小組，進行交流，交流一下在學習這兩本手冊時，遇到的不懂的地方和認為哪個地方特別獨特，將一下自己的感受和學習后的收獲。
三、 主持人組織個小組進行交流。
四、 主持人對第一環節進行總結。
五、 全班分小組進行第二次討論，交流一下你認為還可以加入什么新的規定，講述一下理由。
六、 每小組派出一人來在全班討論。
七、 主持人進行第二次總結。
八、 最后，主持人總結整個班會，大家都覺得自己收獲了不少。
班會意義：
《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》從它們誕生的那時起，就以其嚴謹、周密的科學理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰斗力。在我們未認真研讀之前，許多學生問題已經日益凸現，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關領導痛心疾首。在我們學習了以后，終于認識到了《學生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學，使他們擺脫了原來的錯誤想法。
我們都認為這次學習交流會太有意義了，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學習工作中邁出新的步伐?？梢哉f《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》句句是真理。凡是《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》的話，我們都要堅信不移地遵守;凡是《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》作出的決定，我們都堅決維護;凡是《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。
《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》是花，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩;《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗;《學生手冊》和《學生公寓管理手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。
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