個人素質能力提升評價范文第1篇
優點：遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔當
1自己的工作態度 2把學習到的新東西運用到工作中去
缺點：做事不夠自信猶豫不決
1知識不夠豐富工作容易失誤 2邏輯思維能力差 3容易粗心馬虎
二個人素質能力提升計劃方案
(一) 個人和職業素質：
1、不管在哪人能做到誠信和正直，那么這個人肯定不會招人嫌，一個人的人品如何直接決定了這個人對于社會的價值。而在與人品相關的各種因素之中，誠信又是最為重要的一點。
2、另一方面做事要主動，學會有眼色，一個人如果在學習和工作中不夠主動，不善于推銷和宣傳自己，但是，要想在現代企業中獲得成功，就必須努力培養自己的主動意識，在工作中要勇于承擔責任，主動為自己設定工作目標，并不斷改進方式和方法，此外，還應當培養推銷自己的能力，在領導或同事面前要善于表現自己的優點。讓領導知道你的優點的存在，一旦有機遇領導就會想到你，給你機會那么你有了機遇只需要好好把握就好。
3、客觀、直接的交流和溝通，開誠布公的交流和溝通是團隊合作中最重要的環節。人與人之間遮遮掩掩、言不由衷甚至挑撥是非的做法都會嚴重破壞團隊中的工作氛圍，阻礙團隊成員間的正常交流，并最終導致項目或企業經營失敗。
(二)學會規劃自己的時間
1 淺析時間管理 ： 時間，不可再生，不能停滯，不可伸縮，也沒有替代物。時間的特性決定了它是世界上最稀有、最珍貴的資源。雖然時間公平地給每個人以每天24小時，但每個人卻活在不同的24小時里，因為時間是因人而異的，可變的。時間管理研究專家楊杰說“智者利用時間來創造機會，所以他的成功機會永遠比別人多;庸者將時間拿來把握機會，所以他只會獲得一點點的成功：愚者則浪費時間來錯過機會，所以他永遠不會成功"鋤。所以，時間是可以管理而且需要管理的。時間管理能力是通用能力中的一個重要內容，是個人發展的核心競爭力，是在不同的階段、職位和工作中可以復制、通用的知識和技能。因此，學會時間管理，不僅在目前的學習階段大有用處，對今后的事業成功也會起到重要的促進作用。學會管理時間可以減輕各方面壓力。學會管理時間可以提個人的生活質量和樂趣。
(三)溝通、待人接物：
溝通的意義 ：
溝通是人類組織的基本特征和活動之一。沒有溝通，就不可能形成組織和人類社會。家庭、企業、國家，都是十分典型的人類組織形態。溝通是維系組織存在，保持和加強組織紐帶，創造和維護組織文化，提高組織效率、效益，支持、促進組織不斷進步發展的主要途徑。有效的溝通讓我們高效率地把一件事情辦好，讓我們享受更美好的生活。善于溝通的人懂得如何維持和改善相互關系，更好地展示自我需要、發現他人需要，最終贏得更好的人際關系和成功的事業。
1滿足人們彼此交流的需要;
要掌握的溝通方法
1.傾聽技巧
傾聽能鼓勵他人傾吐他們的狀況與問題，而這種方法能協助他們找出解決問題的方法。傾聽技巧是有效影響力的重要關鍵，而它需要相當的耐心與全神貫注。
(1)鼓勵：促進對方表達的意愿。
(2)詢問：以探索方
式獲得更多對方的信息資料。
(3)反應：告訴對方你在聽，同時確定完全了解對方的意思。
(4)復述：用于討論結束時，確定沒有誤解對方的意思。 2.氣氛控制技巧
安全而和諧的氣氛，能使對方更愿意溝通，如果溝通雙方彼此猜忌、批評或惡意中傷，將使氣氛緊張、沖突，加速彼此心理設防，使溝通中斷或無效。
(1)聯合：以興趣、價值、需求和目標等強調雙方所共有的事務，造成和諧的氣氛而達到溝通的效果。
(2)參與：激發對方的投入態度，創造一種熱忱，使目標更快完成，并為隨后進行的推動創造積極氣氛。
(3)依賴：創造安全的情境，提高對方的安全感，而接納對方的感受、態度與價值等。
(4)覺察：將潛在“爆炸性”或高度沖突狀況予以化解，避免討論演變為負面或破壞性。
3.推動技巧
(四)懂得團隊協作的意義
中國有句古話，“千人同心，則得千人之力;萬人異心，則無一人之用”。意思是說，如果一千個人同心同德，就可以發揮超過一千人的力量，可是，如果一萬個人離心離德，恐怕連一個人的力量也比不上了!在當今社會，個人英雄主義已經過時，個人的作用被淡化，團隊的力量得到推崇。在當今日益激烈的社會競爭中，團隊合作成為社會經濟發展的一種必然。任何工作的進行，項目的開發，以及公司單位的管理，都需要一個和諧而默契的團隊，才能夠有條不紊地進行下去。而對于即將步入社會的大學生們，在習慣了十幾年的獨立學習的教育模式之后，團隊合作精神就成為了當代大學生相對薄弱的一個環節。
事實也確實如此，當事情非常復雜的時候，很難憑一個人的力量去完成，這時候就需要一個團隊的成員們精誠協作，共同面對困難，面對挑戰。團隊組建的同時，問題也隨之產生：當團隊中擁有形形色色的成員的時候，如何讓他們能夠同心同德，進行愉快而高效的團如在一家企業中，由于新產品的推出，需要原來的一部分銷售人員做新產品的銷售。那么，這個市場總監首先要考慮的一點是：新產品給予的提成是不是和老產品相當的?需要付出的努力與老產品相比是不是匹配的?否則的話，很難產生有效的銷售行為。
管理者希望有效激勵員工，也是為了獲得期望的收益。設計的激勵方案在執行前，
3.1團隊溝通
團隊溝通是團隊成員，合理利用個人或團隊現有資源，溝通協調處理團隊內部各種人員與事務 ，激發調動團隊成員的積極性，以達到實現團隊
的共同目標和團隊的和諧發展。人際關系是個體之間在社會活動中形成的以情感為紐帶的相互關系。社會心理學認為人際關系就是人與人之間的心理距離。溝通可以縮短人與人之間的距離。是人際交往的基礎和前提，是人際關系中最重要的一部分，人們通過溝通傳遞情感、態度、事實、信念和想法。
溝而能通，通則不痛，建立有效的溝通機制。理解與信任不是一句空話，往往一個小誤會反而給管理帶來無盡的麻煩。有一個雇員要辭職，雇主說：“你不能走啊，你非常出色，之前的做法都是為了鍛煉你，我就要提拔你了，我還要獎勵你!"可是，雇員卻認為是一句鬼話，他廢寢忘食地工作，反而沒馬屁精的收入高，讓他如何平靜!一個想重用人才，一個想為企業發揮自己的才能，僅僅因為溝通方式不暢，都很受傷害。 人與人之間最寶貴的是真誠、信任和尊重。其橋梁是溝通。關心員工善于聽取員工的意見和建議，充分發揮其聰明才智與積極性。企業決策廣泛征求員工的意見，參與的員工越多，獲得支持的員工越多。“一言堂”排斥參與，只有爭議、爭辯、“斗智”，才能增強員工的主人翁意識，才能集思廣益，才是真正的溝通。溝通是從心靈上挖掘員工的內驅力，為其提拱施展才華的舞臺。它縮短了員工與管理
(五)提升個人情商
1、學會劃定恰當的心理界限，這對每個人都有好處。
你也許自認為與他人界限不明是一件好事，這樣一來大家能隨心所欲地相處，而且相互之間也不用激烈地討價還價。這聽起來似乎有點道理，但它的不利之處在于，別人經常傷害了你的感情而你卻不自知。界限清晰對大家都有好處。你必須明白什么是別人可以和不可以對你做的。當別人侵犯了你的心理界限，告訴他，以求得改正。如果總是劃不清心理界限，那么你就需要提高自己的認知水平。
2、找一個適合自己的方法，在感覺快要失去理智時使自己平靜下來，從而使血液留在大腦里，做出理智的行動。
美國人曾開玩笑地說：當遇到事情時，理智的孩子讓血液進入大腦，能聰明地思考問題;野蠻的孩子讓血液進入四肢，大腦空虛，瘋狂沖動。
控制情緒爆發有很多策略，其中一個方法就是注意你的心律，它是衡量情緒的精確尺子。當你的心跳快至每分鐘100次以上時，整頓一下情緒至關重要。在這種速率下，身體分泌出比平時多得多的腎上腺素。我們會失去理智，變成好斗的蟋蟀。
當血液又開始涌向四肢時，你可以選用以下的方法
來平靜心情：
1、深呼吸，直至冷靜下來。慢慢地、深深地吸氣，讓氣充滿整個肺部。把一只手放在腹部，確保你的呼吸方法正確。
2、自言自語。比如對自己說：“我正在冷靜。”或者說：“一切都會過去的。”
3、有些人采用水療法。洗個熱水盆浴，可能會讓你的怒氣和焦慮隨浴液的泡沫一起消失。
3、想抱怨時，停一下先自問：“我是想繼續忍受這看起來無法改變的情形呢，還是想改變它呢?”
對于沒完沒了的抱怨，我們稱之為嘮叨。抱怨會消耗用力而又不會有任何結果，對問題的毫無用處，又很少會使我們感到好受一點。
個人素質能力提升評價范文第2篇
黨員干部人才能力素質提升工作小結
把實施“干部素質提升工程”作為“轉型發展、富民強區”戰略的重要抓手，精心組織，有序開展，通過干部教育培訓、掛職鍛煉、駐鄉包村等方式，使全區干部綜合素質得到顯著提升。下面來看黨員干部人才能力素質提升工作小結。
個人素質能力提升評價范文第3篇
黨員干部人才能力素質提升工作小結
把實施“干部素質提升工程”作為“轉型發展、富民強區”戰略的重要抓手，精心組織，有序開展，通過干部教育培訓、掛職鍛煉、駐鄉包村等方式，使全區干部綜合素質得到顯著提升。下面來看黨員干部人才能力素質提升工作小結。
個人素質能力提升評價范文第4篇
為進一步加強全鎮廣大黨員干部理論學習工作，不斷提高全鎮干部政治思想理論水平，激勵廣大干部積極投身“轉方式調結構，在加快推進經濟中創先爭優”活動，經鎮黨委、政府研究決定，從現在起，在全鎮廣大黨員干部中開展“干部素質能力提升工程”。特制訂如下實施意見。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，著力推進學習型黨組織建設，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，加快建設生態、富裕、文明、和諧和最具發展潛力的新MM。
二、目標要求
通過實施“干部素質能力提升工程”，全面提高全鎮廣大干部履行崗位職責、依法行政、服從大局以及做好群眾工作的素質和能力，達到政治素質強、思想素質高、業務水平精、工作作風實，為圓滿完成全年各項任務目標提供有力的思想保證、精神動力和智力支持。
三、學習形式
采取集中學習與分散學習相結合、專家授課與外出考察相結合、理論學習與交流研討相結合的方式。
四、工作步驟
(一)時間安排。全鎮“干部素質能力提升工程”從10月中旬起到12月底，兩個半月的時間。
(二)組織實施。
第一階段：10月中旬至10月31日
1、召開動員會議。對全鎮“干部素質能力提升工程”進行安排部署，明確各階段學習任務;
2、聘請縣委黨校教師圍繞培養干部創新思維、提升干部創新能力方面進行集中授課;
3、各部門、各單位利用周一例會，組織本單位黨員干部集中學習《中共廣饒縣委廣饒縣人民政府關于加快經濟發展方式轉變的實施意見》和《縣委常委宣傳部長梁潤生同志在MM鎮黨委2010民主生活會上的講話要點》;
4、組織部分干部赴壽光、汶上等地對新型農村社區建設等工作進行考察學習;
5、每名干部根據集中授課和分散學習內容，結合各自工作實際，寫出心得體會。 第二階段：11月1日—11月30日
1、利用11月6日干部集中學習日，組織各部門、各單位代表上講臺交流第一階段學習心得;
2、聘請縣委黨校教師圍繞十七屆五中全會內容進行集中授課;
3、各部門、各單位利用周一例會，組織本單位黨員干部集中學習十七屆五中全會有關內容;
4、組織部分干部到縣內部分鄉鎮對村級民主管理等工作進行考察學習;
5、每名干部根據集中授課和分散學習內容，結合各自工作實際，寫出心得體會。
第三階段：12月1日—12月31日
1、利用12月6日干部集中學習日，組織各部門、各單位代表上講臺交流第二階段學習心得;
2、聘請縣委黨校教師圍繞提高領導干部應對群體性事件能力和應對媒體能力等內容，進行集中授課;
3、各部門、各單位利用周一例會，組織本單位黨員干部集中學習先進地區在高效生態農業建設、城鄉建設用地增減掛鉤建設等方面的經驗做法和典型事例;
4、組織部分干部到縣內部分鄉鎮對高效生態農業建設、重點工業項目建設和新型農村社區建設等工作進行考察學習;
5、每名干部根據集中授課和分散學習內容，結合各自工作實際寫出心得體會。
(三)總結完善
1、干部自我總結。每名干部針對“干部素質能力提升工程”開展以來取得的成績、存在的不足和下一步的整改措施等撰寫體會文章。
2、各部門、各單位對“干部素質能力提升工程”的整體工作進行集體總結，寫出總結報告。 3.召開總結會。年底，鎮黨政辦公室適時組織召開“干部素質能力提升工程”總結會，交流經驗做法，健全有效工作制度，鞏固活動成果，建立長效機制。
五、幾點要求
1、精心組織安排。各辦事處、各村，鎮直各部門、各單位要緊密結合實際，制定具體、可行的學習計劃。同時，進一步完善學習制度，切實抓好落實，確保學習實效。
2、加強督導檢查。鎮黨政辦公室要采取組織巡查、派員旁聽、交流研討、調閱學習心得等多種有效形式，對黨員干部學習情況進行督查。
個人素質能力提升評價范文第5篇
《幼兒園工作規程》頒布以前，不少人誤將教師畫、跳、唱、彈等技能視為教師的教育素質，但實踐表明，這種想法是片面的。這種個人專業技能方面再好，也不一定是合格的幼兒教師。通過多年的實踐探索和理論研究覺得，幼兒教師的素質關鍵是教師對幼兒實施素質教育的觀念和能力。那么幼兒教師要具備那些素質和能力：
一、要具有高度的責任感和事業心
二、要有淵博的科學文化知識和必備的專業技能
有一位園長說過這樣一句話:當一個好的幼兒園教師的難度，不比當一個好教授的難度小。
三、教師要有組織能力、表達能力和施教能力
一是生活化，選擇幼兒生活中常見的事物為教育內容,利用身邊現有的材料和場所，二是興趣性和生成性教育內容應該是幼兒感興趣的，不是感興趣的也要通過一定方式讓孩子感興趣。這就要求教師要了解每個孩子的情況。利用我們所學的游戲的方法，用幼兒能接受的教學語言，面向全體幼兒,全面施教。幼兒園教師要做全才。幼兒園教學是不分科的，各領域相互滲透的。
四、要有較強的觀察力(撲捉信息的能力)和探究能力
對孩子的觀察、對其他事物自然想象的觀察等。比如：落在地上的雪，同樣都是陰天,是土地上的先化，還是落在石頭(鐵蓋)上的先化?為什么?這就需要做教師的去觀察、主動去探究。再如：世界上最小的鳥是什么鳥?(蜂鳥)最大的鳥是?(鴕鳥)大家都知道，小動物是孩子最感興趣的，他可能會問老師鳥都吃蟲子嗎?有吃蟲的、也還有吃米粒的(還有吃草葉等植物的鳥)，鳥都怎么吃蟲子?(有的鳥很聰明借助于小棍捉蟲吃，是人與自然節目播的)。
五、要有使用媒體教具和自制玩教具的能力
主要是自制玩教具，因為我們周圍生活中的自然資源很豐富,我們要動腦、動手去制作符合教育需求的玩教具。豐富幼兒的生活，美化環境。另外，實際生活中使用多媒體是必不可少的，如:正確使用實物投影儀、會用電腦查找資料，制作課件等等。
六、要有合作和溝通的能力
要學會與孩子交流方式方法;要學會與同事合作藝術;還要學會與家長溝通技巧。
教育幼兒不單是幼兒園教師的事,家長有義務配合幼兒園工作。與家長溝通不等于告狀，要在溝通中使家長知道幼小的心靈需要我們共同呵護。，教師與家長講話要講究策略,不能信口開河，語氣要婉轉，表達要清楚。尤其是有矛盾的時候，應更要注意方式方法。
七、幼兒教師要有健康身體和心理
教師要有好身體和健康心理，好的身體才能保證活動的開展，另外教師本身就是課程，教師的言行舉止無時無刻都在影響著幼兒。性格決定命運，良好的心態會給自己和孩子帶來快樂，所以要幽默一些。因為你要培養什么樣的孩子，你就要具備什么素質。教師好的心態對幼兒的影響是很大的。教師有顆寬容的心，孩子會沒有壓力的快樂的度過每一天，教師對孩子的教育就會從正面入手,就不會挖苦、諷刺孩子，而是積極的鼓勵孩子，賞識孩子。就會對孩子做出積極的評價，從而促進孩子的全面發展。
古語說：“經師易得，人師難求”。人士是教師人格修養的最高，教師是太陽底下最光輝的職業，成為一名優秀教師是每一位教師的夢想和追求。下面，就如何成為一名優秀教師淺談一下自己的看法：
一、自己要加強學習，嚴格自律。
作為一名人民教師，我們應該樹立終身學習的思想，讓自己成為一個熱愛學習、善于學習的人。與此同時，我們還要嚴格遵守中小學教師職業道德和社會公德，模范遵守法律法規，事事高標準、嚴要求，做到學高為師，身正為范。
二、對工作要兢兢業業，樂于奉獻。
作為一名人民教師，我們應熱愛自己的工作崗位，甘于吃苦，樂于奉獻。只有工作態度端正了，我們才有可能成為一名優秀教師。
三、對學生要尊重、熱愛，循循善誘。
作為一名人民教師，我們應該尊重、熱愛每一名學生，對學生施以正確的塑造和引導，讓他們成為更好的人，讓他們成為社會有用的公民。
四、對同事要團結互助，樂于分享。
作為一名人民教師，我們應該樹立虛懷若谷、海納百川的思想，加強同事間學習和交流，實現共同成長。
五、對家長要正確引導，加強合作。
家長是孩子的第一任老師，家長的教育水平和教育態度直接影響著教育效果。作為一名人民教師，我們應該正確引導家長的教育方法，多與家長合作、交流，使學校教育和家庭教育形成合力。
六、對生活要陽光思維，超越自我。
生活中難免會遇到一些不順心的事，作為一名人民教師，我們要學會陽光思維，要學會換位思考，要學會分開看問題。只有自己具有了健康、積極的心態，我們培養出的學生才會幸福、快樂。
每天多做一點點，就是成功的開始;每天創新一點點，就是領先的開始;每天進步一點點，就是卓越的開始;每天謙虛一點點，就是被接納的開始。只要我們朝著優秀教師這一目標不斷前進，相信我們一定能成功!
陸良縣機關幼兒園嚴芬
個人素質能力提升評價范文第6篇
一、認清形勢，提升使命感
《周邊安全環境和軟實力建設》是這次培訓中讓人印象最深刻的報告，羅援少將通過詳實的史料和時事資料深入淺出地介紹了我國目前周邊的安全環境，全面分析了軟實力建設的重要性，闡述了民族氣節和凝聚力的巨大力量，給我們上了生動的一課。在報告的過程中，學員們掌聲不斷，深受鼓舞，我也頗有感觸。作為一名公務員，我們更應奉獻自己的智慧和擔當，不辱使命不懈努力，為國家貢獻我們最大的力量。
二、增長知識，提高素質
這次培訓課程涉及面廣，專家教授講授理論水平高，方法靈活多樣，生動幽默，讓我拓展了知識視野，提高了綜合素質，收獲頗豐。不僅通過專題報告的形式讓我們學習了習近平治國理政戰略構思、中國經濟新常態的觀察與思考、科技創新驅動發展戰略等宏觀的理論知識，還結合工作實際講授了公務員培訓的創新要求、發展趨勢以及公務員公共沖突管理等知識，同時，利用結構化研討引發思考，促進了大家思維方式與工作方法的轉變。
三、增進了解，建立友誼
參加這次培訓的學員來自全市各機關和縣(市、區)，這次培訓給我們提供了難得的溝通和交流的機會。在這短暫的培訓時間里，我們互相關心、互相幫助、互相學習，大家增進了了解，建立了深厚的友誼，也為以后工作中的溝通打下了基礎。
這次培訓雖然時間短暫，但卻讓我受益匪淺。今后的工作中，我將堅持學習，全面提升自身素質能力，同時學以致用，加強實踐，用積極的心態，實干的精神，做好本職工作。