小學生玩的課間游戲范文第1篇
道具：羽毛球拍若干付，乒乓球若干個，小氣球若干個。
方法：將一對羽毛球拍的柄綁在一起，柄在中間，兩個拍子朝外，同時保持牌面朝向一致?？雌饋硐褚粋€杠鈴。
規則：
a. 將氣球放在球拍上，選手像舉重一樣舉起球拍，氣球掉下來自被淘汰。
b. 每組派一個代表，最快覺起來的而氣球沒有掉的組勝出。
2. 筷子功
道具：一個碗，若干玻璃珠，若干雙筷子，若干盒子
方法：將玻璃珠放在碗里，盛上水。
規則：
a. 每組選一個代表，一手持盒子，一手持筷子將玻璃珠夾進自己的盒子里。
b. 夾的玻璃珠最多者勝出?；蛘?，規定時間內夾的玻璃珠最多者勝出。
3. 翻山越嶺
道具：桌椅，桶，木板，繩子，竹竿等能作為障礙的物品。
方法：設置需跨越、繞行、低頭才能通過的障礙物。如搭座小橋，橫一根竹竿。
規則：每組派一個代表，蒙眼前行，組員用聲音指揮代表如何避開障礙物行進。最快到達者勝出。
4、玩照鏡子 只需請幾組人上臺 一個人當照鏡子的人 另一個人當鏡子 當鏡子的那個人要學照鏡子的人的動作 ^^
5、小猴撈月
這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑，小猴捉住不得了!”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一個小節目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。
6、三打白骨精
這個游戲有兩個同學就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精!”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個“精”字時，必須同時做180度跳，同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種：1·抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。2·雙手插腰，兩腿側開為白骨精。3·雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。
7、炒股票
游戲者5人為宜，選一人當股民，面對墻壁而站，其他4人分散站在后面當股票，股票名稱可事先自定，比如：新錦江、二紡機、大眾出租、豫園商城等。游戲開始，股民把一枚硬幣朝頭后高高地拋出，說：“炒股票嘍!”當股票者其中一人就近拾起藏在手內，與此同時股票要同聲對股民說：“什么股票最看好?”股民要馬上猜出是何種，對了就算發，繼續炒，錯了由拾者當股民，重新再玩。
8、搜捕逃犯
一人當逃犯，另一人當公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發出聲響，使對方發現自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。 規則：圍觀者只能笑，不得暗示。
9、歡樂猜拳
女生們圍成一個圓圈，面朝圓心，人數必須是雙數，游戲開始，大家拍大麥(
1、自己擊一下掌;
2、側開與兩側同伴合掌;
3、翻掌，用掌背與兩側同伴相碰;
4、同1。)并齊說：“賽、賽、賽，阿拉馬克賽，一個接一個，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳丫，這么好的孩子小傻瓜!”接著，各自旋轉小臂并說：咕碌咕碌錘!(此時每二人面對面“石頭剪子布”猜拳，若相同則再轉小臂重猜，直至決出勝負)負者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱，最后剩下者為勝。
10、翹板接毽
準備學生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個小翹板，一端放毽子，另一端翹起，游戲者依次進行。用手去拍翹起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，積分多者為勝。熟練后，還可以用腳，肘部、面額部接毽等。也可以選一人拍翹，讓另外的搶接，接到者可得1分并當拍翹者。
11、裝卸木材
在桌子的一端放1只鉛筆盒，盒上橫放10支鉛筆，另一端放1只紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒，再配備30厘米長的細繩拴住的鑰匙圈2根。游戲每組兩人，分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的繩子，發令后，用圈插進鉛筆兩頭，保持好平衡，把鉛筆一支支抬到船上，圈不許碰到桌面或鉛筆盒，否則重做。栽判員記時，哪組完成得最快為優勝。參加游戲的人數較多時 ，可布置幾個課桌，同時進行比賽。
12、猜成語
主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。
13、跳繩奪帕
二個組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領后面，然后依次相對跳進長繩里，邊跳邊找機會奪取對方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負。 敲鼓傳手帕, 用某樣東西打節拍,例如雙手打拍子, 學生就開始按照順序傳手帕, 打的拍子停下, 也就是說手帕傳到某個學生手中, 學生就要表演下自己的才藝, 可以鍛煉學生的表達能力增加學生的自信心, 傳手帕的時候可以鍛煉反映能力, 也可以促進師生關系,
14、很多啊，比如說玩那些娛樂節目里面的游戲啊，用動作來表達某個詞語的意思啊，之類的，當然要很簡單的詞語。說實話，我從小到大就很痛恨擊鼓傳花之類的游戲，因為不好意思在大家面前表演啊，所以我想很多小朋友應該不喜歡這個
15、挑西瓜： 游戲規則：選擇一個人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戲開始了，選瓜的人可以走到任一一個人跟前，輕輕拍他的腦袋，問：“西瓜熟了嗎?”，被拍到人要是不愿意被選，則說：“西瓜還沒熟。”選瓜的人繼續選。如果有人回答：“西瓜熟了”，則回答的人馬上要起身去追提問的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個節目。然后追的人成了選瓜的人?；蛘咴谟螒蛉?，被追的人累了可以坐下當西瓜，然后追的人成了選瓜的人，游戲重新開始。
課間游戲推薦
為引導學生在課間做文明有益的游戲，減少追逐打鬧等不文明不安全行為，現向各班推薦以下游戲，各班可以根據學生的年齡特點以及班級的具體情況，選擇向學生介紹。
一、課間室內游戲
1、拍手掌
兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數
2、3„„每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。
2、東西南北
用彩紙折一個東西南北，每個方位寫出幾個搞笑的名稱，讓其他同學來猜一猜。
3、比大小
自己制作卡片，在上面寫好“象狼狗貓鼠”五種動物之一，不讓對方同學知道，然后相互進行對比，比一比誰的大(其中鼠比象大)，比出大的同學則獲勝。
4、猜字
一位同學在另一位同學的背上寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。
5、傳指法
8至12位同學參加，分成人數相等的兩組，還有1位同學當主持人。主持人用手指，分別在每組的第一個人手上寫一個字，第一個人馬上在第二個人手上寫，依此類推?？茨慕M傳得又快又準。傳得快的組得10分;傳得慢的組不得分，還要表演節目。最后，得分多的組獲勝。
傳的時候不能出聲，不能用筆，只能用手指寫。拍手掌：兩個人一起拍，左手拍左手，右手拍右手，掌心拍掌心，掌背拍掌背!最開始拍1次，然后每次往上增一次，每次拍對方的手之前，自己的兩手，必須拍自己的手，一直拍誰出錯誰輸!
6、室內益智問答游戲
組織者或者學生自己提出(謎語，腦筋急轉彎，字迷等)，再由小組的形式搶答比賽。
7、織花線
一人手上套著線，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來，不能讓線散掉。
8、詞語猜猜猜
一人做動作，另一人猜詞語，才對者則獲勝。
9、拼圖
如拼七巧板或自帶其他拼圖。
10、天下太平
就是比猜拳，贏一次就寫一個筆畫，誰先把“天下太平”四個字寫完誰就贏。當然要寫的字可以自己另外規定。
11、棋類游戲
可以讓學生自帶一些棋類，如飛行棋、五子棋等，在中午休息這段比較長的時間內進行。
12、天地鼻
先選出一個帶頭人，其余人圍成圓圈坐下，集中注意力觀察帶頭人。帶頭人可以耐用各種速度和順序說出“天-地-鼻”，同時加上手勢。天：手指天;地;手指地;鼻;手指鼻。 帶頭人說的話和動作可以不相符，故意讓小朋友也跟著做錯，錯誤者停一次游戲。
13、寶山找寶
準備：幾樣小東西當道具
方法：老師先把作為道具的小東西藏起來，藏的時候稍微留一點蛛絲馬跡，然后再讓參加游戲的小朋友入場。接著老師宣布要尋找的寶物名稱。小朋友就開始分頭尋寶。找到寶物的小朋友不必將寶物從原地取出，只需悄悄坐到椅子上，就表明找到寶物。沒有坐到椅子上的人，就說明你沒有尋到寶物，應該淘汰出局。幾次淘汰之后，剩下的幾個人可以將所有寶物取出。
14、選警長
參加游戲的小朋友背靠墻壁排成一排，可以作出各種姿勢，由老師推選一人當偵探，偵探有三分鐘的充足時間仔細觀察參加游戲小朋友的衣著、姿態等任何特征。三分鐘后，偵探到外面回避，參與游戲的幼兒可以隨心所欲變換姿勢或服飾。完畢后，老師叫偵探進屋。只能談開始找出每一個人發生的變化，找出一個得一分。
15、傳秘密口令
全班學生分成人數相等的若干小組，也可按學生自然小組進行，由教師悄聲告訴各小組第一位學生一個口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教師說開始，各組第一位學生悄聲告訴同組的第二位學生，依次后傳，最后一位學生將收到的口令在黑板上寫出來，最后由教師判定哪一組最快，口令最準確。
各小組悄聲傳口令時，不能讓其他小組的學生聽到，如果聽到了則該小組的秘密泄漏，判該小組失敗，最快收到口令且最準的小組為勝。
16、造句游戲
組織者首先說出一個字，如“體”，要求各組游戲者均以該字開頭每人寫一個字組成一個句子。發令后，各組最后排一人跑到黑板前寫下第一個字，與此同時，其余游戲者依次向后換一個座次;第一位游戲者寫完后迅速坐到空出的第一排座上，并將粉筆依次向后傳遞。當剛剛換坐到最后一排的游戲者接到粉筆后再迅速跑到黑板前寫第二字。游戲依次進行，最后一位游戲者可以寫1-3個字，以使句子完整。最先寫完并全部坐回原位的組為勝。(也可在紙上玩)
17、明七暗七
組織者先確定報數的順序。游戲開始，第一個人開始數“1”，其他人依次往下報數;但是凡是遇到明七，既七或帶七的數字時，不得說出，只能以鼓掌代替;凡遇到暗七，既七的倍數時，只能以跺腳表示。搞錯者或停頓者為失敗，失敗者罰表演一個節目。然后從失敗者開始重心進行游戲。
18、玩數字
5人以上一組，定好想玩數字幾。
從1開始依次報數，沒碰到這個數的倍數或者帶有這個數字的數時，不能直接說出該數字，必須用“過”二字來代替。說錯的人淘汰?？凑l能堅持到最后。
19、數蛤蟆
發令后，大家有節奏地擊掌，先由第一人呼“一只蛤蟆”，第二人呼“一張嘴”，第三人呼“兩只眼睛”，第四人呼“四條腿”，第五人呼“撲通一聲”，第六人呼“跳下水”，第七至十二人則呼“兩只蛤蟆”及相應數量的“嘴、眼睛、腿、及撲通聲”等。余者類推。
20、傳口令
游戲開始前，組長到組織者處接受秘密口令后，回到原位。組織者發令后，各組將秘密口令一個接一個向前傳，最后一個聽到口令后，將口令寫在紙上，并立即將聽到的口令交于組織者，先送到且口令準確者為勝。
21、“洗唰唰”
“大家迎奧運啊，大家洗唰唰。”要說現場最容易操作的游戲當然非江南實驗學校的“洗唰唰”莫屬。不受場地限制，隨時隨地都能進行。
簡單地說，就是兩個人分別用手比大小，念完口訣用手比出你的數字，2吃
1、3吃
2、4吃
3、5吃
4、1吃5，五局三勝制。
22、愚公移山
先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：
一米二米三， 三乘以三， 山高難開， 愚公移山!
動作：
1、雙足并攏;
2、雙足側開;
3、雙足前后開;
4、單足屈膝提起。
規則：每唱完一句必須跳躍做出其中一個動作，若和“大山”動作相同則為失誤，退到隊尾去排隊等待，換下一人做，若連續四次即把兒歌唱完與“大山”動作不重樣，則為獲勝，換當“大山”的角色
23、猜成語 人數：四人一組
玩法：主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如“龍、騰、虎、躍”。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑三周，然后解散，每個人都需竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到“龍”、“虎”、“躍”，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字，先猜出者為勝
24、斗橡皮
兩人一組，各準備一塊橡皮，然后制定一個游戲的桌面范圍。兩人把兩塊橡皮放在各自喜歡的位置，用手指彈動自己的橡皮去撞擊對方的橡皮，一人一次，輪流進行，知道有一方的橡皮被彈出制定的范圍。橡皮沒有被彈出制定范圍的人為嬴者。建議第一局不分勝負，當作熱身，從第二局開始正式進行比賽。
二、課間室外游戲
1、課間鍛煉項目：跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋等。
2、趣味游戲： (1)撈魚兒
首先，選出兩名個子高的同學擔任“漁夫”，一個叫“熱帶漁夫”，一個叫“金魚漁夫”，其余的同學當“小魚兒”。“小魚兒”們站成縱隊。兩個“漁夫”把雙手拉在一起，高高舉起，搭成一個“橋洞”。游戲開始了，大家一起唱：“一網不撈魚兒，兩網不撈魚兒，三網就撈小尾巴、小尾巴魚兒。”“小魚兒”按順序鉆洞。唱聲一停，“漁夫”雙手落下，把正在洞內的“小魚兒”網住，被撈住的“小魚兒”站在一旁等待。當所有的“魚兒”撈完后，兩個“漁夫”問：“誰愿意當金魚，誰愿意當熱帶魚?”“小魚兒”喜歡當什么魚便選什么，按不同的答案分兩組，人多為勝;反之，則敗。(注：兩個“漁夫”必須秘密地分角色，當“魚兒”們選好當什么“魚”后，才能公布誰是“熱帶漁夫”，誰是“金魚漁夫”。)
(2)愚公移山
先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱： 一米二米三， 三乘以三， 山高難開， 愚公移山! 動作有：
1、雙足并攏;
2、雙足側開;
3、雙足前后開;4單足屈膝提起。每唱完一句必須做出其中一個動作，若和“大山”同則為失誤，退到隊尾去排隊等待，換下一人做，若連續四次即把兒歌唱完與“大山”動作不重樣，則為獲勝，換當“大山”的角色。
(3)小猴撈月
大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑，小猴捉住不得了!”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一個小節目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。
(4) 三打白骨精
這個游戲有兩個人就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精!”注意唱到最后一個“精”字時，必須做一個造型動作。造型動作有三種：l、抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。
2、雙手插腰，兩腿側開為白骨精。
3、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。
(5)氣象預報
選一人當預報員，其他游戲者面對著他，站成一列橫隊，相距1米遠，游戲開始，當預報員發出各種氣象預報時，全體游戲者要作出勇敢的反應，如： “刮大風!”-“不怕!” “下大雨!”-“不怕!”“有大霧!”-“不怕!” “下大雪!”-“不怕!” 唯獨聽到“下冰雹羅!”必須趕快轉身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預報員發現就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節目。
(6)快樂蹦蹦跳
兩人進行用雙腳來進行石頭，剪刀，布。(雙腳合并是石頭，雙腳一前一后是剪刀，雙腳并排展開是布)獲勝同學可以往前走一步，看誰先走到終點。(終點線要預先規定好)
(7)猜拳跨大步游戲
由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續猜拳，最后看誰站在前面獲勝。
(8)木頭人
一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。”誰先動的同學就算輸。
(9)紅燈綠燈小白燈
先決定出來一個人站在墻根底下，面對著墻，口中說“紅燈綠燈小白燈”。其他人從他背后慢慢走上來，當然如果他說完“紅燈綠燈小白燈”可以回頭，看見誰動了那個人就得過來替他。
(10)貼藥膏 十幾個同學聚集在一起，手牽著手，圍成一個大圓圈。然后分成三人一組，接著挑出兩個同學，一個同學捉，一個同學逃。如果逃的同學快被捉到了，就貼在一組前面，這一組的最后面的同學就要跑，負責捉的同學就要去捉這個同學了。如果被捉到了，被捉的人貼到哪個組，這個組最后的同學就變成捉人的，而剛才捉人的同學就要逃了。就這樣一直玩下去。
要圍著人群跑，不能跑太遠。
(11)攻城
攻城地上畫兩個大方框，為“城”;兩城中間隔半米左右為“河”;每座城里邊一角畫一小方框，為“旗”;對應的靠外的一角畫一小方框，為“門”。玩的人分兩方，各守一城，在城內可以雙腳落地自由活動，而一旦出城則只能單腳蹦著走了
(12)鳥和鳥籠游戲
將學生分成若干組，每組分兩隊。一隊為“小鳥”，分散在圈內，另一邊為“鳥籠”，手拉手圍成圓圈。游戲開始，“鳥籠”手拉手轉圈，“小鳥”迅速作飛行狀鉆出去，再鉆進來，不停地進行。教師發令“放罩”，做鳥籠的隊員下蹲，封住各個出口。以關住多少“鳥”，決定勝負。輪換進行。
注意圍封隊員下蹲后，圈內隊員不得從圍者臂上跳出。
(13)搜捕逃犯
一人當逃犯，另一人當公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發出聲響，使對方發現自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。 圍觀者只能笑，不得暗示
(14)氣象預報
選一人當預報員，其他游戲者面對著他，站成一列橫隊，相距3米遠，游戲開始，當預報員發出各種氣象預報時，全體游戲者要作出勇敢的反應，如：
“刮大風!”-“不怕!”
“下大雨!”-“不怕!”
“有大霧!”-“不怕!”
“下大雪!”-“不怕!”
唯獨聽到“下冰雹羅!”必須趕快轉身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預報員用乒乓球擊中了就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節目。
(15)摸人
說明：一人是摸的，一人是蒙著摸的人的(要是前方有石頭等這人要通知摸的人，但不能告訴哪里有人)跑的人數不限，摸的人數10個數，跑的人在規定范圍定住不動，一人蒙著摸的人眼睛開始摸人，摸著了人要猜出被摸的人是誰?猜中了，被摸人當下一次摸的人，猜不中，摸的人還是當摸的人。
群賢小學少先隊大隊部
2008年3月
(三)、創編新的游戲活動內容：
(1)張開你想象的翅膀(培養發散性思維)
事先用硬紙板準備一些圓形、三角形、長條、四方形的圖形，若干學生坐在一起，請他利用自己豐富的想象力進行發散性思維，盡可能多地說出這兩個圖形可組合成哪些東西。例如圓和長條成垂直就是一把傘，也可把它看作是一付大餅油條、筆記本和鋼筆，還可以組合成籃球架、鏡架、蒼蠅拍„„游戲者一邊講，地一邊演示，以組合巧妙、合理、形象、豐富多采、讓人覺得言之有理者獲勝。
(2)《西天取經》游戲(培養意志毅力)
主持人邀請8人上場，等分成甲乙兩組，先由甲組當取經隊，4人分別扮演不同的角色：l、唐僧用單腳打坐，合掌;
2、孫悟空手搭涼棚抬起左膝;
3、沙和尚向后抬起一條腿做挑擔狀;
4、豬八戒左臂曲肘撐頭，右腿屈膝搭在右大腿上，身體稍后傾做睡懶覺狀。乙組都當妖怪。游戲開始，主持人“
1、
2、3—”有節奏數數(擊掌)，乙組的又喊又叫：“妖怪來了!妖怪來了!”并去挑逗甲組的人(但不能推碰拉觸)。甲組的人堅持不動，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。接著兩組互換角色，游戲繼續。哪組堅持不倒的時間長哪組為勝。
(3)乘公共汽車(培養反應敏捷性及社會公德意識)
邀請一位口齒清楚的學生，有表情地朗讀下面一則小故事，要求參賽者聽見“站”字坐下，聽到“坐(包括‘座’)”站起來，每位參賽者后面站一位手持紙捧的工作人員，每做錯一次就朝頭上猛敲一下，最后，挨敲的次數最少者，還要回答一個文明禮貌的小問題，答得好的為優勝。
有一次，小明和妹妹乘公共汽車，上車后，小明發現一個空座位，他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。妹妹對小明說：“哥哥，你看你，你坐著奶奶站著，多不好啊!你趕快站起來，讓奶奶坐吧!”小明挨了批評，心里很不高興，賭氣說：“你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛!”老奶奶聽了笑笑說：“沒關系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁氣得撅起了小嘴，說：“你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了!”這時，汽車到站了，那位奶奶下了車。望著老奶奶遠去的身影，小明的心里很不是滋味，他覺得自己是錯了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個座位，嘴里自言自語地說：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站還是坐，今天我怎么湖涂了!”
(4)三打白骨精(培養靈敏反應)
這個游戲有兩個人就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精!”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個“精”字時，必須同時做180度跳，同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種：l、抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。
2、雙手插腰，兩腿側開為白骨精。
3、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。
(5)鉤肘站立(培養合作能力)
以小組為單位，先由二人背對背，肘部相鉤，坐在地上，主持人發令后迅速地站立起來。接著三人做、四人做、五人做„„方法同前，看哪個小組鉤肘站起的人數最多最快為優勝。 (6)手指拔河
小學生玩的課間游戲范文第2篇
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，每組先想好下一個是什么顏色的蘿卜蹲，也應該在蹲完后馬上小聲商量下一個蹲的組，剛開始任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜.
2擊鼓傳花 全班
3根據描述猜詞語
4背摔：學會相信同伴
具體要求：背摔又叫“信心跌”做此項目的人站在一座1.6米高的矮墻上，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。
訓練目的：體驗站在下面看上面的人時和自已站在上面時完全不同的感覺，從而理解每個人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同時學會戰勝自已和敢于相信同伴、信任部下。
點評：信任是合作的基礎，合作是成功的前提。
5結對而行
參加人員:五隊，每隊10人，兩人一組
小學生玩的課間游戲范文第3篇
1、拍手掌
兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數
2、3„„每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。
2、比大小
自己制作卡片，在上面寫好“象狼狗貓鼠”五種動物之一，不讓對方同學知道，然后相互進行對比，比一比誰的大(其中鼠比象大)，比出大的同學則獲勝。
3、猜字
一位同學在另一位同學的背上寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。
4、織花線
一人手上套著線，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來，不能讓線散掉。
5、拼圖
如拼七巧板或自帶其他拼圖。
室外游戲：
1.跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋
2.木頭人
一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一
個不許笑。”誰先動的同學就算輸。
3.猜拳跨大步游戲
由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續猜拳，最后看誰站在前面獲勝。
4.小猴撈月
大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑，小猴捉住不得了!”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一個小節目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。
蘿卜蹲
將孩子分成人數相等的三組，一組代表紅蘿卜，一組代表白蘿卜，一組代表黃蘿卜。老師喊口令：“紅蘿卜蹲，黃蘿卜蹲，白蘿卜不蹲。”喊哪一組蹲，哪一組要快速蹲下。喊另一組，前一組的孩子要快速站起。未按口令動作的孩子算失敗。(也可以由孩子來發令) 對旗語
準備不同顏色旗子6面，每一面代表一個動作。如：紅旗拍手，綠旗向前一步，藍旗向上跳等。老師先介紹每種旗子代表的動作。然后任意舉起一種顏色的旗，讓孩子做出相應動作。要求動作迅速，舉起兩秒后沒做出動作或做錯，都算失敗。如此反復練習。小孩子可以逐漸增加旗子的數量。
高個矮個
學生圍成一圈，教師示范，“高個”代表兩手上舉，腳尖掂起。“矮個”代表兩腿半蹲，兩手扶膝，像馬步。然后老師發令：“高個”，就來個馬步;“矮個”則相反。沒有立即做出正確動作算失敗。家里，父母可以和孩子一起玩，比誰錯的少。 大小西瓜
小朋友站成圈。老師指定一個孩子當排頭，說“大西瓜”，但兩手比成小西瓜的樣子;接著第二個孩子說：“小西瓜”，但兩手比成大西瓜的樣子，依次直到最后
一人。
手指爬梯
孩子兩手放在胸前，先左手拇指與右手食指尖相連，然后左手食指右手拇指往上爬，兩指尖在上面相連，接著又是左手拇指與右手食指尖相連;這樣依次反復上爬，爬到頭頂再往下爬回。孩子熟練后可增加難度，左手拇指與右手中指尖相連，左手拇指與右手小指尖相連等。
抓耳抓鼻
小朋友在老師面前站成一排，老師喊口令，小朋友來做動作。當喊“
1、2”時，孩子兩手在胸前按口令節拍擊掌兩次;老師喊“3”時，用左手食指與拇指抓住鼻子，右手與左臂交叉用食指與拇指抓住左耳。接著，教師再喊“
1、2”，孩子依然按節拍擊掌兩次，而當老師再喊“3”時，孩子換成右手食指與拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。這樣反復變換，如果孩子在發口令后2秒內沒有做出動作，或動作不對都算失敗。
彈鋼琴
孩子先排隊站好，從1到7報數，每人記住自己的號碼，并明確該號碼在音樂中所代表的音符。比如1是哆。3是咪。孩子圍坐在老師面前，游戲開始，老師用簡譜唱簡單的調子。唱到哪個音，報相應數的孩子就快速站起，第二個音響時再立即坐回。這樣，如果聽到自己的音時不立即站起或者誤站起的孩子都記失敗一次。老師可先用“12345671”、“17654321”試音，使孩子有所準備。所唱簡譜由易到難，逐漸加快。
拔“孔雀毛”
老師請一位小朋友來當孔雀，用十幾條彩色皺紋紙當作羽毛，塞在“孔雀”的衣服口袋里、系在腰上、綁在腳上、別在背上等等。游戲開始前，老師給“孔雀”蒙上眼睛，讓他在屋子中間原地轉三圈。
老師下令“開始”，其他小朋友就向孔雀靠近，趁孔雀不注意的時候，拔“孔雀身上的羽毛，一次只能拔一根。“孔雀”則提高警惕，兩手在身體四周揮舞，不讓別人拔毛。如果其他小朋友被“孔雀”的手碰到，就失敗了，失去拔毛的資格。
“孔雀”的羽毛被拔光時，游戲即可宣告結束。拔得羽毛最多的熱鬧即是勝利者。
還有許多體育活動需要孩子高度集中注意力才能完成，如，走平衡木、打乒乓球、跳繩等。讓孩子多參加這類活動，能夠促進他們神經系統的成熟和控制能力的發展，從而提高注意力。當然，這些活動必須簡單短小、富有趣味，才能吸引孩子的參與，從而達到訓練的目的。
心理健康游戲——注意力、反應能力訓練
游戲：紅黃牌
時間：5分鐘
道具：紅牌、黃牌
游戲操作： 兩人并排站立;聽意思舉牌
老師說：舉起紅牌 —————————— 舉起紅牌
老師說：放下黃牌 —————————— 放下黃牌
老師說：不要放下黃牌 ———————— 舉起黃牌 放下紅牌
老師說：不要不放下紅牌 ——————放下紅牌
老師說：不要不舉起黃牌 ——————舉起黃牌
老師說：舉起黃牌 —————————舉起黃牌
老師說：千萬不要不舉起黃牌 ————— 舉起黃牌
老師說：不要放下紅牌 ———————— 舉起紅牌
老師說：不要不放下黃牌 ——————— 放下黃牌
老師說：千萬不要不舉起紅牌 ——————— 舉起紅牌
老師說：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌 — 放下黃牌、舉起紅牌老師說：放下紅牌 —————————— 放下紅牌
小學生玩的課間游戲范文第4篇
01.(
)光(
)色×心無(
)用=(
)折不撓 02. (
)心(
)意+(
)肢發達=(
)姑(
)婆
03.(
)上(
)下+(
)干(
)凈=(
)流(
)家
04.丟(
)落(
)+(
)步登天=(
)(
)成群
05.(
)從(
)德+(
)鼓作氣=(
)年(
)載
06.(
)體投地 × (
)竅生煙=(
)令(
)申
07.(
)石(
)鳥 × 退避(
)舍=(
)頭(
)臂
08.(
)(
)生肖 × (
)生有幸=(
)(
)(
)計
09.文房(
)寶 × (
)國演義=(
)清(
)楚
10.(
)面(
)方 ÷ 獨(
)無(
)=(
)面楚歌
11.(
)面威風 × (
)夕佳節=(
)顏(
)色
12.(
)(
)事變-(
)言(
)鼎=(
)花(
)門
13.(
)折不撓-(
)牛(
)虎=(
)面玲瓏
14.(
)感交集 × 漏洞(
)出=(
)象更新
15.(
)箭(
)雕 ÷ 狡兔(
)窟=(
)海為家
16.事倍功(
)+(
)推(
)就=(
)鱗(
)爪
17.垂涎(
)尺 × 志在(
)方=數(
)數(
) 18.(
)尺之軀+火冒(
)丈=(
)面埋伏
19.(
)平(
)穩 ÷ (
)仙過海=(
)親不認
20.(
)口莫辯-(
)死(
)生=(
)霄云外
(二)文字魔法書—《歇后語》停!看!聽!
一種講求趣味的用語方式。由兩部分組成，前半部是譬喻，后半部是本意。通常只敘述前半部，有讓人猜謎的趣味。有的利用同音詞、有的利用近音詞，來達到曲折傳情的目的。如：泥菩薩過江—自身難保。
試試看，下列題目你能正確回答的有多少?
01. 千里送鵝毛——(
) 10. 姜太公釣魚 ——(
) 02. 孔夫子搬家——(
) 11. 七竅通六竅——(
) 03. 八仙過海 ——(
)
12. 騎驢看唱本——(
) 04. 啞巴吃黃連——(
) 13. 矮子踩高蹺——(
) 05. 螃蟹走路——(
)
14. 啞巴見了面——(
) 06. 麻繩提豆腐——(
) 15. 中秋夜打燈籠—(
) 07. 瞎子吃湯圓——(
) 16. 貓哭耗子 ——(
) 08. 肉包子打狗——(
) 17. 十五個吊桶打水 (
) 09. 狗拿耗子——(
)
18. 拉著胡子上船—(
)
(三)比喻法練習
一般人常使用比喻來表達某一種本來很難說得清楚的情境或意念，而以比喻的結構形成的成語很多，例如：光陰似(箭) 試試看，下列題目你能正確回答的有多少? 01.骨瘦如(
) 04.如(
)灌耳 07.柔情似(
) 10.如花似(
) 02.心亂如(
) 05.面如(
)色 08.揮汗如(
) 11.健步如(
) 03.守口如(
) 06.如(
)隨形 09.如(
)得水 12.身輕如(
)
(四)數字會說話(請于(
)內填入適當的數字)
01.才高(
)斗 11.(
)神無主 21.(
)彩繽紛 31.挑(
)揀(
) 02.退避(
)舍 12.(
)步穿楊 22.(
)霄云外 32.(
)(
)火急
03.學富(
)車 13.(
)人成虎 23.(
)步芳草 33.略知(
)(
) 04.垂涎(
)尺 14.(
)思而行 24.(
)體投地 34.(
)波(
)折
05.南柯(
)夢 15.(
)感交集 25.(
)面楚歌 35.(
)分(
)裂
06.判若(
)人 16.(
)面玲瓏 26.舉(
)反(
) 36.(
)顏(
)色
07.進退(
)難 17.(
)折不撓 27.朝(
)暮(
) 37.(
)頭(
)臂
08.包羅(
)象 18.(
)面埋伏 28.數(
)數(
) 38.(
)呼(
)喚
09.不(
)法門 19.(
)口莫辯 29.獨(
)無(
) 39.(
)光(
)色
10.(
)緘其口 20.(
)足鼎立 30.顛(
)倒(
) 40.(
)全(
)美
(五)紙上動物園(請于(
)內填入適當的動物名稱)
01.守株待(
) 04.氣喘如(
) 07.畫(
)點睛
10.河東(
)吼
02.井底之(
) 05.杯弓(
)影
08.緣木求(
) 11.引(
)入室
03.呆若木(
) 06.亡(
)補牢
09.門可羅(
) 12.一箭雙(
)
(六)紙上植物園 (請于(
)內填入適當的花名、樹名、菜名或果實名) 01.望(
)止渴
04.(
)暗花明
07.勢如破(
) 10.負(
)請罪
02.(
)花一現
05.胸有成(
) 08.(
)水相逢
11.(
)斷絲連
03.囫圇吞(
) 06.三顧(
)廬
09.百步穿(
) 12.指(
)罵(
)
(七)紙上調色盤 (請于(
)內填入適當的顏色名稱)
01.面(
)肌瘦
04.(
)意盎然
07.粉(
)登場
10.唇(
)齒(
) 02.(
)草如茵
05.名垂(
)史
08.平步(
)云
11.(
)空如洗
03.(
)顏薄命
06.真相大(
) 09.月(
)風高
12.(
)血(
)心
(八)人體拼圖 (請于(
)內填入適當的人體器官名或人體部位名)
1 (
)上明珠 4擠(
)弄(
) 7虎(
)熊(
) 10咬(
)切(
) 2掩(
)盜鈴 5交(
)接(
) 8油(
)滑(
) 11刻(
)銘(
) 3畫蛇添(
) 6花(
)繡(
) 9赤(
)空(
) 12焦(
)爛(
)
(九)文字疊疊樂 (請于(
)內填入適當的疊字) (一)綠(油)(油) (二)喜氣(洋)(洋) (三)(赫)(赫)有名
01.酸(
)
01.小心(
)
01(
)向榮
02.甜(
)
02.文質(
)
02(
)有余
03.空(
)
03.千里(
)
03(
)善誘
04.火(
)
04.風度(
)
04(
)有詞
課間十分鐘小游戲
課間十分鐘休息的時候，帶領小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進身心的健康，又能提高交往能力，增進友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動呵!
1、小猴撈月
這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑，小猴捉住不得了!”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一個小節目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。
2、三打白骨精
這個游戲有兩個同學就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精!”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個“精”字時，必須同時做180度跳，同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種：1•抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。2•雙手插腰，兩腿側開為白骨精。3•雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。
3、炒股票 游戲者5人為宜，選一人當股民，面對墻壁而站，其他4人分散站在后面當股票，股票名稱可事先自定，比如：新錦江、二紡機、大眾出租、豫園商城等。游戲開始，股民把一枚硬幣朝頭后高高地拋出，說：“炒股票嘍!”當股票者其中一人就近拾起藏在手內，與此同時股票要同聲對股民說：“什么股票最看好?”股民要馬上猜出是何種，對了就算發，繼續炒，錯了由拾者當股民，重新再玩。
4、搜捕逃犯
一人當逃犯，另一人當公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發出聲響，使對方發現自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。
規則：圍觀者只能笑，不得暗示。
5、歡樂猜拳
女生們圍成一個圓圈，面朝圓心，人數必須是雙數，游戲開始，大家拍大麥(
1、自己擊一下掌;
2、側開與兩側同伴合掌;
3、翻掌，用掌背與兩側同伴相碰;
4、同1。)并齊說：“賽、賽、賽，阿拉馬克賽，一個接一個，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳丫，這么好的孩子小傻瓜!”接著，各自旋轉小臂并說：咕碌咕碌錘!(此時每二人面對面“石頭剪子布”猜拳，若相同則再轉小臂重猜，直至決出勝負)負者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱，最后剩下者為勝。
6、翹板接毽
準備學生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個小翹板，一端放毽子，另一端翹起，游戲者依次進行。用手去拍翹起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，積分多者為勝。熟練后，還可以用腳，肘部、面額部接毽等。也可以選一人拍翹，讓另外的搶接，接到者可得1分并當拍翹者。
7、裝卸木材
在桌子的一端放1只鉛筆盒，盒上橫放10支鉛筆，另一端放1只紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒，再配備30厘米長的細繩拴住的鑰匙圈2根。游戲每組兩人，分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的繩子，發令后，用圈插進鉛筆兩頭，保持好平衡，把鉛筆一支支抬到船上，圈不許碰到桌面或鉛筆盒，否則重做。栽判員記時，哪組完成得最快為優勝。參加游戲的人數較多時 ，可布置幾個課桌，同時進行比賽。
8、猜成語
主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。
9、跳繩奪帕
二個組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領后面，然后依次相對跳進長繩里，邊跳邊找機會奪取對方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負。
10、愚公移山 先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：
一米二米三，
三乘以三，
山高難開，
愚公移山!
動作有：
1、雙足并攏;
2、雙足側開;
3、雙足前后開;4單足屈膝提起。每唱完一句必須跳躍出其中一個動作，若和“大山”同則為失誤，退到隊尾去排隊等待，換下一人做，若連續四次即把兒歌唱完與“大山”動作不重樣，則為獲勝，換當“大山”的角色。
11、扔瓶進筐
參賽者依次背對一只3米遠的空羅筐，左手持一面鏡子，右手拿起一只空可樂罐扔向筐內，每扔進一只就再有一次機會，直至失誤為止，扔進積分多者為勝。
12、同步衛星
在地上畫三個直徑為一米、間距為3米的圓圈，每組三人，各站一圈，手持一只小皮球(或乒乓球)，發令后，一塊向上垂直拋球，與此同時按逆時針方向跑至前面圈接球，成功一次得一分并繼續進行下去，失誤了退下場，積分多的組為勝。
13、氣象預報
選一人當預報員，其他游戲者面對著他，站成一列橫隊，相距3米遠，游戲開始，當預報員發出各種氣象預報時，全體游戲者要作出勇敢的反應，如： “刮大風!”-“不怕!”
“下大雨!”-“不怕!”
“有大霧!”-“不怕!”
“下大雪!”-“不怕!”
唯獨聽到“下冰雹羅!”必須趕快轉身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預報員用乒乓球擊中了就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節目。
三、四年級可以給他們做一些簡單的化學、物理或自然科學實驗，比如說靜電吸附小紙人，杯子里點一蠟燭倒放在水里通過二氧化碳把水吸起來，可以編個簡單的情節，使課堂更生動。。。。。
科學小實驗
1. 把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎?
筷子的神力
思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎?
材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、將米倒滿塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。 講解：
由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來
2. 食鹽黏結劑-科學小實驗
食鹽黏結劑-科學小實驗
小石頭拿爸爸的釣魚竿玩耍時，被媽媽訓了一頓，他撅起了嘴。這時，哥哥安慰小石頭說：沒有釣魚竿也能釣冰。于是，小石頭的氣，頓時煙消云散。
“能釣冰?怎么釣啊?”
怎么做呢?
必備用品
線、食鹽或氯化鈣(作干燥劑)、杯、冰塊(最好是四方形)。
1.杯里裝冰塊，然后將線的一端搭在冰塊上。
2.在搭著線的冰塊上撒一些食鹽(或氯化鈣)。
盡量把少量的食鹽撒在搭線的冰塊上。
3.等10-20秒后小心地提起線。
為什么會那樣呢?
冰塊隨線被提上來。
因為將食鹽放在冰上時，冰在低于0℃的溫度下也能被融化。所以，把食鹽撒在冰塊上時，結冰點就會更低，在0℃下結冰的冰塊便開始融化。
也就是說，撒有食鹽的部分，冰被融化，變成小水窩，將線埋于其中。但是，隨著冰塊的融化，鹽的咸度逐漸下降，使水的結冰點重新被提高而結冰。于是線就被凍到冰塊里面了。
這個原理被利用于我們生活中的還有哪些呢?
冬天的大雪使路面結冰時，被用來做融化雪的物質(除雪劑)的，正是鹽或氯化鈣。因為氯化鈣比鹽更有效，所以在一些國家主要使用氯化鈣。而平均氣溫稍高的日本，用廉價的鹽來除雪。
適合小學生課堂上玩的游戲
玩照鏡子只需請幾組人上臺 一個人當照鏡子的人 另一個人當鏡子 當鏡子的那個人要學照鏡子的人的動作 ^^ 課間十分鐘休息的時候，帶領小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進身心的健康，又能提高交往能力，增進友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動呵!
1、小猴撈月
這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑，小猴捉住不得了!”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一個小節目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。
2、三打白骨精
這個游戲有兩個同學就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精!”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個“精”字時，必須同時做180度跳，同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種：1·抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。2·雙手插腰，兩腿側開為白骨精。3·雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。
3、炒股票
游戲者5人為宜，選一人當股民，面對墻壁而站，其他4人分散站在后面當股票，股票名稱可事先自定，比如：新錦江、二紡機、大眾出租、豫園商城等。游戲開始，股民把一枚硬幣朝頭后高高地拋出，說：“炒股票嘍!”當股票者其中一人就近拾起藏在手內，與此同時股票要同聲對股民說：“什么股票最看好?”股民要馬上猜出是何種，對了就算發，繼續炒，錯了由拾者當股民，重新再玩。
4、搜捕逃犯
一人當逃犯，另一人當公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發出聲響，使對方發現自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。 規則：圍觀者只能笑，不得暗示。
5、歡樂猜拳
女生們圍成一個圓圈，面朝圓心，人數必須是雙數，游戲開始，大家拍大麥(
1、自己擊一下掌;
2、側開與兩側同伴合掌;
3、翻掌，用掌背與兩側同伴相碰;
4、同1。)并齊說：“賽、賽、賽，阿拉馬克賽，一個接一個，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳丫，這么好的孩子小傻瓜!”接著，各自旋轉小臂并說：咕碌咕碌錘!(此時每二人面對面“石頭剪子布”猜拳，若相同則再轉小臂重猜，直至決出勝負)負者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱，最后剩下者為勝。
6、翹板接毽
準備學生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個小翹板，一端放毽子，另一端翹起，游戲者依次進行。用手去拍翹起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，積分多者為勝。熟練后，還可以用腳，肘部、面額部接毽等。也可以選一人拍翹，讓另外的搶接，接到者可得1分并當拍翹者。
7、裝卸木材
在桌子的一端放1只鉛筆盒，盒上橫放10支鉛筆，另一端放1只紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒，再配備30厘米長的細繩拴住的鑰匙圈2根。游戲每組兩人，分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的繩子，發令后，用圈插進鉛筆兩頭，保持好平衡，把鉛筆一支支抬到船上，圈不許碰到桌面或鉛筆盒，否則重做。栽判員記時，哪組完成得最快為優勝。參加游戲的人數較多時，可布置幾個課桌，同時進行比賽。
8、猜成語 主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。
9、跳繩奪帕
二個組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領后面，然后依次相對跳進長繩里，邊跳邊找機會奪取對方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負。
10、愚公移山
先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：
我最近在任教小學生的課,我根據我的經驗給你提點意見吧! 11 貼鼻子.在黑板上畫一個人頭,不畫鼻子.讓孩子一個一個閉上眼睛去畫上鼻子. 他們很感興趣,第一次可以不蒙他們的眼睛,讓他們自己閉上眼睛.第二次蒙上眼睛,再試一次.他們玩的很高興~ 12 射擊. * 把幾個同學分成二個組,每一個同學發一張白紙告訴他們動腦筋用這一張紙去射擊黑板上的圈.每一組每一次派一個同學來比賽.
* 在黑板上畫一個同心圓,大約有5個圈即可,告訴射擊到同心圓的最里面的一點是5分,再外一圈4分,依次類推.
* 孩子動腦筋想好怎么射擊最好，沒有提示一下,把紙揉成團去射擊.
*一倫結束,興趣不減,就加遠射擊站的距離.再來一輪. 13 表演猜詞語.在黑板上抄幾個詞語,讓孩子自己抄一遍,記憶一遍,然后擦掉,派一個同學在臺上根據表演詞語的動作,讓其他的同學猜他表演的是什么詞語. 14 猜字母,分組一組二人,一人用身體的任何部位做成字母的形狀,而另一個同學猜測那是什么字母. 15 默寫漢字 .在黑板上寫若干詞語,讓他們開始記憶,時間到,擦掉.讓他們把剛才記憶的寫下來,可以訓練他們的瞬時記憶. 16 蹲蹲游戲. 把要記憶的詞語分給同學,每一個同學代表一個詞語.老師帶頭.如老師說,蘿卜蹲,蘿卜蹲,蘿卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同學站起來說,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成輪流下去!
17、擊鼓傳花，這個應該不用我說
18、心有靈犀，就是一個人站在前面背對黑板，另一個人和那個人面對面站著，然后老師或者同學出詞，讓看到詞的同學猜，規則可以自己設定，如果是英語課可以讓同學用英語表述，但不可以直接翻譯，如果不是的話就隨便嘍，可以讓同學只用動作來，也可以用語言提醒
19、悄悄話這個我們英語課上玩過，老師寫好幾個單詞，都比較長，也有沒學過的，讓每排的第一個同學上去在規定時間內記住，然后往下傳，傳到最后一個讓她上黑板寫出來，如果不是英語課可以變通一下 大家一起來 這個我們老師發明了好幾個版本
20.像電視里那樣，傳動作的，但不要讓后面的人看到，這個比較困難額.. 21.在“坐下，起立，拍手，指鼻子等等等等”這幾個詞來回繞，要和老師的指令作出相反的動作，我們老師總把我們來回涮..... 22.把班級分成兩個整體，分別在兩個整體黎抽出相同人數，用一個沙包來回丟，成語接龍，或者什么接龍的
23、出糗大王一個同學帶頭唱一句歌詞，下一個同學要馬上以那個同學唱的歌詞的最后一個字來當做歌詞的開頭，繼續唱另一首歌曲，太慢或者不會就要罰她把上一個同學唱的歌曲唱下來，如果不會就讓那個同學教他...至于那個同學會不會亂教就不知道了-
適合小學生課堂上玩的游戲 - 玩照鏡子只需請幾組人上臺 一個人當照鏡子的人另一個人當鏡子 當鏡子的那個人要學照鏡子的人的動作 ^^ 課間十分鐘休息的時候，帶領小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進身心的健康，又能提高交往能力，增進友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動呵!
1、小猴撈月
這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑，小猴捉住不得了!”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一個小節目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。
2、三打白骨精
這個游戲有兩個同學就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精!”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個“精”字時，必須同時做180度跳，同時在落地前還要做一個造型動作。造型動作有三種：1·抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。2·雙手插腰，兩腿側開為白骨精。3·雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。
3、炒股票
游戲者5人為宜，選一人當股民，面對墻壁而站，其他4人分散站在后面當股票，股票名稱可事先自定，比如：新錦江、二紡機、大眾出租、豫園商城等。游戲開始，股民把一枚硬幣朝頭后高高地拋出，說：“炒股票嘍!”當股票者其中一人就近拾起藏在手內，與此同時股票要同聲對股民說：“什么股票最看好?”股民要馬上猜出是何種，對了就算發，繼續炒，錯了由拾者當股民，重新再玩。
4、搜捕逃犯
一人當逃犯，另一人當公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發出聲響，使對方發現自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。 規則：圍觀者只能笑，不得暗示。
5、歡樂猜拳
女生們圍成一個圓圈，面朝圓心，人數必須是雙數，游戲開始，大家拍大麥(
1、自己擊一下掌;
2、側開與兩側同伴合掌;
3、翻掌，用掌背與兩側同伴相碰;
4、同1。)并齊說：“賽、賽、賽，阿拉馬克賽，一個接一個，阿拉馬克賽，這么好的天氣飄雪花，這么好的鞋子漏腳丫，這么好的孩子小傻瓜!”接著，各自旋轉小臂并說：咕碌咕碌錘!(此時每二人面對面“石頭剪子布”猜拳，若相同則再轉小臂重猜，直至決出勝負)負者退下，勝者重新組成圓圈，再拍再唱，最后剩下者為勝。
6、翹板接毽
準備學生尺一把，大象皮一快，毽子一只。在桌上用大橡皮和尺子搭成一個小翹板，一端放毽子，另一端翹起，游戲者依次進行。用手去拍翹起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可得1分，每人可拍按5次，積分多者為勝。熟練后，還可以用腳，肘部、面額部接毽等。也可以選一人拍翹，讓另外的搶接，接到者可得1分并當拍翹者。
7、裝卸木材
在桌子的一端放1只鉛筆盒，盒上橫放10支鉛筆，另一端放1只紙疊蓬蓬船，大小如同鉛筆盒，再配備30厘米長的細繩拴住的鑰匙圈2根。游戲每組兩人，分別站在桌子兩邊，拿起帶圈的繩子，發令后，用圈插進鉛筆兩頭，保持好平衡，把鉛筆一支支抬到船上，圈不許碰到桌面或鉛筆盒，否則重做。栽判員記時，哪組完成得最快為優勝。參加游戲的人數較多時，可布置幾個課桌，同時進行比賽。
8、猜成語
主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。
9、跳繩奪帕
二個組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領后面，然后依次相對跳進長繩里，邊跳邊找機會奪取對方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負。
10、愚公移山
先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：
我最近在任教小學生的課,我根據我的經驗給你提點意見吧! 11
貼鼻子.在黑板上畫一個人頭,不畫鼻子.讓孩子一個一個閉上眼睛去畫上鼻子. 他們很感興趣,第一次可以不蒙他們的眼睛,讓他們自己閉上眼睛.第二次蒙上眼睛,再試一次.他們玩的很高興~ 12 射擊. * 把幾個同學分成二個組,每一個同學發一張白紙告訴他們動腦筋用這一張紙去射擊黑板上的圈.每一組每一次派一個同學來比賽.
* 在黑板上畫一個同心圓,大約有5個圈即可,告訴射擊到同心圓的最里面的一點是5分,再外一圈4分,依次類推.
* 孩子動腦筋想好怎么射擊最好，沒有提示一下,把紙揉成團去射擊.
*一倫結束,興趣不減,就加遠射擊站的距離.再來一輪. 13
表演猜詞語.在黑板上抄幾個詞語,讓孩子自己抄一遍,記憶一遍,然后擦掉,派一個同學在臺上根據表演詞語的動作,讓其他的同學猜他表演的是什么詞語. 14
猜字母,分組一組二人,一人用身體的任何部位做成字母的形狀,而另一個同學猜測那是什么字母. 15
小學生玩的課間游戲范文第5篇
鍛煉學生手指小肌肉，培養學生觀察力。 游戲準備：
冰棍棒一捆(20根左右)。 游戲方法：
兩至三人為一游戲組，通過猜拳或其他方法排出先后。游戲開始，第一個學生把冰棍棒豎在手里，然后散在桌上，手拿另一根棒，去挑桌上的棒，但不能碰別的棒，如果碰到就算輸。大家輪流游戲，直至桌上的棒挑完后，數一數誰挑得最多，以數量多少決定勝負。
2、游戲名稱：點 豆 豆 游戲目的：
發展學生動作的靈活性，反應的靈敏性。 游戲方法：
兩人面對面坐著。甲學生伸出右手，手心向上;乙學生用右手食指在甲學生手心中一邊點一邊念兒歌，念至最后一個字時，迅速收回手指，甲學生則收拳抓其手指。如抓不到，再來一次游戲;如抓住了，互換角色，游戲繼續進行。 游戲規則：
必須等兒歌念完后才能把手指收回。 附兒歌： 點點豆豆， 紅豆綠豆， 你拿我拿， 一抓一大把。
3、游戲名稱：頂 鍋 蓋 游戲目的：
培養學生反應的敏捷性，發展學生觀察、記憶力。 游戲方法：
請一名學生蒙上雙眼，兩手掌張開，手心向下，其余學生(七至八名)的手指觸在蒙眼人兩手掌中。
游戲開始，大家一起念到兒歌最后一字時，蒙眼人立即關住手掌，學生則同時將手指抽出，誰的手指被捏住，就叫蒙眼人猜出他是誰，
第 1 頁 共 6 頁 如三次猜不出，就要向大家行禮或表演節目。然后交換角色，游戲繼續進行。 游戲規則：
1.蒙眼人必須等兒歌念完后才能把手掌關住。
2.蒙眼人可根據學生的聲音或摸他的身體判斷是誰。 附兒歌：
頂鍋蓋，油炒菜， 辣椒辣了不要怪。
呼(做吹氣狀)，一口氣， 呼(做吹氣狀)，二口氣， 一，二，三。
4、游戲名稱：你拍一，我拍一 游戲目的：
培養學生協作游戲的能力。 游戲方法：
兩名學生交叉拍手。 建議：
可變換拍手方法。 附兒歌：
你拍
一、我拍一，黃雀落在大門西; 你拍
二、我拍二，黃雀落在樹間兒; 拍
三、我拍三，三三見九九連環; 你拍
四、我拍四，四個小孩寫大字; 你拍
五、我拍五，五個小孩畫老虎; 你拍
六、我拍六，六碗包子六碗肉; 你拍
七、我拍七，七個小孩打野雞; 你拍
八、我拍八，八個小孩吹喇叭; 你拍
九、我拍九，九只胳膊九只手; 你拍
十、我拍十，莊稼老漢看糧食。
5、游戲名稱：做 豆 腐 游戲目的：
復習稱謂詞，培養學生協作能力。 游戲方法：
兩人一組面對面坐，雙手相拉，順一個方向做“推磨”狀。同時進行一問一答，如果回答不出或回答重復，問、答雙方調換角色。游戲重新開始。
第 2 頁 共 6 頁 游戲規則：
一問一答順一個方向做“推磨”狀，動作要協調。 建議：
問答稱謂可隨機安排。 附兒歌：
推推磨，拉拉磨， 你推我拉做豆腐。 問;做好豆腐誰來吃? 答：外婆吃。
問：外婆不吃誰來吃? 答：舅媽吃。
問：舅媽不吃誰來吃? 答：舅舅吃。
6、游戲名稱：抓 棋 子 游戲目的：
培養學生動作的協調性。 游戲準備：
棋子六枚或八枚(棋面為白，棋背為黑)，小沙包一只。 游戲方法：
一般以兩至三名學生為一個游戲組，學生通過猜拳或其他方法排出順序。游戲開始，游戲者把棋子往桌上隨意撒開，有黑有白，然后將沙包往空中一拋，要趁小沙包未落下時敏捷地抓起一枚或幾枚同色的棋子，并及時接住落下的小沙包，如未接住小沙包或沒抓到棋子得調換角色。 游戲規則：
1.一次抓棋時一定要抓同色的。 2.抓棋與接沙包必須是同一只手。 建議：
抓棋子可以由易到難。如：先抓一個，再逐漸增多至
二、
三、
7、游戲名稱：抓 包 游戲目的：
培養學生動作的協調性。 游戲準備： 沙包若干只。 游戲方法：
學生通過猜拳或其他方法排定游戲順序。
第 3 頁 共 6 頁 將沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一拋，要趁沙包未落下時敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁邊。第二次抓兩只，第三次抓三只，以此類推，直至抓完所有的沙包。 游戲規則：
1.用同一只手完成一系列動作。
2.如游戲中接不到拋出的沙包即為失誤，應交換角色重新開始。
8、游戲名稱：孫悟空三打白骨精 游戲目的：
培養學生快速反應以及正確的判斷能力。 游戲方法：
游戲開始，兩人相對而坐，一起邊拍手邊念“孫悟空三打白骨精”，念至最后一個“精”字時，兩人同時任意做一個代表角色的動作：1.兩名游戲者事先商量確定不同動作所代表的含義，如：唐僧用雙手合十來表示，孫悟空用一手手心向上，放前額，另一手壓腕，放腰部來表示，白骨精以雙手叉腰來表示。2.以“孫悟空”勝“白骨精”，“白”勝“唐”，“唐”勝“孫悟空”的規則決定勝負，如兩人動作相同，則重新開始游戲。
9、游戲名稱：抽七打八 游戲目的：
培養學生動作的靈敏性。 游戲方法：
五至六名學生為一組，其中學生甲伸出手，手心向上，其余學生各伸出一食指點住甲學生手心。
游戲開始，學生一起念兒歌，當念到“你”字時，甲學生開始抓手指，其余學生竭力抽出手指，不讓甲抓住，如果抓不到手指，游戲重新開始。如果抓到手指，被抓者(乙)的雙手放在甲學生雙手上，手心對手心，甲學生要迅速抽出雙手去拍乙學生的手背，乙學生的雙手要迅速逃避，盡量不被拍到，如果拍到了，則互換角色。游戲重新開始。 游戲規則：
1.甲學生只要拍到乙學生任何一只手的手背即算勝。
2.如果同時被抓住手指的學生有兩個或兩個以上，甲可挨個兒拍手背。 建議：
甲學生角色也可用猜拳等方法決出，也可由游戲組織者指定。 附兒歌：抽七打八 抽七打八，
第 4 頁 共 6 頁 月亮開花， 開花到底， 一把抓你。
10、游戲名稱：彈 球 游戲目的：
鍛煉學生手指的小肌肉。 游戲準備：
乒乓球(或塑料球)五只。 游戲方法：
事先在地上畫一個直徑為20厘米左右的圓圈，在離圓圈3米左右處畫一條直線，將五只乒乓球(或塑料球)并攤效在線上。由一學生做裁判，其余兩名學生輪流用食指或拇指彈五次球，邊彈邊念民謠。最后由裁判宣布能五次準確彈球進圈的人為贏者。 游戲規則：
彈球時兩名學生應輪流進行。 建議：
乒乓球(或塑料球)也可用廢紙揉五個紙團代替。 附民謠
頭一彈，二保安， 三連環，四過關， 看誰五次彈進圈。
第 5 頁 共 6 頁
適合小學生課間玩的小游戲
1.玩照鏡子：只需請幾組人上臺，一個人當照鏡子的人，另一個人當鏡子。當鏡子的那個人要學照鏡子的人的動作。曾經玩過這個游戲，大家都十分開心! 2.玩橡皮泥 3.丟手絹
4.傳話游戲(從一排到最后一排傳老師的話) 5.蒙眼貼鼻子
6.小猴子撈月亮：大家拉手成水井，選一個進圈做“小月亮”，另選其他兩位同學做“小猴子”，然后活動開始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活動范圍就是小圈內。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”要表演節目，然后另選一個新的“小月亮”出來繼續玩。 7.追捕逃犯：放兩人在桌子的對角，一個當逃犯，一個當警察，然后用布或者其他東西，蒙上他們的眼睛后，原地轉2圈，警察開始尋覓抓逃犯，逃犯要輕手 輕腳地移動。被抓后，游戲重新選人開始。規則：旁觀的人只能微笑，不能說話，不然，要表演節目。
8.挑西瓜： 游戲規則：選擇一個人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戲開始了，選瓜的人可以走到任一一個人跟前，輕輕拍他的腦袋，問：“西瓜熟了嗎?”，被拍到人要是不愿意被選，則說：“西瓜還沒熟。”選瓜的人繼續選。如果有人回答：“西瓜熟了”，則回答的人馬上要起身去追提問的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個節目。然后追的人成了選瓜的人?；蛘咴谟螒蛉?，被追的人累了可以坐下當西瓜，然后追的人成了選瓜的人，游戲重新開始。
小學生玩的課間游戲范文第6篇
一、課間室內游戲
1、拍手掌：兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數
2、3……每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。
2、東西南北：用彩紙折一個東西南北，每個方位寫出幾個搞笑的名稱，讓其他同學來猜一猜。
3、比大?。鹤约褐谱骺ㄆ?，在上面寫好數字，不讓對方同學知道，然后相互進行對比，比一比誰出的數字大，比出大數的同學則獲勝。
4、猜字：一位同學在另一位同學的背上(用手指)寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。
5、巧算24點：一副撲克牌去掉“大王”、“小王”和超過10以上的牌，任意抽出四張牌，用加、減、乘、除和小括號來計算出24點，每張牌不能不用，但只能用一次。
6、織花線：一人手上套著線，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來，不能讓線散掉。
7、詞語猜猜猜：一人做動作，另一人猜詞語，猜對者則獲勝。
8、拼圖：如拼七巧板或自制其他拼圖。
9、天下太平：就是比猜拳，贏一次就寫一個筆畫，誰先把“天下太平”四個字寫完誰就贏。當然要寫的字可以自己另外規定。
10、棋類游戲：可以讓學生自帶一些棋類，如飛行棋、五子棋等，在中午休息這段比較長的時間內進行。
11、手指拔河： 游戲人數：兩人對抗 游戲場地：教室課桌上
游戲準備：牛皮紙紙條或者是牢固的線繩
游戲玩法：兩人一組，相對而坐，用拇指和中指(或無名指和小指)將小紙條緊緊捏住，肘關節支撐在桌面上，大、小臂的夾角不小于90度。使紙條位于兩人中間。游戲開始時，兩人用力拉紙條，把紙條從對方手中拔出者為勝。
游戲規則：只準拉平，不準有擰、撕動作;兩人所用手指應相同。
二、課間室外游戲
1、課間鍛煉項目：跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋等。
2、趣味游戲：
(1)撈魚兒(低、中)
首先，選出兩名個子高的同學擔任“漁夫”，一個叫“熱帶漁夫”，一個叫“金魚漁夫”，其余的同學當“小魚兒”。“小魚兒”們站成縱隊。兩個“漁夫”把雙手拉在一起，高高舉起，搭成一個“橋洞”。游戲開始了，大家一起唱：“一網不撈魚兒，兩網不撈魚兒，三網就撈小尾巴、小尾巴魚兒。”“小魚兒”按順序鉆洞。唱聲一停，“漁夫”雙手落下，把正在洞內的“小魚兒”網住，被撈住的“小魚兒”站在一旁等待。當所有的“魚兒”撈完后，兩個“漁夫”問：“誰愿意當金魚，誰愿意當熱帶魚?”“小魚兒”喜歡當什么魚便選什么，按不同的答案分兩組，人多為勝;反之，則敗。(注：兩個“漁夫”必須秘密地分角色，當“魚兒”們選好當什么“魚”后，才能公布誰是“熱帶漁夫”，誰是“金魚漁夫”。) (2)愚公移山(低、中、高)
先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱： 一米二米三， 三乘以三， 山高難開， 愚公移山! 動作有：
1、雙足并攏;
2、雙足側開;
3、雙足前后開;4單足屈膝提起。每唱完一句必須做出其中一個動作，若和“大山”同則為失誤，退到隊尾去排隊等待，換下一人做，若連續四次即把兒歌唱完與“大山”動作不重樣，則為獲勝，換當“大山”的角色。 (3)小猴撈月(低、中)
大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭;小月亮快快跑，小猴捉住不得了!”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一個小節目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。
(4)三打白骨精(低、中)
這個游戲有兩個人就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精!”注意唱到最后一個“精”字時，必須做一個造型動作。造型動作有三種：l、抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。
2、雙手插腰，兩腿側開為白骨精。
3、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。 (5)氣象預報(低、中)
選一人當預報員，其他游戲者面對著他，站成一列橫隊，相距1米遠，游戲開始，當預報員發出各種氣象預報時，全體游戲者要作出勇敢的反應，如： “刮大風!”-“不怕!” “下大雨!”-“不怕!” “有大霧!”-“不怕!” “下大雪!”-“不怕!” 唯獨聽到“下冰雹羅!”必須趕快轉身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預報員發現就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節目。 (6)快樂蹦蹦跳(低、中、高)
兩人進行用雙腳來進行石頭，剪刀，布。(雙腳合并是石頭，雙腳一前一后是剪刀，雙腳并排展開是布)獲勝同學可以往前走一步，看誰先走到終點。(終點線要預先規定好) (7)猜拳跨大步游戲(低、中、高)
由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續猜拳，最后看誰站在前面獲勝。 (8)木頭人(低、中)
一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。”誰先動的同學就算輸。 (9)紅燈綠燈小白燈(低、中)
先決定出來一個人站在墻根底下，面對著墻，口中說“紅燈綠燈小白燈”。其他人從他背后慢慢走上來，當然如果他說完“紅燈綠燈小白燈”可以回頭，看見誰動了那個人就得過來替他。 (10)跳房子
在地上畫出一摞大大小小的格子,然后按照格子的單雙，一邊前進，一邊要把石塊踢到正確的格子里,出界或者跳錯了格子都算失敗.鍛煉腳的控制力。 (11)旋轉五環
這個游戲要分為兩組進行，“火炬手”手持“火炬”推動“奧運金環”(呼啦圈)跑向終點，途中火炬棒與金環不能脫離。到了終點后，“火炬手”把奧運金環放置終點，然后抓緊時間高舉火炬往回跑，將火炬交接給下一位“火炬手”。五位同學最終將奧運金環拼成奧運五環圖。 (12)挑西瓜：