校園文明督導隊工作計劃范文第1篇
——五(3)班主題班會
一、活動目的
通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。
二、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。
2、根據班會內容確定班會骨干同學。
3、排練節目。
三、活動過程：
班長宣布：各位老師，各位同學，下午好!歡迎收看我們班文明禮儀伴我行主題班會。
出旗、奏樂
各小隊向班長匯報人數，班長向班主任匯報人數。
班主任宣布：希望同學們本次班隊活動學的認真，學得踏實。預祝本次班隊活動圓滿成功!
主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：良好的行為是文明的基礎。
主持乙：良好的習慣是文明的象征。
主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界!
合：老師、同學們， “文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’——五(3)班主題班會現在正式開始!
主持甲;首先請全班同學起立，唱隊歌——我們是共產主義接班人„„。 主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《新三字經》之講禮貌篇
(學生朗誦《新三字經》)
主持甲：一首三字經向世界展示了文明古國的風采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
主持甲：孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。 主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
主持人甲：人們常說：贈人玫瑰 ，手留余香。你幫助了別人，別人快樂，自己也快樂。
主持人乙：請聽歌曲《給你一支玫瑰花》
主持人甲：多美的歌曲啊，讓我們用熱烈的掌聲表示感謝!不過很多事唱起來容易的，做起來可就難了吧。不信看看下面幾位同學的表現，請欣賞小品表演：《碰撞以后》
第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢?請大家看第二場。
第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起!” b再微笑地說：“沒關系!”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢? 青同學們討論、踴躍發言。
同學A：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
同學B ：做文明小學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
主持人：下面有請某某同學來為我們演講。
同學C配樂演講《讓校園形象禮儀常駐你我心中》
主持人：下面我們請班長來宣讀文明美德倡議書。
班長宣讀倡議書《五3班養成文明好習慣倡議書》
主持乙：在聽了《養成文明好習慣倡議書》我和xx在下面交流了一下感受，我們認為只有做到
主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美!
主持乙：我們相信只要：
主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~
合：文明，讓人舉止文雅;禮儀，讓人風度翩翩。
請欣賞舞蹈《可愛的文明之花》
主持人甲：希望文明之花開在每個人的心中，開滿校園中。
主持乙：下面請班主任作總結。
(班主任做總結)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的好少年。
呼號：為共產主義事業而奮斗!時刻準備著!
主持合：全體起立，奏樂、退旗。
五(3)班“文明美德伴我行”主題班會到此結束。謝謝大家。
新三字經：17.講禮貌
倡五講，揭新篇， 尊四美，揚新帆。
講文明，忌野蠻， 講禮貌，忌傲慢。
講衛生，忌污染， 講秩序，忌散漫。
講道德，忌空談， 日日新，不間斷。
心靈美，無邪念， 語言美，無臟言。
行為美，做典范， 環境美，建樂園。
倡議書：
養成禮儀好習慣
上學校，不遲到，見面問早又問好;
來和去，靠右邊，上下樓梯不奔跑;
課堂上，守紀律，學習動手又動腦;
要發言，先舉手，用心聽講勤思考;
同學間，要友愛，和睦相處不吵鬧;
愛清潔，講衛生，紙屑雜物不亂拋;
愛公物，勤打掃，花草樹木保護好;
有錯事，須誠實，接受教育聽勸告;
學和做，要和諧，養成禮儀好習慣;
小朋友，講禮儀，做個文明好學生。
演講稿：讓校園形象禮儀常駐你我心中
世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心,在他事業走向顛峰的時候,他的儀表也得到別人的認可。
同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范,是一個人的思想境界,學識水平,道德素質,文化修養,交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習
慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象,而且事關學校、社會乃至國家和民族的整體形象。古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。
那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。
校園文明督導隊工作計劃范文第2篇
9月21日下午，市文明辦、教育文體局及新區各校領導來到我校，對校園文明創建工作進行了初步驗收。
在王校長的引領下，他們首先實地察看了學校的校園環境，校園文化建設，隨后來到會議室聽取學校關于文明校園創建工作的匯報，并查閱了相關檔案資料。會上，各領導對我校開展的活動給予了充分的肯定，并對在檢查中現存的不足之處指出了指導意見，同時鼓勵學校在今后的工作中更加創新，加強宣傳和推介，繼續將文明校園創建活動推向深入，努力辦好人民滿意的學校。
校園文明督導隊工作計劃范文第3篇
為了全面貫徹《關于加強校園文明行為督察工作的通知》文件所要傳達的精神，為了維護正常的校園學習、生活的秩序，進一步加強優良的學風、校風建設，營造一個良好的校園育人環境，本院特意開展校園文明督察這項工作。每班依次開展，第十四周的周六是輪到我們班。
當我在接到這樣的任務時，首先感覺到的是此項任務的艱難，但為了可以維護正常的校園學習、生活的秩序，以及優良的學風、校風建設，營造一個良好的校園育人環境。不管任務重與否，認真看過文件后，便安排了本班級人員的具體任務。我們班級共有27人，于是我把本班分成了三組。即上午，下午，晚上三個時間段，每個時間段都有九個人負責，其中每九個人中就有一到兩個人是班委，也就是這一階段的負責人，這樣就可以保證了秩序的正常開展。
第一批隊是早晨八點左右，那時大家早已集合在華運超市門口前面，負責人也已經把帽子和條幅拿來了，并分發給了每個人，而我白天有課，所以我負責的是晚上的那一班，聽大家說，我們的負責人體育委員非常的認真，當有的同學沒有按時到達時，他不因為大家沒有準時到達而生氣，而是耐心的給每一個人遲到的同學打電話，發信息。讓他們到達，看到有些人踐踏草坪，他們及時制止了，看到那綠油油的的青草，這讓我很開心。
下午兩點多鐘，第二批換班的同學也到達到了目的地，正值下午兩點左右，此時天氣炎熱，但大家并沒有因為天氣炎熱的原因而又不來。記得下午的時候，看見有人在墻上貼廣告，此時的生活委員上前讓那人主動的有撕下來了，并說下次不會在這貼了，我們都感到很高興。
校園文明督導隊工作計劃范文第4篇
為了積極響應市、縣創建文明城市的號召，根據上級有關文件精神，結合我校實際，全體師生積極開展校園精神文明建設，凈化、優化、美化校園環境，推進素質教育，開展創建文明校園活動，推動學校整體工作再上新臺階?，F將我校創建“市級文明校園”工作總結如下：
一、基本情況
延長延安精神紅軍小學前身為七里村鎮中心小學，2010年1月4日，全國紅軍小學建設工程理事會人員赴延長七里村鎮考察命名為“延安精神紅軍小學”。2011年3月，理事長方強、紅軍后代賀炳炎將軍之子賀雷生、共青團延安市委書記張劍等一行為我校舉行了“延長延安精神紅軍小學”授牌、授旗儀式，“延長延安精神紅軍小學”正式成立。學?，F有教師60人，教學班16個，學生854人，占地面積9125平方米，建筑面積7212平方米，三層教學樓一棟，餐飲樓一棟，學生住宿窯洞32孔，并另設有一部十八室，達到農村中心小學Ⅰ類標準配備。是一所完全寄宿制中心小學，承擔七里村鎮95個自然村及外來油礦打工的農民工子女學前教育和六年義務教育任務。學校布局合理，環境優雅，教育資源豐富，為學生全面健康發展創造了有利條件。
二、主要工作
通過努力，把學校建成具有延長鮮明特色的、有一定知名度的、家長期望滿意的、綜合性現代化的寄宿制學校。最終爭創市級示范小學、市級文明校園，達到市上有一定知名度的學校。
三、具體工作
學校把創建文明校園始終貫徹在教育教學這兩條主線上。 首先在教育上，開展扎實有效的德育工作，是創建文明校園的關鍵。
1、加強師德建設，樹立教師形象。首先，建設一支高素質德育工作隊伍，是提高德育工作質量的關鍵。學校堅持做好班主任工作培訓和經驗交流，建立競爭激勵機制，加大班主任梯隊建設，保持班主任隊伍相對穩定性。其次，學校定時組織教師學習黨的教育方針、當前教育形式、教育法律法規和《教師職業道德規范》等，更新教師教育教學理念，提高教師思想素質和職業道德水平，增強教師依法治教的責任意識和全身心參與創建熱情，鼓勵、扶持教師創作優秀精神文化產品。
2、加強學生行為規范養成教育。每學期初，各班以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，加強學生行為習慣養成教育，培養學生良好的文明習慣，使學生從 “要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，良好的行為習慣內化為學生自覺行動。促進學生學習積極性，形成優良的校風、班風和學風。
3、充分利用德育資源，積極開展愛國主義教育。一是加強學科滲透教育，提高德育效果。堅持以《思品與社會課》為德育主要課程，充分發揮學科教學德育滲透功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。二是注重挖掘紅軍東征時期的德育資源，開展弘揚延安精神和紅軍精神優良傳統教育。校園文化布置以黨中央在陜北13年活動路線圖為重點，有針對性地加強學生愛國主義教育。
4、搭建平臺，開展校園文化活動。我校充分發揮少先隊及各中隊職能教育作用，夯實檢評，規范學生行為。學校把創“紅旗班級”和《小學生日常行為規范》作為規范學生行為的重點和標準，認真開展“創文明校園，評文明班級、文明宿舍、文明學生”活動，做好每天檢評和每周公布，狠抓校容建設，促使學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動習慣。各中隊廣泛開展 “中華經典誦讀”、“唱紅歌”、“講紅色故事”等演講比賽;少先隊扎實抓好每周一升旗儀式、晨會、班隊會活動，利用重大節日開展主題教育活動。如“三八”婦女節、 “清明節”“教師節”組織學生開展感恩教育，到敬老院為孤寡老人慰問演出、打掃衛生，到烈士陵園掃墓等，使學生緬懷革命先烈，滲透紅色革命教育及傳統教育，讓學生了解更多革命英雄，自覺接受愛國主義教育;培養學生尊敬師長、關愛他人、吃苦耐勞的延安精神;“五一”勞動節、“十一”國慶節、環境日等相關節日，開展“祖國頌”紅歌比賽，“我愛我的祖國”征文及“告別不文明行為”簽名儀式等活動;成功舉辦慶 “六一”文藝演出，為所有學生提供展示才藝舞臺，尤其是歌伴舞“繡金匾”、延安“腰鼓”及舞蹈“擁軍花鼓”到江蘇淮安周恩來紅軍小學參加匯演，一直得到好評。
通過活動開展，學校形成了生動活潑的德育工作局面，學生良好行為習慣已養成，現在學生見長輩能主動問好，同學間能文明相處，生活自理能力增強，講究衛生、保護環境意識形成了，學生文明素質得到提高，即鍛煉了意志又增長了知識，文明守紀的多了，好人好事層出不窮，整個校園呈現出一片“奮發、向上、文明、和諧”景象。在縣局舉辦的“愛在屋檐下”書畫賽中，我校二一班侯江濤獲市二等獎，四二班楊萌萌、五一班王宇哲等同學獲縣三等獎;在市縣團委、婦聯聯合舉辦的“我陽光、我快樂”成長活動及家長知識競賽中，我校六一班常娜被評為縣“陽光少年”，四一班白妮妮被評為市“陽光少年”，學校被評為“延安市優秀家長學校”;少先隊開展 “學雷鋒，做好事”活動中，六二班的劉雅茹拾到現金100元，二二班的強永娜拾價值十多萬元的錢夾都能如數上交等，受到社會各界人士的贊揚。
(二)安全工作常抓不懈是創建文明校園的前提。 我校牢固樹立“安全第一”的思想，加強綜合治理，創建平安和諧校園，全面推行安全工作責任制，狠抓校園各項工作落實，維護學校正常教學秩序，為我校創設了優良安全的育人環境。在深入開展創建“平安校園”活動中，結合學校實際情況，經多方申請、協調，整修了校園周邊綠化帶，校門口安裝了減速帶;聯系有關部門整治了校園周邊飲食難點，努力構建優良校園周邊環境。學校內部認真做好安全自查整改，安裝了攝像頭和報警器，安排人員認真做好雙休日和夜間值班，保證校園24小時有人在崗。通過廣播、板報、晨會、班隊會、法制講座等形式，開展安全法制教育，提高師生安全意識和安全自護自救能力。切實把安全工作落到實處，實現師生違法犯罪和安全事故為零。
(三)教學工作規范嚴謹的運行，是創建文明校園的重點 我校一直視教育教學質量為學校辦學的生命線，把教學工作當做學校工作重中之重。
1、常規教學狠抓落實。一是確保教學工作正常運行。開齊、開足課程，教導處組織人員定期檢查和隨機抽查，每月分語、數、英教研組對各學科的備、教、改、輔、考、評進行檢查，保證教學課程計劃得到全面落實。二是夯實每一節課。教導處和教研組以保證每一節課質量為切入點，做好計劃、備課、上課、作業批改和課外輔導關，使每一節課都能讓學生有所學、有所得。三是堅持校領導聽課制，學校校長、教導主任、教研員深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提出教學對策，教師互聽互評，相互交流，不斷提高教師教學能力。學校涌現出以王曉霞、高江榮為代表的優秀教育工作者、優秀教師等。
2、有效開展教研活動。在優秀教師的帶動下，學校開展的有效教研互研活動得到提升，語文教研組承擔的市級課題《讀寫相結合在小學語文教學中的初探》及數學教研組承擔的《如何調動小學生學習數學的積極性》縣級課題已經結題，填補了學校在市、縣級課題研究上的空白。
(四)后勤工作精細化管理，是創建文明校園的保障。
學校堅持人性化管理。后勤工作的目標是“服務育人，管理育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創設一個良好的學習，生活環境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。為此，學校后勤人員從學校利益出發，時時處處以主人翁精神對待工作，以“勤快，務實”的工作作風，開源節流，加強管理。全體后勤人員堅持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入實際勤檢查，勤補缺，多督促;發現問題聽到合理化建議，及時記下，堅持認真記好后勤工作日志;遇事辦事堅持請示，事后匯報制度。
目前，學校正處于繼往開來的關鍵時刻，我們一定要抓住機遇，迎接挑戰，堅持一手抓教育，一手抓精神文明建設，為建設質量過硬、管理規范、校風嚴謹、環境優美和諧的市級文明校園而努力!
延長延安精神紅軍小學
校園文明督導隊工作計劃范文第5篇
材料的綜述
為深入開展鄰里互助、聯誼活動，社區以開展“我們的節日”系列主題活動為載體，開展多樣性的鄰里互助活動，大力宣傳鄰里和睦、團結友愛的傳統美德，融洽鄰里親情，建設安定祥和、溫馨和諧社區，推動文明城市創建工作向縱深發展。社區依托中華傳統節日、雷鋒精神等文化載體，結合轄區實際情況，發揮黨員先鋒模范作用，開展多元化的“我們的節日”主題活動，引導居民群眾樹立“蠶豆分鄰里 共灑和諧情”的意識，構建人人參與鄰里互助的文明社區。
關于社區居委會的宣傳欄刊登精神文明創建內容，
每季度更新一次宣傳內容材料的綜述
社區宣傳欄作為向市民宣傳精神文明創建內容的重要載體，對提高創建全國文明城市的知曉率和參與率起著至關重要的作用，為此，社區通過整合轄區資源、發揮單位共建力量，切實加強精神文明宣傳建設，定期更新精神文明創建宣傳標語、?？肮鎻V告，內容豐富、鮮明。社區宣傳欄的建設拓寬了精神文明創建覆蓋面，弘揚了社區和諧文化、營造社區良好風尚。
關于社區關愛空巢老人活動材料的綜述
隨著我國進入老齡化社會，城市的空巢老人正在迅速增加，子女因工作、生活等種種原因不在老人身邊，偌大的房子里只剩老人獨自生活,對于這些空巢老人如何老有所養，老有所終，是一個亟待重視的問題。社區從疾病醫護、生活照料、探親以及應急援助等日常生活問題著手，制定關愛空巢老人工作職責、制度和標準，完善關愛空巢老人工作體系，構建志愿者與空巢老人對接的工作平臺，為空巢老人提供精神、生活、探親志愿服務，努力營造愛老敬老的中華傳統美德的良好氛圍，形成鄰里互助且融洽和諧的人文環境。
關于社區志愿服務活動材料的綜述
為大力倡導奉獻、友愛、互助、進步的志愿者奉獻精神，不斷開拓志愿服務領域，社區建立志愿服務工作制度，整合轄區資源，大力建設志愿服務隊伍，下設有黨員志愿者服務隊、科普志愿者服務隊、文化宣傳志愿者服務隊等隊伍。以“以居民需求為出發點、以居民滿意為落腳點”為服務宗旨,以“來自于居民、服務于居民、娛樂于居民、服務于社區”新型工作形式，在志愿服務工作中，結合社區實際情況，發揮共建單位、共建部隊的力量，開展傳統節日活動，為空巢老人送愛心活動，文明倡導行動，拗九節孝老愛親等活動，使志愿服務變成溫馨親情服務，直接走進居民的日常生活，是把社區建設成為安定、祥和、文明的和諧社區的重要舉措。
關于社區市民學校材料的綜述
居民精神文化素質是體現一個城市文明程度的重要標尺。社區市民學校，是深入貫徹黨的路線、方針的,為開展精神文明工作、提高居民素質的重要平臺。以提高市民素質為宗旨，通過建立組織領導機構，健全以街道機關、轄區共建單位退休干部、退休教師力量為師資隊伍，以專題授課形式為主，輔以業余輔導、座談討論等方式，力求融理論性、實用性、通俗性、娛樂為一體，滿足社區居民的精神文化需求，培養居民高尚的情操，活躍社區文化。
關于社區與學校加強協調溝通，建立青少年參與活動的檔案資料，為學校評價學生提供依據材料的綜述
校園文明督導隊工作計劃范文第6篇
為了積極響應市、縣創建文明城市的號召，根據上級有關文件精神，結合我校實際，全體師生積極開展校園精神文明建設，凈化、優化、美化校園環境，推進素質教育，開展創建文明校園活動，推動學校整體工作再上新臺階?，F將我校創建“市級文明校園”工作總結如下：
一、基本情況
延長延安精神紅軍小學前身為七里村鎮中心小學，2010年1月4日，全國紅軍小學建設工程理事會人員赴延長七里村鎮考察命名為“延安精神紅軍小學”。2011年3月，理事長方強、紅軍后代賀炳炎將軍之子賀雷生、共青團延安市委書記張劍等一行為我校舉行了“延長延安精神紅軍小學”授牌、授旗儀式，“延長延安精神紅軍小學”正式成立。學?，F有教師60人，教學班16個，學生854人，占地面積9125平方米，建筑面積7212平方米，三層教學樓一棟，餐飲樓一棟，學生住宿窯洞32孔，并另設有一部十八室，達到農村中心小學Ⅰ類標準配備。是一所完全寄宿制中心小學，承擔七里村鎮95個自然村及外來油礦打工的農民工子女學前教育和六年義務教育任務。學校布局合理，環境優雅，教育資源豐富，為學生全面健康發展創造了有利條件。
二、主要工作
通過努力，把學校建成具有延長鮮明特色的、有一定知名度的、家長期望滿意的、綜合性現代化的寄宿制學校。最終爭創市級示范小學、市級文明校園，達到市上有一定知名度的學校。
三、具體工作
學校把創建文明校園始終貫徹在教育教學這兩條主線上。 首先在教育上，開展扎實有效的德育工作，是創建文明校園的關鍵。
1、加強師德建設，樹立教師形象。首先，建設一支高素質德育工作隊伍，是提高德育工作質量的關鍵。學校堅持做好班主任工作培訓和經驗交流，建立競爭激勵機制，加大班主任梯隊建設，保持班主任隊伍相對穩定性。其次，學校定時組織教師學習黨的教育方針、當前教育形式、教育法律法規和《教師職業道德規范》等，更新教師教育教學理念，提高教師思想素質和職業道德水平，增強教師依法治教的責任意識和全身心參與創建熱情，鼓勵、扶持教師創作優秀精神文化產品。
2、加強學生行為規范養成教育。每學期初，各班以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，加強學生行為習慣養成教育，培養學生良好的文明習慣，使學生從 “要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，良好的行為習慣內化為學生自覺行動。促進學生學習積極性，形成優良的校風、班風和學風。
3、充分利用德育資源，積極開展愛國主義教育。一是加強學科滲透教育，提高德育效果。堅持以《思品與社會課》為德育主要課程，充分發揮學科教學德育滲透功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。二是注重挖掘紅軍東征時期的德育資源，開展弘揚延安精神和紅軍精神優良傳統教育。校園文化布置以黨中央在陜北13年活動路線圖為重點，有針對性地加強學生愛國主義教育。
4、搭建平臺，開展校園文化活動。我校充分發揮少先隊及各中隊職能教育作用，夯實檢評，規范學生行為。學校把創“紅旗班級”和《小學生日常行為規范》作為規范學生行為的重點和標準，認真開展“創文明校園，評文明班級、文明宿舍、文明學生”活動，做好每天檢評和每周公布，狠抓校容建設，促使學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動習慣。各中隊廣泛開展 “中華經典誦讀”、“唱紅歌”、“講紅色故事”等演講比賽;少先隊扎實抓好每周一升旗儀式、晨會、班隊會活動，利用重大節日開展主題教育活動。如“三八”婦女節、 “清明節”“教師節”組織學生開展感恩教育，到敬老院為孤寡老人慰問演出、打掃衛生，到烈士陵園掃墓等，使學生緬懷革命先烈，滲透紅色革命教育及傳統教育，讓學生了解更多革命英雄，自覺接受愛國主義教育;培養學生尊敬師長、關愛他人、吃苦耐勞的延安精神;“五一”勞動節、“十一”國慶節、環境日等相關節日，開展“祖國頌”紅歌比賽，“我愛我的祖國”征文及“告別不文明行為”簽名儀式等活動;成功舉辦慶 “六一”文藝演出，為所有學生提供展示才藝舞臺，尤其是歌伴舞“繡金匾”、延安“腰鼓”及舞蹈“擁軍花鼓”到江蘇淮安周恩來紅軍小學參加匯演，一直得到好評。
通過活動開展，學校形成了生動活潑的德育工作局面，學生良好行為習慣已養成，現在學生見長輩能主動問好，同學間能文明相處，生活自理能力增強，講究衛生、保護環境意識形成了，學生文明素質得到提高，即鍛煉了意志又增長了知識，文明守紀的多了，好人好事層出不窮，整個校園呈現出一片“奮發、向上、文明、和諧”景象。在縣局舉辦的“愛在屋檐下”書畫賽中，我校二一班侯江濤獲市二等獎，四二班楊萌萌、五一班王宇哲等同學獲縣三等獎;在市縣團委、婦聯聯合舉辦的“我陽光、我快樂”成長活動及家長知識競賽中，我校六一班常娜被評為縣“陽光少年”，四一班白妮妮被評為市“陽光少年”，學校被評為“延安市優秀家長學校”;少先隊開展 “學雷鋒，做好事”活動中，六二班的劉雅茹拾到現金100元，二二班的強永娜拾價值十多萬元的錢夾都能如數上交等，受到社會各界人士的贊揚。
(二)安全工作常抓不懈是創建文明校園的前提。 我校牢固樹立“安全第一”的思想，加強綜合治理，創建平安和諧校園，全面推行安全工作責任制，狠抓校園各項工作落實，維護學校正常教學秩序，為我校創設了優良安全的育人環境。在深入開展創建“平安校園”活動中，結合學校實際情況，經多方申請、協調，整修了校園周邊綠化帶，校門口安裝了減速帶;聯系有關部門整治了校園周邊飲食難點，努力構建優良校園周邊環境。學校內部認真做好安全自查整改，安裝了攝像頭和報警器，安排人員認真做好雙休日和夜間值班，保證校園24小時有人在崗。通過廣播、板報、晨會、班隊會、法制講座等形式，開展安全法制教育，提高師生安全意識和安全自護自救能力。切實把安全工作落到實處，實現師生違法犯罪和安全事故為零。
(三)教學工作規范嚴謹的運行，是創建文明校園的重點 我校一直視教育教學質量為學校辦學的生命線，把教學工作當做學校工作重中之重。
1、常規教學狠抓落實。一是確保教學工作正常運行。開齊、開足課程，教導處組織人員定期檢查和隨機抽查，每月分語、數、英教研組對各學科的備、教、改、輔、考、評進行檢查，保證教學課程計劃得到全面落實。二是夯實每一節課。教導處和教研組以保證每一節課質量為切入點，做好計劃、備課、上課、作業批改和課外輔導關，使每一節課都能讓學生有所學、有所得。三是堅持校領導聽課制，學校校長、教導主任、教研員深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提出教學對策，教師互聽互評，相互交流，不斷提高教師教學能力。學校涌現出以王曉霞、高江榮為代表的優秀教育工作者、優秀教師等。
2、有效開展教研活動。在優秀教師的帶動下，學校開展的有效教研互研活動得到提升，語文教研組承擔的市級課題《讀寫相結合在小學語文教學中的初探》及數學教研組承擔的《如何調動小學生學習數學的積極性》縣級課題已經結題，填補了學校在市、縣級課題研究上的空白。
(四)后勤工作精細化管理，是創建文明校園的保障。
學校堅持人性化管理。后勤工作的目標是“服務育人，管理育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創設一個良好的學習，生活環境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。為此，學校后勤人員從學校利益出發，時時處處以主人翁精神對待工作，以“勤快，務實”的工作作風，開源節流，加強管理。全體后勤人員堅持做到眼勤，手勤，腿勤，嘴勤，深入實際勤檢查，勤補缺，多督促;發現問題聽到合理化建議，及時記下，堅持認真記好后勤工作日志;遇事辦事堅持請示，事后匯報制度。
目前，學校正處于繼往開來的關鍵時刻，我們一定要抓住機遇，迎接挑戰，堅持一手抓教育，一手抓精神文明建設，為建設質量過硬、管理規范、校風嚴謹、環境優美和諧的市級文明校園而努力!
延長延安精神紅軍小學