6s現場管理范文第1篇
摘要：實踐操作訓練是五年制高職院校培養技術應用型人才的重要途徑，而中藥制劑實訓中心是中藥制劑專業學生實踐操作訓練的平臺，中心如何建設以及管理水平的高低，直接影響實訓教學效果。文章從實踐教學需要出發，對中藥制劑實訓中心的建設和管理進行了探討，明確了實訓中心的地位，同時對中藥制劑實訓中心管理中的不足進行了總結，并提出了改進建議。
關鍵詞：五年制；高職；中藥制劑；實訓中心；管理
連云港中醫藥高等職業技術學校是江蘇省唯一一所培養中、高職中醫藥技能型應用人才的高等職業技術學校。學校始建于1958年，2004年12月成為國家級重點中等職業學校。學校在實踐中秉承“以素質為基礎，以能力為中心，以就業為導向，理論教學與實踐教學一體，校企合作”的人才培養理念，為江蘇省中藥及制劑生產、經營等行業培養了大批高素質技能型應用人才。學校中藥制劑實訓中心的建成和使用，為深化以就業為導向的職業學校教學改革，全面提升學生專業技術應用能力和實際操作技能訓練奠定了很好的基礎。
建設中藥制劑實訓中心的意義
有利于中藥制劑現代化 近年來，中藥制劑技術廣泛采用新方法、新工藝、新技術、新材料、新設備，使傳統中藥制劑領域產生了深刻的變化，而中藥制劑工藝技術是中藥實現現代化的關鍵內容之一。提高中藥制劑工藝技術水平，客觀上需要一大批中、高級中醫藥技能型應用人才，這批人才的培養依賴于中醫藥職業教育，而中藥制劑實訓中心的建設為達到技能型應用人才的培養目標奠定了良好的基礎。
有利于學校特色專業建設和發展 專業建設是職業學校提高教育教學質量和辦學效益的重要工作，是學校抓內涵、抓質量、上臺階、上水平的突破口和著力點。而做好專業建設的物質基礎是加強實驗實訓設備的現代化建設，使實驗實訓設備和條件與生產、服務現場基本同步。中藥制劑實訓中心的建設，將大大提高中藥制劑及相關專業的整體水平，有利于辦出專業特色。
有利于“雙師型”師資的培養 教師是提高教學質量的關鍵。中藥制劑實訓中心的建設，將有利于營造實踐、科研的環境氛圍，調動教師參與設計、研制開發新產品，與企業合作開發科研項目的積極性。這樣，一方面可提高教師的專業技能，增強理論教學的針對性、實用性和實踐性；另一方面可使教師了解、掌握、運用新科技和新工藝，積極從事科研創新活動，從而加快建設“雙師型”教師隊伍。
有利于高素質技能型應用人才的培養 藥品生產質量管理規范（GMP）是制藥企業保證藥品質量的基本制度。在GMP硬件、軟件和人力這三要素中，人是主導因素。而現在學生不可能進入企業生產現場進行實訓，導致理論、實驗、實訓和生產脫節，達不到預定的教學培養目標。中藥制劑實訓中心的建設，有利于學生在GMP標準下進行教學和實踐技能訓練，培養學生的質量意識以及適應職業崗位的能力，有利于高素質技能型應用人才的培養。
中藥制劑實訓中心建設的目標
實訓中心建設有明確的定位 （1）實訓過程具有專業基本技術技能的仿真性，使學生按照未來專業崗位群對基本技術技能的要求，得到實際操作訓練。（2）在技術要求上具有專業領域的先進性，使學生在實訓過程中學到和掌握本專業領域先進的技術路線、工藝路線和工藝技術實際應用的本領。（3）在內容安排上具有綜合性，使學生通過實訓不僅掌握本專業的核心技術和技能，而且熟悉和了解與專業相關的技術和技能，得到基本能力、基本技能和職業綜合素質的全面培訓。（4）在設備利用上具有共享性，實訓基地能與地方相關產業及省內同類院校資源共享。（5）在環境和總體設計上具有社會開放性，不僅能承擔中醫藥中、高等職業學歷教育的基本技術技能實訓任務，而且能承擔各級各類職業技能培訓、鑒定考核任務，使學校實訓中心緊密與社會經濟發展相聯系，產學研結合，產生顯著的社會效益與一定的經濟效益。
設備配置 （1）設備配置思路：目前，固體制劑市場占有較高份額，所以，中藥制劑實訓中心的設備以固體制劑設備為主，兼顧社會發展需求，液體制劑、注射劑等劑型設備為輔。根據學校的資金投入，結合實際情況，在設備采購使用上實行分步實施的方式，優先購置重點的固體制劑設備。（2）設備配置。主要設備配置見表1。
設備配置的合理性及購置的經濟合理性 （1）設備配置的合理性。中藥制劑實訓中心的設備配置以領先或同步于國內目前大多數醫藥生產企業為原則，從而最大限度地真實顯現藥廠、質檢部門等實際工作場景和生產崗位的要求，使學生在校期間就能接觸到目前大多數企業正在使用的生產設備和技術，并能親自動手操作，熟悉各工作崗位工藝流程和方法。從設備配置來看，實訓基地完全可以成為中醫藥職業教育實訓教學、職業技術技能培訓、鑒定考核和高新技術推廣應用的重要基地。（2）設備購置的經濟合理性。學校采用企業專家指導、參加全國制藥設備展覽會、前往相關企業及院校實地調研等方法，定出技術性能、質量、價格及售后服務等指標要求，再通過政府招標進行采購，保證了設備購置的經濟合理性。
中藥制劑實訓中心的師資建設 為了提高中藥制劑實訓中心的教學能力，學校專門從行業內引進專家兼職，結合學校的專職教師進行相關實訓教學，同時積極培養新教師，使實訓中心教師同時具備教師和工程師的“雙師型”能力素質。確保制劑實訓中心的“雙師型”教師達到15人以上，其中專職實訓指導教師9人，兼職實訓指導教師6人。
中藥制劑實訓中心的管理
管理機構設置及制度建設 （1）管理機構設置。學校和中醫藥系對實訓中心實行二級管理，中藥制劑實訓中心管理按照小型制藥企業的模式運作，在管理人員和崗位設置上完全按照企業管理機制模式。行政管理組織機構見圖1。（2）管理制度的建立。中藥制劑實訓中心建立健全了管理條例和相關規章制度。完全按照GMP規范要求建立文件管理系統，制定了相關的標準（技術標準、管理標準、操作標準）和記錄（過程記錄、臺賬記錄、憑證），以及類同于企業的各項管理制度。
實訓現場管理 （1）實訓現場的規范化管理。實訓現場完全按照企業生產現場布局，實訓操作也完全按照企業生產流程組織實施，學生的現場實訓管理模擬車間的管理體制，將制藥企業的文化理念融入生產現場，嚴格按照5S現場管理規范要求組織現場教學。（2）實訓車間勞動紀律管理。實行勞動紀律制度化，學生進入工廠企業因為勞動紀律被淘汰的逐年增多，主要就是因為平時沒有養成良好習慣，學校和家庭對這方面的約束不夠。為此，實訓中心的勞動紀律管理制度非常詳細，執行非常嚴格，使學生實訓期間逐步養成與企業要求一致的工作態度和良好習慣。（3）現場管理科學化。在實訓現場引進科學的企業管理模式，如定置管理、看板管理、目標管理等，重點放在班組等單元管理上，積極推廣先進的5S管理，提高實訓質量，同時提高學生的素養。
物料管理 （1）物料的賬目管理。實訓中心所用的原輔料、包裝材料等必須按照財務制度，結合GMP的相關要求，詳細記錄，及時登記臺賬。（2）物料的使用管理。物料使用按照GMP具體的物料采購、使用標準規程執行，不得私自使用。（3）物料的節約。對實訓工藝路線進行優化，從生產工藝流程上對物料使用做了詳細規定，使部分物料在中心能得到循環使用，既可節約物料采購成本，又能達到實訓效果。
設備管理 （1）制定設備的使用、維護、維修標準操作SOP，將設備管理規程編入中藥制劑實訓教材。實訓過程中及時做好設備的維護和保養，延長設備使用壽命，提高設備的使用率。（2）制定設備及零配件的采購管理制度，嚴格采購申報流程，按需采購，減少設備配件的庫存浪費，嚴格執行設備采購的財務管理制度。
運行成本的管理 （1）合理制定實訓工藝流程，提高可重復使用物料的利用率，對于運行成本較高的設備實行集中教學，減少重復啟動及清潔等造成的損失。（2）與相關院校在實訓方面實行資源共享、合作教學，有效提高設備使用效率。（3）通過相關認證，使為企業產品代加工成為可能，如保健食品的生產、消殺劑的生產等，為學生實訓提供新的思路。（4）通過對社會用工的技能考核，在服務社會的同時，降低中心的運行成本。
獨立單元考核的管理 （1）中藥制藥實訓中心共有實訓設備50余臺套，實訓崗位230個，可同時容納150人實訓。為了有效提高設備使用效率，并規范實訓管理，將實訓中心的設備按照制劑工藝流程分為中藥前處理單元、中藥提取精制單元、中藥固體制劑單元、中藥液體制劑單元、中藥注射劑和凍干劑單元、制劑包裝單元、倉儲實訓單元、質量控制單元，每個單元按照班組管理模式進行管理，同時對相應的人員的工作內容進行表格化考核。（2）各獨立單元按照現場管理、成本核算、實訓工作量、學生實訓效果評價、實訓質量、安全管理、紀律管理等項目進行詳細考核，每月考核結果與各單元責任人的薪酬進行掛鉤，考核結果定期匯總，作為每年進行人員崗位及薪酬調整的重要參考依據。
總結
取得的成績 （1）中藥制劑實訓中心經過一年多的試運行，共進行了3200人次的學生實訓，學生的操作技能水平有了質的變化。（2）高職中藥制劑專業110名學生全部一次通過中藥制劑高級工考核鑒定。經過實訓的學生就業率達100%，就業后能直接從事企業關鍵崗位的設備操作，得到就業單位的一致好評。（3）培養“雙師型”教師10人，中藥制劑實訓中心的建成使用，促進了相關實訓課程的系統開發，新編寫《中藥制藥設備實訓教材》和《中藥制劑綜合實訓教材》2本。（4）通過與行業合作，為制藥企業提供產品實驗十余次，為校企合作提供了新的平臺。
存在的不足 中藥制劑實訓中心建成不久，在運行過程中還有不完善的地方，如部分設備的使用效率較低、實訓計劃經常變動等，運行過程中的安全管理方面還存在一些問題，在以后的運行中要注意溝通協調，及時調整實訓計劃，提高設備使用率；對實訓中心的安全管理要作為一項專題進行研究、落實。
特色展望 經過一年的運行，中藥制劑實訓中心已經使專業教學實現“七個合一”，即車間教室合一、學生學徒合一、教師師傅合一、理論實踐合一、作業產品合一、教學科研合一、服務創新合一，在努力培養學生職業技能的同時提升了學生的創業能力和創新精神，養成了良好的職業行為習慣，提升了學生的就業競爭力。以此為基礎，中心將積極發揮教學、培訓、技能鑒定、技術推廣與服務一體等多種功能，積極推進產學研結合，使中心成為推進專業現代化建設，深化教學改革，創新人才培養模式，培養高技能人才的新型公共服務平臺。
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作者簡介：
魏增余（1972—），男，江蘇東海人，連云港中醫藥高等職業技術學校講師，工程師，研究方向為中藥制劑與設備研究。
6s現場管理范文第2篇
室內裝修項目中的施工現場管理指管理人員做的一系列工作去促使施工組織設計和現場施工設計順利進行。6S管理是現代企業進行現場管理的一種高效管理模式, “6S”是6個英語單詞的縮寫, 分別指整理 (SEIRI) 、整頓 (SEITON) 、清掃 (SEISO) 、標準化 (STANDARDIZE) 、素養 (SHFTSUKE) 和安全 (SECURITY) 。將6S管理引入室內裝修施工現場管理中, 其六大模塊分別指: (1) 整理, 留下室內裝修施工現場中有必要的物品, 其他的清除, 以騰出空間, 防止誤用; (2) 整頓, 按規定位置放置并標識留下來物品, 使施工現場一目了然, 減少找物品的時間; (3) 清掃, 將施工現場看得見和看不見的物品清掃干凈, 保持現場的整齊整潔, 穩定品質, 減少工作傷害; (4) 標準化, 制定相關的制度和規范以確保整理、整頓以及清掃的順利實施; (5) 素養, 采取措施使室內裝修施工現場的每個人遵守規則養成良好的習慣; (6) 安全, 建筑施工過程涉及人力搬運及高空作業, 要求室內裝修施工現場管理人員做好現場施工安全措施, 定期宣講提高全員安全意識, 保障每個人的人身安全。
2. 南陽“三館一院”項目室內裝修施工現場6S管理的運用
南陽“三館一院”項目由市博物館、市圖書館、市大劇院和市群眾藝術館四個項目組成, 是南陽市文化建設重點項目, 位于光武大橋以東, 毗鄰白河自然景區。建成后不僅會擴大南陽市文化知名度和影響力, 也對實現文化惠民目標有重要意義。筆者將談談南陽“三館一院”項目中室內裝修施工現場管理對6S管理的運用。
2.1 制定施工現場管理制度和規范
在現場施工過程中不斷摸索和總結經驗, 制定相應的制度、規范來約束施工組織設計和現場施工設計的各項工作, 推行標準化管理, 發揮制度規范的凝聚功能、規范功能、輻射功能和激勵功能, 使員工從外在約束發展到自我約束;制定相應的獎懲制度, 一方面營造出榮辱與共的團隊氛圍, 讓所有的工作人員都有團隊參與感, 另一方面令出必行, 明確各崗位職責, 采取經濟激勵措施, 調動全體工作人員的積極性。
2.2 提高全體工作人員的個人素養
不僅要提高室內裝修施工現場施工人員的個人素養, 還要提高現場管理人員的?，F場施工員的素質對施工進度和施工水平有重要影響, 需要定期培訓以便提高施工員的個人素養, 提高施工員的業務能力讓施工人員能看懂圖紙, 據圖紙施工, 避免違規操作, 設立具體的獎懲制度來約束施工人員的行為;現場施工管理人員是執行管理工作的基礎, 要定期對現場施工管理人員的素質進行考查, 一方面提高管理人員責任意識, 另一方面通過各項舉措提高室內裝修施工現場管理員的專業修養及業務能力。
2.3 強化施工過程中減量化資源管理意識
室內裝修項目施工過程中利用的建筑材料價值較高, 施工過程中一個細微的浪費往往最終導致一筆較大的開支。如施工現場施工工序不當造成無意的成品損壞, 造成再次施工補救, 場地設計不合理導致材料再次的搬運產生人力和物力的浪費, 這些浪費產生的費用大的驚人。針對這些問題, 現場施工管理人員重視材料減量化資源管理意識, 做到每個管理者、施工班組和全體人員都來杜絕浪費, 減少因各種原因產生的建筑廢料。
2.4 優化施工現場材料及設備的管理
正確合理選擇材料供應商, 降低各項材料的采購成本;室內裝修施工現場所需材料進現場后, 驗收后科學存放, 提高工作效率, 避免因為查找材料以及二次搬運造成時間和資金的浪費, 同時整潔的施工環境、井然有序的施工操作流程更容易得到投資者的信賴;健全材料管理制度, 嚴格執行限額領料, 及時回收廢料, 跟蹤檢查材料使用過程, 對浪費現場進行制止。定期維護室內裝修現場施工中所用的設備, 避免閑置造成損失。
2.5 定期開展安全教育宣講, 提高施工現場人員安全意識
現場施工員的技術水平關系到個人的人生安全及項目的進展進度, 有必要定期開展現場施工人員的安全教育宣講, 提高施工員安全生產意識和社會責任感, 真正發自內心依相關規定從安全生產角度來施工, 避免因為疏忽大意造成不必要的損失。
3 結束語
室內裝修施工現場管理工作對工程的整體質量產生重大的影響, 南陽市“三館一院”室內裝修項目施工現場管理在施工現場管理制度、施工現場全體人員的素養、施工員的減量化資源管理意識、施工材料及設備的安置、施工人員的安全意識等方面運用6S現場管理理念, 對工程項目的質量、安全、成本、工期四大控制目標的實現有重要意義。在后續的施工現場工作中, 將會繼續做好管理工作, 并及時解決管理工作中存在的問題。
摘要：室內裝修項目施工現場管理水平的優劣對項目施工工期及施工質量有著顯著的影響, 室內裝修施工現場管理引入6S管理是一種高效的管理模式。本文闡述室內裝修施工現場6S管理模式的概念, 并淺談其在南陽“三館一院”室內裝修項目施工現場中的運用。
關鍵詞：6S管理,施工現場管理,南陽“三館一院”項目
參考文獻
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6s現場管理范文第3篇
作者簡介：閆海玲（1979-），女，江蘇省贛榆縣，本科，助教，研究方向：思想政治教育。
摘要：高職院校大學生要縮短適應企業管理時間，在校學習期間就要學習、踐行企業管理制度，高職院校宿舍管理中推行“6S”管理是一個很好的途徑，既鍛煉學生自理能力，樹立“6S”管理意識，提升學生綜合素質，也幫助同學們了解企業管理模式，縮短了進入企業的適應期，推動高職院校人才培養目標的實現。
關鍵詞：高職院校；宿舍；“6S”管理；途徑
隨著經濟的高速發展，產業結構的調整，高高職院校要完成人才培養目標，為企業輸送優秀高技能人才，需要構建校企文化融合平臺，使高職院校學生在學習校園文化的同時了解企業文化，尤其是現在企業普遍采用的“6S”現場管理制度，從而縮短適應期，實現校企文化無縫對接。
一、“6S”制度
宿舍“6S”管理，是指整理（sort）、整頓（straighten）、清掃（sweep）、清潔（sanitary）、素養（sentiment）、安全（safety）。整理：區分“必需品”和“非必需品”，“非必需品”要么儲存，要么清除；清掃：把必需的物品加以定位、定量、標識，置于隨時都能取出的狀態；清潔：宿舍在整理、整頓、清掃之后，對宿舍現場進行認真的維護，保持宿舍的完善和最佳的狀態；素養：宿舍成員要嚴格遵守宿舍的規章制度，養成良好的學習和生活習慣，形成健康有益、積極向上的宿舍文化；安全：按照6S宿舍管理制度進行自我管理，確保自身及宿舍財物安全。
二、高職院校宿舍“6S”管理的意義
宿舍不僅是高職學生休息的場所，更承擔著教育、培養的功能，在宿舍推廣“6S”管理有利于校企文化融合，順利實現校企跨越。
1.搭建校企文化平臺。校企文化存在很大差異，高職學生在校期間應該學習、了解兩者文化。宿舍“6S”管理制度搭建了校企文化融合的平臺，融校園文化、企業文化為一體，使校企文化內化為高職院校大學生知識體系，破除校企橫溝，實現高職大學生未畢業先了解甚至適用企業管理模式目的。
2.強化學生職業行為習慣。宿舍“6S”管理規劃宿舍物品擺放及宿舍管理制度要求，通過檢查、督促，促使同學們養成良好行為習慣，并內化為自覺行為，今日學校宿舍的“6S”約束管理，明日企業的自我管理。
3.樹立“6S”管理意識，培養良好職業素養?！?S”管理制度重在培養良好習慣，高職大學生如果在進入企業時沒有遵守規則制度的良好習慣，進入企業也很難適應現代企業管理，高職院校宿舍施行“6S”管理使學生在校期間逐步樹立正確思想意識，培養良好職業素養。
三、高職院校宿舍“6S”管理的有效途徑
高職院校宿舍在實施“6S”管理過程中出現了制度、標準落實不到位，檢查流于形式，管理目標無法實現、素養無法養成等情況，針對管理實施的實際情況提出相應解決對策，以實現有效管理。
1.制度保障：完善宿舍“6S”管理制度。高職院校的獨特性要求有完善的制度，為其管理提供必要依據。要提高宿舍整體管理水平，創造和諧、優美、安全宿舍環境，需要制定和完善宿舍“6S”管理制度、管理基本標準、宿舍文明公約、檢查方案、優秀宿舍表彰方案以及雅室設計方案等。完善的制度及標準為管理提供指導和理論保障，細則、標準具體化例如生活用品、學習用品標貼讓管理具體現實的可操作性，檢查方案、表彰方案保障管理活動的連續性、有效性，雅室、宿舍文明公約為管理活動錦上添花，通過系統制度的制定保障高職院校宿舍“6S”管理的有效實施[2]。
2.組織保障：成立“6S”小組和管理委員會。高職院校宿舍“6S”管理要真正落實到位需要成立相應組織機構，即“6S”小組和管理委員會，包括領導和老師組成的“6S”領導小組及學生組織“6S”管理委員會，前者宏觀上統籌協調“6S”管理工作，后者具體落實，檢查、督促“6S”管理制度執行情況。領導小組成立過程中一定要將班主任納入進來，因為班主任是班級管理第一責任人，他們的參與使管理制度能有效的得到執行；管理委員會成員選定時即要有普通學生，也要重點考慮學生干部尤其是學生會干部，成員要有吃苦耐勞、任勞任怨精神。
3.思想保障：加大宣傳力度，樹立“6S”觀念。通過各種方式加強宣傳，營造濃厚氛圍。大一新生進入校門起就要了解、學習“6S”管理制度，以軍訓內外整理為契機，通過紙質材料，視頻資料、主題班會、專題培訓會等形式對“6S”管理等相關制度進行宣傳，使同學們了解什么是“6S”以及實施“6S”管理的意義。
4.后期跟蹤保障：檢查督促，表彰先進、以優促優。高職院校宿舍“6S”管理最大的難題就是如何讓同學們長期按照“6S”要求進行自我管理，高職院校宿舍“6S”管理的現狀是實施容易，堅持難，往往出現大一學生落實情況比大二同學好，大二同學做的比大三同學好的情況，如何確保高職大學生在校期間一如既往的按照“6S”管理嚴格要求自己，后期檢查督促、表彰先進、以優促優尤為必要。一方面要檢查、督促?！?S”領導小組不定期對學生宿舍進行檢查與學生“6S”管理委員會定期檢查相結合，并將檢查結果及時反饋給相關班主任、班級甚至到具體宿舍，以此起到表彰先進、警示落后作用；另一方面表彰先進、以優促優。對在“6S”管理中表現突出的班級、寢室給予表彰和鼓勵，可以通過衛生表彰大會或者學院大會公開進行，充分肯定優秀、表彰先進的同時在學校營造“6S”管理氛圍，從而進一步推進宿舍“6S”管理工作[3]。
“6S”管理是現在企業普遍采用的現場管理模式，也越來越受到高職院校的關注，許多高職院校不僅在宿舍，同時在實習、實訓過程中都實施這種管理方式，此種管理理念成為當代高職大學生必須具有的素質?！?S”管理對高職大學生的影響是潛移默化，高職院校宿舍“6S”管理貴在堅持。
（作者單位：安徽機電職業技術學院）
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6s現場管理范文第4篇
1.根據公司實際情況劃分各部門責任區，具體見“全公司6S責任區域圖”。 2.根據“誰管理，誰負責”和“誰使用，誰負責”的原則進行責任追蹤，解釋為：
(1)部門負責人是本部門6S第一責任人;
(2)使用該區域的責任人有義務和責任搞好本區域6S工作。
3.公司6S領導小組只問責責任區第一責任人，第一責任人有權利和義務管理其下屬責任人。
4.每個部門6S看板正上方必須安裝部門區域和消防設施布局圖。
二、區域和通道劃
1.區域基本分為操作區、物料區、通道。 2.有擺放物料的地方，就必須有通道。
3.主通道必須保證公司叉車通過，寬度不能低于2.5米，特殊情況須報告管理小組執行(副)組長批準。
4.區域內通道簡稱輔通道，寬度根據實際需要確定，寬度不低于80厘米。
三、線條和畫線要求
1.主通道線;黃色實線，寬度為10厘米。
2.定位線、區域線和輔通道：黃色實線，寬度為4厘米。 3.危險區域、不合格或廢品區：紅色實線，寬度為4厘米。
4.箭頭：黃色，方向與通道線平行，居通道正中央，根據“就近和逃生路線”原則方向指引，全廠固定一個格式。 5.線條不得缺失和破損，保持顏色清晰。
四、定制要求
1.能夠移動設備、工具等，必須有定位線;已固定的設備和工具可不需要定位線。
2.存放物料地方必須畫物料區域定位線。 3.畫定位線方法
(1)采用寬度4厘米黃色實線;方式一是密閉式;方式二是四角或者四周;根據實際采用。
(2)定位線與被定位對象間距不可超過0.5厘米。
五、物料和設備擺放要求
1.單體包裝重量超過10公斤高度不可超過1.8米。 2.各類層疊擺放物料不可超過5層。 3.擺放物料不可超過存貨甲板。
4.物料上標識牌必須面向通道方向，容易別人識別。 5.大型物料存放區和倉庫進門處必須有儲物看板。
六、標識要求
1.顏色：(1)不合格、報廢、警示類：白底紅字;(2)其余：藍底白字。 2.規格：(1)大號：A3(0.42×0.3米);(2)小號：A4(0.21×0.3米)。 3.字體：宋體。
4.高度：(1)1.8米;(2)3.5米。 5.位置：面向通道或人員操作方向。 6.對象 (1)產品。 (2)物料。 (3)危險品。 (4)區域。 (5)工具。 (6)文件。
6.排版：優先一行，其次兩行。 8.掛法：優先固定，次之懸掛。
七、顏色要求 1.管道顏色 (1)水管：灰色。 (2)氣管：黃色。 (3)線管：白色。 (4)高溫管：紅色。 (5)高壓氣管：紅色。 (6)樓梯欄桿：黃色。 (6)消防管：紅色。 2.區域
(1)黃色(實線)：一般通道線、區劃線、固定物品定位線。 (2)綠色：合格區。
(3)紅色：不合格區、廢品區、危險區。 (4)紅色斑馬線：不得放置、不得進入等。
(5)黃黑斑馬線：警告、警示 (地面突起物、易碰撞處、坑道、臺階等)(6)紅色：配電裝置、消防栓處、升降梯下。
八、看板要求
。 1.規格：同目前看板一直，增加一塊。
2.內容：1)6S知識;2)評比成績;3)改善圖片前后對比;4)員工6S創新。 3.位置：辦公室和車間進門附近。 4.其他要求 (1)每周更新1次。 (2)確定輪流責任人。
九、儲物看板要求
1.規格：根據實際情況定。 2.對象：倉庫或車間倉庫門前。 3.要求 (1)及時更新。 (2)準確。 (3)方便查找。
(4)內容：位置、品牌、數量。
十、晨會要求
1.時間：每天召開晨會時間為每天正常上班開始，控制在10分鐘之內。 2.主持：各部門干部輪流，管理部(項目小組)負責宣傳監督、執行。 3.程序
(1)分組列隊整齊，管理人員站在隊列前部。
(2)檢查儀容;注意整理自身儀容，雙手背后站立，目視訓導者。 (3)禮貌用語
①“早會開始!”----主持人。
②“大家好!禮貌用語宣讀開始”主持人發言。 ③(5句，各重復2遍，負責人帶頭，要求宏亮，整齊劃一)。 A.早上好!早上好! B.對不起!對不起! C.請!請! D.謝謝!謝謝! E.辛苦啦!辛苦啦 (4)早會內容
①通報公司及本部門要事。
②前一日生產狀況簡短總結，當天工作計劃及工作中應注意事項的簡要傳達。 ③主要改善項目/活動進度說明。 ④6S宣導。 十
一、員工行走要求 1.上下班員工走綠色通道線。 2.畫線之成后立即執行。 十
二、培訓要求
1.部門負責人培訓本部門全體員工。 2.由管理人員輪流培訓員工。 3.員工輪流回答問題。
6s現場管理范文第5篇
1.1 通道
1.1.1 通道平整、干凈，劃線清楚且顏色、規格統一。 1.1.2 通道線及標識保持清晰完整。 1.1.3 通道、走道暢通，無任何物品擺放。 1.2 工作場所
1.2.1 工作場所劃分合理，功能分區明確，設有定置圖。 1.2.2 地面的突出物、地坑等應有防范或警示措施與明顯標識。 1.2.3 各類物品分類合理，標識清楚，擺放有序，易于查找和取放。 1.2.4 現場沒有非必需品。
1.2.5 工作環境保持整潔、干凈。光照明亮，空氣流通、清新。 1.2.6 地面、門窗潔凈、無灰塵，墻壁無蜘蛛網。 1.2.7 地面油漆及標識線剝落的及時修補。
1.2.8 現場無隨意擺放物品。暫放物品放置在暫放區，擺放整齊、有序，標識清楚、明確。
1.2.9 不在暫放區的臨時物品需有臨時存放標識。
1.2.10 當天清除垃圾、紙屑、煙蒂、破布、棉紗頭等廢棄物及地面、作業區的油污。
1.2.11 短期內生產不用的物品分類定位，擺放整齊，并標識。 1.2.12 操作人員離開工作崗位，物品歸位放置。
1.2.13 工作臺(桌)面及抽屜及時清理，物歸其位，保持干凈。 1.2.14 物料架、工作臺、貨架擺放合理、整齊、干凈，有明顯標識。 1.2.15 電器線路布局合理，整齊、規范，無安全隱患。 1.2.16 電器開關有控制對象標識，電器檢修時需有警示標識。 1.2.17 電控柜、配電柜前無擺放物品，地面有警示標識。 1.3 機械設備
1.3.1 機械設備上不擺放不必要的物品，工具、器具或物品定位擺放，穩定牢靠。 1.3.2 按設備點檢要求進行點檢并記錄完整。保持干凈，處于完好狀態。 1.3.3 有管理責任人標識，維修中的機器設備要掛有設備狀態標識牌。 1.3.4 動力供給系統加設防護罩和警示標識。 1.3.5 不常用的設備、物品應標識并加蓋防塵罩。 1.4 工具、工裝、量具
1.4.1 工具、工裝、量具定期維護、保養，保持正常使用狀態。
1.4.2 工具、工裝、量具分類定位，擺放整齊，具備明顯標識，使用后及時歸位。 1.4.3 待修、返修工、夾具、計量器具劃定區域放置，標識清楚、明確。 1.4.4 工具柜標識明確，與柜內物品對應，合理擺放，明確品名、規格。 1.5 材料、零件、產品
1.5.1 材料、零件、產品應整齊碼放于定位區內。區域劃分合理，標識明確。 1.5.2 物料、半成品及產品上無積塵、雜物。
1.5.3 擺放不合格品的區域，應有明顯標識，不與合格品混放。 1.5.4 廢料、余料等及時清理，廢品、廢料放置于專用廢品箱。 1.6 圖紙、資料、書籍、表格
6.1圖紙、工藝文件及文件夾(盒、筐)保持干凈、完整，定位擺放整齊，標識清楚、明確。
6.2文件柜貼有管理責任人標識，柜內貼有物品清單。
6.3柜內圖紙、資料、書籍及其它物品分類應擺放整齊，標識清楚、明確，易于取放。
6.4作業指導書、記錄等掛放或擺放整齊、牢固、保持干凈，標識清楚。 6.5各種記錄表、流轉卡等表格、卡片，要按時填寫記錄，定位放置，標識清楚。 1.7 轉運工具
1.7.1 物料車、工具車等轉運工具定位放置，有管理責任人和部門編號標識。 1.7.2 轉運工具與墻面接觸的部位要有防撞擊保護。
1.7.3 轉運工具保持正常使用狀態，干凈、無污漬，出現故障維修時需掛有標識牌。
1.7.4 轉運工具使用完畢及時歸位。
1.7.5 塑料箱(筐)、鐵箱(筐)、紙箱、木箱(筐)等搬運箱(筐)定位擺放，有明確的標識。 1.8 輔助物料
1.8.1 潤滑油、切削油、清潔劑等用品分類定位、標識明確。
1.8.2 機油、汽油、柴油、酒精等易燃易爆物品分類定位存放，汽油等易爆物應使用鐵制容器，有明顯的警示標識?，F場使用時要標有相應的標識。
1.8.3 批量化學藥品存放于車間?；饭?，現場使用的化學藥品必須分類定位放置，標識清楚。
1.8.4 消耗品(如抹布、手套、砂布、砂紙等)定位放置，有標識，定量管理。 1.8.5 沾有油污的抹布等易燃物品，隔離擺放，不與其它物品混放。 1.8.6 有毒、有害及腐蝕性的的化學藥品要有明顯的警示標識。 1.9 清潔衛生用具
1.9.1 垃圾箱(桶)、垃圾鏟定位放置，標識清楚。
1.9.2 掃帚、拖把、抹布掛放整齊，定位標識，保持清潔干凈。 1.10 庫房、儲物間
1.10.1 庫房、儲物間內的物品分類擺放，整齊有序，保持干凈。物料架(柜)及物品均標識清楚。
1.10.2 多層疊放的物品有限高標識，其高度根據物品的大小、重量、形狀等因素確定，確保能夠預防物品掉落。
1.10.3 溫度、濕度等環境條件符合要求，防護措施有效落實。 1.11 標識、標簽
1.11.1 生產區域現場管理標準中所涉及的各種標識標簽由辦公室統一制作。 1.11.2 目視化管理標準中沒有規定的，可以根據實用、美觀、方便的原則自行確定。
2 辦公區域現場管理標準
2.1 通道
2.1.1 通道保持通暢、無障礙物、雜物。
2.1.2 通道平整、干凈，劃線清楚且顏色、規格統一。 2.2 辦公場所
2.2.1 部門標牌要統
一、齊全，沒有損壞。 2.2.2 室內、樓道、樓梯光線充足，通風良好，無異味。 2.2.3 地面的突出物、地坑等應有防范或警示措施與明顯標識。 2.2.4 地面干凈，無污水、污漬，無灰塵，無濕滑。
2.2.5 門窗、墻壁、天花板、照明設施無破損，無積塵、污漬。
2.2.6 現場無隨意擺放物品，暫放物品放置在暫放區，擺放整齊、有序，標識清楚、明確。
2.2.7 每天下班前要打掃現場衛生，清除垃圾。 2.2.8 短期內不用的物品分類定位，擺放整齊，并標識。 2.2.9 電器開關須有控制對象標識，電器檢修時需有警示標識。 2.2.10 消防栓前無擺放物品，地面有警示標識。 2.3 辦公設備
2.3.1 辦公桌桌面無灰塵、污漬。
2.3.2 辦公桌桌面物品定位放置，標識清楚。 2.3.3 辦公桌上無過期、無效的文件。
2.3.4 私人物品與辦公用品分開放置并標識清楚。 2.3.5 設備導線困扎整齊，接線板固定牢靠。 2.3.6 下班時辦公桌桌面整理清潔。
2.3.7 辦公桌、坐椅定位放置，下班時椅子歸位，排放整齊。 2.4 轉運工具
2.4.1 手推車，地車、工具車等轉運工具定位放置，有管理責任人和部門編號標識。
2.4.2 轉運工具與墻面接觸的部位要有防撞擊保護。
2.4.3 轉運工具保持正常使用狀態，干凈、無污漬，出現故障維修時需掛有標識牌。
2.4.4 轉運工具使用完畢及時歸位。 5.文件資料
5.1各類文件標識清楚，物品實行定置管理、擺放整齊。
5.2相關資料、文件按歸檔規則分類、定位放置，用后及時歸位，并有鮮明索引和標識。 5.3外來文件放入文件夾內，按密級、緩急標識并定點放置。
5.4有用與無用或長期不用的文件資料與經常使用的不能混亂放在一起，不易查找。
6.清潔衛生用具
6.1清潔工具、用品定位放置，標識清楚。
6.2掃帚、拖把、抹布掛放整齊，定位、標識，保持清潔干凈。 7.庫房、儲物間
7.1實施定置管理，物品分類擺放，整齊有序，保持干凈。文件架(柜)及物品均標識清楚。
7.2多層疊放的物品有限高標識，其高度根據物品的大小、重量、形狀等因素確定，保證能夠防止物品掉落。
7.3溫度、濕度等環境條件符合要求，防護措施有效落實。 8.其他
8.1茶杯、茶葉盒、熱水瓶、煙灰缸定位放置，保持干凈，標識清楚。 8.2報紙用報夾夾好，標識清楚，看完后整齊排放在報架上。
8.3飲水機、儲水桶定位放置，標識清楚，干凈無污漬。 8.4盆景定位擺放整齊，無枯死、葉面無灰塵和干黃。 8.5雨具定點放置。
8.6辦公設備、設施無損壞或不能正常使用(在修設備應有設備狀態標識牌)。 8.7公共設施環境衛生有專人負責，無骯臟不堪，異味。
9.文件夾、物品柜標識目視管理標準中(標識、標簽張貼標準)。
10、辦公桌面及內置物品形跡管理、定位標準按目視管理標準中各類物品統一定位標準。
11、電源、電壓、網絡線路、計算機、打印機等電器設備線路標識按目視管理標準。文件夾、物品柜標識(按)參照公司現場管理標準(標識、標簽張貼標準)。
3 公共區域管理標準
2.道路指示、警示標識標準
2.1道路標識油漆或反光漆線寬：150mm，線條顏色：白色/黃色。
2.2寬度大于3000mm的道路，其道路中間劃有中心線，中心線為虛線，線長500mm。間隔1000mm。
2.3道路兩側邊線為實線，與兩側路沿平行，保持距離路沿邊緣400mm。 2.4機動運輸車輛主干道兩側路沿有警示標識，為黃黑相間的斑馬線，線寬按路沿規格尺寸，線長500mm，間隔500mm，標準石料路沿長度與間隔按石料長度。 2.5公司大門中心線內外4米處分別安裝有車輛減速帶，在大門口明顯處有限速標識牌。
2.6其它指示、警示標識按交通管理部門的規定。 3.環境標準
3.1道路及公共區域有專人清掃，無紙屑、煙頭、果皮等廢棄物，無衛生死角。 3.2道路平整、通暢，無堆放物料或有其他障礙物。 3.3交通標志和標識線規范、醒目。
3.4機動車、非機動車停放在規定的停車場所，按區域分類整齊、有序停放。 3.5室外垃圾桶(箱)編號、定位放置，有標識。
3.6垃圾桶(箱)表面清潔，桶內垃圾及時清運，垃圾控制在限高標識線以下，無散落在垃圾桶外。
3.7公共廁所及時打掃、清洗，保持無臭味，無蜘蛛網，地面、窗戶干凈無灰塵，瓷磚、墻面無污垢。
3.8公用洗手池保持干凈、清潔，池內無丟棄物，無水箱、水龍頭關不上，無長流水。
3.9清潔衛生用具分類定點放置，無亂丟、亂放現象，掃帚、拖把掛放不落地，有管理責任人標識。
3.10有毒、有害、污染環境的工業廢棄物按環保管理部門的規定隔離存放和處置，有明顯的警示標識。
3.11設置封閉式垃圾站，生產、生活垃圾由環衛部門定期回收處理。 3.12地面平整無坑凹，無積水、污水、污物和濕滑。
3.13門廳、樓梯、樓道、通道干凈無污物，暢通無堆放物品，光線充足，通風良好，無異味。
3.14道路、樓道、走道、廊廳照明設施齊全、完好，無積塵或污跡。 3.15建筑物干凈、清潔，色調協調，墻面無剝落、殘破失修，無亂寫、亂畫。 3.16建筑物周圍無露天垃圾和無序堆放的物料建筑、維修材料分類有序堆放。 3.17建筑物外面沒有違章的棚、庫等臨時建筑。 3.18公告欄、宣傳欄、看板整潔，無過期內容。
3.19標語、口號、橫幅、與環境和諧、統一，無過期張貼物。 4.通訊、網絡、電器線路安裝標準
4.1室外動力、通訊、網絡線路下地，暗溝鋪設，上外墻的線槽、線路橫平豎直成直線。
4.2網絡交換箱保持干凈，無廢棄物、污物，有管理責任人標識。 4.3預留長出的線路集束成圈，無亂扔亂放。
4.4建筑物內電源、通訊、網絡明裝線路采用阻燃線槽或金屬線槽安裝，無線路裸露在外。
4.5各類插座、開關及電器設備安裝按國家相關標準執行。
4.6掛式空調室內機安裝距離地面高2～2.4米，室外機頂部一層樓平窗臺，一層樓以上低于窗臺200~300mm，同一棟樓安裝尺寸統一。
4.7配電柜或配電箱有管理責任人標識，箱、柜上和柜前地面有警示標識，周圍無堆放其它物品。
4.8警示標識按目視管理標準。
對工作不負責、寢室狀態差、保持差的員工和寢室要勤檢查、多督促，抓住不放，堅決整改，直至達到標準要求，這才是我們高質量完成此項工作的關鍵所在。 4.5檢查制度：檢查的關鍵是不間斷的督促、檢查、指導、整改，檢查的保證是評比記錄、公布、表彰或批評，以及對個別狀態差的員工和寢室進行重點督查、盯查。檢查要求前期每天上午各清查一次。 5.安全：
6s現場管理范文第6篇
物流科6S管理工作指導書
第一版
2011年2月20日發布2011年2月20日實施批準：審核：擬制：
1、 目的：
制定6S實施標準，使科室6S實施明確化，以改善工作環境，提高工作效率，提升科室形象。
2、 適用范圍
物流科的各管轄區域
3、 術語
整理、整頓、清潔、清掃、素養、安全
4、 職責
4.1 物流科負責制定科室的6S檢查規則，并對科室檢查。
4.2 科室主管負責制定本科的6S工作細則并組織實施。
4.3 科室負責人負責按6S管理的要求執行。
5、 工作程序
5.1 6S作業內容
5.1.1 整理：對工作現場物品明確、嚴格區分管理
5.1.1.1 對作業現場的東西進行清理，不需要的進行拋棄后退回倉庫進行統一保管。處理過期的文件、破損物用物品和空化工容器等;回倉余料后區域內不常用的物品，處理掉壞料;破損廢舊的機械/儀器設備張貼狀態標示統一存放保管;
5.1.1.2根據需要的物品按使用程度進行存放。所“需要”的物品均應定位分類存放，如：工具類、儀器/機器類、文件類、文具類、物料、零配件等，并將其按常用、短期類別分開擺放
5.1.1.3工作區域私人物品減至最低和集中存放。私人物品在工作區域盡量減少，并且應集中統一整齊存放，如：水杯等
5.1.1.4處理臟污、泄露和損壞情況并解決其成因。維修時應掛出“正維修中”牌子，并要保全相關的記錄;待維修的地方應掛出“待維修”的牌子及顯示維修完成日期;及時處理好區域內臟污、泄露和損壞情況
5.1.1.5物料或文件集中存放(包括電腦檔案);如：文件、記錄、文具、物料、等均須分
類集中存放
5.1.2整頓：各部門的儲存方法和消除到處尋找偶那個系的現象
5.1.2.1所有東西都有一個清楚的標簽和存放位置，所有的機械、儀器、物料等均有名稱及
完成的標簽，并標明放置地點
5.1.2.2 文件、物料、工具等使用合適容器整齊放置，存放的文件、記錄、工具、物料、
文具等應采用適宜的容器處儲放
5.1.2.3每個劃分的區域均有負責人標示，劃分區域須有底線和指引牌，各種區域應用顏色
地線劃分出來，并標示出區域屬性及責任人
5.1.2.4 整潔、明確易懂的通告板和通告(須有大標題、分區和清除過期通告)。
5.1.3：清潔：清潔檢查和清潔度
5.1.3.1每人清理自己的工作范圍及責任區域，所有通道和公共區域均應保持清潔及暢通
5.1.3.2清掃那些較少注意到隱蔽地方(例如：角落、機器下面、窗臺頂部)，地面和整體
環境應保持光潔明亮，共區域負責人應確保本區域內看不見垃圾、污漬及雜亂的現象
5.1.4清潔：視覺、安全管理和6S標準化
5..1.4.1保持透明度，使存放的物品和資料能做到一目了然。盡量使用透明蓋/門的柜子存
放物品/文件/工具，如是木質或鐵質的蓋/門，應在門外標示清楚，并配置相應的清單
5.1.4.2 現場直線及直角式的布置及保持通道通暢增加空間和減少碰撞)，物料存放以直線
直角為主，標示朝外
5.1.4.3 “危險”牌、警告燈、滅火器及其他安全設施用紅色標示，消防/安全設施處及其
通道不能存放任何物品阻塞，消防/安全設施定期檢查，并有安全使用指引
5.1.4.4 設立6S工作責任區，將6S劃分責任區域，形成平面圖，并張貼于科室顯眼處，
并注明責任人。
5.1.4.5 清晰的科室/辦公室標示、名牌和工作服。各辦公室要有清晰的名牌，每個人均應
按規定穿工作服。
5.1.5 素養：養成良好的習慣和有規律的工作
5.1.5.1 履行自己的工作職責，遵守廠規廠紀和員工守則，履行個人工作職責。
5.1.5.2公司組織架構和服務宗旨應放在入口顯眼處
5.1.6 安全：安全操作，生命第一
5.1.6.1定期舉行急救知識、逃生、救活等知識培訓
5.26S實施標準
5.2.1 科室負責按《6S檢查表》的相關項目進行6S檢查管理工作。
5.2.2 科室每周和不定期組織各相關負責人進行6S檢查。
5.2.3 6S檢查以《6S檢查表》的內容進行。
5.2.4 檢查結果以公告的形式通知于科室公開欄。
5.2.5 檢查不合格的以《6S檢查整改記錄》的形式下達至個人，其必須在規定整改的期限
內進行整改。
5.3 檢查考評辦法
5.3.1 每周隨機抽查和定期核查一次，每季總評一次。
5.4 查核評分辦法
5.4.1 每周定期6S檢查，將科室存在問題進行詳細記錄。月度檢查由6S成員共同核查，
并進行考評。
5.4.2 每周檢查存在問題(問題不分大小)的每項扣5分，并列入月度檢查總評成績中。
6、 相關文件
《產品儲存、防護控制程序》
《過程控制程序》
7、 記錄