十大語文差錯范文第1篇
《咬文嚼字》雜志社每年年底都要例行“咬”一下——發布十大語文差錯，今年評出的十大語文差錯8個來自于媒體報道。
《咬文嚼字》執行主編黃安靖說，發布“十大語文差錯”的目的是為了開設“語文大課堂”，用“螞蟻搬家”的方式，減少語文差錯。其次，希望通過這種方式喚醒社會對母語的敬畏之心，激發民眾準確、規范地使用母語。綜合
“議案”“提案”混淆
“兩會”報道中的常見用詞錯誤
“議案”是具有法定提案權的國家機關、會議常設或臨時設立的機構和組織，以及一定數量的個人，向權力機構提出審議并做出決定的議事原案。
而“提案”是政協委員和參加政協的各黨派、各人民團體以及政協各專門委員會，向政協全體會議或者常務委員會提出的書面意見和建議。
“入駐”誤為“入住”
中央巡視工作報道中常見錯誤
“住”與“駐”都有停留的意思;但是“住”泛指通常意義的居住，“駐”則特指為軍事目的或執行公務而駐扎、留駐。中央巡視組進入某地或某單位，是為執行公務而駐扎，而不是普通的居住，因此應用“入駐”，不用“入住”。
“單獨二孩”
誤為“單獨二胎”
國家計生新政宣傳中的概念錯誤
有媒體提出“單獨二胎”的說法。將“一方是獨生子女的夫婦”簡稱“單獨”沒有問題，但把“兩個孩子”簡稱為“二胎”，是不準確的。“二孩”指兩個孩子，“二胎”指兩個胎次。如果生育的是雙胞胎，一胎已經有兩個孩子，再允許生“二胎”，就可能有三個或四個孩子。這可能導致對新政的誤讀。
“國際間”
APEC會議報道中的一個錯誤
“國際”自然是指國與國之間。其后再加上“間”，便成了疊床架屋。把“國家間”說成“國際間”，這是一種病態表述。
“通信”誤為“通訊”
常見于MH370失聯事件報道
在馬航MH370失聯事件中，許多媒體都把“通信”誤為“通訊”。“通信”特指用電波、光波等傳送語言、文字、圖像等信息，如“通信設施”“通信系統”等等。“通訊”是“通信”的舊稱，全國科學技術名詞審定委員會早于2006年已審定公布“通信”為規范詞形。“通訊”則專指一種新聞體裁。
“拘留”誤為“逮捕”
明星“污點”事件報道中的
常見用詞錯誤
2014年8月14日，房祖名因涉毒事件被北京警方刑事拘留，當時許多媒體報道時卻說“房祖名被警方逮捕，成龍代為致歉”等是錯的。“拘留”和“逮捕”是兩個不同的法律概念。
“拘留”包括“刑事拘留”“行政拘留”“司法拘留”。房祖名當時屬于刑事拘留。“逮捕”是司法機關依法剝奪犯罪嫌疑人人身自由，強制羈押審查的刑事措施。房祖名經審查，北京檢察機關在9月17日以涉嫌“容留他人吸毒罪”對其批準逮捕?？梢?，“逮捕”是在“拘留”之后發生的事。
阿拉伯數字
和“幾”連用
經濟新聞報道中的
常見數字用法錯誤
2014年下半年國際油價“跌跌不休”，媒體上說：“國際油價跌至每桶70幾美元”，“油價跌至60幾美元每桶”。“70幾”“60幾”應寫成“七十幾”“六十幾”。“幾”是數詞，表示二至九之間的不定的數目?！冻霭嫖锷蠑底钟梅ā访鞔_規定：含“幾”的概數，應采用漢字數字。如：幾千、二十幾、一百幾
十、幾十萬分之一。
“碑文”誤為“墓志銘”
清明紀念活動報道中的
常見知識錯誤
墓志銘，一般分志和銘兩部分。志，多用散文寫成，記述死者的姓名、籍貫、生平等;銘，則用韻文寫成，內容是對死者的贊揚、哀悼等。
墓志銘刻在石上，埋在墓內。在墓地上不可能看到墓志銘。碑文是刻在墓碑上的文字，內容為死者的姓名、生卒年月以及子孫姓名等，有時也刻有死者的生平事跡。
“松樹”誤為“鬆樹”
影視作品中的
常見繁體字使用錯誤
在影視作品中，常有用繁體字的場合。多部影視作品中，“松樹”誤為“鬆樹”。如年內熱播的《紅高粱》電視劇中，便有“三徑寒鬆含露泣”的聯語。其實，“松”“鬆”是兩個不同的字。“松”即松樹，本有其字。“鬆”本義是頭發亂蓬蓬的樣子，引申出與“緊”相對的意思，進一步表示酥脆、放開、解開等義。簡化字頒布實施后，“松”“鬆”合并為“松”。但“松樹”不能因此寫成“鬆樹”。
“折桂”誤為“折桂冠”
文體新聞報道中的用典錯誤
十大語文差錯范文第2篇
病句的類型主要有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或資余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
A、語序不當主要有下列類型:
1、名詞附加語的多項定語次序不當
名詞附加語:多項定語次序不當。多項定語的正確次序一般可按以下次序排列: ? 表領屬性的或時間、處所的;
? 指稱或數量的短語;
? 動詞或動詞短語; ? 形容詞或形容詞短語; ? 名詞或名詞短語;
? 另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。
例:一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。
正確次序：
國家隊的(領屬性的)一位(數量)有20多年教學經驗的(動詞短語)優秀的(形容)籃球(名詞)教練。
2、動詞的附加語的多項狀語次序不當
動詞的附加語，多項狀語次序不當。 復雜狀語排列大致為: ? 表目的或原因的介賓短語; ? 表時間或處所的;
? 表語氣(副詞)或對象的(介賓短語);
高考語文常見語病類型總結(必看)
? 表情態或程序的;
? 另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。
例如:在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。
正確次序: 許多老師昨天(時間)在休息室里(處所)都(范圍)熱情的(情態)同他(對象)交談。
3、虛詞的位置安排得不恰當;特別是“把”字短語位置不當。 副詞和連詞位置不恰當: 例如:留在幼兒園的孩子們，都- 一個一一個甜蜜地睡在新釘起來的木版床上。
(表范圍的副詞“都”應放到表數量的“一個一個”后。)
介詞短語的位置不當: 例如:蘇聯著名的生理學家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。
(“把”字短語應緊挨動詞中心語“縛”。)
搭配不當主要有下列類型:
主謂搭配不當:
例如:本世紀初，是我國實現進入WTO的目標。
(“本世紀初是目標”是主謂搭配不當。應改為“進入WTO是我國本世紀初要實現的目標”。)
動賓搭配不當:
例如:他多么渴望一個學習機會呀! (“渴望”后缺少動詞修飾語和中心語搭配不當
例如:這次大會上，對工資問題交換了廣泛意見。
高考語文常見語病類型總結(必看)
(并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛，應改做“廣泛地交換了意見”。) 一面與兩面搭配不當：
例如:藝人們過去一貫遭白眼， 如今卻受到人們的熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。
(“白眼”和“青睞”指相反的兩面，但底下的“溫暖”只適用于一面。) 否定與肯定搭配不當：
例如:我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出的。
(“沒有誰不會想象不出”等于說“誰都想象不出”，推測原意應是“誰 也想象得出”。)
成分殘缺主要有下列類型：
缺少主語
例如:由于她這樣好的成績。得到了老師和同學們的贊揚. (“得到”的主語是什么?改為“由于這樣好的成績她得到......”)
缺少謂語
例如:最近又發動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。
(在“建立”前少了個謂語“完成”。)
缺少賓語
例如: 雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學研究或自己看書。 (“抓緊”什么?“時間” 一詞不能省。)
缺少修飾成分
例如:要想作出杰出的成就，就必須付出勞動。
(“勞動”前應加“艱苦”“辛勤”之類的修飾語，同時，前一分句又是“動賓不當”。
高考語文常見語病類型總結(必看)
成分贅余主要有下列類型: 堆砌
例如:要考慮我國政治與文化環境的需要，發展我們的出版業。 (“環境”應刪去。) 重復
例如:其實這是過慮的想法。
(“慮”就是想，應刪去“的想法”。)
可有可無
例如:不知不覺就走了十里路左右的距離。 (應刪去“的距離”。)
應刪去“的”字
例如:出人意料的，今年三月，物價的下跌，后來慢慢地穩定了。 (加了“的”字，句子轉為短語，意思也變了，不是物價穩定，而是“下 跌”穩定了。)
結構混亂，又叫句式雜糅，主要有以下類型: 舉棋不定
例如:多年來曾被計劃經濟思想束縛下的人們也覺悟起來。
(應該在“曾被.....束縛.....和“......縛下的... ...” 兩種格式中選 用一個。)
藕斷絲連
例如: 我們向政府提意見是人民的責任。
(把“我們向政府提意見”和“向政府提意見是人民的責任”湊在一塊兒， 應該刪去“我們”。) 高考語文常見語病類型總結(必看)
中途易轍
例如: 例如杜重遠以《閑話天皇》這篇文章，認為是冒犯了日本 皇帝，置之于獄，就是例子。
(應該改作“因為社重遠寫了.....文章，就認為他是.....”。原句使不知道這件事始末的人誤認為社重遠把別人送進監牢，非常不妥。)
反客為主
例如: 因此，當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊反包圍了， 殲滅了無數匪軍。
(“被游擊隊反包圍”的主語是“匪軍”，但“殲滅了無數匪軍”的主語只能是游擊隊，作者卻把它一氣呵成，不加閃待。應該把末一分句改作“殲滅了一大部分”或“不計其數”;這樣“殲滅”是接著“被游擊隊”下來的，就連貫了。)
結構含混
例如:真人真事的創作方法，近幾年來曾提倡過，而且產生了許多寫真人真事的作品。
(句中的“產生”可以算無主句，也要以拿“創作方法”做主語，作者的意思也許是第一種，那么上半句應該改做 “近幾年來曾倡導過真人真事的創作方法”。)
語意不明有兩種類型: ? 費解，指一句話不知道怎么講。
例如:到北京參觀奧運村及新改造后的“地鐵”是我這次旅行的歸途。 (“參觀”怎么會是“歸途”?作者的意思是說......是我預定在歸途中要做的事。) ? 歧義，是一句話有兩種理解意思。
(1)兩種解釋一正一誤。
例如:一 輛乳黃和深紅色的電車飛馳過去。
(容易使人誤會為兩輛顏色不同的電車。應該把“和”字改為“夾”字，或者在“一輛”后面加“漆了”二字。) 高考語文常見語病類型總結(必看)
(2)兩各解釋都可能。 例如:現全渠已勘測完畢144華里。
(沒說全渠有多長，如果全長144華里，那么該說“全渠144華里，現已勘測完畢”;如果144華里只是全渠的一部分，那么不能說“完畢”，該說“現全渠已勘測了144華里。”)
(3)把讀者引入歧途。
這種錯誤在于字面上并無歧義，但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面講，就是誤入歧途。
例如:中華民人共和國成立了，共同綱領頒布了，婦女在法律上是平等了。 (從字面上看，是說“婦女彼此之間在法律上平等”，但是實際上作者是說“婦女和男子在法律上平等”。)
不合邏輯主要有以下幾種類型:
這里要先界定一下病句中所說的“不合邏輯”的外延。首先，“語法不是邏輯”，例如“白馬不是馬”，這個句子結構是正確的，從邏輯的角度分析是正確的，“白馬”概念和“馬”概念是種屬關系。但從語文字面的意思角度看“白馬”應該是“馬”才對。
其次，語言是交際的工具，有些話雖然用嚴格的邏輯眼光來分析有點說不過去，但大家都這么說，都懂得它的意思，交際雙方毫無誤會，站在語法的立場，就不能不承認它是正確的。例如“好不熱鬧”，按說該是很不熱鬧的意思，但實際上等于“好熱鬧”，甚至程度還要加深。以上兩種都不屬于“不合邏輯”。
這里的“不合邏輯”指的是句子的意思在事理上講不過去。例如“學習有態度與方法之分”。這句話形式上跟“生物有動物、植物和微生物之分”是一樣的，但“動物、植物和微生物”加起來等于“生物”，而“態度”和“方法”加起來不等于“學習”，所以這句話就是“不合邏輯”。下面是一些邏輯上有問題的類型。
自相矛盾
例如:過了一會兒，汽車突然漸漸地停下來了。
高考語文常見語病類型總結(必看)
(“突然”和“漸漸”矛盾。)
范圍不清
例如:從事業的發展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才。
(各項人才包括科學家，不宜并列，該說“各學科的專家與其他人才”。)
強加因素
例如:因為他來自北方，思想根本上還是舊的一套。
(為什么來自“北方”思想就舊?且“北方”到底是相對什么而言的?)
主客倒置
十大語文差錯范文第3篇
尊敬的各位領導：
由于本人的工作失誤，導致出現了„„„„錯誤，給單位集體和工作秩序帶來了一定的不良影響，我對此十分的愧疚?，F在，我鄭重對自己的錯誤行為進行深刻反思，深度挖掘犯下此次錯誤的原因，認真檢討自身思想、行為和作風中存在的各項問題，向組織表明改過自新、努力進步的決心，確保以后絕不會再犯類似錯誤，以優異成績回報組織的信任和各位領導的關懷幫助。
(一) 出現錯誤的原因
在承擔本單位工作時，我因為疏忽大意，導致出現了„„„錯誤。出現該錯誤的主要原因是我本人工作態度不夠端正，業務素質不夠優秀，責任心有待加強。雖然存在非財會專業出身、接觸工作時間短等客觀原因，但自己確實存在學習意識淡薄、缺乏進取精神，思想態度不夠端正、責任心有待加強等問題，這才是出現此次錯誤的最主要原因。我深知作為財會人員，擁有過硬的業務本領和系統的專業知識十分重要，可是因為自身的懶惰，平時不注意系統學習和主動向老同志請教，導致進步較慢、工作較為吃力，現在想來十分的后悔。作為財會人員，理應高度認識到自身工作的重要性、努力恪盡職守、精益求精，工作中不能出現任何的瑕疵，可是自己以前思想覺悟不高、認識不夠深刻、態度 不夠端正，導致工作作風不夠踏實深入，以至于疏忽大意出現了此次錯誤，辜負了領導和同事們的信任。
(三) 整改措施
犯了此次錯誤，不僅給單位的正常工作帶來了不良影響，更辜負了領導和同志們對自己的一片苦心。我現在十分的內疚，深感自責。錯誤已經鑄就，除了自責懺悔，更重要的應是思考如何改正錯誤。我會努力反省、認真自查，深刻反思自身問題與不足，并積極思考如何努力提高、改進工作，保證不在犯下類似錯誤。 一是認真自省自查，深刻反省自身錯誤。對自己思想上、作風上的錯誤根源進行深挖細找，并認清其可能造成的嚴重后果。結合各位領導同志對自己的批評指正深刻自省自查，真正給自己“洗洗澡、治治病”，切實找出自己的病患所在、癥結所在，努力改正克服，主動進步提高。 二是加強學習進步，不斷提高業務能力。作為非財會人員出身，自己能力不足、知識不夠，要想做好本職工作，必須努力加強學習提高，不斷充電加餐。一方面要努力鉆研專業知識，主動加強系統學習，通過自主學習提高自身業務能力;另一方面要向老同志虛心學習，多問多學多看，主動向領導咨詢、向老同志請教，加強溝通交流，找準自身位臵、盡快融入角色。
三是端正工作態度，虛心接受批評指正。要不斷的提高思想 認知，端正工作態度，該進工作作風，切實改掉懶惰、散漫等壞毛病，克服不夠專心、馬虎大意等缺點。并在工作中認真開展批評和自我批評，主動接受各位領導和同志們的監督指導，正確認識善意的批評指正，努力培養愛崗敬業、盡忠職守的正確觀念。 - 3 -篇二：護理差錯檢討書 尊敬的護士長，以及各位同事：
你們好，我叫熊杰，現就2014年5月27日的白班事件做出檢討。
事情的經過如下： 5月27日上午由于我一時疏忽大意，給一位即將剖宮產的孕婦插錯尿管，以至于在生 產過程中給醫生和護士帶來了不必要的麻煩，甚至有可能給孕婦和未出世的小孩兒帶來生命危險，為此我深刻的進行自我檢討。
此事給我的經驗教訓有:作為一名未來的南丁格爾應該---
1、具備良好的思想道德素質、科學文化素質、專業素質、心理素質。具有崇高的道德品質，較高的慎獨修養，正確的道德行為才能正視現實，面向未來，忠于職守，救死扶傷。工作性質要求我們必須掌握護理學基礎知識與基本技能，需要有專業知識，才能具有敏銳的綜合分析能力及錯誤洞察能力，勇于創新進取。健康的心理、樂觀、開朗、情緒穩定才能雜繁忙的工作中做到忙而不亂，有條不紊的處理事情。同時要求較強的適應能力，良好的耐力及自我控制能力，靈活敏捷、相互尊重，團結協作才能使工作順利進行。
2、強化法制觀念，嚴格遵守規章制度。醫院和科室的各項徽章制度是長期醫療時間的科學總結和經驗總結。因此，我們思想上要重視護理質量，強化法制觀念，護理道德觀念、服務觀念，嚴格執行各項醫療護理規章制度、操作規程和崗位責任制度。防止護理差錯，保證醫療安全，提高護理質量。
3、加強學習，提高護理及護理專業知識還有業務技術水平。護士是專門職業的從事者。擁有專門知識特殊技能，對護理知識及相關藥物使用都要掌握，實事求是，提高自己對專業知識的認識，加深理解。增強自己專業信心，促進自己在專業上的成長和發展。
4、專心致志，全力投入工作。護理工作需要我們專心致志的，全力的投入，才能保證護患安全。重視自律，作為護士在進行任何一項護理操作前都要按要求做到“三查七對’以及查對的方法要正確。操作前、中、后查對。查對床號、姓名、藥物名稱、濃度、劑量、用法、用藥時間。過程要認真負責，思想集中，一絲不茍，忙而不亂，來不得半點馬虎，一絲的馬虎大意都隱藏著巨大的護理風險。在嚴格執行”三查七對“的同時不能憑主觀印象，遇到不明白或者不肯定的問題應及時請教、匯報，防止差錯，杜絕醫療事故。
5、明確服務對象，體會工作責任的重要性。護士工作的對象是只有一次生命的人，診視生命。尊重患者的生命權是我們護士的職責，所以護理工作首先考慮的應該是患者的生命安全，同時要提高責任心。因為責任心是我們護士對患者負責的一種自覺心理，是重要的心理素質，也是執行規章制度，防止差錯的重要保證。
6、重視和加強心理素質的理論學習和培養。加強心理學理論學習，培養過硬的心理素質，能運用心理學的知識科學進行心理自我調節，從而在繁忙而瑣碎的工作中避免因注意力分散、思維定勢、粗心大意、過分相信自己，憑”想當然“辦事所導致的差錯事故。
經歷過此此事情后的打算：
我以積極的思想態度和行動去承認自己在工作中的錯誤.對于這件事情的發生最主要的原因是自己一時的疏漏和技術上的不嫻熟。然而最重要也最慶幸是沒有對患者人身和生命造成安全事故，還有挽回的余地。為此，我深刻的反省自己和譴責自己不認真的態度和行為，并告戒自己要吸取教訓。同時也希望其他醫護人員從我這件事情中吸取教訓，鞭策自己在以后的工作中更加認真負責。
經歷過這次事件后，使我深刻的認識到一個人的成長是需要磨練、挫折和付出代價的，
那樣的成長經歷才夠刻骨銘心，才能永遠吸取教訓，對自己警鐘長鳴，才能在以后的工作中嚴格要求自己，才能比別人進步的更快。同時，也認識到一個人的成長，除了要總結經驗更重要的還是要吸取教訓。在平常的工作中，領導和老師們對我們聲聲強調、提醒和督導那是對我們下一代何等的關心與愛護。此刻回想起來，我更加深刻的認識和懂得領導和老師對我們的培養是那么的包含心血和厚望重托，培養一代有一代有道德、有思想、有素質、工作認真負責、臨亂不亂、出變不驚、高業務素質、有主人翁精神的接班人并不是那么容易得來的。 現在我所學的都是老師們手把手、言傳身教、勞心費神、包含心血的精心培養的結果，我十分的感謝領導和老師們對我栽培與教導。早已把自己當成這個溫馨、處處充滿關愛與鼓勵的大家庭中的一分子的我，當然希望可以留在我們這個大家庭中繼續共同奮斗，共同前進。同時更加希望可以在護理部的指導下、在科室護士長和科室各位老師的繼續培養下為醫院還有科室事業的發展，人類護理事業的發展做 出自己應有的貢獻，實現自己的價值。 做人就要做一個堅強的人，自信的人、勇于承擔責任和承認錯誤并且吸取教訓虛心學習的人。人生事業的路程才剛剛起程，在哪里跌倒就在那里爬起，在人生之路繼續頑強拼搏與自強不息，成功的一天總會到來。
為了這一天的到來，我嚴格要求自己在以后的工作崗位上嚴格做到以下幾點：
1、樹立全心全意為患者服務的思想，經常深入病房了解病房，對病人要關心、細心、耐心、責任心和熱情、注意語氣、語調，病人需求不能滿足要認真解釋。
2、深刻的反省自己，認真的吸取教訓，對工作認真負責，過程中要注意力集中，一絲不茍、忙而不亂，遇到問題要冷靜處理、應及時請示匯報的要匯報，防止差錯的發生。
3、無論在做什么操作的時候，都要提倡“精益求精、細致入微”的護理精神。從自己做起，培養良好 的工作習慣和嚴謹、求實、慎獨的工作作風，杜絕工作的隨意性，對自己的行為負責，對患者的生命安全負責，提高護理質量。
4、吸取經驗教訓，時刻不放松對自己的提醒，加強護理安全，加強風險意識，任何時刻保持頭腦的清醒，處變不驚，隨機應變，嚴格執行醫院和科室的各項規章制度。
5、經常巡視病房，及時應接紅燈，密切觀察病情，凡病人不適或病情發生變化，要及時報告老師及醫生處理。
6、繼續加強自己的理論知識和操作，護理知識業務學習。尊重他人，虛心想老師還有其他醫務人員學習，歡迎他們對我的知道或則指出錯誤。為以后的護理工作奠定基礎及護理技能的發展作出準備。
7、對病人進行操作前，耐心解釋，取得理解，尊重患者和家屬。滿足患者合理要求，想患者和家屬解釋每一項操作的內容、配合 的方法、執行的必要性。只有得到患者與家屬的理解才能配合我們的工作順利進行。
檢討人：熊杰
2014年5月27日篇三：護理差錯檢討書
尊敬的護士長，以及各位同事：
你們好，我叫單曉鳳，現就2011年11月25日的夜班事件做出檢討。
事情的經過如下： 12月30日下午由于
事情的經過就是這樣. 此事給我的經驗教訓有:作為一名未來的南丁格爾應該---
1、具備良好的思想道德素質、科學文化素質、專業素質、心理素質。具有崇高的道德品質，較高的慎獨修養，正確的道德行為才能正視現實，面向未來，忠于職守，救死扶傷。工作性質要求我們必須掌握護理學基礎知識與基本技能，需要有專業知識，才能具有敏銳的綜合分析能力及錯誤洞察能力，勇于創新進取。健康的心理、樂觀、開朗、情緒穩定才能雜繁忙的工作中做到忙而不亂，有條不紊的處理事情。同時要求較強的適應能力，良好的耐力及自我控制能力，靈活敏捷、相互尊重，團結協作才能使工作順利進行。
2、強化法制觀念，嚴格遵守規章制度。醫院和科室的各項徽章制度是長期醫療時間的科學總結和經驗總結。因此，我們思想上要重視護理質量，強化法制觀念，護理道德觀念、服務觀念，嚴格執行各項醫療護理規章制度、操作規程和崗位責任制度。防止護理差錯，保證醫療安全，提高護理質量。
3、加強學習，提高護理及護理專業知識還有業務技術水平。護士是專門職業的從事者。擁有專門知識特殊技能，對護理知識及相關藥物使用都要掌握，實事求是，提高自己對專業知識的認識，加深理解。增強自己專業信心，促進自己在專業上的成長和發展。
4、專心致志，全力投入工作。護理工作需要我們專心致志的，全力的投入，才能保證護患安全。重視自律，作為護士在進行任何一項護理操作前都要按要求做到“三查七對’以及查對的方法要正確。操作前、中、后查對。查對床號、姓名、藥物名稱、濃度、劑量、用法、用藥時間。過程要認真負責，思想集中，一絲不茍，忙而不亂，來不得半點馬虎，一絲的馬虎大意都隱藏著巨大的護理風險。在嚴格執行”三查七對“的同時不能憑主觀印象，遇到不明白或者不肯定的問題應及時請教、匯報，防止差錯，杜絕醫療事故。
5、明確服務對象，體會工作責任的重要性。護士工作的對象是只有一次生命的人，診視生命。尊重患者的生命權是我們護士的職責，所以護理工作首先考慮的應該是患者的生命安全，同時要提高責任心。因為責任心是我們護士對患者負責的一種自覺心理，是重要的心理素質，也是執行規章制度，防止差錯的重要保證。
6、重視和加強心理素質的理論學習和培養。加強心理學理論學習，培養過硬的心理素質，能運用心理學的知識科學進行心理自我調節，從而在繁忙而瑣碎的工作中避免因注意力分散、思維定勢、粗心大意、過分相信自己，憑”想當然“辦事所導致的差錯事故。 經歷過此此事情后的打算：
我以積極的思想態度和行動去承認自己在工作中的錯誤.對于這件事情的發生最主要的原因是自己對藥物的認識膚淺和位能按照要求執行三查七對，造成病人的損失和影響了醫院和科室的聲譽。然而最重要也最慶幸是沒有對患者人身和生命造成安全事故，還有挽回的余地。為此，我深刻的反省自己和譴責自己不負責任的態度和行為，并告戒自己要吸取教訓。同時也希望其他醫護人員從我這件事情中吸取教訓，鞭策自己在以后的工作中更加認真負責。
師對我們的培養是那么的包含心血和厚望重托，培養一代有一代有道德、有思想、有素質、工作認真負責、臨亂不亂、出變不驚、高業務素質、有主人翁精神的接班人并不是那么容易得來的。
現在我所學的都是老師們手把手、言傳身教、勞心費神、包含心血的精心培養的結果，我十分的感謝領導和老師們對我栽培與教導。早已把自己當成這個溫馨、處處充滿關愛與鼓勵的大家庭中的一分子的我，當然希望可以留在我們這個大家庭中繼續共同奮斗，共同前進。同時更加希望可以在護理部的指導下、在科室護士長和科室各位老師的繼續培養下為醫院還有科室事業的發展，人類護理事業的發展做 出自己應有的貢獻，實現自己的價值。
如果我離開了這個大家庭，我也不會委靡不振，在其他的工作單位我同樣努力工作和虛心學習，同時也珍惜在這里學到的本領和做人道理，珍惜這段時間我們共同相處產生的感情。感謝你們，是你們在我的人生事業的開始階段教會了我、培養了我。
做人就要做一個堅強的人，自信的人、勇于承擔責任和承認錯誤并且吸取教訓虛心學習的人。人生事業的路程才剛剛起程，在哪里跌倒就在那里爬起，在人生之路繼續頑強拼搏與自強不息，成功的一天總會到來。
為了這一天的到來，我嚴格要求自己在以后的工作崗位上嚴格做到以下幾點：
1、樹立全心全意為患者服務的思想，經常深入病房了解病房，改善服務態度，對病人要關心、細心、耐心、責任心和熱情、注意語氣、語調，病人需求不能滿足要認真解釋。
2、深刻的反省自己，認真的吸取教訓，對工作認真負責，要嚴格遵循操作規程，時刻注意嚴格要求自己執行操作前、中、后查對，而且注意方法，要正確查對姓名、床號、藥物名稱、劑量、濃度、用法、用藥時間、不直呼患者的姓名，過程中要注意力集中，一絲不茍、忙而不亂，遇到問題要冷靜處理、應及時請示匯報的要匯報，防止差錯的發生。
3、無論在做什么操作的時候，都要提倡“精益求精、細致入微”的護理精神。從自己做起，培養良好 的工作習慣和嚴謹、求實、慎獨的工作作風，杜絕工作的隨意性，對自己的行為負責，對患者的生命安全負責，提高護理質量。
4、吸取經驗教訓，時刻不放松對自己的提醒，加強護理安全，加強風險意識，任何時刻保持頭腦的清醒，處變不驚，隨機應變，嚴格執行醫院和科室的各項規章制度。
5、經常巡視病房，及時應接紅燈，密切觀察病情，凡病人不適或病情發生變化，要及時報告老師及醫生處理。
6、繼續加強自己的理論知識和操作，護理知識業務學習。尊重他人，虛心想老師還有其他醫務人員學習，歡迎他們對我的知道或則指出錯誤。為以后的護理工作奠定基礎及護理技能的發展作出準備。
7、對病人進行操作前，耐心解釋，取得理解，尊重患者和家屬。滿足患者合理要求，想患者和家屬解釋每一項操作的內容、配合 的方法、執行的必要性。只有得到患者與家屬的理解才能配合我們的工作順利進行。 檢討人：xxx xx年xx月xx日篇四：銀行失誤檢討書
差錯分析 x月x日我在業務操作上的大意與失誤，造成結算型差錯，給營業室以及支行都造成了十分不良的影響。為此，我感到十分歉意和內疚。
事情經過是，x月x日我在給客戶辦理開立網銀業務時，由于當天在大廳內等候的客戶較多，客戶已經排隊等了好久了，心里想快點兒給客戶辦完，做事著急，在錄入網銀限額時沒有仔細跟客戶申請書上的限額核對，憑印象錄入并且在班后看傳票看的不夠仔細，沒有發現傳票上面打印的限額跟客戶申請書上的限額不一致。造成了結算性差錯。
這次問題的發生，讓我深刻認識到自己存在的問題。
1、性格比較急躁，不夠謹慎小心。結算序列的柜面工作要求要相當的謹慎細心，每筆業務都有不只一個風險的控制點，要做到筆筆核對，要素完備精準無誤。在平時辦業務的過程中，我基本上大的風險點例如核對客戶身份證，客戶簽名等地方還是比較小心，都有反復核對。但對于一些比較小的地方例如介質的勾畫，有時也因為客戶比較多比較忙而忽略了?；旧线€沒有能夠養成一個合格柜員應具備的辦理業務時核對的固定套路模式，特別忙起來的時候就比較難兼顧。
2、沒有擺正心態，得失心過重。參加工作半年多了，我一直是自我學習，自我鍛煉的狀態，非常想得到大家的認同，不愿意自己辦理業務太慢，或者比別人差很多。當因為這樣或那樣的原因比較慢或者處理不好的時候比較容易著急?？吹降群虻目蛻舯容^多的時候非常
想在有限的時間里都辦理幾筆業務，不想因為自己慢讓別的同事吃虧。因為這樣有時候速度提上了，缺喪失了業務的準確度，不免出現一些問題
3、做事缺乏條理。在銀行從事柜面工作應該理清條理，梳理清楚每天早上中午晚上分別應該做什么事情，嚴格執行。班后的傳票勾對與檢查時一個非常重要的環節，能夠有效的避免一天工作中由于各種原因造成的失誤。
這段時間我反復進行了自我檢討，深刻認識到了自己在工作中的不足之處并明確了自己今后努力改正的方向，從錯誤中自我反思，不斷進步和蛻變，才能努力成為一名優秀的員工。 1.要戒驕戒躁，在為顧客辦理業務時要仔細核對，認真地按照步驟一步一步的辦理，保證正確率的情況下提高效率。在班后嚴格按照規章制度，仔細勾對傳票，翻看傳票。 2.不要急于求成，不要自認為自己很多業務已經逐漸熟悉，總是希望能夠加快速度，看著前輩們比自己快那么多總是希望自己也可以一樣，但別忘記了他們的熟練是在日積月累中形成的，而我們的基本業務技能本來就不熟練，也沒有下功夫去練習卻要求速度，更多錯誤的出現就不可避免了。篇五：護理差錯檢討書
檢 討 書
尊敬的護士長：
您好，現就xx月xx日的工作中出現的差錯做出檢討。
首先由于我的工作不認真的原因，沒有把當班工作做好，當天由于我工作的馬虎大意，未及時觀察病人頭孢皮試結果，事后為圖一時省事，并未及時重做皮試，以至于后來出現差錯，工作中出現了不應該的失誤，給病人及家屬帶來了心理負擔，也在科室造成了極壞的影響，再此我做出深刻檢討!并保證：在今后以積極的思想態度和行動去承認自己在工作中的錯誤。對于這件事情的發生最主要的原因是自己未能在工作中做到“慎獨”和未能按照制度要求執行，造成病人的不必要的麻煩。然而最重要也最慶幸是沒有對患者人身和生命造成事故，還有挽回的余地。為此，我深刻的反省自己和譴責自己不負責任的態度和行為，并告告誡自己要吸取教訓，鞭策自己在以后的工作中更加認真負責。 我要對這次事件引以為戒，在今后的工作中我嚴格要求自己，樹立全心全意為患者服務的思想，培養良好的工作習慣和嚴謹、求實、慎獨的工作作風，杜絕工作的隨意性，對自己的行為負責，對患者的生命安全負責，提高護理質量。吸取經驗教訓，時刻不放松對自己的提醒，加強護理安全，增強風險意識，任何時刻保持頭腦的清醒，嚴格執行醫院和科室的各項規章制度。繼續加強自己的理論知識和操作，護理知識業務學習。虛心向老師們學習，歡迎他們對我的指導并指出錯誤。為以后的護理工作奠定基礎及護理技能的發展作出準備。經常深入病房了解病房，改善服務態度，對病人要關心、細心、耐心、責任心和熱情、注意語氣、語調，病人需求不能滿足要認真解釋。無論在做什么操作的時候，
十大語文差錯范文第4篇
整個事件，實習同學始終都在，她為我打抱不平，說，“老師，剛才那個大叔就是故意找事，你明明態度很好，我看見那個大姨昨天下午還下地溜達來。”我說，“我知道，沒辦法，干這么多年，什么較次病號沒遇見，我現在已經不上火了，要是遇到較次的病號就氣一頓，早被病號氣死了。吃一塹長一智，以后注意一定帶稱呼，PDA掃碼的時候離著病號腕帶遠一點就行了。這個大叔可能是對治療有不滿意的地方，住院時間長，花錢多，病情沒有好轉，或者是在大夫那里吃了閉門羹，沒地方發火，就朝我們護士發火。再一個，可能病號理所應當的認為毓璜頂醫院的護士就應該比其他醫院的護士能力高，態度好，期望值高，我們稍微有哪兒做的沒達到病號及家屬的期望值，他們就會很失望。”
說到稱呼，我確實沒做到位，能少說一個字就少說一個字，對于一些一直吃同一種藥的老病號，就簡單地問一句“知道怎么吃吧”。上班忙起來小便都要憋著，喝水也喝不上，嗓子都疼。從早晨上班就開始了，“大家好，我是這個房間的責任護士，護理上有什么事可以找我，我姓李。”“大叔/大姨，把東西收一下吧”“病房不讓帶小床”“開著空調，不讓開窗”“翻個身，我看一下皮膚”“下地活動一定慢點”“昨晚吃瀉藥，清干凈腸道了嗎”“現在血壓還高嗎”“這個吊瓶是營養補液的/消炎的”“這個吊瓶要慢滴，不能隨意調節滴速”“這個藥是抑制胃酸分泌的/保護胃黏膜的/止疼的/降壓的，飯前/飯后/舌下含化”“幾床打完了，知道了”“做這個檢查在某某地方，穿病號服去，一定要提前半個小時下去，上預約機上掃碼，飲食的要求，4小時到3天片子”一天下來跟N個病號說著重復了N遍的話，像個嘮叨婆一樣，有的病號給他說三遍，寫到紙上，仍然會回來問，還要給實習同學講解，說的嗓子都啞了。但是這不是省略稱呼的借口，工作需要耐心、細心、責任心，該省的省，不能省的一個字也不能省。
再就是，當家屬質問我的時候，不能用“怎么了 ?”這種反問式語氣，因為反問式語氣是一種盛氣凌人的態度，給人感覺很不好，就患者或家屬提出的問題表示肯定即可，比如“是的，剛才是我發的藥。”第一表示肯定，第二沒有推脫責任，再加一句“怎么了?”似乎很有理，實屬畫蛇添足。
在此后該病人的治療護理過程中，通過我不斷的努力，改變了大叔對我的態度，到病人出院時，大叔友好的跟我再見。