湖北省小學一年級范文第1篇
《雪花》【1】
雪花，
是小天使扯著枕頭，
抖落下來的鵝毛，
撒得滿地都是。
雪花，
是天空媽媽，
租給大地的棉絮，
好讓它做溫暖的被子。
雪花，
是圣誕老人，
送給我們的禮物，
祝每一個少年兒童健康快樂。
《雪緣》【2】
溫馨日子的喜訊
融在于潔白的燦爛
我牽著夢幻
卻擁抱了涼爽愜意
吻你爽涼的雙腮
醉了我的朦朧
雙眸晶亮
燃燒了激情
美妙的融合
借酒興奮
化成愛的甘霖
《雪》【3】
歲月的酒杯
美麗的雪花啊
真的是你么
晶瑩璀璨圣潔
悠然地飄落
醉心的美
盡在心里在夢里了
接一瓣在掌中
你默默無語
頃刻又化作冰涼的雨滴
如眼角的清淚
是溫暖是感激
還是歷盡艱辛之后的欣喜
我曾穿過北風找尋你
我曾越過夜色思念你
崎嶇的山路啊
情作拐杖
茫茫的秋水啊
心是舟楫
無緣的你我
總是錯過了一次又一次的相遇
也曾傷感過你的冷漠
也曾無奈地把心事折疊
閉上眼
讓孤獨的靈魂
隨風漂泊
你還是來了
在冬的尾聲里
在等待的絕望中
你不期然的一個轉身
梨花般地漫天飛舞
又似一只只潔白的粉蝶在空中穿梭
是為了驅趕臘梅花的寂寞
還是趕赴一場春天之約
有你的世界
就有了童話般的銀裝素裹
我捧你在手藏你在心
再讓我附在你的耳邊
悄悄問一句
你可不可以做我童話的主角
一輩子
湖北省小學一年級范文第2篇
一、 參加范圍：
四、
五、六年級學生。
二、 比賽宗旨：重在參與，友誼第一，比賽第二。
三、 比賽口號：團結就是力量
四、 規程設計：
1、
2、
3、
4、 時間：2012-4-11下午 地點：操場
參賽形式：以班為單位參賽 要求：
(1)參賽人數：每班30人(男生15 人女生15 人)其他學生為拉拉隊
(2)參賽方法：采用三局兩勝循環賽，勝一場得2分，負一場得1分，總分為累計得分。
(3)獎勵方法：每個年級取團體第一名
其余為優秀組織獎。 (4)班主任教師要認真組織好本班隊伍，到指定地點助威，要求全班學生遵守比賽紀律。
(5)參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發揚團結互助的精神。 五 、賽事組織委員會 總指揮：王寧 副指揮：于際昌 記錄員：李根領
(太平鎮中心小學
湖北省小學一年級范文第3篇
第一課時 【教學目標】 科學概念：
1、綠色開花植物生長一般都要經歷一定的生命周期。
2、植物根、莖、葉的作用。
3、綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子。
4、蠶的一生有四個不同形態。
5、人和動物壽命的長短與生活環境有關。
【教學重點】
1、植物的生長過程及植物的生命器官。
2、自然界中動物都有生命周期。 【教學難點】知識的綜合應用。 【教學準備】多媒體、試卷。 【教學過程】
一、情境導入，激發興趣
師：我知道我們三(1)班的小朋友特別喜歡猜謎語，今天老師帶來一個謎語想考考大家，想不想知道是什么謎語?
生：異口同聲想。
師：請看大屏幕這個謎語是：尖尖葉子，火紅小花，姑娘用它，染紅指甲。(打一植物)猜猜看這是什么?
生：鳳仙花。
師：對是鳳仙花，想一想鳳仙花還有哪些名字呢? 生1指甲花。 生2芨芨草。 生3急性子、別碰我。
師：關于鳳仙花你還知道哪些知識? 小組討論匯報。
師：剛才有同學說知道了鳳仙花的生長過程，;鳳仙花的生長過程是什么?出示媒體。
鳳仙花植株的各個組成部分是什么?投影出示。 學生跟著畫面說出相應的內容。
二、復習第二單元
師：剛才同學們回答的很好我們復習了第一單元植物的生長變化，想一想這第二單元我們主要學習了哪些知識?想不起來可以看書。(小組活動)
判斷：
1、植物的根向下生長。(
)
2、植物都是用種子繁衍后代的。(
)
3、綠色開花植物的生命是以種子開始的。(
)
4、所有植物的種子的形狀都是一樣的。(
)
5、植物的根只是把植物固定在土壤中。(
)
6、植物的葉在莖上的分布有利接受更多陽光。(
)
7、鳳仙花是一種常見的木本植物，(
)
8、任何植物的莖上都有“節”,它是莖最本質的特征。(
)
9、植物的莖能從上向下將根吸收的水分和礦物質運輸到植物體的各個部分。(
)
10、1771年，英國科學家普里斯特利發現綠色植物可以更新空氣。(
) 師：好，開始! 學生獨立完成試卷。
三、總結拓展，再激興趣
這節課我們復習了植物的生長變化這單元和動物的生命周期的有關知識，對學過的內容又加深了認識，這節課同學們表現的都很棒，老師為你們自豪。老師遇到了難題想請大家幫忙，大家愿意嗎?
出示：
1、植物體內的水為什么會向上輸送?
2、植物的種植方法有哪些?
3、養蠶并對蠶的一生進行觀察。
湖北省小學一年級范文第4篇
弘揚傳統文化，建設中華民族的精神家園，增強學生民族自尊感和民族凝聚力。
二、學情分析：
一年級的小學生大多在幼兒園時已經接觸過國學經典的內容，能背誦一些關于《三字經》《弟子規》的內容，但僅限于誦背，沒有品嘗，感悟的過程，本學期《國學啟蒙》的學習就是要學生真正地去感悟。
三、教材分析：
本冊教材以一年級學生為教學對象，內容涉及廣泛，節選的都是接近學生生活，瑯瑯上口的經典詩句，符合小學生的年齡特點，篇目涉及到《笠翁對韻》《小兒語》《治家格言》等，還有部分繞口令，格言警句等。
四、教學目標：
1、懂得做事說話要從容、鎮靜，對自己嚴格要求，對別人寬容。
2、愛惜糧食，珍惜生活所得。
3、懂得做人處世的道理，孝敬父母，凡事從小處做起。
4、珍惜時間，勤奮學習。
5、感悟民族語言的魅力，學會做人。
五、教學重難點：
國學教學的重點之一是，經常讓學生輕松并有韻律感的吟誦三字經、《山海經》，《孔子》，《孟子》，倡導學生先求熟讀，并初步背誦所學內容;國學教學的重點之二是，在教學中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等) ，注重教育學生學以致用，要用實際行動體現國學的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。
國學教學的難點是學生正確理解所學內容;這些蒙學經典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養。
六、主要教學措施：
1、誦讀、熟背、品嘗、感悟。
2、進行朗讀、背誦比賽。
3、結合生活實際，談處理方法。
4、搜集優美詞句。
七、教學內容及課時安排： 千字文誦讀
第1---—2節
1課時第1周 第3------4節
1課時第2周 第5---—6節
1課時第3周 第7---—8節
1課時第4周 第9—--10節
1課時第5周 第11—12節
1課時第6周 第13—14節
1課時第7周 第15—16節
1課時第8周
風入松誦讀會
第1---—2節
1課時第9周 第3---—4節
1課時第10周 第5---—6節
1課時第11周 第7---—8節
1課時第12周 第9--—10節
1課時第13周 第11—12節
1課時第14周 第13—15節
1課時第15周 復習誦讀
朗誦1 1課時 第16周 朗誦2 1課時 第17周 朗誦3 1課時 朗誦4 1課時
第18周
湖北省小學一年級范文第5篇
早 7：00離家 7：10到校
7：10-7：30校門口組織紅領巾檢查。
7：30——8：00教室里迎接學生，并檢查作業。 8：00——8：30領學生晨讀
8:30——8:40課間在教室看孩子，繼續改作業 8:40——9:20上第一節課 9:20——9:30看課間
9:30上三樓辦公輸入學籍，保險等資料
10:10——10:40大課間在教室管理學生，領學生做室內操。 10:40上三樓辦公，打印少先隊材料90份
11:00下樓到教室組織學生收拾書包排好桌子，站隊。 11:10帶學生出校門。 11:25回三樓辦公。 午11:50——12:20午飯。
1:00——1:30學校四樓開少先隊會議，安排學生值勤。 1:30---2:10教室里迎接學生，并囑咐孩子注意安全。 2:10——2:50下午第一節課 2:50——3:00教室里看課間。 3:00-——3:40三樓辦公。
3：40——3:50教室里看課間。 3:50——4:20上課。
4:20組織學生放學，收拾東西。帶出學校。大約20分鐘。(沒按時接的要給家長打電話) 4:30——4:50班主任打掃教室衛生。 4:50——5:40全體教師開會。
5:40——6:10語文研修組開會，商議每周活動安排。 晚6:30到家，吃飯。上網回復家長信息。
7:30——11:00在網上做業務計劃。
湖北省小學一年級范文第6篇
第一，保持一顆平常心
現在許多家長都十分關注孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一起跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時期開始抓孩子的學習教育。一但教育偏離了設計軌道，就會認為孩子“笨”、“沒出息”。作為父母首先要有一顆平常心，不要把自己曾未完成的“宏偉藍圖”拿來讓自己的孩子替你去完成。我認為蘭蘭只是個平凡的小女孩，我沒有給她設計任何遠大理想，我只希望她每天都開開心心上學，健健康康的成長，而我要做的只是“引導”和“鼓勵”。
第二，統一家庭的教育思想和規則
當今普遍存在老人溺愛小寶貝的問題，老人都會把孩子當做“寶”來喜歡或討孩子開心。如果祖輩和父母的意見不統一，孩子會利用家長的意見分歧而“投機取巧”。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都會采用背對著孩子的溝通方式，而不是當著孩子的面爭執不休，盡量保持家庭和睦聯盟。
第三，尊重孩子 隨著孩子年齡的增長，他們開始學會獨立思考，不再盲目服從。在與孩子溝通時，一定要認真聆聽她說話，讓她感受到父母對她的重視和尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來。她會認真思考自己想的和做的，表達自己的意見。比如說看電視，我們采用“提醒制”，告訴她看完這集就該休息啦，應該保護好自己的眼睛，而不是強制關掉電視等。