科技發展方案范文第1篇
2016年10月10日，我校領導班子對我校辦學條件達標情況進行了自查。檢查中，重點查看了各教室使用面積，內部教學設施設備種類，現有教學器材配備標準，日常管理使用情況，教師業務素質情況?，F根據自查情況，結合學校實際，特制訂如下整改方案：
一、學校召開專項分析會，認真學習領悟創建標準，制定好達標目標，實施分工明確，創建責任到人。針對反饋的不足之處，落實好整改措施。逐項逐條分析標準，逐個專用教室逐件規范操作。校委會成員，各功能室管理員要對照標準，迅速摸清差距，找到完善的關鍵點，按周、按月自查整改，下大力氣，力爭穩步提高。
二、各專用教室創建基本情況：
1、學校無圖書室，現有圖書300冊，生均4.7冊，圖書達標尚缺1830冊;可將二樓東(原五年級教室)進行整改，作為學校圖書室使用。
2、無閱覽室及桌椅，刊物資料4種，尚缺36種，無教師閱覽室及桌椅，刊物4種，尚缺36種，不達標。
3、無實驗室及實驗桌椅，儀器室儀器廚0個，儀器0個，缺少12種;不達標。
4、無微機室極微機桌，微機0臺，不達標。
5、無電教器材室及器材，不達標。
6、無美術室(器材室)及桌椅，器材0種，不達標;
7、無音樂室(器材室)及有桌椅，器材0種，不達標;
8、無綜合實踐活動室(科技活動室)及桌椅，器材0種;
9、無體育器材室，現有體育器材4種;針對對器材少，學校拿出專項資金
10、生活用房餐廳面積達標，廁所面積達標，滿足生均需求等;
11、以上各專用教室及輔房器材設施賬冊記錄不夠規范，紙質及電子賬冊必須下功夫整改，學習其他學校建賬經驗，力爭11月份完成。
15、缺少多媒體多功能教室，現有情況可利用五(1)班進行改造升級，環境布置，安裝音箱設備。
16、信息化校園建設，校園網建設線路施工已完成，已經聯網。
三、普通教室，現有6，一體機5臺，補充后可達班班通。教室燈具、采光達標，
四、五年級桌椅已更新、室外場地、運動場， 為硬質地面，力爭擴大面積。
四、校園綠化、美化情況，學校綠化植物上期減少較多，需重新種植。
五、教師隊伍建設方面，我校專任教師學歷達標率100%，教師結構合理。同時加大教師培訓力度，現在教師人手一機，信息化教學能力大幅度提高。
總之，本學期八里小學全體師生，將以更大的熱情和精力投入到創建工作中去，力爭在中心校的支持下，圓滿完成辦學條件達標工作，為創建縣域義務教育均衡發展示范學校而奮斗!
八里小學
2016年10月13日
實施義務教育均衡發展 學校辦學條件標準化建設整改方案
八里小學
科技發展方案范文第2篇
1、參賽作品要求:
(1)、參賽作品須是利用廢舊材料經過設計、加工、制作成的具有一定科學原理或科技含量的作品,如利用工業的下腳料(金屬、塑料等)、商業的外包裝物(易拉罐、可樂瓶、包裝盒等),以及損壞的玩具、鐘表、小家電中拆下來的齒輪、電線、小變壓器等,制作成小模型、小玩具、小工具、電子設計等。
(2)、要引導學生學會使用手工工具(如鋸、刨、剪子、改錐、烙鐵等)和掌握制作方法。
(3)、所用材料不得采用腐爛不潔或醫用的材料,以及硬幣、鈔票、糧食等。
(4)、必須是由學生自己制作或在成人輔導下由學生完成的作品。外觀力求精細、美觀,作品要有別于刺繡、編織、標本等工藝品。
(5)、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、學校、年級,并詳細填寫作品登記表(見附表)。
2、上交時間和數量：
l 各校于10月
25、26日(周
二、三)將作品和作品登記表一并上交到區少年宮二層活動部。
l 各校參評作品數量為10件。凡在歷年市、區(縣)該項評比中獲獎作品不得參賽。
注:以上活動必須在規定的時間內上交作品,過時按棄權處理。上交作品時需要填寫作品登記表，用EXCEL編輯并打印,紙型為A4,字號為14號,同時交存有該表格的U盤或軟盤。
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展2008科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我?？萍蓟顒娱_展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。
二、活動時間：2009年12月14日——12月31日
三、活動對象：全體教師學生
四、活動主題：體驗、創新、成長
五、活動內容：
科技創新制作活動
參賽對象：一～六年級學生
活動內容：創造發明制作主題周活動
活動主題一：“科技創新小制作”
活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。
活動主題二：“生活中的小發明”
活動說明：發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。(注：如無條件制作，也可以只寫出創造發明創意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙)
活動要求：
1、根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作
一、兩件科技小發明、小制作作品參賽，規劃方案《科技制作活動方案》。 (每班擇優選送，數量3件)。
2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
3、作品上貼注：作品類型(小制作或小發明)、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設計制作說明。
評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術組、科學組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。
截止時間：2009年12月31日 (參賽作品統一交徐軍華老師處)
科普小報比賽
1、科普小報評比：
參賽對象：三～六年級各班
板報內容：根據科技節的主題進行集體創作。
參賽辦法：以A4紙為板面，自行設計、參賽。(注：大小A4紙,豎排)另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。(作品交大隊部唐彩丹老師)
截止時間：2009年12月31日
青少年科學幻想繪畫比賽
參賽對象：一～六年級各班
比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。
比賽要求：
1、參賽作品一列用38厘米*54厘米(材質不限)
2、作品要求整潔，反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
3、2009年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件
截止時間：2009年12月31日，逾期作棄權處理。(參賽作品統一交錢旦科)
評獎要求：作品要具備(1)想象力(2)科學性(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。
組委會邀請大隊部、美術組、自然科學組老師作評委，低中高年段各設
一、
二、三等獎若干名。
科技模型競賽
(一)
一、比賽主題：2009年張家港市中小學生航空模型競賽
一、主辦單位：張家港市科協、教育局
二、承辦單位：錦豐小學
三、比賽時間：2009年12月31日(周四)
報到時間：2009年12月31日上午8：00
四、比賽項目：
1、自制模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)
2、套材模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)
注：比賽要求每個選手在規定時間(自制火箭3小時，套材火箭2小時)內，獨立完成制作2支(1支主箭、1支備箭)模型火箭，經模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽
五、具體操作由李艷芳老師負責實施。
科技模型(建模)競賽
(二)
2009年蘇州建模、車模競賽
2009年12月26至27日在蘇州吳中區藏書實驗小學舉行。
七.活動成果展示：
以上幾項比賽的獲獎作品及優秀作品將在10年1月初成果匯報時，進行全校“科技節成果系列展覽”。
活動要求：
1、時間安排： 12.14～12.16宣傳動員階段;12.14～12.31活動競賽階段， 1.4～1.8總結表彰階段。
2、各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。上交的各項作品按分類匯總用電子稿上交到徐軍華處。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過紅領巾電視臺播放科普科技節目，組織參觀活動，讓學生獲得作文、制作等的創作靈感，美術組將在美術課按排繪畫創作的講座。
3、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
科技發展方案范文第3篇
關鍵詞 新聞輿論;傳統媒體;新媒體;融合發展
中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360(2016)05-0061-02
伴隨著以互聯網為代表的新興媒體傳播手段、方式日新月異的飛速發展，新媒體被社會認可度、重視程度不斷加強，漸漸成為重要的輿論宣傳陣地。新媒體發展勢頭不可阻擋，相比之下，傳統媒體似乎要退出歷史舞臺?其實不然，新媒體與傳統媒體并不是矛盾體，二者各有優勢，應該走跨界融合之路?！吨泄仓醒腙P于全面深化改革若干重大問題的決定》在推進文化體制機制創新部分中明確提出：整合新聞媒體資源，推動傳統媒體和新媒體融合發展。2014年8月，總書記在主持召開的中央全面深化改革領導小組第四次會議上再次強調，要推動傳統媒體與新媒體融合發展，強化互聯網思維，堅持傳統媒體與新媒體優勢互補、一體發展。2016年2月，習總書記在新聞輿論工作會議上再次強調了新聞宣傳要充分認識傳統媒體與新媒體融合發展的重要性。常德市武陵區深入學習領會中央有關精神，同時結合本區新聞宣傳工作實際，整合區屬媒體及市級協辦媒體資源，在構建“大新聞”宣傳格局下，積極探索傳統媒體與新媒體新聞宣傳的融合之道。
1 傳統媒體與新媒體新聞宣傳平分秋色
武陵區位于常德市中心城區，是常德市的政治、經濟、社會、文化發展中心，擁有人口73萬。經過大量查閱資料綜合分析，2012年前武陵區新聞宣傳中傳統媒體獨占鰲頭，重點集聚在紙媒、電視媒體上，僅2013年在中央級媒體上稿17條，《湖南日報》上稿30條，其中頭版頭條4個，在湖南衛視新聞聯播節目中上稿30條。傳統媒體憑借強大的內容生產力、成熟的傳媒運作機制和品牌知名度效應，在武陵區新聞宣傳中占據了絕對優勢。
盡管傳統媒體為新聞宣傳做出了巨大貢獻，但沒有完全屬于自己的“新聞發言席”一直是制肘武陵區對外宣傳的重要因素。2012年，武陵區委宣傳部在經過深入思考后，試水新媒體新聞宣傳方式。10月，由區委宣傳部全權主辦的手機媒體《武陵手機報》正式創刊，憑借優質內容和快速發布迅速在武陵區“走紅”，被確定為區委、區政府的機關報，2013年被納入常德市政府新聞發布會到會媒體，被廣大讀者譽為常德中心城區“資訊專家”。初次嘗試讓區委宣傳部看到了發展新媒體的潛力與效應，在籌備工作持續了半年后的2013年底，與湖南紅網合作打造的武陵新聞網經過多次測試后正式上線，武陵區從此有了具備完全新聞發布資質的新媒體。2015年，區委宣傳部努力創新，又推出了“品武陵”微信公眾號，一年時間就收獲了近3萬名微信用戶的關注，單條推送內容閱讀量超過5萬次。自此，武陵區區屬新媒體建設取得可喜成果。
隨著新媒體建設的推進，新媒體新聞宣傳開始在武陵區嶄露頭角。據統計，2013年武陵區在各大新聞網站上發稿3 521條，稿件在門戶網站、主流網站上轉載1 733條;武陵區在手機報媒體上上稿5 760條。同時，2014年武陵區在中央級黨報黨刊新聞網上稿15條，省級黨報黨刊上稿34條，其中《湖南日報》頭版頭條6條，在湖南衛視新聞聯播節目中上稿192條。數據顯示，武陵區在拓寬新聞宣傳渠道的路上，走出了成功的第一步。
2 “大新聞”宣傳格局的有力構建
地處中心城區的武陵區新聞宣傳，與其他縣區有著獨特的優勢和天生的弱點。獨特的優勢是城區新聞內容具有趨同性和共享性，市、區兩級媒體的報道重點時常重合，從而造成了新聞資源單向流動的共享格局，也就是區級媒體可以借用或直接署名轉載市級媒體的內容。天生的弱點則是區級媒體在市級媒體的大品牌效應下，很難做出影響力。為了解決這一矛盾，武陵區委宣傳部大膽地提出了“大新聞”宣傳格局的構想，通過整合資源將區屬媒體、市級協辦媒體統一起來，共同為新聞宣傳出力，而將這些媒體有機統一起來的載體就是武陵新聞網。在統一的思路指引下，包括武陵新聞網、武陵手機報、品武陵微信公眾號、武陵新聞頻道(電視)、武陵政府網在內的區屬媒體，與《常德日報》《常德晚報》《常德民生報》、常德電視臺等傳統媒體開始了更進一步的“親密接觸”。
武陵新聞網作為“大新聞”宣傳格局的“航空母艦”，在欄目上就設置了外媒關注、視頻武陵等專門為傳統媒體開辟的欄目，讓紙媒、電視媒體的新聞資源第一時間流動到網絡媒體上進行推介。同時，武陵手機報還經常會為登上紙媒的優質稿件進行推介。
除了在形式上融合，武陵區還探索了深化內容合作的模式。武陵新聞網在籌備之初，就邀請了紙媒、電視媒體的負責人參與謀劃，廣泛汲取意見。2014年初，武陵區委宣傳部還建立了新聞宣傳報道聯席商討制度，對中心工作、重點工作及重大典型報道，邀請網絡媒體、紙媒、電視媒體負責人及區委辦、區政府辦等部門負責人一同參與，采取“一個內容多個創意、一種創意多種聯動”的發展模式，各具重點、百花齊放地積極開展新聞宣傳報道。例如2014年7月，武陵區加強基層組織服務能力與水平有了新突破，建設“完美社區”過程中在落路口社區引入了湖南省第一臺“易辦事”自助服務終端，打造了“永不下班的社區”。在確定了該選題后，武陵新聞電視頻道率先以便民、為民的角度對該服務終端進行了重點報道，緊接著武陵手機報以建設“完美社區”，提升基層服務水平進行了專欄報道。該新聞在區屬媒體上一經發出，《湖南日報》《常德日報》《常德晚報》，常德電視臺相繼推出相關主題報道。8月，中央媒體《經濟日報》在頭版以《湖南常德：有了“易辦事”辦事更便捷》為題關注武陵區創新方式加強社會服務，同時配發記者手記，結合簡政放權、提升效率，表示全國各地都應通過武陵區真正解決了聯系服務群眾“最后一公里”問題中得到深刻啟示?！督洕請蟆肺恼掳l表后，武陵新聞網、武陵手機報再次撰文進行后續報道，將《經濟日報》刊文內容核心與當下黨的群眾路線教育實踐活動進行再融合，更深一步闡釋了武陵區黨委、政府的執政理念。通過此次新聞宣傳實踐得出的區級傳統媒體+新媒體打頭陣――上級傳統媒體深入挖掘――區級新媒體升溫的報道模式，給予了武陵區新聞宣傳的重大啟示，促進了內容的進一步深化，同時結合各自媒體特點釋放了更多展示的空間，在受眾中取得了非常好的宣傳效果。
3 如何探尋符合自身實際的二者融合之道
應對媒體融合發展這一傳媒領域重大而深刻的變革，武陵區還存在很多不足，需要進一步提高思想認識、加強統籌規劃，充分運用好傳統媒體與新興媒體優勢互補的特點，在新聞宣傳的路上走穩走快走好。
1)解放思想，形成適應融合發展的新觀念。觀念引領行動，認識推動實踐。2014年10月國家新聞出版廣電總局召開的出版傳媒集團主要負責人座談會強調，推動傳統媒體和新媒體融合發展，是黨中央著眼鞏固宣傳思想文化陣地、壯大主流思想輿論作出的重大戰略部署。作為區(縣)一級新聞宣傳主管部門，不能有畏難情緒和慣性思維，最重要的是樹立互聯網思維和一體化發展觀念，破除陳舊觀念的束縛。武陵區委宣傳部確定了通過新媒體發展帶動全區“大新聞”宣傳格局構建的目標，但依舊需要在信息內容、技術應用、平臺終端、人才隊伍實現共享融通，同時挖掘和整合資源，進一步完善自身，滿足受眾多樣化、個性化需求，搶占新聞宣傳時機與先機。
2)發展陣地，形成適應深化合作的新模式。如果沒有區屬新聞宣傳的陣地，與上級媒體采取更多的合作都只能是被別人牽著鼻子走，難以發揮更多的能動性。因此，武陵區將加大投入，發展區屬新聞宣傳陣地，繼續加快武陵新聞網、武陵手機報、微信公眾號、電視頻道的發展壯大，為武陵區新聞宣傳大踏步發展奠定堅實的基礎。同時，繼續完善“大新聞”宣傳格局的內涵、合作機制，在現有雛形的基礎上形成完整、操作性強的制度，深化傳統媒體與新媒體的有機融合。繼續保持新聞宣傳報道聯席商討制度，加強內容交流，在合作中尋找靈感，形成形式與內容資源雙向、自由流動的新模式，借助傳統媒體的內容生產動力和海量資源，推進武陵區新聞宣傳的覆蓋面，借助新媒體傳播快捷、隨時隨地閱讀和云數據優勢，擴大武陵區新聞宣傳的影響力。此外，要充分地借力發展，不關起門來搞宣傳，什么都自己來建。
3)夯實基礎，形成以內容為根本的核心競爭力。對于新聞宣傳來說，“內容為王”的原則是永遠不會改變的。武陵區將始終把內容建設擺在十分重要的突出位置，以內容優勢推動新聞宣傳工作。一是追求專業權威，通過傳統媒體與新媒體新聞宣傳的融合，進行專業化的新聞生產，提升新聞內容品質。二是注重分眾化互動化，即既要提供共性化的新聞產品，也要加強個性化的新聞生產，同時還要注重將大眾互動納入新聞宣傳。2014年9月，武陵區全面承接17項城市管理事權，有市民在網絡論壇上留言，希望武陵區加大對街面流動攤販特別是新疆烤羊肉串攤的整治，武陵區創新思維，探索引導新疆兄弟入店經營后的第二天，武陵手機報以新疆兄弟自愿入店經營、在常德安居樂業的角度，側面對武陵區解決“老大難”城管問題進行了報道，引發了市、區兩級的廣泛關注。10月，結合群眾路線教育實踐活動，武陵手機報轉換角度，以普通市民欣喜看到城市管理轉變，再次對該話題進行了深入報道?！冻５氯請蟆烦掷m關注該稿件，并將該稿件刊發在群眾路線教育實踐活動專版顯著位置。這種探索，達到了市民參與、新興媒體密切關注、傳統媒體借機發力的效果，具有很強的操作性和可復制性。
傳統媒體與新媒體融合，是傳媒領域的一次重大歷史變革，同時對于區(縣)級新聞宣傳主管部門來說，也是一次觀念、管理、發力的重大變革。武陵區適應發展潮流，率先探索“大新聞”宣傳格局，充分發揮傳統媒體與新媒體的傳播優勢，對促進武陵區對外宣傳工作有著非常重要的意義。當然，武陵區也將繼續順應融合發展勢頭，健全、完善“大新聞”宣傳格局，大膽創新、砥礪前行，不斷開創新聞宣傳的新局面。
參考文獻
[1]李強.新媒體：傳統媒體強勁的競爭對手[J].新聞愛好者，2010(8)：21-22.
科技發展方案范文第4篇
一、基本情況
xx鎮位于*縣東南部，毗鄰碧口鎮，全鎮轄**個村，***個村民小組;共有群眾****戶，*****人，總面積***平方公里，耕地面積*****畝，人均*.*畝，****年全鎮人均純收入****元。文縣“兩江八河”之一的讓水河穿境而過，境內是白水江自然保護區的核心區,區內有大熊貓、金絲猴、羚牛、珙桐等多種國家級重點保護動植物。設有讓水河保護站,森林面積達*.*萬畝。生態環境好，景色優美，發展旅游潛力巨大，適宜發展茶葉、核桃、養蜂、中藥材、食藥用菌、魔芋等農業特色產業。
二、產業發展現狀
xx鎮茶園主要分布于**村，共有茶園面積*****畝。其中老品種茶園****畝，龍井**號茶園****畝，其中****年種植面積***畝，****年種植面積****畝，****年種植面積****畝，目前有產出茶園****畝。發展核桃面積****畝，主要分布于**等**村，其中****種植****畝。中蜂養殖***戶****箱，年產蜂蜜*.*萬斤主要分布于對樹、**等**村，其中****年以來發展蜜蜂****箱。中藥材種植面積****畝，涉及全鎮**村****戶，其中****年以來種植***畝，主要品種有白附子、烏藥、柴胡、木香、桔梗、前胡、款冬花、黃芪、淫羊藿、連翹、黃精。魔芋種植面積
****畝，涉及交流、**家等**村，****年以來種植****畝。
三、主要做法
(一)高度重視，大力推進產業結構改革。xx鎮屬山區地形,山高坡陡,溝壑縱橫,土壤瘠薄，農業生產條件較差，發展傳統農業產量低，效益不高，農民增收困難。黨委政府深刻認識到農業發展實際，堅持用發展的理念、市場的意識、科技的支撐以抓大戶上規模，抓特色建基地、抓典型帶全面的基層路徑，按照“發展特色生態產業與林下經濟、旅游開發相結合”的發展思路，大力調整農業產業結構，堅持走差異化競爭，特色取勝的路子，發展附加值高、品質優、市場前景好的茶葉、核桃、小雜果、中藥材、魔芋等山地特色農業產業。
(二)實施“三變”改革，激活產業發展動力。積極學習六盤水市農村“三變”改革“資源變資產、資金變股金、農民變股民”的模式，激活農村存在的剩余資金資源、勞動力資源、土地資源，充分調動廣大農戶積極性。通過農村“三變”改革，促進產業發展規?；?、基地化、工業化。有力促進農民致富增收，農業轉型升級，進一步壯大農村集體經濟，培育新型職業農民，助推脫貧攻堅進程。
*.組建聯合黨總支，實現抱團發展。結合產業分布區域和地理位置，以**村等*村茶業產業鏈為基礎，建立xx鎮茶葉產業黨總支;以草*村、***等*村中藥材產業鏈為基礎，建立xx鎮中藥材產業黨總支。選拔xx鎮熟悉茶葉產業和中藥材產業，且綜合素質高、責任心強的黨員領導干部任黨總支書記，涉關村黨支部書記任副書記，黨總支主要功能為產業發展做好各方協調服務。依托農民專業合作社，統一管理經營，擴大基地建設，建立加工廠，進行統一加工和銷售，推動產業發展向中高端躍升，實行集約化經營，實現抱團式發展。
*.引導土地入股，增加群眾收入。引導農戶將現有茶園、已種植中藥材土地或閑置土地入股農民專業合作社，探索構建“支部+合作社+基地+農戶”的新型農
業經營模式，資源變資產、農民變股東，讓農戶從參與者變為經營“股東”。由聯合黨總支協調縣茶葉中心、中藥材中心，統一篩選和提供種苗、種子及技術指導。由黨總支和支部協調，采取多樣化入股形式、可用土地直接入股、也可對自有閑置土地向合作社流轉、反轉倒包形式(即無人管理及管理能力不足的農戶將土地向合作社流轉后由合作社倒包給有管理能力及技術的農戶進行管理)，合作社和農戶根據現狀及產量進行評估產量、流轉價格、對土地持有者和管理者同事進行效益分紅，充分調動農戶積極性廣泛參與，積極管理。分紅構成為流轉或入股單價、管護酬勞、效益分紅及政府補貼構成，確保農戶收益，增加農戶收入，壯大村集體經濟積累。
*.資金入股，實現貧困戶增收與增加村集體積累的雙贏。整合財政專項扶貧資金、省委統戰部幫扶資金、村集體經濟積累資金、村扶貧互助資金，采取對貧困戶入股資金進行配股(即農戶自行出資一部分(貧困戶出資**%一般農戶出資**%)政府扶貧資金配股一部分(為貧困戶配股**%一般農戶配股**%)湊成并擴大農戶持有股份)的方式入股農民專業合作社,量化為貧困戶的股金，重點增加“兩無”(無勞動能力、無技術)貧困戶的股金，通過分紅，增加貧困戶收入。對于無資金入股的特別困難戶、采取通過互助資金借款入股、分紅比例略高于借款占用費(占用費年利率*.*%、企業或者合作社分紅利率*%、除去企業、合作社給協會占用費的*.*%剩余*.*%作為分紅資金直接兌付給農戶)，對于通過浙江企業聯合會、天水華昌文化旅游開發有限公司高出市場現有價格銷售部分用于農戶分紅和集體資金積累。
(三)培育經營主體，明確市場分工。
積極提供政策支持、資金扶持，壯大甘肅讓水河農業有限公司、文縣事豐農業有限公司、文縣讓水河旅游開發有限公司及全鎮**個農民專業合作社。通過甘肅省浙江企業聯合會、天水華昌文化旅游開發有限公司前期的產業營銷指導和帶
動，扶持公司和合作社逐漸走向正規化和專業化，合作社負責整合流轉農戶土地，引導全鎮農戶進行科學化種植、集中化種植，當地企業負責產品收購、初級加工、幫扶企業負責營銷宣傳和銷售。
(四)加強農產業品牌建設，提升產品競爭力。
實施品牌戰略是提高特色農產品的市場競爭力最有效的途徑之一。依托現有企業、茶葉產業黨總支和中藥材產業黨總支，注冊xx茶葉產業商標和中藥材商標。形成獨特的產業品牌，同時，依靠產品質量、幫扶單位和公司本身的市場營銷，將產品推銷出來，走向市場。
(五)拓寬銷售渠道、創新銷售模式，提升產品競爭力
一是積極拓展外銷市場。依托省委統戰部幫扶的優勢積極與各幫扶企業進行對接溝通制定長遠發展規劃，在幫扶企業近年銷售過程中積極與外部市場對接，將產品最大限度推銷給市場，增加市場銷路。
二是積極推行訂單農業。引導鼓勵企業、合作社發展訂單農業，確定農產品銷售數量，穩固農產品銷售渠道。達到企業需要什么，合作社組織農戶種植什么，按照企業對接市場需求、合作社對接企業、組織農戶種植。
四、存在問題
我鎮農業產業扶貧工作雖然取得一定轉變，但仍存在一些不足。
(一)適度規模方面。一是部分農戶發展特色產業意識不強。部分農戶尤其是貧困戶傳統農業思維難轉變，既不自耕自種也不肯將土地流轉，對政府安排的產業存在抵觸情緒。二是產業管護有待進一步加強。重建輕管甚至只建不管現象仍然存在，導致雜草叢生、成活率和保存率低，長勢不良，難以實現預期效益。三是資金投入壓力大。我鎮重點發展的茶葉、中藥材、核桃等農業特色產業一般*-*年才能產生效益，期間需要投入大量管護費用，農戶資金投入壓力大。四是銷售
渠道單一。大部分產品主要銷售在本地或周邊市場，且以零散銷售為主，外地市場連接少，產品的種植、加工、銷售等產業鏈開發力度不夠。
科技發展方案范文第5篇
為促進我區教師隊伍專業發展，全面提升我區教師隊伍整體素質，結合我區教育“十三五”發展規劃教師專業發展需要，特制定本方案。
一、指導思想
立足我區教育全面、均衡、優質、持續發展的工作目標，堅持“整體規劃、全面推進、科學實施”的原則，以培養造就一支高素質的專業化教師隊伍為目標，科學規劃教師專業發展方向，努力構建和完善教師專業發展的策略、途徑、方法，為江夏教育發展提供強有力的師資保障。
二、工作原則
上下合力原則：按學期周期常態統籌各級各類教師專業成長事項;
面向全員原則：按學年周期培養各學校、各學科任課教師;
擴充基數原則：按評選周期保持區級學帶、優青穩步擴容水平;
重點打造原則：按評選周期力爭市級及以上各類骨干教師評選比例不斷提升。
三、任務要求 (一)師德師風建設
教師個人任務和要求：
1.積極參加各類學習活動，記錄精煉、詳實、連貫; 2.遵紀守法、作風正派、愛崗敬業，具有良好的師德素養，深受師生好評;
3.近5年以來年度考核優秀等次必須達到2次及以上。 4.任現職以來必須獲得過區級及以上優秀教師、師德先進個、優秀班主任、先進工作者、優秀黨員等各級各類表彰或所帶班級獲得區級以上優秀班集體。
管理部門任務和要求(責任部門：政工科、辦公室、基教科、工會): 1.加強師德教育活動。精心組織安排以《武漢市中小學教師違反職業道行為處理辦法實施細則》(試行)、《中小學教師職業道德規范》、師德承諾為主要內容的學習教育活動，強化學習教育活動的督查。
2.嚴格年度考核制度。認真開展教師年度考核、師德考核，并將考核結果作為教師職務晉升、崗位聘用、評優評先、績效工資發放的重要依據，嚴格師德“一票否決”制度。
3.認真開展評選表彰。認真組織開展師德先進個人、優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者、優秀黨員、優秀校長(書記)、教師楷模、勞動模范等各級各類評選表彰活動。
(二)教師繼續教育 教師個人任務和要求：
1.積極參加教師全員培訓，全面完成培訓周期內繼續教育學習培訓任務。五年培訓周期內必須達到360學時，其中- 23
效課堂，提高教學質量。
2.強化教師任課管理。嚴格教師專業對口任教制度，認真落實課程計劃;嚴格《江夏區教育局關于管理干部任課的暫行規定》(試行)，充分發揮領導干部表率帶頭作用，進一步加強一線教師隊伍力量。
3.認真開展教學競賽活動。精心組織、統籌安排各級各類課堂教學比武和教師教學技能競賽活動，嚴格賽前培訓-競賽組織-競賽總結-表彰展示的競賽程序，規范各類競賽活動的管理，確?；顒拥拈_展真正起到有利于提升教師業務能力、有利于提高課堂教學效率。
4.認真開展學生競賽活動。精心組織、統籌安排年度學生各類競賽活動，特別是對少數市級及以上競賽活動較少的學科，區教研部門要積極搭建區級競賽活動平臺。學校要有計劃、有針對性組織開展以提升學生綜合素質為目的各類課外興趣小組活動，把學生課外活動工作納入教學常規管理。嚴格規范各級各類學生競賽活動，強化教師對學生各類競賽活動的指導和管理。
(四)教育科學研究 教師個人任務和要求：
1.全體教師要積極參與教育科學研究，近五年至少承擔或參與一項區級及以上課堂研究，并有一定研究成果(可自報自選教案或教學實錄等均可);區級及以上骨干教師近五年必須承擔或參與1項市級及以上科研課題的研究，并有一定研究成果;
2.校級骨干教師，近五年至少要有5篇專業論文在校級教育網站、刊物上發表或至少有3篇專業論文在區級及以上教育刊物發表或在區級及以上評比活動中獲獎，在江夏教育信息網上傳優秀課件不少于3篇;區級骨干教師，近五年至少要有3篇專業論文在市級及以上教育刊物發表或在市級及以上評比活動中獲獎，在江夏教育信息網上傳優秀課件不少于5篇;市級及以上骨干教師，近五年至少要有3篇專業論文在省級及以上教育刊物發表或在省級及以上評比活動中獲獎，在江夏教育信息網上傳優秀課件不少于5篇; 3.區級及以上骨干教師，近五年編(譯)著教育教學類學術著作或教材、教學參考書(不含復習資料等教輔材料)1部，參與編著的不少于3萬字，并由市級以上出版社發行;
管理部門任務和要求(責任單位：教科所、教研室、體衛站): 1.認真開展課題研究。區教科所要精心、統籌規劃各級科研課題的研究，多方搭建教育科研平臺，嚴格規范各級各類科研課題的申報、研究和結題工作的管理，積極引導廣大教師參與教科研活動，強化骨干教師參與教育科研研究的管理。
2.認真開展教學研討交流。區教研管理部門要不斷豐富教師學術研討交流平臺，認真組織開展各級各類教育教學研討、論文評比活動、鼓勵教師通過報刊、雜志、網絡展示交流自己教育教學研究成果，對在各級教學研討活動中獲獎教師及時給予表彰和獎勵。
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持力度和管理力度，切實保障教師專業發展方案得以有效實施。各相關管理部門和學校要明確工作任務和要求，制定工作方案，加大經費投入，為教師專業發展提供強有力的工作舉措和經費保障。
附：教師專業成長周期主要任務一覽表
科技發展方案范文第6篇
1、參賽作品要求:
(1)、參賽作品須是利用廢舊材料經過設計、加工、制作成的具有一定科學原理或科技含量的作品,如利用工業的下腳料(金屬、塑料等)、商業的外包裝物(易拉罐、可樂瓶、包裝盒等),以及損壞的玩具、鐘表、小家電中拆下來的齒輪、電線、小變壓器等,制作成小模型、小玩具、小工具、電子設計等。
(2)、要引導學生學會使用手工工具(如鋸、刨、剪子、改錐、烙鐵等)和掌握制作方法。
(3)、所用材料不得采用腐爛不潔或醫用的材料,以及硬幣、鈔票、糧食等。
(4)、必須是由學生自己制作或在成人輔導下由學生完成的作品。外觀力求精細、美觀,作品要有別于刺繡、編織、標本等工藝品。
(5)、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、學校、年級,并詳細填寫作品登記表(見附表)。
2、上交時間和數量：
l 各校于10月
25、26日(周
二、三)將作品和作品登記表一并上交到區少年宮二層活動部。
l 各校參評作品數量為10件。凡在歷年市、區(縣)該項評比中獲獎作品不得參賽。
注:以上活動必須在規定的時間內上交作品,過時按棄權處理。上交作品時需要填寫作品登記表，用EXCEL編輯并打印,紙型為A4,字號為14號,同時交存有該表格的U盤或軟盤。
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開展2008科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇于探索、敢于創新”的精神。本屆科技節組委會將結合我?？萍蓟顒娱_展情況，本著“面向全體，注重實效”的思想開展本屆活動。
二、活動時間：2009年12月14日——12月31日
三、活動對象：全體教師學生
四、活動主題：體驗、創新、成長
五、活動內容：
科技創新制作活動
參賽對象：一～六年級學生
活動內容：創造發明制作主題周活動
活動主題一：“科技創新小制作”
活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。
活動主題二：“生活中的小發明”
活動說明：發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。(注：如無條件制作，也可以只寫出創造發明創意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙)
活動要求：
1、根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作
一、兩件科技小發明、小制作作品參賽，規劃方案《科技制作活動方案》。 (每班擇優選送，數量3件)。
2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
3、作品上貼注：作品類型(小制作或小發明)、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡要設計制作說明。
評獎方法：由組委會邀請大隊部、美術組、科學組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。
截止時間：2009年12月31日 (參賽作品統一交徐軍華老師處)
科普小報比賽
1、科普小報評比：
參賽對象：三～六年級各班
板報內容：根據科技節的主題進行集體創作。
參賽辦法：以A4紙為板面，自行設計、參賽。(注：大小A4紙,豎排)另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。(作品交大隊部唐彩丹老師)
截止時間：2009年12月31日
青少年科學幻想繪畫比賽
參賽對象：一～六年級各班
比賽辦法：本次科普繪畫比賽將根據省市比賽的特點，采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米*54厘米，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現。
比賽要求：
1、參賽作品一列用38厘米*54厘米(材質不限)
2、作品要求整潔，反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
3、2009年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件
截止時間：2009年12月31日，逾期作棄權處理。(參賽作品統一交錢旦科)
評獎要求：作品要具備(1)想象力(2)科學性(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。
組委會邀請大隊部、美術組、自然科學組老師作評委，低中高年段各設
一、
二、三等獎若干名。
科技模型競賽
(一)
一、比賽主題：2009年張家港市中小學生航空模型競賽
一、主辦單位：張家港市科協、教育局
二、承辦單位：錦豐小學
三、比賽時間：2009年12月31日(周四)
報到時間：2009年12月31日上午8：00
四、比賽項目：
1、自制模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)
2、套材模型火箭制作、放飛比賽(回收方式：降落傘)
注：比賽要求每個選手在規定時間(自制火箭3小時，套材火箭2小時)內，獨立完成制作2支(1支主箭、1支備箭)模型火箭，經模型比賽組委會裁判組驗收合格，取得飛行資格。然后參加場地放飛比賽
五、具體操作由李艷芳老師負責實施。
科技模型(建模)競賽
(二)
2009年蘇州建模、車模競賽
2009年12月26至27日在蘇州吳中區藏書實驗小學舉行。
七.活動成果展示：
以上幾項比賽的獲獎作品及優秀作品將在10年1月初成果匯報時，進行全校“科技節成果系列展覽”。
活動要求：
1、時間安排： 12.14～12.16宣傳動員階段;12.14～12.31活動競賽階段， 1.4～1.8總結表彰階段。
2、各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。上交的各項作品按分類匯總用電子稿上交到徐軍華處。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過紅領巾電視臺播放科普科技節目，組織參觀活動，讓學生獲得作文、制作等的創作靈感，美術組將在美術課按排繪畫創作的講座。
3、活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。