愛國文章范文第1篇
篇一：青春勵志正能量的文章
不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸!每個人的生命都是可以綻放美麗的——只要你珍惜。
在人生里程中，難免會遇到一些失敗挫折，甚至陷入厄運絕境，心靈會墮入寒冷黑暗中，精神會滑向崩潰的邊緣，頹廢絕望的情緒會緊緊攫住你，令你不能自拔，令你窒息。在關鍵時刻，就需要有人幫你推開一扇心窗，讓和煦的陽光、輕柔的清風和新鮮的空氣進入你的心靈，撫慰你靈魂的創傷。這推開心窗之人，可以是親朋好友，也可以是陌客路人，可以是德高望重的哲人名流，也可以是名不見經傳的小人物。
在我的故鄉，就有兩位善于給人推開心窗的小人物：一位是小鎮上的剃頭匠陶胖子。他滿腹的故事笑話，能聊善侃，且能對癥下藥，治療心病，堪稱小鎮上的心理醫生、精神疏導專家。一位區干部犯了錯誤，被罷官后隱居小鎮，一蹶不振，整天愁眉苦臉，一副破罐子破摔、死豬不怕開水燙的樣子。陶胖子給他剃頭時，給他講了許多古代名人遭受各種變故后仍自強不息的故事，推開了他的心窗。這位干部洗心革面，重整旗鼓，申請下到最偏僻窮困的鄉蹲點，扎扎實實為鄉親們辦事，后來東山再起，當上了副縣長……
另一位是小河上的擺渡老人張老爹。一天傍晚，一個美麗的少婦投河自殺，被張老爹救起。張老爹問：你年紀輕輕，前程遠大，為什么要尋短見?少婦哭訴：我才結婚一年，丈夫就有了新歡，遺棄了我，活著還有什么意義?張老爹又問：你結婚前是怎么生活的?少婦回憶起婚前的時光，眼睛一亮：那時我是自由自在，無憂無慮，對生活和未來充滿了希望和追求……張老爹繼續問：那時你有丈夫嗎?少婦囁嚅：當然沒有。張老爹點撥道：那么，你不過是被命運之船送回到了一年前，你什么也沒失去呀!現在你又可以自由自在無憂無慮了，有什么可值得悲傷絕望的呢?少婦一愣，沉吟良久，心窗洞開，豁然明亮。
心語：每個人都有自己的故事，有自己的心結。昨天與一位朋友對話，她說走不出自己的過去，明知道這樣走下去是不對的，但她還是不想回頭，就是打不開的心窗。
人瀕臨心靈窒息和精神危機時，最需要一雙上帝般的手幫他推開一扇心窗，當然，那應是一扇充滿歡樂與希望的心窗。其實，這只是舉手之勞，人人都不難做到，但往往漠視了，遺忘了，甚至不屑為之了……
篇二：青春勵志正能量的文章
擁有自信的人之所以會心想事成、走向成功，是因為他們都有著巨大無比的潛能等著去開發;消極失敗的心態之所以會使人怯弱無能、走向失敗，是因為它使人放棄潛能的開發，讓潛能在那里沉睡、白白浪費。
我們大家都知道的人大腦擁有140億個腦細胞，但我們思維意識只利用了腦細胞的很少部分，如能將更多的腦細胞從睡眠中激活出來，人的思維意識將更加強大。如果我們都能充滿自信，就能創造人間奇跡，亦能創造一個最好的自己。
一個人相信自己是什么，就會是什么。一個人心里怎樣想，就會成為怎樣的人。這從心里學上講是有一定的道理的。我們每一個人心里都有一幅心里藍圖，或是一幅自畫像，有人稱它為運作結果。如果你想象的是做最好的你，那么你就會在你內心的熒光屏上看到一個躊躇滿志、不斷進取、勇于開拓創新的自我。同時還會經常收到我做的很好，我以后還會做的更好之類的信息，這樣你注定會成為一個最好的你。美國哲學家愛默生說：“人的一生正如他一天中所想的那樣，你怎么想，怎么期待，就有怎樣的人生。”美國有名的鋼鐵大王安德魯·卡耐基就是一個充分發揮自己創造機會的楷模。他12歲時由英格蘭移居美國，先是在一家紡織廠做工人，當時他的目標是“做全廠最出色的工人。”因為他經常這樣想，以這樣做，最終他實現了他的目標。后來命運有安排他當郵遞員，他想的是怎樣成為“全美最杰出的郵遞員。”結果他的這一目標也實現了。他的一生總是根據自己所處的環境和地位塑造最佳的自己，他的座右銘就是“相信自己是最棒的。”
做一個最好的自己，不一定非要當什么“家”，也不一定非要出什么“名”，更不要與別人比高低、比大小。就像人的手指，有大有小，有長有短，他們各有所長，各有所短，你能說拇指比食指好嗎?決定最好的你，既不是你擁有的物質財富的多少，也不是你身份的貴賤，關鍵是看你是否擁有實現自己理想的強烈愿望的程度，看你身上的潛力能否充分發揮。人們熟知的一些英雄模范，就是在平凡的工作崗位上充分發揮人的創新能力，做好自己身邊的每一件小事，創造了做好的自己。
“塑造一個做好的自己”，這個目標人人都可以實現。你只意識到自己是大自然的一分子，堅信自己擁有“無限的能力”與“無限的可能”，這種堅定的信心能幫助你創造和諧的心理、生理韻律，建立起自己理想的自我形象，體現自己人格行為應該具有的魅力。
信心的力量是驚人的，它可以改變惡劣的現狀，造成令人難以相信的圓滿結局。擁有信心的人永遠擊不倒，他們是人生的勝利者。
自信心對于一個人的成功起著極其重要的推動作用。許多積極主動的人因為自信心的毀滅而變得消極被動起來。他們逐漸地對自己失去了信心。也許者開始與其他人暗示他們無能，也許這開始于他們認為自己不能取得成就想法，或者這開始于他們認為自己不能勝任他們的本職工作的想法。很快，由于這種微妙的心理暗示作用，他們的創新精神遭到極大的打擊，他們就不再像以前一樣充滿滿腔的熱情、勁頭十足地去從事任何事情了。他們就逐漸失去了大刀闊斧、雷厲風行的果斷行事的能力，他們很快就會對處理一些重大事情變得畏手畏腳，不敢作出決定。他們的思想很快就會變得動搖起來。因而他們就不會像以前一樣成為領導者，而變成為追隨者。
相信自己能夠成為成功者，往往自己就能成為成功者，這是人的意識和諧意識在起作用。人的心靈有兩個主要部分，就是意識和潛意識。當意識起決定作用時，潛意識則做好所有的準備。換句話說，意識決定“做什么”，而潛意識便將“如何做”整理出來。意識好像冰山付出水平線的一角，而潛意識就是埋藏在水平線下面很深的部分。有人用科學術語比喻：人體的神經子系統特別是大腦，就相當于電腦的“硬件”，意識就是這部無比精密的電腦的“操作者”，潛意識就等于電腦的“軟件”。通過這些生動的比喻，你能夠明白意識和潛意識的關系和奧秘。
一個人如果下定決心做成某件事，那么他就會憑借意識的驅動和潛意識的力量，跨域前進道路上的重重障礙，成功也就有了保障。
一個人想著成功，就有可能成功;想著失敗，就會失敗。一個人期望的多，獲得的也多;期望的少，獲得的也少。成功是產生在那些有成功意識的人身上的，失敗則是源于那些不自覺地讓自己產生失敗意識的人身上的。
自信是成功的前提，你擁有自信，就擁有成功的一半機會。相信自己是最棒的就一定會成就一定的事業。
篇三：青春勵志正能量的文章
每個人都渴望飛翔，我也不例外。
我想飛，因此我渴望有一雙健全的翅膀，能夠搏擊長空，自由飛翔。
曾經仰視飛鳥，拍拍翅膀，就能在空中自由翱翔;曾經看過蜜蜂，顫動翅膀，就能穿梭于青草綠花;曾經羨慕蝴蝶，撲閃翅膀，就能在飛過的空間展示獨特的美麗;曾經夢過天使，雪白雪白的翅膀，帶著它飛向夢中美好的天堂。曾經，我也有一雙隱形的翅膀，只是那時我的羽翼還沒長齊。
從小就在父母的呵護下長大，什么事情都不用自己操心。父母是天，父母說的話就是真理，只要按照父母的話去做就行?？墒?，我也有屬于自己的一片天啊。我曾經試圖用我隱形的翅膀去飛翔，可是，飛了一段距離后，就無奈地跌倒了。難道是因為我離不開父母的懷抱嗎?
心痛地拾起因為跌倒而飄落遍地的“羽毛”，憐惜地撫摸自己柔弱的肩膀，才發現自己的羽翼還沒長齊，還是無法與父母分離。于是，我開始磨練自己，開始盡力做自己能做的事，并且力求做到最好，夢想獨立，希望不用父母為我操心。
終于有一天，我的羽翼已經豐滿，翅膀已經足夠堅硬有力。我高興滴飛出了父母呵護下的天空。驀然回首，看到的卻是父母傷心的淚。不知道是何原因，帶著滿懷的感傷，我飛著，飛著，孤獨地飛著。
是的，離開了父母，確實變得自由，起初也很高興，因為不再受父母的管制。久而久之，卻黯然落淚。雖然離開了父母，自己能獨立照顧好自己，卻回憶中總是父母細心的呵護，后悔不該離開父母的天空。然而，在冥冥之中，卻飛進友情的天空，一雙雙溫暖的手，讓我體會到父母呵護下所沒有體會過的愛。這愛圣潔，這愛純真，這愛讓我忘卻傷痛。我過得很開心，可是……
據說，友情是永恒的?？墒?，在我最開心的時候，就意味著最傷心的到來——朋友們不斷離去——友情很難永恒。在我傷心之際，我的翅膀隨著傷心而折斷。我想飛，卻再也飛不起來。也許只有回到父母的天空中，才會有永遠溫暖之手，幫我療傷……
現在，我的父母都已不在，我正跪在天堂的某一個角落，暗暗流淚，暗自祈禱。翅膀還沒復原，折斷的翅膀依舊在半空中，沒人理會我的痛。
愛國文章范文第2篇
戰線簡介
愛國統一戰線( patriotic united front)，建立和完善廣泛的統一戰線，是建立、鞏固和發展人民民主專政制度的重要保障。
領導與組成
愛國統一戰線是指由中國共產黨領導的，由各民主黨派參加的，包括社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者，還有社會主義事業的建設者組成的廣泛的政治聯盟。它具體包含兩個范圍的聯盟：一個是大陸范圍內，....
以愛國主義和社會主義為政治基礎的團結全體勞動者、建設者和愛國者的聯盟，這是統一戰線的主體和基礎;另一個是大陸范圍以外的，以愛國和擁護祖國統一為政治基礎的團結臺灣同胞、港澳同胞和海外僑胞的聯盟，這是統一戰線的重要組成部分?；救蝿?/p>
目前，我國愛國統一戰線的任務是：1.為社會主義現代化建設服務;2.為實現祖國統一大業服務;3.為維護世界和平服務。
組織形式
中國人民政治協商會議是中國愛國統一戰線的組織形式，是實現中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的重要機構。它既不是國家機關，又不是一般的社會團體。中國人民政治協商會議設全國委員會和地方委員會。全國委員會由中國共產黨、各民主黨派、無黨派人士、人民團體、各少數民族和各界的代表、臺灣同胞、港澳同胞和歸國僑胞的代表以及特別邀請的人士組成。地方委員會的組成根據當地情況，參照全國委員會的組成決定。中國人民政治協商會議全國委員會和地方委員會的主要職能是政治協商和民主監督，組織參加本會的各黨派、各社會團體和各族各界人士參政議政。(完)
多黨合作制度
概況
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，是馬克思主義政黨理論和統一戰線學說與我國實際相結合的產物，是符合中國國情的社會主義政黨制度，是我國的一項基本政治制度。它是在我國長期革命和建設中形成和發展起來的，也是中國共產黨和各民主黨派的共同創造。
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，是中國的一項基本政治制度。
中國是一個多黨派的國家。除了執政的中國共產黨外，還有八個民主黨派。這些民主黨派在中華人民共和國建國之前就已存在，它們在政治上擁護共產黨的領導，這是它們在與共產黨長期合作、共同奮斗過程中作出的歷史選擇。中國共產黨和各民主黨派都必須以憲法為根本活動準則。各民主黨派在組織上都是獨立的，享有憲法規定范圍內的政治自由、組織獨立和法律地位平等。中國共產黨與各民主黨派合作的基本方針是“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”。 各民主黨派不是在野黨，也不是反對黨，它們是參政黨。民主黨派參政的基本內容是：參加國家政權，參與國家大政方針和國家領導人人選的協商，參與國家事務的管理，參與國家方針、政策、法律、法規的規定執行。 在國家采取重大措施或決定國計民生的重大問題時，中國共產黨都事先同民主黨派和無黨派民主人士進行協商，取得統一認識，然后再形成決策;民主黨派和無黨派人士在國家權力機關人民代表大會及其常委會、常設專門委員會中，在地方各級人大中，均有一定比例的代表，以更好地參政、議政并發揮監督作用;在人民政協中充分發揮民主黨派和無黨派人士的作用;舉薦民主黨派和無黨派人士在各級政府及司法機關擔任領導職務。這就是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。 多黨合作和政治協商的形式主要有：第一，人民政治協商會議。人民政協是各黨派、各人民團體、各界代表人物參政議政的重要場所;第二，中共中央和各級地方黨委召開的民主黨派和無黨派人士座談會，通報重要情況，就重大方針政策問題，國家和地方政府的領導人候選人名單，人大代表、政協委員候選人名單，同各民主黨派進行協商，聽取他們的意見和建議;第三，民主黨派成員中的人大代表在各級人大中以人民代表的身份參政議政和發揮監督作用;第四，選配民主黨派成員擔任國務院及其有關部委和縣以上地方政府及其有關部門的領導職務;第五，推舉符合條件的民主黨派成員擔任檢察、審判機關的領導職務。
一個國家的政治制度是否健全、文明，在很大程度上取決于是否有完善而穩定的政黨制度。中國實行的是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，這一制度是中國共產黨把馬克思主義關于政黨理論的基本原理與中國實際相結合，在深刻總結歷史經驗和教訓的基礎上，與各民主黨派一道共同創立的新型政黨制度。
這一中國政黨制度，形成了“共產黨領導、多黨派合作，共產黨執政、多黨派參政”的格局，洋溢著鮮明的中國特色和中國氣派。隨中國革命和建設的進程而不斷完善和發展，特別是改革開放三十年來，中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，已作中我國一項基本的政治制度得到確立和加強。
多黨合作的發展歷程及其所特有的經驗要素，對于我們更充分地挖掘和發揮中國特色政黨制度的功能和價值，更加堅定不移地走中國特色社會主義政治發展道路具有重要意義。
發展進程
孕育于民主革命時期，凝結著中國共產黨和各民主黨派共同智慧的中國共產黨領導的多黨合作制度，經歷抗日戰爭和解放戰爭的洗禮逐步走向成熟。1949年9月，中國人民政治協商會議第一屆全體會議召開，標志著中國政黨制度的初步形成。但在十年 “文革”時期，這一制度遭受到了嚴重的挫折。隨著“文革”的結束，特別是黨的十一屆三中全會的召開，我國多黨合作制度迎來了新的發展的春天。
1979年，鄧小平同志在全國政協五屆二次會議上指出：“我國各民主黨派在民主革命中有過光榮的歷史，在社會主義改造中也作了重要的貢獻。這些都是中國人民所不會忘記的?，F在它們都已經成為各自所聯系的一部分社會主義勞動者和一部分擁護社會主義的愛國者的政治聯盟，都是在中國共產黨領導下為社會主義服務的政治力量”。這一論斷充分肯定了各民主黨派在中國革命和建設中的地位和作用，創造性地解決了在新的歷史條件下民主黨派的性質、存在及發展的根本性問題。
1982年，胡耀邦同志在黨的十二大報告中把與民主黨派合作的 “長期共存、互相監督”八字方針，發展為“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”十六字方針，作為新時期多黨合作的基本方針和處理中共與民主黨派關系的基本原則。1989年，中共中央頒布了《關于堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的意見》。
《意見》明確指出：“中國共產黨是社會主義事業的領導核心，是執政黨。各民主黨派是各自所聯系的一部分社會主義勞動者和一部分擁護社會主義的愛國者的政治聯盟，是接受中國共產黨領導的，同中共通力合作、共同致力于社會主義事業的親密友黨，是參政黨。”明確中國共產黨同民主黨派的關系是執政黨同參政黨的關系，這在中國多黨合作的歷史上還是第一次，有著重大的理論和實踐意義。
隨著經濟體制改革的不斷深化，中國共產黨領導的多黨合作與政治協商制度也隨之不斷發展和完善。1992年，黨的十四大報告把堅持和完善這一政黨制度列為建設有中國特色社會主義理論的重要內容。1993年，全國人大八屆一次會議審議通過的《中華人民共和國憲法修正案》，將“中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度將長期存在和發展”載入我國的根本大法，從而把多黨合作制度上升為國家意志。1997年，黨的十五大將堅持完善多黨合作和政治協商制度，明確為中國的基本政治制度，提高到建設中國特色社會主義民主政治的高度。
2002年，黨的十六大把堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度與全面建設小康社會、建設社會主義政治文明聯系起來。2005年，中共中央頒布《關于進一步加強中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度建設的意見》，指出：中國是人民民主專政的社會主義國家，同這種國體相適應的政黨制度是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。在新的歷史條件下，發展社會主義民主政治、建設社會主義政治文明，其中一個重要方面就是堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。
2006年，中共中央發布《關于加強人民政協工作的意見》，對民主黨派的性質作了進一步充實和完善。指出：“在新世紀新階段，民主黨派是各自所聯系的一部分社會主義勞動者、社會主義事業建設者和擁護社會主義愛國者的政治聯盟，是接受中國共產黨領導、同中國共產黨通力合作的親密友黨，是進步性與廣泛性相統
一、致力于中國特色社會主義事業的參政黨。”
巨大成就 黨的十一屆三中全會的召開，拉開了中國改革開放的序幕。三十年過去了，改革開放成績斐然，社會主義市場經濟體制初步建立并不斷完善，社會事業全面進步，社會主義民主政治建設穩步推進，中國共產黨領導的多黨合作制度也在發展中走向成熟，并取得了巨大的成就。主要表現為：
第一，民主黨派成員穩步增長，民主黨派組織不斷發展和完善。改革開放以來，我國民主黨派的社會基礎發生了根本變化，民主黨派已從具有進步性的民族資產階級、小資產階級的階級聯盟，發展成為各自所聯系的、進步性與廣泛性相統一的一部分社會主義勞動者、社會主義事業的建設者和擁護社會主義的愛國者的政治聯盟。中國民主黨派總人數，已從1978年的6.5萬多人發展到2007年的72萬多人。這些龐大而優秀的人力資源，是黨和政府決策科學化、民主化不可缺少的智力支持，在社會主義和諧社會的建設中發揮著獨特的作用。
用逐步擴大。
第三，多黨合作制度有力地推進和保障了社會主義民主的實現。
基本經驗
新中國成立以來，特別是改革開放30年來，中國共產黨領導的多黨合作制度保障了中國政治的穩定，促進了經濟的發展，維護了國家統
一、民族團結、人民安康、社會和諧。中國多黨合作的政黨制度之所以能夠取得這樣的政治社會效應，其中的經驗主要在于：第一，堅持中國共產黨的領導，堅持堅定正確的政治方向，是中國多黨合作制度保持旺盛生命力的根本所在。中國的政黨制度迥然不同于西方國家的多黨制，而是在中國共產黨領導之下的多黨合作。共產黨從政治上進行領導，其他黨派密切合作;共產黨執政，其他民主黨派參政，這是中國政黨制度的顯著特征。中國共產黨的領導權威和執政地位的獲得，在很大程度上來源于各民主黨派對中共的政治思想、歷史使命和根本宗旨的普遍認同和信仰。改革開放以來，中國民主黨派在政黨建設上提出了“以黨為師”的觀點，并將其作為指導黨派工作的思想理念。而“以黨為師”的本質，就是各民主黨派以中國共產黨為榜樣，以中國共產黨先進價值觀念為指導，自覺接受中國共產黨的領導。各民主黨派在政治方向上與中國共產黨保持一致，是中國多黨合作的政黨制度日益鞏固和發展的根本。
第二，和諧的黨際關系，是中國多黨合作制度得以成功運作的關鍵所在。“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”，是中國黨際關系的基本建構原則。在這一原則指導下的長期實踐中，形成了中國和諧的黨際關系模式，而這種和諧的黨際關系模式蘊涵著中國政黨制度的和諧結構。首先是平等——獨立的法律結構，即在憲法和法律的范圍內，共產黨和各民主黨派是親密的友黨，在法律上是平等的，組織上是獨立的，行動上是自主的，并且互相監督。其次是執政——參政的政治結構，即中國共產黨是執政黨，掌握著國家政權并負責組織政府，處于執政主體地位;而各民主黨派是接受中國共產黨領導、同中國共產黨通力合作的親密友黨。其三是民主——協商的運行結構，即中國多黨合作制運行的最大特征是民主協商，協商和民主是我國多黨合作制度的重要實現方式。正是由于中國多黨合作制度以和諧的黨際關系為基礎，因此具有強大的生命力和積極的政治社會。
中國人民政治協商會議
中國人民政治協商會議(即人民政協)是中國人民愛國統一戰線的組織，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構，是中國政治生活中發揚社會主義民主的一種重要形式。中國人民政治協商會議，是中國各族人民經過長期的革命斗爭，在新中國成立前夕，由中國共產黨和各民主黨派、無黨派民主人士、各人民團體、各界愛國人士共同創立的。中國人民政治協商會議又稱“新政協”，以別于1946年1月召開的“舊政協”。1945年抗日戰爭勝利后，中國共產黨和國民黨在重慶談判，決定為組諸新政府而召開政治協商會議。1946年1月10日，政治協商會議在重慶召開，參加這次會議的有中國國民黨、中國共產黨、中國民主同盟、中國青年黨和社會賢達五個方面。同年11月，國民黨撕毀政治協商會議決議，單方面宣布召開“國民大會”，遂使政治協商會議即舊政協解體。1948年4月30日，中共中央發布紀念“五一”國際勞動節的口號，提出召開新的政治協商會議，成立民主聯合政府的號召，各民主黨派、各人民團體、無黨派民主人士及國外華僑積極響應，參加籌備新政治協商會議。
1949年1月30日，北平宣布和平解放。6月15日，新政治協商會議籌備會在北平開幕，參加會議的有23個單位的代表共134人。9月17日，新政治協商會議籌備會第二次全體會議正式決定將新政治協商會議定名為“中國人民政治協商會議”。
1949年9月21日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議在北平隆重舉行，宣告中國人民政治協商會議正式成立。參加會議的有46個單位的代表共662人。會議通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》、《中國人民政治協商會議組織法》、《中華人民共和國中央人民政府組織法》這三個為新中國奠基的歷史性文件。會議還通過了關于國旗、國歌、國都、紀年等項決議，會議選舉了中國人民政治協商會議第一屆全國委員會的委員，中國人民政治協商會議在當時還不具備召開普選的全國人民代表大會的條件下，肩負起執行全國人民代表大會職權的重任，完成了建立新中國的歷史使命，揭開了新中國歷史的第一頁。1954年9月，全國人民代表大會第一次會議在北京召開。會議通過并公布了《中華人民共和國憲法》。至此，作為代行全國人民代表大會職權的第一屆中國人民政治協商會議，以圓滿完成其歷史使命而載入史冊。全國人民代表大會召開后，人民政協作為中國共產黨領導的人民民主統一戰線的組織繼續存在。在國家政治生活和社會生活以及對外友好交往活動中繼續發揮多黨合作和政治協商的作用，為推動社會主義革命和建設事業的發展作出了重要貢獻。迄今為止，中國人民政治協商會議舉行過九屆全國委員會會議。毛澤東當選為第一屆全國委員會主席，周恩來當選為第
二、第
三、第四屆全國委員會主席，鄧小平當選為第五
屆全國委員會主席，鄧穎超當選為第六屆全國委員會主席，李先念當選為第七屆全國委員會主席，李瑞環當選為第八屆、第九屆全國委員會主席，賈慶林當選為第十屆全國委員會主席。中華人民共和國憲法規定：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度將長期存在和發展。中國人民政治協商會議是中國共產黨領導下，由中國共產黨、8個民主黨派、無黨派民主人士、人民團體、各少數民族和各界的代表，臺灣同胞、港澳同胞和歸國僑胞的代表，以及特別邀請的人士組成，具有廣泛的社會基礎。
中國人民政治協商會議根據中國共產黨同各民主黨派和無黨派人士“長期共存，互相監督，肝膽相照，榮辱與共”的方針，對國家的大政方針和群眾生活的重要問題進行政治協商，并通過建議和批評發揮民主監督作用。人民政協的主要職能是政治協商和民主監督，組織參加本會的各黨派、團體和各族各界人士參政議政。中國人民政治協商會議的一切活動以中華人民共和國憲法為根本的準則。
中國人民政治協商會議設全國委員會和地方委員會。
政協全國委員會每屆任期5年。設主席、副主席若干人和秘書長。政協全國委員會全體會議每年舉行一次。政協全國委員會設常務委員會主持會務。常務委員會委員由全國委員會主席、副主席、秘書長和常務委員組成。全國委員會主席主持常務委員會的工作。主席、副主席、秘書長組成主席會議，處理常務委員會的重要日常工作。
第十屆全國政協委員2238人，常務委員299人，主席、副主席、秘書長26人。主席賈慶林，副主席王忠禹、廖 暉、劉延東、阿沛·阿旺晉美、帕巴拉·格列朗杰、李貴鮮、張思卿、丁光訓、霍英東、馬萬祺、白立忱、羅豪才、張克輝、周鐵農、郝建秀、陳奎元、阿不來提·阿不都熱西提、徐匡迪、李兆焯、黃孟復、王選、張懷西、李 蒙、董建華、張梅穎、張榕明。
政協全國委員會設副秘書長若干人，協助秘書長進行工作。設立辦公廳，在秘書長領導下進行工作。設立若干專門委員會及其他工作機構。十屆全國委員會設立了提案委員會、經濟委員會、人口資源環境委員會、教科文衛體委員會、社會和法制委員會、民族和宗教委員會、港澳臺僑委員會、外事委員會、文史資料委員會等9個專門委員會。
省、自治區、直轄市設中國人民政治協商會議的省、自治區、直轄市委員會;自治州、設區的市、縣、自治縣、不設區的市和市轄區，凡有條件的地方，均可設立中國人民政治協商會議各地方的地方委員會。地方各級委員會每屆任期5年。各級地方委員會設主席、副主席若干人和秘書長?？h、自治縣、不設區的市和市轄區的地方委員會根據具體情況，也可不設秘書長。各級地方委員會的全體會議每年至少舉行一次。
愛國文章范文第3篇
1.位卑未敢忘憂國——宋.陸游《病起書懷》
2.寸寸山河寸寸金——清.黃遵憲《贈梁任父母同年》
3.捐軀赴國難，視死忽如歸——三國.魏.曹植《白馬篇》
4.身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄——戰國.楚.屈原《國殤》
5.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山——唐.王昌齡《出塞》
6.商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》——唐.杜牧《泊秦淮》
7.愿得此身長報國，.何須生入玉門關——唐.戴叔倫《塞上曲二首》
8.臣心一片磁針石，不指南方不肯休——宋.文天祥《揚子江》
9.山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍——宋.文天祥《過零丁洋》
10.讀書本意在元元——宋.陸游《讀書》
11.死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁——宋.陸游《示兒》
12門迎涼有感》
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.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年——宋.陸游《秋夜將曉出籬.楚雖三戶能抗秦，豈有堂堂中國空無人——宋.陸游《金錯刀行》 .胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉——宋.鄭思肖《二礪》 .長太息以掩涕兮，哀民生之多艱——戰國.楚.屈原《離騷》 .白骨露于野，千里無雞鳴——三國.曹操《蒿里行》 .誰知盤中餐，粒粒皆辛苦——唐.李紳《憫農》 .窮年憂黎元，嘆息腸內熱——唐.杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》 .朱門酒肉臭，路有凍死骨——唐.杜甫《自京赴奉先詠懷五百字》 .烽火連三月，家書抵萬金——唐.杜甫《春望》
21.醫得眼前瘡，剜卻心頭肉——唐，聶夷中《詠田家》
22.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山——唐.杜甫《茅屋為秋風所破歌》
23.可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人——唐.陳陶《隴西行》
24.月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁——宋.楊萬里《竹枝詞》
25.但得眾生皆得飽，不辭羸病臣殘陽——宋.李綱《病?！?/p>
愛國文章范文第4篇
我于1997年至2006年期間擔任國家外國專家局局長兼中國國際人才交流協會的副主席、秘書長。10年的工作歷程,使我對中國國際人才交流協會(以下簡稱協會)懷有深厚的感情。值此協會成立25周年之際,寫作此文,作一回顧,以示紀念。
中國國際人才交流協會是由中國政府批準建立、在政府部門直接指導下從事國際人才交流活動的全國性民間機構,在國際、國內具有相當的影響力。德高望重的原國務委員張勁夫同志一直擔任協會主席;其他的理事會成員為外交部、科技部、教育部、中國科學院等十多個政府相關部門的副部長級以上干部以及科技界的著名人士,這使得協會能夠與中央政府的眾多部門有廣泛的聯系,具有有效的協調能力。
一直以來,協會得到政府部門的支持和直接領導,這是它發揮職能作用的重要保證。上世紀80年代,中央引智辦的負責人就是協會的副主席、秘書長;之后,國家外專局的正、副局長兼任協會的領導成員。這樣設置,一方面便于運用協會的民間身份在國際交往中開展引智工作,另一方面也加強了對協會工作的實際領導。國家外專局在人員、財力、引智資源等多方面的支持,使協會能更好地在國內外的引智工作中發揮組織功能。
協會內部的部門設置也較為完善,建立了歐洲部、亞洲部、美洲部等面向全球各主要國家、地區的工作部門,便于開展有針對性的引智工作和積累相關信息;多年的工作積淀,使協會在國內外具有了廣泛的合作關系和豐富的信息資源,提高了協會在引智工作中的影響力和執行力。
政府開展民間外交和國際人才交流工作的重要渠道
當今世界,民間組織之間的交往已經成為國家與國家之間交往的重要組成部分。隨著全球經濟一體化的發展,各類人才在世界范圍內加速流動。在我國同世界各國的人才交流活動中,協會的工作體現了充分的靈活性和廣泛的適應性,發揮了很突出的作用。
協會作為具有中國政府背景的民間機構,可以廣泛地同世界各國、各地區的不同層次或類別的部門、機構打交道。目前,世界各國都沒有設立類似我國外國專家局的政府機構,其國際人才交流工作的主體是大專院校、科研機構、社會團體、企業和其他民間機構(包括獵頭公司),政府部門較少直接參與具體業務。因此,根據“對等性原則”和實際工作的需要,目前國家外專局同世界上60多個國家與地區的300余家機構建立了友好合作關系,其中大多數的合作協議是以協會名義對外簽署的。
例如,協會同新加坡衛生部多年合作開展中國護士赴新培訓項目,同日本半官方的“AOTS”組織合作培訓中國技術、管理干部。我們過去在和一些尚未同我國建交的國家的機構開展雙邊人才交流和合作,以及因為意識形態上的歧見而對于同我國開展官方人才交流、技術合作比較敏感的一些西方發達國家,都是以協會的名義,以民間交往的形式與他們開展人才交流工作。
協會管理的各駐外機構是進行國際人才交流的重要資源。協會設立了11個國外辦事處,分別在加拿大多倫多,美國紐約、舊金山、亞特蘭大,日本東京,以色列特拉維夫,俄羅斯莫斯科,澳大利亞悉尼,英國倫敦,德國科隆和新加坡;此外,在香港特別行政區設立了京港中心。這些辦事機構的任務是聯系專家,引進人才,聯絡和開辟培訓渠道,管理出國培訓人員。它們為民間外交和引智工作發揮了重要作用。1986年成立于美國舊金山的美中國際人才交流基金會是協會的主要合作伙伴之一,積極募集資金,資助國內專家到美國進修;創立了“馬可·波羅獎”,對美國一批資助中美人才交流的跨國公司頒獎,產生了很好的影響。協會內部設有外管部,擔負了與駐外辦事處的日常聯絡和管理工作。
利用香港資源培訓內地人才成果顯著
從上世紀90年代初開始,協會就利用香港的資源,培訓內地的管理干部和技術干部。十幾年來,形成了一系列成熟的培訓項目,產生了很好的效果。
蔣氏工業基金培訓班。1992年起協會與香港蔣氏工業基金合作,聯合舉辦“中國機械制造工業高級管理人員培訓班”。從1992年到2004年,雙方共舉辦了219期香港培訓班(每期學員在港學習兩周),培訓學員5684名。此外,雙方還共同舉辦了35期海外班,先后挑選有較好外語水平的739名學員赴美國、英國、德國培訓一至三個月,委托海外有實力的大學、專業培訓機構安排課程和考察活動?，F在,當年參加過蔣氏工業基金培訓班的學員們已經在各自的崗位上發揮著越來越重要的主力作用,其中不少人成為了我國大中型企業的高中層管理人員、科研機構的技術骨干。
培華項目。從1994年開始,協會同香港培華基金會合作開辦“中國高級公務員經濟管理研討班”,為內地“老、少、邊、窮”地區政府部門培訓縣處級領導干部。培華班的培訓內容包括經濟、工商管理、旅游、城市規劃、環境保護等多個領域,使受訓學員了解現代經濟的運作方式,掌握現代管理的科學方法,在建設社會主義市場經濟體制過程中對政府職能和行為方式的轉變起到了很好的推動作用。
2003年,我以協會副主席的身份同香港理工大學校長潘宗光先生簽訂合作協議,啟動了“中國工業企業高級人才培訓計劃”。香港理工大學以應用技術教學著稱,在培養實用技術人才特別是工業制造業人才方面有著豐富的經驗。2005年,香港生產力促進局又加入本培訓計劃。這項培訓計劃實施過程中的一個重要特點是,按照我國工業企業發展對人才的實際需求情況,分別開辦管理人員培訓班和專業技術人員培訓班,因材施教,使培訓取得了很好的實效。
2000年,中國政府開始實施西部大開發戰略,香港瑞安集團董事長羅康瑞先生及其所在的“香港工商專業聯會”十分關注,愿意為西部省份培養人才貢獻力量。2001年,我代表協會同香港工商專業聯會簽署協議,實施“西部地區人才培訓項目”。這個培訓計劃有兩大特色:一、培訓時間較長,為期一年(后幾批學員改為半年);二、學員在香港企業的中、高層管理崗位頂崗培訓,這是一項創新。這一培訓計劃實施了6年,為我國西部地區培訓了一批管理干部。
在我主持國家外國專家局工作的10年中,協會組織的赴港培訓項目在創新中發展,培訓了大批的內地干部和專業技術人員,取得了可喜的成果。協會從事具體工作的同志“功不可沒”。
圍繞政府中心工作,服務社會經濟發展
長期以來協會形成了“圍繞中心、服務大局”的工作傳統。在國家外專局的指導、支持下,協會始終圍繞政府中心工作,充分整合并利用引智資源,為服務社會經濟發展做了不少工作。
最突出的是從1993年開始,同美洲中國工程師學會共同舉辦中美工程技術研討會,每兩年一屆。在冶金工業、信息產業、機械制造業、化工工業、石化工業等多個領域,中
美專家共同對企業進行實地考察、對口交流,對關鍵技術問題開展會診,對產業的發展提出建議書。通過借鑒國外經驗,對提高我國工業技術水平發揮了很好的作用,也得到了中央領導的高度重視。江澤民、李鵬、朱锫基等中央領導同志都曾接見過參加中美工程技術研討會的專家們。
在參與西部大開發、振興東北老工業基地等重大專項中,協會在聘請外國專家和組織人員出國培訓方面都做了大量工作。除此之外,當國內出現一些突發事件后,協會也總是積極主動地開展工作。我想舉兩個比較典型的例子:
第一,在抗擊“非典”中發揮作用。
在2003年突如其來的“非典”疫情面前,協會按照國家外專局黨組的要求立即行動起來,緊急聯系十余個駐國外機構,以最快的速度了解、收集駐在國應對突發公共衛生事件的應急機制和疾病防治快速反應機制及相關經驗,匯總后向中辦、國辦、衛生部、全國防治“非典”指揮部報告了相關情況,以供分析、參考。
為了借鑒國外處理應急事件的有益經驗,2003年12月,以協會為主籌辦,由國家外國專家局、中國行政管理學會、中國國際人才交流協會聯合舉辦的“中國首屆政府應急管理國際論壇”在北京召開。這是我國就政府應急管理課題舉辦的首次國際研討會,從理論與實踐的結合上總結了國內外政府應急管理的經驗教訓,深入探討了政府應急管理面臨的前沿問題,為促進我國應急管理體系和機制建設,提高政府應急管理能力,更好地維護社會穩定和經濟發展,提供了可供借鑒的寶貴國際經驗。來自國內外的一大批知名應急管理專家到會演講并參加討論。會后形成的情況報告歸納了與會中外專家的意見,就如何建設中國的應急管理體系,首次向國家有關部門提出了務實有效的政策建議。
之后,協會每年都邀請國際上知名的應急管理專家到國內作交流,并組織赴國外的應急管理專題培訓團;通過數年的堅持,為在全國推廣“應急管理”理念、推動建立政府應急管理體系培訓了一大批干部和專業人員。
第二,組織煤礦安全生產出國培訓班。
本世紀初,我國煤礦重大礦難頻發。從2001年到2004年,全國煤礦共發生一次死亡10人以上的特大事故188起,平均7.8天一起;其中一次死亡30A以上的特大事故28起,平均52天一起。2003年我國煤炭產量16.7億噸,約占世界35%,但煤礦事故死亡人數卻占80%。煤礦特大災害事故的頻發,不但造成國家財產和公民生命的巨大損失,而且嚴重地影響了我國的國際聲譽。煤礦安全生產關系職工生命安全,關系煤炭工業健康發展,關系社會穩定大局。
在國家外專局支持下,2005年10月協會邀請南非礦業專家來華交流;協會還會同國家安監總局有關部門在北京聯合舉辦了“南非礦山安全生產與救援管理技術交流會”,全國主要產煤省區的安監局的負責同志、全國各大型煤礦的礦長及技術負責人共150余人出席了會議。從2005年底起協會又連續實施“百名礦長”出國培訓計劃,組織全國各主要產煤地的礦長、技術人員、安監局管理干部,到采礦安全生產處于世界先進水平的南非、澳大利亞進行專題培訓。
這一系列培訓項目為配合國家安監部門降低安全事故起到了協同與服務的作用,對促進我國加強煤礦安全生產立法,建立完善的應急救援體系,最終為降低我國煤礦以及非煤礦業的死亡事故起到了積極的作用。
除了上述諸方面工作之外,協會對在國際人才交流業務中引入市場機制也作了若干探索,其下屬的“中國國際人才市場”在全國建立了多家分市場,在各地、各行業引進和配置國外人才中發揮了不可替代的重要作用。
我在多年的工作中感到,在國家外專局的引智工作格局中,協會已經成為不可或缺的重要組成部分。
我衷心祝愿已經25歲的協會,在今后的國際人才交流事業中發揮更大的作用,為實施我國人才強國戰略做出更大的貢獻!
愛國文章范文第5篇
關鍵詞：愛國主義;與時俱進;傳統文化
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.34.084
愛國主義是中華民族精神的核心。5000多年來，中華民族盡管飽受磨難卻依然保持旺盛的生命力，究其原因，是與中華民族深厚持久的愛國主義傳統密不可分的。習近平總書記曾說過，要大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育作為永恒主題，以理服人，以文化人，以情感人，生動傳播愛國主義精神，唱響愛國主義主旋律，讓愛國主義精神在廣大青少年學生心中牢牢扎根。中小學生是國家未來建設的生力軍，是蓬勃發展的新生力量，只有在愛國主義陽光雨露的滋潤下，才能茁壯成長，健康向上。
一、教學中遭遇幾大問題
盡管從上到下，一直都在講愛國主義教育，但落實到我們的中小學教學中，還存在以下一些問題。
(一)“課程標準”“窄化”到少數學科
新課程標準(簡稱“新課標”)是國家課程的基本綱領性文件，是國家對基礎教育課程的基本規范和質量要求。2015年小學語文新的課程標準中明確提出：“在語文學習過程中，培養愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。”如此明確地提出愛國主義，為愛國主義教育在語文教學中的重要地位提供了保障。但除此之外，僅有政治和歷史在課程標準中有明確的觀點，其他各學科都少有涉及。
(二)實施環節“膚淺化”
思想品德的四大要素為知、情、意、行。知為道德認知，即理解和掌握某種道德規范及其意義。情，即道德感情，即人們對社會思想和人們行為的情緒態度。意，即道德意志，指人們為了實現某種道德行為而做出的自覺努力。行，指道德行為，是人們對社會、他人的行為做出的行為上的反應，是知和情的外部表現。一般來說，知是基礎，而行是關鍵。然而，在教學中，我們往往重“知”和“情”，而忽視“行”。尤其是“知”，在這個知識大爆炸的時代，中小學教學也以傳授知識為主。學生從課本上讀到很多關于愛國主義的故事，看了很多愛國主義的影片，但卻落實不到行動上，似乎愛國主義就是課本上的，高大上的，離學生的現實生活很遠。
(三)教學地位“邊緣化”
“分分分，學生的命根。”這句話一直傳唱不朽。在這個學校教育追求成績，“衡中模式”被奉為神話的時代，除了各學科學習外，其他似乎一切都被請到了旁聽席。愛國主義教育因為是一種發自內心的自覺的教育，沒有任何考核機制，在學校的地位更是遭遇了“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬。
(四)學校教學“形式化”
中小學校每年都會在一些重要節日舉行學雷鋒活動、祭掃烈士陵園、觀看愛國主義影片等活動，形式多樣，熱熱鬧鬧。但是其效果如何呢?很多情況下，學生不懂得這些節日的深刻內涵，因此，活動形式雖然多樣，內容也很豐富，學生也很忙，但卻一直在“為了活動而活動”，活動只是形式，但活動的效果似乎只止于這些形式，并未深入學生的內心，未升華為學生的內心情感，從而影響其行為。
二、愛國主義教育實施建議
那到底該怎樣在中小學中實施愛國主義教育呢?怎么讓愛國主義的思想如春風化雨一般滋潤到學生心田呢?
(一)理解愛國主義的深刻內涵
我認為，我們首先要讓學生明白“愛國主義”的內涵。愛國主義是指個人或集體對祖國的一種積極和支持的態度，是個人所應該具有的公民道德之一。革命先烈為祖國拋頭顱、灑熱血是愛國主義，科學家為祖國兢兢業業、埋頭鉆研是愛國主義，工人們為祖國堅守崗位、吃苦耐勞是愛國主義?，F階段，愛國主義的基本要求為：(1)愛祖國的大好河山;(2)愛自己的骨肉同胞;(3)愛祖國的燦爛文化;(4)愛自己的國家。在中小學教學中，也要從這幾個要求入手，變寬泛的口頭的“愛國主義”，為行動上的對祖國河山、身邊同胞、燦爛文化、國旗國徽等的熱愛與保護。將大的空的目標切分、細化、具體化到生活的細節中，讓學生感受愛國主義情感的偉大與美好，了解愛國主義就在身邊，就在舉手投足間。
另外，還要明白愛國主義教育不等于仇恨教育。在教學中，教師可以采用知國情、明國史的教學方法。教師通過給學生引入一些歷史事實幫助學生了解歷史，尤其是中國近百年的屈辱的近代史，“東亞病夫”“華人與狗不得入內”“圓明園被洗劫”“南京大屠殺”等，都可以讓學生明白“落后就要挨打”這個道理，從而激發學生愛國的斗志和激情，幫助學生樹立“為祖國富強繁榮而學習”的崇高理想。但教師不能引導學生咒罵、仇恨敵對國家，發一些過激言論，更不能有過激行為。對于網絡流行的很多過激帖子，不要盲目相信、傳播，要理性愛國。
(二)開展與時俱進的愛國主義教育
一講愛國主義就是董存瑞舍身炸碉堡、邱少云忍受烈火焚燒等故事，對于學生來說，缺少新意，容易引起學生反感，甚至出現有人在網上公開侮辱革命英雄的惡劣事件。革命英雄的事跡確實激勵人心，但教育不當，反倒容易收到不好甚至相反的效果。
2016年，教育部下發文件，要求各級各類學校深入開展愛國主義教育，著力運用微博、微信等網絡新媒體，創新愛國主義教育方式和途徑，生動傳播愛國主義精神。
愛國主義教育有著鮮活的生命力，不是枯燥乏味、一成不變的填鴨式教育、呆板式教育，愛國主義也應搭上時代的列車，駕著時代的春風，走進學生的生活。在微信、微博等網絡新媒體大行其道的時代，愛國主義的方式和途徑也應“微”起來，生動起來。如在微信、微博中開展熱點討論、網絡投票、觀點大辯論等，用鮮活生動的形式，可以引起學生的興趣，傳播正能量，將愛國主義教育更好地落到實處。
(三)開展國學課程，弘揚傳統文化
愛國主義包含了這樣的態度：對祖國的成就和文化感到自豪;強烈希望保留祖國的特色和文化基礎。習近平總書記指出：“中華優秀傳統文化是我們最深厚的文化軟實力，也是中國特色社會主義植根的沃土”，“應該把這些經典嵌在學生的腦子里，成為中華民族的文化基因”。
1.國學的學習要結合歷史故事進行。文化是國家的基礎，國學是我國文化的精髓，開展國學的教學，可以讓學生得到文化認同感和自豪感。如今，很多中小學都開設了關于古詩文誦讀的校本課程，這可以讓國學更好地落到實處。但是形式有些單一，只是讓學生死記硬背，然后以考級的形式進行結業考查，在一定程度上扼殺了學生的興趣。我認為，國學的學習要結合歷史故事，將枯燥難懂的古詩詞名句與生動有趣的歷史故事相結合，讓學生在欣賞故事中，感受傳統文化的深刻內涵，從而記住古詩詞名句。
2.挖掘語言文字背后的構成故事。要重視祖國的語言文字?！蹲詈笠徽n》中說：“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”文字是語言的書面形式，漢字是迄今為止連續使用時間最長的文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字。文字有著豐富的表意功能。每一個字背后都有一個有趣的故事，挖掘漢字的構成故事，比單純地寫一百遍效果要好得多。因為理解，所以熱愛，熱愛祖國的語言文字，自然也熱愛自己的祖國。
3.各種傳統課程進校園。很多學校已經開設了京劇、象棋等傳統文化課程，讓傳統文化進校園的腳步邁得更加強勁。但也存在著缺少系統性的特點。傳統文化的學習應成為學校的一項重要課程，不能只涉及一個年級或者一門課程，學完沒有續接。學校應根據各年級的特點，設定一個階梯性、系統性的傳統文化課程，并將知識與實踐相結合，內部互補、相輔相成，互相促進，以期收到更好的效果。通過對傳統文化的深入學習，學生感受到了傳統文化的內涵，激發其內心對祖國偉大文化的認同與贊賞，才更容易轉化為學習的內在動力。
(四)規范學生行為，將愛國主義落到實處
很多學生都覺得愛國主義是遙不可及的事，那些為祖國犧牲生命、研究宇宙飛船的人才配愛國，而自己沒有機會愛國。學校的愛國主義教育要在學生的日常行為中進行規范，讓學生明白愛國就在身邊，就體現在平常的一言一行中：每周一升國旗，態度莊嚴、嚴肅、守紀律，唱國歌聲音洪亮、感情真摯，是愛國。每天認真學習，完成作業，學好文化，寫好祖國文字，是愛國。不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，愛護學校和其他公共場所的干凈整潔，是愛國。見到師長、朋友，積極主動打招呼，熱情有禮來對話，是愛國。出去旅游，不亂涂亂畫，不亂騎雕像，尊重文化古跡，是愛國。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，做好日常行為中的每一件小事，就是最實際最具體的愛國。
愛國主義教育是一個長期而光榮的事業，任重而道遠。中小學生生機蓬勃、積極向上，必能在學校的正確引導下，感受到祖國的偉大，激發起愛國的情緒，用旺盛的斗志學習文化知識，積極為投身祖國的建設拼搏奮進。
參考文獻：
習近平主持中共中央政治局第二十次集體學習[A].新華網，2015-12-30.
愛國文章范文第6篇
你們好!我這次演講的主題是《要理性愛國》。
愛國，是必須的，是光榮的。就像徐特立說的那樣“人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。”有誰會不愛自己的祖國呢?而在“愛國”前面加上“理性”兩字，又有多少人能做到呢?理性，意思就是理智。遠的不說，就說說最近的國際事件“日本霸占中國釣魚島”，許多中國人竟然去砸日本車，如此的不理智!
反抗日本就要砸日本車么?你想想，日本車也是用人民幣買來的啊，也是中國人的錢啊。到時候日本還沒有開始拿釣魚島，中國就已經亂了，那日本人不就白白拿到了釣魚島?那多不值得啊!日本人還盼著中國亂呢!我們想拿回釣魚島，就不能亂，就要理性。
理性的人也很多，比如說中國臺灣就有一些人拿著國旗，爬上了山頂，他們并沒有像北京的那些人一樣，去砸車而是揮舞著國旗，大聲喊道：“釣魚島是臺灣的，釣魚島是臺灣的!”這就是愛國!這，就是理性愛國!這樣又不沖動，又沒不理智又做到了愛國的本分，真好!
不理智的愛國，不但不好，而且還是會犯法的。有些不法分子看這次中國和日本在爭釣魚島，然后搞什么游行、示威。他們就是看有些人會沖動，會去參加，才會如此膽大妄為。如果你去了游行，就是被他們利用了，那也就是違法了，這是你所希望的么?
理性愛國既不用很費力氣，又會得到人們的支持，我們何樂而不為呢?