故事媽媽范文第1篇
(一)
文 / 楊志凡
一抹陽光永遠照耀著我，那陽光是炙熱的火，是蔚藍的天，是無垠的海。枙子花開，清香淡淡。摘一束康乃馨，寄放在我的心里。
若問“媽媽”是什么味道?我想是酥油茶的味道，是蜂蜜水的味道，是涼白開的味道„„
一歲時，“媽媽”是乳汁的味道。當我的世界里充滿了五顏六色的糖果紙屑，花花綠綠的漫畫貼紙時，我第一次張開嘴說出了這世間最動人的詞匯。那時，時間的指針好像才剛剛開始轉動。你依舊是個秀發烏黑，腰若約素的女子。時間的齒輪讓你牽起我肥嘟嘟的小手，邁出走向人生荊棘的第一步。那乳汁的味道啊，讓我的情感即便蒙上歲月的風塵也能清澈透明。
七歲時，“媽媽”是果汁的味道?；秀敝?，總覺得你像一位穿著羽衣的仙女。只是藏好了那件衣服，然后用最黯淡的一件粗布把自己掩藏了。柴米油鹽是你的家常便飯，酸甜苦辣是你的心里佐料。我開始察覺到你額頭上的汗珠，眉宇間的惆悵。買菜做飯開始侵蝕著你的容顏，洗衣拖地也奪走了你的時間。辛酸和甜蜜都溶解在了歲月的果汁里，浸泡著我的桀驁不羈，消釋著我冗長的疼痛。
十五歲時，“媽媽”是涼茶的味道。時間是一匹不知回頭的野馬，它以越來越快的速度奔跑著，我無法追趕上它的腳步。我開始覺得自己微不足道而又無能為力，就像我無法撫平你眼角上的皺紋，也光滑不了那日漸粗糙的雙手。每當我快要干涸之時，你總是將我及時灌溉，每當我內心翻云覆雨時，你總能撲滅我心中的燥火。清水無香，真愛無言，你就是一杯涼茶，淡淡無味，卻融化著我的焦慮與不安。
若不是為我洗盡鉛華，你又怎會有青絲變成白發。我的詞匯太貧乏，母愛是深深的海洋，我很難全景式地加以描述，而只能從母愛的海洋里掬起一捧海水，來折射愛的光輝。你是陰雨天里的陽光，是炎熱酷暑里的清風，是受傷療傷的港灣。對你的贊美似乎早就成為了陳詞濫調，可我還是忍不住執筆吟誦。
看櫻花漫天，光陰在流轉，卻掩不住斑駁的流年。是誰在風雨破碎的茫茫人間?灑下血濃于水的夙愿。又是誰為子為女傾覆天下?著一身素裝，捧一顆真心，為你吟一首贊歌。
作者系昆明市第十中學學生
媽媽的味道作文
(二)
我還在上三四年級時，家里正經營著小本生意------油米店。店面雖然不大，顧客卻絡繹不絕，父母在外頭忙得連軸轉，我則悠閑地在店里堆成小山的米袋上躺著，悠閑悠哉地自娛自樂。
我有時淘氣地伸出手來，扯扯媽媽的衣襟，拉拉媽媽滿是面粉、白面面的大手，媽媽也不在意，沖我笑了笑，便繼續干活。
媽媽身上的清米香，是洗也洗不掉的，淡淡的、和面粉味兒混合著，人不經意間便能聞出。
媽媽和米是分不開，拆不散的關系。清晨，剛拂曉，媽媽的清米香就離開了我枕邊，媽媽去進貨了。只要我能起早，便能一起去。和批發商論好價錢，媽媽和爸爸便開始搬米了，媽媽把大米抱起來，一使勁兒，拋到了肩上，膝一彎，把肩上的米調整一下，就搬到車上，一開始，媽媽搬米速度還挺快，一抱、一拋、一顛，看上去毫不費力?？陕?，媽媽喘著氣兒，三步一小停地搬著。搬完所有的米，媽媽臉上便凝著細小的汗珠，右側的肩上也有淡淡的白粉和壓痕。
放學后，我又來到油米店，在這兒做作業，媽媽正忙碌著。來了顧客，媽媽便會親切地招呼，問了幾斤，便開始稱分量了，有顧客要買三四斤的豆子，或小包裝的米，媽媽就麻利地稱好，放在稱上，快速地瞄一下價錢，打個結，給顧客，最后找錢，如果是老顧客，還會嘮嘮家常，手卻不停。一個顧客走了，另一個又來，絡繹不絕。有時找錢太快了，找錯錢了，顧客問來，媽媽只好賠上笑臉，重新找錢。閑暇之余，媽媽才空下手來，拍拍頭上的白粉，拂拂衣上細細的面粉。只有這時，淡淡的米香才會來到我身邊，檢查我的作業，才開始關注我的學習。
媽媽的米香沁人心脾，它的表著的，不正是媽媽艱辛，為家出力的辛勞嗎?媽媽的米香令我安心，它包含著的，不正是濃濃的、沉甸甸的母愛嗎?
我愛米香，我愛媽媽。
媽媽的味道作文
(三)
小時候，我最愛吃媽媽做的麻婆豆腐，芳香四溢，顏色鮮艷，細膩順滑，讓人贊不絕空?？傻饺缃?，媽媽已經很久沒有做了，真是讓人回味，最近，我有心血來潮，又纏著媽媽給我做。
雖然，媽媽很久沒做了，但動作還是那么嫻熟，先將油慢慢地倒入鍋中，等油燒熱了，再將嫩豆腐輕輕滑入鍋中，“這是做好這道菜的訣竅之一，豆腐一定要挑盒裝的那種嫩豆腐，這樣的豆腐做起來才好吃。”我若有所思的點點頭。只見媽媽接著澆了一勺辣油進去，看得我直流口水，不過幾分鐘，豆腐就出鍋了。媽媽似乎看出了我的心思，笑著說：“小饞貓，先到餐廳等著吧。”“好吧„„”媽媽輕巧的將豆腐倒入一個盤子中，端上桌子。
我迫不及待的嘗了嘗，出入口時，嘗到的是辣油的辛辣味，可又慢慢細細品嘗，豆腐的特點全“嘗”出來了，十分柔軟，嘴巴微微一抿，便“碎尸萬段”了，鮮味順著口腔在舌頭上打轉兒，回味無窮。這晶瑩剔透的豆腐在拉有的襯托下，顯得更加白嫩，更加可愛了，就如同一個個胖乎乎的小白胖子，那肥嘟嘟的臉蛋，俏皮極了!而空氣中也彌漫著陣陣香味，引得人們陣陣食欲，色香味俱全!
故事媽媽范文第2篇
執教者：蘭州市城關區教師進修附小
火曉英
設計意圖：
母愛是天下最重要、最偉大、最無私的愛，源自于媽媽的天性，源自于孩子成長和發育的需求。‚媽媽心?是媽媽的愛心與孩子的心愛的結合體，它告訴我們這兩種愛是緊緊結合在一起的，是互動的，是不可或缺的。而處理好孩子對母愛需求的每一個環節，是母親和教師極為重要的責任。
學習目標：
1.在理解故事內容的基礎上，體驗故事優美的意境和感受故事所帶來的情感。
2.拓展幼兒思維，愿意達愛表媽媽的情感，學會和別人分享自己的愛，培養一顆善良、關懷的心。
課前準備：
1.《媽媽心 媽媽樹》，課件、舒緩鋼琴曲。 2. 快樂愛心樹一棵，愛心勾線筆若干。
教學時間：一課時
教學步驟：
一、引出課本
談話引入：你們覺得什么是愛? 從你們的回答中老師發現，愛是一件特別美好的事情。
指導看封面：說說從中知道了什么?介紹作者和畫家。
二、走進繪本
1、分段欣賞故事：到‚‘我還是會想媽媽，我要媽媽陪我上學……’?
①故事里面有誰?她怎么了?她與封面上有什么不同? (滲透：繪本中的圖片、色彩也會說話。)
②小蘋果為什不喜歡上幼兒園?如果你是小蘋果的媽媽你會怎么辦?
2、圖文結合欣賞故事，到‚阿志小聲地對豆豆說：‘好肉麻，我才不要!’?
①提問：媽媽最后想了什么辦法?
②從這幅圖中你看到了什么?有什么感受?
③這顆媽媽心被帶到幼兒園后小朋友都怎么說?只有一個小朋友說了不一樣的話?你們還記他說了什么話嗎?他為什么要這么說?(這個問題是重點，要引導幼兒園學生聯系上下文發散思維，暢所欲言。尤其抓住‚擠?談談自己的感受?)
④(圖文結合)你從哪兒感覺到書上很熱鬧? 用‚有的……有的……還有的……?說一說。
3、講到：‚‘請阿志把‘媽媽心’還你就好了。?
提問：阿志為什么要搶小蘋果的‚媽媽心?呢? (配樂朗讀)
4、講到：‚她的眼睛紅紅的……?
提問：老師的眼睛為什么紅紅的?如果你是老師你會怎么做?
對比小蘋果和阿志所處的環境，理解‚蜘蛛網。?
5、到最后，阿志最后得到‚媽媽心?了嗎?他得到‚媽媽心?的心情是怎么樣的?
三、生活中的愛
1、師：如果阿志搶了你的媽媽心你會怎么做?怎么幫助他?
老師這里也有好多愛的表現，看看是不是和你們一樣的，讓我們一起來看看吧!(觀看課件，請學生大膽的表述)這是什么愛的表現?
(1)助人為樂的‚愛?。
(2)關心家人的‚愛?。
(3)奉獻的愛心。
四、 ‚媽媽樹?：
故事媽媽范文第3篇
小班數學
雞媽媽和雞寶寶
設計思路
根據小班幼兒學習數的特點來看。孩子學數比較形象、直觀。因此，設計了這一教學活動。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知“1”和“許多”，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數概念。并通過游戲“找蛋”“還蛋”來感受幫助別人的快樂。
活動目標：
1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。
2、感知 “1”和“許多”。
活動準備：
1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。
2、活動場地布置許多樹、草(草內有若干雞蛋和一只鴨蛋)。
3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個。
活動過程：
一、找蛋
1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。
問：雞寶寶你們聽見了什么?
2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請你們幫我找一找。
幼兒找蛋。
二、還蛋
1、引導幼兒發現其中有一只不同的蛋。
2、師：這一只蛋怎么不一樣的?和你們手里的蛋有什么不同?(顏色、大小)它不是媽媽生的?會是誰生的?
3、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣?
4、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?？纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋。
三、玩蛋
1、玩蛋寶寶。(幼兒隨意的在地上擺弄滾動)
2、師：請雞寶寶把蛋放到籃子里，你給我一個，你也給我一個-----?，F在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。
四、畫蛋
1、師：咯咯嗒，咯咯嗒誰在生蛋呀?(出示《母雞生蛋》圖)原來是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋?
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2、師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來。
3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上，請小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。
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寶寶餅干屋(小班數學活動) 寶寶餅干屋(小班數學活動)
有益的學習經驗:
一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。
二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。
三、體驗勞動和工作的快樂。
活動準備：
電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。
實物圖形餅干;拱形門、貨架、貨筐;大嘴動物頭;圍裙。
活動過程：
一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發幼兒的游戲興趣。
二、開心分餅干。
1、按形狀分類。
(1)觀看采購員到餅干批發市場上貨的錄像。
(2)明確第一項工作任務---請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。
(3)師生共同檢查按形狀分類的結果，體驗初獲成功的喜悅。
2、按顏色及形狀分類。
(1)接到訂購電話，明確第二項工作任務。
(2)看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。
大班—紅色包裝的圓形餅干
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中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍色包裝的三角形餅干
(3)師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結果。
3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據動物嘴巴的不同形狀喂相應的 餅干。
三、神秘禮物。
請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。
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安安全全玩滑梯
活動目標：
1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。 活動準備：
1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。 2.編排情境表演。 活動過程：
1. 導入活動，激發興趣。兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)" 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。
3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。"(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。) 活動建議：
1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。 活動區活動：
1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成"我會玩游戲"角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。
2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。
故事媽媽范文第4篇
一、教學目標：
1、理解課文主要內容，感受修鞋姑娘真誠與善良的品質。
2、有感情地朗讀課文。
3、學習抓住人物外貌、動作、語言進行描寫的方法，進一步體會人物的心理活動。
二、教學重難點：
1、通過作者的修鞋經歷，感受修鞋姑娘的真誠，從而影響自己的行動。
2、從“我”對修鞋姑娘態度的變化中感悟人物的品質。
三、教學過程：
(一)、創設情境激趣
1、今天，我們繼續學習課文《修鞋姑娘》，學生齊讀課題。
2、教師描述：在一個寒冷的冬天，凜冽的寒風呼呼地刮著，把繁華的大街吹得冷冷清清，我騎著自行車走遍長街、望穿深巷，到處尋覓那個來自異鄉的修鞋姑娘。修鞋姑娘，你在哪兒?
3、此時，你有什么問題想問?
預設：為什么“我”要在寒冷的冬天騎著自行車到處尋覓修鞋姑娘?
(二)、品讀感悟：
1、這是一位怎樣的姑娘呢?快速找出描寫姑娘外貌的句子讀讀、想想。
2、學生匯報。
3、就是這樣一位普普通通的修鞋姑娘，為什么讓作者這樣急切地尋找?他在修鞋時對修鞋姑娘的態度有著怎樣的變化?快速瀏覽全文，勾出相關的詞句讀讀，并簡單批注。
4、學生自主學習，教師巡視指導。
5、抽生匯報。
6、姑娘的哪些動作和語言讓我對她的態度有所改變?默讀2——13自然段，勾出描寫修鞋姑娘動作和語言的句子讀讀，想想從這些詞句中你感受到了什么，并在旁邊批注。(學生瀏覽、勾畫、讀、思考、標注，教師巡視指導。)
7、學生匯報：(師生共同評議，同時指導朗讀，讀中感悟。) (1)、她卻坦然地接過去。自信地對我說;“不用绱，釘幾個釘子就行了。”看出她自信。
(2)她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三個釘子釘進去，接著一手拽著鞋底，一手扯著鞋幫，沖我使勁扯了扯，那意思是說：“這下你該放心了吧?”(姑娘修鞋技術非常的嫻熟，動作利索。)引導讀，讀出她的修鞋技術的嫻熟和動作的利索。 (3)、我正要掏兜付錢„„刺啦刺啦地绱起來。(熱情)
(4)、姑娘把鞋绱好遞給我„„就把我的鞋脫下去绱起來。(熱情，修鞋技術好)教師引讀，讀出她的熱情和修鞋技術好。
(5)、此時如果你是作者，心里會怎么想?(體驗作者懷疑姑娘的漫天要價。)
(6)、姑娘那樣的善良，只收我六角錢，而我忘了帶錢包，身上只有三角錢，我難堪、尷尬，想摘下手表做抵押時，與姑娘有一段對話，在9——13自然段快速勾出直接對話的句子，與同桌練讀練讀。 (7)、抽一組學生匯報讀，邊聽邊思考：你從中感受到了什么?(姑娘的誠實和善良。)
(8)、分男女生朗讀對話，讀出姑娘的誠實和善良。
8、作者此時心里是怎樣想的?抽學生讀。
“我真慚愧。是她誠實，還是我誠實?是她相信我，還是我相信她呢?”
9、學生結合課文回答這兩個問題。
10、全班再次感情朗讀 “我真慚愧。是她誠實，還是我誠實?是她相信我，還是我相信她呢?”感受姑娘的誠實和信任。
11、師小結(結合板書)：姑娘的誠實和信任觸動了作者，讓作者由懷疑，同情到慚愧。
(三)、升華感情。
1、縣城非常的大，到哪兒去找啊!然而，我„„作者僅僅是在尋找修鞋姑娘嗎?他還在尋覓什么?
2、學生回答。(尋找誠實、善良和信任。)
3、我們和作者一起去尋找吧!教師引讀第一自然段和最后兩個自然段，再次感悟修鞋姑娘的誠實、善良和信任感動了作者。(老師反復引讀，讓學生讀出理解，讀出自己。)
4、經過尋尋覓覓，“我”終于找到了這位修鞋姑娘，“我”會怎么做怎么說?(讓學生充分想象，還可結合課文內容和生活實際)
(四)、教師總結。
誠實善良是一種美德，它是人類取之不盡、用之不竭的智慧，愿我們成為誠實善良講信用的人，這樣人生的道路才會越走越寬。 板書設計：
修鞋姑娘
“我” 尋找 姑娘
懷疑 自信
同情
善良
慚愧 誠實
1. 組詞
綻( ) 錐( ) 拽( )窘( ) 慚( )
錠( ) 椎( ) 曳( ) 窮( ) 漸( )
掏( )堅( )失( )導( )
淘( 艱( ) 矢( ) 異( )
2. 近義詞
挖苦( )提醒( )記錄( ) 斷定( )
尋覓( )繁華( )難堪( ) 期待( ) 3. 反義詞
繁華( ) 斷定( )懷疑( )
冷冷清清( 4. 照樣子寫詞語
冷冷清清_____________ _____________ _____________
冷嘲熱諷_____________ _____________ _____________
5. 填寫合適的詞語
嫣然( )( ) ( )( ) 自容
( )的大街 ( )的姑娘
( )地提問 ( )的風霜
( )的手背 ( )地绱起來
)
)
6. 擴寫句子(至少兩處)。
(1)媽媽笑了。
(2)湖水倒映著夕陽。
故事媽媽范文第5篇
1 準媽媽備孕宜補充維生素B2 準媽媽備孕為什么要補充維生素B2呢?維生素B2對婦女懷孕的一旦機體缺乏維生素
B2，則會引起物質代謝紊亂，而發生口角炎、皮炎、舌炎、陰囊炎及角膜炎等癥。一般說來，正常成年人的機體內維生素B2的貯藏量不大。人體維生素B2的需要量與熱能代謝有關，平時每消耗1000千卡熱能，需要維生素B2 0.5克。成年人每日需要維生素B2 1.2～1.5毫克。由于我國人民的膳食構成以植物性食物為主，一般容易發生維生素B2缺乏或不足。因此在食物中每日保證機體得到充足的維生素B2是非常必要的。維生素B2主要來源于動物性食物，尤以肝、腎、心最多;奶類和蛋類中含量也不少。在植物性食物中，綠葉蔬菜和豆類含量也較高。推薦準媽媽備孕吃富含維生素B2 的食譜熘豬肝【主料】豬肝200克?！九淞稀磕径僭S?！菊{料】蔥15克，淀粉25克，豬油400克(實耗50克)，蒜2瓣，精鹽、姜少許?！局品ā肯葘⒇i肝一剖兩瓣，用清水洗凈，切成片，再用淀粉拌勻備用;鍋內入豬油，油八成熱時倒入肝片，炸1分鐘，撈出，控油，再放入蔥、姜、蒜、精鹽、木耳，加少量淀粉和清湯，鍋中顛兩下即成?！緺I養】豬肝每100克含有維生素B2 2.08毫克，還含有較多的鋅。木耳含豐富鈣、胡蘿卜素、鐵等。此菜是補充維生素B2的佳品。 daiyun365.org 代孕知識 代孕資訊 代孕流程 代孕護理
故事媽媽范文第6篇
作者/ 姚藹津
又是一個輕松、愉快的周末，我問爸爸：“您愛媽媽嗎?”爸爸說：“這還用問嗎?”我繼續追問：“您與媽媽的愛像什么?”
爸爸沉思了一會，說：“就像一杯清茶吧!越品越有味道。”爸爸突然疑惑地看著我：“你問這個干什么?”我聳聳肩，把“這是老師布置的作業”這句話咽了回去。
吃完晚飯，我在房間里做作業，聽見了外邊的爭執聲。剛剛說愛如清茶，怎么?„„我輕輕地打開房門，爸爸皺著眉頭說：“老婆，你有類風濕關節炎，不能濕手。”媽媽一邊套著手套，一邊說：“你看，有了這個就OK了。”爸爸搖了搖頭說：“唉!都說了不要你洗，怎么這么固執。”媽媽說：“你辛苦一天了„„”“老婆，別爭了，我來就我來。”然后他走進了廚房。