觀后感開頭范文第1篇
開篇點題，照應題目; ⑵對下：
或①引出下文…
或②為下文…作鋪墊(或埋下伏筆); 或③與下文…形成對照(或相呼應); 或④設置懸念，激發讀者的閱讀興趣;
例如：我們一家人在田野上散步：我，我的母親，妻子，兒子
作用：總起全文，開篇點題，交代故事的人物、背景，引出下文散步過程中發生的分歧并得以解決這一事件。
例如：“那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。
作用：運用了倒敘的手法，制造懸念，引起讀者興趣.引出下文對羚羊木雕風波的敘述。
文章段落之中間段落的作用
一、過渡，承上啟下。從內容、結構兩方面作答
該段本身表達了(有手法結合手法)……
⑴上承(總結上文)……，下啟(或引起下文)……
二、呼應、作鋪墊、埋伏筆。
例句：設若單單是有陽光，那也算不了出奇。
作用：過渡段，承上啟下，承接上文濟南天氣溫情的特點，開啟下文對濟南陽光下的小山的描寫。
例句：胖得像彌勒佛一般的王老師，站在講臺上眉開眼笑：“現在，我就請同學們一個個上臺來，用不著反手，只是正面徒手畫圓和三角形……”(《王幾何》)這一段在全文中有什么作用?
結構上：這是對前文的順承，也是為后文同學們畫出各種圖形做鋪墊，引起下文。
內容上：老師讓同學們畫圖，比較中學生發現，畫圖并不容易，從而對王老師充滿敬畏，王老師達到了教育目的——讓同學們在快樂中明白學習的道理。體現了王老師高超的教學藝術。
文章段落之結尾段落的作用
結構上
1、總結上文。
2、呼應題目或前文。(結構嚴謹 )
3、深化主旨、升華主旨。
4、卒章顯志。
例如：“這就是冬天的濟南” ，為什么他不說是“濟南的冬天”呢這樣結尾有什么作用嗎? 作用：
觀后感開頭范文第2篇
《這件事啟迪了我》
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，我們從書籍中獲取營養，在書籍的陪伴下成長，離開了書籍，我們就失去了前進的動力。所以，我領悟到了，書籍對我們是多么重要啊!
“人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。”這句話是俄國著名作家列夫托爾斯泰說的。是的，人生本就是一項工作，而有些人卻只是在享樂，因為那件事，啟迪了我。
古人云：“仁者見仁，智者見智。”觀察的角度不同，所見到的的就不同。今天的這件事說明了這個道理。它，啟迪了我。
在生活中，有許許多多的事，看似平淡無奇，但只要你仔細觀察，認真體會，就會從中受到啟迪。“世上無難事，只要肯登攀”，這是我今年攀登西嶺雪山受到的啟迪。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”我國數學家華羅庚的這句話使我想起了那件事，它深深地啟迪了我。
人生、學習、生活不能沒有方向和目標。正如康德所說：“沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行。”那次父親的責罵給了我啟迪，讓我明白了這句話的含義。
《最使我難忘的________》
《最使我難忘的旅行》
游在記憶的長河中，翻閱記憶中的相冊，不知不覺思緒停留在那片美麗的沙灘上，停留在沙灘上和同伴嬉戲的那一刻。那是我最難忘的海南之旅。
《最使我難忘的一天》
傍晚，我獨坐在陽臺上，望著窗外的一切。寒風趕走了行人，搜刮了街道的熱鬧，天空被黑壓壓的烏云吞噬了，它們翻騰著、滾動著，太陽光垂死的掙扎，不久便徹底消逝。黑暗的恐懼向我席卷而來，好似又要重新上演那最使我難忘的一天。
《我愛秋天》
我愛秋天的楓葉，它代表秋天的熱情，正如“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我愛秋天的菊花，它散發著誘人的香味，真是“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”我愛秋天的陽光，它比春天更加色彩斑斕，不愧“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
我愛秋天的風，正如李白所說：“秋風吹不盡，總是玉關情。”我愛秋天的葉，正如杜牧所說：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我愛秋天的雨，正如王維所說：“空山新雨后，天氣晚來秋。”我愛秋天，因為經過酷暑的煎熬倍感秋高氣爽的舒適。
秋天，究竟是什么樣子的呢?是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的艷麗;是“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的淡遠;是“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”的執著......可在我眼中，秋天是這樣的。
秋天，是豐收的季節，金黃的世界。王維說：“空山新雨后，天氣晚來秋。”李白說：“秋風吹不盡，總是玉關情。”孟浩然說：“愁困薄暮起，興是清秋發。”杜甫說：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。”讓我們一起來感受秋天的魅力吧!
《真情》
雨仍在淅淅瀝瀝地下著，小心地，小心地。大街上昏暗的路燈不停地閃爍著，閃爍著。一個模糊的身影一直停留在那里——來回地走動，好似在等待著什么。
狂風拍打著樹木，天黑沉沉的，最后一點陽光，已被烏云吞噬，樹葉從空中吹走。一瞬間，煙塵滾滾，雨拍打著地面，好像要被打碎了一樣。我站在屋檐下，焦急地翹首遠望，期待著那個熟悉的身影。
那是一個秋雨綿綿的天氣，雨滴打在雨傘上嗒嗒地響，一股股冷風吹來，我的褲腳已浸濕了一大半，一輛輛汽車飛馳而過，濺起的泥漿讓我來不及躲閃。
頭蓋在被子里，黑暗和悶熱席卷而來，被窩中的啜泣與外面的嬉戲聲和在一起，令我倍感孤獨、傷感。這是一聲親切的問候，給我無限的溫暖......
《我讀懂了愛》
我可以讀懂一本書，可以讀懂一句詩，可以讀懂一句話，但那天，我讀懂了愛。
在母親眼中，愛是深夜遞來的一杯牛奶;在父親眼中，愛是一聲嚴厲地呵斥;在老師眼中，愛是一次知識的點撥......在這雪花飛舞的冬季，我讀懂了愛。
在成長的道路上，我讀懂了愛——父母的愛。父母的愛就像一縷縷陽光，無時無刻都溫暖著我;父母的愛就像一絲絲細雨，無時無刻都滋潤著我;父母的愛就像一陣陣春風，無時無刻都輕撫著我......
愛如同春風吹醒了大地;愛如同甘露滋潤萬物;愛如同雨傘為我遮風擋雨;愛如同一個擁抱給你溫暖......媽媽的那滴晶瑩的淚珠，讓我讀懂了愛的真諦。
《珍惜生命》
小魚珍惜河水，花兒珍惜陽光，鳥兒珍惜藍天，莊稼珍惜雨露......我們應該珍惜什么呢?那就是渺小而脆弱的生命——人只能擁有一次的生命...... 精彩對話描寫片段：
(一)
爸爸喜歡抽煙，媽媽為了這件事不知生了多少氣。一天晚上，我們全家聚在屋里聊天。
爸爸又拿出一支煙，剛要抽，媽媽在一旁瞪了他一眼說：“還抽，還抽，你就不會戒了!”爸爸只是嘻嘻一笑。
我趁機插話說：“有抽煙的錢，還不如給我買冰棍吃呢!”
媽媽又瞪了我一眼，說：“別胡說!”望著媽媽陰沉的面孔，嚇得我直吐舌頭。
“人家宋大爺原來不是抽煙嗎?現在人家戒了，那才叫有志氣呢!”媽媽一邊低頭織著毛衣一邊說。
“煙草有毒。”我趕快改變了話頭，順著媽媽說，“報紙上常講，煙草化學成份復雜，含有毒物質二十多種呢!”媽媽聽了直點頭。
接著我和媽媽滔滔不絕，輪番作戰。爸爸自己孤立無援，只得把煙放進衣袋里。
(二)
放學后，我和王敏吵得面紅耳赤。老師把我叫到了辦公室里。我漲紅著臉，準備“挨訓”。
張老師望望我，喃喃地說：“怎么啦，一下課你們就吵起來了。”
老師的一句話勾起了我的傷心事，我氣呼呼地說：“王敏把我的鉛筆盒碰在地上，還說活該!”說著，我說著，眼淚在眼圈里直轉。
“原來就為這點事呀。”老師聽了不住地抿嘴笑。
“不!”我理直氣壯地說，“王敏還說，我的鉛筆盒放的不是地方。”我越說越激動，恨不得讓老師好好評評理。
(三)
沒想到，張老師卻轉開話題，拿起一本連環畫讓我看。那上面畫著雷鋒叔叔在學開拖拉機時，老師傅錯怪他耕得地面質量不高，批評他?？墒抢卒h叔叔卻虛心接受，利用工休的時間，重新翻整地面。張老師撫摸著我的肩膀說:“同學之間要互相謙讓，絕不能得理不讓人。你看，雷鋒叔叔做的多好!”老師的話像把小錘一下敲在我的心上。我簡直不知說什么好。
老師又從我的書包里掏出鉛筆盒，仔細地檢查了一遍，親切地說:“你瞧，一點也沒摔壞呀!”說著，還用抹布擦拭著鉛筆盒。
觀后感開頭范文第3篇
《這件事啟迪了我》
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，我們從書籍中獲取營養，在書籍的陪伴下成長，離開了書籍，我們就失去了前進的動力。所以，我領悟到了，書籍對我們是多么重要啊!
“人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。”這句話是俄國著名作家列夫托爾斯泰說的。是的，人生本就是一項工作，而有些人卻只是在享樂，因為那件事，啟迪了我。
古人云：“仁者見仁，智者見智。”觀察的角度不同，所見到的的就不同。今天的這件事說明了這個道理。它，啟迪了我。
在生活中，有許許多多的事，看似平淡無奇，但只要你仔細觀察，認真體會，就會從中受到啟迪。“世上無難事，只要肯登攀”，這是我今年攀登西嶺雪山受到的啟迪。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”我國數學家華羅庚的這句話使我想起了那件事，它深深地啟迪了我。
人生、學習、生活不能沒有方向和目標。正如康德所說：“沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行。”那次父親的責罵給了我啟迪，讓我明白了這句話的含義。
《最使我難忘的________》
《最使我難忘的旅行》
游在記憶的長河中，翻閱記憶中的相冊，不知不覺思緒停留在那片美麗的沙灘上，停留在沙灘上和同伴嬉戲的那一刻。那是我最難忘的海南之旅。
《最使我難忘的一天》
傍晚，我獨坐在陽臺上，望著窗外的一切。寒風趕走了行人，搜刮了街道的熱鬧，天空被黑壓壓的烏云吞噬了，它們翻騰著、滾動著，太陽光垂死的掙扎，不久便徹底消逝。黑暗的恐懼向我席卷而來，好似又要重新上演那最使我難忘的一天。
《我愛秋天》
我愛秋天的楓葉，它代表秋天的熱情，正如“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我愛秋天的菊花，它散發著誘人的香味，真是“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”我愛秋天的陽光，它比春天更加色彩斑斕，不愧“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
我愛秋天的風，正如李白所說：“秋風吹不盡，總是玉關情。”我愛秋天的葉，正如杜牧所說：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我愛秋天的雨，正如王維所說：“空山新雨后，天氣晚來秋。”我愛秋天，因為經過酷暑的煎熬倍感秋高氣爽的舒適。
秋天，究竟是什么樣子的呢?是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的艷麗;是“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的淡遠;是“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”的執著......可在我眼中，秋天是這樣的。
秋天，是豐收的季節，金黃的世界。王維說：“空山新雨后，天氣晚來秋。”李白說：“秋風吹不盡，總是玉關情。”孟浩然說：“愁困薄暮起，興是清秋發。”杜甫說：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。”讓我們一起來感受秋天的魅力吧!
《真情》
雨仍在淅淅瀝瀝地下著，小心地，小心地。大街上昏暗的路燈不停地閃爍著，閃爍著。一個模糊的身影一直停留在那里——來回地走動，好似在等待著什么。
狂風拍打著樹木，天黑沉沉的，最后一點陽光，已被烏云吞噬，樹葉從空中吹走。一瞬間，煙塵滾滾，雨拍打著地面，好像要被打碎了一樣。我站在屋檐下，焦急地翹首遠望，期待著那個熟悉的身影。
那是一個秋雨綿綿的天氣，雨滴打在雨傘上嗒嗒地響，一股股冷風吹來，我的褲腳已浸濕了一大半，一輛輛汽車飛馳而過，濺起的泥漿讓我來不及躲閃。
頭蓋在被子里，黑暗和悶熱席卷而來，被窩中的啜泣與外面的嬉戲聲和在一起，令我倍感孤獨、傷感。這是一聲親切的問候，給我無限的溫暖......
《我讀懂了愛》
我可以讀懂一本書，可以讀懂一句詩，可以讀懂一句話，但那天，我讀懂了愛。
在母親眼中，愛是深夜遞來的一杯牛奶;在父親眼中，愛是一聲嚴厲地呵斥;在老師眼中，愛是一次知識的點撥......在這雪花飛舞的冬季，我讀懂了愛。
在成長的道路上，我讀懂了愛——父母的愛。父母的愛就像一縷縷陽光，無時無刻都溫暖著我;父母的愛就像一絲絲細雨，無時無刻都滋潤著我;父母的愛就像一陣陣春風，無時無刻都輕撫著我......
愛如同春風吹醒了大地;愛如同甘露滋潤萬物;愛如同雨傘為我遮風擋雨;愛如同一個擁抱給你溫暖......媽媽的那滴晶瑩的淚珠，讓我讀懂了愛的真諦。
《珍惜生命》
小魚珍惜河水，花兒珍惜陽光，鳥兒珍惜藍天，莊稼珍惜雨露......我們應該珍惜什么呢?那就是渺小而脆弱的生命——人只能擁有一次的生命...... 精彩對話描寫片段：
(一)
爸爸喜歡抽煙，媽媽為了這件事不知生了多少氣。一天晚上，我們全家聚在屋里聊天。
爸爸又拿出一支煙，剛要抽，媽媽在一旁瞪了他一眼說：“還抽，還抽，你就不會戒了!”爸爸只是嘻嘻一笑。
我趁機插話說：“有抽煙的錢，還不如給我買冰棍吃呢!”
媽媽又瞪了我一眼，說：“別胡說!”望著媽媽陰沉的面孔，嚇得我直吐舌頭。
“人家宋大爺原來不是抽煙嗎?現在人家戒了，那才叫有志氣呢!”媽媽一邊低頭織著毛衣一邊說。
“煙草有毒。”我趕快改變了話頭，順著媽媽說，“報紙上常講，煙草化學成份復雜，含有毒物質二十多種呢!”媽媽聽了直點頭。
接著我和媽媽滔滔不絕，輪番作戰。爸爸自己孤立無援，只得把煙放進衣袋里。
(二)
放學后，我和王敏吵得面紅耳赤。老師把我叫到了辦公室里。我漲紅著臉，準備“挨訓”。
張老師望望我，喃喃地說：“怎么啦，一下課你們就吵起來了。”
老師的一句話勾起了我的傷心事，我氣呼呼地說：“王敏把我的鉛筆盒碰在地上，還說活該!”說著，我說著，眼淚在眼圈里直轉。
“原來就為這點事呀。”老師聽了不住地抿嘴笑。
“不!”我理直氣壯地說，“王敏還說，我的鉛筆盒放的不是地方。”我越說越激動，恨不得讓老師好好評評理。
(三)
沒想到，張老師卻轉開話題，拿起一本連環畫讓我看。那上面畫著雷鋒叔叔在學開拖拉機時，老師傅錯怪他耕得地面質量不高，批評他?？墒抢卒h叔叔卻虛心接受，利用工休的時間，重新翻整地面。張老師撫摸著我的肩膀說:“同學之間要互相謙讓，絕不能得理不讓人。你看，雷鋒叔叔做的多好!”老師的話像把小錘一下敲在我的心上。我簡直不知說什么好。
老師又從我的書包里掏出鉛筆盒，仔細地檢查了一遍，親切地說:“你瞧，一點也沒摔壞呀!”說著，還用抹布擦拭著鉛筆盒。
觀后感開頭范文第4篇
我不去想是否能夠成功/ 既然選擇了遠方/ 便只顧風雨兼程。 墻角的花! 你孤芳自賞時 /天地便小了。——冰心
你 / 一會看我/ 一會看云/ 我覺得 /你看我時很遠 /你看云時很近——《遠和近》
萬能鳳頭
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌;青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊„„他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。 多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語)
●盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳草，我摘一束最燦的;漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。
●如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。
那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語)
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有"將相本無主，男兒當自強"的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 ●快樂=物質/欲望。這是美國經濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。從經濟學的觀點看，物質消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話"知足常樂"。反之，如果一個人的物質消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多"夢想"，又有那么多"陶醉"，她怎么能不痛苦、傷心呢?
●俄國作家契訶夫說："有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。
●愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候;愛，有的時候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發才是大海的壯觀。 ●生命不是一篇“文摘”，受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個"連載"，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。
●試試看--不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執著的尋求。
試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。
試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。
●能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情;三毛的破碎，源于她歷經滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎，是太陽用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂章。如果說那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點，那么這些優秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開滿了我們頭頂的天空。
●春蠶死去了，但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了，但留下一片光明;雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
●《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過"不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵"。風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。 人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄。 ●寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。
寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。
滿分作文精彩結尾20例
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1、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵婵嚯y》
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2、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊„„他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
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3、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
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4、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹;雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海;雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。 ●0
5、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
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6、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
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7、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
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8、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發現朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。
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9、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
●
10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。 ●
11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
●
12、沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
●
13、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎;或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧!
●
14、“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷;而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”(冰心語)我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
●
15、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧!
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16、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹; 也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，。終會擁抱大海; 也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。 ●
17、當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞;當駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。
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18、冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖;前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖„„四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!
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19、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美;人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。
●20、一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往;一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響;一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
滿分作文排比句集錦
排比因其獨特的魅力而成為學生中考作文的“新寵”。巧用排比，用以敘述，則清晰深刻;用以描寫，則形象生動;用以抒情，則情深意濃;用以說理，則鞭辟入里。排比句句式工整，內涵豐富，語氣連貫，可以增添語言的氣勢美，可以構建形式的整齊美，可以打造文章的層次美。請看來自2008年中考作文排比美句集錦：
1.向前，向前，向前，是愚公子孫無愧的執著努力，是于謙大敵當前的淡定從容，是曾國藩屢敗屢戰的無所畏懼。(北京市中考滿分文《向前!向前!向前!》)
2.人生一世，總是在追尋。尋山間鳥語，見花落花開;尋琴音樂語，感撩撥心弦;尋卷中乾坤，嘆如夢人生。(南京中考滿分文《尋》) 3.音樂，尋的是一份韻律與灑脫。那是高山流水的一聲輕嘆，一泄千里;那是梁?；钠喟褶D，柔情永恒;那是二泉映月的兩種甘苦;那是英雄的交響曲，命運的歡樂頌„„(南京中考滿分文《尋》)
4.書籍，尋的是一份智慧與人生。跟隨余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的風沙之路，看那幾千年盛開的燦爛文化之花;跟隨三毛，我也曾一起行走在荒無人煙的撒哈拉，放不羈的風箏乘上自由的翅膀;踩著沈從文的腳印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一種光彩叫民俗;撐上余光中的船，我遠望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念叫鄉愁。(南京中考滿分文《尋》)
5.尋覓書間，我聽見僵臥孤村的陸放翁“鐵馬冰河入夢來”的豪氣，予我愛國情;我聽見飽經滄桑的聾子貝多芬 “扼住命運咽喉”的吶喊，予我不屈意;我看見愛迪生的電燈，愛因斯坦的相對論，霍金的宇宙，予我崇高理想。(南京中考滿分文《尋》)
6.既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營;既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細淌;既然不能像太陽一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和的散發光和熱。(南京中考滿分文《尋》)
7.云散了，因為風醒了;月升起，因為太陽下山了;我哭了，因為我懂了。我懂了姥姥的對快樂的渴望，懂了親情的珍貴，懂了家是人生的港灣，那道風景線將伴我一生。(南通中考滿分文《一道風景線》)
8.回眸是一劑良藥，讓我在苦熬中奮起;回眸是一枚郵票，伴我飛向新的航程;回眸是一種智慧，讓我調整方向，走上人生正軌，渡向成功的彼岸。(徐州通中考滿分文《成長回眸》) 9.歷史是鐵馬嘶鳴、彎弓映月的豪邁;歷史是“匈奴未滅，何以家為”的氣概;歷史是天下大治，四海升平的祥和;歷史是“宮闕萬間都作了土”的悲壯。(山東濟寧中考滿分文《歷史?成長》)
10.“會當凌絕頂，一覽眾山小”是我們在攀登中留下腳印后的欣喜;“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是我們歷經磨難后的自信豪邁;“問渠那得清如許，為有源頭活水來”是我們不斷“充電”后的收獲;“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”是我們在自然中行走觀賞到的和諧„„(山東濟寧中考滿分文《留下成長的腳印》)
11.擁有上進心的人，永不會原地踏步，因為他們要追求前路的無限風光;擁有上進心的人，不會在順境中頹廢，在逆境中低頭，因為他們向往更上一層樓;擁有上進心的人，不會后悔，因為他們在拼搏的同時，也獲得了最豐富的人生。(甘肅省金昌市中考滿分文《有這樣一種聲音》)
12.綠葉的堅持，使秋日用最美的姿態飄零;微風的堅持，把歌聲送到思念的地址：郵政的堅持，是用星星拼出人們微笑的樣子，用愛作為每一個生命的開始。(上海市中考滿分文《我眼中的色彩》)
13.翻開歷史長卷，無數綠色深一筆，淺一筆，濃一筆，淡一筆，描畫著友誼，描畫著愛情，描畫著凌云壯志，描畫著落拓不羈的生命。(上海市中考滿分文《我眼中的色彩》)
14.四季輕柔淌過窗外，有冷暖的顯現，有草葉的枯榮，有風雨的起伏，有清風的盈虧。當冬蟲新透窗紗時，感受到的是春潮的萌動;當細雨敲點窗欞時，感覺到的是夏意的濕潤;當桂香滲浸窗楣時，感觸到的是秋光的充盈;當香雪堆砌窗臺時，感動到的是冬日的純清。(廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》) 15.這種態度，這層思考能使人欣賞到樸實的田野、健壯的山崖、深沉的溝壑、樂觀的流水;體味到蝴蝶的翩躚、燕子的呢喃、黃鶯的婉轉、百靈的歌唱;感觸到如水的輕風、如風的流云、如云的松濤、如濤的輕陰;領會到心情的平穩、心境的和美、心態的特定、心力的溫情。(廣州市中考滿分文《又見枝頭吐新芽》)
16.雨是水的精魂，在綠樹間嗚咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上輕快地奏樂。(溫州市中考滿分文《下雨天，真好》)
17.雨兒，你這美麗的舞者，讓夜晚的舞會更添神韻;雨兒，你這天才的故事家，在夜晚的燈光中講述著多彩的生活;雨兒，你這無私的奉獻者，純凈了大地，消逝了自我。(溫州市中考滿分文《下雨天，真好》)
18.草喝了雨的甘露，長得更快了;花喝了雨的甘露，笑得更美了;樹喝了雨的甘露，變得更茂盛了。這個雨，貢獻還真大呢!(溫州市中考滿分文《下雨天，真好》)
19.花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演;細水長流，有多少溫暖的故事隨之遙遠;在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖?(株洲市中考滿分文《溫暖》)
20.成長的腳印，使我不再為我不是男孩而無奈，因為我懂得了女孩更有一份讓人心動的溫柔。成長的腳印，使我不再責怪自己曾有的懦弱，因為我懂得了峰頂之下的小草，更是一種執著的生命。成長的腳印，使我不再為月有陰晴圓缺而嘆息，因為我懂得了光陰能夠輪回，月亮永遠是圓的。(濟寧市中考滿分文《成長的腳印》)
21.深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有洶涌澎湃;繽紛的世界容留了清鮮綠葉一時的羈傲，才有春意盎然。(深圳市中考滿分文《幸福的顏色》) 22.很高興，旅途中有你的存在，才不會炎熱無蔭;很幸運，生命中有你的存在，才不會索然無味;很慶幸，世界中有你的存在，才不會單調無色。遺落的樹葉啊，讓我拾起你孱弱的身軀，吻上你那微黃的葉脈。(深圳市中考滿分文《幸福的顏色》)
23.靜靜地看著雪花一朵一朵飄落，你會有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來的”的那股韻味;偏愛荷的人，認為幸福是粉紅色的，你會認同“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的那份潔身自好;喜歡獨處的我，認為幸福是黑色的，黎明前最黑暗，你會有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的那絲執著。(深圳市中考滿分文《幸福的顏色》)
25.“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”是你的磅礴;“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”是你的狂放;“誰道人生無再少?門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”是你的樂觀;“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”是多么秀麗;“酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家”又是多么愜意!(揚州市中考滿分文《回家》)
26.“持節云中，何日遣馮唐”是你不甘現狀懷才不遇的憤懣;“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是你渴望殺敵的急切心情;“料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎，執手向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”是你看慣世態的凄涼;“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”是你潔身自守的清寒„„(揚州市中考滿分文《回家》)
27.就像那李白，過著“舉杯消愁”的日子;像那陶淵明，享受著“采菊東籬下，悠然見南山”的美好風光;像那李清照，不會只懂“凄凄慘慘戚戚”，也會領略那“綠肥紅瘦”的風情;也像那魯迅，著作一本《朝花夕拾》去回憶那童年的樂趣，就應該這樣，就應該畫一扇窗給自己，有了那窗，你會覺得“繞樹三匝，此枝可依”!(山東濰坊市中考滿分文《畫一扇窗給自己》) 28.地震過后，被考驗的，是生命的信念;被挑戰的，是存在的勇氣;被等待的，是社會的溫暖;被企盼的，是祖國的力量。然而，因為有了愛，生命將會延續，勇氣繼續燃燒，社會將會更加溫暖，祖國將會更加強盛!(茂名市中考滿分文《因為有了愛》)
29.愛是一縷陽光，因為有了愛，人們不再畏懼黑暗和寒冷，迎接下一輪太陽;愛是一場甘霖，因為有了愛，希望和夢想方被澆灌，生命方得以茁壯成長;愛是一絲微風，因為有了愛，煙霧被拂散，人們方走出陰霾，彈奏天地為之動容的生命篇章。(茂名市中考滿分文《因為有了愛》)
30.因為有了對中華民族深深的愛，中國的“催化劑”閔恩澤先生在他的“石油陣地”創造多少奇跡;因為有了對病人的愛，那個與“非典”惡魔頑強拼搏的天使葉欣留下了多少感人的事跡;因為有了對奧運的熱愛，金晶用弱小身軀緊緊抵御住“藏獨”分子對火炬的搶奪，捍衛了“祥云”的尊嚴„„(茂名市中考滿分文《因為有了愛》)
31.因為有了愛，我們用黃絲帶送去祈禱，億萬華夏兒女的心從此更團聚;因為有了愛，我們不再害怕每一次風霜雨雪，不再害怕前路的崎嶇，愛的長劍會助我們披荊斬棘;因為有了愛，我們相信愛，相信未來，相信希望;因為有了愛，我們共同在星辰中等待雄雞啼鳴，迎接那顆閃耀紅光的東方明珠的崛起。(茂名市中考滿分文《因為有了愛》)
32.因為有了愛，小鳥在藍天的庇護下自由地飛翔;因為有了愛，綠葉在大樹的養育下茁壯地成長;因為有了愛，魚兒在清水的滋潤下快樂的游泳;因為有了愛，我的夢想插上了翅膀。(茂名市中考滿分文《因為有了愛》)
33.生命需要理想。春天的花朵姹紫嫣紅，此時理想是含苞欲放的渴望;夏天的樹葉枝繁葉茂，此時理想是生機勃勃的向往;秋天的稻子金黃耀眼，此時理想是沉甸甸的期待;冬天的雪花漫天飛舞，此時理想是熊熊燃燒的追尋。有了理想，生命就充滿了活力和生機，它使我們永遠年輕，所以我們要仰望藍天，追求理想。(四川內江市中考滿分文《仰望藍天》)
34.這個地方再次發生余震時，我們并肩作戰，攜手開通一條條生命之路。震吧!再震也震不垮我們堅定執著的決心;震吧!再震也震不散我們團結奮進的熱心;震吧!再震也震不滅我們渴求企盼的紅心?；钪?，就是幸運;活著，就是希望;活著，就是奉獻，為他人爭取寶貴的時間，救出寶貴的生命!(四川內江市中考滿分文《仰望藍天》)
觀后感開頭范文第5篇
情書種類很多，按戀愛階段可分四種：求愛情書、初戀情書、熱戀情書、婚后情書。
數字情書，所為的數字情書就用一些數字組合在一起例如:5682177778
我要抱你一起去吹吹風、情書的文體
情書的文體主要有散文體和詩歌體兩種。散文體書信內容廣泛，形式靈活，可以敘事、描寫、抒情，還可以就某一事件加以議論，筆之所至，天南地北，無所不談，能夠充分表達自己真實感情和如實介紹情況，這是最常見的一種書信形式。用詩歌體寫情書的古今中外也都有，但相比之下，還是少數。情書的格式
寫情書也和其他書信一樣，并非有一個一成不變的格式，往往情涌筆端，信手寫來。就一般情況而言，情書的寫法大致如下：①開頭寫稱呼;②寫正文，也就是主要內容;③結尾;④落款;⑤年月日。情書的內容
寫情書應結合自己工作、生活的某些具體情況，向對方披露內心世界的激情和感受。在來往的情書中，交流思想，融洽感情，暢談理想抱負，以及對美好未來的設想、探索和追求等。主動且實事求是地將本人工作、學習和生活方面的情況，向對方作較詳細的介紹，使對方對自己有較充分的了解。這樣，也能較真實地表現出自己對愛情、對戀人認真負責的態度。如有必要，社會關系、家庭人口、經濟收入及父母的年齡、工作、身體等有關情況，也不妨如實告訴對方。特別是過去犯過什么錯誤、身體有什么疾病、生理上有什么缺陷等，更不能隱瞞，應坦率說出來，以求得到對方的幫助、諒解和信任。寫情書的內容是可以無所不談的，但要談雙方感興趣和有意義的話題，多進行思想交流，加深了解。情書的語言
要酣暢、流利、活潑、樸實，在措詞修辭上，要帶有感情色彩。這既能顯示本人的文學修養，增強對方的好感，又能充分抒發自己的情懷，撥動對方的心弦。如寫得十分生硬，或辭不達意，干巴巴的，就會使對方看了別扭，心里不舒服。但也不能嘩眾取寵，言過其實。每一個字，每一句話，都應發自內心深處，從真摯感情的礦藏中去提煉與加工。情書的文體
表達方式大致有三種：①含蓄式。這是初戀情人常用的一種表達方式。在信中不一定使用大量“我愛你”一類的詞句，而是采用十分貼切、含而不露的詞句，抒發本人激動的情懷;②直露式。直截了當說出本人的心里話;③奔放式。熱戀中的情人，心情激蕩，在情書中用帶有強烈感情色彩的語言，抒發滾燙的情懷，富有詩意和激情。寫情書注意事項
寫情書，一般應使用藍色鋼筆或黑色墨筆，最好不用鉛筆或圓珠筆，更不要用紅色墨水寫情書，因為在一些人的觀念中，用紅筆寫信是“斷交”的表示。書寫要工整，字體要端正清楚，不要潦草，亂造字，讓人猜謎語。同時也應注意標點符號的用法，以免引起誤會。
情書是表達真情實感的書信，應當由本人寫，而不應該請別人代筆，求別人替自己寫情書，就失去了真正的意義。
觀后感開頭范文第6篇
2. From the cartoon, we can see that. It’s a forceful satire on the kind of ______________ .
3. From the first graph, we learn that ______________. According to the statistics shown in the second graph, we can see that ______________.
4. This table shown us that ______________. The figures indicate that there is an inspiring tendency of ______________.
5. What you first think of when seeing this cartoon might be that ______________. As a matter of fact, this cartoon reveals a typical social phenomenon.
6. According to the first graph, it can be seen that ______________, it can also be concluded from it that ______________.
7. There is an interesting and instructive picture which goes like this: ______________.
8. Nowadays there is a growing concern over ______________. Many people like ______________, while others are inclined to ______________.
9. Nowadays, it is common to ______________. Many people like ______________ because ______________. Besides, ______________.
10. ______________, just like many other things, are preferred by ______________. While being attacked by the idea that ______________, some people consider ______________. They point that ______________.
11. Everything has two sides and ______________ is not an exception, it has both advantages and disadvantages.
12. For years ______________ had been viewed as ______________. But people are taking a fresh look at it now.
13. It has stipulated by the government that ______________. To this stipulation, many people respond actively because ______________.
14. ______________ is a common occurrence in our daily life. Whatever we do, ______________ can’t be avoided.
15. ______________ has become a hot topic among people, especially among the young, and heated debates are right on their way.
16. Recently, ______________ has become the focus of the society, and in this way.. People swarm to ______________.
17. ______________ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought us a lot of benefits but created some serious problems as well.
18. Man is now facing a big problem-______________, which is becoming more and more serious. First, ______________ second, ______________.
19. Nowadays more and more people are beginning to be aware of the seriousness of ______________.
20. It is only during the last years that man has become generally aware that ______________.
21. There is an old saying, ______________. It’s the experience of our forefathers, however, it is correct in many cases ever today.
22. The English proverb says, ______________. This is quite true because ______________.
23. ______________ is now______________, and at the same time
______________. These two factors have caused ______________. Then what shall we do to solve ______________ in the face of such a situation.
24. One of our ancient philosophers said, ______________. Chinese people have always been holding this idea to be one of their standards of morality.
25. One of the great early writers said that ______________. If this is true, the present situation should make us ponder over ______________.
26. “Why do ______________?” Many people often ask questions like this.
27. In recent years, there is a general tendency to ______________. According to a study, there is ______________. compared with
______________ last year. Why ______________?
28. According to a survey, there is a growing number of ______________. What brings this result? The main reason rests with.
29. Some people prefer to ______________. In their opinion,
______________. In addition, ______________. Nevertheless, nowadays, ______________ has become more and more common.
30. Today, there ______________, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ______________ second, ______________. What makes things worse is that ______________.
31. Nowadays, ______________ has become a problem we have to face. Though it’s easier said than done, with the help of modern technology, we now have many means to solve it.
32. Many people are inclined to ______________. In their opinion, ______________. They believe that ______________.
33. From the graph/chart, we know the statistics of ______________ and ______________. It can be seen easily that ______________.
34. According to the two graphs presented, it can be observed that ______________. In the left graph, ______________. At the same time, ______________ as the right graph shows.
35. The graph shows the general trend in ______________.
36. According to the figures/numbers/statistics/percentages in the table/chart/bar graph/line graph, it can be seen that ______________. Obviously, ______________, but why?
37. The figure indicates/shows/suggests/proves that ______________. There is a steady/rapid development/trend of ______________.
38. These days we are often told that ______________. But is it true?
39. These days we often hear about ______________. But is this really the case?
40. One of the great writers once said that ______________. Now it still has a realistic significance.
41. In our history, the idea that ______________ never has been so popular. On one hand, ______________, on the other hand, ______________.
42. There are different opinions among people as to ______________. Some people suggest that ______________.
43. Some people hold the opinion that ______________ is superior to ______________ in many ways: Others, however, disagree with it.