我談素質教育論文范文第1篇
從作品本身來看，他確實是一個實誠的人。那些在跑步中產生的極其細微、明白存在又稍縱即逝的想法，都被他一一捕獲，毫不含糊地寫在了紙上。這里面有人生的哲理(雖然覺得他到了那個年紀才如此感慨，好像有一點晚，不過村上的讀者大多是年輕人，大概也能反映出他其實可能比較晚熟的特點)，也有詼諧和幽默。
不論是從作品本身的內容，還是從這位村上新譯者的功力來看，這本書都是我近來讀到最棒的村上春樹了。
記得有一段是講很艱難地跑完全程，村上說，當時唯一的想法就是終于不用再跑啦——這種喜悅如此簡單，并夾雜著一絲自嘲。再比如開篇的地方說他因為跑步瘦了三斤，想像若是一個人提著三斤肉會是怎樣的光景。又比如他說，在學校里學到最有用的東西，就是知道了在學校什么都學不到。還有他在雅典跑馬拉松的時候，沿途居然還數了馬路上因交通事故死去的貓和狗，累得不行時，陪同的車子里，雜志編輯給他加油，他說當時的想法就是你動動嘴皮子遠容易多了。哈，這真是非常真實又很無邪的文字呀!
他很坦率地承認，一切藝術創作都是在不健康的情況下展開的，雖然我們都了解這一點，但知道原來村上春樹也是這樣，就好像找到了一個同伙一般。甚至是這樣的感受，村上春樹也和我們一樣有。他說他去采訪了一位著名長跑運動員，問他是否會有心煩意亂不愿跑步的時候，那位運動員說，你怎么問這么愚蠢的問題，當然會有了。這個時候，村上春樹就很高興，心里想，雖然知道人人都有這樣的感受，但還是希望通過這位運動員的嘴聽到。
全書字里行間都透露著村上春樹一直堅持自我的性格，這大概也是為何他大學畢業會去開個酒吧后來又索性聽憑自己的性子寫起小說的原因吧。訓練肌肉的時候，究竟是拉到哪個程度，既不會太過又不會太放松，怎么和自己的身體和諧相處，這里面其實都是包含了最樸實的人生哲學的。我想每個做過拉伸熱身、跑過長跑的人都會深有體會。更難能可貴的是，他還在書里探討了作為作家向來讓人感覺“不健康生活”的印象，和他通過跑步“健康生活”是否存在矛盾。
我談素質教育論文范文第2篇
首先，能夠使廣大家長對自己的孩子重新定位。一方面，無論你的孩子來自哪所學校，無論你的孩子在小學時，學習成績是如何的出色，品行是何等的優秀。所有的一切都成為過去，既然是過去，自然也就成為歷史了。也就是說大家伙又重新站在一個新的起跑線上，又要開始一個新的百米沖刺。其表現怎樣?只有讓事實來說話。另一方面，家長需要正確對待自己孩子所取得的成績。無論孩子成績多么出色，廣大家長需要認識到那是建立在什么基礎上的嗎?我認為主要有以下兩個原因：1)在升入初中前，學生有一個較為漫長的適應時間：一年級、二年級……直到六年級，隨著時間的推移，孩子周圍的同學已并不陌生，身邊的老師也早已熟悉，六年級沖刺的時候不在需要適應周圍的一切。2)小學升初中的考試科目只有語文和數學兩門學科，其他一些副課全部靠邊站。在學生們的頭腦中除了語文就是數學，除了數學就是語文，一年的時間只學兩門課，成績能不好嗎??
進入初中，升入新的年級，周圍的一切都變了：1)學校是新鮮的，老師和同學是陌生的。這時孩子需要重新適應、重新交友，對環境適應的快與慢、交友是否慎重，對學生的學習至關重要。2)學生面臨的課程有增無減，由六年級的兩門增加為語、數、外、政、史、地、生七科外加音體美。一天的時間還是那么多，考試科目增加為七門，孩子的應對能力強與弱也會影響到學習成績。?
所以，孩子在學習上如果出現成績下滑情況，屬于正?，F象。那么家長應該怎樣辦呢?我認為家長不要一味去批評孩子，更不應該到學校來質問老師。家長應在開學的前一個月時間里多和孩子談心，“我最精彩的進球，永遠是下一個”家長應不斷的鼓勵孩子，讓孩子忘記過去，面對現在。另外，家長還應多和老師交流。?
其次，通過此次家長會，能夠和廣大家長統一思想，使廣大家長能夠相信班主任從而能夠支持班主任的工作。?
1.作為學生的家長，必須要相信自己孩子的班主任，支持自己孩子的班主任。其原因主要有：?
1.1 如果你不相信自己孩子的班主任，不支持自己孩子的班主任，那你把自己的孩子放在這個班級，還有什么意義??
1.2 相信自己孩子的班主任，支持自己孩子的班主任，就是相信老師，支持老師;相信自己孩子的班主任，支持自己孩子的班主任，就是相信學校，支持學校。?
2.班主任在處理班級事務時，需要家長的理解和配合。?
2.1 在實際工作中，班主任老師比其他科任老師面臨更多的壓力。比如說，某一個孩子或幾個孩子在某一個老師的課堂上違反了紀律，致使這位老師惱羞成怒。這位老師很有可能會說：這是什么班!再比如說，班的一個學生因為打架、抽煙，被學校領導或其他老師抓住，他們首先說的一句話肯定是：你是哪個班的?“這是什么班!你是哪個班的?”這些話都是什么意思?這些話暗含有責備班主任的意思。?
2.2 作為班主任和其他科任老師相比，工作量更大、工作更繁瑣。班上學生出問題了，誰處理?班主任;其他課上學生違紀了，有些老師動不動就把學生交給班主任，班主任把該學生交給誰?還是班主任?？偠灾?，只要班級出了問題，班主任多少都有責任，你都有義務去處理、去解決，而其他科任老師呢??
對于上述情況，班主任在批評、懲罰或懲戒違紀學生時(當然無論是懲罰還是懲戒，肯定有一定的尺度)，就需要廣大家長予以理解并鼎立支持，因為不管教育的方式方法如何，老師和家長的目標是一致的;老師的動機是善良的。懲戒也是一種教育方式。在和各位相處的時間里，如果哪位家長對班主任的想法與做法有分歧，可以相互交流，達成共識。?
上面所述僅僅是自己在工作中的一點經驗，不足之處，敬請批評指正。
我談素質教育論文范文第3篇
1、不要有處女情結，雖然現在這社會，有處女情結的人不會很多，但終究是男人，多多少少會介意，記得擺正自己的心態。
2、不要問女人以前的事，畢竟過去的事了，說的詳細你又受不了，說的簡單你就心里老是打問號。
3、同樣，你也不要和她說太多以前的事，特別是你以前如何如何的深情，如何如何的不要自尊去愛另一個女人。
4、不要拿你以前的女友與她相比，說以前那個如何如何的好，那是不公平的，不同的人如何去比較呢!
5、不要太大男人主義，現在的新時代女性，再也不是以前的那些唯命是從的小女子了，過于大男人主義，會讓人受不了。
6、ML時不要過于形式化，形式化讓人覺得你沒情調，也不要樣樣都懂，這樣會嚇壞你的小MM，讓她懷疑你以前有N段風流史。
7、不要當面去夸別人的女人漂亮，女人嘛，永遠都覺得自己是最美的，你可以夸別的女人另一些，比如她的內在美，這樣令她覺得自己的不足之余，又懂得努力去改正自己。
8、不要在朋友面前，不拉她的手，或不抱抱她，那樣她會很傷心，覺得你并不在乎她，也令她沒面子，適當的在別人面前表現恩愛是必要的，(特別不能在朋友面前對她呼呼喝喝)。
9、不要在大街上小眼不停盯著某一個女人，或者牽著她手的時候，不停的望身邊的經過的女人，那是對她最大的屈辱。(你可以在她不在的時候瞧瞧無所謂)
10、不要坦白自己的xxx，無論是之前的還是現在的，都不要讓她知道，女人的死穴，永遠不接受男人的身體出軌。
11、不要不懂得說情話，甜言密語是愛情的潤滑劑，但過多，就顯得虛假。
12、不要輕易去懷疑另一半，過度的不信任讓人覺得你沒自信之余，又心胸狹窄。
13、不要試圖去綁住一個女人，要堅信你溫暖的懷抱是她一生的依靠，過多的舉動則會嚇跑對方。
14、不要在氣跑女朋友之后也不追，甚至一個短信也不發，那樣很容易讓女人心灰意冷。
15、不要在談戀愛的時候，就把以后的事說的太現實化，那樣會嚇得她不敢和你走進婚姻的禮堂(結婚需要沖動，經營婚姻需要智慧，離婚需要勇氣)。
16、不要在開始的談戀愛的時候，就急著說性，那樣會讓人覺得你只用下半身和她談戀愛。
17、不要睡在她身邊的時候喊的是別人的名字，切記切記切記。
18、不要不懂得體貼另一半，累了發個短信打個電話安慰一下，那比買任何禮物來得貼心。
19、不要對不懂的事裝懂，現在的女人可不是草包，很容易一眼就看穿你的膚淺，不懂就說出來，有什么大不了!