第一篇：大學生黨員具備的素質
大學生黨員應該具備的素質2
21世紀是充滿希望和挑戰的新紀元，人類社會處于一個大變化的時代。無論國際國內，我們當代大學生都處于一個世界大轉折、中國大變化的新時代。同志在這世紀之交的關鍵時期，全面分析了我們黨面臨的國際國內形勢，科學總結地提出“三個代表”重要思想，并在十六大報告中做出“全面建設小康社會開創中國特色社會主義事業新局面”的號召
是我們黨進入新世紀新階段的政治宣言和行動綱領。當代大學生要樹立和堅定共產主義理想信念，肩負起歷史和時代使命。為實現黨在新時期的歷史任務和最終目標而奮斗，為全面實現小康社會和基本實現社會主義現代化的目標而奮斗，為實現中華民族的偉大復興而奮斗!而作為大學生群體中的大學生黨員，更應迎接新時代的挑戰，全面提高自身素質，勤于學習、勇于創新、甘于奉獻，以符合時代的需求，做先進文化和先進生產力的代表，切實起到表率和先鋒模范作用。
一、 勤于學習
(一)深入學習理論知識，以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝腦袋
馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，是我們黨的指導思想和行動指南，是來自于實踐并被實踐證明的科學真理。我們黨自成立之日起就把馬克思主義確立為黨的指導思想。中國革命史和建設史更進一步以鐵的事實證明，只有以科學理論的指導，才能堅持社會主義方向。才能保證事業的成功。理論知識的學習應緊抓本質。馬克思主義本質是與時俱進。毛澤東思想是馬列主義基本原理在中國革命實踐中的繼承與發展;鄧小平理論是馬列主義，毛澤東思想在改革開放時期，新歷史條件下的傳承和發揚;“三個代表”重要思想更是以同志為代表的共產黨人結合當代中國的新要求對馬列主義‘毛澤東思想和鄧小平理論的堅持和創新。它們是一脈相承’源出一澈的，并是這樣地不斷開拓創新著
可見，科學的理論無處不閃爍出智慧的光芒和高瞻遠矚的思想。為此我們大學生應義不容辭地全心全意投入學習理論知識的浪潮中去。因為要堅定共產主義理念不動搖，就要有過硬的政治立場。加之我們還缺乏對理論的掌握，缺乏“本本”。因此只有深入學習馬列主義、毛澤東思想等這些科學理論，才能顯示出我們青年大學生黨員思想觀念高于一般同學的優勢。一個黨員就是一面旗幟，我們大學生黨員應揮散出我們應有的光芒
(二)努力搞好自己專業的學習
作為青年大學生，如果自己專業的知識都沒學好。那么何以談得上報效祖國，服務社會、人民呢?只有扎扎實實學好自己的專業知識，定好每一年的奮斗目標，加強自我成材的意識，揚起希望的風帆，才可向勝利的目的地駛進，譬如，神舟五號的成功載人上天，醫務人員勝利抗擊“非典”的例子，不正說明了專業知識在實際應用中的重要作用嗎?確實，沒本文來源于文秘知音網站有高度的專業知識，神五就不能送人上天，抗非就不能勝利
作為大學生，我們須明確，我們的首要任務就是學習。而大學生黨員，怎樣才能起到先鋒模范作用呢?我認為除開思想表現好不好外，另一個重要因素就是專業學習成績突不突出。四年大學生活是短暫和美麗的。我們不應虛度如此黃金歲月，不能讓大學四年里過得碌碌無為而遺憾一生。我們要明確自己讀大學的目標，明確對自己的定位，明確要培養哪方面的能力，明確要怎樣提高自己的綜合素質，明確學習的計劃步驟，明確自己對比的人群等等，逐項明確以后，并付諸行動中，才能使自己經過四年后有所得，有所長?？傊髮W是一塊提供了自我發展、自我完善、自我超越的平臺，他更強調自我約束。自我控制的主觀能動作用，是俗稱的放牧是學習場所。因此，我們只有對自己高定位，高要求，專中且全，才能緊跟時代 步伐，并在知識信息快速發展得時代，在激烈的社會競爭中魚躍而出，獨表一格
二 勇于創新 同志曾經說過：“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，是一個政黨永葆生機的源泉。”三個短句，高度的概括了創新的重大意義和緊迫性。創新在每一個領域里都是一把鋒利的刀，誰盡快擁有并掌握它，誰就可以引領潮流，做時代的弄潮兒?？v觀我們黨的革命和建設史，無處不充滿著創新的氣息和壯舉。在新民主主義革命時期，以毛澤東為代表的黨，本著馬克思列寧主義的普遍原理，根據我國當時的實際情況，開辟了“以農村包圍城市”的新策略，領導人民取得了革命的勝利。十一屆三中全會以來，以鄧小平為核心的黨中央領導集體里，在傳承黨的思想路線下，作出了改革開放，實行社會主義市場經濟的創新。在當時風云萬變，國際形勢變幻莫測的時代作出如此重大的創新，可謂是前不見古人。而正是這些創新給人民帶來了富裕安定，給國家帶來了繁榮富強。人民得感謝這些勇于創新的黨領導人。創新是一項新的嘗試，是一次新的實踐，我們要放膽地去嘗試，大膽地去闖。歷史已多次警誡了我們，一成不變、墨守成規就會導致生產力與思想的停滯不前、固步自封。保守地應付事情當然不會出大亂子，然而古語說得好：“逆水行舟，不進則退。”在當今科技日新月異的時代里，學習和工作如果僅局限于傳承，僅局限于對原樣的復制和簡單重復的話，那么我們則好比逆水行舟了。鄧小平同志告誡著我們要解放思想、實事求是，但同時要“摸著石頭過河”。我想其意思是從另一方面警示著我們：創新并不意味著異想天開，不是叫我們幻想不切實際的事。創新的基礎是應基于“摸著石頭”和摸清石頭的基礎之上的。作為大學生黨員，應認真審視時勢的要求，將個人的學習與社會主義現代化建設緊密相連，追求真理的同時崇尚創新!物理系有一位老教授說過一段很有啟發性的話：“外國發明了一種先進科技，我們再接著‘發明’出這樣先進科技，這不叫發明創造，這叫跟別人屁股，頂多叫彌補國內的空白。” 大學生是一個站在科學文化知識前沿的特殊群體，肩負著社會主義事業中肩力量的歷史重任。但學生黨員應積極進取，解放思想，勇于開拓創新，站在時代和社會主義事業建設的前沿，做現代化建設的領頭先鋒
三 甘于奉獻
(一)樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀 共產黨員的先進性最重要的是體現在擁有科學的世界觀、人生觀、價值觀，和全心全意為人民服務的品質，而大學是人生中的黃金年代，是我們思想逐步形成并日臻成熟的重要時期。古語云：近朱者赤，近墨者黑。它啟示著我們要主動學習先進科學的思想理念，并以之武裝自己的腦袋，才能近之，而赤之。大學生黨員要著力加強自己的黨性修養，堅持在思想素質的自我鍛煉和改造。有名師跟我們說過：“四年大學過后，除了學業收獲外，更重要的是在思想上要有質的改造，質的飛躍。” 在面對改革開放和市場經濟的大潮中，已滋生出一批黨的蛀蟲。他們輕則違法亂紀，重則貪污腐化;他們權錢交易，欺上瞞下;他們惟利是圖，損公肥私，表面卻仍打出“人民公仆”。他們的卑劣行徑給黨和集體帶來了極大危害，深深損害了黨的形象。究其緣由，是他們缺乏堅定科學的世界觀、人生觀、價值觀。因此堅定共產主義信念，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀是我們大學生黨員亟待解決的重要課程
人生價值觀是為人處事的標準，是把握人生方向、抉擇人生道路的指南，是一個人思想意識素質的反映，因而三觀中最重要的。共產黨員的人生價值在于全心全意為人民服務，為共產主義奮斗終生。大學生黨員應秉承黨的優良作風和傳統。自覺地樹立全心全意為人民服務的人生觀，自覺地樹立社會主義集體主義的人生觀，堅持集體主義，反對個人主義，利己主義，堅持物質追求;與精神追求相統一，反對拜金主義;堅持內在價值與外在價值的結合，反對只重視自身的內在價值;堅持眼前利益與長遠利益的結合，反對實用主義。并抱著積極向上的心態，奔赴人生目標，做勞動的人生，創造的人生
(二)人生價值的實現在于對社會對人民的奉獻 時代不同或許人生價值的體現方式也不同，然而它們總有一個共同點：人生價值的內涵包含自我價值和社會價值兩個方面，即人對社會的奉獻與索取關系大學是社會未來建設者的搖籃，大學生懷有高遠的抱負并在追求中不斷尋求自我價值的實現，這是無可厚非的，但我們在尋求自我價值的同時，必須堅持服務于社會，服務于人民，這是由我們黨的宗旨所決定的。也只有懂得無私奉獻的人，他的人生價值本文來源于文秘知音網站才能得到淋漓盡致的體現。正如“歌詩合為時而著”一樣。只有個人的理想和抱負同時代緊密接軌，只有把個人的才智青春獻給社會和人民，人生價值才能得到最高體現。古代有兩類人，一種是抱懷“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷并鞠躬盡瘁之人，另一種是才卻隱居山林之人?？煞治?，后者人生價值是不完整的。一個人很有學問卻不愿意出來服務社會、人民，那么這種“隱士”只是注重實現個人的內在價值，是使遺憾的。
從戰火紛飛的動蕩年代到今天繁榮安定的社會主義現代化建設時期，從無數先烈拋頭顱、灑熱血的壯舉到今日平凡而樸實的崗位上默默工作著的人們，無論是為后世人們所敬仰的英雄還是現今默默工作著的楷模，他們的骨子里都閃爍出一種發光的無私奉獻精神，或奉獻生命，或奉獻青春才智。
可見，無私奉獻是我們的優良傳統和一種高尚的精神。即使在經濟高速發展的當今我們亦要大力倡導奉獻精神，這對于我們正確的價值取向是起著積極作用的。大學生黨員要牢記黨的宗旨，發揮先鋒模范作用，掌握科學的學習方法，主動搞好學習的同時，積極參與學校內外的各項工作，多承擔一些工作，爭當各項工作的主要力量。在實踐中培養和樹立奉獻的意識，為日后到社會上工作打下牢固的基礎
四 強壯身體素質 古語云：“身體是革命的本錢。”健康是人生的第一財富，只有擁有了強健的身體，才能再一步談學習和工作，才能有燦爛的人生可言。有一精辟的比喻：健康就數字"1", 其余的就像“0”，只有先把“1”擺在首位，然后再在后面加“0”，加的“0”越多，自然價值越大但如果沒有了這個“1”，那么即使后面有再多的“0”，它的價值仍是“0”。社會需要的并非弱書生，我們在學習的同時要積極鍛煉，打造出一副強健的體魄
五 貫徹“三個代表”重要思想，發揮先鋒模范作用 “三個代表”重要思想是馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論在新時期的傳承和發展，是黨對新形勢作出的科學結論。它是對我們黨提出了新的目標新的綱領，具有鮮明的時代性。“三個代表”重要思想把發展生產力，發展先進文化和實現最廣大人民根本利益統一起來反映出了黨在新世紀新時代所要面臨解決的新課題和發展趨向，我們黨要真正做到“三個代表”，并不是靠嘩眾取寵的大肆鼓吹，而是要求我們廣大黨員要在各自的工作崗位上，依靠我們廣大黨員兢兢業業的勞動工作去表現出來。“三個代表”更不是一句空話，不具備先鋒模范作用的黨員是有違黨的性質的。因此我們大學生黨員切實努力掌握各種科學文化知識，掌握人類文化的優秀成果，學就一身過硬的本領，躋身于祖國建設的各行各業中去，在其中充分發揮自己的聰明才智，認真貫徹“三個代表”重要思想，成為學習生活的楷模，成為生產和工作的骨干，成為先進生產力和文化的代表，成為人民根本利益的忠實代表大學生是科學文化素質和思想道德素質較高的特殊群體;是富有創新與奉獻精神的群體;是未來祖國建設中最具生機的中肩力量;是國家發展民族前進的核心靈魂和強勁動力。當代大學生要為黨在新時期的歷史任務而努力，要為實現全面建設小康社會的目標而奮斗，擔負起建設有中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的神圣使命而奮斗。大學生黨員更要領會時代的要求，全面提升自身素質，充分發揮出黨員的先鋒模范作用，挑起時代重擔，責無旁貸。
第二篇：新世紀的大學生黨員應具備的素質
教育技術國內二班李品真0918020068
青年強國家則旺，青年弱國家則衰。新世紀的大學生黨員是同齡人中較優秀者，身上背負的更是祖國輝煌的明天，而且還有建設特色社會主義的重任。新的時代，新的機遇，都展現在我們面前。因此，新世紀的大學生黨員應具備過硬的素質，才能經得起險灘洪流，才能起到中流砥柱的作用。
作為新世紀的大學生黨員，其一要具備一流的政治素養，樹立堅定的理想信念。必須樹立堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念，自覺投身于社會主義現代化建設的偉大實踐，有為中國特色社會主義事業和中華民族的偉大復興而不懈奮斗的遠大目標和抱負。我們應積極發揮黨員的帶動作用，對黨、國家有信心，不可隨波逐流，要倡導領導先進的優良反映時代的文化，學生黨員的精神面貌要提高。政治素養是學生黨員必備素質，關心國家大事，正確判斷是非對錯，關注國際國內局勢，學生黨員不能兩耳只聞讀書事，一定要“家事、國事、天下事，事事關心”。具備一定的政治素養，思想是指針，是航標，存在于一個人的內心。理論學習要活學活用，理論是書本上的白紙黑字，而思想是活在腦海中的無形物質，把理論化為思想，讓思想隨著理論的學習而先進，而新鮮，進而迸發出更新更好的思想，這個就是活的思想的具體表現。
其二要具備一流的基礎文化和社會知識，專業技能以及理論知識。“知識改變命運，道德完善人生，實力鑄就輝煌，學習創造明天”，不管是個人價值的實現，還是社會價值的實現，一個最基本的前提條
件就是，要有實現自我價值的能力。大學生黨員首先要做學習專業素養的榜樣，才能把積極分子和一般群眾帶動起來，做好老師和同學的橋梁，起到溝通作用?；A文化知識和社會知識也好，專業技能也好，兩點仍舊針對的是“學生”而言，因為學生黨員作為特殊的黨員群體，工作中心是學習和掌握知識。同時，學生黨員區別于其他同學的一項重要任務就是理論學習，良好的理論水平，理論素養是學生黨員必須具備的素質之一。沒有思想上的高度認識，行動上也就難以體現先進性。在我們學習理論知識的過程中要做到“自覺主動，深入理解，聯系自己實際細化理論，在行動中體現”，即：主動學習馬列主義著作，主動學習中央的重要文件，主動收聽新聞、閱讀報紙，關心國家大事;不是停留在文字表面的理解，不是學會套用條條框框的理論來給自己建筑一個假、大、空的外殼，應當理解理論的含義，領會其中的精神要義;針對自己的具體實際，聯系自己的切身體會來細化理論，自我理解，自我運用。浮于表面的理論只能是浮云、是空殼，沒有絲毫的存在意義和價值;只有聯系起行動的理論，才是我們追逐和肯定的真理。
其三要具備一流的黨員意識、責任意識和提問意識。敢于質疑，敢于提問，發現問題不要睜一只眼閉一只眼，而是要正視問題，解決問題。對于學生黨員而言，就是要有幫助他人解決問題的意識，要關心群眾，發現問題要及時予以幫助和落實幫助，一旦承諾就一定要做到做好。這也是一種責任意識的體現，學生黨員要敢于承擔起為群眾服務、奉獻的擔子。學生黨員只有擁有強烈的黨員意識，才能夠時時
刻刻提醒自己身為黨員應該做些什么，應該怎么做。在這個時候，學生黨員要充分將自己的所思所想付諸實踐。勇于把黨員身份亮出來，這是一種黨員意識的體現，也是把自己置身于一個時刻受群眾監督的環境之中，這個有利于學生黨員不斷完善自我，約束個人行為。讓同學看到，讓同學受到鼓舞，讓同學得到利益和收獲，這個才是學生黨員具有良好素質的表現。
其四 要具備一流的道德素質、科學精神、人文情懷和奉獻精神。真正優秀的黨員，應該能在“平常時刻要看得出，關鍵時刻要站得出，危難時刻要豁得出”。沒有這種忠誠黨性的人，沒有這種表率帶頭能力的人，沒有這種犧牲奉獻精神的人，就不能稱之為一名合格的黨員。對于一個大學生，做學問是首要任務，科學精神就是要用于探索，有一股求知欲望，大學生黨員不應該僅僅停留在接受知識的層面，更應該努力挖掘，探索未知事物，有一種沖勁，并且能夠堅持不懈。人文情懷指的是對于歷史文化的了解認知，對于社會主義社會先進文化的接受和傳承的思想。身為黨員，應該懂得“奉獻”二字，這兩個字只有21筆，寫起來容易，做起來難，學生黨員應該具備奉獻精神，先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂，愿意為人民奉獻，愿意為黨奉獻終身。
其五要具備一流的創新能力、實踐能力。創新是黨永葆青春的一帖保鮮劑，黨在理論上有創新使黨章和黨的決策更具時代性，與時俱進。作為學生黨員有創新意識發揮創新能力的重要性也就不言而喻了，能夠將所想所思，化為現實，具備一流的實踐能力和組織領導能
力對于學生黨員來說極有必要了。信仰要通過實踐來檢驗，掌握先進理論，具體的來指導實踐做到理論和實踐的結合，以馬克思主義基本原理來質疑，把理論轉化成個人行動的能力。實踐是檢驗真理的唯一標準。學生黨員作為學生群體中的優秀者，要有良好的實踐能力，組織領導能力強，才能夠帶動群眾搞好各項活動。黨是先進生產力、先進文化的代表者，是人民根本利益的代表者，學生黨員要做好學生利益和校園文化的代表者就必須要有一流的創新能力、實踐能力和領導組織能力。
莫等閑，白了少年頭，空悲切!站在大潮浪尖的新世紀大學生黨員，需要時時以黨員的高度社者會責任感和歸屬感來響應時代的號角，提高綜合素質。時代在前進，新世紀大學生黨員要嚴于律己，與時俱進，胸懷天下，用實踐真正體現青年黨員的良好素質。
第三篇：當代大學生黨員應該具備哪些素質？應遵守什么樣的行為規范？)
說起道德，大可以講，無論是誰?都有自己的見解，頭頭是道，眾說紛紜。即便是古時圣人及現代關專家學者的意蘊與理解也不盡然相同，孔子曰：“志于道，據于德。(《論語·述而》)”，將“道”喻為理想的人格或社會背景，“德”則喻為人之立身根據與為準則，仁義為道德的重要內容，稱之為仁義道德。老子則曰：“道生之，德畜之，物形之，勢成之。是以萬物莫不尊道而貴德。道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然?！兜赖陆?middot;五十一章》”，將“道”喻為事物運動變化所必須遵循的普遍規律或萬物的本體，而對道之認識則稱為“德”?？梢姴煌娜?，不同的社會背景，不同的時代，人們對道德的認識與理解，不盡相同。這些不是這里闡述的問題，因為道德本身就不能夠僅以文章來加以闡釋，頓悟。
在此，主要思考的是網絡里人們應該操守的基本道德，其中包含為人道德、思想道德、行為道德、職業道德等。網絡盡管虛擬，應該有其嚴格的運行規則，更應有其鐵的紀律。然而，對于網絡中的一些道德問題，不僅使億萬網民無奈，也使負責網絡運行的眾多公司、組織及具體操作者深感頭痛而感概萬千。相關道德問題，即便是在現實的社會實踐與生活中，人們都會遇到各種各樣的表現形式，使法律法規與規章制度都難于制約而無可奈何，已經成為社會病態。然而在現實社會中，人們基本上還能夠自我克制而相對在道德層面，不敢過于放肆，起碼講不敢在公開場合去直接指名道姓指責或者羞辱某個人。但是，在網絡里則大不同，不少人們卻將的現實中的一些壓抑心情或者得不到的虛榮(由于社會需要的是真才實學而自己又不具備，不可能長期冒充)而盡情地發泄，并有意識通過多種無道德言行的發泄來滿足自己的虛榮之心而實現精神上的虛幻滿足等病態現象，層出不窮，無所不奇，丑態百露，不以為恥，反而為榮，令人厭惡，卻又麻木。
人們似曾忘記，盡管網絡虛擬，卻也是一個社會縮影，人們在網絡中的活動是完全能夠暴露自己的真實思維與心靈境界，能夠表明一個人的道德水準。不可否認，虛幻網絡需要各種觀點與聲音并存，但必須在嚴格遵守網絡運行規定基礎上(其中包含遵守相關的法律法規及規章制度)，積極主動地認真操守自己的道德規范。
那么究竟應該操守什么樣的基本道德規范呢?本人認為主要應該在言語與行為上注意，只要做到這兩點，職業道德等也會隨每個人的道德變化而變化。
1、言語規范。在網絡里，完全可以自由發表自己的任何觀點，也可以胡說，包括不懂裝懂、借典裝臉、借機充大等。但應該在三方面注意，一是無論自己究竟水平多高，境界多遠，多么不凡，都應該時刻保持謙虛姿態，善意出現，包括助人或者批評，卻不能借機以教訓或者指責的方式出現，無論是商討還是評論，都不應該;二是不應該將古、今人的文章、理論以及成果不加以消化而抄襲、照搬、稍飾、演化而竊取變為自己的言詞、理論或觀點，如果必須使用時，必須闡明出處;更不能有意或者無意去傷害、損毀他人的名譽與人格，無論是撰文、消息、引用、轉載、評論等方式也不能允許，這是最基本的為人道德;三是無論從事任何語言行為，必須對該語言所代表方面的知識與技能熟知，起碼應該基本清楚，特別是在對他人進行評判時必須做到，不能自己還沒有搞清楚人家表述的意義?自己也不大熟知那方面的知識，起碼還沒有完全清楚，而以“智者”面面俱到予以表現，更不能譏諷與挖苦。
2、行為規范。主要指活動形式具體的表現，包括引用、轉載、轉貼、發表文章與圖片等隱含的內容與影響效果。正如我多次談到，而且是網絡客觀存在的需求，網絡需要各種文章與圖片等。但是，無論是誰，在發表任何東西時，應該考慮一下自己為什么要發表這個材料?究竟有無價值?要達到什么目的與效果?不能僅追求數量而不求質量，不能無思維而大肆宣泄，應該懂得不重質量只求數量，只求門面不求實質，遲早要被淘汰，一切都必須要有利于健康、和諧，有積極意義與價值。特別是轉載、轉貼時，更要注意其內容與意義，在轉載或轉貼后更必須說明出處，實在說不清楚的也應該簡單注明來自網絡還是報刊等;在發表文章又需要配置圖片增加效果時，選用的圖片必須說明來源，更要注意選用的圖片含義必須與文章內容相符或者相近，更不能粘貼不健康的圖片，也不應該粘貼與文字內容這不相干的圖片。
其實，做到并做好這兩點并不難，只是一些人根本就沒有認識到，或者說是完全有意識的故意行為，真不知是何故?無論是現實，還是網絡，無論你有多少名字，真也好，假也罷，原本不屬于自己的，無論如何偽裝也不可能變為自己的，其實都不可能改變真實的你――自己，你仍然是你，我仍然是我，他則還是他。人們需要精神滿足，但也應該獲得有“道”，空虛而非“道”無“德”得到的精神滿足最終只能使原本快樂精神生活變得凄涼。
“水能載舟也能覆舟”之道理，在網絡里照樣適用，其蘊含不難理解。只有學會并懂得尊重他人，方會獲得到尊重，誠愿人都能夠自珍、自愛，更要自重。否則，你非你，我非我，他非他，樂哉?痛哉?悲哉?……………
當代大學生應具備的素質
大學生是的優秀群體，是未來社會發展的生力軍。大學生的素質如何，直接影響和決定著中國現代化建設的進程和參與國際競爭的能力。直接影響和決定著歷史使命的完成和成才目標的實現。因此，當代大學生應當適應社會發展的需要，盡快使自己成為高素質的創造型人才。
一、政治思想道德素質
思想道德素質教育是前提,思想道德素質教育的目標是教育大學生如何做人，樹立崇高理想，培養高尚情操。以此為核心，從根本上扭轉人生觀與價值觀上發生的偏差，圍繞培養社會主義事業合格建設者和市場經濟需要的合格人才這個中心，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育以及國情教育，使學生認識到國家前途與個人命運息息相關，增強社會責任感。
在建立市場經濟過程中，擁有“祖國的利益高于一切”和“國家興亡、匹夫有責“的政治品格，顯得尤為重要。新世紀的人才首先要有實事求是、敢于堅持真理的精神。其次要具有良好的社會公德、職業道德，從更高層次上要求，則應牢固樹立全心全意為人民服務的意識。政治、思想、道德素質是人生發展的原動力，是高素質人才的基本點。
高等學校是科學、文化、知識的創造基地，也是科學、文化、知識的傳播場所。創造和傳播科學、文化知識的高等學校肩負著培養莘莘學子的任務，其主要的任務也是在于提高受教育者的科學、文化知識水平及素質?？茖W的問題是嚴肅的問題，來不得半點的虛偽。嚴肅認真、一絲不茍、孜孜以求，這才是科學素質的體現。中華文化源遠流長，世界文化博大精深，一個具有良好文化素質的專門人才，不管是學什么專業的，必須具有良好的知識結構，深厚的文化底蘊，高雅的文化氣質。有的學者認為，知識是一種資本，是發展經濟的生產要素中最重要的組成部分。這就是說知識素質在知識經濟時代具有極端重要性。
二、拓展知識視野，完善知識結構
專業素質教育是主體，21世紀是高科技發展的世紀，這個時代特征決定高等教育必須培養高層次專門人才。鄧小平同志多次強調學習和掌握科學文化知識的重要性，他指出：“只靠堅持社會主義道路，沒有真才實學，還是不能實現四個現代化，無論在什么崗位，都要有一定的專業知識和專業能力”。因此，筆者認為，專業教育應稱為專業素質教育，同時應當確立專業素質教育在大學生素質教育中的主體地位，這種專業素質教育不應只是專業知識、技能的傳授，而是培養基礎扎實、知識豐厚、能力全面、素質優良的新型人才。
三、鍛煉培養適應擇業需要的實踐能力
知識的積累并不等同于能力積累，將知識升為能力須作出巨大的努力，在完成學習任務前提下，應爭取培養自己的社會需要的實際應用能力，其中包括適應能力、人際交往能力、動手能力、組織管理能力等
一、要掌握扎實的理論知識。一個優秀的大學生必須擁有扎實的文化知識，包括專業知識和非專業知識，最終形成自己的知識體系。因為任何工作，無論是科學、教育研究、管理，還是具體的實踐作業，都需要豐富的理論知識。就我們勞動與社會保障專業而言，我們開的課程非常廣泛，除了英語計算機等通識課程以外，我們開設了經濟學、法學、社會學等眾多基礎課程，開設了保險學、社會福利、社?；鸸芾淼葘I課程，此外，還開設了保險學和人力資源兩個方向的模塊課程。我們在學習這些課程時，要特別注意把知識轉化為能力，用所學的知識來分析現實生活中的問題，比如說，學了金融學，你能夠運用這些理論來分析央行提高準備金率對中國宏觀經濟的運行有什么影響嗎?學了證券投資學，你是否花千把塊錢買些股票來牛刀小試一把呢?學了社會調查理論與方法，你能否設計一份關于家樂福超市購物的比較完美的問卷呢?我們要勤動手，重實踐，多做實事，在扎實理論知識的指導下，提高解決問題的能力。作為一名大學生，在把課堂的知識和學好的基礎上，要多到圖書館博覽群書，增加自己的理論知識，達到充實自己的目的。
第二是要培養社會交際能力。人際交往能力可以大致地分為兩種：第一種是溝通表達、交際應酬、察言觀色等方面的能力，第二種是拓展、維護交際圈并整合人脈資源的能力。這兩種能力雖然是一個統一的整體，但畢竟存在某些方面的區別。舉個簡單的例子：當你坐火車的時候跟坐在旁邊的人交流溝通，這是第一種能力;而你在跟他交流以后保持長期的聯系并在合適的時候讓對方給自己事業上某種幫助，這便是第二種能力了。姑且把這兩種能力分別稱為“交際”和“人脈”吧。人際交往是一門學問，它存在于社會的任何角落，它是人們實踐經驗的結晶，在課本上是學不到的。大學生的交際圈子比較窄，主要局限于同學老鄉親戚等圈子，其實我們更應該抓住機會和各種人打交道，比如說我們邀請一個成功企業家給我們做講座，你是否勇敢地上去和他交流你自己的思想呢?也許簡短的幾分鐘交談就可以給你贏來一個實習的機會。人際交往能力關系到大學生以后找工作的問題，而要具備很好的社會交往能力，我們就要大膽地把握各種交流機會，培養自己與他人在心理方面的相通。同時，要做到誠實守信，人格平等。
第三是要鍛煉語言表達能力。語言表達能力是大學生必須具備的又一項重要能力。學習、工作和社會人際交往等需要語言表達能力。一個讀書人，敏于行訥于言也許正是一項美德，我們也不打算把自己操練成崔永元第二。但不論你怎么優秀，哪怕你就是要做一個寂寞的學者，不善于表達也是一種缺憾。你將無法讓更多的人來理解和分享你的成果。社會競爭是人才的競爭，而一個人，就必須要有很強的語言表達能力，只有這樣，才能在市場競爭中處于不敗之地。若要具備這一能力，我們首先要敢于說，這也是練好口才的前提;其次要做到有話可說(需要廣泛的知識面)，這是練好口才的基礎;再次是要善于說話，注意什么場合說什么話，注重語言的得體，這是練好口才的關鍵。社保專業有些同學比較內向，平時不怎么說話，更應該加強練習，可以抽出時間閱讀有關的文學著作和口才范文，在晚上上自習時可以每次安排幾個人上去做演講，多做練習，以便使自己的語言表達能力得到鍛煉和提高，此外還要珍惜各種在社團活動的機會以及課堂發言的機會來表現自己。
第四是要培養溝通能力和團隊精神。隨著現代社會的進步和科學技術的飛速發展，需要每個大學生都必須具備較強的溝通能力和團隊精神。溝通能力是社會交往的關鍵，一個具有很強溝通能力的人，能把工作做得得心應手。而培養溝通能力需要自信心和必要的技巧。對我們大學生來說，應注意以下幾點：一是要注意溝通中雙方的互惠和相互尊重;二是要學會站在對方的立場和觀點上看問題，了解對方的思想觀點;三是要積極地在矛盾和沖突中找共同點，提高溝通的技巧。但特別要注意的幾點：一是對別人任意的評價;二是不恰當的詢問;三是命令的語氣;四是威脅的話語;五是高傲的態度;六是注意力不集中;七是言不由衷。團隊精神是指團隊的成員為了團隊的利益和目標而相互協作、盡心盡力的意愿和作風，一個有凝聚力、合作意識和高昂士氣的團隊才能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。每一個宿舍，每一個班級，每一個社團都是一個團隊，進行一些團隊活動時，我們要有全局意識、大局觀念，要有寬容與合作的品質，要有敬業的品格。
第五、要培養自己的思考力，
每天都有很多件小事從我們的身邊悄悄溜走?？吹揭粍t廣告，聽到一則新聞，這在我們日常生活中是再普通不過的一件事情?？墒?，只要你善于思考身邊的這些看上去似乎毫無意義的小事，你會發現，生活就是一本最好的教科書。比如說我們常?？吹揭苿雍吐撏ǖ膹V告，移動的廣告詞是“移動通信專家”，聯通的廣告詞是“引領通信未來”，你能說出兩者的區別嗎?中國移動最大的優勢是網絡的穩定，它的技術明顯比聯通更勝一籌，所以它的廣告詞為“移動通信專家”，強調自己的專業性，以此來暗示中國聯通在技術上是不夠專業的。而中國聯通最大的優勢是資費便宜，但是對于一個移動通信品牌來說，過于強調自己價格便宜無異于讓品牌掉價，使人覺得聯通就是“廉通”，這顯然不利于品牌的長遠發展。所以聯通強調自己是后起之秀，一定能夠迎來出頭之日，于是它的廣告詞開始被設計為“一切即將改變”，隨后又變成了“引領通信未來”，期望能夠在廣告受眾心中引起共鳴。不管你將從事的是管理、技術、市場還是別的什么性質的工作，如果能夠養成一個勤于思考身邊小事的習慣，你的人生一定與眾不同。等電梯是一件很平常的事，別人等電梯時在不斷抱怨“電梯怎么這么慢呀”，而江南春在等電梯時候就在想：“等電梯時大家這么無聊，有什么比等電梯更不會那么無聊的事情呢?看廣告總比等電梯更有趣吧”這么靈光一閃，分眾傳媒就誕生了，江南春的身價也隨之過億。再舉個例子，男生在校園里都特別喜歡看籃球賽和足球賽，讀研究生時和我住同幢樓的校友姚欣也是一個球迷，每次深夜有重要球賽時都要到校外去租一個電視看，看完后太晚了又回不了宿舍，在外面困得半死。當時他就想：要是在電腦上也能收看比賽就好了，不久他就開發出了一個p2p的軟件，這就是現在風靡全國的pplive,當很多同學還在想著畢業后去華為還是去上海貝爾的時候,他一手創立的上海聚力傳媒技術有限公司開始回母校招聘了.用如果缺乏這樣一種思考，你或許就永遠只能在別人的公司打工，根據別人安排的工作計劃按部就班地完成;但如果你能通過一件小事敏感地把握住寶貴的商機，你或許就找到了一座寶藏，你的人生也將因此而變得輝煌。
綜上所述，以上五點是當代大學生應具備的最基本素質。具備了這些知識和能力，才真正地意味著大學生綜合素質的提高，才能這個社會的激烈競爭中游刃有余地獲勝。以上是我一些膚淺的見解，承蒙時玉主編約稿，把它寫出來與大家交流，請大家指正。
第四篇：黨員干部應具備的素質
“素質”在廣義上是指人的體質、品質和素養，而在狹義上專指個人的才智、能力和內在涵養,即才干和道德修養。“素質”又稱“能力”、“資質”、“才干”等，是促使人產生優秀工作績效的各種個性特征的集合，它反映的是可以通過不同方式表現出來的人的知識、技能、個性與驅動力等。素質是判斷一個人能否勝任某項工作的起點，是決定并區別績效差異的個人特征。
1、公證事業需要的干部人才：守原則、講公道、揚正氣。政治思想上靠得住、工作能力上有本領、作風紀律上過得硬、科學發展上走前頭。
在選拔干部時要以“德才兼備、以德為先”的用人標準來選。以黨性看人，以事業選人，以政績取人，大力選拔品德高尚、能力出色、作風正派、群眾公認，想干事、能干事、干成事的干部。
2、黨員干部要：常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，嚴格遵守廉潔自律的各項規定，樹立良好的黨風政風。領導干部要敢于堅持原則，敢于碰硬，敢于直面矛盾，始終保持一股迎難而上的勇氣，保持一股敢為人先的銳氣，保持一股趕不上去誓不罷休的志氣。
3、黨員干部要提高“八種能力”：一是要提高學習的能力。
二是要提高抓班子帶隊伍的能力。 三是要提高領導發展的能力。 四是要提高解決復雜問題的能力。五是要提高做好群眾工作的能力。六是要提高開拓創新的能力。七是要提高執行落實的能力。 八是要提高拒腐防變的能力。
4、黨員干部應該以戰略思維和世界眼光審視自我、謀劃發展和推動工作，自覺摒棄不符合時代發展要求的因循守舊、看攤守業、平凡干事等思維方式，樹立敢闖、敢試、敢爭和超越自我、敢于擔當、追求卓越的理念，以思想創新推動工作創新。
5、黨員干部要做到自重、自省、自警、自勵
黨員干部都要自重、自省、自警、自勵，講黨性、重品行、作表率，做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，永葆共產黨人政治本色，自覺做好“六種人”：
一要信念堅定，做對黨忠誠的人。理想信念是一個人的總開關、總閘門，理想信念一旦動搖，思想必然會滑坡。黨員干部要把堅定理想信念作為為官做人的關鍵，自覺用黨的創新理論武裝頭腦，做到在思想上忠于黨、行動上緊跟黨，始終在思想上、行動上與黨保持高度一致。
二要善于思考，做勤奮學習的人。學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要，是增長知識、提高本領、增進修養的重要途徑。面對日新月異的知識經濟
時代，面對層出不窮的新情況新問題，黨員干部要帶頭用黨的創新理論武裝頭腦，不斷提高思維層次;帶頭用科學發展觀武裝頭腦，不斷提高領導科學發展能力;帶頭用黨紀條規武裝頭腦，不斷提高遵紀守法意識;帶頭用高雅的文化武裝頭腦，不斷提高精神境界，切實用自身素質的新提高，促進事業的更好發展。
三要愛崗盡業，做盡職盡責的人。崗位是黨員干部成就事業，服務群眾，奉獻社會的舞臺。因此，黨員干部要把熱愛崗位，盡好職責作為干好工作的前提。要有敢于負責的態度，對所分管的工作主動管、大膽管、科學管，不瞻前顧后，不回避問題，樹立敢抓敢管的良好形象。要有承擔責任的勇氣，對工作出現的問題不遮遮掩掩，不瞞報漏報，主動承擔責任，主動解決問題，樹立敢于負責的良好形象。
四要真心為民，做群眾信賴的人。黨員干部要切實牢記宗旨，自覺把群眾當親人，不能看到群眾就“怕”，見了群眾就煩、就躲。作決策、抓工作、辦事情要首先考慮人民群眾的利益，做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。五要清正廉潔，做嚴格自律的人。清正廉潔是對黨員干部的基本要求。作為黨員干部要切實把廉潔從政作為為官做人基本準則，絕不能把權力變成個人謀取私利的工具，自覺做到不為人情所困、不為權力所累、不為金錢所動，始終保
持在是非面前的辨別能力、在誘惑面前的自控能力、在警示面前的自省能力，始終清清白白做官，干干凈凈做事。六要保持謙虛，做品德高尚的人。謙虛做人是中華民族的傳統美德。黨員干部作為黨的先進分子，更應保持謙虛，做一個品德高尚的人。要尊重群眾，對待群眾不高高在上，不盛氣凌人;服務群眾不裝腔作勢，不虛情假意。要孝敬父母，讓父母晚年生活的開心、順心、不傷心。要善待家人，無論身份怎么變對家的愛永遠不變。帶頭做到尊老愛幼、男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團結。
第五篇：黨員教師應具備的五種素質
一、較高的思想政治素質。
黨員教師首先要有遠大的共產主義理想，堅定的政治立場，始終在政治上與黨中央保持高度一致。要對中國特色社會主義理論體系特別是科學發展觀有較深刻的理解，要有端正的思想作風和較高的政策水平。只有教師本身具備了良好的政治素質，才能培育出適應社會主義經濟建設和發展需要的棟梁之材。
二、高尚的職業道德素質
為人師者，必須首先具有良好的道德品質。學高為師，身正為范。教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育和道德示范者，黨員教師要時刻不忘以黨性要求來規范自己的行為，不斷提高師德修養水平，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，盡職盡責，堅守高尚情操，精于教書，勤于育人，要用正確的教師觀、學生觀、教育質量觀來指導自己的教學行為。教師只有以高尚的道德觀教書育人，才能無愧于 “人類靈魂的工程師”的美譽。
三、過人的授業解惑的業務素質。
古人云：“師者，所以傳道授業解惑也。”教師要想得心應手的傳道、授業、解惑，必須有廣博的學識。教師不僅應到具有扎實的本位性知識，即傳統概念上的專業知識，還應當具有培養學生綜合素質所要求的拓展性知識，即專業知識以外諸多學科的知識，如自然科學、文學藝術、哲學、史學等。因此，教師在強化專業知識的同時，也應注重其它學科知識的補充，廣泛吸取有助于教學的營養，對所教學科進行準確的分析、判斷，對學生進行正確的引導，培養出適應21世紀競爭需要的新型人才。
四、較強的創新能力素質。
能力素質是黨員全心全意為人民服務的實際本領，是提高工作效率的前提。能力是本領和才干，是實現理想、落實責任、塑造形象的保障。一個共產黨員能不能發揮先鋒模范作用，很重要的一條，就是看他是否具備出色的能力和過硬的本領。能力不是天生就有的，主要在于后天的努力和鍛煉，在于實踐中的積累和提高。要適應信息時代、學習型社會的要求，養成自覺學習、終身學習的習慣。與此同時，要注重實踐，在實際工作中增長才智、提高能力。創造力是教師的真才實學和各種能力綜合發展的體現，新世紀的教育就是要培養具有創新意識、創新精神和創造能力的新一代。
五、積極良好的心里素質。
樂觀、向上、自信、堅毅、進取，是教師良好心理素質的表現。美好、積極、樂觀的情感，不僅能激發教師工作的主動性、積極性、創造性，也會給學生以深刻的激勵感染和潛移默化的熏陶，促進學生健康成長。教師要加強自身的心理調節和情感調適，就要努力做到：風里活得、雨里生得，寒也耐得、熱也熬得，進也受得、退也受得，表揚經得、批評挨得，無怨無憂、無煩無惱，沒有過高的要求，給點陽光就燦爛;豁達樂觀、堅忍不拔，經得起艱辛、清貧、挫折和磨難，以樂觀向上的心態迎接未來的各種挑戰。