新學期教師發言稿范文第1篇
在這秋風送爽的日子里，我們告別了快樂的暑假，回到了美麗的校園，又迎來了一個新的學期。很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發言。十一校的領導管理科學，勤奮務實。十一校的老師愛崗敬業，無私奉獻。十一校的學生，意氣風發，積極向上。今年的中考和小升初考試我校學生取得優異的成績。這和老師們的辛勤付出是分不開的。我們有幸成為十一校的一份子，內心充滿著喜悅之情。
在新的學期里，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴為同學們服務。你們是幸福的, 我們就是快樂的, 你們是進步的, 我們就是欣慰的, 你們是成功的, 我們才是優秀的。 作為新教師我們要不斷地學習, 甚至終生學習, 不斷地完善自己, 正如孔子所說的“學而不厭, 誨人不倦” 。愛是教育的前提, 愛是教師的天職, 我們時刻要以一顆赤誠的愛心對待學生和工作。
請同學們相信，我們會用起早貪黑，緊張忙碌的身影印證我們的責任;我們會用每一份精心的練習，每一堂精彩的講課詮釋著我們的責任;我們會用每一個關愛的眼神，每一句溫暖的話語升華著我們的責任;我們會用每一個同學的進步，每一個家長的口碑檢驗著我們的責任。
借此機會，也對同學們提出幾點希望：在校期間，我們要有良好的學習作風和明確的學習目標;我們應該勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識;在課余時間，我們應積極參加體育鍛煉，增強身體素質，同時也要熱愛勞動，積極參加學校開展的
各項文體活動，參加社會實踐，豐富課余生活，使自己在各方面都得到相應的提高。
新學期教師發言稿范文第2篇
你們好!
我是一年的肖松陽。今天，我站在這里代表一年級發言，我很高興。首先我要歡迎我們班新來的同學。因為，我們已經成為一名光榮的小學生了。鳥兒為我們歌唱，花兒對我們點頭，爺爺奶奶，爸爸媽媽，都在為我們祝福。
展開稚嫩的翅膀，我們一起生活在施瑯學校這個溫暖的大家庭。我們這些小苗將會在這里茁壯成長。老師們，哥哥姐姐們，我們一定會像勤勞的小蜜蜂一樣，愛學習，愛勞動;也會像大雁一樣，與小朋友團結友愛;更會像啄木鳥一樣，啄掉自己身上的壞習慣;我們還要像小雄鷹一樣，練就一身真本領，飛向更高更遠的藍天。我們還要努力學習，將來用自己的雙手為祖國描繪出更燦爛的圖卷。請大家相信我們，我們會用實際行動保證：我們都是最棒的!今天我們以施瑯學校為榮，明天施瑯學校以我們為榮。
讓我們張開雙手擁抱明天，我們愛同學，我們愛老師，我們愛施瑯學校，我們愛祖國!
新學期教師發言稿范文第3篇
尊敬的學校領導，敬愛的各位老師，親愛的同學們：
大家新年好。
告別了冬日的嚴寒與風雪，鳥語花香的春天向我們展開了笑臉;告別了假期的安靜與沉寂，煥然一新的校園充滿了歡聲笑語。帶著希望，帶著憧憬，我們走進了一個嶄新的學期，我們又回到了我們美麗的校園。短暫的寒假已悄然而去，面對著新學期，我們心中充滿了豐收的喜悅，因為在過去的一年里我們曾經努力過，同時，我們心中也充滿了期盼，因為我們又站在了新的起跑線上，又一個充滿激情與挑戰的時刻即將開始了!我們迎來了新的一天，迎來了一個新的學年!
首先我為學校在去年取得的優異成績感到驕傲，在領導的帶領下，在大家的共同努力下，我們取得了喜人的成績，如順利通過了省示范性學校的評估，獲得了省文明單位的稱號;很多同學在省、市的各類比賽中捷報頻傳，在技能節上大展拳腳，在運動場上英姿颯爽，上學期期末，又有一大批優秀的同學獲得獎學金、三號學生、優秀干部等榮譽稱號 ……作為一名老師，我們為有你們這樣的好學生而自豪!
親愛的同學們，是你們為學校增添了光彩，贏得了榮譽，成績實實在在，有目共睹，成績來之不易，它是全校師生領導、教職員工共同努力的結晶，但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起去繼續努力，奮斗拼搏， 在新學期里，我們老師依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業、務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課
堂教學要效率、要質量，力爭在新的學期里取得更大的成績。同時，借此機會，我也向同學們提出幾點希望，希望你們從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，把握好在校的每一天，苦練技能，為自己爭光，同時也為父母和老師爭光。
新學期剛剛開始，我們每個人的面前又都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學們，選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，讓我們師生團結一心，努力拼搏，去創造美好的明天吧!
新學期教師發言稿范文第4篇
新班主任新學期自我介紹范文
(一)：
親愛的同學們，你們好!在火熱的九月看到火熱的你們，看到你們那清澈澄明的而又好奇的眼睛，此時老師我的情緒是十分高興和激動的。此刻讓老師來猜猜你們在想什么吧!我的名字?我的性格?我教哪門科目?不急不急，現在是新學期的第一節課，事不宜遲，讓我們先來交個朋友吧!
本學期我將擔任你們的班主任兼語文任課老師，希望這個大家庭能在我們共同的努力下建設的更好。下面老師我先做個自我介紹。我與我們敬愛的周總理同姓，名字是由“凌云壯志”的“凌”和國家保護動物“鶴”組成。以后呢，你們都叫我周老師就可以了。我這個人，生活上很隨和的，同學們可以把我當成你們生活中的知心大姐姐，我的號碼是xxxxx，以后你們有什么事情，不管公事私事都能可以來找我，只要你們樂意，我們就可以一起來解決問題。相信我們!
但是我對你們學習生活中要求卻很嚴格。我想我們在以后的學習生活中一齊做到六個字就是“自知、自信、自控”。而且孔老先生說過一句話“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”。所以，我們在學習中最重要的就是要覺得快樂。
作為你班的新班主任，我在接任咱們班的時候，并沒有像別的老師那樣去向前任班主任打聽班里的狀況，這并不是因為我懶，而是我不想讓自己有這樣一種先入為主的觀念。如果我去向前任班主任打聽狀況的話，他必然會告訴我誰誰誰學習很好很聽話，誰誰誰挺調皮的如此種種。那我肯定就不自覺的對那些提到的人關注度高一點，這是人之常情。但我認為這樣對其他同學很不公平，所以我沒去問。此刻你們每個人在我心中都是一張純凈的白紙，大家希望老師在這張白紙上書寫什么呢，那就要看大家日后的表現咯!
最后呢，老師剛剛也說過，在課堂上我們是師生，在課外我們是朋友。你們對我有什么不滿，能夠提出來，老師我一定會接受并加以改正。我喜歡在課堂上大膽發言的同學，你們都很聰明，不要害怕說錯，因為你們是來那里學習的，假如什么知識你都會了，那你就不是學，而能夠教了。再說，即使是老師也會有犯錯的時候，不是嗎?那老師的自我介紹就先到此為止哦!讓我們在以后的接觸中更進一步的了解，接下來就輪到你們了哦!開始你們有趣的自我介紹吧，讓老師也了解一下你們!
新班主任新學期自我介紹范文
(二)：
第一基本狀況
我姓徐，名芳芳，身高163cm，年齡31歲。畢業于吉林省通化師范學院，任教學科為思想政治，工作滿8年，在二線電教部門工作兩年，一線教學六年。
德育方面：宣化四中師德標兵。當班主任滿六年，帶過三屆班(剛剛帶完畢業班，所帶班級超額完成學校所定指標六人)，你們是我要帶的第四屆學生。所帶班級多次被評為宣化四中優秀班群眾、特級規范班和宣化區優秀班群眾，本人被多次評宣化四中優秀班主任和宣化區優秀班主任。
教學方面：曾獲得宣化區教學先進稱號，授桌系統性強，注重總結。
此外，我還是中共黨員，曾擔任高三年級黨小組組長，組織黨課宣講一次。性格內向，不善言談，情緒穩定，少發脾氣。能夠體諒學生的難處，但原則性比較強，和學生平日的交流較多，指導較多。
第二證明期望
其一：不體罰學生，不會讓大家生活、學習在恐懼之中，努力讓大家度過一個幸福、快樂的高中生涯。
其二：不收禮，以便能對大家一視同仁，但在某些方面由于客觀現實所構成的問題，你們之間會有區別待遇，但對事不對人，條件貼合，待遇可享。
其三：構建合諧班級，具體指師生能同舟共濟、不離不棄、善學樂教、明理誠信。這十六個字也是我的建班方針。為此大家要學會自知、自信、自控。
第三我談學習
四中是一所什么樣的學校大家早有耳聞，成績方面我個人看來學生要承擔80%的重擔，教師承擔20%的重擔，學習的主陣地在學校在課堂，學習的主方法便是自動自發。你自己不努力，老師就是累死也無濟于事。早做準備，把三年的學習時間擠出四年或三年半的學習時限，你們終會比上幾屆都有成就，考二本并不難，人人皆可，只要你能做到八個字即可：一要聽話，二要刻苦。關于學習問題是我們今后要談論的重點話題，此刻不多談。
新班主任新學期自我介紹范文
(三)：
同學們好!很榮幸我今天能站在那里和大家見面!也很榮幸，從今以后，能和大家在一齊學習。此刻，同學們能夠猜猜老師的情緒如何呢?(學生回答)剛才同學們說得都很好，老師此刻的情緒除了激動，更多的是快樂!因為老師看到了聰明伶俐、活潑可愛的你們!老師的情緒你們都明白了，同學們允許老師也隨機采訪兩位同學嗎?(你叫什么名字?你這天的情緒怎樣?為什么?)(學生答)好!期望我們時時能持續愉快的情緒，迎接每一天的學習與生活，好不好?
快樂之余，讓老師來個簡單的自我介紹吧：老師的名字叫陳育清，畢業于湛江師范學院教育學專業，對教育教學工作有深刻的理解和研究，以后老師會把這些科學的理論知識貫穿于教學當中，用其來指導我們的教學實踐活動。同時期望同學們在學習當中能夠養成勤學、勤思、勤記的好習慣，和老師組成最佳拍檔，學到更多的知識。其次，老師是一個性格比較開朗，興趣較為廣泛的人。尤其對書法，乒乓球喜愛甚加，期望我們在學習之余，切磋切磋哦!第三，老師的學習，工作，生活態度能夠總歸為十個字：嚴格、認真、熱情、用心、樂觀!期望你們從小就養成有利于自我成長的習慣!第四，老師想與同學們共勉王鼎均先生的一句話，老師認為他這句話說的很好：沒有好的家庭，只要有好的學校;沒有好的學校，只要有好的老師;其實也沒有好的老師，只要學生有上進的志氣!這句話，告訴我們個人的成長在于自己!最后老師送給你們一個公式：自尊+自信+自強=成功。
新學期教師發言稿范文第5篇
甲：成功者和失敗者之間最大的區別是(黑板上寫好班會主題：“新學期，我能行”。)
乙：成功的人常說我能行，失敗的人愛說我不行。
甲：失敗的人之所以會失敗，并不是沒有成功的機會，而是把成功路上的困難當作絆腳石，認定我不行，跌倒了爬不起來。
乙：今天我們的主題班會要告訴你，把困難當作墊腳石，踏著它走向成功，告訴自己我能行。
甲：一路走來，無論歡聲笑語還是滿路荊棘，都阻止不了我們奔向希望，走向成功。
乙：下面請欣賞歌曲《奔跑》。
甲：看他洋溢著自信走上舞臺，自信的歌聲博得了喝彩，他成功了。 乙：成功的人不止他一個，接下來讓我來聽一個關于張海迪的故事： 甲：說說張海迪能夠成功的原因。
甲：新的學期來臨了，小朋友們都煥然一新，男孩子越來越像男子漢了，女孩子也都像天使一樣，越來越漂亮了。在暑假的時候，很多小朋友都參加了很多有意義的活動，增長了見識和本領。尤其是有些小朋友，看了很多書，知識也越來越豐富了。在這新學期開始之際，讓我們一起來對自己說一聲：新學期，我能行!(全班讀班會主題) 乙：在新的學期里，我呼喚所有的班級小干部能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信小朋友們會把最新的氣象展現出來，在新的學期里，我堅信我們二(2)班會做的更好，讓我們共同努力，共同 1
改變，共同完善我們這個集體吧。
甲：新的學期已經開始，在上學期你有什么缺點想要改正嗎?在新的學期里你有什么打算嗎?
甲：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。
比賽規則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼(10個)，1分鐘之后，看哪一小組能準確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。
乙：通過比賽懂得了什么?(只要團結協作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。)
甲：說了這么多，相信大家也想談談自己的見解吧。
乙：誰來?好，請來說說。
甲：我相信肯定不止想說，還有誰也想談談自己的想法。 乙：看，大家已經躍躍欲試了，請來談一談。
甲：放下沉重的話題，我們來欣賞一首經典的懷舊老歌，《水手》。 乙：班主任總結
《新世紀，我能行》
在這飛速發展的21世紀，在這高科技的21世紀，在這競爭激烈的21世紀。我相信我能行。
一個人有自信，有目標，有行動，做事一定會成功。我相信，在新世紀，我國一定會成為一個發達國家，在各方面都名列世界前矛。
易卜生說過：社會猶如一條船，每個人都要掌舵的準備。不錯，當今的社會，哪里需要你，你就毫不猶豫的去做你該做的事，即使做的不是最棒的，也應盡自己最大的努力。“當今社會，生活就是戰斗。”正是，現在的戰斗不光是武器的戰斗，而且學習在戰斗，工作在戰斗，一切都在戰斗。我們要站穩腳根，不能在戰斗中，讓別人奪去自己的地位。在生活中，一切都要步步高升。
愛因斯坦說過：人只有獻身于社會，才能找到那短暫而有風險的生命意義。不錯，一個人只要在社會需要你的時候，敢于站出來，敢于去面對，你的生命就擁有了一份別人分享不到的快樂，就擁有了生命的意義。
我相信，我有遠大的理想，有信心，一定能成為21世紀的有用之才。
《老爸，我能行》
在我的記憶里，從小到現在，父母從來就沒有把我當小孩子待過。在我上學前班剛剛認識自己名字的時候，爸爸就在我的書桌前掛上一張條幅：自己無能，別說世界難闖!爸爸告訴我，呈現在我們每個人面前的世界都是一樣的，這就要看我們對待世界的態度。當時我對爸爸的話根本不懂。只記得媽媽給我說情：“女兒現在還小。”爸爸虎著臉說：“小小小，小到八十就老了。”隨著年齡的增長，我才逐漸了解爸爸的用心。他是在時刻提醒我，從小就要磨練堅強的意志，學會在“黑暗中看到光明”的自信和技能，培養自己的韌性、耐挫力和受挫后的恢復能力，不僅學會從別人和外界的給予中得到幸福，而且能從內心深處激發一種自己尋找幸福的本能。我是父母的獨生女，全家的希望擔負在我的肩上，為了爸媽，更是為了自己的明天，我必須對全世界說：“我能行!”“我能行”是成功者必備的心理素質，它有著一種神奇的力量。
“我能行”三個字，讓我在任何困難和挫折面前泰然處之，保持樂觀，并增長出必勝一切的勇氣和力量。
“我能行”三個字，讓我在生活和學習中不斷完善自己，認真找出自己的長處和不足，加以發揚和彌補。
“我能行”三個字，讓我懂得面對世界，時刻要做一個強者，做一個對他人負責任的人。
活著就要做個對社會有益的人
張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪
開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。
在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。其中《輪椅上的夢》在日本和韓國出版，而《生命的追問》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國“五個一工程”圖書獎。在《生命的追問》之前，這個獎項還從沒頒發給散文作品。最近，一部長達30萬字的長篇小說《絕頂》，即將問世。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。
為了對社會作出更大的貢獻，她先后自學了十幾種醫學專著，同時向有經驗的醫生請教，學會了針灸等醫術，為群眾無償治療達1萬多人次。
1983年，《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是"“當代保爾”。
張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。鄧****親筆題詞：“學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!”隨后，使張海迪成為道德力量。
新學期教師發言稿范文第6篇
我相信各位同學在中學時都有一個大學夢，都想進入夢寐以求的大學，都想在夢想已久的大學里干一些自己喜歡而有意義的事情，例如：跳舞、學習一些電腦技術、交到異性朋友、學做生意等。中學的你們是多么的有理想，有斗志，可現在同學們應更加有理想有斗志。為了以后的生活，該認真學習就認真學習，該玩就玩，我相信各位同學的父母都不僅是把孩子送到學校來是為了混日子的,拿文憑的。他們真正希望的是孩子們學習知識、學習技術。讓孩子們健康而快樂地成長、成才?？偟膩碚f，首先是成才，然后是掙錢。為了做到這樣，必須要說幾個問題。
一、 會議問題
1、 班干部會議
每個月至少召開一次班干部會議，開會時長不超過兩個鐘。開會時間、地點、次數因情況而定。
班干部會議內容：商議工作、匯報工作、布置工作，商議與活動有關問題等。 2,、班級會議
每兩個月至少開一次，開會時長、開會時間、地點、次數因情況而定。 內容：總結工作、匯報工作等。
二、活動問題
1、班級活動
學校要求每個班要搞一些班級活動，活動次數每個學期至少兩次。 目的：增長同學們的見識，增強班級凝集力，減少同學們在學習上、工作上的壓力，讓同學們在大學期間過得更加快樂而又意義。
2、 志愿者活動(社會實踐 學分)
組織委員負責，制定方案(兩個星期內完成)、審核實施 3其它的課外活動，例如：講座、學術報告會等 “被觀眾“問題解決方案
為了解決“被觀眾”問題，我決定采用輪流制。每位同學都有機會參加，若當日有急事不能參加的同學，可以找別人代替;若實在不想參加的同學，也可以別的同學幫忙。但是，不參加的同學一定要提前通知我。若不參且不叫別的同學代替的同學特別要注意，如果我們班受到批評，其同學要寫檢討書且反思。每次我還會用一個本子記錄“被觀眾”的次數。不過請同學們放心，我重點是要關注不參加且不叫別的同學代替的同學。我會盡量與團支書和副班長等協商好“被觀眾”的問題，統一安排，盡量保證相對公平與公正。若同學們還有什么問題或疑問的，我隨時接受同學們的建議與批評。
三、宿舍問題( 舍長負責)
為了讓同學們有一個高質量的睡眠，我會不定時向舍長詢問宿舍的有關問題。另外，同學們也可盡情地向我反映宿舍的情況。例如：張三同學有一天晚上睡覺，李四同學打游戲的聲音吵到了他，張三同學和氣地叫李四同學小聲點，可李四同學不理他。張三同學很煩惱……這種情況同學們可以向我反映，我會找李四同學談話，叫其寫檢討書，給個保證。
總的來說，宿舍問題還是要靠舍長，舍長要根據自身宿舍的特點制定相關的舍規，適合其宿舍的舍規才是好舍規。
四、學習問題(重點、難點)
1、作業問題(學習委員負責，制定方案(兩個星期內完成)，審核實施)
2、逃課問題(最難搞)
提出以下幾個方案，由同學們投票決定
(1)、若老師叫記名，記錄這節課不來的同學(請假除外)。
(2)、(班干部輪流登記)每次登記不來上課的同學(請假除外)，一到開會或評選黨員或評選獎學金等時候，公布相關同學的名單。
(3)、(班干部輪流登記)每次登記不來上課的同學(請假除外)，若老師叫記名，記錄不來上課次數較多的同學的名字。 (4)、若在某節課中，任課老師點名，若點了名而不到的同學(請假除外)，寫一千字以上的檢討書(一天內完成)，否則，后果自負。
(5)、(班干部輪流登記)每節課登記不來上課的同學的名字或上課遲到、早退同學的名字，然后每個星期五在班級Q群公布。(表格形式)。
分配班委工作
(1)班長：對班級工作全面負責，監督班級各項工作;制定學期計劃，整體把握班級發展趨勢;監督各班委(同時也被各班委監督);做好學校與班級的上傳下達的工作。
(2)副班長：做好勤工助學的工作;協助班長工作，班長不在時，代理行使班長職權。
(3)團支書：主負責有關團方面的工作;協助班長工作。
(4)學習委員：負責收發各科作業;經常與任課教師取得聯系，執行任課教師安排，及時向任課教師反饋班內學習情況：及時向同學及老師通知學院及系上的調課安排;根據本班學習情況，組織開展一些有利于學習方面的活動;認真了解、分析本班學生的學習情況、態度、方法，并及時匯報。
(5)體育委員：主負責班級所有有關體育運動方面的工作，并帶領本班學生參加各項運動，多組織班賽。
(6)文娛委員：組織和帶領本班學生參加學校有關文藝方面的各種活動;組織本班的文藝活動
(7)生活委員：做好班費的收支記錄與管理，每學期公布一次班費收支情況;成為學生生活方面的代理人，負責班費及班級購物。
(8)宣傳委員：負責班級活動的宣傳，每次活動負責收集相關素材(活動時兼領攝像工作，并收集并管理好班級相片)
(9)組織委員：主要負責班內各活動的組織;協助相關班委、團委工作的展開。
(10)心理委員：關注、了解同學們的心理狀況，自己幫助并帶領同學幫助、解決同學們的心理障礙;做好報告。
(11)信息委員：負責班級信息的傳達;搜集、掌握學校及班級的各種信息，并向班長匯 報。