高一3班班干部職責范文第1篇
工
作
實
施
方
案
一、指導思想
堅持“豐富校園生活，促進學生全面發展”的指導方針，以“生動、活潑、自主發展”為主體，以育人為宗旨，全面深化素質教育為核心，以培養學生的實踐能力和創新精神為重點，促進學生多元化發展，切實減輕學生的課業負擔，構建一種在教師指導下，學生自主選擇，自我管理，自我鍛煉和學習的活動模式。滿足學生運動技能，藝體素質，心理素質和社會適應能力發展的需要，促進學生個性的健康發展，塑造健全的人格，形成有利于促進學生健康成長的校園特色文化，為學生終身發展奠定基礎。
二、基本形式
“走班”就是學生打破原來常態下的年級和班級組織，依 照自己的興趣、愛好、特長，自主選擇輔導老師和活動的內容、 形式，教師與學生通過自由選擇和雙向選擇，建立新的班集體 后統一管理?；顒幽Ｊ綀猿?ldquo;以興趣為主，以興趣為紐帶，以 興趣為起點，以興趣為終點，以興趣為標準”的原則，充分挖 掘教師的專項特長，設置各種活動提供“菜單式”服務供學生 選擇。到目前為止學校共設置了音樂課、體育課、美術課、書法課、國際象棋課、舞蹈課以及心理咨詢七科教育科目。
三、領導小組 組
長：駢西存 副組長：相啟清
王士敏 成員: 李雪迎
李明霞
張冬梅
孫中杰 領導小組辦公室在教務處，相啟清負責日常工作
四、輔導老師
輔導老師一律由專業教師或者經過專業培訓的教師擔任，具體分工如下：孫璇璇任音樂課輔導教師，孫中杰、陳琦任體育課輔導教師，于霞任美術課輔導教師，相啟清、孫中杰任書法課輔導教師，劉榮、 相啟清任國際象棋輔導教師，姚亭亭任舞蹈課輔導老師，劉榮擔任心理咨詢輔導老師。
五、班級的組建
學生根據自己的年齡特征和興趣、愛好、特長自由選擇課程，興趣愛好廣泛的同學允許選兩個科目，選擇后原則上不可輕易變動。各課輔導老師同時兼任選課班的班主任，做好本班學員的統計、班委會建設以及班級管理各項工作。對熱門學科，學員數量較多的，根據授課教室的容納量，一科可以組建多個班級，實行分組輪換上課。這樣及大地讓學生的興趣愛好得以施展，特長得到培養和發展，讓學生課外活動真正動起來，不在空洞。努力拓寬素質教育的渠道，讓學生得到更加全面的發展。
六、實施過程
1、召開全體教師動員會，向全體教師講清活動的目的要求，號召全體教師結合自己的愛好特長，確定所欲開設的課程，報領導小組審核確定。
2、領導小組確定興趣超市菜單，制作成海報，向全體學生公示低年級學生由班主任做好講解。全體學生根據自己的興趣愛好，自愿名，領導小組匯總分班，形成新的班集體。
3、指導教師搜集資料，形成校本教材報領導小組審閱，批準后書教案，于周一至周五的課外活動時間實施教學。
4、每到學期中、學期末均要對學生進行活動評價(分為學生自評、互評、師評三部分)。
5、不失時機地安排實踐性作業，及時了解學生的所思、所做，捕捉信息，及時調整自己的教學。
七、工作紀律：
1、凡一經確定參加各組活動的學生，不得隨意缺曠和改變組別，學生出勤由輔導教師每天作好記載，及時與班主任聯系和反饋情況，按時組織學生輔導和放學，確保學生安全。各班主任要高度重視走班選課活動，配合各輔導教師開展工作，敦促報名學生按時參加選修活動。
2、輔導時間為每天下午第三節課外活動，輔導教師必須按照規定時間和地點開展輔導工作，有事不能開展當日選修工作的，必須提前向領導小組報告，作好調課安排，通知好學生，否則將按曠課計算，若造成意外事故將承擔主要責任。
3、領導小組按每天課程時間到指定地點檢查。此項工作由學校統一組織開展，納入學校課程管理，輔導教師不得向學生收取任何費用。
八、本方案從2015年3月起執行。
高一3班班干部職責范文第2篇
1、負責早讀，午讀，晚修的出勤情況。一值日班干佩戴綬帶在7:20,14:40,19:40 時，站在前門口向值周班報告出勤情況。另一值日班干負責做好考勤記錄。出現同學不在，及時向老師匯報，對遲到的同學問明原因，適當提出批評。
2、維護晨讀和午讀紀律，提醒同學拿書出來讀書，不要做別的事情，經提醒不改者，提出批評并記錄。(科代表帶領讀書)
3、督促同學們進入教室時交作業給組長，下早讀后提醒科代表上交作業和作業情況表給老師。(科代表負責交作業)
4、協助勞動委員搞好衛生的督促的工作。清潔區:哪里沒掃干凈追究負責人。教室：哪里發現地上有紙片或其他贓物，誰的座位誰負責。(勞動委員提醒打掃清潔區和教室，負責檢查教室和清潔區打掃情況并匯報值日班干做好登記)
5、每節課預備鈴響，提醒同學回座位，做好課前準備。一值日班干佩戴綬帶在前門口迎接科任老師，向老師說“老師您好，您請進”，另一值日班干做好遲到記錄，和不做課前準備的記錄。若老師沒有來上課，維持紀律，及時報告班主任。(科代表負責課前讀書)
6、維持一天課堂/自習紀律，做好詳細記錄。上課期間做好情況記錄(不要影響自己聽課學習)。管理自習課必須上講臺，一經發現聲音馬上點名，以免造成大面積噪聲，并記錄點名次數。其間必須巡視班級，觀察是否有不學習的同學并做好記錄。
7、維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以及在走廊上打鬧的行為，絕對不能有打鬧和追逐、串班、串樓層的現象。并作記錄，嚴重者及時向班主任反應問題。
8、協助體育委員，督促同學們集隊，做好課間操和眼保健操，發現不認真的同學給予提醒、不改者記錄。(體育委集隊，要求快靜齊)
9、檢查班級儀容儀表：頭發、指甲、飾物等，對不符合中學生規范的提出批評，并責令整改。
10、在班級管理工作日記上作好當天的記錄，不得徇私枉法，做到公平，公正，公開。若值日班干有辦事不公現象，將加倍處理教育。
11、每天做好100字左右的工作總結，晚自習7點30分向全班同學匯報自己一天的工作情況，表揚班級中的好人好事為主，對不遵守紀律的學生進行提醒教育，提出對同學們的期望。
高一3班班干部職責范文第3篇
1、值日班干上崗前認真學習本職責，不明事項向班主任咨詢。
2、每天一個值日班干，全體班干輪流擔任，負責管理、記錄如下內容。
值日班干具體職責：
1、在任值日班干的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言抄寫在黑板左側。
2、維護早晚讀班級的紀律，對自習課說話的同學進行批評、處罰。自習課有權準假。如有人出去必須經過值日班干的同意。
3、負責記載當天的出缺席情況，及時向老師匯報，對遲到的同學問明原因，適當提出批評。當天請假的同學必須經由值日班干，再向班主任請假。值日班干做好記錄。
4、管理自修課必須上講臺，一經發現聲音馬上點名，以免造成大面積噪聲，并記錄點名次數。其間必須巡視班級，觀察是否有不學習的同學并做好記錄。
5、督促學習委員和科代表上交作業情況表，記錄好不交作業同學的名單。
6、協勞動委員搞好衛生的督促的工作。發現地上有紙片或其他贓物，誰的座位誰負責。
7、記錄好當天全體同學的儀容儀表情況。不準穿拖鞋，女生不準披頭散發，化妝等。如若發現有人違反，值日班干提出批評，并做好相關記錄。
8、對當天的情況在值日班干記錄表上作詳細的記錄，不得徇私枉法。若值日班長有辦事不公現象，將加倍處理教育。統計一天的班級情況，作好一日小結，總結一日成績和一日問題。
9、每天傍晚晚讀前用不到5分鐘向全班同學匯報自己一天的工作情況，表揚班級中的好人好事，對不遵守紀律的學生進行批評。
10、做好當天的《班級日記》記錄(一天內班級課內外情況填入)，外加自己在任職期間的工作總結。把當天的情況向班主任匯報，并提醒下一個值日班干，向下一個值日班干提出建議。
高一3班班干部職責范文第4篇
教學目標：
1.知道學生干部應通過選舉產生，了解民主選舉的一般程序。 2.知道人人都有選舉權，選舉中做到公平、公正。
3.懂得當干部只有為大家服務的責任，沒有特殊權利。 教學重難點：選舉干部的基本標準。 教學過程：
一、談話引入
我們班都有哪些隊干部?都是怎樣產生的?你們說老師指定干部好還是民主選舉好呢?為什么呢?選舉隊干部是我們的權利，但也離不開老師對我們的指導，今天我們重新選舉一下我們的中隊長你們愿意嗎?你們打算用什么方法選舉我們的中隊長呢?為了讓我們能投準這神圣的一票，今天我們就來學習班隊干部選。
二、探究新知
活動一 我們心目中的班隊干部
1.同學們，你們心目中的好干部是什么樣呢?誰來交流一下?
2、小組討論選舉班干部的標準。
活動二 怎樣選干部 1.誰來選干部
以小組為單位，結合本班和本校選舉班隊干部的基本方法，畫出干部選舉流程圖。大體了解一下，班隊干部該怎樣選出，由誰來選。說說在選舉中，我們都有哪些權利。
2.怎樣行使自己的選舉權和被選舉權。
a、 聯系班上實際說一說應當怎樣行使自己的權利。
b、可以讓學生思考：用給好處的方法拉選票，是不是真的能得到大家的擁護， 同學會怎么看自己?這樣的選舉對其他同學公平嗎?
c、可以讓學生思考：和自己要好的同學是不是就適合當干部?
如果大家都以是不是自己的好朋友為標準選 干部，結果會怎樣?
d、讓學生思考：如果認為自己能勝任干部工作，又愿意為大家服務，可不可以投自己一票?這樣是不違反選舉規則?
在研討過程中，逐步讓學生意識到公平、公正在民主選舉中的意義。
活動
三、模擬活動：假如我當班干部
1)在大家充分發表意見的基礎上，每個同學結合班里的初階，寫一篇“假如我當班干部”的“競選宣言”。 2.模擬活動：假如我當班干部
1)在大家充分發表意見的基礎上，每個同學結合班里的初階，寫一篇“ 如我當班干部”的“競選宣言”。
2)在組內交流自己的“競選宣言”。
3)小組推薦代表在班上進行發表對他們的“競選宣言”提出質詢。 4)全班評出最佳“競選者”。
活動
四、選舉中隊長 下面開始投票。
四、活動總結
下節課我們再接著統計票數，看看到底誰被選中，如果你沒被選中今后努力地去做，爭取下次被選中。 板書設計:
班隊干部大家選
選干部的標準：學習好，肯助人。
教學反思：