花卉出口貿易論文范文

花卉出口貿易論文范文第1篇

1　國內花卉業發展概念

近10多年來，世界花卉業以年平均25％的速度增長，遠遠超過世界經濟發展的平均速度，是世界上最具有活力的產業之-。而目花卉業是世界各國農業中唯一不受農產品配額限制的產業，被譽為“朝陽產業”。

中國花卉業起步于20世紀80年代初期。經過近20多年的恢復和發展，取得了長足的進步，花卉生產具有了一定規模，截止到現在我國的花卉業發展大致可分為三個階段：恢復發展階段(1986-1990)；快速發展階段(1991～1995)；鞏固提高階段(1996年以來至今)。

我國花卉業已從前幾年的快速增長階段過渡到了一個相對的平穩發展期。從追求量的增長，到重視提高花卉產品質量，提高經濟效益的轉變；在總量增長的同時，已開始向生產商品化、布局區域化、產品多樣化、服務配套化、生產和經營產業化方向發展；龍頭企業逐漸增多，花卉大市場、大流通正在逐步形成。

2　吉林省花卉發展現狀

2.1　花卉生產概況：截止到2007年末，我省花卉生產總面積7 845.5公頃，設施栽培575萬平方米，其中加溫溫室470萬平方米，日光溫室5萬平方米，大棚100萬平方米。鮮切花類生產面積165公頃；盆栽植物類生產面積595公頃；觀賞苗木生產面積6 000公頃。年銷售額8.2億元人民幣，從業人員12萬人，專業技術人員8 000人，多功能大型花卉交易市場13個。

2.2　發展迅速的盆栽花卉銷售市場：吉林省花卉業發展，由于受自然條件等因素的影響，限制了發展花卉生產，南花北運是我省花卉銷售的一個特點。特別是盆栽花卉市場上，云集了全國各地、甚至國外的花卉產品，2007年我省花卉銷售額為82 120萬元。這說明我省有較高的花卉消費需求，而且隨著經濟的發展，人民物質生活不斷豐富，花卉消費需求將會不斷增加。以長春市英俊鄉花卉基地為例，占地20公頃，溫室216棟，業戶200戶，主要批發來自于福建、廣東、江蘇、浙江、河北等全國各地盆栽花卉，保守估計年銷售額達4 000～5 000萬元左右。

長春君子蘭在政府的大力扶持下，逐漸形成“市場+企業”、“企業+基地”、“基地+養戶”的產業化經營體系。今年，我省君子蘭溫室生產面積約50萬平方米，銷售量450萬株，銷售額2.2億元，部分品種和少量種子已出口到南非、美國、日本、韓國等，在國內外知名度越來越大。

2.3　花卉科學研究助推吉林花卉業發展：花卉園藝可以說是應用現代科學技術最多，而且是應用最有效的園藝部門。我省花卉業發展得到了各級政府的關注和支持，近年來我省花卉方面研究的科技立項逐年增多，應用生物技術、生物工程、設施栽培等先進科學技術，以引進、馴化、自主創新、品種培育為花卉研究重點，取得了相當的成績，推動了我省花卉業的發展。

3　阻礙我省花卉發展的因素

3.1　雖然我省花卉業有了較大的發展，但在全國花卉業中所占的比例甚少(見圖2、圖3、圖4)，發展相對落后；規模小，多以一家一戶的小農經營形式，市場競爭和抗風險能力比較差，使我省花卉業的發展波動較大；而且產業結構不合理，多種植觀賞苗木，達81％；技術要求高，科技含量和附加值較高的盆栽植物和鮮切花分別只占8％和4％(見圖1)。

3.2　缺乏科技后勁和內涵：我省花卉產業的健康發展，缺乏科技后勁和內涵，正面臨考驗。傳統的大路花卉由于不注重科研更新和提純復壯，品種單一，種資退化，已經難登大雅之堂，使效益不高；我省有豐富的花卉種質資源，缺少對其的自主研發和創新；缺少知識產權保護意識。目前國內市場上的花卉優良品種，多數來自國外花卉發達國家，限制了我省花卉產業的發展。政府應給予更多的優惠政策，更多的關注，增加投入，使我省的花卉業能夠健康持續的發展。

3.3　氣候等自然條件：無霜期短，冬季寒冷，使我省花卉的周年生產成本高于南方花卉產區，增加了花卉投資風險。

3.4　產業化程度低，結構不合理，生產方式落后，花卉種植管理粗放，經濟效益差。

雖然我國的花卉業近年來快速發展，栽培面積和產量居世界首位。但是由于生產方式落后，管理粗放，設施不配套等因素，與一些花卉大國相比，我國花卉產業效益還很低，普遍存在著勞動生產率低的問題，例如荷蘭的人均年產值為6萬歐元，土地每公頃產值12.5萬歐元。我國人均年產值1.1萬元人民幣，土地每公頃產值8.77萬元人民幣。同時生產盲目性較大，產業化程度較低，使低水平生產能力過剩，高水平生產能力不足。這樣既影響花卉市場健康發展，同時使市場競爭力不強，進而危及整個花卉業發展。

4　發展花卉業的前景

4.1　有需求就有市場，有市場就有商機。國內市場還有很大的發展空間。

隨著中國經濟的發展，人民生活水平的提高，特別是上海世博會的舉辦，花卉消費將進一步增長，市場前景十分看好。據有關機構預測，中國花卉消費需求量每年將以20％的速度遞增。而且從國家制定的長期發展規劃來看，到2010年，全國花卉產值將達到700億元人民幣，到2020年，全國花卉產值達到1000億元人民幣(現在銷售額560億元人民幣，我省8億人民幣)。因此，發展花卉業仍然具有較大的生產潛力和市場空間。

4.2　轉變觀念，合理利用資源，變不利為有利。

提到我省的花卉業發展，人們對冬季栽培設施較大的加溫費用望而生畏。言而北方寒地的冬季低溫，越來越多的被科學界所關注。北方冬季低溫能有效減少病蟲害發生；同時我省的氣候特點是晝夜溫差大，日照充足，雨熱同季，對作物生長十分有利；而且我省的氣候環境，便于栽培設施環境的管理，冬季加溫和夏季降溫都比較容易。

近年來由于全球性氣候變暖，使我省日光溫室的花卉生產栽培期延長。我省在2007和2008兩年的切花玫瑰和百合生產延至11月末(只采取臨時加溫，蓋棉被保溫措施)。這給我們一個啟示，在花卉生產中，可適當增加日光溫室使用，科學有效地利用太陽光能，加強保溫管理，這樣即符合世界環保組織的節能減排的主張，減少環境污染，同時降低了花卉生產成本，增加經濟效益。

另外選擇發展適宜我省種植的花卉種類。如唐菖蒲、百合、郁金香、馬蹄蓮、風信子等球根類花卉；寒地蓿根花卉，如大麗花、芍藥、牡丹等；東北特產食用和藥用花卉等等。

4.3　家庭園藝的興起，需要發展吉林花卉業。

我國的花卉產業發展到今天，陳舊的市場模式阻礙了花卉消費水平的進一步提高。房地產升溫，越來越多的中產階級蘊藏著巨大的商機，國際家居裝修巨商百安居(B＆Q)、家得寶(home depot)已經攜帶著園藝中心大踏步的跨進國門。據經濟學家預測，本世紀最有發展前途的10大行業中，花卉業和家庭裝飾業都被列入其中，而花卉業名列第2位。所以，我們應該發展具有中國特色的園藝中心，促進家庭園藝的發展。

4.4　生態園林呼喚具有地方特色觀賞作物。

我國園林經歷從綠化、美化，到現在的生態化3個階段。選用適應當地地理氣候條件的景觀園林用材，適地適花，具地方特色的生態系統，即喬、灌、草、人工植物群落，就需要發展我省本土的、獨具地方特色的花卉業。

花卉出口貿易論文范文第2篇

摘 要 隨著社會經濟的高速發展，城市化進程不斷加快，城市建設任務逐漸加重，在城市整體規劃中，園林的比重越來越大，對園林花卉的要求也越來越高?；ɑ茏鳛閳@林的重要組分，在園林設計中占據重要的位置，前期選種很重要，后期的養護管理更是重中之重，優質的養護管理才能保持花卉的顏色、外觀，使園林景觀達到理想的效果?；诖?，針對這一點進行詳細探討。

關鍵詞 園林花卉；養護；管理

隨著生活水平的提高，花卉逐漸成為人們生活中必不可少的元素，能美化環境，散發芬芳的氣息，讓人們在緊張的工作生活之余，放松心情，保持身心愉悅[1]。而在城市建設中，綠地的覆蓋也是一個重要的組成部分，合理的綠地設計，不僅能發揮凈化空氣的作用，更有利于提升城市形象。因此，能保持園林花卉鮮嫩、嬌美的養護管理措施就顯得尤為重要。

1 花卉生長的影響因素

1.1 溫度

多數花卉適合在3～40 ℃的環境中生長，超出這個范圍，花卉可能會生長不良，甚至死亡。但不同的花卉，以及同一花卉成長的不同時期對溫度的要求各有不同，同一生長時期，適應范圍內溫度不同，花卉的生長速度也不同[2]。因此，在園林花卉養護時，控制適當的溫度是相當重要的。

一般來說，將種子播下等待發芽期，相當于將種子從休眠中喚醒，環境溫度應該是比較溫暖的，有利于種子發芽[3]。而當種子破土而出，成為幼苗時，溫度需適當降低，以免前期成長過快，造成先天不足，影響后期發育。等花卉到生長階段時，對溫度的要求是最高的，需要嚴格管控，盡可能將環境溫度調整到最適合花卉生長發育的程度，比如根據不同季節，采取溫室、覆膜等必要的防凍措施或適當的遮陰措施。

1.2 陽光

植物需要光合作用提供能源，一般來說，陽光是植物需要的養料，但不同植物對陽光的需求程度不同[4]。像美人蕉、太陽花等喜陽植物，需放在光照充足的地方，確保其充分吸收陽光，利于生長；而杜鵑、玉簪花等喜陰花卉，耐受不了陽光直射，應該置于光照較少的地方，比如種在高大的植物下面，沒有陽光直射，會長的很好。所以，在對花卉養護進行管理時，需要了解花卉的習性進行花卉布局，以滿足不同花卉對光照的需要。

1.3 澆水

對園林花卉的灌溉需要適度，要嚴格根據花卉的需水量進行灌溉。不同花卉對水分的需求也不同，像石斛類，7 d澆1次就行，多肉類植物時間更長，30 d澆1次，而仙人球類，需要干燥的環境。但很多觀賞型花卉，需水量較大，像高溫天氣水分會蒸發很快，容易大面積缺水，可能每隔一兩天就得澆水。土壤需干濕結合，避免植物過干而渴死，也要避免過澇，造成植物根莖腐爛[5]。除此之外，還要注意雨后排水，以及花卉剛移植尚未適應環境時應適當優先澆水等。

1.4 施肥

花卉的肥料主要分是基肥，作用起效時間較遲，一般在播種或移植前使用，有改良土壤的作用，還能夠提供花卉整個生長過程中所需的基礎養分，應灑在花盆底部，避免與根部直接接觸，以免造成損傷[6]。追肥，多為化學肥料，在花卉生長高峰期添加，因此時花卉對養分的要求增加，基肥已經滿足不了花卉生長需要，可針對花卉缺乏不同元素的表現，施加不同的肥料，一般為液態肥。葉面施肥，即在清晨或傍晚時在花卉葉面噴灑肥料，提高肥料的吸收率，以補充根系所需的養分。

2 園林花卉的養護管理

2.1 修剪

花卉在不同的生長時期，需要進行適當的修剪，以塑造美觀的外形，及促進花卉生長。主要有3種方法：1）摘心，就是剪除主莖或側枝末端，去除頂端效應，使植物生長素均勻分布，避免一味地往上長，促使植物形成多花頭的造型；2）抹頭，主要針對一些相對較高大的盆栽植物，如橡皮樹、鵝掌柴等，跟摘心的原理一樣，主要是去除頂端效應，避免長的過高，而周圍側枝發育不良；3）疏剪，摘掉過密葉片，疏剪部分枝條，改善枝葉分布規則及通風透光條件，還需及時剪掉枯黃的枝條及被蟲害累及的部位，促進花卉健康生長。

2.2 支架

在花枝兩側放細竹桿，用繩子或小夾子將花枝與竹桿固定，如水仙、蝴蝶花等，是常見的支撐花卉的方法，避免花枝因下垂而折斷，又能維持美好的外觀。

2.3 防治病蟲害

應針對不同花卉對不同病蟲害的易感性及不同的高發期進行研究，制定個性化的防治措施，針對性噴灑藥物。對于已經感染的植株，應及早移除，避免感染范圍擴大，早發現，綜合治理，保護花卉生長。

2.4 補缺

在將衰敗或感染病蟲害的花卉移除后，需及時移植生命力旺盛的同種花卉，以保證整體的美觀性，并需加強移植后的養護管理，保證移植株的成活率。

3 優化養護管理的措施

3.1 制訂養護管理制度

沒有規矩，不成方圓。在園林花卉的具體養護過程中，需盡快建立合理的養護制度，對養護過程中的每一個環節、每一個可能出現的問題，都需要管理部門盡快出臺相關政策，指導實際操作。雖然工作人員基本都有長期的從業經歷，多多少少都積累了一些經驗，但是針對不同情況，可能會因為情形辨別不清，而導致錯誤的養護行為。因此，園林管理部門需根據本地區園林的具體情況和水土、常見植物的特點，合理規劃，以確保養護工作有條不紊地開展。

3.2 引入先進的管理體系

有市場才有競爭，有競爭才會提高，同樣，園林養護管理也需要市場化。在園林建設項目確立后，需公開招標，能者得之，從而才有可能引進科學先進的管理體系。投標單位需要進行專門的資質認證，招標過程需公平、公正，杜絕走后門、托關系的情況。中標單位在接手管理后，需認真管理，園林養護管理部門需定期巡查，一旦發現有不合理、不遵守規章制度的現象，需按規定處罰，責令整改，若再次發現同樣問題，可考慮取消管理資格。

3.3 培養花卉養護技巧

不同種類的植被、花卉，養護技巧不同，工作人員需要細心學習專業知識，仔細鑒別，做到熟練掌握每一種植物的養護方式及實際操作技巧，必要時也可以定期組織考試，加強監督。

在園林養護常用操作中，所有植物都需要及時澆水，不同季節澆水次數不同，夏季多、冬季少，每次澆水需要將土壤浸透，需要觀察植物的需水量，澆的次數也不能過多，以免導致植物根莖腐爛，影響植物生長。新移植的花卉需要增加施肥，優先澆水；定期除草，但除草過程中需避免損傷花卉根莖；定期除蟲，噴灑藥水，具體時間需用專門的本子進行記錄；植物修剪的個體化，不能統一而論；每年中秋左右即需做好植物的防寒防凍保護工作，確保植物能安全過冬。

4 結語

園林工作人員需要認真學習專業知識，仔細辨別每種花卉的習性、對生長環境的具體要求，以提高園林花卉的整體養護管理水平，確?；ɑ苣軌蚪】瞪L，保證花卉的美觀與園林的整體觀賞性，讓城市居民生活在良好的環境中。

參考文獻：

[1] 張浩，張志先.淺談園林景觀花卉的養護與管理[J].大科技，2013（34）：30-31.

[2] 楊京生.園林花卉養護管理探討[J].東方教育，2014（8）：67.

[3] 丁明，鄒志榮.園林植物養護存在的問題及解決對策[J].北方園藝，2011（12）：84-86.

[4] 張影.促進苗圃可持續發展為城市綠化定向培育優質苗木[J].農業與技術，2014（1）：196-197.

[5] 樸林.住宅區綠化相關問題的研究[J].中國外資，2014（1）：106.

[6] 王磊.分析園林苗木種植養護有效措施[J].建筑工程技術與設計，2014（29）：1197.

（責任編輯：趙中正）

花卉出口貿易論文范文第3篇

玉器歷史悠久，與石器、漆器等共同作為中國歷史中器物傳承的重要組成部分。通過可查尋的歷史文獻與近年來的考古探查中可知，在新石器時期，我國人民就逐漸掌握了開采天然石器的技藝，并將其再次加工以作為日常生活的勞動工具使用。隨著人們對工具的使用越發熟練，開采的技術不斷提高，對玉石材料的分類也逐步明晰，對玉石造型的雕刻技術也越加精湛。隨著歷史朝代的不斷變遷，玉器在使用過程中逐漸形成一套規范的流程，并成為了我國傳統的技藝傳承下來。

玉器雖然作為一種器物，也是文化的載體，可以供后世提供精神的寄托。在中國的傳統文化中，玉器通常與人性的品德聯系在一起，如仁愛、義氣、守禮、恭謙等。所以在古代發展中，玉器通常被用于禮教儀式中，作為一種文化的象征?！吨芏Y》中“以玉為六器禮天地四方”，古人以天為圓，以地為方，將玉視為可以通天的媒介，認為在天地的東、南、西、北四個方向各有—位神。古人在祭祀天地時，用蒼璧禮天，以黃琮禮地，以青圭禮東方，以白琥禮西方，以赤璋禮南方，以玄璜禮北方。玉器也作為禮和美的象征，逐步被各種文人雅士作為配飾，以將自己的德行與玉的精神內涵相互交融，將玉器賦予了一種如梅蘭竹菊一樣的高潔品質，也為玉器添加了一層濃厚的文化底蘊。

楊伯達先生在《古玉史論》中說：我國古代玉器雕琢于物距今六十萬年前。近年來大量史前文化遺址的發現，人們已經掌握了為數甚多的早期玉器，可以說“玉文化”已成為史前文化的主要特征。在長期發展過程中，玉器文化逐漸從實用性過渡為審美與藝術的結合，其精美剔透的外觀也被賦予了更多神秘的色彩，也實現了從物到象的過度，滿足了人們對其寄托的文化內涵。

二、漢代歷史文化

漢代是我國歷史洪流中一個非常強盛的王朝。一般把漢代歷史分為西漢、東漢，新莽歸入東漢。

政治上，統治階級為統一思想，鞏固政治地位，提出“罷黜百家、獨尊儒術”的思想，將孔子的儒家學說作為社會發展的思想方針。在民間，乃至統治集團的日常生活中，宜揚得道成仙、追求長生不老的道家學說卻頗具影響力。玉器本身所具有的神秘性恰恰適應了道教的需要，成為道教傳播過程中的有力工具。形成了漢代玉器形色飽滿、造型雕刻爐火純青的狀態。玉器在漢代時期，與道教的發展關系密切。將玉器作用于宗教的文化之中，使其成了溝通神靈與凡人之間的重要紐帶，成為神界預示世間太平祥和的標識物。

漢代統治者在政治上采取的休養生息的政策，讖緯神學的興起和厚葬之風的盛行使得玉器發展到漢代已經不僅僅局限于商周時期以祭祀禮器為主要功能，實用、裝飾等功能逐漸顯現出來。在此基礎上形成了龍紋、鳳紋、獸紋、祥云紋等靈巧多變的紋飾，嫻熟的雕刻技法相結合，漢代玉器形成了新的藝術特點。

三、漢代玉器的文化內涵

玉器的發展歷程在一定程度上見證了人類歷史的變遷與朝代的興衰。玉器工藝與石器的工藝相輔相成，但在石器逐漸走向衰落后，玉器仍以其獨特的文化價值得以永存，作為人類社會一定階段的產物，它潛在的文化內涵是其長久流傳的重要依托。

由于漢代史無前例的開放與融合，人們對思想的追求與神靈的崇拜在交融中跨入了一個新的階段。此外，漢代重視與鄰國的外交，各個地區間遠距離的交通、交流成為可能。各地玉器文化在其發展過程中呈現出獨特的區域特征和獨特的民族文化寓意。

人們認為玉石具有強大的能量可以消災劫難，排除困難。而玉器之所以有如此強大的生命力，是因其形狀溫潤圓滑，仿照古人“天圓”之說而作。從而其主要用途又用作禮祭天，以滿足中國傳統文化中從自然崇拜、信天敬天的思想，最后演變至天人合一思想的集中反映。

四、結語

中華民族自古以來就崇尚玉器文化，喜愛玉之紋理，追求玉之精神的理念。將其作為禮儀、美好、富貴的象征，自古就受到華夏民族人民的追捧與熱愛。從史前時期，我們國家的先民開采玉器，并將其用于勞動、生產與裝飾中。到如今的文人墨客把玩收藏，以玉喻人的喜好。玉器作為中華民族傳統文化的代表之一，在歷史的更迭磨礪中變得更加光鮮亮麗，在與現代設計觀念的碰撞交流下，傳統玉器文化更加歷久彌新，隨著新媒體的發展，各種新興網絡傳播媒介層出不窮，如何將玉器的文化內涵、藝術價值、設計思想與現代設計觀念與信息傳播媒介結合，使玉器文化在新媒體中以更豐富、新穎的形式呈現在觀眾的視野中，是我們當前需要思考的問題，也是筆者認為能夠更好地弘揚玉器文化的一種現代化的思路。

花卉出口貿易論文范文第4篇

【摘要】《園林花卉學》是園林專業的主干課程之一。為更好地完成《園林花卉學》的課堂教學，文章將近年來花卉學課程組的教學經驗進行了歸納和總結，提出“教學過程中應熟練掌握教學內容和相關進展，根據專業選擇教材，處理好教材與授課內容的關系，充分了解學生，采用多種途徑調動學生的學習積極性”等觀點，并在實踐中取得了良好的課堂教學效果。

【關鍵詞】《園林花卉學》；課堂教學；教材；學生；手段

【基金項目】基于“翻轉課堂”教學模式的SPOC課程建設項目。

《園林花卉學》是研究花卉的分類、繁殖、栽培及應用的科學，是整個園林專業知識結構中一門重要的專業主干課程，也是園林規劃設計、園林綠地規劃等課程的重要專業基礎課，是培養合格的園林專業高級專門人才所必不可少的課程之一。通過《園林花卉學》課程的學習，可以掌握花卉的分類、花卉生長發育的一般規律等基礎知識和理論，掌握花卉栽培繁育的基本技術，提高花卉應用方面的實踐能力，從而為后面的專業課學習打下堅實的基礎。

作為農業大學的專業教師，如何上好《園林花卉學》是個非常值得思考的問題。把握住每一堂課的四十五分鐘，取得好的教學效果，是一個大學教師教學方式、方法乃至教學藝術的體現。從教師或者教學管理的角度來講，每堂課都有一定的教學任務，教師必須按時完成這些任務，否則就認為沒有達到這堂課的教學目標。但從學生的角度來看，一堂好課的標準應該是從課堂上獲取最為豐富的知識和營養，而不僅僅是完成教學大綱規定的教學任務。

教師除了認真地備課，儲備大量的知識，還要講究方法地、有效地把這些知識傳授給學生。這只能是講好一堂課的前提和基礎。要想真正上好一堂課，收到好的教學效果，還應有更深層、更具體的認識。到底怎樣才能上好《園林花卉學》課呢？筆者認為要做到以下幾點。

一、熟練掌握課程內容和相關進展

首先，教師要把講授的內容融會貫通，真正弄懂。其次，弄清楚教學大綱的要求，抓住重點和難點，作為上課的切入點，向學生提出，以加強學生對課程的理解；也可以自己按部就班地講解。再次，上課之前，將內容在自己的大腦中回憶一遍，理清講解的思路，重溫基本概念、基本原理和關鍵數字。沒有記清的內容，需要在備課筆記上做鮮明的記號。

《園林花卉學》教材從撰寫、印刷到出版，經歷了很長時間，其記述的某些內容或栽培技術已經陳舊。教師應該及時了解并掌握當前的生產和科研進展，及時補充、更新課件和講稿。如花卉學各論的不同種類花卉的栽培管理技術和栽培的品種及具體應用情況等，與當地的花卉產業聯系密切，這樣就不能完全按照教材來講，而要聯系實際，掌握當前主要花卉種類的具體栽培技術或栽培品種的更新情況。我們課程組在每學期開課前都要檢索近一兩年的中國知網、《中國花卉報》、風景園林網、中國園林、溫室園藝等網站，了解花卉品種更新情況、栽培技術的最新變化以及花卉應用的數據和圖片，并及時融入教學課件中，讓學生感受到教學內容的時效性和親近性，使花卉教學變得具體、實用，不再感覺抽象和空洞。

二、要處理好教材與講稿的關系

（一）針對性地選擇教材

課堂教學是為了使學生系統地了解和掌握一門知識，所以選擇一本適用的教材很重要。根據多年的教學經驗，我們針對不同專業的特點選擇不同的教材，如園林專業相對強調花卉的栽培技術和能力，我們選擇的是中國農業出版社出版的“十一五”規劃教材《花卉學》（包滿珠主編）；而風景園林專業重點是認知和應用花卉，所以選擇的是中國林業出版社出版的“十一五”規劃教材《園林花卉學》（劉燕主編）。這兩本教材各有優點，針對專業的特點選擇教材，有利于學生在預習和行課中更有針對性地掌握相關的知識點。

（二）處理好教材與教學的關系

我們選擇的教材都是“十一五”規劃教材，教材本身的知識結構和體系均已系統、完善，如果教師所講的內容與教材一模一樣，那就是照本宣科，學生肯定不買賬；如果所講的內容和教材完全不一樣，那肯定就是離題太遠，學生會感到不知所措，同樣會影響教學效果。所以，處理好教材與講稿的關系自然成了課堂教學的一個重點。

我們的體會是，既不脫離教材，又不能和教材完全一樣，即整個體系要與教材保持一致，在具體問題上應有詳略之分。重點部分要詳細地講，特別是當前生產實踐中應用比較多的花卉種類、當前的研究熱點、最新研究進展和一些新的技術等內容一定要融入課程中，詳細講授給學生，讓學生了解當前本學科和本領域的最新動態。比如“花卉繁育”一章，我們就及時融入百合鱗片扦插、山丹組織培養等相關科研成果，起到了良好的教學作用；對一些非重點章節，教師可以簡要介紹或者輔導學生自主學習，再輔以課堂討論或課后作業等教學手段，其效果也很理想。比如在講授蘭科花卉、巖生花卉時，課上給學生觀看這些花卉的教學視頻，課后作業是讓學生到花卉市場和實驗溫室觀察這些花卉的結構、特點以及栽培環境特點，寫出調查報告，激發了學生的好奇心和學習興趣。

三、充分了解學生

學生是學習的主體，是授課的對象，不同年級、不同專業的學生之間存在差別，這種差別表現在多個方面，如知識水平、學習方法、認識問題的能力等。了解并依據學生的這些差異確定教學內容的側重點和詳略程度，才能增強教學的針對性，而這恰恰是提高教學水平的關鍵。

對園林專業新生來說，他們都是帶著對園林的向往和一種神秘感來到學校的，對園林的認識也均局限于繪畫、種樹等模糊的概念上，他們的興趣點就在“快點教我們如何進行園林設計”上，而園林基礎理論課講的往往是植物、生理、土壤等一些抽象的概念和理論上的知識，這就出現了學生的希望和所學內容上的差距。因此，園林植物方面的教師就要在這個差距上多下些功夫，講清楚植物在園林中的作用，使學生對植物和其他基礎課的理論不反感，樂于接受。這并不是說為迎合學生的興趣而制定講課內容，而是讓學生明白園林植物在園林規劃設計中的基礎作用，明白園林建造離不開花卉、樹木的道理。

不同專業的學生對《園林花卉學》的認知也存在差異。對園林專業和風景園林專業學生來說，《園林花卉學》是園林中的重要組成部分，是建設園林的主要材料，是非常重要的專業課，在教學中教師重點講授的是不同種類花卉的栽培管理和應用；而風景園林的學生則認為花卉是園林中的點綴，可有可無。對此，我們在給風景園林專業的學生講述時側重花卉的認知和應用，讓他們懂得園林設計和建設離不開花卉植物。

此外，教師要成為學生的朋友。首先，在每次新開課之前應主動和學生聯系，掌握學生的學習狀況和學習需求。其次，利用課堂休息時間與學生交流談心，了解授課效果和學生的接受情況，及時調整授課內容和授課方式，不斷提高授課質量。再次，課后利用業余時間多與學生聯系溝通，主動關心學生，尤其針對當代大學生的一些困惑問題，如對專業課的學習積極性不高，搞不好同學關系，對未來沒有目標和信心等，主動找學生談心，根據自己的人生經驗和閱歷與學生交流并探討，加深師生友誼。同時，現代交流的方式多種多樣，除了傳統的面對面交流，還可以利用網絡平臺，與學生在線交流和答疑。我在每次開課之前把我的電話、電子郵件、QQ以及微信等信息告訴學生，通過這些學生喜愛的現代交流方式走近學生，及時與學生溝通并解答相關的問題，成為他們真誠的朋友。

四、采用多種途徑，提高授課效果

（一） 合理運用教學手段

心理學家研究發現：人的知識，60%來自視覺，20%來自聽覺，15%來自觸覺，3%來自嗅覺，2%來自味覺。所以上課時要充分發揮投影儀的作用，能夠視頻展示的內容盡量用投影的方式，如短片、實物、圖表、聲音等。只有將學生的眼、耳、口功能都調動起來，才能使學生學習起來更加輕松，更易理解與接受。這樣學生理解得快，印象也深刻一些。我們花卉學課程組，經過多年的收集整理，形成了具有76部視頻的花卉學視頻庫、1980張圖片的多媒體材料庫，在多媒體課件中穿插視頻和圖片，收到了良好的教學效果。

（二）調動學生的學習積極性

在課堂教學過程中，始終要圍繞著學生展開教學活動，充分發揮以教師為主導、學生為主體的作用，讓學生成為學習的主人，教師成為學習的領路人?！秷@林花卉學》課程組在課堂講授中，常采用的教學方式有提問、討論、游戲等，有時甚至讓學生自己上臺講講感興趣的花卉種類的相關知識和花文化。凡是能夠讓學生參與的盡量創造機會讓學生參與，努力做到“教師搭臺，學生唱戲”，讓學生主動參與到課堂中來，調動學生學習的主動性。例如在最近5年的教學中，每次授課的最后5分鐘，我都請一位學生到講臺上來給大家講解一種花卉的形態、傳說、故事和花卉的歷史文化等拓展性內容，一方面可作為學生的課后作業，另一方面可以為學生創造一個展示自我的舞臺。這樣的訓練顯著增強了學生自主學習的動力和積極性，也活躍了課堂氣氛。

（三）增強授課的藝術性

大學教師的授課是一種藝術，像其他藝術一樣是一種內容、服裝、語言、姿態的綜合藝術。

1.教師應該注重個人儀表。教師是人類靈魂的工程師，除傳授知識外，一言一行、一舉一動都能給學生留下深刻的印象。一個人的儀表給人留下的初次印象比較深刻。因此，教師上課時應非常注重個人儀表和精神面貌，衣著不求奢華，但求整潔大方。教師上課猶如演員在舞臺上表演一樣，應該把自己最美的一面展現給學生。

2.要注意把握課程講解節奏。腦神經專家研究發現，人的注意力在通常情況下能夠高度集中大約二十分鐘。因此可以將上課內容分成較為枯燥的和較為輕松的兩類。當學生注意力集中的時候，可以講述本堂課中較為抽象、枯燥的內容；當洞察到學生聽得有些疲倦時，可以講一些較為輕松的、趣味性的知識，這樣整堂課下來，學生才不會感覺到疲憊，教師也會覺得輕松?！秷@林花卉學》的行課流程基本分為四部分：第一，回顧上次課程內容2-3分鐘；第二，提出本次課的重難點1-2分鐘；第三，講解重點的生態習性、栽培管理等25-30分鐘；第四，講解花卉新品種、花卉文化、花卉應用等10分鐘。這樣在25-30分鐘的時間內將每堂課的主要內容介紹完，之后的新品種、花卉文化、花卉應用等拓展性內容采用提問、圖片和視頻的形式給予講授，經過幾年的實踐發現教學效果良好。

3.注重語言。首先，上課吐字清楚、聲音洪亮是做教師的基本要求；其次，語音、語調應抑揚頓挫，高低起伏，講話要富有邏輯性和連貫性，精簡干練，切忌平鋪直敘和廢話連篇；最后，要學會用眼神與學生交流，部分教師上課時只顧自己講自己的，很少注視學生，怕用眼睛和學生對視。眼睛是人類心靈的窗戶，一方面，從學生的眼神里教師可以了解到學生是否專注聽課，發現問題時可以及時調整課堂秩序和課堂節奏；另一方面，教師的眼神和目光有一種威懾力，可以吸引學生跟著教師的思路走，以免學生上課走神和開小差，同時可以達到和學生心靈溝通的目的。

4.讓學生有成就感。學生對教師的評價好壞，一個重要指標就是學生從課堂授課中收獲了多少知識，換句話講，就是成就感，因此要注重給學生以成就感。在《園林花卉學》的授課過程中，可以不定時地出幾道簡單的題目讓學生去做，題目不難，但貼近課堂的講授內容，學生只要認真聽課就能夠做出來。這些小測驗一方面可以活躍課堂氣氛，調整上課節奏，另一方面能使學生感到一定的成就感，不失為一種好的授課手段。

此外，每次結束一個年級和班次的授課時，我都會設計一次調查問卷，讓學生對我的課堂教學中存在的難點、問題和不足提出意見和建議，充分收集這些意見進行整理和總結，在下一個年級和班次的講課中加以改進，這樣不斷完善和充實授課教案和內容，做到精益求精。

總之，為師之道，盡在于“傳道、授業、解惑”。要達到這一目的不是簡單的事情，需要從講好每一堂課做起，所以重視并講好每一堂課實在是我們為師者的天職和責任！

【參考文獻】

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[4]陳百助.如何上好一堂課[J].中國大學教學，2006（10）：26-27.

花卉出口貿易論文范文第5篇

經濟全球化背景下，我國對外貿易中摩擦事件屢見不鮮。為保障出口貿易的健康發展，我國及時構建了出口貿易摩擦預警機制，并在出口活動中發揮出了相當積極的作用。但是，隨著時間的推移，出口貿易摩擦也逐漸暴露出若干新特點，如何進一步健全預警機制已經成為時下的研究熱點之一。

一、我國出口貿易摩擦預警機制的現狀

我國政府對入世后可能出現的出口貿易摩擦問題早有預判，自2003年5月開始，商務部便開始不斷擴大產業損害監測的范圍，將對出口產品的監測同樣納入監測體系之中，對部分重點敏感商品予以積極的預警監測分析，另外，還先后在以汽車、鋼鐵以及電子信息產品為代表的相關行業建立了一個相對完善的產業損害預警機制。各地方政府也逐漸意識到了建立出口貿易摩擦預警機制的重要性，并采取了相關行動。整體來看，我國出口貿易摩擦預警機制得以初步建立，并帶來了較為可觀的經濟效益以及社會效益。

二、我國出口貿易摩擦預警機制存在的問題

我國現階段初步構建了一個針對出口貿易摩擦的預警機制，然而，受各方面因素的影響，該機制仍舊存在一些問題有待解決。

（一）預警機制的理論支撐體系尚不完善

現階段，國內外針對出口貿易摩擦預警機制而開展的理論研究工作尚處于起步階段，難以甚至無法為實踐工作提供有效的理論支持。為什么諸如美國之流的世界一流貿易強國卻很少針對出口貿易摩擦預警問題進行研究？筆者觀點是，貿易摩擦雖然是貿易大國經常性遇到的一個問題，然而，只有趕超型國家對這一類摩擦比較敏感，自然而然地尤其重視出口貿易摩擦預警機制的構建和應用問題。該部分國家在使經濟躋身世界一流的過程中，對出口貿易表現出了較高的依存度，即出口貿易能夠很好地刺激國內經濟的發展。然而，以美國為代表的發達國家，其進出口總額雖然相對偏大，然而，對外貿易依存度卻普遍表現出相對適中的特點，因而支持國內劣勢產業的發展以及做好國內就業工作才是這一類國家更為關心的工作，所以，其在貿易摩擦預警機制方面，大多將工作重心放在監測進口這一方面，很少對出口貿易摩擦進行研究。如美國的“扣動扳機機制”便是為了應對進口貿易而構建的。由于此類國家在貿易摩擦中普遍具有主動權，因此，貿易摩擦幾乎不會給其帶來嚴重危害，自然鮮有人針對“預警”問題進行研究了。

由上面提到的各種原因可知，我國有必要依托國內相關力量建立一個相對完善的出口貿易摩擦預警機制。

（二）預警主體間的分工尚不十分明確、職責尚未完全厘清

我國現階段初步構建了包括政府、行業協會以及企業這三大主體在內的預警體系，然而，和日本等國的有關機制相比，其在預警主體間的分工以及職責厘清方面的問題比較突出。首先， 存在政府缺位或者越位問題，未能充分做好理論指導、警報發布、政策或人才支持等方面的工作；政府“插手”了一些本應由行業協會負責的事宜。就政府職能角度來看，商務部承擔了大部分的工作，除去以上海為代表的少數地區外，大部分省級地方政府未能在預警機制中充分發揮作用。其次，基于行業協會視角來看，我國大部分行業協會具有鮮明的行政色彩，代表性不足，工作質量不高，同時普遍存在難以獨立對外交流的問題。最后，企業對出口貿易摩擦所具有的危害性以及長期性缺乏系統認識，且實踐經驗嚴重不足；一些企業甚至存在嚴重的“等、靠”思想，“搭便車”行為比較常見。

（三）預警的時效性還不夠強

現階段，我國雖然逐步加強了貿易摩擦預警發布的時效性，然而，仍舊需要繼續提高。只有盡可能早地發布相關警告，才能給涉事企業留置充足的反應時間。通常而言，預警的時效性在很大程度取決于兩點，一個是信息收集效率，另一個是對信息的整理能力。假若信息收集效率不高，再加上未能進行有效整理，那么預警的時效性勢必會大受影響。

（四）預警機制的受益人覆蓋面還不夠寬

預警機制若想充分發揮應有作用，則需要盡可能寬地拓展受益人的覆蓋面。由前文提到的日本經驗可知，當出現貿易摩擦的苗頭之后，應政府以及行業協會聯合發出警告，由行業協會負責會員商的召集工作，并群策群力商討對策。然而，我國大部分企業對預警機制缺乏深入認識，對相關活動缺乏足夠的積極性。再加上行業協會存在工作效率低下的問題，貿易摩擦預警信息傳輸緩慢、不及時，即便為企業獲悉，也可能因為企業自身素質問題而缺乏有效應對，使得預警機制無法充分發揮自身的作用。

三、完善我國出口貿易摩擦預警機制的幾點思考

（一）加強對出口貿易摩擦預警機制理論的研究

對我國出口貿易摩擦預警機制進行研究發現，其相當部分問題是因為缺少健全的理論支撐所造成的。 相關理論研究不僅要具有原創性，同時還應具有一定的填補空白的性質，由于可供參考以及借鑒的文獻成果不多，開展起來具有一定的難度，然而，基于我國現階段和未來出口貿易摩擦所具有的危害性以及長期性考慮，進一步健全預警理論體系是一項不容忽視的工作。政府以及社會各界應深化合作，政府不斷加大政策以及資金方面的支持力度，堅定不移地探討和實施“治本”良策，如此才能使我國更快更好地由被動應對這種負面狀態下解脫出來。還應加深企業對該項研究的認識，從而使企業投入一定的人力和物力參與該項研究工作，并深化和相關科研機構的合作，一起建立健全滿足我國現實需要的出口貿易摩擦預警機制理論體系。

（二）細化預警主體間的分工、明確各自職責

由日本的經驗可知，其貿易摩擦預警主體在分工上較為具體，政府、行業協會以及企業三者之間有機互補，構成了一個彼此配合以及各司其職的高效運轉整體。其大企業等設置在國外的分支機構負責相關信息的收集，并及時傳遞給總部，同時和本國政府的駐外機構之間建立一個高效的信息溝通渠道；待相關信息傳遞到行業協會之后，由行業協會負責會員商的召集工作，并共同商討對策，絕大部分情況下，先由行業協會嘗試著解決摩擦，假若需要政府幫助，則向政府及時反饋相關要求。政府采用立法形式賦予了行業協會一定權力，同時成員企業則以其為中心開展統一對外工作。整體而言，日本所采用的這套組合拳在解決出口貿易摩擦方面取得了令人矚目的成效，我國應從中借鑒相關經驗。

我國現階段的短板之處集中表現在行業協會以及企業這兩大方面， 首先，應進一步明確行業協會的職能，商務部等相關政府部門應積極嘗試將那些原本應由行業協會負責的職能慢慢地還給條件相對成熟的行業協會；其次，應積極落實行業自律建設工作，行業協會在該工作中發揮著十分重要的作用，應建立健全聯絡以及協商機制，在不違反法律的前提下，進一步完善行約、行規以及承諾制度，并予以嚴格落實。有效發揮市場規則的積極作用，同時推動行業自律機制的建立與健全，從而更好地滿足世界市場的實際要求。最后，應進一步降低小企業“搭便車”的可能，基于預警機制可能帶來的收益規模，由成員企業分攤其運行成本， 如此一來，能夠有效消除部分企業的僥幸以及觀望心理，使其積極投入到這一機制的建設工作中來。

（三）提高預警機制的時效性

提高預警機制時效性，其核心目的在于為后續的應對措施爭取寶貴的時間，將出口貿易摩擦消滅在初始階段甚至萌芽狀態。首先，應構建政府、行業協會之間的協調機制，作為政府相關主管機構應定期聽取行業協會等機構提交的信心以及建議，并組織人力深入研究應對措施。其次，行業協會應不斷加強和進口國的行業協會之間的聯系，以便于及時且準確地收集有關出口貿易摩擦苗頭的各類信息。再次，在健全預警機制的工作中，應積極動員和利用有關企業的力量，最大程度地發揮和利用相關研究機構的力量，從而獲得集思廣益的效果。最后，考慮到我國企業在海外經營領域尚未得到充分發展，在現在和未來的一定時間之內我國政府以及行業協會應積極肩負起預警信息收集、整理以及發布工作。應積極利用商務部駐外機構所具有的窗口作用，為國內及時提供相關國家的政治、經濟以及市場動態等方面的信息。應深化和海關等部門的合作。（作者單位為內蒙古師范大學公共管理學院）

花卉出口貿易論文范文第6篇

摘 要：隨著經濟的增長和社會的進步，全球經濟一體化項目逐漸建立起來，相應的經濟環境問題也成了社會各界關注的焦點，其中，綠色壁壘是綠色貿易保護主義的重要手段，是一些發達國家憑借世界貿易組織中的優勢地位進行貿易限制的方式，對我國茶葉出口貿易項目產生了嚴重影響，需要貿易部門針對具體問題進行集中處理和綜合性分析，提出具有時效性的解決措施。本文對我國茶葉出口貿易遭遇綠色壁壘的特征進行了簡要分析，并從內部原因和外部原因入手，分析了對貿易項目產生的影響，旨在為研究部門提供更加有價值的參考建議。

關鍵詞：綠色壁壘 茶葉出口貿易 原因 影響

1 我國茶葉出口貿易遭遇綠色壁壘的特征分析

目前，我國茶葉出口貿易結構中，主要遭遇的綠色壁壘主要包括以下四個方面。

第一，綠色技術標準造成的壁壘問題，由于發達國家的科學技術水平較高，甚至一些技術已經達到了壟斷地位，這就使得一部分國外發達國家打著環境保護的幌子，借助一些立法手段以及措施，對技術標準進行苛刻的改良，使得一些國外產品在出口問題中受到了嚴重的影響。其中，我國茶葉出口過程遭遇綠色壁壘問題的情況時有發生，也是主要的問題之一。

第二，綠色環境標志也會形成嚴重的綠色壁壘問題，在綠色環境標志管理項目中，特別是在生產結構、使用過程以及消費項目中，要對環保要求展開綜合性分析，實現生態環境和人類健康需求。在層層申請以及審批項目建立過程中，綠色環境標志的存在只是為發達國家提供了進口控制的理由和借口。例如，美國和歐盟發達國家的國際標準采標率已經到達了80%以上，日本制定國家標準，有90%以上采用國際標準，我國茶葉管理項目中國家標準只有40%左右采用國際標準。

第三，在綠色包裝項目中，主要是為了實現資源的節約和對廢棄物的控制，確?；厥招Ч驮偕芾頇C制的綜合性優化，積極建立更加系統化的分解機制，應用不被污染的包裝。盡管包裝項目是以保護環境為目標，但是，這種運行機制為發達國家的綠色壁壘控制項目提供便利，也使整體包轉管理機制受到了嚴重的影響，甚至使一部分包裝不符合相關標準的產品無法有效進行進出口貿易，引起貿易摩擦。在實際管理機制建立過程中，歐盟對于綠色包裝項目一直有非常嚴格的要求，對食品進出口也提出了更加苛刻的標準，對包裝效果和包裝材料等進行了規定。另外，要求整體回收率要控制在60%以上，循環率在55%以上，這些標準參數對于我國茶葉包裝環節來說很難實現。

第四，綠色衛生檢疫檢控機制和管理措施也是導致壁壘形成的主要原因，多數發達國家對于過海關的產品和材料有非常明確的要求，要按照衛生檢疫機制進行統籌控制，從而避免微生物以及添加劑等對貨物產生制約和影響。但是，若是這種檢疫檢控機制過于嚴格，就會形成經濟壁壘和進出口限制。

2 我國茶葉出口貿易遭遇綠色壁壘的原因分析

2.1 我國茶葉出口貿易遭遇綠色壁壘的內部原因

在茶葉管理項目中，內部原因較為重要。第一，茶葉生產技術落后和品質不符合實際需求，究其原因，主要是由于相關部門管理人員的環保意識較為淡薄。我國茶園的多數工作模型和生產經營管理體系中生產技術和生產設備都較為落后，茶葉品質并不高。在實際管理機制建立過程中，農藥大量使用會對我國茶葉出口產生影響，并且農藥殘留指標檢測存在嚴重超標的問題，也會對周圍環境產生嚴重的制約和影響，會污染土地，導致惡性循環，甚至會對管理模型和管控措施產生影響。要對管理體系的升級奠定堅實基礎，并且茶葉生產、茶葉種植、茶葉加工以及茶葉包裝等問題缺乏有效解決措施，加之環保意識淡薄，也會使得管理模型和管控措施得不到有效落實，相應茶產品遭受金屬、病菌及放射物的污染問題相對嚴重[1]。第二，在實際管理結構建立過程中，由于企業認證意識并不強，也會導致整體管理模型受到限制和影響，甚至使整體管控措施和管理模型失去實效性，相關管理體系和運行無法發揮其實際價值，茶葉進口管理項目的綠色認證標準和相關工作落實情況也會受到影響。第三，茶葉出口項目缺乏品牌效果，規模和管控體系受到嚴重影響。在實際管理體系建立過程中，由于多數企業主要是采取家庭作坊式生產模式，這就對整個市場運行機制產生了嚴重的制約，甚至會使得相關管理工作無法得到有效落實，市場中真正有實力的龍頭企業數量較少，相關管理模型和控制工作得不到有效落實，加之企業規模的限制，就會對相關運行體系造成嚴重的制約，其中主要的制約因素包括資金模塊、設備模塊以及技術模塊不符合實際標準的問題，相應管理機制嚴重落后，也很會對整體管控體系的綜合性升級產生制約，進一步加劇了中國茶葉品質的問題，我國茶葉不能在世界市場上形成自己的風格和品牌效應，使得整體管理機制受到嚴重的制約，也是使得相關信息和運行機制失效的主要因素，直接導致了我國茶葉出口企業的經濟受到影響，相關茶葉企業無法同世界知名的茶葉企業抗衡。

2.2 我國茶葉出口貿易遭遇綠色壁壘的外部原因

在對外部原因展開深度分析和集中調研的過程中，缺乏對環保意識和食品質量的需求，相關保護工作和項目運行效果也會受到嚴重的制約，食品安全問題得不到有效處理，但是，消費者在實際管理體系建立后，更加傾向于花費較高價格購買具有保障的食品，不愿用低廉的價格獲取偽劣產品，正是由于消費觀念的影響，進出口國家要在選擇機制建立后關注產品的質量以及環保要求，結合綠色技術標準進行統籌分析和綜合性管控。另外，國際政治形勢也是對茶葉出口貿易產生影響的重要因素[2]。在國際形勢相對平穩的環境中，各個國家的經濟貿易暗流涌動，作為最大發展中國家的中國，面臨著來自世界各國的關注，在管理路徑和管控體系的控制方面，要結合實際管理需求進行統籌處理和綜合性管控，確保管理體系和管理效果之間的穩定性符合實際標準，也為管理結構的綜合性升級提供堅實基礎。

3 綠色壁壘對茶葉出口貿易的影響分析

3.1 綠色壁壘對茶葉出口貿易的主要影響

3.1.1 綠色壁壘對茶葉出口貿易的消極影響

綠色壁壘對茶葉出口貿易產生的消極影響，會對整體經濟貿易行為產生制約。第一，成本價格方面的影響，綠色貿易壁運行結構中，以嚴格的生產技術標準以及管控體系分析模型進行項目管理，會對檢測標準進行統籌分析，確保管理模型和管控體系之間的穩定性發展，將其應用在茶葉企業項目中，會對其整體運行和管理機制產生制約，使得管理模型和控制措施之間的穩定性受到影響，也會對管理模型造成嚴重的影響[3]。正是基于此，在我國茶葉生產、加工企業項目管理體系中，要達到發達國家的茶葉進口準入標準，就要積極踐行更加系統化的控制機制，茶葉企業不得不通過加大資金投入的方式，從根本上改善生產和加工環境，使得整體成本管理項目受到影響，相關運行結構和管理措施失去實效性價值[4]。正是由于資金投入數額在增多，在一定程度上提高了我國茶葉生產運行成本，會對整體管理機制的優化造成嚴重影響，使得項目升級和管控措施無法有序進行，相應地降低了茶葉出口企業的經濟效益。

另外，在實際管理標準建立和運行過程中，要針對具體問題進行集中處理和綜合型管控，進一步提高管控體系的有效性、提高處理機制和控制效果，為了達到發達國家的認證標準和實際效果，結合相關工作標準和管理模型，提高處理效果的實效性價值，并且建立健全更加系統化的處理措施，企業不得不開展各項認證項目體系，使得整體管理效果失去效力。認證涉及項目的過程和管理體系和實效性管理體系之間缺乏有效連接，茶葉的生產環節、加工環節和銷售環節是非常關鍵的項目，整體運行過程復雜，會經歷較長時間，這些也都增加了我國茶葉的經濟成本和時間成本。除此之外，出口對經濟力方面、行業穩定性等方面的影響，都是需要相關部門結合實際管理需求進行統籌分析和綜合性管理的過程[5]。

3.1.2 綠色壁壘對茶葉出口貿易的積極影響

綠色壁壘對茶葉出口貿易產生的影響中，也有一些積極的意義。企業環保意識增強符合實際標準。在經濟貿易中，茶葉出口屢屢遭遇不公正待遇，在不公平和抗議的同時，需要進一步促進生產項目、加工項目和包裝項目的升級效果，確保事先建立檢測檢驗機制，為茶葉企業資金和精力的全面投入奠定堅實基礎。相關部門要從長遠角度出發，積極踐行更加系統化的管控機制，提高綠色貿易壁壘效果，提高生態環境的保護效果。另外，在生產技術改進項目中，要積極建立更加系統化的管控措施，確保管理體系符合實際標準。但是，由于管理體系建立和運行過程中，長期的經營體系和管理機制會出現相應的改變，傳統管理機制和管控措施存在技術性的嚴重落后，技術含量低的茶葉出口價格也相對極低，需要相關部門結合實際管理需求進行統籌分析和綜合性處理控制，確保相關信息處理效果和管控措施得以全面優化[6]。值得注意的是，發達國家借助嚴格的技術標準，進一步打壓我國茶葉出口項目，盡管有環保體系和項目管理需求作為幌子，在實際管理體系建立后，也會對其產生一定的影響。為了有效化解技術標準，在實際管理體系建立和運行過程中，要積極踐行更加系統化的處理機制和管控措施，將相關項目運行措施作為管理目標，為項目升級奠定堅實基礎，保證國內企業進一步優化開展學習和掌握新生產技術，提高茶葉產品的質量品質，有效管理和應對壁壘問題[7]。

3.2 出口國綠色壁壘對茶葉出口貿易的影響

在形成貿易管理體系的同時，歐盟對于茶葉出口產生的影響和制約因素較大，由于相關制度和管理體系種類較為頻繁，會導致標準更加的嚴格。在對相關數據進行分析后，歐盟實施的茶葉中農藥殘留新標準就對相關信息進行了集中調整和分析，其中，受限農藥品種從6種一直增加到108種，農藥從原來的29種增加到62種，相關信息和處理效果之間也存在相應的問題。除此之外，日本綠色貿易壁壘問題也需要相關部門進行深度思考和集中管控，積極踐行更加系統化的管控機制，在日本提出的食品農業化學品列表中，茶葉涉及農藥已經達到251種，受到這一因素的影響，我國茶葉的管理效果也需要進一步得到優化，積極踐行系統化管理層級，清晰且正確的認知到相關問題的重要性，提高管理效果和控制機制，需要為項目升級奠定堅實基礎。

4 結語

總而言之，在實際管理體系建立和落實過程中，要針對具體問題進行具體分析，積極執行更加系統化的管控措施，將管理模型和運行機制作為管理重點，實現項目綜合性優化升級，并結合相關管理要求提高自身管理效果，為突破綠色貿易壁壘提供支撐，優化經濟運行和管理效果，為項目整體化升級奠定堅實基礎。

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