課堂教學錄像注意事項范文第1篇
在教學反思的必要性方面, 52名教師認為教學反思很有必要, 占82.54%, 絕大部分教師認為教學反思很有必要?？捎锌蔁o有8人, 占12.7%。認為沒有必要的有3人, 占4.76%;在是否進行過教學反思方面, 有40名教師選擇了“是”, 占63.49%, 14名教師選擇了“沒有”, 占22.22%, “記不太清了”有9名, 占14.29%。調查結果說明大部分教師在教學過程中都會進行教學反思;在教學反思是否浪費了教師的時間和精力方面, 16名教師選擇了“有時”, 占25.4%, 27名教師選擇了“偶爾”, 占42.86%, 20名教師選擇了“從不”, 占31.75%。
在您經常對課堂教學進行反思并及時調整這道題中, 38名教師選擇了“有時候”占59.38%, 說明大部分教師都能通過反思很好的調整教學。在您如果認為教學反思是必不可少的環節, 那么您會如何做?這道題中, 有49人選擇了“認真做好反思”占76.56%, 說明大部分教師都愿意進行反思。在如果您在“教學反思”這一環節取得很好的教學效果, 您會怎樣向你的同事介紹?這道題中, 45名教師選擇了“開研討會, 與他們一起交流”, 占70.31%, 說明大部分教師都愿意選擇與其他教師一起交流, 共同進步, 這也是集體反思的優點。
在您認為平時進行教學反思的主要途徑是什么這道題中, 絕大部分教師平時進行教學反思的主要途徑是個人備課和寫教后記, 分別占31.75%和17.46%。而較少的教師選擇錄像法和論文形式, 分別占23.81%和7.94%。說明, 錄像法在教學反思中的應用情況不太可觀, 只有較少的教師選擇使用錄像法來進行教學反思。同時, 作者調查了教師是否愿意嘗試使用錄像法進行教學反思, 有45名教師愿意嘗試使用錄像法來進行教學反思, 但是并沒有把錄像法用于教學反思當中, 這中間肯定存在一些問題, 這些因素影響教師運用錄像法進行反思。另外, 現行評價體系不容許和時間不充裕也是教師在教學反思過程中碰到的阻礙。
第二個維度分為課堂教學, 教師發展和學生發展三個方面, 大部分教師都能經常反思作業布置的合理性, 說明教師都會經常反思自己的教學, 而是否經常用錄像法進行反思, 打分“2-3”分的教師占多數, 說明只有少數的教師用錄像法進行教學反思。大部分教師都能根據學生實際情況調整教學策略, 并且絕大多數教師認為錄像法用于教學反思很有必要。同時, 大部分老師也經常反思教學是否體現三維目標。
綜上所述, 大多數教師都贊成將錄像法用于教學反思, 但只有少數教師會應用它, 錄像法對課堂教學是很有幫助的。通過錄像, 大部分教師都會琢磨適合自己的教學方法, 通過錄像來反思學生在課堂上的種種表現, 以及根據學生實際情況調整教學目標, 反思教學中學生主體性的體現。說明, 錄像法運用于高中教師教學反思中是有許多好處的。
為了更好的將錄像法用于教學反思當中, 有以下建議可以參考:
1.學校方面。學?？梢越M織知識講座, 請專家來做關于錄像法的系統講解, 要求全體教師學習如何操作應用, 并且投入資金支持。定期組織研討會, 看哪個教師錄像法做的好, 大家可以共同商議, 互相學習, 并把好的作品在全校進行觀摩。這樣可以在全校形成良好的氛圍。有利于教師的成長與發展。教師通過反思自己, 反思學生, 不斷調整教學策略, 可以更好的體現以人為本, 一切為了學生的發展。錄像法的應用之路會很漫長曲折, 需要學校的配合和支持?；ハ嗯汕步處熯M行聽課, 交流經驗。將科學技術與教育教學有機結合。
2.教師方面。教師應該從自身出發, 不斷提高自身的知識素養, 同時, 學會將信息技術應用于自己的課堂中, 不斷革新教育教學理念, 使自己所傳授的知識能更好的被學生接受。同時, 教師要學會管理自己的課堂, 合理分配教學時間。積極參加教育教學培訓, 努力吸收新的教學理念, 將先進的教育教學理念應用到自己的課堂當中。另外, 教師應該互相交流先進的教學經驗, 與其他教師合作, 實現共同進步, 這對教師自我成長是非常重要的。
摘要：在現實過程中, 教師進行教學反思的形式比較單一, 并且由于多種原因, 教師往往不能正確的進行自我反思, 將錄像法運用于教師教學反思當中, 有利于教師經?；仡欁约旱慕虒W過程, 找出成功或失敗的地方, 總結自己的失誤, 不斷提高教學能力。另外, 錄像法運用于教師教學當中有利于教師互相交流心得體會, 對教師的集體成長也是必不可少的。教師在視頻中可以看到自己的教學過程, 有哪些不足之處, 來揚長避短。
關鍵詞：教學反思,能力,錄像法,集體反思
參考文獻
[1] 熊川武.反思性教學的實驗設計及實施過程[J].上海教育科研, 2002年第6期.
課堂教學錄像注意事項范文第2篇
東泉中心小學
羅方伶
雖然使用《數學分層測試卡》已經有一段時間，但還是在使用時間上及方法上有所疑問，或者說感覺有些不足的地方，通過觀看了李老師的《用字母表示數》錄像課后，感觸很深。
課堂教學錄像注意事項范文第3篇
一、司法機關詢問錄音錄像制度的性質和意義
( 一) 司法機關詢問錄音錄像的性質
司法機關在詢問犯罪嫌疑人的過程中, 運用錄音錄像制度, 這是一種保存證據的有效手段。在錄音錄像過程, 不僅可以記錄下偵查人員和犯罪嫌疑人的對話, 還可以記錄下兩者的神態以及動作。證明偵查人員的取證過程是合法的, 也證明了犯罪嫌疑人的權利沒有被侵犯。同時在審判過程, 錄音錄像也可以作為證據, 證明犯罪嫌疑人所供述的事實是真實, 配合檢察機關的詢問而自愿回答的。對于法院定性這起案件的審訊合理上, 提供了證據。通過司法機關詢問錄音錄像, 可以客觀公正地為偵查人員和犯罪嫌疑人作證, 互相都沒有作出違反法律法規的行為。
( 二) 司法機關詢問錄音錄像的意義
司法詢問錄音錄像, 可以規范審訊過程。我國在修改《刑事訴訟法》之前, 在司法詢問過程中, 曾經存在著不符合國家法律法規的審訊行為。而在實行詢問錄音錄像之后, 就可以實時記錄審訊過程, 保證審訊的規范性, 同時還可以能夠遏制偵查人員的不當行為, 保證犯罪嫌疑人的合法權益, 并且進一步提高司法審案的效率和公平性。
二、司法機關詢問錄音錄像的必要性
( 一) 在司法審訊中保護偵查人員和犯罪嫌疑人的必要性
在司法審訊過程中, 會出現兩種情況, 一種是偵查人員在詢問過程中, 作除了違反法律法規的審訊行為, 得到非法取證。一種是偵查人員按照規定審訊, 但是在法院判決時, 犯罪嫌疑人公然翻供。而如果在偵查審訊的過程, 采用錄音錄像手段, 就可以同時保證雙方的權利, 人身安全不受到侵害。
( 二) 證明證據合法和排除非法證據的必要性
司法詢問過程中, 用錄音錄像, 可以證明審查人員的取證過程的合理合法性, 同時也可以證明該證據是有效的, 并且能夠排除該證據不是非法證據。能夠在審判中作為有效證據, 判定犯罪嫌疑人的罪名。
( 三) 聞訊錄音錄像可以防止冤假錯案發生的必要性
在司法審訊過程中, 運用錄音錄像, 可以證明審查人員的獲得的口供是否符合法律法規, 證據是否真實, 避免為了結案, 而出現非法證據和假的證據。也就能保證司法機構在審判犯罪嫌疑人的時候, 不會被提交的非法證據和偽證蒙蔽, 能夠作出公正的判決。
三、司法機關詢問錄音錄像制度研究
( 一) 對司法機關詢問錄音錄像使用情況分析
在我國司法機關, 詢問犯罪嫌疑人的過程, 需要錄音錄像, 以確保取證的合法和真實。但是在什么情況下使用錄音錄像, 還存在一定的分歧。在詢問過程中, 使用錄音錄像, 分為兩種情況, 即: 應當使用和可以使用。在法律中, 應當使用就是必須使用的意思, 而可以使用, 則多了選擇的余地, 這一部分選擇余地是留給犯罪嫌疑人, 也是留給司法實物部門的裁量權。但是在實際的詢問過程中, 還是應當使用錄音錄像的?，F在的電子設備十分發達, 詢問過程中用錄像的也比較多。而且國家法律規定使用, 是為了保護雙方的權利, 不應該出現模糊的使用界限。
( 二) 司法機關詢問錄音錄像的使用時間段
《刑事訴訟法》規定在詢問過程中, 使用錄音錄像, 是為了保證審訊人員和犯罪嫌疑人的權利, 但是在使用錄音錄像的時間段存在分歧。依照法律的規定“錄音或錄像應當全程進行, 保持完整性”。但是我國目前對犯罪嫌疑人的審訊, 會在犯罪現場, 或是看守所進行第一次審問。這已經算是詢問的過程了, 但是這一段時間, 并沒有進行錄音錄像, 沒有符合法律的規定。所以在審查人員對犯罪嫌疑人進行詢問的時候, 最好能夠隨身攜帶小型的錄像機, 作為取證調查用。
( 三) 司法機關詢問錄音錄像制度的完善
1. 在詢問犯罪嫌疑人過程中, 要明確全程錄音錄像, 同時也要保證犯罪嫌疑人的辯護律師在場。這樣才能保證犯罪嫌疑人的權利不受到侵害, 同時審查人員也不會為了取證, 獲得口供, 作出違反法律法規的行為。同時也保護了審查人員的權利, 避免犯罪嫌疑人在法院審判過程翻供, 誣陷審查人員刑訊逼供。
2. 司法機關需要更新錄音錄像設備, 當代社會的電子發展十分發達, 因此作為審訊錄音錄像的設備, 也要進行更新, 這樣有利于取證和使證據保留的更完整。
3. 妥善安排錄音錄像資料, 在審訊結束之后, 可以當場封存, 而后在合適的地點進行確認, 這樣保證了證據的真實性和有效性。并且可以在法院審判現場, 調取錄像證據, 作為判定犯罪嫌疑人量刑的依據。
四、結語
當代社會, 錄音錄像技術已經十分的成熟和發達, 并且被運用到了多個領域。在司法機關詢問中, 運用錄音錄像, 是保證司法機關審查的透明性和合法性, 以及保證不侵犯犯罪嫌疑人的權利的證明。我國的詢問錄音錄像制度, 在司法機關推行的過程中, 也在不斷的完善。同時錄音錄像制度的實施, 也暴露出我國司法機關對這項制度實施的態度。但是推行詢問錄音錄像制度, 是推行我國司法法律前行進步的主要動力。
摘要：我國司法機關法律改革的重要成果就是關于詢問錄音錄像制度的確立。這項制度的確立, 有助于推進我國司法機關問證取證行為的規范性, 有效的遏制住非法手段獲取口供的行為。我國司法機關在該項制度上的確立, 可以確保犯罪嫌疑人的權利, 同時也可以遏制偵查人員的不合法的行為, 保證我國司法機關獲取口供的真實性和合法性。因此, 詢問錄音錄像制度的確立, 是我國司法程序的改革和進步。透明化的司法審訊過程, 代表了法律的公正。
關鍵詞：司法機關,人民法院,人民檢察院,詢問錄音錄像,制度研究
參考文獻
[1] 楊宇冠.偵查訊問錄音錄像制度研究[J].中國刑事法雜志, 2013 (09) :64-70.
[2] 趙東平.論檢察機關訊問全程同步錄音錄像制度實施中的問題及改進建議[J].河南社會科學, 2014 (03) :60-65.
課堂教學錄像注意事項范文第4篇
責任是每個人的立身之本——主題教育活動宣講團錄像觀后有感
4月29日，我院組織十大秀才候選人集中觀看了全省“講正氣、樹新風”主題教育活動宣講團的報告錄像，錄像中，典型代表們結合各自的工作實際，圍繞自身成長歷程，從職業精神與價值觀念等方面講述了自己的工作體會，聽后很受啟
發，也深深地為他們在平凡的工作崗位，能夠創造出如此不平凡的業績而感動。特別是平煤集團的代表吳如，在報告中講到的“我是礦工，煤礦就是我的家”，這樣一句非常樸實的言語，這不僅體現了他以礦為家的信念，更是充分體現了責任二字在他心中的地位。也正是這樣的一種責任促使一個僅有小學文化的人，能夠寫出幾十萬字的煤礦安全方面的書籍，從而有力地促進了平煤集團的安全生產。
古往今來，責任首先是一種使命，是一種與生俱來的伴隨著每一個生命的使命。事實上，只有勇于承擔責任的人，才有可能被賦予更多的使命。一個缺乏責任感的人，首先會失去社會對他的認可，失去別人對他的信任，甚至失去自身的立命之本。
工作就意味著責任。沒有做不好的工作，只有不負責任的人。無論做什么工作，敢于承擔責任的人，就會出色地完成任務。就會發揮自己的價值;反之，不能承擔起自己責任的人，就會懈怠自己的責任，就可能給別人帶來不必要的麻煩。以我們辦公室的工作來講，從印章和檔案的管理到各類材料的編寫，只有每一個同志全部做到了準確無誤，才能保證整個辦公室各項工作的正常運轉。雖然不是所有的崗位都需要高學歷、高能力，但所有的專業都需要高度的責任心、責任感。從這個意義來看，我們每個人，無論在那個崗位，都要看重自己的工作，進而增強高度的責任感、使命感。一個對自己的工作有高度責任感的人，會花更多的時間去尋找更多機會和可能性，更值得信任。同時，他因此得到更多人的信賴，更多地把握了掌控自己命運的機會和能力。一個對工作負責的人，更是對自己命運負責的人。從這個角度來看，工作是為自己做的。
責任比能力更為重要。在現實生活以及工作中，責任經常被忽視，人們總是片面地強調能力。一個法官能力強是件好事，但是，如果他不愿意付出，他就不能做到“公正司法、一心為民”，也就不能為我院建設“公正、高效、廉潔、為民”的學習型、科技型、創新型、服務型、節約型的人民法院作出自己應有的貢獻。而一個愿意為事業全身心付出的工作人員，即使能力稍遜一籌，也能夠在法院建設過程中創造出最大的價值來。當然，責任勝于能力，并不是對能力的否定。一個只有責任感而無能力的人，是無用之人。而責任需要用業績來證明，業績是靠能力去創造的。
責任體現于對工作的忠誠。忠誠是一種職業的責任感，是一種對職業的忠誠，是對從事職業的敬業精神。一旦養成對事業的忠誠和責任感，我們即使面對逆境，也會鼓足勇氣;面對誘惑，也會不為所動。會克服艱難險阻，執著勇敢，發揮潛能，奔向成功并樂在其中。在工作中，我深深體會到，是法院給了我們成長的空間和成功的機遇。所以無論環境怎樣復雜多變，但忠于黨、忠于人民、忠于法院事業的價值觀不因外界的紛擾而有絲毫改變。同時，對職業的忠誠，也必將喚醒我們的責任感、自信心，激發人格的力量。從而使自己變得更加勇敢和堅強，調動起所有的潛能，發展自己的能力。
責任不允許尋找借口。借口與責任心有關。一個有高度責任心的人，是從來不找借口的。即使工作遇到困難，他努力尋找的是解決問題的方法、途徑，是認定了目標后的百折不撓。而一個缺乏責任心的人，考慮更多的是“盡力就可心安”，而對于完不成任務，因為找到了自以為合情合理的借口，可以向領導交差，就放棄了追求成功的努力。常此以往，因為缺乏成功的體驗，在單位受到損失的同時，個人的自尊心、自信心也將逐漸萎謝，難以有追求成功的愿望，難于獲得成功的人生。
通過反思使我懂得：努力成為大家所尊敬的人，并不是要追求做“驚天動地”的事。能夠幾十年如一日在平凡的崗位上盡職盡責、把責任融入到每個工作細節中去才是最難能可貴的。于是我明白了：工作意味著責任，工作呼喚責任，工作需要忠誠，工作要做到更好。
二〇〇七年五月八日
課堂教學錄像注意事項范文第5篇
一、同步錄音錄像實際應用中存在的問題
同步錄音錄像在實際應用中存在的問題受到經濟條件和制度條件的制約, 其主要體現在以下三個方面。
( 一) 思想層面
同步錄音錄像在實際應用中存在的思想層面上的問題受地區限制和經濟條件的制約, 這源于我國地域面積遼闊, 東部地區與中西部地區經濟發展存在巨大差異, 并且在受教育方面存在巨大的差異。我國東部地區由于經濟發展迅速、人民生活水平較高, 因此在同步錄音錄像的實施過程中也能保障技術設備的先進和偵查人員思想的先進及開放;相比之下, 中西部地區由于經濟限制, 基層檢察機關較多, 偵查人員整體素質較低, 偵查審訊的方法手段也較為原始, 并且由于思想觀念的保守, 許多地區偵查人員對同步錄音錄像有著恐懼抵觸心理, 這也就直接造成了同步錄音錄像工作不能具體落到實處。
( 二) 制度層面
在制度方面存在的問題主要受適用范圍的限制, 尤其在同步錄音錄像制度尚未健全的情況下, “摸石頭過河”成為偵查人員實際工作的真實寫照, 工作實施缺乏重要的制度規范和理論指導, 并且對于同步錄音錄像性質定性的不明確也為其實際工作的開展造成了重要的影響。因此建立起統一完善的同步錄音錄像制度, 通過制度建立來明確定位、實現全程同步和聯網監督, 通過與詢問筆錄相結合來為庭審提供真實的案件材料, 才能確保將同步錄音錄像的功能和作用發揮到極致。
( 三) 操作層面
現目前由于我國在推進同步錄音錄像的財政資金撥款力度不足, 尚不能實現全程性聯網監督的同步錄音錄像, 再加上同步錄音錄像的技術設備要求所需要的高經費因素, 直接影響了其工作實施的貫徹落實, 也延遲了統一新制度建立的進程, 嚴重影響了案件材料的全面性、連續性和真實性, 阻礙著案件偵查進程、削弱了案件偵查的力度。
二、如何構建統一同步錄音錄像制度的措施
要構建起統一的同步錄音錄像制度, 筆者認為應該從制度明確和人事培訓兩個方面來進行分析。
( 一) 明確同步錄音錄像適用的具體要求
明確同步錄音錄像適用的具體要求需要通過加強對偵查人員的培訓來增強其法律意識, 讓其準確把握同步錄音錄像的具體定位, 通過充分了解同步錄音錄像是作為對犯罪嫌疑人供述記錄的具有真實性的案件材料, 是保障偵查訊問過程公正合法、保障犯罪嫌疑人人權的重要案件證據, 其具有佐證犯罪嫌疑人的翻供, 維護偵查人員的權益, 并提高案件偵查的力度和辦案效率。因此在具體實施過程中, 偵查人員應該明確其適用的具體要求。
1. 保證全程同步
同步錄音錄像的本質便是實現審訊記錄的全程性和連續性, 因此要保證其全程同步才能有效遏制非法執法和暴力事件的發生, 并且在對偵查人員行為規范和監督方面起到了有效遏制作用。
2. 保證聯網監督
對于偵查訊問過程的監督分為事中監督、事后監督兩種, 因此只有保證同步錄音錄像的聯網監督, 才能充分體現錄音錄像的時候監督功能, 保障了其資料作為法院調查取證和監督審核的案件資料的真實性。
3. 保證與訊問筆錄一致
訊問筆錄作為傳統的偵查模式具有許多不足之處, 因此將同步錄音錄像與筆錄兩者相結合, 進一步加強了案件資料的真實性和有效性, 并且避免了惡意修改筆錄資料和筆錄資料遺失事件發生帶來的惡性影響。
4. 保證審錄分離
審錄分離是同步錄音錄像過程中不可違背的基本原則, 在法律規定中已經明確規定了檢察技術部門在接到《通知單》后需要指派檢察技術人員來負責錄制, 僅在特殊情況下能夠通過批準和審核來制定其他檢察人員來負責。
5. 保證移送和備份
同步錄音錄像作為案件資料將在偵查結束后直接列入卷宗內移送偵查監督部門和公訴部門, 通過兩個部門的核查來確保資料的真實性, 從而為犯罪嫌疑人庭審翻供和指控偵查人員非法取證做好準備, 并實時接收上級檢察機關的審查。
( 二) 加強對偵查人員的管理監督
通過加強對偵查人員的教育培訓來增強其法律意識, 并明確同步錄音錄像的法律意義和實施目的, 通過實施偵查人員持崗上證制度來確保同步錄音錄像過程中的公開、公正, 保證錄制程序的合法化。
三、結語
要建立統一的同步錄音錄像制度, 就需要在具體分析新《刑事訴訟法》的相關法律法規基礎上建立起一定的法律理論來對其進行理論指導, 并通過明確規范其適用的具體要求和范圍來促使偵查審訊過程的合法化和程序化, 充分發揮新制度建立所要實現的保障人權、保證公平公正、保證合法的目的, 真正推動我國法治化建設的進程, 維護社會的安定有序。
摘要：職務犯罪訊問同步錄音錄像在我國公安機關和檢察機關偵查審訊過程中的實際應用實踐較短, 尚未建立起有效的理論體系指導和健全完善的同步錄音錄像制度, 并且在實際工作開展的過程中暴露出許多問題和隱患, 本文將針對這一問題進行論述, 簡要論述職務犯罪訊問通過錄音錄像工作中存在的問題, 并如何構建統一完善的同步錄音錄像制度提出建議。
關鍵詞：職務犯罪,同步錄音錄像,問題和完善
參考文獻