班級課外活動記錄范文第1篇
“做個守紀律的學生”主題班會教案
一、活動目標：
1.使學生了解守紀律的重要; 2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處; 3.培養學生自覺自律的態度;
4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。
二、課前準備：
1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生; 2.對班會的節目要適當排練;
三、活動內容：
(一)會題引入。
(二)小品表演：課間休息(見附表)組織討論：從這個小品中，你懂得了什么?生活中還有那些違紀現象?
(三)學習東升學?！秾W生紀律十條》
(四)辯論比賽：
1.題目：學校應廢除所有校規?竟究廢除了所有校規好不好呢?如果沒校規會怎樣呢?有校規又有什么好處呢?會不會好象我這樣，上學都輕輕松松呢?
2.準備和討論：A.老師在班內選取四至五位學生作為評判;B.老師將余下學生分為正反兩方，再在兩方里分成數個小組;C.老師分別為正反兩方選出組長。d.學生就著自己的立場，進行討論與答辯。
4.通過辯論，你明白了什么?(紀律的必要性)辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。
(五)建立個人行為記錄表(一周內記錄)各位同學，試將你每日在校內及校外的行為(也可根據《東升學校紀律十條》來)，分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評分〈1-5;1為最低，5為最高〉及寫下感想吧!
主題班會活動記錄
(二) 班級：五
(二)班 班會時間：2012.9.17 班會地點：教室 活動形式：集體
班會主題：養成好習慣，做合格學生 主持人：班主任 記錄人：趙云龍 班會記錄：
(一)、宣布活動主題：
同學們是五年級的學生了，對在校的一日常規基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規，做合格小學生。
(二)說一說，議一議
1、上課：
(1)上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課) (2)上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發言) (3)課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)
(三)表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
(四)小結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。
(五)引入：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
(六)結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為?！局黝}班會活動記錄】主題班會活動記錄。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
(七)總結：通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，改正過來，做合格學生。
班會反思：通過學習學生們的日常行為都比較規范了，基本消除了不文明行為，樓道里亂跑亂鬧現象不見了，課堂上隨便說話現象沒有了，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。良好的習慣已經逐漸在班內形成。
二、活動難點
認識到我們要孝敬父母，尊重老師，學會感恩的重要性，并用自己的各種實際行動表示感謝。
三、活動年級 二年級
四、活動準備
1、搜集相關材料，確定節目名單，編寫串聯詞。
2、課件出示“感謝有你”，黑板裝飾
3、確定角色，并進行排練。
五、活動過程 第一篇章感恩父母 詩朗誦《母愛》* 小合唱《媽媽的吻》。
集體詩朗誦《拿什么來感謝你，我的父親!》 第二篇章，師恩情重，無私無怨。 大合唱《每當我輕輕走過您窗前》 詩朗誦《老師，我愛您》 小合唱《長大后我就成了你》 *班主任發言
主持人宣布《感謝有你》主題班會到此結束。
六、活動反思
感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情?！局黝}班會活動記錄】文章主題班會活動記錄出自 “感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得關心他人。這不僅僅是一次活動，更是一種人格的教育，讓孩子們學會感恩，讓孩子能懂得愛父母，能報答父母、老師并將這種愛逐漸擴展開來，學會愛周圍一切人和事„„愛整個世界。讓孩子成為一個能把自身之物給予他人，并從中體驗快樂，學會感恩的人。感恩從這里起飛!
主題班會活動記錄
(四) 主題班會活動記錄——許我一個夢 活動對象：高二年十三班全體同學
活動目的：通過本次的主題班會活動，幫助同學們樹立自信心，激發學習斗志。正確的認識世界觀和人生觀，明確自己的目標，合理準確地定位自己。
活動準備：1.由同學們每人寫一篇以我的夢想為主題的作文 2.找勵志短片〈永不放棄〉 3.寫出各個行業的職業名稱 4.開設一個“為夢想加油”主題欄，并準備班級每人一張便利貼 活動過程：
1.主持人開場引出主題。
2.觀看勵志短片，由主持人發表感想，進行引導，然后讓同學們也說出自己的想法和感受。
3.讓作文寫得優秀的同學上臺朗讀自己的作文，與同學分享共勉。
4.進行“拍賣夢想”活動，列出各種職業，當拍賣的職業是自己的夢想職業時，你便可以將它拍賣下來。
5.每個人記住的拍賣到的職業，并將它寫到分發的便利貼上，并將它貼在班級的“為夢想加油”專欄上。
6.進行活動總結。
7.出一期以“夢想”為主題的黑板報，并將作文中寫得漂亮的句子摘抄上去。 拍賣夢想：
1.擁有一個溫馨的家，一份穩定的工作。 2.收到名牌大學錄取通知書。
3.在教育事業中，塑造一批批的學子精英。 4.當一名軍人?！局黝}班會活動記錄】主題班會 。 5.做一個工廠的老板。 6.開一個書店。
7.到國外發展自己，游歷世界。 8.成為節目主持人。
9.寫自己喜歡的文章，成為一名作家。 10.從事經商道路。 11.成為一名心理學研究者。 12.當一名公務員。
主安全教育主題班會記錄 【班會目的】
通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。
【班會準備】
1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。 2制作相關的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。 【班會程序】 一 談話引入：
小學生安全教育主題班會記錄：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么： 二 家居安全 1. 用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。 2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2. 安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三 交通安全
1. 行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2. 交通安全 ：全國平均每天發生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 直接經濟損失 731 萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。
四 校園內應注意的安全
1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題， 1) 禁止在校園內玩火、放炮。
2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3) 定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
2.防盜 ：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。
3.防校園暴力 ：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時 向有關 老師反映情況，尋求學校的幫助。
五 體育運動安全 ：
在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。 六 發生火災怎么辦? 1. 要打火警電話 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2. 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。 3. 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 七 實踐競賽：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警1
19、講清出事地點詳細地址、火勢情況) (2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救? 八 快板表演：安全知識小結 家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。 發生火災不要慌，斷電呼救第一樁。 放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。 遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。 一人在家關好門，與人說話要謹慎。 發現壞人來撬門，趕快撥打110。 安全隱患時時有，注意安全處處提。 安全常識牢牢記，快樂常伴我和你!
一.學習校園規則。
二.進行學生收心教育和校園安全教育。
三. 甲型H1N1流感防控知識教育
四、進行交通安全教育和乘車安全教育。
中小學生要養成良好的交通習慣，應該具備以下幾個方面的安全素質：
1、樹立交通安全意識：心里時刻想著交通安全，增強交通規則意識和交通事故防范意識。
2、掌握交通安全知識：了解交通安全規律和交通安全基本知識，知道如何預防交通事故。
3、掌握交通規則：掌握交通法規中關于交通規則的規定。
4、增強交通法規的自覺性：不管道路上有沒有交通警察或其他人的監督，都應該自覺遵守交通法規的規定。
5、不乘座“三無”車輛，不乘座超載超速車輛，不乘座拖拉機，貨麻木等非載人車輛。 學校向全體師生發出倡議：
1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德;
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;
3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
一,上學路上的安全
1.行走的安全常識
每位同學必須牢記如下行走安全常識:
指揮燈信號
綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行.
人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道.
行人必須遵守的規定
行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車.
行走時,哪些情況最危險呢
(1)橫穿馬路很容易出危險.
(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發生交通事故.
(3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.
(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險.
(一)師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題。
(二)讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固以前了解過的一些關于安全標志的圖片，師問生答。
(三)講解學校要求的安全教育內容：
A、課間安全教育(包括學生早、午到校后時間)
不追逐打鬧
不在樓內玩耍 不在操場塑膠跑道上亂拋雜物
不到國旗下臺子玩耍。
B、衛生間安全教育
1、進出衛生間不跑、追;成一人單行進出衛生間;不手拉手，不互相結伴進入。
2、不在衛生間內玩耍
3、不往人多的門擠
4、一旦發現擁擠，不往前繼續推、及時往后退，提醒后面同學不要在繼續向前擁擠;教育學生摔倒自己趕緊爬起來，減少安全事故不必要的傷害。
C、樓梯安全教育
1、不在樓梯上停留
2、不在樓梯上玩耍
3、靠右行走
4、成一人單行上下樓(不要手拉手肩并肩)
5、樓梯上有人摔倒，立即停在原地等待摔倒的同學爬起，并向高處的同學喊：停住，有人摔倒!教育摔倒的孩子立即自己爬起來。
(四)利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習
兒歌內容：小學生要記牢，安全事很重要.教室內不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!
(五)進行常規教育：
師：孩子是未來的希望，是祖國的接班人，培養孩子成為德、智、體、美、勞全面發展的有用人才，是老師們義不容辭的責任，也是家長們孜孜以求的愿望，因此，他們給予我們最好的學習環境，最好的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要。但是，我們中的部分同學卻因此成了小公主、小皇帝，養成了一些壞習慣，比如：有的人經常違反《小學生日常行為規范》，為改變這種情況，我們通過活動學習《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規》。
1.看小品，促情感
師：現在培養好自己的行為習慣，有助于自己將來的發展，不信，請看大屏幕小品《對比》。
學生看表演。
師：這真是鮮明的對比啊!看完這個小品，我想，每個人心中都會有所觸動，談談你的看法吧!
請學生
三、四人談談感受。
(二)總結感受，內化情感
1、師：大家說得都很好，盡管有的人過去有違反紀律的現象發生，但我相信，以后的每一天都會是閃光的。通過以往大家對守則、規范的學習，應該對守則、規范有了比較深刻的理解，那么接下來，我們進入競賽環節。(競賽題分必答題和搶答題，答對加分，答錯表演一個有關規范學習的小節目)
學生回答題目，表演小節目。
2、主持人：為了更有助于我們同學牢記規范，遵守規范，老師還創作了一首詩歌，請聽。
請一生朗誦學習規范詩歌。
主持人：大家覺得這首詩歌怎樣?讓同學發表一些意見。
3、主持人：作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們應該做一名文明的小學生!下面請同學們分組討論，怎樣做才能成為文明小學生?
第一組：“做文明的小學生，就要懂得禮貌。”見面問聲好、分手說再見，公共汽車上主動給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長、團結同學，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進人與人之間的和諧相處。
第二組：“做文明的小學生，就要講究衛生。”堅持刷牙、洗臉的習慣，時刻保持干凈整潔，不僅要講究個人衛生，更要愛護環境、保護環境衛生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護花草樹木，保護鳥魚蟲獸，真正達到人與自然的和諧相處。
第三組：“做文明的小學生，就要遵守紀律。”上課不交頭接耳，遵守課堂紀律;下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀律;上街走路不闖紅燈、文明行路，遵守交通規則;公共場所不喧鬧、不喧嘩，講究社會公德，做一名講究公德、遵守紀律的好公民。
第四組：“做文明的小學生，就要熱愛勞動。”擦桌、掃地、洗碗筷，疊被、洗襪、整理書包，自己的事情應該自己做，大人的事情應該幫著做，做一個體質健康、熱愛勞動的好孩子。
第五組：“做文明的小學生，就要熱愛學習。”上課要認真聽講，課后要獨立完成作業，要多讀一些健康有益的課外讀物，養成良好的學習習慣，好好學習、天天向上，長大了做一個有用的人。
六、教師總結：
“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學們，通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，并且對《小學生守則》和《小學生行為規范》有了更好的理解。由于在座的同學積極表現，學習認真，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，讓我們更好的遵守《小學生守則》和《小學生行為規范》讓我們快快行動起來吧!從現在做起，從你我做起，從點點滴滴做起，做一名懂禮貌、講衛生、守紀律、愛勞動、愛學習的文明小學生，為構建和諧社會而努力吧!愿平安永遠著伴隨我們大家，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!
題班會活動記錄
(三)
班級課外活動記錄范文第2篇
活動目的: 豐富學生視野;
增強學生的閱讀和朗讀的能力;
豐富學生的校園生活。
活動要求：1.做好活動準備，積極參與。
2.語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。
3.普通話標準。
活動流程：1.將班級學生分為兩組，表演組和點評組。定好時間，提前一星期做準備。
2.表演組上臺講故事與大家分享。
3.點評組學生進行點評。
4.教室總結，并給予鼓勵。
欣賞我自己
一、活動目標
1、通過展示長處、互相贊美等活動使學生學會自我欣賞，培養自信心，發展個性。
2、教導學生學會欣賞他人的能力和個性，在班集體中營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
二、活動提示鼓勵學生賞識自己，培養自信心，形成積極的自我心理。
三、活動過程
1、七彩劇場
(1)活動前，要求學生根據日常生活中的自卑現象(如：因不滿意自己的長相而感到自卑，因學習成績不理想而感到自卑，因沒有出眾的才藝而感到自卑，等等)，以小組為單位自選情境，排練情境劇《我不行》?；顒娱_始時進行表演。
(2)看了這些情境后，學生自由發言，暢談感想。
(3)教師小結：每個人都有自己的長處。我們要學會認識自己，欣賞自己，以樂觀的心態面對生活，走向成功。
2、繽紛舞臺
學生向老師和同學展示自己的長處。展示的內容和形式力求豐富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己認為是長處，就可以上臺展示。一個學生展示完后，組織大家進行鼓勵性的評價，然后讓展示者說說自己的心理體驗。注意鼓勵平日里比較內向的學生挖掘自己的長處，并大膽地上臺展示，逐步樹立自信心。
3、珍珠寶盒：我的眼里有個你
(1)贊美同桌的長處，寫在他的課本上，贊美的語言力求符合對方的實際。注意幫助學生打開思路，不要只集中在學習方面，可以從品德、生活、勞動、文體、人際交往等各方面去考慮，要盡量多挖掘對方的閃光點，教師也參與活動之中，特別要給平日里比較自卑的學生寫長處，鼓勵他們樹立自信心。
(2)學生朗讀收到的贊美語言，請老師和其他同學補充說說自己的長處。
(3)聽了同學們的評價，說說自己的感想。
二.活動目的：
1.激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。
2.使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
3.促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。4.營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
活動方法要求：
1、制定讀書計劃書：
2、制訂閱讀序列。
3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，
4.教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。
5.調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學校，建立班級小書庫。將根據班級小書庫的圖書數量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。
6、建立讀書成長冊：
每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
7、“讀書活動積極分子” 評比
一、活動背景：
小學語文教學中需要學生進行大量的語言實踐活動來開展,而營造書香校園又是我校的一大特色。如今的學生對知識的渴望欲越來越濃,只是書本中的內容已無法滿足他們,因此,我班將開展一系列的閱讀活動,給學生一個良好的讀書氛圍。
二、活動目標:
1、提高學生的自學能力和自讀能力。
2、豐富學生的課外知識,以提高學生的寫作能力。
3、讓學生養成良好的閱讀習慣。
三、活動過程
1、給學生推薦閱讀材料，學生自己在班級推薦閱讀材料。
2、班級建立圖書庫，全班交流書籍，并進行閱讀積累，管理人員整理好書籍，作好活動記錄。
3、每周確保一節課進行課外閱讀的指導，促進學生有效閱讀。
4、每月一個主題,一月完成一篇讀書筆記,然后進行班級閱讀活動：讀書心得交流,有感情朗讀比賽,故事續編等等。展示學生優秀作品，讓學生在閱讀中體會到讀書的樂趣，激發學生的閱讀興趣,評出每月讀書標兵,給予獎勵。
四、活動總結
敞開心扉放飛心情
活動目的：
1、通過活動，使學生學會寫心理日記，并敢于與他人交流。
2、通過活動，引導學生解決在成長過程中產生的一些心理問題，讓學生與周圍人的關系更為和諧。
一、準備階段
1、和學生一起精心準備一本心理日記本，封面標題為“敞開心扉 放飛心情，班級姓名寫在里面，姓名可以用小名或自己喜歡的別名來代替，讓心理日記有一絲神秘感。
2、了解班中學生的心理狀況，準備一次簡單的心理知識講座。
二、實施階段
1、為學生講一些心理衛生知識，介紹什么是心理日記，讓學生知道寫心理日記的好處，明白寫心理日記的意義。
2、指導學生寫心理日記：(1)當天心情特別高興的，可以把事情、感受記下來。(2)可以把自己身上或碰到的一些心理問題，如焦慮、幻想、自滿、納悶、自卑、羞怯、壓抑等寫出來。(3)內容不要求面面俱到，什么時候碰到什么時候寫，想寫多少就多少。
3、隨時可以直接將日記交給班主任，班主任要做好保密工作，及時閱讀，寫上回復，不作公開點評。學生對老師的點評有意見、有想法的，還可繼續寫，與班主任交流，以求自己的心理問題得到解決。
三、總結階段
1、請學生談談一學期來寫心理日記的收獲，提出自己的想法、建議等。
2、對這一活動的開展做好總結反思。
我們講文明，我們懂禮儀
一、活動目的
1、通過同學們的活動參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學習和交往中的重要性。
2、使同學們對“文明禮貌”有更加深刻的認識。
3、促使班內學生人人講文明，個個懂禮貌，引導、教育同學們做文明的孩子、文明的學生和文明的公民。
二、具體措施
(一)文明禮儀知識“我”知曉
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、歸類整理出適合本班情況的文明禮儀守則。
3、文明禮儀知識競賽，評比知識小標兵。
(二)講文明懂禮儀，“我”能行
在班主任的帶領下，評選出的“文明知識小標兵”將用本班“文明禮儀守則”督促學生的行為，并每月民主評出5名“文明行為小標兵”。用他們的事例帶動全班學生的行為，激勵更大面積的學生爭當“文明行為小標兵”。
(三)“我”是文明禮儀的小模范
1、學期末根據每月的“文明行為小標兵”評比情況，在班內進行總評選，評出學期“文明禮儀小模范”。
2、“我們講文明，我們懂禮儀”表彰總結活動。
A、表彰“文明禮儀小模范”，并由小模范作簡單的總結講演。
班級課外活動記錄范文第3篇
公開課《小數的加法和減法》聽課感受
煎茶鎮黃島希望小學 曾洪非常有幸聆聽了XXX老師執教的《小數的加法和減法》，雖然只是短短的20分鐘的片斷課，卻給了我不少的感受。
第一，《小數的加法和減法》是蘇教版教科書，五年級上冊的內容，是學生學習了整數加減法、小數的意義和性質的基礎上學習的。本節課的教學重點是讓學生體會小數加、減法與整數加、減法在算理上的聯系，會正確地計算小數加減法。教學難點在于讓理解“把小數點對齊”就是“把相同數位對齊”的算理。接下來，我來談談陸老師是如何利用20分鐘的實踐突破重難點的。從整體上來說，老師采用分層次教學，將重難點分解，老師重點引導學生探究小數加法的計算方法，然后，放手讓學生自己去嘗試找到小學減法的計算方法。那么，對于小數加法計算方法這塊兒，老師首先讓學生自己去嘗試用擺豎式的方式去探究，然后，老師采用對比的方法，通過一連串的問題，讓學生去體會整數加減法與小數加減法的聯系，從而學生理解“把小數點對齊”就是“把相同數位對齊”的算理。
第二，陸老師的課堂十分重視在教師引導下的學生的主體地位，課堂的氛圍很民主，學生能夠自主地想、說、寫。而教師，也能很好地把握這個度，非常重視課堂上的生成資源，能夠通過生成資源很巧妙地引導學生說出老師希望強調的內容。
班級課外活動記錄范文第4篇
為切實加強學校公物管理，落實管理責任，充分管好用好學校資產，確保教學、日常生活的需求，特制定本制度：
一、管理范圍
1、學生所在教室、宿舍樓房的內外墻壁、地面、走廊、樓梯扶手等。
2、教室內課桌椅、門窗玻璃、風鉤、插銷、講臺、黑板、窗簾、電扇、開關、日光燈、插座、廣播以及各種線路等。
3、實驗、實訓間內所有設備
4、電教室內所有設備
5、宿舍內所有設備
6、建筑物內所有消防設備
7、各部門辦公室、會議室以及所有辦公場所的公物
8、校園內其它一切公共設施
二、管理制度
1、學校所有公物，屬國有資產，由后勤服務中心統一管理、統一配發、統一調配，任何個人無權轉移國有資產或自行拆裝，改變用途。
2、實行誰管理誰負責，公物損壞，責任人要及時落實責任，并按標準賠償。
3、消防器材管理實行各各部門門前區域責任管理，對破壞公物加倍賠償。
4、每學期開學前，后勤服務中心對各部門室內公物進行全面檢查維修，所有公物登記造冊與相關負責人進行公物交接，落實公物管理責任。
5、每學期結束前后勤服務中心與責任人一道驗收公物，對損壞或丟失者，按公物賠償標準及時落實賠償，對損壞公物落實不了責任的情況下，由責任人承擔賠償責任。
6、各部門需使用公物，必須統一向后勤中心區公物管理員辦理登記、領用手續后方可使用，后勤管理員對領用的公物建立公物臺賬。
7、各各部門辦公場所配發的公物，后勤中心定期檢查完好情況，如發現損壞或丟失，落實責任及時賠償。
8、各部門室內配備的風鉤、玻璃、開關、插頭(座)、電燈、門、窗、下水道堵塞、電源線路、安全防護及公共設施等除不可抗拒的災害損壞外，人為損壞按市場價格加維修工工資進行賠償，并納入考核。
9、各部門申請公物維修，需先到后勤中心填寫公物維修單，提出書面申請，經后勤中心管理員調查核實后，屬于自然損壞的公物，后勤中心按輕重緩急，予以安排維修;屬于人為故意損壞的公物，經后勤中心劃價后，班級、個人需向學院財務室繳清維修款，方可施工維修，納入各部門考核，情節惡劣者，處以適當罰款，并給予相應紀律處分。
10、后勤中心對公物維修進度予以公布，公物維修后，相關責任人在《公物維修申請單》上簽字確認。
11、教職工調動、退休或工作調整須先同后勤中心辦理辦公、宿舍公物交接手續，如有丟失照價賠償。手續交接不清，不予辦理有關手續。
12、公用設施實行區域分片管理，教育學生愛護公物，不得在墻壁內外胡涂亂畫，以及破壞公物，如有發現者，必須由當事人負責賠償，未發現者由班集體負責賠償，并納入相關考核。
13、 能積極舉報或抓獲損壞公共設施的人，及時報告后勤中心，查實一件給予在全校范圍內通報表揚，并給予適當獎勵。
14、 報廢物品統一交后勤科中心，經后勤科核實無法維修的公物，按相關規定作報廢處理。
衛生管理制度
學院是精神文明建設的陣地，是廣大師生員工、學習、生活的場所，為了創造一個優美的工作、學習、生活環境，特制定本制度。
一、凡是學院的師生員工、臨時工以及進入學院的其他人員,都有愛護學院公共設施，保持校園整潔的責任和義務。
二、嚴禁在校園內、學生宿舍非指定地點張貼通知、廣告和其它宣傳品，嚴禁在校園內亂涂亂畫，違者罰款10-50元，并負責將污物清理干凈。
三、踐踏草坪、毀壞樹木、花草、隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、煙頭和垃圾者，跟據情節，罰款10-1000元。
四、嚴禁在道路、消防通道、防洪通道上搭棚或堆放物品。
五、嚴禁隨意搬動或挪用上下水、消防、電力、通訊井蓋和其他設施，違者除賠償損失外，罰款30-100元 。
六、嚴禁在校園非規定范圍內擺攤叫賣。學院內部服務部門或個人必須在指定地點進行服務工作，有負責該區域清潔衛生責任，違者罰款10-50元。
七、嚴禁車輛在校園內鳴喇叭，進入校園內的車輛必須限速5km/小時內。停車時，須在指定位置。
八、嚴禁在校園、景點、水池中洗衣物、洗拖把或向池內倒污水、扔石頭、雜物等。
九、嚴禁在校園內、學生宿舍內追逐嬉鬧、高聲喧嘩、講粗話、打架斗毆、酗酒或其它不文明行為。
十、未經允許嚴禁在校園內燃放煙花爆竹，嚴禁在教學樓內、教室內點火或燃燒雜物等。 十
一、教學樓、辦公室、學生宿舍等周圍的墻壁、門窗、地面的衛生應經常清掃，保持清潔。 十
二、嚴禁任何人攜帶違法槍支、彈藥、管制刀具、爆炸物品及其它危險品進入校園。 十
三、各系以班級為單位，按照劃分的校園衛生分擔區域進行室內外衛生的清掃。
十四、各班級室內外衛生清掃，除每天早晨、(課間操)、下午放學前必須清掃干凈外，每周末要徹底清掃一次。 十
五、在冬天下雪后或特殊情況下，按照學院的要求，各系要及時組織學生掃雪，疏通交通道路。
十六、各班室內衛生包括窗臺、玻璃、門、書桌內、桌面、黑板、墻壁、地面、燈管等，每天清掃，由系學生分會進行檢查，周末一次大檢查。
十七、各班室外衛生區包括馬路、草坪、樹溝、車棚、運動場所等，每天清掃，由系學生分會檢查，每周學生處、院學生會不定期檢查至少二次。
十八、公共衛生區衛生沒有分配到班級和個人的由后勤服務中心負責檢查。
十九、各系及宿舍管理部門要經常對學生進行衛生方面的宣傳教育，培養學生養成良好的衛生習慣。自覺維護宿舍的環境衛生。
二
十、宿舍實行衛生區域責任制，宿舍衛生及本宿舍外墻衛生由學生負責清掃，走廊、樓梯及扶手、衛生間等公共區域衛生按區域的劃分清掃。
二十一.宿舍公共區域衛生，每天至少清掃兩次，周末徹底清掃衛生死角。
二十二、每天各系檢查宿舍衛生不少于1次，宿舍管理部門隨時抽查宿舍衛生不少于3次，院學生會周末組織大檢查，學生處每月組織一次全校性檢查。
二十三、每學年9月份，各系推薦“文明寢室”，在全院進行表彰。
學生日常行為規范
為了進一步加強學生的教育和管理工作，規范學生在校學習期間各環節的行為，培養學生良好的日常行為習慣，結合公民道德建設實施綱要的學習教育，引導學生按照“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范要求自己，根據學生行為準則及我院學籍管理規定，特制訂本規范。
一、開學報到
1、新生憑錄取通知書報到，交納檔案、錄取通知書等有關材料，交納學費、住宿費等有關費用，辦理入學報到手
續，入學后進行體檢。其他學生按規定時間到校報到，交納學費、住宿費等有關費用、學生證、社會實踐報告等，辦理注冊手續。因病、因事不能按時到校報到者，應及時辦理請假手續。
2、學生開學報到后，領取教材，添置必要的學習、生活用品，打掃教室、宿舍衛生，做好上課前的準備工作。
3、在班主任的指導下，制訂學期學習、工作和生活計劃。
二、軍事訓練
1、新生入校后，必須參加學院組織的軍事訓練，接受國防教育，完成隊列訓練、內務整理等工作。
2、遵守軍訓紀律，服從學院和教官的管理，培養吃苦耐勞、報效祖國的精神，增強組織紀律觀念，一切行動聽指揮。
3、接受軍事訓練考核，并經考核合格。
三、起床和早操
1、按時起床，住宿生按學生公寓要求，搞好宿舍衛生和個人衛生。
2、按時參加早、間操(冬季為晨跑)，不遲到、不早退，有事、有病請假。
3、集合時做到靜、快、齊，做操動作到位，整齊有力。晨跑鍛煉按系、班組織，步伐整齊，時間保證，效果良好。
四、升國旗
1、根據《國旗法》規定，按時參加學院組織的升國旗儀式。
2、服裝統一，嚴肅認真。
3、尊敬國旗、國徽、會唱國歌、歌唱祖國、團結就是力量等歌曲。
4、升國旗、奏國歌時要面向國旗，原地肅立，脫帽行注目禮。
五、上課與下課
1、上課前，必須提前進入教室，做好上課準備。
2、上課時，起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
3、因故遲到，應向老師報告，經任課老師同意后方可進入教室。
4、上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問。提問時要舉手示意，經老師同意后發言。不能做與課堂教學無關的事情。
5、下課時，進行必要的休息，不得在教室、樓道內打鬧喧嘩，不吃零食，不亂扔雜物。
六、實訓和實習
1、實訓前按任課老師要求做好預習，遵守實驗室、實訓基地制度。
2、愛惜實訓器材，做好記錄，認真填寫實訓報告。
3、遵守操作規程，注意實習實訓安全，不違章操作。實習實訓結束后，搞好場地衛生，按指定位置擺放好使用工具。
七、課余時間
1、積極參加健康向上的文娛活動、第二課堂活動，培養和發展自己的興趣、愛好。
2、在學好本專業知識的前提下，積極學習第二專業和其他各種有益的技能。
3、禁止吸煙、喝酒、談戀愛、賭博、打架斗毆，不觀看、傳播反動、淫穢書刊和聲響制品。
4、不聽、不唱不健康的歌曲，不進營業性舞廳、網吧、電子游戲廳、酒吧和音樂茶座。
5、不經商。
八、自習
1、自習課一律在規定的教室、場所進行，不準離開校園，不準在宿舍逗留。因故不能參加需按正課履行請假手續。
2、自習時要認真學習，按時獨立完成作業。
3、自覺主動地維護自習紀律，不大聲喧嘩，自習時不進行娛樂活動。
九、就餐
1、為了學生的身心健康，防止傳染病的蔓延，學生原則上在校內食堂就餐。
2、學生要文明就餐，排隊買飯買菜，自覺主動地服從值勤人員管理。
3、愛惜糧食，節約水電，不亂倒飯菜，維護正常的就餐秩序，保持食堂的整潔。
4、注意飲食衛生，及時洗刷餐具，不擅用別人餐具。
十、午休和就寢
1、按時午休，午休時不做有礙他人休息的事情，保持宿舍安靜。
2、晚上按時就寢，不得從事其他活動。
3、未經允許，不得在外住宿，不得留他人在學生宿舍住宿。
4、未經允許，男女生不準互串宿舍樓。
5、不得私自調換床位。
6、不得在宿舍內燒菜做飯，不得私自接電源，燒電爐。
十一、集體活動
1、遵守集體活動紀律，維護集體榮譽，團結友愛，互幫互助，嚴于律己，共同進步。
2、認真參加學院、系、班級組織的活動，參加班級、團支部組織的政治學習，理論聯系實際，將社會主義、愛國主義和集體主義精神作為思想和行動的指南。
3、積極參與爭先創優活動，以先進人物的思想和精神為榜樣，樹立崇高理想，以實際行動為同學服務，為班級服務，為學院的建設和發展服務。
4、積極參加美育和勞動課教育，培養健康的審美觀和熱愛勞動、尊重勞動的良好思想。
十二、著裝和風紀
1、保持衣著整潔、干凈。不穿奇裝異服，不得卷庫管，歪戴帽，敞懷披衣，不得穿拖鞋、背心短褲進入教學樓、辦公樓等公共場所。
2、儀表端正、大方，打扮得體，不佩帶首飾，頭發干凈整齊，不化裝，不燙發，不染彩發，男生不留長發，不留胡須。
3、自覺佩帶?；?胸徽)，隨身攜帶有效證件，主動接受學院進行的著裝和風紀檢查。
十三、舉止和禮節
1、尊重老師，尊重同學，尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣，謙虛禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。
2、講文明，講禮貌，講衛生，勤洗澡，勤洗衣，勤換衣。不隨地吐痰，不向樓下倒水扔雜物，保持環境、宿舍、教室的衛生整潔。
3、不跳樓、不跳窗、不攀躍校墻;遵守社會公德、公共秩序;乘車主動購票，主動為老弱病殘讓座。
4、愛護公物及文物古跡，保持公共場所的整潔，不亂涂亂寫，不折枝摘花，損壞公物要賠償。
5、養成拾金不昧的高尚品德，未經允許不動用他人錢物，不私拆他人信件，不翻閱他人日記，進他人房間要敲門。
6、尊重父母意見和指導，體貼幫助長輩，經常向父母匯報在校學習、生活情況。
7、參加集體活動，要整隊入場，遵守會場秩序，不吹口哨，不鼓倒掌，不賀倒彩。
8、同學之間相互尊重，正常交往，不拉幫結派，不叫綽號，不欺辱同學，發生矛盾多做自我批評。
9、尊敬師長，遇見老師要主動問好，進入領導、老師辦公室先報告或敲門，經允許后方可進入。師長進學生宿舍，學生應起立表示歡迎。
10、維護學生利益，愛護學院，有意見通過正常渠道反映，不做任何有損學院名譽的事。
十四、遵紀守法
1、自覺遵守國家和學院的各項法規、制度，增強組織紀律觀念。
2、懂(學)法守法，主持正義。
3、見義勇為，堅決同違法亂紀等不良行為作斗爭。
十五、復習與考試
1、在老師的指導下認真復習，做好考前準備。
2、遵守考場紀律，沉著冷靜，認真答題。
十六、寒暑假及畢業離校
1、學期結束時，認真做好教室，宿舍和環境衛生工作。
2、妥善保管私人及公共財物，關鎖好門窗。、
3、假期中認真看書學習，關心國家大事，參加社會實踐和家務勞動，認真撰寫調查報告。
4、注重返鄉度假安全，明確放假、開學時間，保證按期返校報到。
5、畢業生按規定辦理離校手續，文明離校。
違紀學生處分條例
第一章
總
則
第一條
為了進一步加強對學生的思想教育，遏制不良行為的發生，增強校風建設，維護正常的教學秩序，創造良好的育人環境，根據教育部有關文件及“學院學生學籍管理暫行規定”，特制定本條例。
第二條
對違紀學生的處理，要重在教育，堅持教育與處分相結合的原則。
第二章
處分種類
第三條
對違紀學生，視其所犯錯誤情節輕重和認錯態度，給予批評教育或下列之一的處分;
(一)通報批評;(二)警告;
(三)嚴重警告;
(四)記過;
(五)留校察看;
(六)責令退學;
(七)開除學籍。
第四條
日常違紀處理
1、學生無故遲到、早退者，一次扣操行分2分，二次扣操行分3分，三次以上加倍扣分。
2、學生無故曠課一節，扣操行分5分、曠課一天者扣操行分30分。
3、凡上課或在自習課期間未經老師允許離開課堂者均按曠課論處，上課睡覺，老師警告不聽者，扣操行分2分。
4、凡在校園內吸煙，一次罰款20元，操行分扣10分;三次以上者加重罰金50元，操行分扣20分;再犯者，均按三次以上處理。各項罰款由相關學生組織負責管理，用于學生活動。
5、在學生宿舍、飯館及其它公共場所喝酒者，第一次罰款20元，操行分扣10分，第二次加重罰金50元;凡是造成不良后果者均加重罰金100元。
第六條
留校察看處分以半年為期。畢業班違紀學生不給留校察看處分。受留校察看處分的學生，在察看期間再沒有違紀行為并有進步表現者，可按期解除留校察看處分;有突出表現者，可提前解除留校察看處分，但察看期不得少于三個月;經教育不改或察看期間又違紀者，即給予責令退學或開除學籍處分。
第七條
違反校紀校規，有下列情形之一的，給予從輕處分。
1、能主動承認錯誤，如實交待錯誤事實，檢查認真深刻，有悔改表現者;
2、受他人脅迫或誘騙而犯錯誤，能主動揭發、認錯態度好者;
3、違紀情節輕微、未造成嚴重后果者。
第八條
違反校紀校規，有下列情形之一的，給予從重處分：
1、拒不承認錯誤，態度惡劣者;
2、對檢舉人、證人及有關人員等進行威脅或打擊報復者;
3、第二次違紀達到處分程度者;
5 第五條
對違紀情節輕微的學生，予以通報批評或予以操行扣分。
4、違紀行為兩種以上者;
5、伙同校外人員違紀者;
6、多人違紀的組織者;
7、教唆脅迫或誘騙他人違紀者。
第三章
處分界限
第九條
對違反國家政策，觸犯國家法律、法令、法規，已受到司法或公安部門處罰者，分別給予以下處分：
1、被處以治安罰款或警告者，視其情節與后果給予警告、嚴重警告或記過處分;
2、被處以拘留或收容審查經查證確有違法行為者，給予留校查看或責令退學處分;
3、對勞動教養或判以徒刑者，給予責令退學或開除學籍處分;
4、凡違反交通規則造成事故者，其責任后果自負，并視其情節，給予留校察看以下處分。
第十條
學生不得有反對四項基本原則的言論和行為，不得從事非法的社會、政治、宗教活動。對策劃、組織、煽動和參與鬧事、擾亂社會秩序和學院正常的教學、科研、生活秩序者，給予以下處分：
1、有反對四項基本原則的言論和行為的，給予留校察看以上處分;
2、利用互聯網、或大、小字報散發張貼宣傳品、播放錄音(像)或講演等進行造謠、謠傳者給予記過以上處分;
3、煽動、策劃、組織罷課、罷餐或絕食者，給予留校察看以上處分;
4、組織非法集會、非法游行或成立非法組織者，給予勒令退學或開除學籍處分;
5、出版非法刊物、成立非法社團者，給予警告以上處分;
6、擾亂教學、工作、生活及公共場所秩序或嚴重違反學校門衛制度者，給予警告以上處分;
7、侮辱和誹謗他人而履教不改者，給予記過以上處分;
8、對跟隨參與以上活動而違紀者，視其情節及認錯態度，給予通報批評或留校察看以下處分。
第十一條
對偷盜、詐騙、冒領和搶劫公私財物者，必須如數償還財物，按公安機關規定處罰，并視其情節輕重給予以下處分：
1、偷竊、冒領財物價值在100元以下者，給予嚴重警告處分;
2、偷竊、冒領財物價值在100¬—200元之間者，給予記過處分;
3、偷竊、冒領財物價值在200—500元之間者，給予留校察看或責令退學處分;
4、偷竊、冒領財物價值在400元以上者，給予開除學籍處分;
5、多次作案，情節惡劣者，給予責令退學或開除學籍處分;
6、經保衛或公安機關確認，撬門扭鎖入室偷竊者，給予記過以上處分;
7、有詐騙行為者,給予記過以上處分;
8、多次詐騙而屢教不改者，給予責令退學以上處分;
9、有搶劫行為者，給予開除學籍處分;
10、為盜竊、詐騙、搶劫提供信息、工具者或協助窩贓、銷贓、分贓者或知情不報者，給予嚴重警告以上處分。 第十三條
故意損壞公私財物者除賠償經濟損失外，分別給予以下處分：
一、損壞公私財物者
1、 損壞門窗和其它公物者，凡因追逐打鬧及有意造成公物損壞者，按原價的2—5倍賠償。
2、 隨意在桌椅上和墻壁上亂寫亂畫者，罰款10元扣操行5分，用刀或其它硬物使桌、椅、門、窗留下痕跡者，每條痕跡 罰款20元。
3、 踏、踩、敲打水桶、臉盆、簸箕或其它物件而變形損壞者，應按損壞程度的2—5倍罰款?？鄄傩蟹?0分。
4、 凡攀登門、窗、爬越暖氣管道者，操行扣3分。
6 第十二條
對拾撿財物據為己有者，參照第十條有關條例給予相應處分：
5、 凡在教室、走廊、拍、傳、踢藍球、排球、足球、打習毛球、或在距樓二十平米內踢球者，操行扣5分，若造成公物損壞，按其損壞程度的2—5倍罰款。
6、 凡各班的教室和走廓分擔區門、窗、玻璃、日光燈損壞，找不到破壞者，由全班負責賠償。
7、 凡在教室走廊亂扔紙屑、果皮等其它零食之物，隨地吐痰、抹鼻涕者， 操行扣2分。
8、 凡逃避值日影響衛生者，每次操行扣3分。
9、 凡在教室、走廊等處墻壁上任意踢打留下腳印、球印者，每個印跡操行扣5分。
10、凡在校園內亂扔垃圾者，操行扣5分，
二、處分
1、損壞價值在100元以下者，給予警告處分;
2、損壞價值在100元以上500元以下者，給予嚴重警告處分;
3、損壞價值在500元以上1000元以下者，給予記過處分;
4、情節惡劣，后果特別嚴重者，給予責令退學或開除學籍處分;
5、在實驗、實訓中，違犯操作規程，損壞實驗、實習設備，造成經濟損失者，除按規定賠償外，視其情節，給予警告以上處分，并給予50元至1000元罰款。
第十四條
對打架斗毆者除按責任大小負擔受害者必要的費用(醫療費、營養費、護理費等)外，分別給予以下處分：
1、肇事者(指不遵守公共秩序，不聽從他人勸阻，用各種方式挑釁滋事，激化矛盾引起事端者、雖未動手打人)，但造成打架事實及其他后果者，給予警告或嚴重警告處分;
2、策劃者：策劃、唆使他人打架并造成后果者，給予記過或留校察看處分;后果嚴重者，給予勒令退學或開除學籍處分。
3、打架者：
(1)動手打人，但未造成他人傷害者，給予警告處分; (2)致他人輕傷者，給予嚴重警告處分; (3)致他人重傷者，給予記過以上處分;
(4)打群架為首者或糾集校外人員打架者，給予留校察看以上處分。
4、以“勸架”為名偏袒一方，起哄鼓動，使事態擴大者，給予嚴重警告以上處分;
5、為他人打架提供器械者，視其后果，給予嚴重警告以上處分;
6、持械打人者，視其后果，給予記過以上處分。
第十五條
學生攜帶、收藏管制刀具，一經發現，予以沒收。主動上交學院衛者，從輕處理，不予上交者，給予記過以上處分并強制收繳。
第十六條
有下列違紀行為者，作如下處理：
1、限制他人人身自由或侵入他人住宅、宿舍，蓄意滋事者，給予記過處分;
2、侮辱、誹謗、誣告、陷害他人造成后果者，給予警告處分，后果嚴重者，給予留校察看處分;
3、隱匿、毀棄或私拆他人郵件，妨礙他人通訊自由情節尚不嚴重者或盜打別人電話造成一定經濟損失者，給予記過以下處分，并賠償經濟損失。
第十七條
對學院師生員工敲詐勒索、威脅恐嚇，妨礙各級管理人員進行正常的教育與管理活動者，給予記過以上處分。
第十八條
有以下妨礙學院正常管理秩序行為者，視情節給予紀律處分：
1、擾亂課堂、宿舍、會場及公共場所秩序造成嚴重后果者，給予警告以上處分;凡跳樓、跳窗、攀躍校墻者，給予記過以上處分;
2、撕毀或涂改學院通告、布告、通知等，妨礙管理工作正常進行者，給予記過以下處分;
3、偽造、私刻公章印章偽造涂改證件、學習成績、檔案材料，或以其它不正當手段、方法來達到個人目的者，視情節及后果，給予記過以下處分;
4、違反學生證管理規定造成后果者，給予記過以上處分;
5、在宿舍樓 教學樓內焚燒紙張等易燃品，嚴重破壞公共衛生，造成不安全隱患，經教育仍不改正者，給予警告以上處分;
6、在宿舍、學生食堂和教學樓內外酗酒起哄、行令猜拳、亂砸亂扔物品者，或在宿舍及教室內吸煙點蠟，經教育不改者，給予警告以上處分;
7、提供偽證，干擾調查取證工作者，給予嚴重警告以下處分。
第十九條
嚴禁在學生宿舍區和教學區使用電熱設備(包括電爐、采暖器、電熱毯、電熱鍋、電熱杯、熱得快等);嚴禁在宿舍及教學樓內亂拉電線、亂接燈頭;嚴禁從宿舍走廊照明電路上私自接線或以任何形式偷電。凡違反上述規定之一者，屬違章用電，一經發現，除沒收電器、賠償有關損失外，視情節給予以下處分：
1、違章用電，經教育不改者，給予警告以上處分;
2、因違章用電造成嚴重后果者，給予記過以上處分; 第二十條
參與賭博者分別給予以下處分：
1、以現金、票據、實物等物品為賭注，進行賭博者，視其情節輕重，給予警告以上處分。沒收賭金，并予以罰款。
2、初次參與賭博，但賭博數額較大，情節嚴重者和兩次以上參與賭博者，給予記過以上處分;
3、自己未參與賭博，但給他人提供聚賭條件者，給予警告或嚴重警告處分;
4、召集并參與賭博者給予記過以上處分。
第二十一條
收看、復制、傳播淫穢物品者，分別給予以下處分：
1、傳閱、收看非法印刷品、淫穢書刊、淫穢聲像制品等行為者給予警告處分;
2、制作、復制、傳播或隱匿淫穢物品者，給予嚴重警告以上處分。 第二十二條
有下列嚴重違犯宿舍管理規定行為者，分別給予如下處分：
1、無故夜不歸宿，或在校外私租民房居住者，給予記過處分，經教育仍不改正者，給予留校察看或責令退學處分;
2、容留異性住宿或男女混住的，給予留校察看以上處分。
第二十三條
一學期內無故累計曠課或連續曠課(含上課、實驗、實習、軍訓、勞動)學時達下列情形之一者，給予相應處分：
1、曠課10—21學時者(兩天以上)，給予警告處分;
2、曠課22—29學時者(四天以上)，給予嚴重警告處分;
3、曠課30—42學時者(六天以上)，給予記過處分;
4、曠課43—48學時者(七天內)，給予留校察看處分;
5、曠課50—59學時者(七天以上)，給予責令退學處分;
6、連續曠課59學時以上或累計曠課70學時以上者，給予開除學籍處分。 第二十四條
考試(考查)作弊者，給予以下處分：
1、凡作弊者給予警告處分;
2、凡二次以上作弊者，給予記過處分，第三次責令退學。
第二十五條
有下列情形之一者，給予責令退學處分;情節嚴重的，給予開除學籍處分：
3、因違章用電，經教育不改，造成嚴重后果者， 視情節給予處分外，罰款20元——1000元。
1、受留校察看處分，在察看期間又違紀者;
2、因違紀受第三次處分者。
第二十六條
有下列情形之一者，按自動退學處理，如不及時辦理離校手續，則改為責令退學處分：
1、休、停學期滿不辦理復學手續者;
2、因病休學期滿經指定醫院確診，患有精神病、癲癇、嚴重傳染性等疾病者或傷殘不能再堅持學習者;
3、因病該休學而不休學者，且在一年內缺課等于該學年?？倢W時超過三分之一者 第二十七條
違紀受處分者，同時給予下列處罰：
1、一年內不得參與獎學金評定，同時取消其國家助學貸款資格;
2、一年內不得享受各種困難補助;
3、一年內不得參與評選三好學生等各種先進;已獲三好學生、優秀學生干部等榮譽稱號的，取消其榮譽稱號。 第二十八條
本條例未列出的其它違紀行為，確需處分者，可參照相近條款給予處分。
第四章
處分程序
第二十九條
處理違紀學生，必須按規定程序進行，要充分體現實事求是，教育為先，情節清楚，證據充分，定性準確，處分適當的原則。
第三十條
處分材料主要包括：
1、違紀學生對所犯錯誤事實的自述材料;
2、違紀學生對所犯錯誤的認識、檢討材料;
3、個人或組織的旁證材料;
4、對違紀經過的調查材料(包括談話筆錄等);
5、其它與違紀事實有關的材料;
6、《違紀學生處理意見表》;
7、學院做出的處分決定;
8、學生的申訴材料;
9、對申訴的處理結果及答復材料。
第三十一條
教學系一般應在三日內完成對學生違紀情況的調查和取證，填寫《違紀學生處理意見表》，并附必須材料報學生處審核。凡同一違紀事件，涉及兩個以上系的學生由學生處牽頭協調處理?？荚囎鞅讓W生處分，由教務處提供材料和名單。
第三十二條
以下嚴重違紀事件，根據公安機關調查情況由學生處協調違紀學生所在系，由系提出具體處理意見后報學生處審核：
1、觸犯刑律的事件;
2、涉及校外人員或本校職工的事件;
3、持械斗毆后果嚴重的事件;
4、涉及消防安全的案件;
5、盜竊、冒領、詐騙、搶劫財物的事件。
第五章
審批權限
第三十三條
處分學生，由違紀學生所在系系務會議討論，填寫《違紀學生處理意見表》報學生處審核。責令退學、開除學籍處分報學院院長辦公會議決定;留校察看處分由學生處處務會審定，記過以下處分由違紀學生所在系審定，但須報學生處備案。
第三十四條
學生處分決定都必須以學院名義正式行文歸檔，處分決定由違紀學生所在系負責存入學生個人檔案，并通知學生家長或直接撫養者。
第三十五條
對因政治問題須做出責令退學、開除學籍處分者，須上報上級主管部門審批。
第三十六條
各系(院)提出違紀學生處分決定不當或未按規定處理，學院主管部門有權提出異議，并責成其復議或由學(院)直接處理，有關系(院)要執行學院的決定。
第六章
善后工作
第三十七條
處分違紀學生的結論要同本人見面，允許本人申辯、申訴和保留不同意見。對所受處分不服者，可在接到處理決定之日起三日內向學院或上級主管機關申訴。申訴材料與原處理事實有重大出入者，學院應在七日內復議，并將復議結果及時通知本人或報告上級主管機關。
第三十八條
對受處分的學生，除責令退學和開除學籍者外，均應熱情幫助，嚴格要求，加強教育，促其改正錯誤。
第三十九條
學生在校期間的違紀處分撤消，按時間規定，由學生本人提出書面申請，根據其表現給予撤消。 第四十條
畢業時未能解除留校察看處分者不予畢業，按結業處理。
第七章
附
則
第四十一條
本條例適用于學院全日制學生，自發布之日起執行。
第四十二條
本條列由學生處負責解釋
學生晚自習制度
晚自習是學生自覺學習的一種方式，上好晚自習，是提高學生學習能力和完成學業的重要保證之
一、為了加強對晚自習的管理，特制定本制度。
1、凡校內住宿的學生或校外集體公寓住宿的學生都必須上晚自習。
2、每周一至周四及周日晚8：00到9：30分，學生上晚自習。
3、上晚自習，應按照學院教務處的時間安排在固定教室自習，
4、晚自習期間，一律不得喧嘩吵鬧，應保持安靜。
5、走讀生未經學校允許不準來校自習，應在家自習。
6、晚自習值班老師應做好點名記錄、維護好自習紀律，發現問題及時處理。
7、各系要加強晚自習的管理，要進行監督和檢查，認真做好檢查記錄，發現問題及時反饋給班主任落實。
學生請假制度
為維護正常的教學秩序，規范學生請假制度，特制定本規定。
1、學生出勤，由各班班長負責，班主任掌握出勤及學生請假情況，每月報各系保存。
2、學生請假在以一天內，由班主任審批;兩天至一周以內(不含雙修日)，由各系審批，一周以上，由學生工作處審批。
3、學生請病、事假必須有請家條或醫生診斷證明，才可準假。
4、外地住宿學生周末回家辦事，必須向班主任老師請假同意簽字后，將請假條交宿舍管理員保存登記。
5、住宿學生未請假者一律不得在外留宿。
6、學生請假期滿，應及時返校銷假。有特殊情況需要續假者，應辦理續假手續，
7、學生請假每學期不得超過6次。
班級課外活動記錄范文第5篇
2011年1月21日
學習地點：街道會議室
學習內容：學習計生相關政策法規
參加人員：街道計生協會組織成員15人
主持人：張志菊
穩定低生育水平是今后一個時期重大而艱巨的任務
1、 隨著21世紀的到來，我國人口與計劃生育事業將進入一個新的重要發展時期。
2、 人口過多仍是我國首要的問題。
3、 未來十年是穩定低生育水平的關鍵時期。
4、 人口問題的本質是發展問題。
計生會議記錄
2011年2月2日
學習地點：街道會議室
學習內容：宣傳計劃生育居民自治公約
參加人員：計生協會理事、委員
主持人：張志菊
一、家事國事天下事，計劃生育自己事，群策群力群管理，計劃生育要自治。
二、結婚依法去登記，非婚生育要取締。遵守生育登記制，懷孕及時到街道
三、法律法規要遵守，群眾積極來參與。街道工作要及時，服務辦證到家里。扶貧幫困來互動，三查隨訪要仔細。
計生會議記錄
2011年3月22日
學習地點：街道活動站
學習內容：人口與計劃生育
主持人：張志菊
參加人員：街道全體干部、街道計生協會會員共70人
我國的人口和計劃生育事業取得了巨大成
就：
1、實現了人口再生產類型的歷史性轉變。
2、降低了人口撫養比率，促進了經濟發展。
3、生育率下降減輕了社會負擔，促進了社會發展。
4、計劃生育減輕了人口對資源環境的壓力。5加強生殖保健服務，提高了生殖健康水平。
6、建立了有效的行政管理，技術服務和群眾工作“三位一體”的管理與服務體系，為廣大群眾提供優質宣傳技術服務。堅持人口和計劃生育工作基本經驗，穩定低生育水平。堅持穩定現行生育政策。堅持綜合治理人口問題。倡導家庭美德和社會公德。
計生會議記錄
2011年4月12日
學習地點：街道活動站
學習內容：人口與計劃生育
主持人：張志菊
參加人員：街道全體干部、街道計生協會部分會員23人
一、控制人口數量，提高人口素質。改善人口結構，引導人口分布，開發人口資源，維護人口安全，促進人口與經濟、社會、資源、環境協調和可持續發展，為全面建設小康社會良好的人口環境。
二、控制人口數量，促進生態平衡。
深化生殖健康理念，維護公民基本權利：生殖健康主要包括計劃生育。母親安全、兒童優先和預防性病，愛滋病方面內容。
三、婚育新風進萬家，尊老愛幼人人夸。
四、近親結婚憂愁，少生優生負擔少。
計生會議記錄
2011年5月16日
學習地點：接到會議室
學習內容：人口與家庭
參加人數：育齡婦女、社區計生員20人
主講人：金教授
家庭教育是社會關注的焦點。該怎樣愛孩子，為孩子做些什么，怎樣成為孩子的榜樣，金教授為大家詳細講解了熱點問題。高爾基說過：愛孩子是連母雞都會的事。那么我們會嗎?孩子聽嗎，高興嗎?家庭教育是個古老的話題，包羅萬象，尤其是孩子的青春期怎樣渡過。家庭教育要具有感染力、靈活性、針對性。怎樣與青春期的孩子溝通，是一門很深奧的學問，解決矛盾要以情為首，理解、關愛孩子的精神世界。
計生會議記錄
2011年6月15日
學習地點：街道活動站
學習內容：計劃生育工作的宣傳教育
參加人員：協會委員、組長
主持人：張志菊
計劃生育的宣傳教育工作要有突破、要改革、創新。宣傳教育工作改革創新是宣傳教育工作與時俱進的重要體現;是人口和計劃生育綜合改革的重要內容;是貫徹落實中央《決定》的重要措施;是實現工作思路和工作方法“兩個轉變”的重要舉措。
其指導方針是：以人為本、創新思維、整合資源、務實高效、群眾參與、因地制宜。
其主要內容：要圍繞新任務開展宣傳教育工作;要拓展宣傳教育內容;要拓展宣傳服務對象;要改進宣傳教育的方式方法;要改善和規范宣傳環境;要改進群眾參與的形式;要繼續加強基層人口學校建設，提高培訓的針對性;要改變宣傳品制作上和封閉狀態和發行上的壟斷狀態;要創建立方體化的宣傳教育載體網絡;要整合社會力量努力做到“五個納入”;要加強宣傳教育理論創新工作;要繼續加強人口理論的宣傳教育;要進一步加強青春期教育;要充分發揮新聞媒體的重要作用;要改進宣傳教育工作機制;要創建宣傳教
育新格局。
計生會議記錄
2011年8月14日
地點：街道文化廣場
內容：文化進街道
參加人員：街道、社區計生工作站全體成員
璀璨的夜晚，炫麗的燈光，歌聲陣陣，笑聲喧天，一片沸騰。精彩的節目吸引了廣大群眾。平日里冷清的廣場熱鬧起來，平日里難得一見的鄰里聚在一起。健美操、少兒歌舞、戲曲等等，臺上臺下互動節目，更加渲染了氣氛。街道群眾自編自演、以唱達情、以舞抒意，讓街道文化動感起來，讓
先進性教育更加深入人心。
晚會結束了，很多居民久久不愿離去，紛紛表示：在家門口就能看到這樣的文藝演出，太好了。這才是真正體現了黨和政府對百姓的關懷。把計生文化進街道和創建文明城市做文明市民結合在一起，組織以計生文化、街道文化為主題，開展形式多樣的文化系列活動，是我們的宗旨。實現同地而居、同求安寧，文明共建、共促繁榮、共創文化街道。是我
們不變的方向。
計生會議記錄
2011年9月15日
學習內容：人口與計劃生育
學習地點：街道會議室
參加人員：協會委員、組長
就胡錦濤同志提出的堅持用科學地發展觀來指導人口資源環境工作。人口計生工作要牢固樹立四個觀念：一是要牢固樹立以人為本的觀念;二是要牢固樹立節約資源的觀念;三是要牢固樹立保護環境的觀念;四是要牢固樹立人與
自然相和諧的觀念。
為此，胡錦濤總書記要求：一要加強人口發展戰略研究人口;二要創新計劃生育工作的思路和機制;三要高度重視出生人口性別比升高的問題。要做好以上三件事，要進一步完善目標管理責任制，確保責任到位、措施到位、投入到位，人口資源環境工作具有很強的公益性。
計生會議記錄
2011年10月20日
學習內容：流動人口與計劃生育
學習地點：街道會議室
參加人員：協會委員、組長
為入外來提供咨詢服務。流動人口是社會財富的創造者，是社會進步的主力軍，是市場經濟條件下加快社會工業化和城市化進程的催化劑。對流動人口不能排斥和岐視，不能總盯著一些負面因素而看不到主流趨向，要加強管理，完善服務、促進流動人口良性循環。
班級課外活動記錄范文第6篇
一、游戲活動，積極參與
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、和學生一起復習貼燒餅游戲規則。
3、組織學生圍成一個圈進行游戲，學生游戲時老師及時提醒要求，鞏固學生對規則的理解。
4、提出分組要求，組織學生分組游戲。(由指定的學生全權負責。) 學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、深入熟悉游戲規則，知道游戲要求。
3、全組圍成一個圓按規則進行游戲。
4、全組分成兩組，由指定的同學負責游戲，擴大活動的比例。
5、在小組長的帶領下進行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習。
二、自主選組、自主練習
教師活動：
1、講解分組要求(按體能分組，3—6人一組;選好組長;縱隊排好，組長在前。)組織學生分組。
2、提出自然地形跑的要求：(合理選擇場地和速度;合理控制路程;注意跑時紀律;注意呼吸，輕松自然;時間由老師控制。)
3、觀看和指導學生進行自然地形跑。
4、向小組長了解每一組的完成情況。
5、組織學生柔韌放松。
6、小結整節課的學習情況。 學生活動：
1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊。
2、認真了解自然地形跑的要求。
3、在小組長的帶領下進行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動作。
4、小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感受。
5、聽口令進行柔韌放松。
課外體育興趣小組活動記錄
學習目標：積極參與游戲活動，發展跑的能力 學習內容：游戲：大漁網、黃河長江、繞物接力 學習步驟：
一、游戲活動，激發興趣
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生進行大漁網游戲。
3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。 學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽口令進行二路縱隊行進走。
3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。
4、在小組長的帶領下進行柔韌練習，充分活動各關節。
二、黃河長江練反應
教師活動：
1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學生分組。
2、講解游戲的方法和規則，指定各組的名稱。
3、組織學生進行游戲。
4、向學生闡述這個游戲的作用。 學生活動：
1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。
2、明確游戲規則、明確自己一隊的代號。
3、積極參與游戲，體驗快速起動。
4、認真了解這個游戲對短跑的作用。
三、繞物接力練奔跑
教師活動：
1、啟發學生制定游戲規則。
2、組織學生嘗試游戲。
3、啟發學生合理安排小組力量，組織學生比賽。 學生活動：
1、積極參與規則的制定。
2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。
3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。
課外體育興趣小組活動記錄
學習目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。 學習內容：游戲：障礙賽跑 學習步驟：
一、游戲活動，積極參與 教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生利用跳繩進行準備活動。
3、組織學生柔韌練習。 學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。
3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數跳。
4、聽口令進行柔韌練習。
二、嘗試練習，體驗成功 教師活動：
1、布置學生取器材，并提出布置場地的要求。
2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。
3、提示學生調整障礙。
4、組織學生進行障礙游戲，并作好小結。 學生活動：
1、按要求取器材，并把場地布置好。
2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。
3、在小組長的帶領下調整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。
4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。
5、總結自己一小組過障礙跑的情況。
課外體育興趣小組活動記錄
學習目標：體驗合作學習的快樂，并在合作學習中掌握跳橡皮筋的三個基本動作，積極參與表演。 學習步驟：
一、快快躲閃，調動情緒
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生分組游戲。 學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節奏。
3、分成男女生兩大組進行三次游戲，比出勝負，充分地活動開。
二、合作學練，掌握動作
教師活動：
1、在學生的合作下，講解示范跳橡皮筋的三個基本動作及在跳時的跑動動作。
2、組織學生分組練習，巡回指導，并觀察各小組的掌握情況。
3、組織學生參與展示，并作評價。 學生活動：
1、認真觀看老師的示范，了解三個基本動作的方法以及在練習時的跑動路線，知道這三個基本動作主要以纏和繞為主。
2、在小組長的帶領下進行一個一個動作練習，相互間要互幫互助，做到一個個過關，特別是女生要帶動男生做好動作，在掌握基本動作后開展多種形式的練習熟練動作，熟練跑動的路線。
3、根據自己一小組的練習情況，選擇其中的一種或幾種進行展示，努力表現出自己的好水平
課外體育興趣小組活動記錄
學習目標：了解排球的發球的動作要領，在學習中撐握一定的發球技能。
學習內容：排球：發球 學習步驟：
一、積極準備，充分活動。
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、組織學生進行準備活動。
3、組織學生進行步法移動。 學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節奏。
3、在小組長的帶領下進行慢跑，并進行步法移動。
二、合作學練，掌握動作
教師活動：
1、組織學生嘗試復習發球動作。
2、根據學生的掌握情況進行重點講解示范，讓學生掌握發球的動作概念是擊球點的掌握和手臂的揮動動作。
3、組織學生進行練習，巡回指導。
4、組織學生實戰運用，總結掌握情況。 學生活動：
1、在規定的地點自己體驗發球動作，嘗試著把球擊出。
2、認真觀看老師的示范，了解動作的要點是擊球點和手臂的揮動。
3、按要求繼續嘗試發球動作，進一步體驗協調用力的發球。
4、積極參加小組比賽，在實際的比賽中體驗發球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發到有效的區域內，才能有一定的目標。
5、認真聽老師總結，對照總結了解自己的差距。
課外體育興趣小組活動記錄
學習目標：較好地運用已掌握的小排球傳球、墊球技術進行小比賽，并能在比賽中體驗合作的快樂。
學習內容：排球：小比賽 學習步驟：
一、自主活動，充分熱身
教師活動：
1、組織學生集隊、隊列練習。
2、提出要求，組織學生自主練習。
3、教師巡回指導。 學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、根據自己的情況找到練習伙伴進行有針對性的練習。
二、了解標準，積極參考
教師活動：
1、組織學生分組練習，體驗相互間的配合。
2、組織學生分組比賽，在比賽中靈活地運用各種已學過的動作。
3、組織學生進行總結，了解在比賽中存在的問題。 學生活動：
1、在小組長的帶領下進行傳、墊球的配合，體驗相互間的默契配合。
2、分成三大組六小組進行比賽，并能在比賽中積極在運用已掌握的動作進行練習。
3、積極說出在比賽中存在的問題，努力找到解決的辦法。 組織： 分組考核
課外體育興趣小組活動記錄