美國文學論文題目范文第1篇
2、世界文學視域下的詩歌翻譯探究
3、西方文化中的吸血鬼形象與東方文化中的鬼形象之對比
4、世界文學語境與《孔子的智慧》的翻譯智慧
5、運用比較視域提升世界文學教學的研究
6、中國文學走向世界的焦慮與因應之道
7、“五四”語言文字改革與世界文學
8、百年中國文學與世界文學的關系
9、交錯糾纏的「世界文學」對話
10、馬克思主義與中國的世界文學研究
11、世界文學的困境與前景
12、跨文化背景下的文學傳播和意義建構
13、莫雷蒂“中心—（半邊緣）—邊緣”系統探析
14、隨童慶生看漢語的“旅行”
15、試從法國文學看文學、文化全球化的內涵
16、人工智能翻譯與“世界文學”
17、文學世界主義研究的最新力作
18、解析《霧都孤兒》中語法變異現象
19、簡評黃萬華《百年香港文學史》
20、關于“比較文學”與“世界文學”的重新認識
21、人類命運共同體的文學維度研究
22、淺談外國文學史的教學思路
23、比較文學的理論與實踐
24、《紅樓夢》人物描寫風格淺析
25、比較文學教學中的問題意識培養
26、打造中國當代文學的出版高地訪上海文藝出版社社長陳徵
27、“世界文學中”的韓少功文學創作
28、新南方寫作：主體、版圖與漢語書寫的主權
29、大學語文教育的學科定位與功能特性
30、后現代視野中的“世界文學”
31、論1992—2015年間“世界文學”概念的界定
32、中國文學高等教育優質教學資源分布特征考察
33、作為世界文學之一環的亞洲文學
34、淺談英語電子詞典程序設計思路
35、中國作家協會文學講習所文學新人培養研究
36、論少數民族文化“走出去”的漢譯中介模式
37、作家劉醒龍:一輩子只能做一件事情
38、比較文學與外國文學合并教學的必要性與可行性探討
39、作為文學批評的比較文學：利器還是糙貨？
40、論變異學與世界文學理論的新發展
41、英語培訓機構在中等城市的現狀及出路
42、在鄉土文學中發現現代主義因素
43、淺析“世界文學”的命運與比較文學的前景
44、“世界文學”時代的寫作
45、從學科層面反思比較文學
46、理工見長高校的文科階段性發展戰略
47、“世界文學”觀念的重構與當代中國文學的世界性價值
48、比較文學與世界文學之于中國語言文學學科建設的作用淺析
49、比較文學與世界文學的歷史與發展
美國文學論文題目范文第2篇
2、比較文學雙語教學模式的導向和探索
3、全球化語境下比較文學教師的素質建設
4、系統論、比較文學和文學
5、比較文學視角下的中國文化定位研究
6、瑞典本土詩人摘得2011年諾貝爾文學獎
7、比較文學與世界文學的歷史與發展
8、運用比較視域提升世界文學教學的研究
9、淺析《無字》中女性的愛情悲劇
10、全球化語境下比較文學和世界文學
11、關于比較文學的研究方法
12、論《曼斯菲爾德莊園》中道德主題的復雜性
13、黑澤明電影與文學的狂歡化
14、他山之助——國際比較文學研究瑣論
15、世界文學中的西方中心主義與文化相對主義
16、解讀“比較文學”的狹隘民族性與文化多元性
17、談簡·奧斯丁的婚戀觀
18、比較文學未來發展之路
19、“比較文學與跨文化研究的中國話語”學術專題全國研討會在我校成功召開
20、論變異學與世界文學理論的新發展
21、“世界文學”與非西方世界
22、論比較文學在西方的發展
23、“中華文化走出去”背景下的大學英美文學教學芻議
24、外國文學史系列課程建設的探索和成效
25、對比較文學課程教學中存在問題的思考
26、論1992—2015年間“世界文學”概念的界定
27、《孩子們留下》和《紅鞋》女主人公的成長圖式結構研究
28、從比較文學學科發展史看文化軟實力
29、匠心獨運， 各臻其妙
30、論總體文學與世界文學的關系
31、中國比較文學研究存在的問題及其發展前景
32、比較文學在語文教學中的介入思路與意義
33、比較文學的人文主義傳統
34、當前國內比較文學研究中的若干問題
35、簡述比較文學中國學派的發展
36、四川外國語大學漢語言文學專業課程設置研究
37、評“中國學派”的“闡發研究”
38、關于比較文學危機論的回顧與反思
39、從《會飲篇》人物形象中看柏拉圖的文藝理論
40、《當代中國比較文學研究文庫》
41、新時期比較文學何為？
42、世界文學的區域形態及其基本方式
43、研究生團隊的最佳結構是什么？
44、“真語文”觀引導下的中小學語文教學思路初探
45、世界文學的新視野：變異學與跨文明研究
46、留學生與中國比較文學學科之構建
47、比較文學與世界文學課程設置和教學內容體系新探
48、比較文學研究的新境界
49、《魯濱孫漂流記》的食物與文化
美國文學論文題目范文第3篇
2、探究英語文學中的語言藝術
3、基于英語文學中的語言藝術分析
4、基于“讀思言”模式的高中英語文學閱讀課中思維品質的落實
5、探討英語文學中的語言藝術
6、基于核心素養的英語文學賞析教學
7、英語文學作品的閱讀技巧對英語教學的影響
8、基于中西方文化差異的英語文學作品處理方法分析
9、文化翻譯觀下英語文學作品翻譯語言規范化探析
10、英語文學教學中的跨文化意識培養策略
11、英語文學簡易讀物在高中讀后續寫教學中的運用
12、論英語文學在英語語言教學中的應用
13、英語文學在英語教學中的重要性
14、跨文化視角下的英語文學翻譯研究
15、英語文學作品中典故的翻譯技巧分析
16、教育戲劇與英語文學閱讀相結合的實踐研究
17、論“國際理解教育”視閾下的英語文學教育
18、基于英語文學作品提高學生核心素養的策略
19、基于學習活動觀的高中英語文學閱讀教學
20、重讀英語文學經典的必要性和方法（上）
21、醫學專業大學生英語文學素養培養研究
22、多元文化語境中英語文學批評的建構
23、英語文學原著應用在大學英語教學上的優勢
24、高中英語文學原著教學的設計與實踐
25、英語文學作品的美學價值闡釋
26、英語文學作品的美學價值分析
27、新國標下民辦高校英語文學教學探析
28、淺談英語文學鑒賞課中學生寫作能力的培養
29、英語文學作品中典故翻譯技巧研究
30、基于思維過程的高中英語文學閱讀思維型課堂教學架構分析
31、英語文學翻譯中文化差異處理方式探析
32、英語文學與大學英語教學的整合思考
33、從主體間性的角度談如何促進學生與英語文學作品的對話
34、淺析英語文學中的語言藝術
35、淺談英語文學閱讀對課內英語學習的促進作用
36、淺論英語文學翻譯中文化差異的處理
37、英語文學翻譯中藝術語言處理原則及其美學價值的探究
38、基于思維品質培養的高中英語文學閱讀教學模式探究
39、高中英語文學閱讀教學行動研究
40、西方英語文學與中國文學的異同
41、基于批判性思維培養的中學英語文學閱讀課例研究
42、英語文學在英語教育中的作用方法
43、英語文學名著閱讀教學中學生思維品質的提升
44、英語文學與大學英語教學的整合思考
45、英語文學翻譯中藝術語言的處理探討
46、微探英語文學中的語言藝術
47、英語文學翻譯中的美學價值與藝術特征
48、高中英語文學閱讀思維型教學的創設實踐分析
49、文化學視閾下英語文學作品的翻譯技巧研究
美國文學論文題目范文第4篇
2、《金瓶梅》大連圖藏本和崇禎本的插圖比較
3、石黑一雄作品中的物哀美學與音樂敘事
4、不同視角觀照下的明代小說特征探析
5、《明清世情小說雅俗文化》評介
6、《源氏物語》的審美情趣及其日本文化特點研究
7、《北京政聞報》與中國文學譯介
8、“生活在別處”：舞劇《堂吉訶德》觀感
9、淺析網絡言情小說發展中女性角色的變化
10、明清世情小說的江南性抒寫
11、電視劇新《紅樓夢》的文化元素分析
12、論中國古代文學課程教學中的審美教育
13、文體規范性是寫作的基本守則
14、程永新一個人的文學史
15、論肖江虹小說的儀式化書寫
16、關于民辦高校古代文學課程教學的思考
17、賈平凹小說的現代意識
18、文體與文學及語文教育
19、關于古典小說課堂教學問題的思考
20、唐傳奇中的書生與豪俠
21、體驗式教學在當代文學課堂的探索與實踐
22、詞理意興 無跡可求
23、《剪燈余話》創作思想考論
24、略論王韜文學觀念與文學創作的近代化
25、簡論《聊齋志異·嫦娥》對傳統嫦娥故事的解構
26、佛教視域下的文學書寫
27、《金瓶梅》與“三言”中的妓女形象比較研究
28、文學經典化的反思性闡釋
29、賈政打寶玉有正當理由?
30、美國漢學家何古理的中國古代通俗小說研究
31、不講究的傾訴對耳朵是危險的
32、淺談《紅樓夢》的女性崇拜意識
33、古代市井文學的發展演變
34、只有修行者才能讀懂《紅樓夢》嗎
35、《儒林外史》：可持續一生的閱讀馬拉松
36、古代文學專業研究生的內在品格和培養措施
37、《聊齋志異》中的“異史氏曰”研究
38、《紅樓夢》戲曲元素對情節發展的關合
39、網劇《慶余年》敘事分析
40、鄭振鐸從事古代小說研究的原因分析
41、“前創作”與《水滸傳》文本的思想傾向
42、職業編劇游走在夢想和現實之間
43、“中國古代文學”教學與評價模式的創新研究
44、近代外國文學對中國小說創作的影響
45、明代筆記小說中涉夢文本探析
46、《十二樓》之《拂云樓》中能紅人物形象分析
47、論四十年代中國文學的世界化與民族化
48、嚴歌苓的“女兵三部曲”（上）
49、堅守民族本位 走向宗教詩學
美國文學論文題目范文第5篇
2、中西比較詩學史上的劉若愚
3、老舍早期文藝思想初探
4、《英美文學》線上線下相結合創新教學模式
5、民國英語教科書中國元素符號研究
6、抒情與商業：《劍橋中國文學史》中的明代詩歌研究范式
7、近代中國教會學校英語教學分析
8、應用商科教育背景下物流管理全英文課程教育實踐研究
9、跨越中西文學的邊界——孫康宜教授訪談錄（上）
10、中國文學“走出去”翻譯出版的再思考
11、海內存知己，天涯若比鄰
12、中英文文學及文化的比較與翻譯
13、淺論中英文學表達之差異
14、試論比較文學的研究方法與中國學派的建立
15、英漢語言與文化對比視角下的翻譯技巧和難點探析
16、比較文學視域下中國古典文論現代應用的先行者
17、互文性與比較詩學視域的融合
18、黃國彬的詩文創作、評論和翻譯
19、基于網絡背景下英美文學與大學英語教學的融合價值探討
20、《陌上?！啡N英譯本對比研究
21、傳統文學與網絡文學下中外文化特點分析
22、新歷史主義文化詩學與翻譯文學的文化批評
23、楊紅櫻兒童文學作品的對外譯介、傳播及啟示
24、林語堂英文譯創作品中的中國文化形象研究
25、李白詩詞的互譯對比探討
26、亞裔文學與文學經典：郭英劍教授訪談錄
27、基于語料庫的譯者風格綜合研究模式探索
28、知識背景與夏志清《中國現代小說史》寫作風格的生成
29、品讀英文詩歌 提高審美能力
30、全媒時代文學價值的發現與闡析
31、河北省紅色經典文學作品英譯讀者接受度研究分析與突破
32、大學英語文化教學改革的瓶頸及對策
33、張愛玲離散譯介中的三維忠實觀解讀
34、從文化離散視角論中國當代文學“走出去”
35、賽珍珠中國題材小說的通俗化特征及價值重估
36、英語文學教學中的跨文化意識培養策略
37、樂黛云：搭橋者與鑄魂人
38、社會歷史語境下的沈從文文學作品外譯述論
39、東西方比較的挑戰和機遇
40、剖析王光祈《東西樂制之研究》中比較音樂學的觀念
41、淺談英語翻譯能力的培養
42、淺析《三字經》英譯的前期研究
43、英漢科技論文中介入資源運用的對比研究
44、哲學觀照下譯學方法論發展的動因機理
45、論現代文學誕生期“文學革命”的兩歧性
46、中英翻譯中語言文化的對比研究
47、綜論現當代新儒學思潮人物及其問題意識與學術貢獻
48、詩歌典籍英譯的譯語風格研究
49、基于海外傳播途徑的中國當代文學研究方法和問題
美國文學論文題目范文第6篇
2、新建本科院校本科畢業生質量實例調查與分析
3、海南自貿區（港）背景下高校影視人才的培養與創新機制
4、《決戰江橋》：歷史的藝術再現
5、會寫故事的人很幸福
6、媒體融合背景下藝術類高校影視傳媒人才培養平臺建設研究
7、山西省2020年普通高校藝術類專業考試日程及要求
8、文學院首屆傳媒學術文化周揭開序幕
9、電影創作與網絡文學“聯姻”的發展
10、一個考官的藝考奇葩說
11、論戲劇與影視學專業的實習教學
12、作為文化傳播和消費的劇本殺游戲：基于玩家的考察
13、“體驗式教學”在高校教學中的應用
14、藝術類專業報考答考生問
15、一個人，一群人的生命
16、研討遼寧戲劇教育現狀共謀戲劇教育未來發展
17、新媒體對戲劇影視文學創作的影響
18、戲劇影視文學專業學生英語口語能力的提高方法
19、外國文學教學中的名著影視和經典文本關系探討
20、論戲劇與影視學類專業的實習方法
21、黑土地新農村建設的時代頌歌
22、電影史課程教學改革初探
23、摔倒又怎樣及時止損才能重新上路
24、戲劇影視文學專業創新人才培養的思考
25、新媒體背景下戲劇影視創作探討
26、以教育扶貧為導向的藝術教育MOOC課程創設探索
27、戲劇經典閱讀與理論相結合的戲劇教學法初探
28、編導藝考攻略之戲劇影視文學
29、“戲劇劇本創作”課程教學改革探討
30、藝術類考試文化課和專業課成績使用淺析
31、地方高校轉型發展背景下戲劇影視文學專業人才培養模式探究
32、選專業勁刮“亞藝考風”
33、論高校非在編科研機構的作用
34、北影文學系主任黃丹：做一個睜眼看世界的寫作者
35、高校有戲：話劇里的年輕時光
36、淺析藝術高校學生劇本創作的幾個問題
37、地方應用型高校戲劇創作的教學實踐
38、地方高校戲劇影視教育存在的問題及優化研究
39、戲劇影視文學的創作特征與文化意義
40、戲劇影視文學專業探析
41、淺析話劇《如夢之夢》的現代性特征
42、什么樣的工作才是好工作？
43、人物形象塑造對戲劇表演藝術效果的影響
44、許昌學院原創話劇《當歸》獲得“金刺猬”獎非科班出身的演出了專業范兒
45、淺析戲劇影視文學專業攝影課程的教學改革
46、甬劇現代戲《眾家姆媽》的敘事策略分析
47、新時期高校藝體類學生黨建工作模式初探
48、獨立學院戲劇影視文學專業學生管理研究
49、戲劇影視文學特點與欣賞淺析