玫瑰花折紙范文第1篇
折紙準備：
自己喜歡顏色的紙。
折紙步驟：
第一步
將紙張裁剪成為正方形;
第二步
將兩邊往中間方向進行折疊，如圖所示;
第三步
另外的兩邊也向中間方向折疊;
第四步
用手壓住上邊的一個口子然后展開，如圖所示;
第五步
沿著圖中虛線的方向折疊;
第六步
完成。
結束語：
玫瑰花折紙范文第2篇
步驟1：首先將方形紙張的頂角和底角分別進行對折，并且展開留下一個交錯可見的折痕;
步驟2：然后把紙張的四個角都向中間點進行折疊;
步驟3：將折紙用的紙張左邊的三角向外展開;
步驟4：在將此時的DIY折紙用的紙張上半部分向下對折;
步驟5：白顏色箭頭示意的部分需要用手根據折痕的地方來展開，可以參考細節圖;
步驟6：展開之后然后把上表面向內的一個角向外翻折;
步驟7：然后把DIY折紙用的紙張左下和右上的兩個角分別向內進行折疊;
步驟8：之后把DIY折紙用的紙張中間的白顏色三角想向右邊折疊;
步驟9：將此時DIY折紙用的紙張右邊的上下兩層底角都向后進行翻折;
步驟10：將DIY折紙用的紙張旋轉過來;
玫瑰花折紙范文第3篇
1、將一張正方形紙進行對折再對折，打開分成四等份，再把兩邊向中間對折，如圖
2、再將四個角向里折如圖
3、再打開可以看見折痕，將三角形按折痕折進去如圖
4、再將四個三角形依次全部翻開，如圖
5、翻一面，進行對稱折疊，如圖
6、翻一面就折好了
玫瑰花折紙范文第4篇
本學期我校以發展學生的興趣為特色，利用每周五下午開展全校性的興趣實踐活動課。根據孩子的特點，我們三年級的學生除校隊以外的學生，確定了紙花、插花活動主題：手工折紙花(折百合花、郁金香、荷花……)。這項活動得到了老師和學生的認可，開展得非常順利。在學校的重視下，經過一學期的辛勤工作，我們圓滿完成學期初制定的各項任務，學生制成了許多令人滿意的紙花作品，活動成果較為突出，現將本學期紙花插畫工作總結如下：
在活動中，我鼓勵學生動手、動腦，讓他們進行合作學習，注重培養他們的動手能力，動腦能力和創造精神。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，每個人都做好了充分的準備，都能參與到活動中來。在折疊的過程中，有些步驟有難度，但我能不厭其煩的一遍又一遍地演示和講解，并親自做指導。孩子們的眼睛非常的專注，偶爾一步不會了，就主動詢問老師，學得很虛心。一些很快學會的同學拿著自己親手折的作品，臉上露出了興奮的笑容。有時，我用課間時間，教孩子們折，或者讓他們自己學，課間交給別的同學，在活動課上，分組活動，會的同學儼然成了小老師。這樣，老師教得輕松，學生學得快樂。通過四個多月的學習，班上的孩子都學會了很多的折法，比如：荷花、地圖紙花、郁金香、百合花、喇叭花等，并且交給孩子插畫的藝術，每個孩子將折好的作品制成了一件件完美的作品。這樣學期，孩子們收獲不僅僅是一瓶瓶的紙花，更表現在以下方面：
一、豐富了學生的課余生活。由于在活動中孩子們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。
二、學生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動手折一些作品等。
三、在活動中我還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
四、在活動中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
五、精講多練，保證動手時間，要在有限的時間內較好地完成教學任務，教師要惜時如金，妥善安排好每一個教學環節，讓學生有足夠的時間完成制作。教師的精講力求淺顯易懂，措詞得當，突出重點，突破難點，同時要演示制作方法。演示的可見程度要大，充分集中學生的注意力。
玫瑰花折紙范文第5篇
工具/原料
A4紙。
方法/步驟
疊紙飛機有很多種方法。
下面的這種，性能相對比較好。 飛的既穩又遠。
疊法簡介：
1.將A4紙豎著對折。 如圖：
將A4紙的一端，沿虛線折疊(兩邊)。
將折好的角翻著，注意分開的部分壓在里面。
再將上端的兩角沿虛線向中間對折，一定要對稱。
對折完成后，剩余的尖角沿虛線翻折。然后沿中線再對折。
對折完成后，下面的兩端向中間翻折。如圖，沿虛線。
展開一點，如圖，這就是飛機展開了雙翼。
玫瑰花折紙范文第6篇
【活動目標】
1、學習對邊折小房子的方法。
2、會看圖折紙。
3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
【活動準備】正方形紙，折疊圖。
【活動與指導】
1、出示折疊圖，指導幼兒看圖一步步折紙。
2、游戲：“誰的家”。請幼兒用小房子當小動物的家玩游戲，老師走到誰家門前敲敲門：“坪坪坪，這是誰的家?”幼兒當什么動物就學什么動物的叫聲，然后這名小朋友再去敲下一個小房子問：“這是誰的家……”
【活動建議】
折紙和游戲相聯系，使幼兒趣味無窮。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
本文擴展閱讀：房子是一個漢語詞匯，讀音為fáng zi，指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建筑物。它是人類最基本的生活資料;電視劇劇名。詞語概念基本信息詞義:房子主要分為立體式別墅型房屋與樓層式公寓樓。
小班美術公開課教案《小房子折紙》含反思這篇文章共1313字。
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