花卉貿易論文范文第1篇
1 國內花卉業發展概念
近10多年來，世界花卉業以年平均25％的速度增長，遠遠超過世界經濟發展的平均速度，是世界上最具有活力的產業之-。而目花卉業是世界各國農業中唯一不受農產品配額限制的產業，被譽為“朝陽產業”。
中國花卉業起步于20世紀80年代初期。經過近20多年的恢復和發展，取得了長足的進步，花卉生產具有了一定規模，截止到現在我國的花卉業發展大致可分為三個階段：恢復發展階段(1986-1990)；快速發展階段(1991～1995)；鞏固提高階段(1996年以來至今)。
我國花卉業已從前幾年的快速增長階段過渡到了一個相對的平穩發展期。從追求量的增長，到重視提高花卉產品質量，提高經濟效益的轉變；在總量增長的同時，已開始向生產商品化、布局區域化、產品多樣化、服務配套化、生產和經營產業化方向發展；龍頭企業逐漸增多，花卉大市場、大流通正在逐步形成。
2 吉林省花卉發展現狀
2.1 花卉生產概況：截止到2007年末，我省花卉生產總面積7 845.5公頃，設施栽培575萬平方米，其中加溫溫室470萬平方米，日光溫室5萬平方米，大棚100萬平方米。鮮切花類生產面積165公頃；盆栽植物類生產面積595公頃；觀賞苗木生產面積6 000公頃。年銷售額8.2億元人民幣，從業人員12萬人，專業技術人員8 000人，多功能大型花卉交易市場13個。
2.2 發展迅速的盆栽花卉銷售市場：吉林省花卉業發展，由于受自然條件等因素的影響，限制了發展花卉生產，南花北運是我省花卉銷售的一個特點。特別是盆栽花卉市場上，云集了全國各地、甚至國外的花卉產品，2007年我省花卉銷售額為82 120萬元。這說明我省有較高的花卉消費需求，而且隨著經濟的發展，人民物質生活不斷豐富，花卉消費需求將會不斷增加。以長春市英俊鄉花卉基地為例，占地20公頃，溫室216棟，業戶200戶，主要批發來自于福建、廣東、江蘇、浙江、河北等全國各地盆栽花卉，保守估計年銷售額達4 000～5 000萬元左右。
長春君子蘭在政府的大力扶持下，逐漸形成“市場+企業”、“企業+基地”、“基地+養戶”的產業化經營體系。今年，我省君子蘭溫室生產面積約50萬平方米，銷售量450萬株，銷售額2.2億元，部分品種和少量種子已出口到南非、美國、日本、韓國等，在國內外知名度越來越大。
2.3 花卉科學研究助推吉林花卉業發展：花卉園藝可以說是應用現代科學技術最多，而且是應用最有效的園藝部門。我省花卉業發展得到了各級政府的關注和支持，近年來我省花卉方面研究的科技立項逐年增多，應用生物技術、生物工程、設施栽培等先進科學技術，以引進、馴化、自主創新、品種培育為花卉研究重點，取得了相當的成績，推動了我省花卉業的發展。
3 阻礙我省花卉發展的因素
3.1 雖然我省花卉業有了較大的發展，但在全國花卉業中所占的比例甚少(見圖2、圖3、圖4)，發展相對落后；規模小，多以一家一戶的小農經營形式，市場競爭和抗風險能力比較差，使我省花卉業的發展波動較大；而且產業結構不合理，多種植觀賞苗木，達81％；技術要求高，科技含量和附加值較高的盆栽植物和鮮切花分別只占8％和4％(見圖1)。
3.2 缺乏科技后勁和內涵：我省花卉產業的健康發展，缺乏科技后勁和內涵，正面臨考驗。傳統的大路花卉由于不注重科研更新和提純復壯，品種單一，種資退化，已經難登大雅之堂，使效益不高；我省有豐富的花卉種質資源，缺少對其的自主研發和創新；缺少知識產權保護意識。目前國內市場上的花卉優良品種，多數來自國外花卉發達國家，限制了我省花卉產業的發展。政府應給予更多的優惠政策，更多的關注，增加投入，使我省的花卉業能夠健康持續的發展。
3.3 氣候等自然條件：無霜期短，冬季寒冷，使我省花卉的周年生產成本高于南方花卉產區，增加了花卉投資風險。
3.4 產業化程度低，結構不合理，生產方式落后，花卉種植管理粗放，經濟效益差。
雖然我國的花卉業近年來快速發展，栽培面積和產量居世界首位。但是由于生產方式落后，管理粗放，設施不配套等因素，與一些花卉大國相比，我國花卉產業效益還很低，普遍存在著勞動生產率低的問題，例如荷蘭的人均年產值為6萬歐元，土地每公頃產值12.5萬歐元。我國人均年產值1.1萬元人民幣，土地每公頃產值8.77萬元人民幣。同時生產盲目性較大，產業化程度較低，使低水平生產能力過剩，高水平生產能力不足。這樣既影響花卉市場健康發展，同時使市場競爭力不強，進而危及整個花卉業發展。
4 發展花卉業的前景
4.1 有需求就有市場，有市場就有商機。國內市場還有很大的發展空間。
隨著中國經濟的發展，人民生活水平的提高，特別是上海世博會的舉辦，花卉消費將進一步增長，市場前景十分看好。據有關機構預測，中國花卉消費需求量每年將以20％的速度遞增。而且從國家制定的長期發展規劃來看，到2010年，全國花卉產值將達到700億元人民幣，到2020年，全國花卉產值達到1000億元人民幣(現在銷售額560億元人民幣，我省8億人民幣)。因此，發展花卉業仍然具有較大的生產潛力和市場空間。
4.2 轉變觀念，合理利用資源，變不利為有利。
提到我省的花卉業發展，人們對冬季栽培設施較大的加溫費用望而生畏。言而北方寒地的冬季低溫，越來越多的被科學界所關注。北方冬季低溫能有效減少病蟲害發生；同時我省的氣候特點是晝夜溫差大，日照充足，雨熱同季，對作物生長十分有利；而且我省的氣候環境，便于栽培設施環境的管理，冬季加溫和夏季降溫都比較容易。
近年來由于全球性氣候變暖，使我省日光溫室的花卉生產栽培期延長。我省在2007和2008兩年的切花玫瑰和百合生產延至11月末(只采取臨時加溫，蓋棉被保溫措施)。這給我們一個啟示，在花卉生產中，可適當增加日光溫室使用，科學有效地利用太陽光能，加強保溫管理，這樣即符合世界環保組織的節能減排的主張，減少環境污染，同時降低了花卉生產成本，增加經濟效益。
另外選擇發展適宜我省種植的花卉種類。如唐菖蒲、百合、郁金香、馬蹄蓮、風信子等球根類花卉；寒地蓿根花卉，如大麗花、芍藥、牡丹等；東北特產食用和藥用花卉等等。
4.3 家庭園藝的興起，需要發展吉林花卉業。
我國的花卉產業發展到今天，陳舊的市場模式阻礙了花卉消費水平的進一步提高。房地產升溫，越來越多的中產階級蘊藏著巨大的商機，國際家居裝修巨商百安居(B＆Q)、家得寶(home depot)已經攜帶著園藝中心大踏步的跨進國門。據經濟學家預測，本世紀最有發展前途的10大行業中，花卉業和家庭裝飾業都被列入其中，而花卉業名列第2位。所以，我們應該發展具有中國特色的園藝中心，促進家庭園藝的發展。
4.4 生態園林呼喚具有地方特色觀賞作物。
我國園林經歷從綠化、美化，到現在的生態化3個階段。選用適應當地地理氣候條件的景觀園林用材，適地適花，具地方特色的生態系統，即喬、灌、草、人工植物群落，就需要發展我省本土的、獨具地方特色的花卉業。
花卉貿易論文范文第2篇
摘 要 隨著社會經濟的高速發展，城市化進程不斷加快，城市建設任務逐漸加重，在城市整體規劃中，園林的比重越來越大，對園林花卉的要求也越來越高?；ɑ茏鳛閳@林的重要組分，在園林設計中占據重要的位置，前期選種很重要，后期的養護管理更是重中之重，優質的養護管理才能保持花卉的顏色、外觀，使園林景觀達到理想的效果?；诖?，針對這一點進行詳細探討。
關鍵詞 園林花卉；養護；管理
隨著生活水平的提高，花卉逐漸成為人們生活中必不可少的元素，能美化環境，散發芬芳的氣息，讓人們在緊張的工作生活之余，放松心情，保持身心愉悅[1]。而在城市建設中，綠地的覆蓋也是一個重要的組成部分，合理的綠地設計，不僅能發揮凈化空氣的作用，更有利于提升城市形象。因此，能保持園林花卉鮮嫩、嬌美的養護管理措施就顯得尤為重要。
1 花卉生長的影響因素
1.1 溫度
多數花卉適合在3～40 ℃的環境中生長，超出這個范圍，花卉可能會生長不良，甚至死亡。但不同的花卉，以及同一花卉成長的不同時期對溫度的要求各有不同，同一生長時期，適應范圍內溫度不同，花卉的生長速度也不同[2]。因此，在園林花卉養護時，控制適當的溫度是相當重要的。
一般來說，將種子播下等待發芽期，相當于將種子從休眠中喚醒，環境溫度應該是比較溫暖的，有利于種子發芽[3]。而當種子破土而出，成為幼苗時，溫度需適當降低，以免前期成長過快，造成先天不足，影響后期發育。等花卉到生長階段時，對溫度的要求是最高的，需要嚴格管控，盡可能將環境溫度調整到最適合花卉生長發育的程度，比如根據不同季節，采取溫室、覆膜等必要的防凍措施或適當的遮陰措施。
1.2 陽光
植物需要光合作用提供能源，一般來說，陽光是植物需要的養料，但不同植物對陽光的需求程度不同[4]。像美人蕉、太陽花等喜陽植物，需放在光照充足的地方，確保其充分吸收陽光，利于生長；而杜鵑、玉簪花等喜陰花卉，耐受不了陽光直射，應該置于光照較少的地方，比如種在高大的植物下面，沒有陽光直射，會長的很好。所以，在對花卉養護進行管理時，需要了解花卉的習性進行花卉布局，以滿足不同花卉對光照的需要。
1.3 澆水
對園林花卉的灌溉需要適度，要嚴格根據花卉的需水量進行灌溉。不同花卉對水分的需求也不同，像石斛類，7 d澆1次就行，多肉類植物時間更長，30 d澆1次，而仙人球類，需要干燥的環境。但很多觀賞型花卉，需水量較大，像高溫天氣水分會蒸發很快，容易大面積缺水，可能每隔一兩天就得澆水。土壤需干濕結合，避免植物過干而渴死，也要避免過澇，造成植物根莖腐爛[5]。除此之外，還要注意雨后排水，以及花卉剛移植尚未適應環境時應適當優先澆水等。
1.4 施肥
花卉的肥料主要分是基肥，作用起效時間較遲，一般在播種或移植前使用，有改良土壤的作用，還能夠提供花卉整個生長過程中所需的基礎養分，應灑在花盆底部，避免與根部直接接觸，以免造成損傷[6]。追肥，多為化學肥料，在花卉生長高峰期添加，因此時花卉對養分的要求增加，基肥已經滿足不了花卉生長需要，可針對花卉缺乏不同元素的表現，施加不同的肥料，一般為液態肥。葉面施肥，即在清晨或傍晚時在花卉葉面噴灑肥料，提高肥料的吸收率，以補充根系所需的養分。
2 園林花卉的養護管理
2.1 修剪
花卉在不同的生長時期，需要進行適當的修剪，以塑造美觀的外形，及促進花卉生長。主要有3種方法：1）摘心，就是剪除主莖或側枝末端，去除頂端效應，使植物生長素均勻分布，避免一味地往上長，促使植物形成多花頭的造型；2）抹頭，主要針對一些相對較高大的盆栽植物，如橡皮樹、鵝掌柴等，跟摘心的原理一樣，主要是去除頂端效應，避免長的過高，而周圍側枝發育不良；3）疏剪，摘掉過密葉片，疏剪部分枝條，改善枝葉分布規則及通風透光條件，還需及時剪掉枯黃的枝條及被蟲害累及的部位，促進花卉健康生長。
2.2 支架
在花枝兩側放細竹桿，用繩子或小夾子將花枝與竹桿固定，如水仙、蝴蝶花等，是常見的支撐花卉的方法，避免花枝因下垂而折斷，又能維持美好的外觀。
2.3 防治病蟲害
應針對不同花卉對不同病蟲害的易感性及不同的高發期進行研究，制定個性化的防治措施，針對性噴灑藥物。對于已經感染的植株，應及早移除，避免感染范圍擴大，早發現，綜合治理，保護花卉生長。
2.4 補缺
在將衰敗或感染病蟲害的花卉移除后，需及時移植生命力旺盛的同種花卉，以保證整體的美觀性，并需加強移植后的養護管理，保證移植株的成活率。
3 優化養護管理的措施
3.1 制訂養護管理制度
沒有規矩，不成方圓。在園林花卉的具體養護過程中，需盡快建立合理的養護制度，對養護過程中的每一個環節、每一個可能出現的問題，都需要管理部門盡快出臺相關政策，指導實際操作。雖然工作人員基本都有長期的從業經歷，多多少少都積累了一些經驗，但是針對不同情況，可能會因為情形辨別不清，而導致錯誤的養護行為。因此，園林管理部門需根據本地區園林的具體情況和水土、常見植物的特點，合理規劃，以確保養護工作有條不紊地開展。
3.2 引入先進的管理體系
有市場才有競爭，有競爭才會提高，同樣，園林養護管理也需要市場化。在園林建設項目確立后，需公開招標，能者得之，從而才有可能引進科學先進的管理體系。投標單位需要進行專門的資質認證，招標過程需公平、公正，杜絕走后門、托關系的情況。中標單位在接手管理后，需認真管理，園林養護管理部門需定期巡查，一旦發現有不合理、不遵守規章制度的現象，需按規定處罰，責令整改，若再次發現同樣問題，可考慮取消管理資格。
3.3 培養花卉養護技巧
不同種類的植被、花卉，養護技巧不同，工作人員需要細心學習專業知識，仔細鑒別，做到熟練掌握每一種植物的養護方式及實際操作技巧，必要時也可以定期組織考試，加強監督。
在園林養護常用操作中，所有植物都需要及時澆水，不同季節澆水次數不同，夏季多、冬季少，每次澆水需要將土壤浸透，需要觀察植物的需水量，澆的次數也不能過多，以免導致植物根莖腐爛，影響植物生長。新移植的花卉需要增加施肥，優先澆水；定期除草，但除草過程中需避免損傷花卉根莖；定期除蟲，噴灑藥水，具體時間需用專門的本子進行記錄；植物修剪的個體化，不能統一而論；每年中秋左右即需做好植物的防寒防凍保護工作，確保植物能安全過冬。
4 結語
園林工作人員需要認真學習專業知識，仔細辨別每種花卉的習性、對生長環境的具體要求，以提高園林花卉的整體養護管理水平，確?；ɑ苣軌蚪】瞪L，保證花卉的美觀與園林的整體觀賞性，讓城市居民生活在良好的環境中。
參考文獻：
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[6] 王磊.分析園林苗木種植養護有效措施[J].建筑工程技術與設計，2014（29）：1197.
（責任編輯：趙中正）
花卉貿易論文范文第3篇
玉器歷史悠久，與石器、漆器等共同作為中國歷史中器物傳承的重要組成部分。通過可查尋的歷史文獻與近年來的考古探查中可知，在新石器時期，我國人民就逐漸掌握了開采天然石器的技藝，并將其再次加工以作為日常生活的勞動工具使用。隨著人們對工具的使用越發熟練，開采的技術不斷提高，對玉石材料的分類也逐步明晰，對玉石造型的雕刻技術也越加精湛。隨著歷史朝代的不斷變遷，玉器在使用過程中逐漸形成一套規范的流程，并成為了我國傳統的技藝傳承下來。
玉器雖然作為一種器物，也是文化的載體，可以供后世提供精神的寄托。在中國的傳統文化中，玉器通常與人性的品德聯系在一起，如仁愛、義氣、守禮、恭謙等。所以在古代發展中，玉器通常被用于禮教儀式中，作為一種文化的象征?！吨芏Y》中“以玉為六器禮天地四方”，古人以天為圓，以地為方，將玉視為可以通天的媒介，認為在天地的東、南、西、北四個方向各有—位神。古人在祭祀天地時，用蒼璧禮天，以黃琮禮地，以青圭禮東方，以白琥禮西方，以赤璋禮南方，以玄璜禮北方。玉器也作為禮和美的象征，逐步被各種文人雅士作為配飾，以將自己的德行與玉的精神內涵相互交融，將玉器賦予了一種如梅蘭竹菊一樣的高潔品質，也為玉器添加了一層濃厚的文化底蘊。
楊伯達先生在《古玉史論》中說：我國古代玉器雕琢于物距今六十萬年前。近年來大量史前文化遺址的發現，人們已經掌握了為數甚多的早期玉器，可以說“玉文化”已成為史前文化的主要特征。在長期發展過程中，玉器文化逐漸從實用性過渡為審美與藝術的結合，其精美剔透的外觀也被賦予了更多神秘的色彩，也實現了從物到象的過度，滿足了人們對其寄托的文化內涵。
二、漢代歷史文化
漢代是我國歷史洪流中一個非常強盛的王朝。一般把漢代歷史分為西漢、東漢，新莽歸入東漢。
政治上，統治階級為統一思想，鞏固政治地位，提出“罷黜百家、獨尊儒術”的思想，將孔子的儒家學說作為社會發展的思想方針。在民間，乃至統治集團的日常生活中，宜揚得道成仙、追求長生不老的道家學說卻頗具影響力。玉器本身所具有的神秘性恰恰適應了道教的需要，成為道教傳播過程中的有力工具。形成了漢代玉器形色飽滿、造型雕刻爐火純青的狀態。玉器在漢代時期，與道教的發展關系密切。將玉器作用于宗教的文化之中，使其成了溝通神靈與凡人之間的重要紐帶，成為神界預示世間太平祥和的標識物。
漢代統治者在政治上采取的休養生息的政策，讖緯神學的興起和厚葬之風的盛行使得玉器發展到漢代已經不僅僅局限于商周時期以祭祀禮器為主要功能，實用、裝飾等功能逐漸顯現出來。在此基礎上形成了龍紋、鳳紋、獸紋、祥云紋等靈巧多變的紋飾，嫻熟的雕刻技法相結合，漢代玉器形成了新的藝術特點。
三、漢代玉器的文化內涵
玉器的發展歷程在一定程度上見證了人類歷史的變遷與朝代的興衰。玉器工藝與石器的工藝相輔相成，但在石器逐漸走向衰落后，玉器仍以其獨特的文化價值得以永存，作為人類社會一定階段的產物，它潛在的文化內涵是其長久流傳的重要依托。
由于漢代史無前例的開放與融合，人們對思想的追求與神靈的崇拜在交融中跨入了一個新的階段。此外，漢代重視與鄰國的外交，各個地區間遠距離的交通、交流成為可能。各地玉器文化在其發展過程中呈現出獨特的區域特征和獨特的民族文化寓意。
人們認為玉石具有強大的能量可以消災劫難，排除困難。而玉器之所以有如此強大的生命力，是因其形狀溫潤圓滑，仿照古人“天圓”之說而作。從而其主要用途又用作禮祭天，以滿足中國傳統文化中從自然崇拜、信天敬天的思想，最后演變至天人合一思想的集中反映。
四、結語
中華民族自古以來就崇尚玉器文化，喜愛玉之紋理，追求玉之精神的理念。將其作為禮儀、美好、富貴的象征，自古就受到華夏民族人民的追捧與熱愛。從史前時期，我們國家的先民開采玉器，并將其用于勞動、生產與裝飾中。到如今的文人墨客把玩收藏，以玉喻人的喜好。玉器作為中華民族傳統文化的代表之一，在歷史的更迭磨礪中變得更加光鮮亮麗，在與現代設計觀念的碰撞交流下，傳統玉器文化更加歷久彌新，隨著新媒體的發展，各種新興網絡傳播媒介層出不窮，如何將玉器的文化內涵、藝術價值、設計思想與現代設計觀念與信息傳播媒介結合，使玉器文化在新媒體中以更豐富、新穎的形式呈現在觀眾的視野中，是我們當前需要思考的問題，也是筆者認為能夠更好地弘揚玉器文化的一種現代化的思路。
花卉貿易論文范文第4篇
【摘要】《園林花卉學》是園林專業的主干課程之一。為更好地完成《園林花卉學》的課堂教學，文章將近年來花卉學課程組的教學經驗進行了歸納和總結，提出“教學過程中應熟練掌握教學內容和相關進展，根據專業選擇教材，處理好教材與授課內容的關系，充分了解學生，采用多種途徑調動學生的學習積極性”等觀點，并在實踐中取得了良好的課堂教學效果。
【關鍵詞】《園林花卉學》；課堂教學；教材；學生；手段
【基金項目】基于“翻轉課堂”教學模式的SPOC課程建設項目。
《園林花卉學》是研究花卉的分類、繁殖、栽培及應用的科學，是整個園林專業知識結構中一門重要的專業主干課程，也是園林規劃設計、園林綠地規劃等課程的重要專業基礎課，是培養合格的園林專業高級專門人才所必不可少的課程之一。通過《園林花卉學》課程的學習，可以掌握花卉的分類、花卉生長發育的一般規律等基礎知識和理論，掌握花卉栽培繁育的基本技術，提高花卉應用方面的實踐能力，從而為后面的專業課學習打下堅實的基礎。
作為農業大學的專業教師，如何上好《園林花卉學》是個非常值得思考的問題。把握住每一堂課的四十五分鐘，取得好的教學效果，是一個大學教師教學方式、方法乃至教學藝術的體現。從教師或者教學管理的角度來講，每堂課都有一定的教學任務，教師必須按時完成這些任務，否則就認為沒有達到這堂課的教學目標。但從學生的角度來看，一堂好課的標準應該是從課堂上獲取最為豐富的知識和營養，而不僅僅是完成教學大綱規定的教學任務。
教師除了認真地備課，儲備大量的知識，還要講究方法地、有效地把這些知識傳授給學生。這只能是講好一堂課的前提和基礎。要想真正上好一堂課，收到好的教學效果，還應有更深層、更具體的認識。到底怎樣才能上好《園林花卉學》課呢？筆者認為要做到以下幾點。
一、熟練掌握課程內容和相關進展
首先，教師要把講授的內容融會貫通，真正弄懂。其次，弄清楚教學大綱的要求，抓住重點和難點，作為上課的切入點，向學生提出，以加強學生對課程的理解；也可以自己按部就班地講解。再次，上課之前，將內容在自己的大腦中回憶一遍，理清講解的思路，重溫基本概念、基本原理和關鍵數字。沒有記清的內容，需要在備課筆記上做鮮明的記號。
《園林花卉學》教材從撰寫、印刷到出版，經歷了很長時間，其記述的某些內容或栽培技術已經陳舊。教師應該及時了解并掌握當前的生產和科研進展，及時補充、更新課件和講稿。如花卉學各論的不同種類花卉的栽培管理技術和栽培的品種及具體應用情況等，與當地的花卉產業聯系密切，這樣就不能完全按照教材來講，而要聯系實際，掌握當前主要花卉種類的具體栽培技術或栽培品種的更新情況。我們課程組在每學期開課前都要檢索近一兩年的中國知網、《中國花卉報》、風景園林網、中國園林、溫室園藝等網站，了解花卉品種更新情況、栽培技術的最新變化以及花卉應用的數據和圖片，并及時融入教學課件中，讓學生感受到教學內容的時效性和親近性，使花卉教學變得具體、實用，不再感覺抽象和空洞。
二、要處理好教材與講稿的關系
（一）針對性地選擇教材
課堂教學是為了使學生系統地了解和掌握一門知識，所以選擇一本適用的教材很重要。根據多年的教學經驗，我們針對不同專業的特點選擇不同的教材，如園林專業相對強調花卉的栽培技術和能力，我們選擇的是中國農業出版社出版的“十一五”規劃教材《花卉學》（包滿珠主編）；而風景園林專業重點是認知和應用花卉，所以選擇的是中國林業出版社出版的“十一五”規劃教材《園林花卉學》（劉燕主編）。這兩本教材各有優點，針對專業的特點選擇教材，有利于學生在預習和行課中更有針對性地掌握相關的知識點。
（二）處理好教材與教學的關系
我們選擇的教材都是“十一五”規劃教材，教材本身的知識結構和體系均已系統、完善，如果教師所講的內容與教材一模一樣，那就是照本宣科，學生肯定不買賬；如果所講的內容和教材完全不一樣，那肯定就是離題太遠，學生會感到不知所措，同樣會影響教學效果。所以，處理好教材與講稿的關系自然成了課堂教學的一個重點。
我們的體會是，既不脫離教材，又不能和教材完全一樣，即整個體系要與教材保持一致，在具體問題上應有詳略之分。重點部分要詳細地講，特別是當前生產實踐中應用比較多的花卉種類、當前的研究熱點、最新研究進展和一些新的技術等內容一定要融入課程中，詳細講授給學生，讓學生了解當前本學科和本領域的最新動態。比如“花卉繁育”一章，我們就及時融入百合鱗片扦插、山丹組織培養等相關科研成果，起到了良好的教學作用；對一些非重點章節，教師可以簡要介紹或者輔導學生自主學習，再輔以課堂討論或課后作業等教學手段，其效果也很理想。比如在講授蘭科花卉、巖生花卉時，課上給學生觀看這些花卉的教學視頻，課后作業是讓學生到花卉市場和實驗溫室觀察這些花卉的結構、特點以及栽培環境特點，寫出調查報告，激發了學生的好奇心和學習興趣。
三、充分了解學生
學生是學習的主體，是授課的對象，不同年級、不同專業的學生之間存在差別，這種差別表現在多個方面，如知識水平、學習方法、認識問題的能力等。了解并依據學生的這些差異確定教學內容的側重點和詳略程度，才能增強教學的針對性，而這恰恰是提高教學水平的關鍵。
對園林專業新生來說，他們都是帶著對園林的向往和一種神秘感來到學校的，對園林的認識也均局限于繪畫、種樹等模糊的概念上，他們的興趣點就在“快點教我們如何進行園林設計”上，而園林基礎理論課講的往往是植物、生理、土壤等一些抽象的概念和理論上的知識，這就出現了學生的希望和所學內容上的差距。因此，園林植物方面的教師就要在這個差距上多下些功夫，講清楚植物在園林中的作用，使學生對植物和其他基礎課的理論不反感，樂于接受。這并不是說為迎合學生的興趣而制定講課內容，而是讓學生明白園林植物在園林規劃設計中的基礎作用，明白園林建造離不開花卉、樹木的道理。
不同專業的學生對《園林花卉學》的認知也存在差異。對園林專業和風景園林專業學生來說，《園林花卉學》是園林中的重要組成部分，是建設園林的主要材料，是非常重要的專業課，在教學中教師重點講授的是不同種類花卉的栽培管理和應用；而風景園林的學生則認為花卉是園林中的點綴，可有可無。對此，我們在給風景園林專業的學生講述時側重花卉的認知和應用，讓他們懂得園林設計和建設離不開花卉植物。
此外，教師要成為學生的朋友。首先，在每次新開課之前應主動和學生聯系，掌握學生的學習狀況和學習需求。其次，利用課堂休息時間與學生交流談心，了解授課效果和學生的接受情況，及時調整授課內容和授課方式，不斷提高授課質量。再次，課后利用業余時間多與學生聯系溝通，主動關心學生，尤其針對當代大學生的一些困惑問題，如對專業課的學習積極性不高，搞不好同學關系，對未來沒有目標和信心等，主動找學生談心，根據自己的人生經驗和閱歷與學生交流并探討，加深師生友誼。同時，現代交流的方式多種多樣，除了傳統的面對面交流，還可以利用網絡平臺，與學生在線交流和答疑。我在每次開課之前把我的電話、電子郵件、QQ以及微信等信息告訴學生，通過這些學生喜愛的現代交流方式走近學生，及時與學生溝通并解答相關的問題，成為他們真誠的朋友。
四、采用多種途徑，提高授課效果
（一） 合理運用教學手段
心理學家研究發現：人的知識，60%來自視覺，20%來自聽覺，15%來自觸覺，3%來自嗅覺，2%來自味覺。所以上課時要充分發揮投影儀的作用，能夠視頻展示的內容盡量用投影的方式，如短片、實物、圖表、聲音等。只有將學生的眼、耳、口功能都調動起來，才能使學生學習起來更加輕松，更易理解與接受。這樣學生理解得快，印象也深刻一些。我們花卉學課程組，經過多年的收集整理，形成了具有76部視頻的花卉學視頻庫、1980張圖片的多媒體材料庫，在多媒體課件中穿插視頻和圖片，收到了良好的教學效果。
（二）調動學生的學習積極性
在課堂教學過程中，始終要圍繞著學生展開教學活動，充分發揮以教師為主導、學生為主體的作用，讓學生成為學習的主人，教師成為學習的領路人?！秷@林花卉學》課程組在課堂講授中，常采用的教學方式有提問、討論、游戲等，有時甚至讓學生自己上臺講講感興趣的花卉種類的相關知識和花文化。凡是能夠讓學生參與的盡量創造機會讓學生參與，努力做到“教師搭臺，學生唱戲”，讓學生主動參與到課堂中來，調動學生學習的主動性。例如在最近5年的教學中，每次授課的最后5分鐘，我都請一位學生到講臺上來給大家講解一種花卉的形態、傳說、故事和花卉的歷史文化等拓展性內容，一方面可作為學生的課后作業，另一方面可以為學生創造一個展示自我的舞臺。這樣的訓練顯著增強了學生自主學習的動力和積極性，也活躍了課堂氣氛。
（三）增強授課的藝術性
大學教師的授課是一種藝術，像其他藝術一樣是一種內容、服裝、語言、姿態的綜合藝術。
1.教師應該注重個人儀表。教師是人類靈魂的工程師，除傳授知識外，一言一行、一舉一動都能給學生留下深刻的印象。一個人的儀表給人留下的初次印象比較深刻。因此，教師上課時應非常注重個人儀表和精神面貌，衣著不求奢華，但求整潔大方。教師上課猶如演員在舞臺上表演一樣，應該把自己最美的一面展現給學生。
2.要注意把握課程講解節奏。腦神經專家研究發現，人的注意力在通常情況下能夠高度集中大約二十分鐘。因此可以將上課內容分成較為枯燥的和較為輕松的兩類。當學生注意力集中的時候，可以講述本堂課中較為抽象、枯燥的內容；當洞察到學生聽得有些疲倦時，可以講一些較為輕松的、趣味性的知識，這樣整堂課下來，學生才不會感覺到疲憊，教師也會覺得輕松?！秷@林花卉學》的行課流程基本分為四部分：第一，回顧上次課程內容2-3分鐘；第二，提出本次課的重難點1-2分鐘；第三，講解重點的生態習性、栽培管理等25-30分鐘；第四，講解花卉新品種、花卉文化、花卉應用等10分鐘。這樣在25-30分鐘的時間內將每堂課的主要內容介紹完，之后的新品種、花卉文化、花卉應用等拓展性內容采用提問、圖片和視頻的形式給予講授，經過幾年的實踐發現教學效果良好。
3.注重語言。首先，上課吐字清楚、聲音洪亮是做教師的基本要求；其次，語音、語調應抑揚頓挫，高低起伏，講話要富有邏輯性和連貫性，精簡干練，切忌平鋪直敘和廢話連篇；最后，要學會用眼神與學生交流，部分教師上課時只顧自己講自己的，很少注視學生，怕用眼睛和學生對視。眼睛是人類心靈的窗戶，一方面，從學生的眼神里教師可以了解到學生是否專注聽課，發現問題時可以及時調整課堂秩序和課堂節奏；另一方面，教師的眼神和目光有一種威懾力，可以吸引學生跟著教師的思路走，以免學生上課走神和開小差，同時可以達到和學生心靈溝通的目的。
4.讓學生有成就感。學生對教師的評價好壞，一個重要指標就是學生從課堂授課中收獲了多少知識，換句話講，就是成就感，因此要注重給學生以成就感。在《園林花卉學》的授課過程中，可以不定時地出幾道簡單的題目讓學生去做，題目不難，但貼近課堂的講授內容，學生只要認真聽課就能夠做出來。這些小測驗一方面可以活躍課堂氣氛，調整上課節奏，另一方面能使學生感到一定的成就感，不失為一種好的授課手段。
此外，每次結束一個年級和班次的授課時，我都會設計一次調查問卷，讓學生對我的課堂教學中存在的難點、問題和不足提出意見和建議，充分收集這些意見進行整理和總結，在下一個年級和班次的講課中加以改進，這樣不斷完善和充實授課教案和內容，做到精益求精。
總之，為師之道，盡在于“傳道、授業、解惑”。要達到這一目的不是簡單的事情，需要從講好每一堂課做起，所以重視并講好每一堂課實在是我們為師者的天職和責任！
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花卉貿易論文范文第5篇
摘 要：2019年，美國商品貿易逆差和服務貿易順差均有所下降，貿易逆差總體呈下降趨勢，2018年以來美中貿易額明顯下降。美國商品和服務貿易面臨挑戰，傳統的統計和會計方法未能反映企業內部貿易和中間產品貿易情況，導致貿易數據和貿易情況的扭曲。
關鍵詞：美國;商品貿易;服務貿易;逆差
DOI：10.19647/j.cnki.37-1462/f.2020.07.003
一、美國商品貿易及其變化
2019 年，美國商品出口總額為1.7萬億美元，與2018年相比，下降了1.3%，約215億美元;美國商品進口總值為2.5萬億美元，與2018年相比，下降了1.7%，約426億美元。由此，與2018年相比，2019年美國商品貿易逆差減少了211億美元，占2.4%，逆差總額降至866億美元（見表1）。
2019年，美國主要出口類別包括機械（3791億美元）、運輸（2749億美元）、化學品、塑料和皮革（2563億美元）、礦產（2097億美元）;美國主要進口類別包括機械（7175億美元）、運輸（3443億美元）、化學品、塑料和皮革（3421億美元）、礦產（2082億美元）。其中，礦產進口數量比2018年下降了13.2%。
2019年，歐盟27國（不包括英國）是美國雙向商品貿易的最大貿易伙伴，其次是墨西哥、加拿大和中國。從出口規?？?，加拿大是美國主要出口市場，總額為2933億美元，占美國出口總額的17.7%;歐盟27國是美國第二大出口市場，總額為2689億美元，占美國出口總額的16.3%。從進口方面看，歐盟27國是美國進口的主要來源地，總額為4536億美元，占美國進口總額的18.01%;其次是中國，總額為4527億美元，占美國進口總額的18.0%。2019年，美國與多數伙伴國的商品貿易仍為逆差，包括中國（3455億美元）、歐盟27國（1846億美元）、墨西哥（1076億美元）和日本（702億美元）。
2018—2019年，美國對多數貿易伙伴的商品出口呈增長態勢。其中，增長最多的是美國對歐盟27國的出口，增長了154億美元，占6.1%。其次是美國對英國的出口，增長了30億美元，占4.4%。美國對印度出口增長了9.68億美元，占2.9%。同時，美國對中國、墨西哥和加拿大的出口分別下降了11.3%、3.4%和 2.4%。2019 年，美國對多數貿易伙伴的商品進口有所增長，增長最多的是美國對歐盟27國的進口，增長了 252億美元，占5.9%。其次是美國對墨西哥的進口，增長了119億美元，占3.4%。美國對中國進口下降了 16.2%，相應地，美中商品貿易逆差下降了17.7%。
二、美國服務貿易及其變化
2019 年，美國服務出口增長了2.2%，從8270億美元增至8452億美元，服務進口增長了5.0%，從5673億美元增至5954億美元。由此，美國服務貿易順差減少了3.8%，順差總額降至249.8億美元。
關于雙向服務貿易（出口與進口），2019年歐盟 27國是美國最大的貿易伙伴，就單一國家來說，2019年美國服務貿易的主要伙伴國是英國、加拿大、日本和中國。2000 年以來，美國與英國、加拿大和日本等的服務貿易比重有所下降，與中國和印度的服務貿易比重不斷上升。2019年，歐盟27國是美國服務貿易的最大出口市場，也是美國服務進口的最大來源地，占美國服務出口總額的22.6%，占美國服務進口總額的24.8%。美國服務進口的主要來源地是英國、加拿大、日本和印度。2019年，美國與多數服務貿易伙伴國保持服務貿易順差（不包括印度）。2019年，美國對多數貿易伙伴國的服務出口都有所增長（不包括中國）。其中，美國出口增幅最大的是歐盟27國，為114億美元，占6.3%;第二是日本，為35億美元，占7.7%;第三是印度，為12億美元，占4.9%。
2019年，美國對多數貿易伙伴的服務進口都有所增長。增長最多的是歐盟27國，為96億美元;第二是加拿大，為17億美元;第三是英國和墨西哥，均為16億美元。
三、美國商品貿易和服務貿易及其變化
2019年，美國商品和服務出口總額為2.5萬億美元，進口總額為3.1萬億美元，逆差為6164億美元，比2018年下降了1.8%，比2006年創紀錄的歷史最高水平（7617億美元）下降了19.1% 。商品貿易逆差減少了2.4%，降至8662億美元;服務貿易順差減少了 3.8%，降至2498億美元。
2019年，歐盟27國是美國商品和服務出口的最大市場，總額為4598億美元，占美國商品和服務出口總額的18.4%;歐盟 27 國也是美國商品和服務進口的主要來源地，總額為6011億美元，占美國商品和服務進口總額的19.3%（見表2）。加拿大是美國第二大出口市場，美國對加拿大的出口總額為3580億美元，占美國出口總額的14.3%。加拿大是美國進口第四大來源地，美國對加拿大的進口總額為3633億美元，占美國進口總額的11.7%。過去幾十年，美國對華貿易快速增長。2000年，美國對中國出口僅僅占美國出口總額的2.0%;對中國進口僅占美國進口總額的7.1%。 2018 年以來，美中貿易有所下降，但2019 年對中國出口占美國出口總額的比重為6.6%;對中國進口占美國進口總額的比重為15.1%。
四、美國商品貿易和服務貿易面臨挑戰：以統計和會計方法為例
美國商品貿易和服務貿易面臨挑戰，比如，相關貿易統計和會計方法并沒有隨著商品貿易和服務貿易的發展而做出相應調整。自20世紀90年代后半期以來，全球價值鏈分工較快發展，企業內部貿易和中間產品貿易不斷增長，但是，相關貿易統計和貿易會計的方法卻很少改進，傳統的統計方法和會計方法扭曲了貿易數據和貿易情況?，F在我們理解和解釋美國商品貿易和服務貿易的變化情況、變動趨勢及其對美國宏觀經濟的影響，變得越來越困難。比如，一些數據可能會低估服務貿易情況，這些數據不是基于增值衡量的，并且無法將制成品和農產品的貿易價值歸于服務投入。關于服務貿易的中間產品，包括運輸和分銷、研究和開發等，也經常被忽略。
花卉貿易論文范文第6篇
摘 要：為了維持在經濟世界毫無爭議的霸權地位，同時打壓中國、巴西、東盟等新興勢力，美國在國際金融貿易中堅決地打“貿易保護牌”。在國際對華投資日益增長的今天，中國便成為了國際貿易保護主義的最大受害者；為了應對當今國際貿易保護主義，減少其對中國的負面影響，需要了解并認識當今國際貿易保護主義的形式及特點，找到合適的應對策略，使中國經濟持續高速發展，從而實現中華民族偉大復興的中國夢。
關鍵詞：國際貿易；保護主義；中國經濟；影響；對策
一、目前的國際貿易保護主義
1.背景。貿易保護主義，是指在對外貿易中實行限制進口，以保護本國商品在國內市場免受外國商品競爭，并向本國商品提供各種優惠以增強其國際競爭力的主張和政策。在限制進口方面，主要是采取關稅壁壘和非關稅壁壘兩種措施。前者主要是通過征收高額進口關稅阻止外國商品的大量進口；后者則包括采取進口許可限制、進口配額制等一系列非關稅措施來限制外國商品自由進口[1]。
改革開放以來，中國的國情發生了翻天覆地的變化。改革開放至今的三十余年里，中國取得了社會主義現代化建設舉世矚目的輝煌成就，實現了人民生活由溫飽不足向總體小康的歷史性跨越，贏得了中國在國際經濟社會影響力和地位的大幅度提升。中國的經濟社會面貌也發生了歷史性的變化，實現了從封閉半封閉經濟到全方位多角度寬領域開放型經濟發展的蛻變，形成了從沿海到沿江沿邊，從東部到中西部區域梯次開放的格局。
在中國高速發展的同時，國際政治經濟金融形勢也在發生著天翻地覆的變化。美國政府自二戰以來的霸權地位岌岌可危，全球性的經濟危機讓負債累累的美國經濟風雨飄搖，奧巴馬政府激進的將金融危機和經濟衰退的惡果遷怒于中國，甚至幼稚的認為起源于美國華爾街的金融危機緣起于中國。為了維持在經濟世界毫無爭議的霸權地位，同時打壓中國、巴西、東盟等新興勢力，美國在國際金融貿易中堅決地打“貿易保護牌”。自2010年以來，原本一度緩和的中美關系再度緊張，從最初的借“谷歌事件”推崇互聯網自由，到不顧中方反對多次向臺軍售，奧巴馬政府會見達賴，到如今在中日釣魚島事件上過于“曖昧”的態度，都使得中美關系遭遇“寒流”[2]。
2.產生的原因。各國在從事貿易活動的時候，始終會以自己的利益最大化為出發點，制定各項制度與措施，實行貿易保護主義政策?？傮w來看，導致一國采取貿易保護主義政策的因素主要有兩點：（1）國內因素。在經濟危機爆發時，美國的國內經濟環境惡化，政治環境中存在較多的不穩定因素，這會促使該國采取貿易保護主義政策。在經濟蕭條時，消費者當期收入和對未來一段時間內的預期收入都會下降，因此會減少當期的消費支出。投資者對經濟前景具有消極的判斷，因此會減少投資[3]。另外，疲軟的國內市場還要受到國外進口產品的挑戰。因此，在經濟蕭條時期，一國貿易政策的重點往往是保護本國市場，運用各種手段把其他國家的產品和勞務拒之門外[4]。這種封閉國門，拒絕進口的貿易保護政策跟帝國主義“以鄰為壑”轉嫁經濟危機的政策是如出一轍，都阻礙著世界經濟的發展。（2）國外因素。美國采取國際貿易保護主義會誘發其貿易合作的國家或地區采取相應的貿易保護策略。在國際貿易中，如果各國約定都采取自由貿易政策，這無疑會使各國的利益都實現最大化。但是，如果一國不遵守約定，采取了貿易保護策略，其他國家出于對自身利益的考慮，也會采取相應的貿易保護策略，其結果是各國都沒有實現利益最大化，陷入了“囚徒困境”[3]。歐美各國競相采取貿易保護措施讓原本蕭條的世界經濟更加冷清。
二、貿易保護主義的形式與特點
1.形式。一國（或地區）政府實施或支持實施的措施，具有下列情形之一的，視為對中國采取了貿易保護措施：（1）違反或不履行該國（或地區）與中國共同參與的多邊貿易條約或與中國簽定的雙邊貿易協定；（2）對中國產品或服務進入該國（或地區）市場或其他國家（或地區）市場存在或潛在存在不合理的限制或阻礙；（3）對中國產品或服務在該國（或地區）市場或其他國家（或地區）市場的競爭力存在或潛在存在不合理的損害。
2.特點。（1）主要貿易保護手段由關稅轉到非關稅措施。一系列的國際貿易與關稅談判中形成的決議，大大降低了關稅總水平，于是各國轉而采取非關稅措施來推行保護主義政策[5]。這些措施靈活、隱蔽、限制性強，世界貿易總額一半以上受到各種非關稅限制。 （2）保護政策對產品的針對性越來越強。如貿易保護政策對工業品的限制減少和降低，但其對本國農產品的保護卻極少松動，另外，其對工業品中不同商品的限制也有很大差別。（3）貿易壁壘的門檻越來越高。貿易保護措施中對其他國家產品或服務的要求越來越高，各國必須不斷提高進口產品或服務的質量指標和要求。
三、當前貿易保護主義對中國的影響及其應對的策略
1.影響。在金融危機的影響下，新貿易保護主義有趨于嚴重之勢。在一些歐美國家，甚至出現“只買本國貨”、“只裁外國人”的口號。新貿易保護主義著重限制發展中國家和“非市場經濟國家”的生命型產業，從而導致它們原有的比較優勢喪失。
長期以來，中國出口產品中比重較大的是勞動密集型產品，主要靠廉價勞動力帶來的價格優勢搶占世界市場。因此，中國的出口產品往往成為各國反傾銷的重點目標。中國自1995年起，連續十五年成為遭受反傾銷調查的最多的國家[6]。推行新貿易保護主義的國家專門針對中國而實行的反傾銷和保障措施愈演愈烈，嚴重影響了中國出口外貿的發展。
中國加入WTO以后，其他成員國對中國的單邊限制按照WTO規定逐漸取消，但這些地區對中國產品的技術壁壘則是加強了。以歐盟為例，2004年取消了對中國的光學儀器和鐘表等產品的普惠制待遇，2005年啟動了對九類中國紡織品的特保調查，2008年對中國鋼鐵緊固件征收五年高達87%的反傾銷稅。而美國也對中國產品采取各種限制措施，輪胎特保案就是比較著名的一個案例。
中國的出口額出現大幅度的負增長，2009年以來，中國出口持續下降。另外，中國出口商品主要為勞動密集型產品和資源密集型產品。為了應對他國的貿易保護措施，需調整出口商品的結構，這對中國國內的宏觀經濟穩定具有負面影響。
2.應對策略。從中國的角度，回應對本國的貿易保護主義的舉措如下：（1）積極交流和溝通，陳述利害關系。眾所周知，貿易保護主義的直接效果是以鄰為壑，最終結果是拖累世界復蘇的步伐。中國政府領導人和主管部門應當明確陳述貿易保護帶來的利害關系，最終是沒有一方獲得利益，全球福利遭到巨大損失。（2）積極開展政府間雙邊和多邊貿易談判。近年來，一些國家已宣布不再視中國為非市場經濟國家。中國政府在談判、簽署雙邊和多邊自由貿易協議時，應該把不對中國實行非市場經濟國家的反傾銷措施作為一項重要內容。（3）利用WTO爭端解決機制，回擊國外對中國的貿易保護策略。它是一種保護成員方合法權益的手段，也是督促其履行義務的工具[7]?？梢圆扇『侠淼馁Q易救濟措施，運用反傾銷、反補貼、保障措施、特殊保障措施等工具，不僅維護市場公平競爭，而且維護國內相關產業健康發展，也會對那些對中國濫用貿易保護的國家起到威懾作用。（4）重視和發揮行業組織的作用，增強企業應訴能力。首先，規范出口商的市場行為，避免授人以柄。通過行業組織協調本行業產品在國際市場上的價格，防止出口商之間的惡性競爭，尤其是杜絕個別企業的低價傾銷行為，可以大大降低國外對中國反傾銷指控的機率。其次，繼續發揮“四位一體”，特別是涉案企業、行業協會的作用。提供各類信息，做作好對中國貿易保護主義的預警工作；組織企業認真研究國外貿易救濟法律法規，聘請相關專業人才，采取合理的規避措施；建立應訴與受益對稱機制，鼓勵企業積極應訴，共同分攤應訴費用，分享應訴成果。（5）積極擴大內需，轉出口為內銷。與其依賴出口拉動經濟增長，不如通過國內市場拉動經濟增長。這需要我們改變經濟結構，重新配置投資、出口和內需這三大經濟成長動力之間的比重[8]。改進經濟增長的方式，大力擴展國內市場，從而緩解本國受貿易保護策略的經濟壓力。
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[責任編輯 王曉燕]