外科學心得體會范文第1篇
在寒假之前的小學期老師布置了制作微電影的任務，布置任務后，我們以五個人為單位展開了拍微電影的序幕。從主題的確定到后期的制作，我們都很積極，這是我第一次拍攝微電影，通過這次拍微電影的活動，我收獲了很多。
在微電影的創意構思和前期準備方面：
在初期構思和討論的階段，我們每個人積極發表自己的意見，由于現在科技越來越發達，手機已經成為人們生活中不可缺少的一部分，但是現在人們幾乎已經離不開手機，上班，開會，吃飯的時間人們總是拿著手機看，根據現實生活中的這種現象，通過大家的討論，最終確定了以手機控這種現象為主題，呼吁人們不要總和手機“約會”，放下手機，多陪陪家人朋友，多溝通交流，培養與家人之間的感情。我們確定主題之后，就開始確定拍攝場景，最終確定了早上，吃飯，學習，走路，晚上五個場景。然后就每個人負責寫一個場景的劇本，最終劇本確定。通過主題的確定，我體會到團結協作的重要性，還有做一件事要全面考慮，平時在生活中多注重細節，注意觀察生活，體會生活，多積累生活素材。
在微電影拍攝方面：
劇本已經確定，開始了人員分工，我負責當演員，和部分拍攝任務。由于我們并不是專業的，沒有專業的攝像機，沒有拍攝的經歷，沒有任何基礎的我們，決定克服一切困難，來完成這次微電影的拍攝。沒有攝像機，我們就用高像素的手機，沒有修改的技術，我們學習軟件的應用。在拍攝過程中遇到了很多困難，如：如何抓拍人物動作，如何特寫鏡頭，在移動過程中，出現虛焦怎么辦等，通過小組人員相互指點和學習，這些問題最終解決了，大家的拍攝技術有了很大的長進。在當演員的過程中，深深體會到演員的辛苦。當好一個演員，首先臺詞要牢記于心，表情，動作要自然，不能怯場，不能緊張。通過拍攝微電影，我學到了遇到問題不能慌，不能忙，要冷靜下來想辦法解決。做什么事都要有勇氣，不能說害怕就不去做，面對鏡頭，要自然。
個人對微電影的評價：
外科學心得體會范文第2篇
科學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是科學教學工作不可缺少的一部分。在活動中學生可以根據自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發組織興趣小組，為了提高學生的學習興趣，現將一學期的活動總結如下：
一、在活動中我打破統一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內容，激發學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。
(一)選擇新奇的內容，引發了學生的學習興趣，探究各種工具的用力點、支點、阻力點。探究省力杠桿的用力點與支點距離和阻力點與支點距離關系，小桿秤的制作，瓜皮拱的制作等都可引發學生的好奇心，激發了學習興趣。
(二)選擇活動內容應貼近學生的生活根據“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯系的內容。探究自行車上的簡單機械，探究形狀與抗彎曲能力不是一件容易的事。但在學生的親自操作過程中好象找到了成為科學家的感覺，信心十足。
二、選擇活動內容時緊密聯系了課堂教學內容，組織興趣小組活動如果局限于課本內容，學生會感到乏味;如果脫離課本內容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。因此，選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性。
三、改變了原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動，著名心理學家皮亞杰認為，六年級學生的發展是在與環境相互作用的過程中實現的。組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環境客體發生積極作用，通過思維過程的同化、順應，不斷豐富認識結構，發展智力。
四、開展科學興趣小組活動，讓所有的學生都行動起來，如“科學知識調查活動”、“故事會”、“科學實驗操作”等，人人帶著任務參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。
總之，通過組織課外興趣小組，激發了學生學習科學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，科學愛好者和特長生的隊伍擴大了，在“趣”字上下了功夫。組織課外興趣小組活動使學生樂學、會學、健康發展。
2017.12
五年級科學興趣小組活動總結
在2017--2018學年第一學期的活動中，學?？茖W興趣小組繼續以培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，根據教導處工作安排，進行每周三一次活動，，主要地點放在學校實驗室?，F將興趣小組工作總結如下：
一、 開展了豐富多彩的科學教育活動。
能力的培養多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師帶領學生在校內校外、課內課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發，從而使未知世界變成已知世界，這就是發明和創造。本學期共開展8次活動，每次活動都有記錄，優秀的作品保留下來，供同學學習。
二、 注重動手能力，培養創造精神。
在興趣小組活動中，我們經常利用實驗室的器材給學生做一些教材外的實驗，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發明創造。不要以為發明創造是科學家的事情，小學生也能成為發明家。培養了孩子們的動手操作能力。“紙橋”的制作，既培養了孩子們的合作精神，又培養了他們的創新能力。氣象組能堅持不懈觀測氣象，這既需要恒心更需要意志力。
三、 注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認為科學興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技興趣活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心?？萍几傎愔械某晒?，也促進了學生對科學學科的熱愛，進而促進了對學習的熱愛，是有百益而無一害的。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開了個頭，我們還需共同努力，在科技創新這塊充滿神秘色彩的土地上，我們才會走得更遠。我們也期盼著我校學生在今后的青少年科技創新大賽中實現零的突破。
四年級科學興趣小組工作總結
科學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是科學教學工作不可缺少的一部分?？茖W興趣小組是培養學生學習科學，熱愛科學的最有效地方式。學?？萍寂d趣小組繼續以培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，開展多項科技活動，豐富少年兒童課余文化生活，更好地發展他們的個性，發揮他們的特長，促進青少年德、智、體、美、勞全面發展，真正實現從應試教育向素質教育的轉變。為了更好的做好以后的工作，提高學生的學習興趣，現將一學期的活動總結如下：
一、開展科學興趣小組活動，讓所有的學生都行動起來，在活動中注重學生動手、動腦的能力培養，讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂。學生們的認真，深深地感染著我，我和他們一起為成功而歡呼，為失敗而惋惜，為再成功想辦法。
二、選擇新奇的內容，引發了學生的學習興趣，探究各種工具的用力點、支點、阻力點。探究省力杠桿的用力點與支點距離和阻力點與支點距離關系，斜拉橋的的制作，瓜皮橋的制作演示等都引發了學生的好奇心，激發了學生學習興趣，使學生樂學、會學、健康發展，培養了學生愛科學、學科學、用科學的素養，學生的觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的能力也得到了加強，學生的科學精神得到了培養，能用所學的有關知識解答一些淺顯的實際問題。
三、開展了豐富多彩的科技制作活動。 能力的培養多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發，從而使未知世界變成已知世界，這就是發明和創造。本學期，我認真組織學生參加了金臺區教具學具制作活動，四一班的同學的作品，受到了老師和同學的好評，在我校教育教 學成果展示活動中，我校師生制作了大量的科技作品，深受家長和領導好評。通過活動的開展，學生的動手動腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛科學，學科學，用科學的意識逐漸深入。
三年級科學興趣小組總結
在這整整一學期的興趣小組活動中，我校本著對全體學生負責的態度，認真地對參加各興趣小組的同學進行輔導，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步。
在興趣小組活動初，各小組輔導教師認真了解每一個學生的學習基礎和學習特點，然后針對他們的基礎和特點，認真制訂了一份輔導計劃，然后按所定的計劃去輔導學生，希望能讓參加了的學生在每周的活動中都能學到一些知識，取得一些進步。
計劃制定之后，各任課開始認真地寫輔導教案，然后有針對性地對小組成員進行授課和輔導。結合本學期課本上的內容，同時聯系學生的實際情況，采取了課內外知識相結合的方法，對他們進行多方面的教學和訓練，讓學生在一種輕松的環境下，從點到線再到面全方位提高他們的各種特長。鼓勵他們大膽地表現自我，讓他們在學到知識的同時，也提高他們的學習興趣和積極性。此外，學校還積極組織各種學習競賽，讓學生能夠更主動地投入到學習中來。
一年來，學校組織了內容豐富、知識全面的活動。在多樣化的活動中，學生不僅對學習更感興趣了，而且每一個學生都在活動中取得了一定的進步，他們在各方面都提高了，更重要的是他們的自信心增強了。
雖然在興趣小組活動中每一個學生都有所得，但我也發現了一些不足的地方。比如：由于學生學習基礎的差異，導致教學簡單的內容時基礎較好的學生覺得太簡單;教學教難的內容時基礎較差的學生會覺得無從入手。又如：一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴老師的講解，他們很習慣等待老師的講解，而不去自己根據自身優勢開動腦筋思考問題。針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續思考，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更主動的學習，取得更大的進步。
外科學心得體會范文第3篇
從5月16日至5月26日共計11天，我參加了2012年敦化市小學科學教師短期培訓班課程的學習.在這短短的11天學習期間，感覺很充實，但又感覺短暫!充實的是在這10天里真正的學到了東西，豐富了自己知識水平，遺憾是時間有限.下面就學習中收獲分享如下：
這次培訓學習猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。我們學習了：進修學校席家福校長的講座《小學科學學科如何撰寫教學案例、反思、開展綜合實踐活動》，張立峰校長的專業引領《高效課堂的構建途徑》，李洪斌《科學實驗規范性管理》，馬麟校長《有效地開展教科研課題途徑與方法》，另外培訓了電腦PPT多媒體課件制作，電子相冊、虛擬星空、音樂錄音截取等操作。還有優秀教師課堂展示等一系列活動!
通過這次培訓使我提高了認識，理清了思路，學到新的教學理念與方法，找到了自身的差距與不足!以前就如何撰寫教學案例一直沒有頭緒，不知從何寫起?還有教學隨筆，教學反思，聽了進修席家福校長的講解救方茅塞頓開，原先的感到難寫，寫時空洞，不知從何下手等，這次終于有了答案!他說：“教學案例是一個教育情境的故事，一個好的案例就是一個生動的故事，加上精神的點評。”我知道了教學案例不是教案、不是教學設計!對于教學隨筆以前也不知從何下手，這次我終于明白了，席校長用簡短的話了概括了隨筆的特色就在一個“隨”字，即“隨便、隨時、隨手、隨心”。另處各學科都在開展綜合實踐與本學科的整合，那么小學科學綜合實踐活動的開展，席校長也更了充分的講解與指導!在《高效課堂的構建途徑》進修張立峰校長也給我們做了精采的講解。使我對于課堂如何高效有了新認識，改變了我傳統的教學模式。他說，“講課的精髓，是少講多練”，倡導“自主學習、合作學習”的原則，“解放學生、相信學生、利用學生”。進修馬麟校長的報告，《如何有效開展教科研課題途徑與方法》使我受益頗多，其中有一句話最令我回味與反思!他說：“蘿卜燉蘿卜還是蘿卜,如果蘿卜中加點牛肉那是什么意義”!我們教師只有點拔好了,那么學生就會得到更多東西 ,就會更喜歡上你的課! 做一位有心的“烹飪師”，讓每一節科學課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“科學大餐”!這次培訓還有一個最大的收益是科學學科電腦課件的制作。紀華老師多媒體課件的制作讓我又看到了它獨特的魅力!我們學習了如何用可牛軟件制作圖片，如何制作聲音，電子相冊，如何截取鈴聲，以及電子教鞭使用等等，其中最讓我感到最大的收獲是，用虛擬星空軟件來觀看谷地球，這個在教學第十二冊，第三單元地球的運動時，沒有資料沒有圖片，對于教師無處講起的章節，有了希望，有了它，那么學習一定會感到地球、星空就在眼前，使他們一目了然!
外科學心得體會范文第4篇
3月6日、7日，縣教研室、縣教育裝備辦公室聯合舉辦的小學科學教師實驗培訓，在鶴伴小學舉行。我有幸參加了這次培訓。按培訓要求，每個參會教師都要準備一個指定的實驗進行現場說課并演示。根據參會人數，分三組同時進行，專家評委現場點評，參會教師參與研討，提出自己的意見建議，每組再選出5人進行說課、演示比賽。這次培訓，我認真傾聽并記錄了每位教師的說課、演示過程，實驗的過程的優點、缺點及意見建議。這次培訓，讓我學到了很多東西，受益匪淺。
一、 這次培訓，我真正體會到了每位教師嚴謹的科學態度?？茖W就是要有嚴謹的態度，只有教師的態度嚴謹了，才會影響到學生，學生才會有嚴謹的態度。
二、 每位教師的準備比較充分。這次培訓，不管是簡單的實驗還是復雜的實驗，每位教師都做了充分的準備。比如“制作洋蔥表皮細胞的玻片標本”實驗，制作方法比較復雜，可以說是個技術活，用到的材料比較多，老師不僅準備了充足的材料，而且經過多次實驗選出實驗效果最好的材料，如吸水紙用過濾紙效果最好;洋蔥要用
3、
4、5層的內表皮制作標本效果最好。再比如“尋找淀粉的蹤跡”實驗，老師準備了蘋果、香蕉、桔子、梨等各種水果;土豆、胡蘿卜、菠菜、芹菜等常見蔬菜;面包、火腿腸等各種常見食品;黃豆、花生、綠豆等泡過的豆類。另外還準備了解剖刀、解剖盤、碘酒、滴管等材料。
三、 材料的改進較好。在這次培訓中有些，有些老師對一些常用的材料進行了改進，得到了很好的實驗效果。比如“擺長怎樣影響擺的次數”實驗，在前面的實驗中，學生已經知道擺的快慢與擺的幅度和擺錘重量無關，與擺繩長度有關。當驗證擺繩相同，擺錘長度不同的擺，擺動快慢不同時，想到與重物的重心有關后，在木片上固定金屬圓片來確定重心，這位老師在木片上鉆眼來固定金屬圓片，這是一種改進;再如“熱在金屬條中的傳遞”實驗，以往都是在金屬條上粘火柴的方法，這次培訓中的老師用蠟環來做實驗，效果也非常明顯。
四、 課件與教具直觀醒目。如“比較兩種不同的鏈接”實驗，教師既出示了課件，又出示了小黑板，特別是用小黑板出示的電路連接，將電路連接好后用雙面膠粘在小黑板上，既直觀又醒目，為后面的電路圖及電流路徑有很好的幫助。
外科學心得體會范文第5篇
今年是我院的“服務創新年”，醫院以“優質護理示范工程”為切入點，以服務創新年活動為總抓手，狠抓基礎護理和服務創新，示范病房正如火如荼地開展各項活動，作為醫院重要窗口科室的外科輸液大廳，我們也積極投入到優質護理服務活動中來，進一步規范護理行為，轉變護理理念，努力為患者提供更加安全、優質、滿意的護理服務。
一、轉變護理理念，將“以人為本”的護理理念落實到護理工作中去
在傳統的靜脈輸液治療中，護士很少將患者當作一個整體的人來看待,只是機械地執行醫囑,護患之間缺乏有效的溝通交流。隨著現代護理學的發展，輸液護理模式已由單純技術型轉變為今天的以人為本的護理模式。通過開展“以人為本”的人性化護理服務，轉變了護理觀念，增強了護士對患者主動服務意識，提高了服務品質。
1 、營造溫馨輸液環境
2、愛護并尊重患者
3、樹立愛護患者觀念，進行換位思考
4、加強護患溝通，營造和諧的護患關系
二、規范操作，安全輸液
1、接藥護士認真做好查對工作：
①實行首接負責制
②配液、輸液、接瓶簽名負責制
2、嚴把配液時間關
3、完善皮試結果記錄
4、遵守消毒隔離制度，防止交叉感染的發生
①嚴格遵守無菌技術操作規程
②輸液大廳內的地面及輸液椅每日常規擦拭兩次，三次空氣消毒，防止交叉感染的發生。
5、加強護理安全防范的宣教
三 、加強自身修養，提高技術及心理素質
四、做好健康宣教，加強巡視
落實靜脈輸液巡視規范化管理，加強靜脈輸液巡視工作的系統性，對輸液患者隨時巡視。積極開展多種形式的健康教育。為患者提供個性化服務，針對不同的個體介紹藥物的作用和注意事項，同時進行疾病相關知識指導。巡視過程中加強宣教，將健康教育貫穿于輸液過程的每一個環節，既滿足了病人對健康知識的要求，又疏導了病人負性心理。
“勿以善小而不為”。輸液大廳的每個護理人員的心中都注入著細節決定論的觀念，推出優質的護理服務。我們在管理中落實規范, ，在服務中融入和諧，團結一心，在護理部的領導下，努力打造一支業務水平過硬的專業化隊伍。
外科學心得體會范文第6篇
一、加強領導，精心組織
為了深入開展“立黨為公、執教為民”主題黨課活動，我校專門成立了學習領導小組，宣傳執政為民教育活動的精神，引導全校黨員把思想和行動統一到執政為民教育年活動的精神上來，緊緊圍繞教育局2017年中心工作，開拓進取，不斷開創各項工作的新局面。在學習中做到學有所思，學有所得，學有所用。
二、深入貫徹，認真學習
經過周密部署，11月22日，退休副書記ⅹⅹⅹ同志就“立黨為公、執教為民”這個主題給大家上一節黨課。ⅹⅹⅹ指出三個代表重要思想的本質是立黨為公、執政為民。作為教育工作者而言，“立黨為公、執教為民”是堅持黨的宗旨必然要求;“立黨為公、執教為民”是深入學習貫徹“三個代表”的需要 ;“立黨為公、執教為民”是“四進”教育活動的需要。“立黨為公、執教為民”是我校完成工作任務的需要。趙書記提出作為教育戰線的共產黨員，我們要牢固樹立立黨為公、執教為民的思想，致力于全面提高學校辦學水平，全面提高教育質量，滿足人民群眾日益增長的教育要求和愿望。