小學生學習問卷范文第1篇
義務教育課程改革已經經歷了三年的歷程，恭喜你們升入了高一，在物理學科的學習上你們是否遇到了一些困難?為了做好初高中的物理教學銜接，我們特意開展這次問卷調查，對于這次問卷調查，我們將采取匿名的形式進行，而問卷調查結果也只作為改進教學之用，所以填寫以下選項時不必有任何顧慮，請按真實情況填寫。填寫問卷時，沒有標準答案，請將你認為符合實際的選項填寫在對應的括號內。謝謝合作!
1、你所在的初中學校是否使用課改教材()
A、是B、不是
2、你覺得中考的物理試題()
A、很難B、較難C、適中D、容易
3、上了高中以后，你什么時候開始有做文科生或理科生的打算?()
A、一開始B、半學期后C、一學期后D、一學年后
4、有了上面的打算以后，對你學習物理的積極性有無影響?()
A、較大B、一點點C、沒有
5、在高中的物理課上你的注意力一般能持續多長時間()
A、整節課B、三十分鐘左右
C、二十分鐘左右D、十分鐘左右
6、進入高中后，剛開始時你在物理學習上是否有所放松()
A、有B、沒有C、一樣
7、你用了多長時間來適應新的環境()
A、
一、二周時間B、一個月時間
C、幾個月時間D、覺得還沒適應
8、你感到學習高中物理的壓力()
A、很大B、較大C、一般D、很小
9、你覺得有壓力的原因來自()(可多選)
A、內容比初中難B、周圍同學競爭較大
C、不適應高中的學習方法D、家里，學校要求高
10、上了高中后你對第一次物理考試的成績()
A、出乎意料，無法接受B、意料之中，可以接受C、沒什么感覺
11、進入高中后，高中物理教學和初中的相比()
A、高中的課時容量和進度與初中差不多
B、高中的課時容量明顯加大，進度與初中差不多
C、高中的課時容量明顯加大，進度明顯加快
12、在初中物理課上，老師是不是經常滲透情感和價值觀教育()
A、很經常B、偶爾C、沒有D、不清楚
13、你認為在物理課上有沒有必要進行情感和價值觀的教育()
A、很有必要B、有必要C、不必要D、不清楚
14、你覺得物理老師在教學過程中進行學法指導()
A、很有必要B、應該需要C、無所謂D、沒必要
學習物理情況問卷調查第1頁共4頁
15、你喜愛怎樣的物理教學形式()
A、滿堂灌B、師生互動
16、高中與初中相比，高中物理老師在教學過程中的師生互動情況是()
A、學生主動配合老師，師生互動多
B、老師留給學生思考的時間減少，師生互動少
C、還是和以前一樣，老師講授，學生接受
D、個別同學有配合，師生互動面不大
17、你認為高中上課方法與初中比較差異較大的地方在哪里()
A、新知識點的多少B、自主性的體現
C、上課思考時間的長短D、重復講授的知識點
18、你喜歡什么樣的物理老師()
A、知識淵博B、和藹可親C、教學方法新穎的D、嚴格要求的
19、你在初中是否常受到物理老師的表揚()
A、常常受到老師的表揚B、較少受到老師的表揚C、幾乎沒有
20、你在高中是否常受到物理老師的表揚()
A、常常受到老師的表揚B、較少受到老師的表揚C、幾乎沒有
21、你認為物理老師的表揚對你學習物理的興趣有無影響()
A、很大B、較大C、一般D、沒有
22、在初中你喜歡上實驗探究課嗎()
A、喜歡且特別興趣B、一般
C、不感興趣D、好玩，因為有較多實驗
23、在初中上實驗探究課時，你是通過哪種途徑提出問題的()
A、自己獨立思考后提出B、與同學討論提出
C、經老師提示后得出D、直接借鑒課本得出
24、在初中的實驗探究課上，當實驗數據與結論相差甚遠時，你是()
A、認真檢查實驗過程是否出錯
B、與同學討論為什么會出現這樣的情況
C、請教老師
D、迅速修改數據，使之與實驗結論相符
25、在高中的課外時間，你是否有通過教學輔導材料加強對物理的學習()
A、經常，已成為習慣B、偶爾C、從來沒有
26、在初中，對于新學的物理知識點，你有足夠的時間進行鞏固嗎()
A、有B、沒有
27、進入高中后，對于新學的物理知識點，你有足夠的時間進行鞏固嗎()
A、有B、沒有
28、初中和高中相比，在物理解題規范方面，你覺得()
A、初中和高中一樣都較容易表述
B、初中和高中一樣都很難表述
C、初中很容易表述，高中往往表述不清
D、學習過程中沒有注意這個問題
29、在高中，上完物理課后以后你通常()
A、連書上的東西都常搞不懂
B、知道書上的公式，有時不理解，不會應用
C、懂得用書上的公式，會算題，但運用不夠靈活
D、對課本知識理解較好能融會貫通
30、如果沒有人督促，您是否會主動學習物理?()
A、會B、有時會C、不會
31、你在學習初中物理過程中關于課后作業：()
A、獨立按時按質完成B、能按時完成，但有抄作業的行為
C、有時不完成作業D、經常不完成作業
32、你在學習高中物理過程中關于課后作業：()
A、獨立按時按質完成B、能按時完成，但有抄作業的行為
C、有時不完成作業D、經常不完成作業
33、你在完成物理作業時遇到困難怎么辦()
A、找老師請教B、找同學請教
C、空在那兒，等老師講D、拿同學的作業抄一遍了事
34、你在考試后作了那些工作()
A、仔細分析考試得失，找出問題并加以解決
B、分析得失，明確問題，但未想辦法加以改正
C、關心成績，有訂正錯誤，但無總結分析存在問題
D、不關心成績，也沒訂正試卷錯誤
35、你在學習物理過程中作業訂正()
A、堅持訂正錯誤并及時理解B、堅持訂正錯誤但不能及時理解
C、有時訂正錯誤D、從不訂正錯誤
36、在解答物理習題的時候，你經常()(可多選)
A、讀不懂題目的意思或找不出題目的隱含條件
B、雖能讀懂題目，但數學解題能力不行
C、對物理公式的意義和適用條件(適用范圍)搞不清
D、老師分析能聽懂，但是自己做題就不行
37、影向你學習物理成效的主要因素是()
A、沒有足夠的學習時間B、問題理解不透
C、學習資源不能滿足要求D、上課不夠專心
38、你認為造成你學習物理困難的最主要原因是()
A、物理知識點掌握不牢固 B、抽象思維能力差，物理情景無法建立
C、數學能力差D、理解能力不好，物理公式不能靈活應用
39、你在高中物理習題講評時的狀態是()
A、一聽就懂，并舉一反三
B、會聽得懂，但常不會解同類型題
C、聽得吃力，過后找機會慢慢弄懂
D、聽得吃力，過后不了了之
40、高中與初中使用的教材相比，在內容難易方面你覺得()
A、太深奧了，無法與初中物理銜接
B、不是很深奧，只是初中太簡單了，所以初中的物理知識幫助不大
C、內容深了，但與初中也很有聯系
D、難度差不多
41、在初中的物理課本習題的題量方面你覺得()
A、習題較多B、習題適中C、習題較少
42、高中物理教師布置的課后習題與初中的相比，你覺得()
A、難度大，習題量大B、難度大，但習題量少
C、難度小，但習題量大D、難度和習題量差不多
43、在高中物理題型中，你認為自己最沒把握的是()
A、選擇題B、填空題C、實驗題D、計算題
44、高中物理的習題和初中的相比()
A、容量大，知識點多B、容量小，知識點少C、差不多
45、在物理實驗方面，你覺得()(可多選)
A、高中的實驗原理和現象比初中的實驗原理和現象復雜
B、高中的實驗步驟比初中的實驗步驟難很多
C、高中的實驗數據處理比初中的實驗數據處理方法難很多
小學生學習問卷范文第2篇
你好!當你拿到一份關于農村小學學習的調查問卷，這是為改進農村小學英語教學，提高英語教學質量，請你認真考慮選擇其中一個選項，按照題目要求在“□”內畫“√”,希望你能積極支持。
問卷填寫采用不記名方式;同時，對填寫的內容我們將為您保密，請您真實的填寫，最后謝謝您對我們工作的大力支持。
年級性別
1、你喜歡學習英語嗎?
□非常喜歡□喜歡□沒感覺□不喜歡
2、你認為英語學習重要嗎?
□重要□一般□無所謂□不重要
3、你是否知道為什么學習英語?
□知道□不知道
4、你覺得英語書本的內容難嗎?
□難□一般□不難
5、上課時英語老師是否有使用錄音機、單詞卡或其他教學用具? □經?！跖紶枴鯖]有
6、你下課后會與同學交流英語嗎?
□經?！跖紶枴鯖]有
7、你的家長是否關心你的英語學習?
□關心□不關心
8、你的英語課是否出現過被其他科目老師占課的情況? □經?！跖紶枴鯖]有
9、你是否有請英語家教或參加課外英語輔導班的經歷? □有□沒有
小學生學習問卷范文第3篇
A.男B.女C.其它
2.您的年級是：()
A.2010B.2011C.2012D.2013
3.您是否有個人電腦()
A.有 B.沒有
4.您每天平均上網時間為：()
A.2小時以下B.2-3小時C.3-4小時D.4小時以上
5.您是否滿意自己現在的網絡學習狀態()
A.滿意B.較滿意C.較不滿意D.不滿意E.沒感覺
6.您對我們西南大學采用的至善教育網上自主學習平臺滿意嗎?()
A.滿意B.較滿意C.一般D.較不滿意E.不滿意
7.網絡學習過程中，您希望老師以什么方式和您互動?()
A.即時聊天工具(例如：QQ，MSN)
B.電子郵件
C.論壇或貼吧
D.面授指導
8.關于決定網絡學習效果的關鍵因素，您認為是()
A.網絡資源的好壞
B.老師的知道程度
C.自己的努力程度
D.同伴的協同學習
9.在線學習過程中，您()
A.有詳細的學習計劃，且能按計劃進行
B.制訂過計劃，但最后總是不了了之
C.幾乎沒有，想學就學，可以臨陣磨槍
D.一次性把所有的作業做完，然后就不管了
10.您認為怎樣才能更好地提升在校大學生的網絡自主學習能力?(多選)()
A.在低年級開設計算機基礎時，專門拿出一兩節課來講解網絡學習方法
B.學校開設一些相關的講座
C.建設趣味網絡資源，加大對學生的吸引力
D.加大宣傳力度，營造氛圍
E.學校定期組織一些活動，有小獎品
F.老師留作業，學生查資料解決，與學生成績掛鉤
小學生學習問卷范文第4篇
班級姓名
1、你認為自己的性格屬于()
①活潑②開朗③不愛與人說話交往④任性⑤多愁善感
2、你家長的職業是()每月的家庭收入大約為() ①農民②公務員③教師醫生等
④ 3000元以上⑤2000—3000元⑥1000—2000元⑦1000元以下
3、你認為自己的家庭學習環境()
①比較好②一般③不夠理想④很差
4、你認為自己的學習基礎()
A、好B、一般C、比較差
5、你喜歡怎樣學習()
A、獨立學習B、與同學合作C、先獨立學習，不懂的問題合作討論
6、你主要的學習方式為()
A、反復閱讀思考B、查字典資料書C、聽老師講D、詢問別人
7、你覺得自己的意志力如何()
A、干事情虎頭蛇尾B、能堅持一段時間C、能堅持到底
8、你與同學的關系處的()
A、好，朋友多B、一般，有幾個朋友C、不好，朋友很少
9、相比較你特長科目是() 薄弱科目是()
A、語文B、數學C、英語D、思想品德E、物理F、化學 G、歷史H、地理I、生物
10、你每天的作業完成的()
A、認真及時B、認真但不及時C、馬馬虎虎D、有時不能按時交E、經常不交
11、你的理想是()你對自己學習成績的目標是()
A、很優秀B、較好C、一般不落后D、能學怎樣就怎樣
12、你認為自己和別人相比()
A、我比較聰明B、我是個一般人C、我反應比較遲鈍
13、你認為在老師與同學中自己的信任感如何()
A、能得到別人的信任B、能得到一部分人的信任C、不能得到大家的信任
14、你學習的主要困難來自于()
A、家庭環境B、學校環境C、班級學風D、同學關系E、老師方面
(要求每空填一個)
小學生學習問卷范文第5篇
年級：姓名：
親愛的同學：你好!
本問卷是為改進教學而設計的，你的回答不會對你的學習和生活造成任何
影響，你可以輕松作答。同時，你能否真實回答將直接影響到調查結果的真實性和準確性，因此，請你務必根據你的真實情況和真實想法如實填寫。
謝謝你的真誠合作!
1.從何時開始學英語()
A.正式上學前B.一年級C.三年級D.五年級
2.在你剛開始學英語時，家里或周圍(除老師外)有沒有人經常給予你
幫助()
A.有B.沒有
3.你學英語的目的是什么?()
A.為將來更好的學習打基礎B.為了應付考試，因為它是主要考試科目
C.為了老師和父母D.為了拿畢業證
其他：
4.你對英語感興趣嗎?()
A.特別感興趣B.比較感興趣C.不太感興趣
D.一點也不感興趣E.討厭英語
其他：
5.影響你學英語的原因是什么?()
A.本來的基礎好或差B.老師的教學方法C.老師的教學水平
D.你和老師的關系E.教材內容的有趣性和相關性
其他：
6.你對學英語感到()
A.輕松B.不困難C.很難D.只是記憶困難
其他：
7.在英語課堂上，你經?；卮饐栴}嗎?()
A.經常B.有時C.很少D.從不回答
8.你英語學不好或學不會的原因是什么?()
A.不夠努力B.單詞太多、課文太長C.沒有太大的用處
D.不感興趣E.沒有語言天分F.老師教得不好
其他：
9.你希望老師怎么要求你()
A.嚴格要求B.一般C.沒有要求
其他：
10.在學習中遇到困難，你會怎么樣?()
A.主動請教老師B.請教同學C.自己查有關資料，參考書目
D.不請教任何人，不會就不會
其他：
11.在英語學習中，你遇到的主要困難是什么?()
A.聽力B.口語C.寫作D.閱讀E.語法
其他：
12.你最想提高哪方面的英語能力?()
A.聽說能力B.寫作能力C.閱讀能力
其他：
13.在學習中，你覺得什么最有效?()
A.活學活用B.邊讀邊寫C.只看不寫D.多聽錄音，多看書E.死記硬背
其他：
14.你認為什么方法提高你的口語最有用?()
A.背句型B.操練對話C.背課文D.在真實情境中使用
15.你的英語口語學習方法和策略主要來自于()
A.老師講授B.同學介紹C.自己總結D.沒有在意
其他：
16.不愿開口說英語最主要的原因是什么?()
A.不知如何用英語表達B.不知將什么內容C.沒有真實語境
D.害怕犯錯
其他：
17.你最喜歡的英語課堂活動是什么?()
A.記黑板筆記B.做練習題或回答課本問題C.小組討論
D.角色扮演
其他：
18.影響你聽力和閱讀理解的主要原因往往是什么?()
A.生詞太多B.缺乏背景知識C.缺乏聽力和閱讀理解的訓練
D.做的練習題不夠
19.你認為哪一項最能反映你的英語水平?()
A.課本作業B.課堂回答問題C.單元測試和期末試卷
D.升學考試
20.你認為現在的英語教學中，應側重書本教學還是口語教學?()
A.前者B.后者C.兩者都D.沒想過
21.課堂上出錯，你希望老師怎么做?()
A.立即打斷進行糾正B.發言完畢后糾正C.課后私下糾正
D.集中講評時一齊指出
22.你是否經常對你的英語學習方法進行總結?()
A.定期B.經常C.偶爾D.從來沒有
23、你通常是用什么方法來復習舊知識?
A 聽寫單詞/句子B 讀課文C 背書D 唱歌D順口溜
24、你愿意與老師經常交流學習英語的體會嗎?()
A.愿意B.不愿意
25、英語課堂上，你有注意力不集中或做別的功課的習慣嗎?(
A、經常有B、偶爾有C、從來沒有
小學生學習問卷范文第6篇
一、問卷調查統計匯總表選項說明
本問卷共分自我描述、家庭描述、音樂學習體驗和偏好與滿意度四個部分, 每部分題量不等, 為便于統計, 作如下說明:第二部分存在三個第7題, 兩個第8題, 兩個第9題, 均保留了和問卷一致的序號, 其余每題的標記和表述方法如下:
(一) 自我描述
1. 性別:O表示男, 1表示女
2. 出生年月:10表示出生年份為2005年, 9表示出生年份為2006年。
3. 所在班級:3表示四年級三班
4. 你有哪些業余愛好? (可多選) 【可根據測試時長酌情刪減】
5. 你比較喜歡下列哪些課程? (可多選) 【可根據測試時長酌情刪減】
(二) 家庭描述
6.你目前都和誰在一起生活? (可多選)
7. 你的父親是做什么的?
7.你父親的最高學歷是什么? (單選)
1表示小學, 2表示初中, 3表示高中, 4表示大學?？? 5表示大學本科, 6表示碩士, 7表示博士。
8. 你的父親是否曾經學習過音樂?
0表示“是”, 1表示“否”。
9. 你的母親是做什么的?
7.你母親的最高學歷是什么? (單選)
1表示小學, 2表示初中, 3表示高中, 4表示大學?？? 5表示大學本科, 6表示碩士, 7表示博士。
8.你的母親是否曾經學習過音樂?
0表示“是”, 1表示“否”。
9.下列哪些設備在你家里可以找到?
10. 你的家里有音樂類書籍嗎?
1表示0本, 2表示0-10本, 3表示11-25本, 4表示26-50本, 5表示50本以上
1 1. 你的家里有音樂類CD/DVD/卡帶嗎?
1表示0張, 2表示0-10張, 3表示11-25張, 4表示26-50張, 5表示50-100張6表示100張以上
(三) 音樂學習體驗
(四) 偏好與滿意度
二、問卷調查基本情況
本次調查于2015年9月11日上午10:30在重慶市沙坪壩區樹人景瑞小學四年級 (三) 班進行。共計發放問卷39份, 收回問卷39份, 分別編號為ID號碼1至39;其中, 有效問卷37份 (第21號問卷和第37號問卷為無效問卷, 標記為null。)
在提交有效問卷的37名學生中, 男生17人, 女生20人, 年齡集中在9歲至10歲之間?？傮w而言, 學生對自身狀況的描述比較準確、可信, 對家庭和學校狀況的描述和評價存在偏誤。具體而言, 在第一部分“自我描述”中, 參加調查的學生都能快速準確的完成問卷。在調查過程中, 沒有學生提出疑問。
在第二部分“家庭描述”中, 學生存在認知困難。主要的難點在學生對父母職業和學歷的理解和認識上存在困難。很多學生不能理解“事業單位”“學歷”的含義, 也不知道父母的工作和學歷。關于父親的職業, 有2名學生未作答;關于父親的學歷, 有9名學生未作答;關于母親的職業, 有5名學生未作答;關于母親的學歷有7名學生未作答;這一系列題目有效回答率僅70%。在回答的學生中, 對父母的學歷認知也比實際情況偏低。同樣的問題還出現在對父母是否受過音樂教育的回答上, 有22名學生選擇了父親受過音樂教育;23名學生選擇了母親受過音樂教育, 比例接近60%。對這道題目的理解可能存在偏差, 是指上過音樂課即為受過音樂教育還是接受過課外音樂教育, 這道題存在歧義。此外, 對家里音樂類書籍、音樂CD數量, 小學生把握的準確度也存在偏誤。
在第三部分“音樂學習體驗”中, 學生在選擇是否對音樂課感興趣時, 均選擇的“有興趣”。樣本沒有體現出變異性。類似的情況還出現在所有的“是否有用”“是否喜歡”等題目中。這可能和小學生對問卷的理解有關, 此類選擇似乎認為均應選擇一個“好的答案”。受調查的學校有很好的音樂教室條件, 在我們的實際走訪中, 看到該校音樂教育設施齊全, 且一直堅持使用。學生對音樂教室的設施設備的認識卻存在很大偏誤, 學生之間選擇的差異較大。其中一個原因是題目選項設置較多, 且課堂樂器與西洋樂器、民族樂器之間存在重復性, 學生選擇困惑。而在回答自己參加音樂社團活動情況、參加課外音樂活動情況、參加課外音樂學習情況時學生回答起來較為容易, 能夠比較客觀地選擇自己的實際情況。值得注意的是, 在第24題中, 關于學生每月課外學習次數的選項中, 11名學生選擇沒參加, 6名學生選擇每月1次, 4名學生選擇每月2次, 7名學生選擇每月4次, 6名學生選擇每月6-8次。實際上, 在調查中了解到, 多數學生參加的課外音樂培訓是按周進行。因此, 可能有學生將題目中的“每月多少次”誤認為“每周多少次”。
在第四部分“偏好與滿意度”調查中, 學生均能順利選擇自己喜歡的音樂類型, 收聽音樂節目的方式。對老師教學方式的評價上, 信度不高。理論上, 同一個班的學生面對同樣的老師, 對教師教學方式的評價應當是一致的。學生選擇的方差較大, 說明小學生未能正確理解問卷選項含義。學生在選擇是否對音樂課感到滿意時, 均選擇的“有興趣”。樣本沒有體現出變異性。
三、問卷調查修改建議