道德大講堂心得體會范文第1篇
翟羽佳
葉瀾教授說：“課堂教學蘊含著巨大的生命活力，只有師生的生命活力在課堂中得到有效的發揮，才能真正有助于學生的培養和教師的成長，課堂上才有真正的生活。”對教師和學生而言，課堂是他們學校生活的主要場所，課堂教學活動是他們生命歷程中的重要一段。課堂教學不僅是學生認知活動的過程，更是學生煥發生命活力、促進智慧生長的過程，還是教師教育智慧生長和享用的過程。課堂理應充滿智慧，理應成為師生詩意的棲居地。
美國著名教授理查德﹒威伍的一篇演講稿里面有一句極為精彩的話：“想要教好的教師，在大多數情況下都是志向更高和激情奔放的……偉大的教師一定是有激情的教師。”這句話道出了教師的魅力在于激情，智慧課堂需要激情。
感人心者，莫先乎于情。教師要充分挖掘情感資源，用充滿激情而富于感染力的語言吸引學生。只要進入教室，我就斗志昂揚，用自己的活力四射來感染
我的學生，走近學生。針對孩子們天生活潑好動的性格，課堂上用英語歌曲導入，組織課堂教學，效果很好。還有一個案例，讓我一直為自己的教學機智而偷偷竊喜: “周宇，你能不能快點?!”收卷的時間快到了，他完成得一半還不到。想到周宇磨磨蹭蹭的表現，我氣就不打一處來。一打下課鈴我立即收了他的試卷。
講評課上，同學們正看著剛發下去的試卷。突然，我聽到有人喊：“權老師，權老師，你快看周宇正在撕試卷。”我連忙朝周宇看過去，這家伙，毫不顧及我站在教室里，將試卷撕得粉碎，還扔得滿地都是!我感覺自己正在變成一座即將噴發的火山。再看周宇，他瞪著眼睛瞧著我，活像一頭被激怒的牛。面對此情此景，我的怒火反而如潮水般退去，我冷靜下來。這孩子正在氣頭上，如果我再當面訓斥，只能把事情弄僵，再說他這么生氣也是因為考了個前所未有的42分。我靈機一動，大聲說道：“周宇，你這卷子撕得好!”此言一出，我分明看到周宇由斗牛變成了(呆若)木雞。我笑著說：“老師知道周宇撕試卷的意思，
他是要和42分訣別，和過去的自己訣別!周宇，老師猜得對嗎?”我接著說：“只是這種做法偏激了一點兒，剛才連老師都沒有反應過來呢。”我隨之遞給周宇一張空白卷：“請你先打掃一下地上的碎試卷，然后完成這張卷子，好嗎?”結果。一向做事拖拉的周宇只半個小時就把試卷交上來，而且做得很好。
老師的“靈機一動”使得他在烏云密布的師生對峙中從容過度到云淡風輕。這是教育智慧的神奇作用，它不僅避免了簡單的教學應對行為對學生可能造成的傷害，還巧妙地利用隨機生成的教育資源取得了良好的教育效果。其實，這何嘗不是讓老師自己規避了傷害呢?教育智慧使老師的工作進入到科學和藝術結合的境界，充分展現出個性的獨特風格。教育對于老師而言，不僅是一種工作，也是一種享受。
在探索“智慧課堂”的教學實踐中，我深深體會到，要追尋課堂教學的智慧化，我們就應創設一個平等、輕松、開放的教學平臺，讓學生在課堂這方天地盡情倘佯，傾情揮灑，使學生的個性飛揚起來，思維靈動起來。師生在交往和對話過程中，彼此敞開心
道德大講堂心得體會范文第2篇
為提升職工的思想道德修養和文明素質，2013年8月2日，由XXXXXX衛生服務中心和XXXXXXXX聯合舉辦的道德講堂活動在XXXXX衛生服務中心四樓會議室舉行，本次活動有居委會工作人員、社區黨員和XXXXXXX中心的全體工作人員約60余人參加，現場座無虛席。
本次道德講堂活動分為唱歌曲、學模范、誦詩經、發善心、送吉祥五個部分?；顒娱_始是由XXXXXXXXXX大家做動員，XXXX在動員中指出，此次活動以提升職工思想道德修養和文明素質為核心，以社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設為重點，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的形式，廣泛傳播中華傳統美德、凡人善舉，生動形象地推進黨員干部職工隊伍道德建設，持續提升黨員干部職工思想道德修養和文明素質。通過弘揚道德模范的崇高精神，引導職工省身修德，自我提升，從而形成“積小德為大德、積小善為大善”，從而實現職工道德素質的大提升，為文明常州奠定強大的思想道德基礎。首先唱歌曲部分由全體參加人員合唱了《公民道德歌》，學模范部分是從“白衣天使”-XXXX的感人事跡和社區志愿者高國榮的感人事跡來講述，其次全體參加人員在主持人的引導下一起朗誦詩經，發善心部分由老黨員向大家講述提高思想道德素養對做一個勤勞善良的常州人的重要性，最后由XXXX給大家送吉祥，簡單介紹XXXXXX，總結了今天道德講堂活動的主旨——“厚德善行，必能吉祥相伴”。
道德大講堂心得體會范文第3篇
之前我們看到的張麗莉臨危不懼、舍己救人的壯舉絕非偶然，是她一以貫之的修養積淀的瞬間綻放。
學習張莉麗，勇于負責，敢于擔當，不畏艱險，不怕犧牲，在生死考驗關鍵時刻站得出來，沖得上去，以過人的膽識和氣魄應對困難，迎接挑戰;學習張麗莉愛生如子的大愛情懷，要像她那樣擁有一顆純潔無私的心，認認真真做好本職工作，積極主動為群眾服務;學習張麗莉爭創一流的進取精神，要像她那樣敢于爭先，樹立正確的人生觀、價值觀。其實，我們身邊也不乏有這樣的事例，像身殘志堅的王石中心小學教師黃峰，他的事跡也令我們深深感動。作為一名機關工作人員，我們應秉承高尚的職業道德堅守在自己的工作崗位上。
道德大講堂心得體會范文第4篇
班級：四年級一班 時間：2014年2月24日 地點：四一班教室 人員：四年級一班全體學生
主題：學習最美孝心少年
爭做最美孝心少年
學校開展了“道德大講堂”，以傳播身邊先進人物的優秀事跡和崇高品質為目標，以班會學習、道德演講、道德討論、影片觀看等形式，讓學生在互動參與中感悟、認知、接受，進而提升內在修養而轉化外在行為。 道德講堂內容豐富，寓教寓樂，形式多樣，我班開展了“五個一”班會，學生感受很深。
一、學唱一首歌。公民道德歌通俗易唱，優美動聽。班歌《讓世界充滿愛》歌詞反復強調，在人生的道路上有德才能行，有愛世界才會變得更加美好。
二、吟誦一經典文章?！兜茏右帯防世噬峡?，讀來意義深遠，讓我們在潛移默化中感受中國的道德文化。
三、看了一段關于感動中國李桂林、陸建芬，支教夫妻扎根深山18年為孩子們教書的視頻，他們夫婦倆的事跡感動了我們在場的每一個人，他們的無私奉獻讓我們明白什么才是世上最美的。
四、講一個道德模范人物，有班上的同學自己主動的給我們講他們所熟知的道德模范人物，通過他們的事跡來觸動我們的心靈，讓我們以他們為榜樣像他們學習。
五、大討論一次。設計關于道德的問題，班內以小組深刻的討論，討論深入涉及到了同學們的道德，深入人心!
道德大講堂對我也有很有啟發我對“道德講堂”作一點評議。
1、我認為“道德講堂”是學校文化的一張名片，是一項全新的社會主義精神文明建設的載體。隨著活動的深入開展，這對激發同學們的愛國熱情，宏揚民族文化，加強道德修養起著波瀾助推的作用。
2、多形式、多渠道開展豐富的“道德講堂”系列活動，加強學生的思想道德教育，增強他們在學習、生活、人際交往、升學就業和自我意識等方面的心理適應、自我調節、健康成長的能力，促進學生全面健康成長。
3、其實在我們的生活中處處有亮點，希望有更多的人去捕捉亮點，從而在亮點中啟迪人的心靈。“道德講堂”能促進學生的社會公德，能促進每一位學生“盡責社會，奉獻社會”。能幫助學生提高自己的思想覺悟，更好地樹立自己的人生觀、價值觀。
道德大講堂心得體會范文第5篇
大家下午好，我是神經內二科的一名普通護士王艷華，很高興今天來到道德講堂，今天我宣講的主題是：愛崗敬業，無私奉獻。
我們神經內二科是一個團結、奮進、溫暖、有愛的團隊，在科主任高志剛和護士長楊素麗的帶領下,各項工作開展的井然有序。他們真正做到了以科室為家。
我驕傲，因為我是一名救死扶傷的白衣天使;我榮幸，因為我身屬團結奮進無私奉獻的團隊;我自豪，因為我身邊有無數甘于在平凡的崗位創造不平凡業績的人。
就是這些甘于平凡，默默奉獻的人，用心靈去溝通心靈，用生命去溫暖生命，用自己的摯愛幫助患者與疾病和死神抗爭。我們每名醫護人員深知患者在你心中有多重，你在患者心中就有多重。所以我們時刻把南丁格爾“燃燒自己，照亮別人，無私奉獻”的精神牢記在心，把愛心溫暖更多的獻給患者。
因為我們科是神經內科，收治的大多是腦血管病的患者，多數都是肢體癱瘓。所以治療和護理起來特別不容易。查房時醫生要明天查看患者病情變化尤其是肢體肌力的變化，哪怕一點點提高都會讓我們興奮不已。護理人員經常扮演的是家屬和陪護的角色。翻身叩背.剪指甲.換衣褲.處理大小便.患肢功能鍛煉。更換床單和尿墊至少要三個人，一半一半的換，每次護理完一個患者我們都要出一身汗?；颊呒覍俪Ｕf我們不是親人勝似親人。
去年科里收治了一名腦出血的患者。一天上午患者突然呼吸困難，口唇青紫，接著陷入休克狀態。當時立即把患者轉入搶救室。時間就是生命，患者的安危就是無聲的命令，在與死神的較量中，沒有豪言壯語，只有忙碌的身影。為了密切觀察患者病情變化，我們加派專人護理患者，大家都爭搶留下，主任和護士長更是寸步不離。時間在忙碌和焦急的等待中消逝，經過幾個小時的搶救和精心護理，患者終于脫離了危險?；颊吒改傅弥⒆用撾x了危險，流著淚給我們全體醫護人員深深鞠了一躬，竟感動的說不出話來。
還有一次科里收治了一名才四十歲大面積腦梗并氣管切開的男性患者。四肢不能動，不會說話，陪護的是他年邁的父母?？上攵o理這樣一個患者有多么不容易，氣管切開護理、口腔護理、會陰護理，所有的護理人員都付出了很多很多。有時候患者會莫名的不配和治療和護理，護士長楊素麗就組織我們討論原因。他雖然不會說話，但是可以聽懂，我們說對了他就點頭，大家就高興的不得了。當時他的管床護士是王海靜，那時王海靜已經懷孕七個月了，還堅持每天每天給患者做治療和護理。有一次她去給患者做口腔護理，由于患者突然改變體位，嗆咳了一下，氣管套管內的分泌物噴了她一臉，濃烈的腥臭味讓她一陣反胃。顧不得那么多，怕患者嗆到，她立即置患者于側臥位，幫患者拍背，直到確定患者的痰液都排出來了?？吹讲荒苷f話的患者一臉緊張，從患者的眼神中王海靜讀懂了他的歉疚。“沒關系，我一會回去洗洗就沒事了”，她微笑著說。
像這樣感人的事件在科里還有很多。我們科里大多是三十歲左右的年輕父母，孩子都還小，一天的工作下來回到家里好好休息，和孩子相處的時間太少了，孩子難免對我們疏遠，有時會感覺心酸。孩子生病了我們卻把他們交給幼兒園的老師或是爺爺奶奶照顧，孩子生病時是最需要父母陪在身邊的，但是我們卻義無反顧的陪在患者身邊。因為我們知道，有了我們的精心治療和護理，患者就有可能早一天康復出院。因為科里人員不夠，大家經常加班加點，正點下班的時候很少很少，有人帶病堅持工作，有人經常把孩子反鎖在家里忘了給孩子做飯。主任高志剛更是以科室為家每天早來晚走，難道他就一點事都沒有嗎?不是，他是放不下科里的患者。
面對患者，面對事業我們得失無悔，奉獻更無悔。因為我們的付出換來一個個鮮活的生命。因為我們的付出，換來了千家笑語萬戶歡聲。
白衣天使的桂冠不是輕易可以承載的，它是用荊棘編就，它需要一代一代眾多醫護人員用心去呵護，用心血和汗水澆灌。我們只有努力再努力，才無愧于這一神圣稱號。盡管辛勞的痕跡爬上額頭和眼角，但是我們“愛崗敬業”的誓言依舊;盡管辛酸的汗水漫過白天和黑夜，但是我們“無私奉獻”的精神不變。
我們慶幸，能如此貼近生命，去觸摸去感悟。作為白衣天使，我們將把一生的愛奉獻給患者，因為奉獻就是幸福，奉獻讓我們更加美麗，奉獻讓我們的青春永恒!
道德大講堂心得體會范文第6篇
2何：親愛的同學們
(合);大家下午好。
3何：歡迎來到道德講堂，我是主持人何欣枝。
4張;我是主持人張翠霞。
5 何：中華民族的傳統美德是我們國家豐富的寶藏之一，數千年來他一直是華夏兒女精
神世界的支柱，弘揚美德傳統是我們每個人的責任和義務，
6張：那我們從身邊做起，今天來開啟我們的道德講堂。讀完之后(點擊幻燈片2)
7何欣枝：今天的道德講堂共有六個環節，首先進入我們的第一個環節。稍停一下，(點
擊幻燈片3)自我反省，大家請跟我做動作：輕閉雙眼，身體放松，呼吸均勻。 (看白板)此段活動完成之后(點擊幻燈片4)同時點酷我音樂盒音樂直接點!
8張翠霞:謝謝大家，請坐。不僅在我們校園，全社會都在進行公民道德建設活動，下面
我們進入第二個環節唱歌曲，大家一起來跟唱《公民道德歌》。(看白板)
和孫講說同時(點擊幻燈片5) 緊接著點擊任務欄暴風中最美孝心少年頒獎典禮播放鍵!
9何欣枝：前幾天，中央電視臺《尋找最美孝心少年》播出不久，引起了強烈的社會反
響，那些可愛的少年們就是我們身邊的道德模范，現在進入第三個環節學模范，(看白板)
讀完之后(點擊幻燈片6)
10張翠霞：是啊，多么感人的場面，使我們想到了《弟子規》中的情節，讓我們再次溫
習，一起進入第四個環節誦經典。 (看白板)
和孫講說同時，(點擊幻燈片7)緊接著點擊暴風中頒獎典禮從頭開始一直到唱完歌。
11何欣枝：同學們，此時此刻有一股力量在我們心中涌動，好，下面我們進入第五個環
節，發善心。這顆幸福樹承載著太多愛與艱辛，才會開出如此美麗的幸福之花，讓我們握起手中的筆，伴隨著悠揚的音樂，說出我們的感動于祝福!讀完之后(點擊幻燈片8)
12張翠霞：激發善心，抒發善意。真誠的希望在座的各位同學在今后的工作生活中要做
到以下幾點，一起進入第六個環節送吉祥，請同學們跟老師一塊兒誦讀：讀完之后重放暴風中道德歌)
13何欣枝：同學們，我們本期的道德講堂到這里就結束了，衷心感謝大家的熱情參與，