初二感嘆句練習范文第1篇
欄目：溫故互查
I. Play a game (Simon says) 閱讀并熟悉以下指令(教師下指令，任何對沒有Simon says的指令做出反應的人都將會被淘汰出局，選出最終的勝利者)
“Simon says, put your left hand up.” “Put your right hand on your head.”
“Touch your chin/nose/head.”
“Shut/Open your left/right eye/both eyes.
···
欄目：設問導讀
I. Translate and work out the rule. 1.Daisy,打開門。 ________the door, Daisy.
Daisy, 不要開門。________ ________ the door, Daisy.
*祈使句中，動詞要用_______________形式，否定祈使句通常在動詞前加_____________. 2. 請關閉手機。________ turn off your phone. / Turn off your phone, __________. *為使祈使句顯得禮貌，應加上_______________. 3. 女孩兒們，保持安靜。 _________ quiet, girls.
下次不要遲到了。
________ _________ late again. *用形容詞做祈使句時，形容詞前應加____________
II. Read the sentences(B Exclamations) on P95, then work out the rule. 1.We often begin an exclamation with the word __________ or ___________. 2. We often use “ ________” at the end of an exclamation.
欄目：自我檢測
I. Work alone, complete the exercise on P95 and P96 B1.
II.In pairs, complete the conversation in P96 B2.
欄目：鞏固練習 I.單項填空
1. Look! __________ beautiful that lake is!
A. How
B. What
C. What a
D. How a 2. Let’s _________ our time.
A. not waste
B.not wasting
C.not to waste
D. no waste 3. ---_________higher, and you will see the house.
A.If you stand B. To stand
C. When you stand
D. Stand 4. ________ careful!
A. Do
B.Be
C. Not be
D.Not do 5. _________ a clever boy he is!
A. What
B.How
C.What’s
D. How’s
II. 用how 和what填空 1. ________ lovely the snow looks! 2. ________ a clever boy Jim is! 3. ________ worried they looked! 4. ________ hard the workers are working! 5. ________long hair she has! 6. ________ fine weather is! 7. ________ kind teachers!
欄目：拓展探究
I.In groups, discuss the following questions. 1. When do we use “a” and “an” in exclamations?
2. When do we not use them?
用what, what a/an或how填空，完成感嘆句。
1. ______________ clever girl she is! 2. ______________ interesting story it is! 3. ______________ beautiful flowers they are! 4. ______________ delicious food it is! 5. ______________ well she sings! II.改寫句子
1. Teachers often tell the kids not to talk in the classroom.(改為祈使句)
_________ __________ in the classroom, kids. 2. The school trip is very exciting. (同義句)
__________ _________ the school trip is! 3. Hei Longjiang looks very beautiful in winter. (同義句)
初二感嘆句練習范文第2篇
( )1.She lives in a house，but she never feels . A. alone，lonely B. lonely，alone C. alone, alone D. lonely, lonely ( )2. I forgot to take the map. So I had difficulty ______the way. We had to ask the policeman for help. A. find B. to find C. finding D. found ( )3.We will go climbing as soon as the rain ________. A. stops B. will stop C. is stopping D. stopped ( )4.-May I ________ your CD player? -Sure. But you can only _____it for a week. A. borrow; keep B. borrow; lend C. lend; keep D. keep; borrow ( )5.I met a good friend of mine while I _____ on the street. A. walks B. walk C. was walking D. an walking ( ) 6. ---How long can I ________ the book? --- For two weeks. And you mustnt ________ it to others. A. borrow; keep B. keep; lend C. keep; borrow D. borrow; lend ( ) 7. ---What do you think of the show The Brain on Jiangsu TV? ---Fantastic. ________ is really smart ________ a 7-year-old boy to add up numbers so quickly. A. It; of B. That; of C. It; for D. That; for ( ) 8. ---We can save water by taking shorter showers. ---________, turning off the tap when brushing teeth is also a good way. A. However B. Moreover C. Otherwise D. For example ( ) 9. --- Have you ever ________ to Holland Flowers in Dafeng, Yancheng. ---Yes. I ________ there with my family last April. A. gone; went B. been; went to C. been; went D. gone; was in ( ) 10. ---The music by TFBoys ________ nice. I guess their CDs must ________ well. ---Yes, they are very popular among young people. A. sounds; sell B. is sounded; be sold C. is sounded; sell D. sounds; be sold 以上就是為大家提供的初二年級英語暑期練習，大家仔細閱讀了嗎?加油哦! 好消息：為了方便八年級學生更好的學習和交流，為大家準備了相關內容，歡迎廣大學生查閱!希望通過這個平臺我們的成績會有新的突破!!!點擊即可查閱。
初二英語暑假生活指導答案(輕松上初中)
推薦初中二年級英語暑期練習作業
初二感嘆句練習范文第3篇
( )1.She lives in a house，but she never feels . A. alone，lonely B. lonely，alone C. alone, alone D. lonely, lonely ( )2. I forgot to take the map. So I had difficulty ______the way. We had to ask the policeman for help. A. find B. to find C. finding D. found ( )3.We will go climbing as soon as the rain ________. A. stops B. will stop C. is stopping D. stopped ( )4.-May I ________ your CD player? -Sure. But you can only _____it for a week. A. borrow; keep B. borrow; lend C. lend; keep D. keep; borrow ( )5.I met a good friend of mine while I _____ on the street. A. walks B. walk C. was walking D. an walking ( ) 6. ---How long can I ________ the book? --- For two weeks. And you mustnt ________ it to others. A. borrow; keep B. keep; lend C. keep; borrow D. borrow; lend ( ) 7. ---What do you think of the show The Brain on Jiangsu TV? ---Fantastic. ________ is really smart ________ a 7-year-old boy to add up numbers so quickly. A. It; of B. That; of C. It; for D. That; for ( ) 8. ---We can save water by taking shorter showers. ---________, turning off the tap when brushing teeth is also a good way. A. However B. Moreover C. Otherwise D. For example ( ) 9. --- Have you ever ________ to Holland Flowers in Dafeng, Yancheng. ---Yes. I ________ there with my family last April. A. gone; went B. been; went to C. been; went D. gone; was in ( ) 10. ---The music by TFBoys ________ nice. I guess their CDs must ________ well. ---Yes, they are very popular among young people. A. sounds; sell B. is sounded; be sold C. is sounded; sell D. sounds; be sold 以上就是為大家提供的初二年級英語暑期練習，大家仔細閱讀了嗎?加油哦! 好消息：為了方便八年級學生更好的學習和交流，為大家準備了相關內容，歡迎廣大學生查閱!希望通過這個平臺我們的成績會有新的突破!!!點擊即可查閱。
初二英語暑假生活指導答案(輕松上初中)
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初二感嘆句練習范文第4篇
一.單詞部分：(主要在以下幾種題型考察)
1.首字母填空：此類題考察對單詞的背誦和意思的掌握。
2.所給詞的具體形式填空：此類題考察學生對一個單詞的其他形式變化后的形式的考察。例如：make,made,made等
3.單項選擇：此部分對單詞的考察主要在與對單詞意思和詞性的理解和判斷上。
例如： cant you speak _____ to old man?
a.polite b.kind c.kindly d.friendly
顯然c是正確的，因為其他3個都是形容詞，而修飾speak需要一個
副詞。
4.閱讀理解：毫無疑問，閱讀部分是對單詞最直接的考查，所以，在閱讀部分我們要練習我們猜生詞的能力。
二.語法部分(大部分學校會在期中考試時考查前6模塊的知識點)
1.第一模塊：主要復習了4種時態，即：一般現在時，一般過去時，一般將來時，現在進行時。此模塊我們重點要復習這4種時態的構成和用法。另外尤其牢記與他們相匹配應用的時間狀語。
2.第二，三，四模塊，這3個模塊都講的是現在完成時。此模塊我們要牢記現在完成時的構成，have/has+been和其用法。區別于一般過去時。另外牢記那些過去分詞不規則變化的動詞形式。例如：see-seen make-made break-broken等 。 由于2，3，4模塊都講的是現在完成時，所以同學們在復習時尤其側重于現在完成時的復習。盡量做到每題必會?？荚嚽岸嘧龃祟悤r態語法題相信考試必定效果極佳。
3.第五模塊主要講的是反義疑問句。此部分考點在于它的構成。即：前肯后否，前否后肯。以及反義疑問句的主語的選擇一定是代替前面的主語的代詞。另外時間和人稱要保持一致。另外還要知道幾個帶有否定意思的詞，例如：never,seldom,little等等
4.第六模塊主要講了過去進行時，此類時態相對簡單，我們記住它的構成和用法即可。was/were+doing
三.聽力部分
聽力其實是一個長期積累的過程，但是臨陣磨槍，不快也光是有道理的。我們可以從現在起每天抽出20-30分鐘操練一下聽力，在短時間內可以讓我們的耳朵有一個適應的過程，到考試的時候也不會覺得耳朵聽聽力的時候很生疏了。
四.完型和閱讀部分;
此類考題如想有效的復習，建議從題中去復習?？梢园褮v次考試的完型和閱讀拿出來反復地看，對了為什么對，錯了又錯在哪里，循環往復，相信會對你在考試時做完形閱讀的時候的feeling大有幫助。
五.作文部分;
作文是對大家綜合能力的考察，建議同學們把module1-6老師要求背誦的句子和段落在熟練的背誦幾遍。里面肯定會有些好詞好句在其中考試的時候用得上的。
初二感嘆句練習范文第5篇
(一)一面對兩面不能照應
1、我們能不能培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。
前面說“能不能培養出”，后邊說“也是根本任務”，那么不能培養出也成了根本任務了。
2、保持艱苦樸素的生活作風是關系到廣大干部能否繼承并發揚革命傳統的大問題。
(解析見答案)
3、北方聯盟是否進軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班是否妥協。
4、我們深刻地感到，一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優質的精神食糧。
(二)關聯詞、介詞的誤用
1、“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是它突出的優點。
“之所以”應和“是因為”搭配。后半句應改為“是因為它具有把講課和練習結合起來的優點”。
2、我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發射運載火箭。
3、不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。
4、如果說他們已真正學好了理論，可以在培訓班畢業了，不如說他們只學會了搞形象工程的空頭理論而已。
5、假如是現在，老師雖然沒見過荔枝，也可以找出科學的資料，給有點鉆牛角尖的小學生解釋明白的。
6、人們如果思想滑坡，社會風氣不好，經濟是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。
(三)語序不當
1、焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。
用介詞“對”錯誤，造成主客體顛倒，應改為“青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的”。
2、這次籃球比賽，真想不到我們班會奪得冠軍，而且一連戰勝六個強勁對手。
3、雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。
4、考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續交卷了。
5、這場春雨一下就是斷斷續續的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。
(四)搭配不當
1、有關部門對極少數不尊重環衛工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。
“對事件進行了批評教育”不通，應把“事件”改為“人”。
2、某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制和開發。
3、楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數人知曉。
4、我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經過的一些城市，這當中就有大連市。
5、中國人民解放軍北京部隊的一些醫院，像當年在戰場上聽到沖鋒號聲一樣，立即組成醫療隊，火速奔赴災區。
(五)否定不當
1、為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。
“防止不再發生”等于讓它再發生，應去掉“不”字。
2、他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不忘思念家鄉。
3、我們要認識和掌握事物的客觀規律，盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。
4、“神舟號”飛船發射成功，誰能否認中國沒有進入國際載人航天技術領域的能力?
5、無數事實告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應當滿懷信心，去爭取勝利。
(六)不合邏輯
1、人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。
“宣傳畫”也包括“圖片”，不能用并列連詞“和”，應改“和”為“等”。
2、我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。
3、經過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。
4、今年，政府要下大力氣，減輕農民的不合理負擔。
5、凡在科學研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經過頑強刻苦的努力下才獲得成功的。
(七)結構混亂
1、他平時總是沉默寡言，但只要到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。
或去掉“多”或改為“就分外活躍而健談多了”。
2、如何才能富起來呢?關鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。
3、這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。
4、近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。
(八)殘缺與贅余
1、今年年初，美英兩國曾集結了令人震懾的軍事力量，使海灣地區一度戰云密布。
“震懾”含有“令人感到威懾”的意義。
2、凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。
3、昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。
4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據科學家統計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。
5、大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。
6、在使用電器的時候，如果一旦出現漏電的現象，應當立即切斷電源。
7、他處事謹慎，善于思考，也很有主見，對別人的意見從來不隨便茍同。
8、為攻克克隆技術，他連業余時間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。
(九)表意不明、指代不明
1、縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。
是本月15日去匯報，還是15日之前就去匯報。
2、他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。
3、局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。
4、這個精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。
5、我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。
(十)詞類或詞義誤用
1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。 “法制”指“法令制度，包括法律的制定、執行和遵守等系統工程”。應改為“法紀”或“法規”。
2、這座拱橋，建有56個橋孔，這在國內造橋史上還是先例。
3、該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為，應予以嚴厲打擊。
4、2001年北京大運會上，我國體育健兒一舉囊括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國的形象。
5、在這次嚴打斗爭中，我們要優先逮捕那些持槍的兇犯，因為這些罪犯直接威脅人民生命財產。
6、“七一”前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。
高考病句題分類訓練
1.下列各句沒有語病的一項是(
)
A.我們能不能培養出”四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。
B.保持艱苦樸素的生活作風是關系到廣大干部能否繼承并發揚革命傳統的大問題。
C.電子工業能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于能不能加速訓練并造就一批專業技術人才。
D.這個文化站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。
2.下列各句沒有語病的一項是(
)
A.”英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是它突出的優點。
B.我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發射運載火箭。
C.不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。 D.經過老主任再三解釋，他怒氣才逐漸平息，最后臉上勉強露出一絲笑容。
3.下列各句沒有語病的一項是(
)
A.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。 B.為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。
C.退休以后，馬永傾幾乎無時無刻不忘墾荒、植樹，他要用幾年的時間把自己前半生砍的三萬多棵樹補種上。
D.他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不在思念家鄉。
4.下列各句沒有語病的一句是(
)
A.我們的報章雜志等一切出版物更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。
B.人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。 C.我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。 D.經過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。
5.下列各句沒有語病的一項是(
)
A.文件對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規定。
B.如果人們連續看上四五個小時的電視節目，就會感到十分疲勞。 C.雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。 D.考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續交卷了。 6.下列各句沒有語病的一句是(
)
A.他平時總是沉默寡言，但只要-到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。
B.目前，人造關節所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內鉀、鈉、氯等化學物質能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學性能必須高度穩定。
C.如何才能富起來呢?關鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。
D.這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生
和科技工作者也參加了學習。
7.下列各句沒有語病的一句是(
)
A.今年年初，美英兩國曾集結了令人震懾的軍事力量，使海灣地區一度戰云密布。 B.應聘的外國專家的正式工資一般應高于或維持試用期工資。 C.凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。
D.昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。
8.下列各句句意明確的一項是(
)
A.縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。
B.他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。 C.這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點就沒及格。 D.局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。
9.下列各句沒有語病的一項是(
)
A.新鄉人民經過一個冬天的苦戰，使一道4米高、20米寬、1000米長的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。
B.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據科學家統計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。
C.大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。
D.公園里展出的有象征中華民族的”中華巨龍”等冰雕藝術品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。
10.下列各句沒有語病的一項是(
)
A.有關部門對極少數不尊重環衛工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。
B.某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制和開發。 C.我們全班同學，在深入開展”人生意義在于奉獻”的討論后，積極努力，使班級面貌發生了很大變化。
D.楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數人知曉。
11.下列各句沒有語病的一項是(
)
A.過去，我們曾不加分析地批判了他，現在看來，當時的批判是失之偏頗和不夠慎重的。 B.無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。 C.這座拱橋，建有56個橋孔，這在國內造橋史上還是先例。
D.該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為，應予以嚴厲打擊。
12.下列各句沒有語病的一項是(
)
A.最近，為某邊遠山區林業站王站長治病的醫生驚奇地發現，自己患了多年的心臟病竟奇跡般
的好了。
B.對偶爾失足的青少年，應耐心教育，熱情幫助，而不要歧視他們。這不利于他們改正錯誤，也不利于對他們的教育工作。
C.從云龍山北望，不遠處有一個高聳的土山，這便是被項羽尊稱為亞父的范增的墓。 D.這個精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。
13.下列各句沒有語病的一項是(
)
A.今年”十一”黃金周期間，這個市的3000多名消防官兵，已準備好210輛消防車，決定放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。
B.華航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養和提高在職人員的專業技術水平，取得了良好的經濟效益。
C.海洋生物專家介紹，許多海洋生物的藥用價值正在逐步被發現和推廣，其前途不可估量。
D.北方聯盟是否進軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班是否妥協。
14.下列各句沒有語病的一項是(
)
A.《古文觀止》獨具特色，自問世以后300年來，廣為傳布，經久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。
B.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。
C.最讓人高興的是，在全廠職工團結協作，日夜奮戰下，全年的生產指標超額完成了。 D.人的才能的大小，完全是由于后天的學習和實踐決定的。
15.下列各句沒有語病的一項是(
)
A.我們要認識和掌握事物的客觀規律，盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。
B.”神舟號”飛船發射成功，誰能否認中國沒有進入國際載人航天技術領域的能力? C.在江主席訪美期間，美方曾以不安全為由，試圖勸阻江主席去顧毓秀老師家，但江主席堅持中國”尊師重教”的傳統，決意登門拜訪。
答案
(一)一面對兩面不能照應
1、我們能不能培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。
前面說“能不能培養出”，后邊說“也是根本任務”，那么不能培養出也成了根本任務了。
2、保持艱苦樸素的生活作風是關系到廣大干部能否繼承并發揚革命傳統的大問題。
前面是“保持艱苦樸素的生活作風”，后面說“能否繼承并發揚”，同樣犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。
3、北方聯盟是否進軍喀布爾，取決于阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班是否妥協。
前面“是否進軍”，“取決于阿富汗各派在政治上達成一致”兩面對一面，應改為“取決于阿
富汗各派在政治上是否達成一致”，這樣才能照應。
4、我們深刻地感到，一張報紙的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優質的精神食糧。
應改為“一張報紙能否具有生命力在于„„”。
(二)關聯詞、介詞的誤用
1、“英語廣播講座”之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是它突出的優點。
“之所以”應和“是因為”搭配。后半句應改為“是因為它具有把講課和練習結合起來的優點”。
2、我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經171度32分為中心，半徑70海里圓形海域范圍的公海上，發射運載火箭。
應改為“由本土向以太平洋„„為中心”。
3、不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。 “不管”義同“無論”、“任憑”，和“都(總、總是、也)”搭配，“不管”應改為“盡管”，“盡管”義同“雖然”，和“但是(可是、卻、而、仍然)”搭配。
4、如果說他們已真正學好了理論，可以在培訓班畢業了，不如說他們只學會了搞形象工程的空頭理論而已。
“如果„„不如„„”不搭配，應改為“與其„„不如„„”。
5、假如是現在，老師雖然沒見過荔枝，也可以找出科學的資料，給有點鉆牛角尖的小學生解釋明白的。
本句是假設關系，應把“雖然”改為“即使”。
6、人們如果思想滑坡，社會風氣不好，經濟是很難上去的，即使上去了，也鞏固不住。 前后分句主語不同，關聯詞應在主語前，改?為“如果人們„„”。
(三)語序不當
1、焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。
用介詞“對”錯誤，造成主客體顛倒，應改為“青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的”。
2、這次籃球比賽，真想不到我們班會奪得冠軍，而且一連戰勝六個強勁對手。
應先戰勝對手后奪得冠軍。
3、雪碧、可樂、礦泉水等飲料，是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。
應改為“是深受家家戶戶歡迎„„”。
4、考試開始后，大約過了半小時，就有人陸續交卷了。 應改為“就陸續有人„„”。
5、這場春雨一下就是斷斷續續的十幾天，剛播下去的秧苗全都變黃了。 應改為“這場春雨斷斷續續地一下就是„„”。
(四)搭配不當
1、有關部門對極少數不尊重環衛工作勞動，無理取鬧，甚至毆打、侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。
“對事件進行了批評教育”不通，應把“事件”改為“人”。
2、某工廠以技術進步為動力，不斷致力于新產品、新技術、新工藝、新材料的研制和開發。
“研制新技術、新工藝”不通，應改為“致力于新產品、新材料的研制和新技術、新工藝的開發”。
3、楊輝返校后，對搶救落水兒童的事只字來提，直到一封感謝信送到校長室，這件好人好事才為大多數人知曉。
定語、中心詞不搭配，“這件好事”可以，“這件好人”不通，應去掉“好人”。
4、我從列車廣播員的廣播中，聽到沿途將要經過的一些城市，這當中就有大連市。
動賓不搭配，“聽到城市”不通，應改為“聽到„„城市的名字”。
5、中國人民解放軍北京部隊的一些醫院，像當年在戰場上聽到沖鋒號聲一樣，立即組成醫療隊，火速奔赴災區。
主謂不搭配，“醫院奔赴災區”不通，應把主語改為“醫院的醫務工作者”。
(五)否定不當
1、為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。
“防止不再發生”等于讓它再發生，應去掉“不”字。
2、他寫信告訴我說，近幾年來，他幾乎無時無刻不忘思念家鄉。
“無時無刻不”等于“時時刻刻都”，應把“無時無刻不忘”改為“時時刻刻不忘”或“無時無刻不在”。
3、我們要認識和掌握事物的客觀規律，盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。
“避免不犯”等于要犯錯誤，應改為“避免犯錯誤”。
4、“神舟號”飛船發射成功，誰能否認中國沒有進入國際載人航天技術領域的能力?
反問也是一重否定，三重否定又成了否定，應去掉“沒”字。
5、無數事實告訴我們，不是沒有不能克服的困難，所以應當滿懷信心，去爭取勝利。
也是三重否定，應去掉“不是”二字。
(六)不合邏輯
1、人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的墻壁上。
“宣傳畫”也包括“圖片”，不能用并列連詞“和”，應改“和”為“等”。
2、我每次向他借書，他都不顧年老體衰，親自冒著酷暑和嚴寒，到小書房去找。
同時“冒著酷暑和嚴寒”不合邏輯。
3、經過刻苦努力，期末考試他6門功課平均都在90分以上。
平均分只有一個，或去掉“平均”或去掉“都”。
4、今年，政府要下大力氣，減輕農民的不合理負擔。
“減輕農民不合理負擔”等于說農民就應該承受不合理負擔，應去掉“不合理”三字。
5、凡在科學研究上有杰出成就的人，不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下，經過頑強刻苦的努力下才獲得成功的。
“凡”和“不少”矛盾，應去掉“凡”。
(七)結構混亂
1、他平時總是沉默寡言，但只要到學術會議上談起他那心愛的專業時，就變得分外活躍而健談多了。
或去掉“多”或改為“就分外活躍而健談多了”。
2、如何才能富起來呢?關鍵在于知識起決定性作用，知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足是以知識的充足為前提的。
或改為“關鍵在于知識”或改為“知識起決定性作用”。
3、這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。
或去掉“還有”或去掉“也參加了學習”。
4、近年來，我國加快了高等教育事業發展的速度和規模，高校將進一步擴大招生，并重點建設一批高水平的大學和學科。
“重點建設一批高水平大學”的主語應當是國家，而不是“高校”。
5、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在做怪。 是雜糅句，或去“在作怪”三字，或去掉“其根本原因”。
(八)殘缺與贅余
1、今年年初，美英兩國曾集結了令人震懾的軍事力量，使海灣地區一度戰云密布。
“震懾”含有“令人感到威懾”的意義。
2、凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。
“單靠自己”贅余。
3、昨天是轉會截止日期的最后一天，中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。
“截止日期的最后一天”，重復。
4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據科學家統計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。
應改為“50萬朵花的花粉”。
5、大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。 應改為“護林員揭發的”。
6、在使用電器的時候，如果一旦出現漏電的現象，應當立即切斷電源。 如果、一旦使用重復。
7、他處事謹慎，善于思考，也很有主見，對別人的意見從來不隨便茍同。
隨便、茍同使用重復。
8、為攻克克隆技術，他連業余時間都抓得很緊，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以繼日，廢寢忘食。
“凌晨早起，深夜晚睡”重復。
(九)表意不明、指代不明
1、縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日前去匯報。
是本月15日去匯報，還是15日之前就去匯報。
2、他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。
歧義，可理解為背著總經理一個人，也可理解為背著總經理和副總經理兩個人。
3、局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。
歧義，可理解為囑咐的是幾所學校的領導，也可理解為一所學校的幾個領導。
4、這個精致的燈籠，作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。
“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉賓”本人，也可指代第三人，即這個燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品，現在要送給第三人。
5、我看見張原扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色提包。
誰“手上提著一個黑色提包”不確定。
(十)詞類或詞義誤用
1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。 “法制”指“法令制度，包括法律的制定、執行和遵守等系統工程”。應改為“法紀”或“法規”。
2、這座拱橋，建有56個橋孔，這在國內造橋史上還是先例。 “先例”為已有過的事例，本句意在強調拱橋的首創性，是國內造橋史上沒有的，應改為“首例”。
3、該市有人不擇手段仿造偽劣產品，對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為，應予以嚴厲打擊。
應將“仿造”改為“制造”或將“偽劣”改為“名牌”。
4、2001年北京大運會上，我國體育健兒一舉囊括315枚金牌中的13枚，樹立了良好的體育大國的形象。
只有全部才能用“囊括”，應改為“奪取”。
5、在這次嚴打斗爭中，我們要優先逮捕那些持槍的兇犯，因為這些罪犯直接威脅人民生
命財產。
“優先”為褒義詞，應改為“首先”。
6、“七一”前后，3000多人次參觀了廈門走私案展覽。
“人次”為復合量詞，它必須是確數，應去掉“次”，或去掉“多”。
答案：1.選C。這是一組考”一面對兩面不能照應”的高考題。A項前面說”能不能培養出”，后邊說”也是根本任務”，那么不能培養出也成了根本任務了。犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。B項前面是”保持艱苦樸素的生活作風”，后面說”能否繼承并發揚”，同樣犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。D項”挽救和培養失足青年”，”挽救失足青年”可以，”培養失足青年”就講不通了。
2.選D。這是一組考”關聯詞不搭配”的高考題。A項”之所以”應和”是因為”搭配。后半句應改為”是因為它具有把講課和練習結合起來的優點”。B項應為”以„„為”的格式，應改為“由本土向以太平洋„„為中心”。C項”不管”義同”無論”、”任憑”，和”都(總、總是、也)”搭配，”不管”應改為”盡管”，”盡管”義同”雖然”，和”但是(可是、卻、而、仍然)”搭配。
3.選D。這是一組考”否定不當”的高考題。A項”一忌”和”不可”雙重否定等于肯定，這等于說睡前要惱怒。應去掉三個”不可”。B項”防止不再發生”等于讓它再發生，應去掉”不”字。C項”無時無刻不”等于”時時刻刻都”，應把”無時無刻不忘”改為”時時刻刻不忘”或”無時無刻不在”。
4.選A。這是一組考”不合邏輯”的高考題。B項”宣傳畫”也包括”圖片”，不能用并列連詞”和”，應改”和”為”等”。C項同時”冒著酷暑和嚴寒”不合邏輯。D項平均分只有一個，或去掉”平均”或去掉”都”。
5.選A。這是一組考”語序不當”的高考題。B項關聯詞在主語前，前后分句的主語不同，關聯詞在主語后，前后分句主語相同。應把”如果”放在”人們”之后。C項應改為”是深受家家戶戶歡迎„„”。D項應改為”就陸續有人„„”。
6.選B。這是一組考”結構混亂”的高考題。A、C、D三項都是雜糅句，A或去掉”多”或改為”就分外活躍而健談多了”。C或改為”關鍵在于知識”或改為”知識起決定性作用”。D或去掉”還有”或去掉”也參加了學習”。
7.選B。這是一組考”重復噦嗦”的高考題。A項”震懾”意為”震動使害怕”和”令人”重復。C項應去掉”單靠自己”。D項”截止日期”和”最后一天”重復。
8.選C。這是一組考”句意不明”的高考題。A項歧義，是本月15日去匯報，還是15日之前就去匯報。B項歧義，可理解為背著總經理一個人，也可理解為背著總經理和副總經理兩個人。D項歧義，可理解為囑咐的是幾所學校的領導，也可理解為一所學校的幾個領導。
9.選A。這是一組考”成分殘缺”的高考題。B項應改為”50萬朵花的花粉”。C項應改為”護林員揭發的”。D項應改為”等神話和童話故事的版面”或”„„的根雕藝術品”。
10.選C。這是一組”搭配不當”的高考題。A項”對事件進行了批評教育”不通，應把”事件”改為”人”。B項”研制新技術、新工藝”不通，應改為”致力于新產品、新材料的研制和新技術、新工藝的開發”。D項定語、中心詞不搭配，”這件好事”可以，”這件好人”不通，應去掉”好人”。
11.選A。這是一組考”詞類或詞義誤用”的高考題。B項”法制”指”法令制度，包括法律的制定、執行和遵守等系統工程”。應改為”法紀”或”法規”。C項”先例”為已有過的事例，本句意在強調拱橋的首創性，是國內造橋史上沒有的，應改為”首例”。D項應將”仿造”改為”制造”或將”偽劣”改為”名牌”。
12.選A。這是一組”指代不明”的高考題。B項指代不明，應將”這”改為”否則”。C項近指代詞”這”，應改為遠指代詞”那”。D項”他”指代不明，可以指代”得分最高的嘉賓”本人，也可指代第三人，即這個燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品，現在要送給第三人。
13.選A。這又是一組考”一面對兩面不能照應”的試題。B項”培養專業技術水平”不通。C項”發現藥用價值”可以，”推廣藥用價值”不通。D項前面”是否進軍”，”取決于阿富汗各派在政治上達成一致”兩面對一面，應改為”取決于阿富汗各派在政治上是否達成一致”，這樣才能照應。
14.選A。這又是一組考”關聯詞”的高考題。B項運用介詞”對”錯誤，造成主客體顛倒，應改為”
青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生，可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的”。C項”在„„上”、”在„„下”中間應插入名詞性成分，應改為”在全廠職工團結協作，日夜奮戰的情況下”。D項”由于”是連詞，用于復句，領起一個表原因的分句，必須有一個表結果的分句與之呼應。應改為”由„„決定的”。
初二感嘆句練習范文第6篇
說明文寫作訓練
(一)
說明文的兩種類型：說明事物 、 闡明事理
說明文的文體要點：說明對象、說明順序、說明方法、說明語言
寫作訓練步驟：第三單元——說明事物(訓練一)
第四單元——闡明事理(訓練二) 第三單元——說明事物(訓練一)
寫作題目：介紹一種文具
寫作要求：恰當安排說明的順序 [訓練目的]
1、掌握說明文寫作的一些基本順序，在言之有物的基礎上做到言之有序。
2、理解說明順序的安排取決于說明對象的特征。 [訓練重點]用各種說明順序合理地結構文章。
[訓練難點]根據說明對象的特征，合理安排說明順序。
相關知識點：
1、說明事物為什么要合理安排說明順序?
明確：讓人易于明白，條理清楚，事物特征鮮明。
2、合理地安排說明的順序的依據是什么?
明確：根據說明需要，符合事物特點，體現事理聯系，遵循事物規律。
3、常見說明順序有哪些?
明確：說明順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序三種。
邏輯順序又叫事理順序，又可分為從原因到結果、從主要到次要、
從整體到部分、從概括到具體、從現象到本質、從特點到用途等。邏輯順
序多用于介紹事物的性質、種類、原理、功用和解釋事理的本質。
空間順序多用于說明實體事物的形狀和建筑的構造，如各類建筑和
名勝古跡等;
時間順序多用于說明事物發展演變過程、產品的生產過程、實體事
物的建造過程。
一篇說明文說明順序以一種順序為主、可兼用其他順序。如何安排
好說明順序，應依據說明對象及其特征來確定。
4、如何安排好各種說明順序?
明確：要合理安排說明順序必須在了解各種說明順序的特點的基礎上，遇
到什么樣類型說明文就可以對應的采用什么樣的說明順序，萬萬不可牛頭
不對馬嘴。此外，還要適當地選擇與各種順序相關的語言因素來表現。例
如，空間順序就應按空間層次關系來安排，一些有關的方位詞和立足點(定
點和散點)就要特別突現出來;時間順序，就應按時間先后次序安排，一
些有關時間記號(直接表明時間的詞或間接表明時間的詞)就要特別提示
出來;邏輯順序，就應按邏輯推理來安排，一些有關正常思維的關聯詞就
要特別表現出來。
學生范文：
筆
我有一只筆，筆有很多種形狀，其中有常常見的是自己手上寫的筆。
筆有大概5厘米左右，有的筆大是塵的，有的是許多種。筆都是可以來給
我們寫字，做筆記等，我們不可以沒有筆來寫字，我們都要用到筆。 筆是我們常見的筆，筆也是我們重要的一象。 [omix刨筆機
[omix刨筆機表面淺藍色，表面布滿彩虹和糖果裝飾。把手把一拉便
看到插筆處有一把尖利的小圓刀，便于快速削筆。手把靈活，有利于轉動
方便削筆。在底端還有1個非常利用空間的小儲藏盒，它會把削下來的鉛
筆碎收集在一起，便于清理也很干凈。
它對比于其他小型手動削筆機，方便，干凈。平時小型手動削筆機只是
有一把小刀附著在小小的機身上，機身太小，不便于拿起來，使力方向不
便，清潔不方便。
所以[omix刨筆機方便，干凈，靈活小巧!( 李珊 ) 范文二：
我們的教室
史 紅
我們的教室寬敞、明亮。站在門口，就可以看到六排課桌整齊地排列.......
著，每排有九張桌子。課桌前面是老師講課用的講臺。
走進教室，坐在位子上抬頭看，是一塊烏亮的大黑板。它的上方，是
一只喇叭，它總會在適當的時候，播送學校的通知，播送眼保健操音樂，
有時也播送歌曲，豐富了我們的生活。
教室的后墻上也是一塊大黑板，上面是同學們出的墻報《火炬》，刊
登優秀作文選、周記、世界之窗、智力游戲、“每周背”、猜謎語等，真
是豐富多彩。黑板的上方是一排大字標語：“遵守社會主義公德，立志成 為四有新人”，它體現了黨和人民對我們的要求。
站在這塊黑板前看教室的兩邊，一排排窗戶潔凈明亮。窗與窗之間的墻上
張貼著四張宣傳畫，其中分別張貼著科學家哥白尼和達爾文的畫像，激勵
我們腳踏實地學習真知報效祖國。
抬頭看，六盞四十瓦的日光燈懸掛在天花板上，即使遇到陰暗的天色，
我們也照?？梢陨险n、自修。如果你再仔細一些，一定會發現，教室的東
北角還有一個報夾子，有《中學時事政治報》《中學生學習報》等報紙，
讓我們了解國內外的大事，讓我們認識到我們的學習是和祖國的小康建設、
世界形勢聯系在一起的。
教室的周圍是一片蔥綠的樹林。北邊隔著操場，與東紅樓相望，南邊
是“門”字形科學樓的另一翼，儀器設備齊全的理化實驗室跟我們隔路相
對。
走出教室，就可以看到一方池塘，它叫碧霞池。傍晚，火紅的晚霞倒
映在碧波蕩漾的水面上，真是美麗極了。池的南面是景色優美的道士山。
我們站在道士山山頂上，俯視我們的教室，看著那潔凈的玻璃窗和雪白的
墻壁，不禁產生聯想：在這個教室里，曾經培養出多少建設祖國的人材;
現在，又一批人才正在茁壯成長。
簡評：作者按照空間順序來組織材料，先總后分，由前到后，從下到上，
從內到外。以“走進教室”、“抬頭看”、“后面墻上”、“教室的兩邊”、
“天花板”、“東北角”、“教室的周圍”、“走出教室”、“站在道山
頂上”等著眼，表明了空間轉移的走向。在說明過程中，還注意詳略得當，
突出重點。 入格訓練： 我們的課室我們的課室 是 的課室，無論你從哪個角度看，都會愛上它的。
你看，
(寬敞明亮)
你瞧，
(整潔美麗)
我愛我們的課室。篇二：說明文范文
火，我是再平凡不過的事物了，可人們在日常生活中離不開我呀。因為在平常的事物中常常融進了神奇。我的功績，可以以書為證。古書上曰：“古人氏，鉆木取火。”我，使人類走出了漫漫長夜，掙脫了凄凄嚴寒，然而更重要是，我使人類逐步遠離并最后拋棄了野蠻和落后，走進了最值得珍惜的文明和進步的圣域，可以說我使人類卓有成效地進行了破天荒的偉大變革。這種變革，就像太陽第一次照亮和溫暖了地球一樣，具有無可比擬的崇高價值。然而我一開始就不是那樣容易得到的，人們為了得到我，付出沉重的代價。偉大的普羅米修斯為了人類更好的得到我，把我從天庭中盜來.結果讓宙斯知道，被懸在高加索山脈，讓老鷹啄他的肉.每啄一次，讓他痛一次，不斷地啄，不斷地愈合.讓他痛苦不堪.普羅米修斯是值得歌頌的偉大人物.所以我在以后的日子里，終于職守，搞好我的本職工作，為人類多作貢獻。
令人驚異的是一簇簇、一點點跳動的紅色的、黃色的、藍色的、銀白色的小小的火苗.它竟能使人類發生驚天動地的偉大變化，這確實有點不可思議.你看，自從人間有了我，人類的一切行動似乎都與我結下了不解之緣：夜行的人看見前面閃爍的一點火光，就會忘卻漆黑和恐怖茫茫大海中的船只看到導航燈(也只是那么一丁點兒火光)，就會立即開足馬力快速駛向目的地在荒漠的原野里，燃起一堆篝火，就會照亮多少雙熠熠閃亮的瞳仁，多少張眉飛色舞的臉.又有多少顆赤誠的心隨著那激動人心的火焰邁著輕盈的舞步。此刻，夜空中回蕩著歡快的笑聲。 2 我是只鯨。你知道我嗎?要知道，我可是世界上最大的動物!如果有什么動物比我還大的話，那我敢肯定，那是外星動物!我的體重也很重!你知道是多少嗎?說出來你別暈! 十三萬公斤!你信嗎?不過我就是這么重，誰讓我身體這么龐大。對了，我有一位爺爺，他可是鯨魚家族里的元老了，體重有16萬公斤!他的體重是目前世界上最重的。我還有一個妹妹，他才三歲，但體重也有三千多公斤。
我的名字叫鯨魚，其實我更本不是魚類，我是哺乳動物。只因為我生活在海洋里，體形像魚。其實，在很久很久以前，我的祖先們都生活在大陸上。過了一段日子，海洋向我們祖先生活的大陸侵襲過來，陸地有一部分被海洋淹沒了，我的祖先們只好生活在靠近陸地的淺海里;在不知不覺中，他們的前肢和尾巴都變成鰭了，真是可憐，他們的后肢就那樣消失了，整個身子變成魚的樣子。后來他們只好到海洋里生活，沒想到，他們還真的適應了海里的生活!
由于我是哺乳動物，所以我要用肺呼吸。你知道我的鼻孔在哪嗎?說出來你別下一大跳，
它長在我的腦袋上。所以我呼吸的時候要浮出海面，從我的鼻孔里面噴出“噴泉”好壯觀哦!不過我的“噴泉”沒有須鯨的“噴泉”好看。我的“噴泉”又粗又矮，傾斜的，而須鯨的“噴泉”總是垂直的，又高又細。
不過現在有好多人都在大肆地捕殺我們，把我們的肉賣掉，把皮剝下來，把脂肪做油和肥皂。導致我們鯨家族大部分都滅亡了。
因此，我今天在這里鄭重宣告一聲：人類，請不要再捕殺我們了!如果你們再執迷不悟。我們商量好了，過幾年后再次跑到大陸上，把你們人類也給“咔嚓咔嚓”了!我希望我們友好相處! 我的名字叫空氣，世界上各個角落都有我的蹤跡。我的名字想必你經常聽說，然而關于我的真正妙用，只怕你十有八九答不上來。也許你會急著說：“氧氣是人類生存的必要條件之一”。不錯，還有什么呢?哈，瞧，你答不上來了吧!你中知其一，不知其二?，F在還是讓我來介紹我的家庭成員及他們的各自紗用吧! 我的家庭主要有四大成員——老大氮氣，老二氧氣，老三惰性氣體，老四二氧化碳。老二氧氣對人體來說自然是最重要的了，然而如果人類因此冷落了其它三位兄弟，那么就大錯特錯了。無論在街道上，工廠中，還是那救死扶傷的醫院內，都有三位兄弟的足跡。午夜的街頭，霓虹燈光交相輝映：粉紅的、藍紫的、淡黃的„„在靜寂的街道上，悄無聲息地撇下一片柔光„„簡直是詩一般的夢境。這一切都是依賴了惰性氣體家庭中的氦氣和氬氣兩位老弟的合作之功。不然，那將會是“里里外外一片黃”的景象了。
惰性氣體在生產中開始被人們所重視。當代商品競爭是非常激烈的，對產品質量要求是非?？量痰?。“質量第一，用戶至上”嘛!各電燈制造廠家自然毫不例外，他們千方百計提高產品質量，延長電燈壽命。這方面自然又少不得惰性家庭配合，因為眾所周知，惰性氣體的不易化合性是出了名的。
瞧，我差點把氮氣大哥給忘了。氮氣大哥是醫療事業中的驕子、寵兒。一遇到腫瘤或表皮痣、色斑等，我們氮氣大哥就會“脫瓶而出”，在患部“貪婪”地吸取熱量，使患部溫度驟降到零下194攝氏度，使腫瘤塊剎那間凍爛。這既不痛，又不出血，比普通手術要有效得多。于是在世界上廣泛應用起來。
二氧化碳在四大家族中地位不怎么顯赫，然而它的效用卻是不能忽視的。以前人們會以為，最好的滅火東西是水，“水火不相容”“水必能克火”嘛?？茖W、工業在不斷發展，新型燃料不斷出現，汽油便是其中一種。汽油失火了，如果水自作聰明一擁而上，結果會是火越燒越旺。不過不必擔心，我們的二氧化碳老弟會率領他的弟兄圍到火的四周，火就會自行熄滅。二氧化碳老弟還為電影的布景立下汗馬功勞。深山中縈繞著迷霧，蓬萊仙境中仙人腳下的浮云，都是固態二氧化碳的杰作。
這，便是我——空氣的妙用。
能為人類做這么多事，我自然非常高興，不過高興之余，又隱隱有些擔憂。自人類進入工業大生產階段后，二氧化碳開始招兵買馬，還揚言要超過幾個大哥，說什么后來者居上。這一切對我，對人類都是極為有害的，我希望能加強防止環境污染和凈化空氣工作。篇三：初二說明文
以下是出國留學網作文欄目為你帶來的《初二說明文800字：牽?；ā?，希望對你有所幫助。牽?；ㄓ纸写罄然?，和夜來香(小喇叭花)共稱“喇叭花”。顧名思義，它開的花像喇叭，并能像喇叭一樣吹出聲音。它是攀援類植物，纏繞莖。生存能力極強，凡旁有直立物體即可生存。
牽?；ǖ淖尤~是無毛的，呈鴨掌形。后來長的真葉會隨著莖越來越多。真葉毛茸茸的。絨毛很硬，摸起來帶有喇叭感。葉子越來越多，把我家的窗口封得嚴嚴實實。它開的花總會引來一些蝴蝶和蜜蜂?；ǖ蛑x，果實里的種子雖然沒有夜來香大，但開的花、葉子和植株都比夜來香大。
但牽?；ǖ那o總是搶了葉的“鏡頭”。莖和葉一樣，也是那種看著非常舒服，也帶有具有保護作用的刺。你遠遠地望去，就很被那根綠色彩帶給迷住。
牽?；ǖ那o要纏繞在其它物體上，莖就會不停地長長。莖的生長方式特別有趣。由于它的末端有個“y”形的樹枝狀的頭，會妨礙生長。所以莖生長時這個頭會脫落，一個生長階段結束后會重新長出一個頭，好像是為了量身高時多個
三、四厘米。因此你很難在牽?；ㄉ险业竭@個頭。有一次，我拿剪刀去剪頭，過了一周變成了三個頭;我把三個頭剪去，卻變成了八個頭??牽?；ň褪沁@樣不斷地分枝的。即使你不去剪，它也會分枝的。 牽?；ǖ那o要是沒纏繞在物體上，莖會慢慢變黃，變細，萎縮，最后變成一根干柴，一點兒水分也沒了。纏牢物體的，莖會變成紅色，然后變成紫紅色，最后變成深紫紅色，絨毛也會越來越少，綠色彩帶升級為四色彩帶。這個彩帶會來勢洶洶地纏住凡所到之處，連其它植物的莖也不放過。如果你認為你能徒手扯斷它的莖，那就是妄想。不管風吹雨打，葉子飛舞，只要被它纏繞的物體不斷不倒，它也能始終不斷不倒。
我愛牽?；ㄋ那o那豐富的顏色，更愛他那頑強的意志力! 【關于電的說明文一】
電力是現代生活中不可或缺的，雖非萬能，但沒有它卻萬萬不能!工商業的蓬勃發展與傲人的繁榮經濟，它可說是第一大功臣!沒有它，哪來達達的機械運轉聲?沒有它，哪來耀眼的飛揚經濟? 電力，架起了我們國家與國際的溝通大橋;網際網絡、國際電話，甚至連載滿思念的信件也得靠它。郵差般地，它傳遞各地的留言訊息，讓溝通更無遠弗屆，不再受距離的長短影響。
電力，為我們的休閑生活提供了更多的選擇，不再只有跳跳繩，蕩秋千。電視上的綜藝節目、卡通，還有掌上型電玩，讓我們在雨天里也能不無聊。
電力，點亮了黑壓壓的夜晚，讓怕黑的小孩不再畏懼，讓原來一片寂靜的夜熱鬧了起來。從高處望下看，一條條七彩的燈河不疾不徐地流著，悠閑的好似那午睡后懶洋洋的大肥貓。沒有了電力，這等美景變成空。
電力，讓我們在風颯颯的日子里也能享受到舒服的熱水澡，和冒著暖暖白煙的小火鍋。它好像能燃起冬天原本冰冷的心，安慰冬天的悲傷，勸勸她替受冷的人們留下一點點，一點點的溫暖。
電力，是現代生活中不可或缺的。因為它的重要，常使人類忘了無辜的大自然。電力雖然重要，但沒有了我們立足的這片大地，我們如何能生存下去?希望大自然所給的陽光與風，可以受到更多的重視，而核能、火力這類的大自然殺手，會被遺忘，像船過水無痕一般地被遺忘。
【關于電的說明文二】
電力是現代生活中最重要的動力，生活在這城市里，每個人，每一天都需要使用“電器產品”。
古時候，沒有電，到了夜晚，只能靠著微弱的燭光讀書，但因燭火飄忽不定，便使得人們早早就寢。自從有了“電”，人類的生活開始有了很大的轉變。
電，使電燈發亮，有了燈光，照亮了漆黑的夜晚，人們開始愈來愈晚睡，也因此有了更多時間可以完成白天未完成的事。
在寧靜的夜晚，除了看書外，科學家為了讓人們在晚上的休息時間可以有些愉樂，進一步發明了電視、收音機、cd播放器，這些靠著電力運作的電器產品，豐富人們的生活，打破了寧靜的夜晚。
隨著時代的進步，工商業發展快速，科技發達，許多公司，工廠;都必需靠電力來維持商業運作。一但發生大停電，不僅生活不便利，也造成工廠內機器停上運作，損失好幾千萬的收入。
藝術家把各式大大小小的電泡，彩繪成七彩的顏色，并將它們制成大型藝術作品，或是制成高貴優雅的水晶燈，掛在高級的餐廳內，使得屋內的氣氛美妙了起來。有些則被制成五顏六色的鎂光燈，打在舞臺上，使得表演變得更加活潑生動。
因為有了電，人們發明了冷氣，在炎熱的夏日，能待在屋內吹著涼涼的風;因為有了電，人們發明了暖氣機，在寒冷的冬天，能夠讓身子暖和起來，因為有了電，人們發明了電冰箱，使得吃剩的食物不會馬上腐敗;因為有了電，人們發明了電視游樂器材，娛樂了每個人;因為有了電，?? “電”，是我們生活中不可或缺，且同時扮演了非常重要的角色。若是沒有了“它”，我們的生活將不再那么的便利，也使得我們的生活變得乏味枯燥? ?，所以我們應是好好善加利用“它”，這樣我們的生活才會多采多姿，變得更美好。
【關于電的說明文三】
當似紅柿般艷紅的落日余輝被海平面逐漸吞噬，那黑天鵝絨頓時包覆整個天空，一開始，夜空下，稀疏的燈光蹦出黑暗，接著東一盞、西一盞，出國留學網很快的便成了燈火通明的不夜城，一點都不輸白晝時金烏的燦爛光景。
自愛迪生發明電燈以來，人們“日出而作，日落而息”的觀念頓時被打破，電燈替原本平乏無趣的夜，增添了許多的樂趣與充實，學生能充份運用夜晚的時間讀書，擁有更多的娛樂，這些好處都在電發明后似雨后春筍般不斷冒出。但時間一久，我們便忘了飲水思源的道理，漸漸的，我們失去了感恩的心;漸漸的，我們對有 電帶來的的便利感到麻木，認為這是理所當然的。
直到有一天，我對這事完全改觀。當夜在天空的畫布上渲染出一片漆黑的墨，我習以為常的打開書桌的臺燈，按下cd音響的開關，打開我剛買的小說，悠楊的 音樂聲牽引著我步入書香的世界，正當我的思緒仍在書中的世界漫步時，忽然一個強裂的震動，使我驚覺，地牛翻身，四周頓時成了一個伸手不見五指的漆黑地獄。
墻上原本暖色的壁紙瞬時變冰冷，現在雖是炎炎的夏日，卻感受不到一絲熱意，心中恐懼的野獸，吞噬了我冷靜的心，不由得打了個冷顫，望向窗外，原本燈火通明的不夜城，此
時卻像一座寂靜空虛的空城，隨著黑暗的大浪不斷襲來，心中對于電的渴望頓時倍增，對于以往那唾手可得的電，現在卻生起強烈的依賴與眷戀， 正當我陷入絕望的深淵時，一束光照耀身處黑暗的我──電來了!我的淚潸然落下，心中感激的油燈霎時燃燒，燒掉以往對電的麻木，看著房間充斥著燈光，不禁感到溫暖無比，這件事不僅烙印在我心中，也開啟對電塵封已久的感謝。
我走到陽臺，一絲絲的光線射入我未干的眼眶，我看著這不輸白晝時金烏璀璨的不夜城，手撫觸著心中的溫暖說道：“來電的感覺真好!”
【關于電的說明文四】
人與電好像已脫離不了關系。上至城市通宵的光明，下至腕上手表的時刻。
古時人們和現代人的生活方式大相徑庭，現代人無法想象沒有電的生活;古時人也不知道何有電的生活。記得書上寫道：清朝后期宮員從西方引進“發電機”、 “電纜線”和“燈炮”，時人不解其功用，稱發電機為“發機雞”，不知什么是電，甚至有人每每經過電線桿，總要打把傘，深怕自已被電到呢!而“電燈炮”，也 是對傳統社會的一大沖擊。過去人們入夜后，總早早熄“燈”休息;自從電燈引進后就改變人們的“夜間生活”。而莘莘學子們也不用靠幾根蠟燭和學孫康月光映雪苦讀了! 反觀現代人們的生活，從早上烤面包做早餐、乘車上班赴課、在校上電腦課、到晚上休閑聽音樂、觀賞節目無一不用到電。不過，當你在享受“來電”的愉悅時，可否試想沒有電的生活?假如，當初英國沒有工業革命，你早上只好自行鉆木取火烤早餐、徒步上學、親手撰寫字、晚上也只能唱歌給自已聽、表演給自已看。 這時我們才驚覺--人們需要電，就跟每天要喝水一樣的重要。