走進田園范文第1篇
"春天來了，春天來了。"雨珠兒下到哪兒，就喊到哪兒。
屋前的菜花受到了訊息，歡快的喝著春雨帶給她的飲料，綻放了一張張金黃的笑臉，遠遠望去就像一塊塊金黃色的地毯。
菜花也把春天到來的訊息告訴了鄰居們，櫻桃樹知道了，趕緊梳妝打扮。胡豆花知道了露出了笑臉。這里一片片，那里一片片，走到哪里都能聞到一陣陣撲鼻的芳香。遠處的電線上，樹上、房頂上、到處都能見到小鳥在相互的傳遞春天的氣息。樹木們知道春天來了，借助春雨灑下的雨水，洗了一個澡。一陣微風吹來，正好幫助他們搽干身子。他們不在睡覺，不在無精打采，經過春雨的洗條，他們變成了一個個身材魁梧、精神抖擻的鄉村衛士。
誰都收到了訊息，小草怎么會不知道?當我來到它們面前時，它們正在吸取甜美的乳汁，見了我連一聲招呼都不打，大概他們太想長大，太想見到春姑娘了吧!
最后的竹筍被春雨喚醒了，它們揉了揉眼睛，伸了個懶腰，努力的向上鉆，它終于鉆出了地面。啊，多么明亮，多么美麗的世界啊，我要看到更多的東西。竹筍們脫下了一件件衣裳，看到了更多美麗的春景。
春天那么受人歡迎，那么多的動物、植物都是她們的粉絲，我也不例外。春姑娘來了，她被威風吹捧著，大家都在為她舞蹈。
鄉村田園春景作文
2鄉村春景
談起春天的風景，鄉村的春天那才叫做是風景如畫!
清晨時，不遠處傳來幾聲"喔_喔_喔"的公雞啼叫，好像是在提醒大家"注意!太陽要升起嘍!"雞叫時天空已有一兩束陽光照下來，天還不是很亮，但各家各戶的人們已經起來了。
不久陽光灑滿了大地，我也起來了，走到家門口的小山坡上，一陣暖暖的春風拂面而過，不遠處的一排楊柳隨風飄舞，真稱得上是"楊柳綠千里，春風暖萬家".
上午來了，"嘰喳，嘰喳"幾聲清脆的鳥鳴回蕩在我的耳邊，慢走到田野里，那田園里綠秧如苗，芳草鮮美!我忽然感到：田園的空氣是清新的，田園的天空是蔚藍的，田園的風景是迷人的……，我在田園上快樂地和哥哥們奔跑著，我們不知不覺地跑到了荷花塘邊，幾陣微風吹起，水面上泛起了波光，不時傳來了幾聲青蛙叫。
一個中午玩了一會兒，吃頓飯就過去了。終于傍晚悄悄地走來，掠過頭頂的鳥兒已經變成火紅色了，萬物都紅了起來，天上的"火云"一會兒變成烏龜，一會兒變成火龍，一會兒變成是那個蹲下的小狗，"火云"真是一個頂呱呱的魔術師!
晚霞的余輝給那鄉下小院抹上了一層淡淡的金色。
最后一縷霞光漸漸隱去，晚霞的光芒愈來愈淡……
夜晚來臨了，一切都靜了，月亮婆婆出現了，美麗的月光給幽靜的大地灑上了一層銀輝，人們都安靜地睡了，只有月光鋪灑在這片地上……
3鄉村美麗春景
冬，像一雙倦游的翅膀，逐漸春在晨風中隱去;春，像一位靚麗的少女，邁著輕盈的腳步，搖擺著婀娜的身姿，正向我們走來。
清晨，一顆顆才抽出新葉的大樹、一朵朵早開的野花，全都籠罩在一片如同濃濃牛奶的薄霧中。過了一會兒，太陽升起來了，把陽光灑向大地，為大地做了一件金色的衣裳。小樹、小花、小草則吮吸春天的甘露，吸收著金色的陽光，茁壯生長。
中午，霧退了，一切都清晰可見。田野像穿上畫衣裳的小姑娘那樣美麗;到處是花，到處草，到處是綠色的生命。近處，綠油油的小麥，黃澄澄的油菜和紅艷艷的紫紫云英花，交織成了一張色彩奪目的地毯，鋪在我們的腳下。遠處，粉紅的桃花，潔白的梨花，競相開放紛繁簇擁，好像在我們親切的招手，歡迎我們來到這美麗的鄉村做客。
夜晚，整個鄉村一片寂靜，只有月光靜靜地灑向大地，只有小溪在悄悄地流淌，只有躲在草叢中的昆蟲們正開著音樂會人們早已進入了甜美的夢鄉。
鄉村春天的景色真美啊!
4鄉村四月的春景
鄉村是鄉下人家的居住地，鄉下人家雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，門前一跳渠道，渠道邊，是孩子們的"運河"這一連串的迷人景觀構成了一幅獨特的農家風景畫。
鄉村四月，桃花開了，牡丹花開了，小草從地下探出頭來，頓時把春天打扮得五彩繽紛，大地被春姑娘給喚醒了，銀杏樹長出了小扇子，那嫩綠綠的葉子，猶如翠綠的屏障，使人心曠神怡，石榴樹成了小刺猬，傲慢地挺起那尖而長的刺，真是花繁葉茂。鄉村四月，山坡上滿是鮮嫩的竹筍，竹筍是那樣嫩，嫩得用指甲就能擠出一滴滴碧綠的汁，仿佛是一塊無瑕的翡翠。
竹筍是那樣鮮，鮮得根本用不著放味精，里面包含著天然的風味，吃一口讓人叫好。鄉村四月，滿是漫山遍野的綠，淺綠、深綠、墨綠……養眼得很。傍晚，草地上，柔嫩的小草在微風中搖搖晃晃，就像起伏的波浪，草地中，有一位綠色的大哥哥——-樹。這些在樹蔭下的小草不停地向哥哥撒嬌，臉都紅了，還爭著說是夕陽的關系。我愛鄉村，更愛鄉村四月!
5春天的田園風光
春夏秋冬四個季節，田園有著不同的風光?，F在，讓我們一起去看一下春天田園的風景吧!
春天，不管是村子的哪里，都是一片新綠。新綠一片中還夾雜著點點的玲瓏的小花。又金燦燦的，一片一片的話，就像秋天的麥浪;有粉紅的、梅紅的，它們混在一起，就像一塊顏色或濃或淡的粉紅色的布;還有紫的、黑的、白的……他們混在一起就成了五顏六色的彩虹!
村子里，還有
一、兩根或是兩、三根的電線桿，他們高高的，幾根黑色的電線就像它們隨風飄起的頭發。它們就像軍人一樣，守護村子。
走進田園范文第2篇
2017年12月29日
背景介紹
在田園綜合體中，一二三產業互融互動，通過各個產業的相互滲透融合，把休閑娛樂、養生度假、文化藝術、農業技術、農副產品、農耕活動等有機結合起來，使傳統的功能單一的農業及加工食用的農產品成為現代休閑產品的載體，發揮產業價值的乘數效應。
2017年2月5日，中共中央、國務院公開發布《關于深入推進農業供給側結構性改革，加快培育農業農村發展新動能的若干意見》。其中提到：‚支持有條件的鄉村建設以農民合作社為主要載體、讓農民充分參與和受益，集循環農業、創意農業、農事體驗于一體的 ‘田園綜合體’，通過農業綜合開發、農村綜合改革轉移支付等渠道開展試點示范。?這是中央文件首次提出‚田園綜合體?這個概念。
2017年6月5日，財政部又印發了《關于開展田園綜合體建設試點工作的通知》，2017年確定河北、山西等18個省份開展田園綜合體建設試點，并且，中央財政會從農村綜合改革轉移支付資金、現代農業生產發展資金、農業綜合開發補助資金中統籌安排，支持試點工作。政策的大力支持，可以看出，在不久的將來，‚農業園區?的田園綜合體模式將大放異彩。
近年來，黨中央、國務院高度重視農業供給側結構性改革，支持農村產業融合發展。連續3年的中央一號文件都對此作出明確要求。為農村產業融合發展提供量身定做的用地保障政策，早已提上議事日程。2017年12月21日，國土資源部召開媒體座談會，對《關于深入推進農業供給側結構性改革做好農村產業融合發展用地保障工作的通知》的有關情況進行了介紹。 ‚田園綜合體?被寫入了中央1號文件，其出發點是主張以一種可以讓企業參與、帶有商業模式的頂層設計、城市元素與鄉村結合、多方共建的‚開發?方式，創新城鄉發展，形成產業變革、帶來社會發展，重塑中國鄉村的美麗田園、美麗小鎮!
一、田園綜合體的定義
田園綜合體是集現代農業、休閑旅游、田園社區為一體的特色小鎮和鄉村綜合發展模式，是在城鄉一體格局下，順應農村供給側結構改革、新型產業發展，結合農村產權制度改革，實現中國鄉村現代化、新型城鎮化、社會經濟全面發展的一種可持續性模式。
2017年中央一號文件首次提出，支持有條件的鄉村建設以農民合作社為主要載體、讓農民充分參與和受益，集循環農業、創意農業、農事體驗于一體的田園綜合體。相信在不久的將來，‚農業園區?的田園綜合體模式將大放異彩。
其次，田園綜合體的提出是基于一種商業模式方法論。其出發點是主張以一種可以讓企業參與、帶有商業模式的頂層設計、城市元素與鄉村結合、多方共建的‚開發?方式，創新城鄉發展，形成產業變革、帶來社會發展，重塑中國鄉村的美麗田園、美麗小鎮。
二、田園綜合體的組成
(一)景觀吸引：吸引人流、提升土地價值的關鍵所在 依托觀賞型農田、瓜果園、觀賞苗木、花卉展示區、濕地風光區、水際風光區等等，使游人身臨其境的感受田園風光和農業魅力。
(二)休閑聚集：為滿足客源的各種需求而創造的綜合產品體系 可以包括農家田園風情建筑(如莊園別墅、小木屋、傳統民居等)、鄉村風情活動場所(特色商街、主題演藝廣場等)、垂釣區等。休閑聚集區使游人能夠深入農村特色的生活空間，體驗鄉村風情活動，享受休閑農業帶來的樂趣。
(三)農業生產：生產性主要功能部分
讓游人認識農業生產全過程，在參與農事活動中充分體驗農業生產的樂趣，同時還可以開展生態農業示范、農業科普教育示范、農業科技示范等項目。
(四)居住發展：城鎮化主要功能部分
居住發展帶是田園綜合體邁向城鎮化結構的重要支撐。通過產業融合與產業聚集，形成人口相對集中居住，以此建設居住社區，構建了城鎮化的核心基礎。
(五)社區配套：城鎮化支撐功能
服務于農業、休閑產業的金融、醫療、教育、商業等等，我們稱為產業配套，由此形成產城一體的公共配套網絡。
三、田園綜合體的幾種模式
(一)模式一：江蘇——無錫陽山田園東方項目
1、農業商業化
2、文旅產業多樣化
3、居住方式創新化
(二)模式二：上海——金山區‚田園綜合體?
1、靠海吃海
2、圍繞‚漁?字發展文旅
3、發展漁村特色民宿
(三)模式三：安徽——肥西縣‚官亭林海?
1、保留原生態
2、農民享受權益
3、城市和鄉村實現文明融合
(四)模式四：黑龍江——富錦市‚稻?夢空間
1、種出彩色稻田畫
2、發展全域旅游
3、以農業生產為基礎
(五)模式五：四川——成都市郫都區紅光鎮多利農莊
1、高端農業綜合體
2、農業雙創載體平臺
3、國際化鄉村度假新體驗
(六)模式六：內蒙古——鄂爾多斯市烏審旗無定河鎮
1、發展良好生態的綠色產業
2、鄉村旅游實現景區聯動
3、打造現代休閑養生農莊
總結：田園綜合體的關鍵是整合能力。經營者不僅僅要把握引爆點和經營模式，而是把田園綜合體當成一個平臺，把農業、工業、服務業銜接起來，推動多元化發展。
四、打造田園綜合體的焦點
(一)讓建筑重拾魅力
1、老建筑的修繕與新建筑的創新
2、傳承保護型
3、創新新建型
4、挖掘改造型
(二)讓農田成為景觀
(三)讓當地鄉村文化聚集IP效應
(三)挖掘當地最有特色的文化，將其打造成IP，成為引爆點。
(四)讓農事成為娛樂體驗
(五)讓創意農業吸金
(六)讓田園生活成為時尚
(七)讓田園體驗凸顯意境
(八)讓景觀細節加分 6大支撐體系
圍繞田園綜合體的建設目標和功能定位，重點抓好生產體系、產業體系、經營體系、生態體系、服務體系、運行體系等。
6大重點建設內容
①夯實基礎，完善生產體系發展條件
要按照適度超前、綜合配套、集約利用的原則，集中連片開展高標準農田建設，加強田園綜合體區域內‚田園+農村?基礎設施建設，整合資金完善供電、通信、污水垃圾處理、游客集散、公共服務等配套設施條件。
②突出突出特色，打造涉農產業體系發展平臺
立足資源稟賦、區位環境、歷史文化、產業集聚等比較優勢，圍繞田園資源和農業特色，做大做強傳統特色優勢主導產業，推動土地規?；l展，大力打造農業產業集群;穩步發展創意農業，利用‚旅游+?、‚生態+?等模式，開發農業多功能性，推進農業產業與旅游、教育、文化、康養等產業深度融合;強化品牌和原地產地理標志管理，推進農村電商、物流服務業發展，培育形成1-2個區域農業知名品牌，構建支撐田園綜合體發展的產業體系。
③創業創新，培育農業經營體系發展新動能
積極壯大新型農業經營主體實力，完善農業社會化服務體系，通過土地流轉、股份合作、代耕代種、土地托管等促進方式促進農業適度規模經營，優化農業生產經營體系，增加農業效益。同時，強化服務和利益聯結，逐步將小農戶生產、生活引入現代農業農村發展軌道，帶動區域內農民可支配收入持續穩定增長。
④綠色發展，構建鄉村生態體系屏障
牢固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，優化田園觀景資源配置，深度挖掘農業生態價值，統籌農業景觀功能和體驗功能，凸顯宜居宜業新特色。積極發展循環農業，充分利用農業生態環保生產新技術，促進農業資源的節約化、農業生產殘余廢棄物的減量化和資源化再利用，實施農業節水工程，加強農業環境綜合整治，促進農業可持續發展。
⑤完善功能，補齊公共服務體系建設短板
要完善區域內的生產性服務體系，通過發展適應市場需求的產業和公共服務平臺，聚集市場、資本、信息、人才等現代生產要素，推動城鄉產業鏈雙向延伸對接，推動農村新產業、新業態蓬勃發展。完善綜合體社區公共服務設施功能，為社區居民提供便捷高效服務。
⑥形成合力，健全優化運行體系建設
妥善處理好政府、企業和農民三者關系,確定合理的建設運營管理模式，形成健康發展的合力。政府重點負責政策引導和規劃引領，營造有利于田園綜合體發展的外部環境;企業、村集體組織、農民合作組織及其他市場主體要充分發揮在產業發展和實體運營中的作用;農民通過合作化、組織化等方式，實現在田園綜合體發展中的收益分配、就近就業。
五、田園綜合體的融資方式
(一)田園綜合體PPP融資模式
在田園綜合體特色小鎮的開發過程中，政府與選定的社會資本簽署《PPP合作協議》，按出資比例組建SPV(特殊目的公司)，并制定《公司章程》，政府指定實施機構授予SPV特許經營權，SPV負責提供田園綜合體建設運營一體化服務方案。
PPP合作模式具有強融資屬性，金融機構與社會資本在PPP項目的合同約定范圍內，參與PPP的投資運作，最終通過股權轉讓的方式，在田園綜合體建成后，退出股權實現收益。社會資本與金融機構參與PPP項目的方式也可以是直接對PPP項目提供資金，最后獲得資金的收益。
(二)田園綜合體產業基金及母基金模式
田園綜合體在導入產業時，往往需要產業基金做支撐，這種模式根據融資結構的主導地位分三種類型。
一是政府主導，一般由政府(通常是財政部門)發起，政府委托政府出資平臺與銀行、保險等金融機構以及其他出資人共同出資，合作成立產業基金的母基金，政府作為劣后級出資人，承擔主要風險，金融機構與其他出資人作為優先級出資人，杠桿比例一般是1:4，田園綜合體具體項目需金融機構審核，還要經過政府的審批，基金的管理人可以由基金公司(公司制)或PPP基金合伙企業(有限合伙制)自任，也可另行委托基金管理人管理基金資產。這種模式下政府對金融機構有穩定的擔保。
二是金融機構主導，由金融機構聯合地方國企成立基金專注于投資田園綜合體特色小鎮。一般由金融機構做LP，做優先級，地方國企做LP的次級，金融機構委派指定的股權投資基金作GP，也就是基金管理公司。
三是由社會企業主導的PPP產業基金。由企業作為重要發起人，多數是大型實業類企業主導，這類模式中基金出資方往往沒有政府，資信度和風險企業承擔都在企業身上，但是企業投資項目仍然是政企合作的PPP項目，政府授予企業特許經營權，企業的運營靈活性大。
(三)田園綜合體國家專項基金貸款模式 利用已有資產進行抵押貸款是最常見的融資模式，但田園綜合體項目公司可以努力使得所運營項目成為納入政府采購目錄的項目，則可能獲得政府采購融資模式獲得項目貸款，而延長貸款期限及可分期、分段還款，則是對現金流穩定的項目有明顯利好，如果進入貸款審批‚綠色通道?，也能夠提升獲得貸款的速度。國家的專項基金是國家發改委通過國開行，農發行，向郵儲銀行定向發行的長期債券，田園綜合體特色小鎮專項建設基金是一種長期的貼息貸款，也將成為優秀的田園綜合體特色小鎮的融資渠道。
(四)田園綜合體收益信托模式
田園綜合體項目公司委托信托公司向社會發行信托計劃，募集信托資金，然后統一投資于特定的項目，以項目的運營收益、政府補貼、收費等形成委托人收益。金融機構由于對項目提供資金而獲得資金收益。
(五)田園綜合體發行債券模式
田園綜合體項目公司在滿足發行條件的前提下，可以在交易商協會注冊后發行項目收益票據，可以在銀行間交易市場發行永(可)續票據、中期票據、短期融資債券等債券融資，也可以經國家發改委核準發行企業債和項目收益債，還可以在證券交易所公開或非公開發行公司債。
(六)田園綜合體融資租賃模式
融資租賃是指實質上轉移與資產所有權有關的全部或絕大部風險和報酬的租賃，有三種主要方式： 1.直接融資租賃，可以大幅度緩解田園綜合體特色小鎮建設期的資金壓力; 2.設備融資租賃，可以解決購置高成本大型設備的融資難題; 3.售后回租，即購買‚有可預見的穩定收益的設施資產?并回租，這樣可以盤活存量資產，改善企業財務狀況。
可以嘗試在田園綜合體特色小鎮這個領域提供優質的金融服務。 (七)田園綜合體資本證券化(ABS) 資產證券化是指以特定基礎資產或資產組合所產生的現金流為償付支持，通過結構化方式進行信用增級，在此基礎上發行資產支持證券(ABS)的業務活動。田園綜合體特色小鎮建設涉及到大量的基礎設施、公用事業建設等，基于我國現行法律框架，資產證券化存在資產權屬問題，但在‚基礎資產?權屬清晰的部分，可以嘗試使用這種金融創新工具，對田園綜合體特色小鎮融資模式也是一個有益的補充。
(八)田園綜合體供應鏈融資模式
供應鏈融資是把供應鏈上核心企業及其相關的上下游配套企業作為一個整體，根據供應鏈中企業的交易關系和行業特點制定基于貨權及現金流控制的整體金融解決方案的一種融資模式。
供應鏈融資解決了上下游企業融資難、擔保難的問題，而且通過打通上下游融資瓶頸，還可以降低供應鏈條融資成本，提高核心企業及配套企業的競爭力。在田園綜合體特色小鎮融資中，可以運用供應鏈融資模式的主要是應收賬款質押、核心企業擔保、票據融資、保理業務等。實際操作中，上述八種融資模式往往是前兩種為主，根據小鎮建設不同階段和產業發展不同階段，結合其他融資模式組合使用。
五、田園綜合體的盈利點
餐飲盈利 住宿盈利 加工盈利 康養休閑盈利 游樂盈利 體驗盈利 產業盈利 服務盈利 手工制作盈利 集體活動盈利 藝術類盈利 地產盈利 技術盈利 表演盈利 教育盈利 管理盈利 廣告盈利 其他盈利
六、田園綜合體的試點工作
開展田園綜合體試點是一項全新的工作，一定要按照穩中求進的工作總基調，試點先行，慎重穩妥地推進，各地不要盲目擴大范圍。要細化工作任務，落實工作責任，確保試點工作開好頭起好步。
當前，各地開展試點工作的意愿和積極性高，但在推進過程中，需要特別注意適應農村發展階段性需要，遵循農村發展規律和市場經濟規律。不能超越地方現有發展條件和違背農民意愿。
開展田園綜合體試點，要堅持以農為本，以保護耕地為前提，提升農業綜合生產能力。要保持農村田園風光，保護好青山綠水，實現生態可持續;要確保農民參與和受益，帶動農民持續穩定增收，讓農民充分分享發展成果，更有獲得感。讓人們從中感到農業是充滿希望的現代產業，農民是令人羨慕的體面職業，農村是宜居宜業的美好家園。
開展田園綜合體試點，要慎重選擇試點地區。按照‚政府引導、市場主體?的原則，選擇農民合作組織健全、發展潛力較大的地區開展試點。對于‚以農為本?不突出，項目布局和業態發展上未能與農業有機融合，或者以非農業產業為主導產業的地方，一律不得列入試點范圍。
需要指出的是，開展田園綜合體試點，要以市場投入為主體，積極創新財政支持方式，鼓勵社會資本規范、有序、適度參與建設田園綜合體。要嚴控地方政府債務和村級組織債務風險，不能新增債務負擔。財政部將會同中央有關單位和部門，對各地開展田園綜合體試點情況進行跟蹤調研和督查，發現問題及時糾正和完善相關政策措施，確保試點不走樣不跑偏。
七、田園綜合體的發展前景
2017年的中央一號文件明確指出：‚支持有條件的鄉村建設以農民合作社為主要載體、讓農民充分參與和受益，集循環農業、創意農業、農事體驗于一體的田園綜合體，通過農業綜合開發、農村綜合改革轉移支付等渠道開展試點示范。?這也是中央一號文件第一次提出‚田園綜合體?這個概念。
中央一號文件還專門強調了農村新產業新業態用地方面，其中提出，要完善新增建設用地的保障機制，將新增建設用地計劃指標確定一定比例，用于支持農村新產業新業態的發展;允許通過村莊整治、宅基地整理等節約的建設用地，通過入股、聯營等方式，重點支持鄉村休閑旅游養老等產業和農村三產融合的發展。文件也明確規定，這些村莊整治、宅基地整理節約出來的建設用地，嚴禁違規違法開發房地產或建私人會所。
從中央一號文件可以看出，中央前所未有將產業園區作為農業發展升級的重要載體和強力抓手。這給了目前中國產業地產行業一個非常利好的創新信號，未來一段時間，‚農業+園區?無疑將大有可為。
走進田園范文第3篇
一、項目概況
項目位于廣西省南寧市橫縣，橫縣地處廣西東南部，是全國最大的茉莉花生產基地和加工基地，被新聞界和茶葉界譽為“中國茉莉花之都”，并被國家林業局、中國花卉協會命名為“中國茉莉之鄉”。項目規劃面積7.27平方公里(約1.09萬畝)，土地用地主要為林地，面積約占總規劃面積的73%，項目總投資25億元。
項目規劃區域圖
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來源：前瞻產業研究院
二、發展條件
1、區位條件
項目所在地南寧市是環北部灣經濟圈的經濟中心，是華南沿海經濟區、西南腹地以及東南亞經濟圈的重要節點。橫縣位于南寧市東部，與賓陽縣、貴港市、欽州市的浦北、靈山縣接壤，是北部灣經濟區的重點縣域，素有“中國茉莉之鄉”的美譽，區位條件良好。
項目地理區位圖
來源：前瞻產業研究院
2、交通條件
橫縣地理環境優越、交通便利，距離自治區首府南寧市110公里，距離玉林市120公里。境內鐵路有湘桂、黎欽鐵路通過境內。湘桂線經過石塘、六景兩個鄉(鎮)，境內設有六景、蘆村兩個火車站;黎湛線在境內設有沙江、橫州、大崇、飛龍等四個車站。境內公路四通八達，有桂海、南廣高速公路經過，其中桂海高速設有六景出口，距離縣城橫州鎮50公里;南廣高速設有校椅出口，距離縣城17公里。
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項目區位交通圖
來源：前瞻產業研究院
3、旅游資源條件
橫縣旅游資源豐富多樣，數量眾多、類型豐富、組合良好，自然資源與文化資源交相輝映，是茉莉芬芳之地、水韻清心之地、文化風情之地、山水恬美之地，極具旅游開發價值。境內旅游景點包括九龍瀑布群、西津湖、寶華山、伏波風景區、六景泥盆系剖面等。
九龍瀑布群
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三、項目定位
項目以九曲河為紐帶，以一河兩岸秀麗山水、田園風光、生態濕地等豐富多彩的旅游資源為背書，打造集“生態保育、規模種植、濕地游憩、休閑農業、養生度假、親子游樂、婚慶攝影、美食購物”等于一體的山水花卉休閑田園度假示范園區。
四、空間布局
項目主要劃分為觀賞游樂、休養度假和濕地游憩三大片區，形成“一軸四心七組團”的空間布局結構。“一軸”即為景區發展主軸，“四心”為游客集散服務中心、觀賞游樂服務中心、休養度假服務中心和濕地游憩服務中心，“七組團”包括花語小鎮(旅游小鎮)、心花怒放、火樹銀灘、桃梨橙柿、禪意心居、花好月圓、飛鳥濕地。
項目空間布局圖
來源：前瞻產業研究院
五、重點項目規劃
(一)花語小鎮
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1、功能定位
花語小鎮為景區門戶形象展示、游客綜合接待服務、游客交通調度、綜合休閑服務配套區域。
2、建設項目
花語小鎮建設項目包括花境大道、游客集散服務中心、漁人碼頭、茉莉酒店、飛龍客棧、世界特色酒店博覽館、濱水單邊商業街等項目。
花境大道
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漁人碼頭
世界特色酒店博覽館
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濱水單邊商業街效果圖
(二)心花怒放
1、功能定位
心花怒放區域將游賞、觀鳥、餐飲、住宿與花海融合，讓游客感受“萬花叢中過，人在花中游”的唯美意境，達至“心花怒放”的心境。
2、建設項目
心花怒放區域建設項目包括花色千千、花語民宿、花街喜市、花漾食坊、花香鳥語等項目。
花色千千
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花語民宿
花街喜市效果圖
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花漾食坊效果圖
(三)火樹銀灘
1、功能定位
火樹銀灘依托區域內豐富的水系資源，構建區域內青山依依、活水環繞、花團錦簇的優美水鄉意境，打造一個宜游、宜觀、宜居、宜娛的創意水鄉。
2、建設項目
火樹銀灘區域建設項目包括創意營灘、浮島影院、西津水秀、火樹銀花。
創意營灘
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浮島影院
西津水秀效果圖
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火樹銀花效果圖
(四)桃梨橙柿
1、功能定位
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“桃梨橙柿”諧音“逃離城市”，即以果林、菜園、瓜地為主要景觀，打造適宜一家人團聚游玩的親子樂園，并設置系列蔬果采摘、花叢采蜜等農事體驗項目。
2、建設項目
桃梨橙柿建設項目包括觀賞游樂服務中心、健康領地、百萬果林、魔幻蜂彩、豆樂園、憤怒農場和歡樂牧場。
健康領地
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魔幻蜂彩
豆樂園
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憤怒農場
歡樂牧場
(五)禪意心居
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1、功能定位
禪意心居項目以“九品香蓮”為主要花卉，結合佛家禪意主題，打造高品位、高層次的修心養生度假園。
2、建設項目
禪意心居建設項目包括靜心寺、香蓮湖、香蓮精舍、禪茶仙谷、菩提林、頤養雅居等。
靜心寺
香蓮精舍
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禪茶仙谷
菩提林
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頤養雅居
(六)花好月圓
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1、功能定位
花好月圓以“愛情”為主題，打造充滿浪漫色彩的愛情園區。
2、建設項目
花好月圓建設項目包括玫瑰花地、戀人三角洲、婚慶攝影基地、愛之巢、鵲橋匯等。
玫瑰花地
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戀人三角洲
婚紗攝影基地
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愛之巢
鵲橋匯
(七)飛鳥濕地
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1、功能定位
飛鳥濕地以生態濕地觀光為主要功能，營造如詩如畫般純凈迷人的濕地景觀，讓游客觀賞“萬鳥翔集、鶴舞鷗鳴”的壯麗奇觀，體驗獨一無二的濕地之旅。
2、建設項目
飛鳥濕地建設項目包括自駕車營地、飛鳥濕地公園、飛鳥魚林、草甸迷宮、濕地漫游徑、濕地攝影基地。
自駕車營地
飛鳥濕地公園
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飛鳥魚林
草甸迷宮
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濕地漫游徑
濕地攝影基地
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六、活動策劃
項目全年將不斷通過舉辦地區性、全國性地特色旅游節事活動，以“事件營銷”制造活動影響力，以增加項目地的人流量和整體影響力，通過媒體宣傳持續提高項目知名度。
項目節事活動一覽
來源：前瞻產業研究院
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七、項目思路
項目緊扣橫縣“中國茉莉之鄉”的城市名片，契合旅游市場從觀光游憩到休閑度假、養生養老的發展趨勢，挖掘項目地本底資源優秀因子(如：區位條件、交通條件和旅游資源條件)，以“多產業融合”為發展思路，以“綠為底、水為形、花為魂”為核心理念，打造集現代農業、旅游業、健康產業和養老產業等多產業跨界融合的生態田園綜合體。
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走進田園范文第4篇
教學目標：
1、根據拼音讀古詩，吟誦。
2、讀懂古詩內容，感受田園樂趣。
3、培養學生誦讀古詩的興趣，激發學生發現生活樂趣。 教學時間：2課時 教學過程：
一、激趣導入
1、游戲：“猜猜猜”，看圖猜詩題。
2、生背。
3、師述。
二、讀通古詩
1、出示古詩。
2、檢查字音(字長)。
3、檢查詩句。
4、師范讀。
三、讀中感悟，品味美景
1、生齊讀古詩。
2、齊讀
一、二行古詩。
3、總結。
四、背誦大擂臺
1 用自己喜歡的方式吟誦《田園樂》。
五、拓展 板書課題：
田園樂
(唐)王維
桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙。
花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。
靜夜思
教學目標：
1、根據拼音讀古詩，吟誦。
2、讀懂古詩內容，感受詩人思鄉之情。
3、培養學生誦讀古詩的興趣，激發學習古詩的興趣。 教學時間：2課時 教學過程：
一、激趣導入
1、游戲：“猜猜猜”，看圖猜詩題。
2、生背。
3、師述。
二、讀通古詩
1、出示古詩。
2、檢查字音(字疑、靜)。
3、檢查詩句。
4、師范讀。
三、讀中感悟，品味詩情。
1、生齊讀古詩。
2、齊讀
三、四行古詩。
3、總結。
四、背誦大擂臺
用自己喜歡的方式吟誦《靜夜思》。
五、拓展 板書課題：
靜夜思
(唐)李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
十五夜望月
教學目標：
1、根據拼音讀古詩，吟誦。
2、讀懂古詩內容，感受詩人思鄉之情。
3、培養學生誦讀古詩的興趣。
3 教學過程：
一、激趣導入
1、游戲：“猜猜猜”，看圖猜詩題。
2、生背。
3、師述。
二、讀通古詩
1、出示古詩。
2、檢查字音(字庭、棲鴉、露、望)。
3、檢查詩句。
4、師范讀。
三、讀中感悟
1、生齊讀古詩。
2、齊讀
一、二行古詩。品悟詩境。
3、齊讀
三、四古詩。感悟詩情。
4、總結。
四、背誦大擂臺
用自己喜歡的方式吟誦《十五夜望月》。
五、拓展 板書課題：
十五夜望月
(唐)王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。
石灰吟
教學目標：
1、根據拼音讀古詩，吟誦。
2、讀懂古詩內容，感受詩人的高尚節操。
3、培養學生誦讀古詩的興趣。 教學過程：
一、激趣導入
1、游戲：“猜猜猜”，看圖猜詩題。
2、生背。
3、師述。
二、讀通古詩
1、出示古詩。
2、檢查字音(字錘、鑿、焚、碎、留)
3、檢查詩句。
4、師范讀。
三、讀中感悟
1、生齊讀古詩。
四、品悟詩境
1、齊讀
一、二行古詩。
2、小結。
五、感悟詩情
1、齊讀
三、四行詩。
2、師小結
四、背誦大擂臺
用自己喜歡的方式吟誦《石灰吟》。
五、拓展
。
板書課題：
石灰吟
(明)于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
秋思
教學目標：
1、根據拼音讀古詩，吟誦。
2、讀懂古詩內容，感受詩人的思鄉之情。
3、培養學生誦讀古詩的興趣。 教學過程：
一、激趣導入
1、游戲：“猜猜猜”，看圖猜詩題。
2、生背。
3、師述。
二、讀通古詩
1、出示古詩。
2、檢查字音(字洛、欲、復、恐、臨)。
3、檢查詩句。
4、師范讀。
三、讀中感悟，品味詩景、詩情
1、生齊讀古詩。
2、齊讀
一、二行古詩，悟景
3、齊讀
三、四行詩，悟情。
4、總結。
四、背誦大擂臺
用自己喜歡的方式吟誦《秋思》。
五、拓展 板書課題：
秋思
(唐)張籍
洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
觀書有感
教學目標：
1、根據拼音讀古詩，吟誦。
2、讀懂古詩內容，感受詩情。
3、培養學生誦讀古詩的興趣。 教學過程：
一、激趣導入
1、游戲：“猜猜猜”，看圖猜詩題。
2、生背。
3、師述。
二、讀通古詩
1、出示古詩。
2、檢查字音(字塘、鑒、影、徘、徊、渠、源)。
3、檢查詩句。
4、師范讀。
三、讀中感悟，品味美景
1、生齊讀古詩。
2、齊讀
一、二行古詩，從詩中知道了什么?
3、齊讀
三、四行詩，從詩中知道了什么?
3、總結。
四、背誦大擂臺
用自己喜歡的方式吟誦《觀書有感》。
五、拓展 板書課題：
觀書有感
(宋)朱熹
半畝方塘一鑒開， 天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許， 為有源頭活水來。
菊花
教學目標：
1、根據拼音讀古詩，吟誦。
2、讀懂古詩內容，感受詩情。
3、培養學生誦讀古詩的興趣，激發學生發現生活樂趣。 教學過程：
一、激趣導入
1、游戲：“猜猜猜”，看圖猜詩題。
2、生背。
3、師述。
二、讀通古詩
1、出示古詩。
2、檢查字音(字繞、陶、籬)。
3、檢查詩句。
4、師范讀。
三、讀中感悟，品味美景
1、生齊讀古詩。
2、齊讀
一、二行古詩，從詩中知道了什么?
3、齊讀
三、四行詩，從詩中知道了什么?
3、總結。
四、背誦大擂臺
用自己喜歡的方式吟誦《菊花》。
五、拓展
9 板書課題：
菊花
(唐)元稹
秋叢繞舍似陶家， 遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊， 此花開盡更無花。
江雪
教學目標：
1、根據拼音讀古詩，吟誦。
2、讀懂古詩內容，感受詩情。
3、培養學生誦讀古詩的興趣。 教學過程：
一、激趣導入
1、游戲：“猜猜猜”，看圖猜詩題。
2、生背。
3、師述。
二、讀通古詩
1、出示古詩。
2、檢查字音(字絕、徑、蹤、蓑、笠、釣)。
3、檢查詩句。
4、師范讀。
三、讀中感悟，品味美景
1、生齊讀古詩。
2、齊讀
一、二行古詩，從詩中知道了什么?
3、齊讀
三、四行詩，從詩中知道了什么?
3、總結。
四、背誦大擂臺
用自己喜歡的方式吟誦《江雪》。
五、拓展 板書課題：
江雪
(唐)柳宗元
千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁， 獨釣寒江雪。
幼女詞
教學目標：
1、根據拼音讀古詩，吟誦。
2、讀懂古詩內容，感受詩情。
3、培養學生誦讀古詩的興趣。 教學過程：
一、激趣導入
1、游戲：“猜猜猜”，看圖猜詩題。
2、生背。
3、師述。
二、讀通古詩
1、出示古詩。
2、檢查字音(字拙、拜)。
3、檢查詩句。
4、師范讀。
三、讀中感悟，品味詩情
1、生齊讀古詩。
2、齊讀
一、二行古詩，從詩中知道了什么?
3、齊讀
三、四行詩，從詩中知道了什么?
3、總結。
四、背誦大擂臺
用自己喜歡的方式吟誦《幼女詞》。
五、拓展 板書課題：
幼女詞
(唐)施肩吾
幼女才六歲， 未知巧與拙。
走進田園范文第5篇
(一)、情感目標:
1、創設情境,使學生初步感知數學與日常生活的密切聯系，體驗學數學、用數學的樂趣。
2、在學習中，感受到熱愛自然、愛護動物、保護環境方面的教育。
3、在學習中，感受到集體的智慧，培養他們的合作意識和合作精神。
(二)、能力目標：
培養和提高學生運用所學知識提出問題、解決問題的能力，同時培養學生思維的靈活性及獨立思考的能力。
(三)、知識目標：
讓學生從多種角度去發現、思考、提出問題，并正確運用20以內的加減法解決相關的問題。
本課教學重點為讓學生能從日常生活發現問題，分析問題以及解決問題。
二、說教學法
新課標倡導自主探索、合作交流與實踐創新的數學學習方式，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，向他們提供充分的從事數學活動和交流的機會，促使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數學知識技能、數學思想和方法，同時獲得廣泛的數學活動經驗。在本課教學中我主要采取了同桌合作學習，讓學生主動發現問題，提出問題，并解決問題的教學方法。
在教學《美麗的田園》時，引導學生先觀察數據(如：樹上有5只小鳥，天上有12只小鳥)。再讓學生嘗試提出問題,獨立試著解決，并給予充分的時間和同桌交流的機會。然后結合學生的信息反饋，教會學生用合并或者是比較的方法，提出不同的數學問題。如① 樹上有5只小鳥，天上有12只小鳥，一共有幾只小鳥?② 樹上有5只小鳥，天上有12只小鳥,樹上的比空中的少幾只?③ 樹上有5只小鳥，天上有12只小鳥,空中的比樹上的多幾只?有能力的學生還可以根據第一個問題提出④一共有17只小鳥,天上有12只,樹上有幾只小鳥?⑤一共有17只小鳥, 樹上有5只小鳥, 天上有幾只小鳥?讓學生以此為基礎，同桌互說出其它物體的這類問題。這樣既激發了學生的興趣，又幫助學生掌握了學法，又培養了學生的能力。做到以點帶面,舉一反三。
三、說教學程序 《數學課程標準》指出：人人要學習有價值的數學，學習必需的數學。數學教學，要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有的知識出發，創設生動有趣的情景，引導學生開展交流活動。掌握基本的數學基礎知識和技能，初步學會從數學的角度去觀察事物，發現問題，思考問題、解決問題。激發學生對數學的興趣以及學好數學的愿望。
教學過程我是這樣設計的：
(一)創設情境 導入新課
以學生喜歡的春游活動導入新課，因為同學們都喜歡春游，所以我想一定能調動起學生的積極性，使每個學生都參與進來。然后設一個懸念，你想不想知道他們春游都看到什么?激發學生的學習欲望。
(二)發現問題 解決問題
1、觀察“美麗的田園”。說一說這里美不美，如果我們去這春游要怎么做?田園里都有什么。獲取了哪些數學信息?
2、再次觀察“美麗的田園”，提出問題，并嘗試解決問題。
這一步也是在情境中進行，讓學生提問來考考小動物，學生非常高興能考別人，再次激發學生欲望。那么同學們想一想，能提出什么問題?讓學生在獨立思考的基礎上， 同桌交流，再全班交流、匯報并列式計算。學生提什么問題都可以，只要合情合理即可。教師小結，教會學生用合并或者是比較的方法，提出不同的數學問題。教師還可以指導學生提出：一共有17只小鳥,天上有12只,樹上有幾只小鳥?一共有17只小鳥, 樹上有5只小鳥, 天上有幾只小鳥?讓學生以此為基礎，同桌互說出其它物體的這類問題。最后教師總結出提出的問題的種類。
(三)練一練
1、完成書上練一練第
1、2兩題。
2、聯系生活實際，發現問題，解決問題。
觀察教室里的人和物，看一看你能提出什么問題。 (四) 總結
今天這節課你有什么收獲? 你覺得這堂課同學們的表現怎么樣? 《美麗的田園》教學設計
教學內容：北師大版一年級上冊第84頁——85頁加減法(二)的內容。
教學目標：
(一)、情感目標:
1、創設情境,使學生初步感知數學與日常生活的密切聯系，體驗學數學、用數學的樂趣。
2、在學習中，感受到熱愛自然、愛護動物、保護環境方面的教育。
3、在學習中，感受到集體的智慧，培養他們的合作意識和合作精神。
(二)、能力目標：
培養和提高學生運用所學知識提出問題、解決問題的能力，同時培養學生思維的靈活性及獨立思考的能力。
(三)、知識目標：
讓學生從多種角度去發現、思考、提出問題，并正確運用20以內的加減法解決相關的問題。
教學重點：讓學生能從日常生活發現問題，分析問題以及解決問題。 教學過程：
一、 創設情境 導入新課 小朋友們，你們喜歡去玩嗎?機靈狗和聰明猴兩個好朋友到外面玩了一天，他們回來時決定比比看誰先到家。(課件出示復習第一題)讓生明白誰先做完自己路上的計算題誰就贏了。你們愿意幫助他們嗎?(把生分成兩個小組比一比)學生完成后，指名匯報。 你們真厲害，這么快就幫他們完成了任務?？墒撬麄兊搅思议T口，還是進不去啊!你們知道為什么嗎?原來啊，門爺爺給他們出了一道題，只有答對了才讓進去呢!你們想知道是什么題目嗎?(課件出示復習第二題)要求要看圖列出至少列出四道算式才能進去。先讓學生說說從圖上獲得哪些數學信息。再讓學生獨立列式。指名匯報，補充。 你們真聰明，機靈狗和聰明猴終于順利的進了家門。他們今天到了一個很美的地方玩了一天可高興了，你們想知道他們到哪玩嗎?出示課題：美麗的田園。我們也一起去看看他們帶回來的照片好嗎?(出示主題圖)
二、發現問題 解決問題
1、觀察“美麗的田園”。說一說這里美不美，你們看到田園里都有什么啊?(指名口答)如果我們去這春游要怎么做?(滲透保護環境教育)
那我們能從圖中獲取哪些數學信息?先把你們自己找到的數學信息在圖上標出來。再指名匯報。
2、再次觀察“美麗的田園”，提出問題，并嘗試解決問題。
看到這張圖，你們想不想提些問題考考機靈狗他們啊?每人最少提兩個問題哦!讓學生在獨立思考的基礎上， 同桌互相說一說，說完的舉手。再全班交流、匯報并列式計算。學生提什么問題都可以，只要合情合理即可。教師小結，教會學生用合并或者是比較的方法，提出不同的數學問題。教師還可以指導學生提出：一共有17只小鳥,空中有12只,請問樹上有幾只小鳥?一共有17只小鳥, 樹上有5只小鳥, 空中有幾只小鳥?讓學生以此為基礎，同桌互說出其它物體的這類問題。還沒說完的，回家后再慢慢思考。
3、那你們說說我們今天一共向機靈狗他們提了幾種問題啊?(師出示問題的種類)。你們可聰明，提了這么多的問題，而且能把問題給解決了，機靈狗和聰明猴可讓你們給難住了，他們現在正在家里忙著做你們提的問題呢!下面我們也來完成書上85頁的練習題好嗎?看誰做得又對又快。
三、練一練
1、獨立完成書上練一練第
1、2兩題，指名匯報。
2、聯系生活實際，發現問題，解決問題。
觀察教室里的人和物，看一看你能提出什么問題。
四、總結
走進田園范文第6篇
你想知道田園風景是怎樣的嗎?今天，我便帶你去美麗的田園鄉村——代寨。
清晨，大河兩岸霧氣蓬蓬，像白色的青煙，在似乎沉睡的大河"頭頂"上你擠我，我擠你，好不熱鬧。一陣微風拂過，剛才擠來擠去的霧開始悠悠的飄起來，一直飄向淡藍色的南山。又一聲公雞鳴叫，打破了村子中的平靜，給冷清的大河兩岸增添了一份生機。忽然，一束微弱的陽光從陰沉沉的云霧中漏出來。又隨著一聲鳥叫，代寨的清晨變得歡快起來：燕子從人家的院子里飛出來，輕輕掠過平靜的大河，叼起一個樹枝，飛回了院子;正在夢中的小狗，也"汪汪"地叫起來;隨后，人們醒來了，紛紛走向菜地，走向街道……
中午的陽光強烈，幾乎所有人都在房里，只有蝴蝶和蟬不怕炎熱，在田中飛舞和歡唱。野花十里飄香，引來無數勤勞而不怕炎熱的工作者__蜜蜂，他們"嗡嗡"地在樹枝上飛來飛去，不時停下來采花蜜。而被熱得直吐舌頭的狗和垂著耳朵的貓，則有空地，有陰涼，就去那里美美地睡上一大覺。
晚上的夕陽，著實美麗，它一會兒成橙色，一會兒成紅色，變化多端。極目遠眺，大河從清澈變成金黃色，還不時閃爍著耀眼的光，金燦燦的，多美呀!
這，就是讓人陶醉的田園風光，這，也是美麗的鄉村——代寨。田園風景作文2
周六，我終于如愿以償到五彩田園游玩。
一到五彩田園，我的第一目標就是農業嘉年華主題館，它是由瓜菜世界、農藝高科、五谷豐登、玉蔬林風這四個小型的主題館組成的。這里稀奇古怪的瓜瓜果果，今天一定要看個飽。
我最喜歡的就是瓜菜世界，因為那里有一個“南瓜房子”，里面可以裝下幾個小朋友呢!我鉆進又鉆出，還爬到房子上面去，好不開心。媽媽在一旁著急得直喊“不要碰到頭了!”還有像桔子一樣大小的小南瓜，金黃金黃的，好小呀，能吃不?嘩，好大的西瓜，還露出一個大大的笑臉，嘢!來一張相片!
好漂亮啊! 利用高科技種植出來的各種各樣、色彩鮮艷的蔬菜與鮮花展現在我們面前，我的眼睛都不夠用了。和媽媽一說，她也一直點頭，說這些瓜果真的很漂亮，很多連她都沒見過，甚至聞所未聞呢。不得了，現在的農業技術太發達。
在五谷豐登展示館，一大片種滿各種各樣傳統五谷作物的景致映入眼簾，親切而有趣。在該展示館農事體驗區域，還可體驗石磨面粉、石臼舂米、風車挑米、手工脫粒等農事樂趣。我和媽媽也嘗試了一番剝玉米的滋味，真是其樂無窮?？萍际遣粩噙M步的，瓜果蔬菜也可以變得充滿魅力，讓人眼前一亮。
田園如詩，耐人尋味;田園如畫，絢麗多彩;田園如歌，優美動聽……五彩田園，魅力無限啊。田園風景作文3
放假的時候，我和爸爸媽媽出去游玩，離開城市的喧鬧，空氣立刻變得清新，泥土的芳香撲面而來。
不一會兒，我們來到了一個村莊，這個村莊風景不算秀麗，但后面是蒼翠的群山，山下有棋盤似的農田，田里的麥子綠油油的，微風吹過，麥浪滾滾，村莊被夾在綠洲中間，象綠色海洋上的一個小島。村子里的房屋幾乎都是新蓋的紅磚瓦房，家家戶戶門前都栽著楊柳，種著各種花草，有幾戶門前蜷縮著看家犬，看上去懶洋洋的。
走進一家小院，院子里收拾得干干凈凈，旁邊稀稀疏疏的石柵欄里，放養著成群的雞，白的、黑的、花的個個精神抖擻。房前屋后種著幾棵果樹，有杏樹，有柿子樹，還有山核桃樹，有的樹上已經結出了綠綠的果實。我摘了一個小杏嘗嘗，酸酸澀澀的，媽媽告訴我再過一段時間才能成熟。院子里的主人熱情地招呼我們，不一會兒就給我們端上了爽口的野菜和當地的特色小吃，頓時讓我們感到心情愉快。
不知不覺，到了傍晚，我們離開了村莊，遠遠望去，整個村莊又籠罩在晚霞中，屋頂飄散著裊裊的炊煙，村外的河水靜靜地流者，構成了一幅美麗的田園風景畫。田園風景作文4
鄉村生活是小花小草的天地;是小動物們的天地;更是孩子們的天地……現在就讓我們走進鄉村，看看鄉村。
“知了、知了、知了”
什么聲音和著農民伯伯歡樂的笑聲，在稻田之間穿梭。那歌聲真好聽，此起彼落，時而唱，時而停……多么優美動聽!多么奇妙動人!
果園里，葡萄架下，一串串紫寶石般的水晶葡萄，列著嘴，嘻皮笑臉地看著我們，好像在說：“小朋友們，你們快來品嘗我呀!我可甜了呢!”瓜架上，香瓜也露出了圓溜溜的白色腦袋，活像一個光頭男孩。還有深黃色的枇杷、圓滾滾的大西瓜……當我走進果園里，就像是劉姥姥進大觀園——眼花繚亂，目不暇接。
菜園里，豆莢里蹦出一群群“豆子兄弟”它們從不吵架，天天和平相處，一起說說笑笑，可開心了!絲瓜藤沿著架子形成了一個“絲瓜涼棚”，一陣風吹來，一根根又細又長的絲瓜在涼棚下隨風搖擺，朵朵黃色的絲瓜花點綴其中，散發出陣陣花香。菜花們都仰起淡黃色的臉，迎著紅日瞇瞇笑呢。還有又尖又長的辣椒、又大又黃的南瓜、表面疙疙瘩瘩的苦瓜、帶刺的黃瓜……菜園里五顏六色，真好看。
啊!我愛鄉村，我愛鄉村的任何地方，我更愛把鄉村點綴得如此絢麗多彩的人們、辛勤勞動的農民伯伯和給鄉村增添了無限生機的孩子們。
啊!鄉村生活多么美好啊!你想體驗一下鄉村生活嗎?那就快來吧!田園風景作文5
“春天來了，春天來了。”雨珠兒下到哪兒，就喊到哪兒。
屋前的菜花受到了訊息，歡快的喝著春雨帶給她的飲料，綻放了一張張金黃的笑臉，遠遠望去就像一塊塊金黃色的地毯。
菜花也把春天到來的訊息告訴了鄰居們，櫻桃樹知道了，趕緊梳妝打扮。胡豆花知道了露出了笑臉。這里一片片，那里一片片，走到哪里都能聞到一陣陣撲鼻的芳香。遠處的電線上，樹上、房頂上、到處都能見到小鳥在相互的傳遞春天的氣息。樹木們知道春天來了，借助春雨灑下的雨水，洗了一個澡。一陣微風吹來，正好幫助他們搽干身子。他們不在睡覺，不在無精打采，經過春雨的洗條，他們變成了一個個身材魁梧、精神抖擻的鄉村衛士。
誰都收到了訊息，小草怎么會不知道?當我來到它們面前時，它們正在吸取甜美的乳汁，見了我連一聲招呼都不打，大概他們太想長大，太想見到春姑娘了吧!
最后的竹筍被春雨喚醒了，它們揉了揉眼睛，伸了個懶腰，努力的向上鉆，它終于鉆出了地面。啊，多么明亮，多么美麗的世界啊，我要看到更多的東西.竹筍們脫下了一件件衣裳，看到了更多美麗的春景。
春天那么受人歡迎，那么多的動物、植物都是她們的粉絲，我也不例外。春姑娘來了，她被威風吹捧著，大家都在為她舞蹈。田園風景作文6
農村的風景可真是別有一番風趣呀!我走在鄉間的小路上，細細地品味著這獨特的美景。 一間樸素而簡陋的平房，門前打一個架子，架上結滿了誘人，碩大，紫得發黑的葡萄。旁邊再種上幾株雞冠花，菊花、丁香花、鳳仙花……屋子后面還有黃瓜，豆角，柿子，茄子，辣椒…… 一個多么令人向往的“田園風景畫”啊! 春天，枝干上長出了嫩綠的葉子，小草探出了頭，丁香上長出了含苞欲放的花骨朵兒，櫻桃樹上則掛滿了墨綠色的葉子。好一幅春意盎然的景象啊! 夏天，丁香花散發出了淡淡的而又迷人的香味兒，讓任何聞到這花香的人都會情不自禁地發出感嘆：“好香啊!”其他花更是不甘示弱：有的綻放出了最美的：“笑臉”、有的展現出了美麗的身姿、還有的好似富貴人家的大小姐，嬌嫩無比……
秋天，是一個大豐收的季節，紅彤彤的柿子，鼓鼓囊囊的豆角，又細又長的黃瓜……隨手抓一個吃，感覺可真是新鮮味美啊! 冬天，白茫茫的雪地給人們增添了一些傷感，但是一個個堆積而成的雪人就好比一位位守護家園的戰士，威風凜凜…… 在這個安靜的鄉下，沒有川流不息的汽車，沒有喧嘩的聲音，在這個地方讓我體會到了鄉下的美好與樂趣!田園風景作文7
鄉村是一個沒有寬廣的馬路、沒有高樓大廈的地方，可是你知道嗎?鄉村卻是一個景色優美、充滿芳香的地方呢!
站在田野里，我的`眼前仿佛是一副美麗的畫卷。放眼望去，天空不再是灰暗的顏色，而是蔚藍蔚藍的，仿佛一片海洋，空中白云悠閑自在的飄過，一會兒變成綿羊，一會兒變成一顆五角星，一會兒又變成了讓人直流口水的棉花糖。
向遠處望去，眼前不再是沒有生命的鋼筋水泥建筑物，而是別有趣味的青山。山上碧綠的樹林，襯著五顏六色的野花，好看極了。青山一座座拔地而起，遠遠望去，一座連著一座，連綿不斷。
低頭看腳下，眼前不再是單調枯燥的柏油馬路，而是一片片綠油油的麥田。遠望田野，綠色的稻田無邊無際，好似一片綠色的海洋。微風吹過，稻田里便發出“沙沙沙”的聲音，如同一個樂師在演奏動人的樂曲。近看稻田，眼前一片新綠，不時還有幾條昆蟲在綠葉上爬動。
秋天，田野里好一派豐收的景象，稻穗笑彎了腰，高粱羞紅了臉，玉米穿上了金色的紗衣在田間偏偏起舞……………瞧，農民伯伯正忙著收割呢，臉上還洋溢著豐收的喜悅。
這就是鄉村美麗的風景，她好像一副畫卷，我真想用畫筆把這一幅迷人的畫卷描繪下來，讓她永遠展現在我們的眼前。田園風景作文8
鄉村，雖然沒有城市的高樓大廈，卻有著自己的農家小院;雖然沒有城市的寬闊大街，卻有著別拘一格的鄉村小道;雖然沒有城里的山珍海味，卻有新鮮的水果蔬菜;這里的孩子雖然沒有城里的孩子玩具多，卻有小鳥和花兒與他們做伴……鄉村，顯出一派獨特的農家風光，這里讓我陶醉，讓我著迷。
清晨，公雞的啼鳴把人們從香甜的睡夢中喚醒，鳥兒也在嘰嘰喳喳地唱晨歌。慢慢地，太陽的光亮悄悄地拉開了一天的序幕，東邊的朝霞映紅了大地。一望無際的田野，綠油油稻田，黃花花的油菜……組成了一幅美麗的畫卷。
中午，天氣悶熱，不像早晨那么涼爽了。知了在一個勁地叫著“知了，知了!”好像煩躁地說“熱死了，熱死了!”這時的小鳥卻安靜得出奇，可能午睡了吧。小孩子們也忍受不了悶熱，已經泡在小溪里游泳、捉魚了。孩子們一陣陣嬉笑聲，在村莊上空回蕩。
黃昏，快要落下的太陽倒映在小溪上，把水面染成了紅色。不久，晚霞漸漸消失了，夜幕終于降臨，星星和月亮高高地掛在空中。這時，鄉下人家會在結束一天的勞累，把桌椅飯菜搬到院子里，天高地闊地吃起來。
鄉村，無論在什么時候，都是那樣美好，處處都是一幅幅美麗的田園風景畫。田園風景作文9
我喜歡熱鬧、繁華的城市，更喜歡美好、寧靜的鄉村。在天晴了的時候，走在鄉間小路上，一陣風吹過，我嗅到了唯有鄉下才有的獨一無二的花草瓜果的芳香和泥土的清香，讓人神清氣爽。路邊的樹好似堅韌不拔的哨兵忠守崗位，也好似一道翠綠的屏障把鄉村和城市隔離開來。
走到稻田邊，稻子和高粱仿佛在向我點頭哈腰，耕田的老牛抬起頭來，“哞，哞”地叫了幾聲，好像在說：“熱烈歡迎我們的女皇。”想到這兒，我不禁飄飄然。
來到小河旁，看到了柳樹爺爺，他的老腰已經駝得不能再駝了，翠綠的柳枝寶寶都快掉進河里去了。
時間不等人，轉眼就到了夜晚，夜晚的鄉村是美麗的、是恬靜的，月亮姐姐才剛上崗，就對著小河鏡子打扮起來，好奇的星星湊過來看熱鬧，眨著智慧的眼睛盯著河水，仿佛要把它看透。星星發現了我，跟我玩起了躲貓貓，我玩不過它，它太會閃了，罷了，我鉆進了被窩，它們見我睡了，也調皮地眨了眨眼睛，干各自的事去了。紡織娘在屋頂上唱著催眠曲，哄我入睡。
啊!美麗的鄉村，你的風景是那么自然，那么獨一無二，我愛你!田園風景作文10
放暑假了，我去外婆家玩。外婆家住在鄉下，我喜歡那里。 進入美麗潔靜的鄉村，就可以看見系著牛鉗子鈴的乳牛，小鳥的窩，綠油油的溪谷，秀麗的湖水，和翠綠的山，荷花這些都吸住了我的心。鄉村的美，美在它的秀麗，美在它的生機。無論從哪個角度，無論走到哪個角落，，它是一幅美圖畫，它是一杯百年陳釀，品來持久香濃，順暢而愜意。 不論在哪個季節，鄉村都是一個經典的 “旅游勝地”。
剛到河邊，我就看見一條清澈見底的小河，河面上長著許多千姿百態、五顏六色的荷花，我似乎被吸引住了。于是，我走到一棵大柳樹下，認真觀察起荷花來。有的荷花全部開放了，像一個笑臉，向著我們微笑，好像在歡迎我們的到來。有的荷花正在開放，像一個小小的碗，有的花兒還是花骨朵兒，像一個快要噴出火花的火焰。清澈的河水里，還有幾只小鴨子在快樂地游泳。草地上長著各種顏色的野花，有紅艷艷的，藍瑩瑩的，白閃閃的，美麗極了。遠處的高山上，樹木茂盛，到處都是綠色，洋溢著夏天的氣息。忽然我聽見一陣悅耳的鳥叫聲，我抬頭一看，發現天空中有幾只可愛的小鳥，好象在唱著一曲歡樂的新歌。這時候吹來一陣微風，荷花放出了陣陣香味，柳樹也搖搖擺擺的，好象在跳著歡快的舞蹈。