對聯趣話范文第1篇
解縉，江西吉水人，明代第一大才子，《永樂大典》的主編。他才思敏捷，出口成章，詼諧恣肆，淋漓酣暢。留下了很多的詩聯趣話。
1、詠雞冠花。
一日，解縉陪皇帝出游，皇帝要解縉以“雞冠花”為題吟詩。解出口一句：“雞冠本是胭脂染”;有人提醒，不是紅的，是白色的。解于是吟第二句：“今日為何淡淡妝”?接著解又作出解答：“只因五更貪報曉，至今戴卻白頭霜”。
2、詠“有喜”詩。
解縉曾奉旨替朱元璋寫一首《有喜》詩。他第一句寫道：“君王昨夜降金龍”，這是把皇子比喻為金龍。但朱元璋看了說：生下的是個女孩兒。解縉略加思索，筆鋒一轉又寫道：“化作嫦娥下九重”，用一個“化”字便改男為女，真是天衣無縫!但朱元璋又說：已經死了。解縉立即露出嘆惋的神情，馬上又走筆寫道：“料是人間留不住”，對噩耗的處理多么妥帖，她又回到天上去了。朱元璋接著又說：已經把她拋到水里去了。解縉隨即揮筆寫出最后一句：“翻身跳入水晶宮”。明太祖朱元璋邊看邊說邊思量，覺得結尾與開頭遙相呼應，構思十分奇妙。他反復吟誦，贊賞不已。
3、詠雪僧。
一次雪地玩雪。眾人將雪團成一個和尚，請剛路過到此的解縉作詩。解隨口吟道：“此僧從未入娘胎，昨夜天宮降下來。暫借此間投一宿，明朝日出返天臺”。
4、釣魚詩。
一次，解縉隨永樂帝去釣魚。釣了好久都未釣著。永樂帝有點愁悶。解縉見了，作了一首《釣魚》詩：“數尺絲綸落水中，金鉤一拋蕩無蹤。凡魚不敢朝天子，萬歲君王只釣龍”。
5、獻寶詩。
一天，永樂帝下詔，所有在朝文武官員，7天內務必每人向皇帝獻寶物一件。眾官聽旨后，不敢怠慢，派人到處征集稀世珍寶。只有學士解縉無動于衷。一晃限期已到。眾官員一個個向永樂帝獻上寶物。輪到解縉時，在眾目睽睽之下，解縉不慌不忙地從袖筒里摸出一個小紙包，雙手捧著獻與皇帝。永樂帝小心翼翼地打開紙包一看，是一小撮谷物，便露出慍色，責備解縉：“此乃常物，何謂寶也”?解縉從容不迫地朗聲說道：“此寶真是寶，人皆不可少?；噬先諢o此寶，走起路來孱孱倒”。永樂皇帝思忖片刻，點頭稱是，并對解縉重加賞賜。
6、吟詩戲君王。
解縉身材不高，初入朝時，群臣借以嘲諷。解縉以詩答之曰： “諸君笑我矮銼銼，我笑諸君食祿多。倒吊起來無點墨，身高一丈又如何”?
對聯趣話范文第2篇
李清照
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍(zhà)暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞(zh..ǎn)淡酒，怎敵他晚來風急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。
滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘(zhāi)?守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼.細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!
1、給加點的字注音。
2、在橫線上填上名言。
3、解釋下列詞語含義。
將息：將養休息。
損：極，甚。
怎生：怎樣，怎么 。
次第：情形，光景。
了得：囊括得了。
4、“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”七組疊字的使用，起到了什么樣的表達效果?
(1)、這幾組疊字比較生動形象，委婉細致地表達了作者在遭受深創巨痛后的愁苦之情。 (2)、這幾組疊字猶如信手拈來，看似平平淡淡，實則顯示了作者高超的文字功底。 (3)、十四個字無一愁字，卻寫得字字含愁，聲聲是愁，造成了一種如泣如訴的音韻效果。
5、作者是選取了哪些物象來表現“愁”之深之重的?就你感受最深的地方談談個人看法。
淡酒/急風——借酒澆愁愁更愁，而砭骨急風更令人意緒凄冷、愁云更濃。 北雁——丈夫故去，錦書不再，聲聲雁叫怎不令人心碎。
黃花——花開花落，無人共摘，菊花鋪地空余景，物是人非，物在人亡，徹骨孤獨之情誰能承受!
梧桐/細雨——以聲襯情，以景傳情，是雨滴梧桐，更是愁絲穿心，加以疊詞運用，
更添頓挫凄絕之情。
青玉案
辛棄疾
東風夜放花千樹，更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀(mò)然回首，那人卻在、燈火闌.珊處。
1、給加點的字注音。
2、在橫線上填上名言。
3、解釋下列詞語含義。
元夕：舊歷正月十五元宵節。
玉壺：玉雕的燈。一說指月亮。 盈盈：形容女子儀態美好。
千百度：千百次，千百遍。 驀然：忽然。
闌珊：零落稀少。
4、全詞主要運用了哪種表現手法?表達了作者怎樣的感情?
反襯。以元夜的繁華熱鬧反襯“那人”的孤寂。表達了作者耐得冷落寂寞、不趨流俗、保持志士操守的高潔品性。
5、梁啟超評這首詞說：“自憐幽獨，傷心人別有懷抱。”“幽獨”在這首詞中是怎樣表現出來的?簡要陳述詞人在這首詞中寄寓了什么樣的“懷抱”。
(1)、通過尋找一個孤高、淡泊、獨在“燈火闌珊處”的女子，表現了詞人內心的孤獨、寂寞。
(2)、詞中寄寓了詞人在政治上(“事業上”)失意苦悶的心情，表達了不愿跟統治者(“當權者”或“時俗”)同流合污的思想感情。
揚州慢
姜夔
淳熙丙申至日，予過維揚。夜雪初霽(jì)，薺(jì)麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒..水自碧。暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度(duó)此曲。千巖老人以為有.《黍離》之悲也。
淮左名都，竹西佳處，解鞍少(shǎo)駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江.去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏、清角吹寒，都在空城。
杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生?
1、給加點的字注音。
2、在橫線上填上名言。
3、解釋下列詞語含義。
霽：天氣轉晴。
彌：滿眼。
自度：自己創作。
愴然：悲傷
春風十里：指揚州昔日繁華的街道。
俊賞：出色的鑒賞能力。
縱：即使。
4、“念橋邊紅藥，年年知為誰生!”運用了什么樣的抒情手法和表現手法?并說說它們的作用。 (1)、運用的是直抒胸臆的手法，放在全篇的層面來理解，他又是委婉的抒情。借花寫人，言近意遠，令人深思。
(2)、這兩句運用了擬人和反襯的表現手法。作者把花人格化，紅花盛開卻無人欣賞，物尚如此，人何以堪，反襯了物是人非、感時傷亂的情懷，悲愴心情又達到一個高潮。
5、找出能夠貫通全篇的“詞眼”，并說說表現在哪些景物上，表達了詞人怎樣的思想感情。 (1)、貫通全篇的“詞眼”是上片末句的“空”。
(2)、具體表現在：“淮左名都”“春風十里”“薺麥青青”“廢池喬木”“清角吹寒”“冷月無聲”“紅藥獨生”。 (3)、這些虛實描寫的景物，勾勒出了一幅對比鮮明的圖景，空蕩蕩的劫后慘象，滿目凄涼，不堪回首，寄寓了詞人對國家昔盛今衰的無限哀婉。
武陵春
李清照
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。
1、古代詞人運用多種手法來形容人的愁緒。如李煜《虞美人》云：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”秦觀《江城子》云：“便做春江都是淚，流不盡許多愁。”與這兩個名句相比，你是否認為李清照的“只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁”在藝術效果上比它們更勝一籌?為什么?
(1)、三個詞人都運用夸張和比喻手法來形容愁緒，都將抽象的感情化為具體的形象。 (2)、但李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”只是以水之多比愁之多。秦觀的“便做春江都是淚，流不盡許多愁”則已經把愁物化為在江中可隨水流不盡的東西。
(3)、李清照“載不動、許多愁”好在用夸張和比喻把抽象的感情化為具體的形象，使得前面展現的愁有了重量和質感，造語奇特而有新意?？梢娎钋逭崭鼊僖换I。
訴衷情
陸游
當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處?塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。
1、詞中描寫了一個什么樣的人物形象?
詩歌描寫了一個被閑置不用的抗金英雄的形象。詩中人物曾經金戈鐵馬，馳騁疆場，現在雖被閑置不用，但仍胸懷報國之志，心系抗金前線。詩歌通過這一形象的塑造，表達了自己壯志未酬、報國無門的憤慨。
高考鏈接
望江東
黃庭堅
江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。 燈前寫了書無數，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮。 【注】①闌：阻隔;阻攔。 ②直饒：縱使。分付：交付。
(1)簡析“隔”字的雙重意蘊。(3分)
(2)請從虛實關系的角度分析這首詞的上片或下片。(4分)
【參考答案】
⑴①(客觀)視覺的阻隔：江水、煙樹隔斷歸路。 ②(主觀)情感的阻隔：思念之情無法傳遞。
⑵答案一：上片前兩句實寫望不見江東路，引起后兩句夢中相見慰孤獨的虛寫(想象)(2分);想象中的相見反襯了現實中的孤獨(2分)。
對聯趣話范文第3篇
解縉，江西吉水人，明代第一大才子，《永樂大典》的主編。他才思敏捷，出口成章，詼諧恣肆，淋漓酣暢。留下了很多的詩聯趣話。
1、詠雞冠花。
一日，解縉陪皇帝出游，皇帝要解縉以“雞冠花”為題吟詩。解出口一句：“雞冠本是胭脂染”;有人提醒，不是紅的，是白色的。解于是吟第二句：“今日為何淡淡妝”?接著解又作出解答：“只因五更貪報曉，至今戴卻白頭霜”。
2、詠“有喜”詩。
解縉曾奉旨替朱元璋寫一首《有喜》詩。他第一句寫道：“君王昨夜降金龍”，這是把皇子比喻為金龍。但朱元璋看了說：生下的是個女孩兒。解縉略加思索，筆鋒一轉又寫道：“化作嫦娥下九重”，用一個“化”字便改男為女，真是天衣無縫!但朱元璋又說：已經死了。解縉立即露出嘆惋的神情，馬上又走筆寫道：“料是人間留不住”，對噩耗的處理多么妥帖，她又回到天上去了。朱元璋接著又說：已經把她拋到水里去了。解縉隨即揮筆寫出最后一句：“翻身跳入水晶宮”。明太祖朱元璋邊看邊說邊思量，覺得結尾與開頭遙相呼應，構思十分奇妙。他反復吟誦，贊賞不已。
3、詠雪僧。
一次雪地玩雪。眾人將雪團成一個和尚，請剛路過到此的解縉作詩。解隨口吟道：“此僧從未入娘胎，昨夜天宮降下來。暫借此間投一宿，明朝日出返天臺”。
4、釣魚詩。
一次，解縉隨永樂帝去釣魚。釣了好久都未釣著。永樂帝有點愁悶。解縉見了，作了一首《釣魚》詩：“數尺絲綸落水中，金鉤一拋蕩無蹤。凡魚不敢朝天子，萬歲君王只釣龍”。
5、獻寶詩。
一天，永樂帝下詔，所有在朝文武官員，7天內務必每人向皇帝獻寶物一件。眾官聽旨后，不敢怠慢，派人到處征集稀世珍寶。只有學士解縉無動于衷。一晃限期已到。眾官員一個個向永樂帝獻上寶物。輪到解縉時，在眾目睽睽之下，解縉不慌不忙地從袖筒里摸出一個小紙包，雙手捧著獻與皇帝。永樂帝小心翼翼地打開紙包一看，是一小撮谷物，便露出慍色，責備解縉：“此乃常物，何謂寶也”?解縉從容不迫地朗聲說道：“此寶真是寶，人皆不可少?；噬先諢o此寶，走起路來孱孱倒”。永樂皇帝思忖片刻，點頭稱是，并對解縉重加賞賜。
6、吟詩戲君王。
解縉身材不高，初入朝時，群臣借以嘲諷。解縉以詩答之曰： “諸君笑我矮銼銼，我笑諸君食祿多。倒吊起來無點墨，身高一丈又如何”?