有意義的文化理論論文范文第1篇
令人愉悅的暑假即將開始，如何安排署假生活，成為學生和家長關心的話題，對于學生而言，署假無疑是一個難得的休息、放松好時機；但是很多學生認為放假就是上網，游玩，睡覺，“學了一年了，我可不想連假期都在學習”。為使學生過一個有意義的假期，特召開本次班會。
關鍵詞：假期生活、假期學習、有意義、指導 班會形式：學生討論、多媒體展示
班會目的：讓學生學會安排假期的學習與生活，指導學生參加社會實踐活動，使自己的假期過得真切而充實。 班會過程：
一、導語：
花飛逐水流，隨著時間的飛逝，又一個署假就要到來了。但是，面對即將到來的假期，如何度過這個假期才算是有意義，怎樣才能讓自己不后悔呢？出示班會主題——如何過一個充實而有意義的假期
二、學生交流：
1. 學生分組交流，說說自己在暑假中打算做些什么事情。
指定幾位同學說說自己的打算。
2. 討論：這個假期要如何度過才算不虛，如何度過才算是對自己有意義？
小組匯報討論結果。
3、教師點評。
三、師進行生活指導
（一）假期目的早確定。
一提起假期，就會讓很多學生歡欣鼓舞，興奮不已?？墒?，在高興之余，千萬不要忘記了，假期只是一個休息的站點。不是永遠停泊的港灣。很多學生在假期過完之后，再回憶起整個假期生活，都是用了“不堪回首”這個詞。究其原因，很大程度上，都是在假期開始時，沒有一個明確的目標，只想到放假就要放松，就要海吃海喝，上網看電視，而很少考慮過怎樣度過這個假期才對自己有意義，才能使自己既能輕松，又能娛樂，既有詩意，又有意義。古人云：幾事預則立，不預則廢。假期生活也一樣。如果在假期來臨之前，沒有一個明確的安排，沒有一個明確的目的。那么整個假期就有可能過的稀里糊涂，等到過后再多后悔也來起不到任何作用。所以，在假期之前，還是盡量要有一個明確的目的為：這個假期要如何度過才算不虛，如何度過才算是對自己有意義。要學會能夠計劃，有步驟地安排整個假期的學習生活。使自己的假期過得真切而充實。
（二）作息時間巧安排。
假期最容易讓人放松，也最容易讓人懶。而這一個方面的最突出的表現就是時間上沒有一個合理的安排。作息時間混亂。高興了就會不分白天黑夜地玩，沒有節制。甚至有的同學看電視上網能夠通宵不休息，把自己的眼睛熬得和小家兔的眼睛一樣紅。到了第二天便是高臥不起，有時連飯也給省了。這種做法，不僅起不到休息放松的作用，反而會把自己的身體搞垮。整個假期過完，自己的生物鐘也給整得差不多顛倒了。開學之后，就會感到受不了，感到難以接受、難以適應而陷入情緒困擾。針對這種情況，最好能夠結合自己的實際，制定一個具體可行的作息計劃，每天都按時間起居作息，這樣既能使自己的日子過得充實，又能過得有序。
（三）學習娛樂兩不誤。
一般來說，假期生活相對會寬松一些。但是，對于學生來說，也不可一味地放松，甚至于沉溺于娛樂之中而不能自撥，過于玩樂沒有節制反會適得其反。因為，假期休息的目的是為了將來更好地學習。如果假期中只是一味的放縱娛樂，就會沉浸在這種氛圍中，沖淡學習興趣，甚至到了新學期，還會有一種失落和不適應感。所以不能只要娛樂就不要學習。如何安排好自己的學習和娛樂，其實也是一門學問，要學會結合個人的實際，統籌兼顧，科學安排，注意勞逸結合。一般而言，假期間可以多玩一會，少學習一些，每天的學習時間，不必太多。但是，如果有可能，也可以針對自己的薄弱課目，有針對性的進行強化。對有些學生來說，假期有時候還確實是一個補差的好機會。
（四）家庭親情多體會。
放假以后，很多學生就會回到自己平時很少有時間停留的家，尤其是一些住校生。假期，對于這些學生來說，無疑是一個和親人交流的機會，也是一個體會親情的難得的時機。對于平時只知道讀書的學生自己來說，平時大都是和自己的同齡人交往，大多是以自己為中心，很少能為別人考慮，很少有人能真正地體會到父母的艱辛。趁著這個時候，幫家里做一些力所能及的家務、多和父母聊聊天，交流交流思想感情，一來可以體會來自家庭的親情，二來可以感受一下作為家長操持生計的不易，同時也可以通過自己的勞動體會生活本身的辛勞。從而學會尊重自己的父母，學會珍惜來之不易的生活，激發自己的上進心。這樣的假期對自己今后的成長也許會很有好處的。
（五）暑假筑起安全門。
暑期一定要注意安全；不僅是游泳安全，食品、交通、網絡、防火、防盜、防被騙，甚至防雷擊、防滑坡、防泥石流等安全，都不能馬虎。 總結反思：
有意義的文化理論論文范文第2篇
送80歲老人生日禮物？禮——我華夏族自古的傳統，禮尚往來，送禮也有它自己的文化形態。送給誰，怎么送，送什么，都是有講究的，否則，盲目的送禮可能會適得其反。當今時代，隨著人們物質需求的日漸滿足，送禮也都講究新奇、高雅、大氣、內涵，禮物要能抓住受禮者的眼球，以達到想要的“效果”。那么究竟什么樣的禮物能滿足這些要求呢?其實很簡單，一幅國畫，或者書法。
送80歲老人生日禮物推薦1：沈兆祥四尺橫幅山水畫作品聚寶盆《壬辰兆祥》作品來源：易從網
【作品解析】：這是一幅山水畫，遠處群山茫茫，似煙似云又似霧，群山青翠，山坡上幾間房屋在茂密的草木中間若隱若現，房屋前面是幾畝良田，田埂方方正正的，可見主人的勤勞，前方是一條小河，左邊一道瀑布飛流直下，河里一艘小船正在前行，漁家在悠閑地劃著槳，畫面淡雅，古香古色。左側是青翠的山，幾間房屋被生長茂密的草木圍繞，從風水學上說，山主人丁水主財，山為靠山，為人脈人氣，而江河長流，則代表著財源不斷。此幅作品在構圖上，是“三面環山一面開之勢”，在風水學上講，三面環山一面開，中間是河水，呈現的是“聚寶盆”之勢，具有聚攬錢財的作用。
此幅佳作無論是掛在家中或是辦公室，不僅可以起到裝飾作用，而且還具有調節風水的作用。作為禮品饋贈他人也是相當不錯的選擇。。無論是新店開張、開業送禮、喬遷祝福，還是送親戚，朋友，領導，恩師，此圖都是您的首選!
送80歲老人生日禮物推薦2：林德坤手繪原創山水畫作品《聚泉圖》 作品來源：易從網
【作品解析】：林德坤 男 1969年12月生 河南省鄭州市人、 本科學歷、 畢業于中央工藝美院環境藝術設計系、國家注冊高級室內設計師、中國建筑裝飾協會會員、榮獲多項大獎，在常年藝術設計工作中，勤練書法、繪畫、摹古吸今、筆耕不輟、多次參加全國美展并獲獎、中國國家畫院阮榮春工作室畫家、中國美術家協會河南分會會員、鄭州市美術家協會會員、中華金絲書畫藝術研究院副院長、中國書畫名家聯合總會會員。
多次在山東泰安、青州、江蘇常州、昆山、陜西西安、渭南等地成功舉辦畫展。作品多次被新加坡、澳大利亞和臺灣友人、企業界、軍界領導和藏家所收藏。先后接受鄭州電視臺、商丘電視臺、江蘇省常州電視臺、陜西省渭南電視臺、和陜西省電視臺兩次專訪!
送禮送送山水畫的優勢：涵養+升值=誠意
涵養——送字畫不僅表現自己的涵養，還能表示出你認同受禮人的涵養，賓主可盡歡。
升值——在當今我國國內環境和供求關系的雙重作用下，字畫的價值只會升不會降，是為數不多的最佳投資方向，誰會不喜歡能升值的禮物呢?
送禮字畫選山水：審美+風水=誠意
審美——國畫三科，花鳥、人物、山水，這其中山水畫是最符合大眾審美情趣的，因為山水就是風景，即便不懂藝術，也可欣賞風光。送山水畫完全不必擔心受禮者欣賞不動。
風水——山水之中有風水，風水當中有運道。當今城市，公寓住宅難有外部風水可言，而要把山水布局請到家里，沒什么比山水畫更為合適了!
送80歲老人生日禮物：每個人送禮都有一定的目的，朋友送禮是加深友誼，父母給孩子送禮是增進友情，丈夫給妻子送禮是升華愛情。職員給領導送禮是為深化私情。因此，不同的送禮目的的決定購買不同的禮品。
一送領導：字畫送領導，好選，也難選。題材無多大拘束，只要內容積極、意境深遠即可;但領導的喜好不容易揣摩，所送字畫的價值也一定要合適才行。送好了，領導拿著不至于閑置無用，不管是掛在家里還是轉增他人都是極其合適的。一幅字畫，增進與領導的感情，領導高興了，你也就成了。
俗話說：智者樂山 仁者樂水。山水畫送領導是再合適不過的了，山代表靠山，水代表財運，不管是做生意或者是事業上都會遇到靠山。比如一些寓意招財的聚寶盆;寓意吉利吉祥的泰山圖、旭日東升、鴻運當頭。
二送長輩：長輩們，飽經世事，也歷盡滄桑，他們更能體會藝術作品中所表達的意境，更能從中獲得心靈的愉悅。給長輩送字畫，不僅能體現我們的孝心和關心，又顯得格調高，有品位，高端又大氣。比如松青圖、青山圖、或者長城圖、更能表達我們對長輩美好的祝福。
人們常說，?？瓷剿碎L壽。一副好的作品可以使人心靜舒緩，送長輩可以選一副山水畫，祝愿長輩長壽安康 福壽綿長。象征健康長壽的山水畫比如：張天成山水畫作品《松泉清音圖》，易天也水墨寫意山水畫《青山不老綠水長存》，吳大愷山水畫作品《雨過松青水長流》;還有一些寓意長輩升官發財的以聚寶盆為主題的山水畫;還有一些可以彰顯長輩品位的長城圖。
三送朋友：對朋友，我們送禮是不能含糊的。直接給份子，太俗，顯得用心不夠;送煙送酒，則不利于身體健康。而你想想，當你的朋友打開你的禮物，他是不是會感到萬分的驚喜?親友之情無價，只有同樣無價的字畫藝術才配的上它。送字畫能增進友誼，聯絡感情，是朋友間禮尚往來的必需品。
像寓意聚財納祥的流水生財圖，招財進寶必備的青山綠水聚寶盆，寓意吉祥高照的旭日東升圖，鴻運吉祥的春滿乾坤圖。這些都是送禮的佳品。
【送禮為什么選擇易從網?易從網具有全網無人能比的五大優勢】
優勢一：易從網是國內專業的網上字畫交易平臺，秉承“誠信為上，名 家原創手繪”的理念，在眾多熱門字畫銷售網絡中脫穎而出，并受到了廣大書 畫愛好者的好評。
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【送名家字畫保值更升值，讓您送出去更有面子】
山水畫不僅僅是裝飾品，禮品,它還是投資潛力股。大家都知道，字畫是目前升值潛力最大、風險最小的投資項目了;因為，退一萬步講，字畫即便不升值，也一定不會貶值，隨著畫家技藝越來越精進，其名氣也會越來越大，他的字畫作品價值也一定會越來越高，從長遠角度來講，收藏字畫一定會得到所償的;像覃日群，吳大愷，石開，劉海青，趙永江，蔣偉，張天成，沈兆祥，曾耀明，魏金嶺，張國良，石賓虹，易天也等名家都與易從網簽約，其作品都具有一定的觀賞及收藏價值，更奠定了其牢靠的字畫地位，也成為眾多藏者以及一些國畫山水愛好者的首選字畫網站。
有意義的文化理論論文范文第3篇
8月8日晚，我們全家一起觀看2008北京奧運會的開幕式。
開幕式在別開生面的煙花倒計時中開始了，源遠流長的中華文化在開幕式中徐徐展現——千人擊鼓的氣勢、恢弘，50米長的絢麗畫卷、孔子門生的求學盛況、活字印刷舞蹈編排的精妙絕倫„„都吸引著全球世人的目光，令大家對中國文化無比神往。
更值得驕傲的是，本屆奧運會的開幕式加入了許多科技元素，在空中翩翩起舞的奧運五環令我嘆為觀止。
整晚節目一浪接著一浪，高潮迭起，令人目不暇接。最讓我驚奇的是：人體“鳥巢”。幾百個綠衣人，一個站在一個的肩上，就這樣，圍成了一個“綠色”的“鳥巢”。
在當晚的23：30，胡錦濤主席宣布：“第29屆北京奧林匹克運動會開
幕!”頓時，我激動地跳了起來，因為那是在是讓人太高興了。到了24：15時，火炬手進場了，在館內進行了最后一批的圣火傳遞。傳到了最后一名火炬手——李寧時，他站在臺上，突然就飛起來了，他飛到“鳥巢”頂端的邊上，邊跑，邊鋪開祥云之路，最后點燃了主火炬。
奧運圣火就這樣被點燃了，中國在全球矚目的2008圓夢北京，成功舉行了一場偉大的奧運會開幕式。
這次暑假能觀看到如此盛事，實在很有意義。
有意義的文化理論論文范文第4篇
人們都說大學好來場轟轟烈烈的愛情，來滋潤下幼小心靈里的漣漪。但是愛情這種事情不可以強求的，要來的時候自然會來„„所以我也沒什么說的這方面。聽天由命吧，再者就是過級，英語四六級，計算機一二級都在等待著我呢，但是哥是一個不出眾的學習，學習又不好，沒有能力啊，過不了„„這個就不說，咱們是談怎么過有意義的大學生活嘛!不掛科，嘿嘿這個哥可是真的做到了哦„„平時偶爾的時候學習，到考試的時候在抱抱佛腳，所以到現在哥還保持這不掛科的記錄呢或許學習好的覺得沒什么，但是對于我們這種不入流的學生仔來說算是不錯的了。創業這個問題我也想過，但是沒有持之以恒的心，做到一半就放棄了，后來想想也不是這塊料。我覺得大學應該重點培養的不是課本上的知識，而是要趁大學時期多培養自己的交際能力，一定要讓自己學會與各色人相處。然后就是要盡可能的豐富自己的社會經驗，多接觸社會，做寫兼職。
要學會良好的素質，要習慣一些事情，對任何事情要理智的去看待，不要感情用事，切忌無病呻吟的成天喊“墮落與頹廢”不關你的事情，就由他去吧。 一定要學好英語，甚至精通英語，必修課，這很重要。影響你一生。四六級可以考，可以不考。關鍵是你要和美國人流利的交流。找個合適的女生談戀愛吧-必修課和選修之間。培養自己一門很專業的東西，可以是計算機很好，可以是你交際能力很強，可以是你在網店經營方面很成功，培養自己的領導能力等等。只要你愿意，你就可以成功。專業課可以學一下，培養自己學習的能力更重要。大學很重要的一點就是培養自學的能力。其它的時間很好打發的，應該學校的活動很多的。要有一個整體的規劃，四年大學規劃，然后細分每一年的計劃，每個學期的計劃，然后每個假期都要后思自己學到了什么，完成了啊些計劃。要想明白自己以后要做什么，或者發現自己的興趣在哪里，這個也很重要。如何你真的知道了，也許三十后會你就可以拿到諾貝爾獎了。要有一個人生的規格，這個工作在高中不適合做，在大學是最適合去完成的，上了社會也不太適合。大學是人生新的起點和支點。
有意義的文化理論論文范文第5篇
對于一朵百般妖嬈的花，點綴裝飾這個世界是它綻放的意義所在;
對于一棵綠葉成蔭的樹，為路人納涼乘陰是它成長的意義所在; 對于一個愛好歷史文化的我來說，最有意義的就是去各個博物館了解各朝各國文物后面的歷史背景及文化。歷史文化對我有一種特別的魅力，尤其是當許多的文物呈現在你眼前時。那種感覺就好像你口干舌燥是看到前方有一股清泉，不可抗拒。
那一天，天氣不算炎熱，算的上是風和日麗。我和朋友一起約好去博物館，也許是雙休日的緣故，人特別多，我們排了許久才進入到博物館里面。上海博物館是一座大型的中國古代藝術博物館，館藏珍貴文物12萬件，其中尤以青銅器、陶瓷器、書法、繪畫為特色。我和朋友從一樓開始參觀一直到四樓，每一層都有設有不同類型的展廳。一樓有兩個展廳，一個是中國古代雕塑館、一個是中國古代青銅館。二樓主要是各類陶瓷館，里面陳列大量江西景德鎮的陶瓷;三樓主要是歷代的書畫作品以及歷代璽印;四樓就主要就是歷代的玉器、錢幣、一些少數民族的工藝品以及明清時期的家具。
我們足足參觀了一下午，館內的所有文物都讓我嘆為觀止。尤其中國古代青銅館，完整的反應了中國青銅藝術的發展歷史。讓我印象最深的是西周大克鼎，經志愿者介紹，大孟鼎和大克鼎為西周最著名的以發掘的鼎器; 其中以大孟鼎為首，大克鼎為次; 大孟鼎在中國國家博物館，大克鼎在上海博物館。據說該件大鼎是一位名叫克的人為紀念祖父師華父二鑄造的，并在鼎上刻銘文來頌揚，懷念贊美師華父，大克鼎不僅鼎是西周青銅禮器中的主要食器，也是權力的標志。該件大鼎在抗戰時期日寇曾覬覦此器，得益于潘氏后人將其深埋宅中才躲過一劫，直至新中國成立，器后人毅然將其捐贈于上海博物館收藏。
有意義的文化理論論文范文第6篇
1、 知識與能力：了解自己人生目標的現狀，直到探索人生意義的途徑與方法
2、 過程與方法：通過“辯論賽”感悟什么樣的人生才是有意義的人生，通過討論交流“我的理想”，讓學生理解為什么要探索有意義的人生，讓學生通過“邵逸夫生前事跡”，從中感悟到如何創造有意義的人生
3、 情感、態度與價值觀：通過本課各項活動，讓學生感受人生的豐富多彩，樹立正確的人生目標，實現自己的人生價值
【教學難點】：感受人生價值的多元性，引發對人生意義問題的思考，并能落實到行動中去追尋有意義的人生 【教學重點】：了解自己人生理想的現狀 【教學工具】：多媒體課件 【課時安排】：一課時 【教學過程】
◆創設情境，導入新課
邵逸夫生前關注公益事業，尤其是對教育事業和科技事業，邵逸夫捐贈的教育資金遍布神州大地，全中國多家高等院校均有邵逸夫命名的“逸夫樓”。 “邵逸夫獎”設天文學、數學、生命科學與醫學、三個獎項，每年頒布一次，獎金100萬美元。頒獎原則是，只要在學術及科學研究或應用獲得突破性成果，且該成果對人類生活有意義深遠的影響為宗旨。由于其設獎宗旨和巨額獎金媲美聲名顯赫的“諾貝爾獎”，有人稱之為“東方諾貝爾獎”。提問:你如何評價邵逸夫這個人?(生答:關愛社會,胸懷祖國等)
◆導學天地：師生互動，合作探究
老師：邵逸夫雖然去世了,但正如有句名言說道:“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他卻還活著。”邵逸夫的人生有意義嗎?我在網上看到了兩種觀點，下面我們就此舉辦一個小辯論賽
●活動一：辯論賽
探討什么樣的人生才是有意義的?
正方觀點：邵逸夫的人生是有意義的人生;
反方觀點：辛苦掙錢又捐給了別人，活著有什么意義呢; 正反方自由辯論 正反方主辯手陳述觀點
教師總結：通過同學們激烈辯論，我們達成了統一的的認識：只要能夠選擇正確的人生方向，做到利人利社會的 事情，承擔自己應負的責任，不斷增長和發揮自己的能力自我完善，自我實現，人生的意義就會逐漸顯現出來。正如愛因斯坦說道“人生的 價值，不應該看他取得什么，應當看他貢獻了什么。”
邵逸夫的人生是有意義的人生，是彩色的人生。同學們，你知道他為什么要這樣做呢?接下來我們進入 ●活動二：我的彩色人生
師生互動：引導學生回憶小時候的作文《我的理想》，同位之間相互交流自己的人生之色，自由發言，向全班同學展示自己的人生之色
老師：同學們的發言都非常精彩，大家用自己的設想為自己的人生填充上了絢麗的色彩，實際上你已經在思考人生了，理想——是你對自己的人生目標，價值取向的思考和追求。 合作探究：我們為什么要探索人生意義呢? 歸納總結：
1、如果不明白人生的意義，人就會感到彷徨，空虛，無所適從;
2、有目標的人生是有動力的，有意義的生活是充實的。對人生意義的發現會激發我們生活 的力量，不斷奮斗。
●活動三：探索如何創造有意義的人生
邵逸夫的一生是精彩的，彩色的。接下來我們從邵逸夫的身上學習如何創造有意義的人生。
出示課件：邵逸夫叱咤影視圈和商界80載，除了擁有邵氏兄弟和TVB兩家上市公司，在新家坡持有大量物業，保守估計私人資產超過100億港元，他能取得這樣的成功，和他心中一個堅定的目標分不開，要打造“東方的好萊塢”。他干一樣，學一樣，從不懈怠。他從最卑微的職位做起，一步步奮斗，最終成為電影公司的大老板。邵逸夫工作非常勤勉，精力過人。年輕時曾有1天看9部片子、1年看700部片子的紀錄。他說：“我晚上只睡1個小時，其余時間便是工作”。在20世紀50年代時，邵逸夫移師香港，開辟事業新天地，邵逸夫到香港之前，香港電影院實行分級制，本土出品的電影只能在低級電影院放映，他不信這個邪，最終用電影征服了香港人，當時的《江山美人》創下了香港票房最高紀錄，并囊括了第五屆亞洲電影節5項大獎。
合作探究：邵逸夫的經歷啟示了你如何創造有意義的人生呢? 通過同學們激烈的討論，我們一起認識到了創造有意義的人生要首先要追求積極向上的人生目標;其次，遇到挫折時保持積極樂觀的人生態度，最后要充分利用有限的今天。邵逸夫正是做到了這些才描繪出了屬于他的精彩人生，我們要向他學習，也創造出屬于自己的有意義的精彩人生 【交流平臺，總結提升】：
人之所以其他動物，就是人會追問生命 的意義，會追求有意義的人生。人生，時間，生命，意義，讓我們認真思考這些詞語的含義和關系，那么我們就會讓自己的生活過的充實而快樂!
【學以致用，達標檢測】(略) 【板書設計】 追求有意義的人生
一、 何為有意義的人生?
二、 為何要探索人生的意義?