七下數學單元測試卷范文第1篇
1.由3個千、5個百和7個一組成的數是( )，它接近的整千數是( )。 2. 用
9、0、
3、2組成的四位數中，最大的數是( )，最小數的是( )。 3.在○里填”>”、“<”或”=”。
150×3○130×5 4320○4230 5999克○6千克
4500克○45千克 27+58○58+27 70-32○70-2
3 4.填上合適的單位名稱。
數學書約重300( ) 黑板大約長3( ) 小學生每天在校時間為6( ) 2袋洗衣粉共重4( ) 5. 用24時記時法表示下列時刻。
凌晨3時( ) 晚上10時20分( )
6.一個數除以9，余數最大可能是( )，這時被除數是( )。4×685的積是( )位數。
7. 我校上午第一節課是8時40分開始上課，一節課是40分鐘，到( )時( )分下課。
8. 用6個邊長是10厘米的小正方形拼成一個長方形，拼成的長方形周長是( )厘米或( )厘米。
9. 一張正方形紙片邊長是12厘米，它的周長是( )厘米。 現將這張正方形紙，對折再對折，展開后得到如右邊圖形。 每一個小長方形的周長是( )厘米。
二、判斷
1.一個三位數乘一位數，積一定是三位數。 ( )
2.用兩根同樣長的鐵絲，一根圍成長方形，另一根圍成正方形，它們的周長相等。 ( )
3.一個長方形的寬是4厘米，長是寬的2倍，周長是24厘米。 ( )
4.把一個西瓜分成6份，吃掉了其中的2份，還剩下它的 ( )
5. 一個數中間有0，積的中間就一定有0。 ( )
三、選擇題 (把正確的序號填在括號中)
1.學校長方形的操場長160米，寬40米，沿操場邊沿跑兩圈是( )米。 A.200 B.400 C .800 2.盒子里放了1個綠球，8個紅球，任意摸一個球，摸出的( )。 A.一定是紅球 B.一定是綠球 C .紅球的可能性大一些
3.小紅從晚上8：00開始做睡覺，第二天6：00起床，小紅睡了( ) A.3小時 B. 13小時 C .10小時
4.下面算式的得數在4000與5000之間的是( )。 A.906×4 B.7×740 C .380×95. 從側面看 ，看到的是什么圖形?( ) A. B. C .
四、計算 1.直接寫得數
68÷4= 500×4= 304×2= 7700-7000= + = - = 2000+8000= 46÷2= 32+48= 78-36= 7000-3000= 40+26= 2.列豎式計算(打※要寫出驗算過程)
83÷4= 490×9= 603×5= ※79÷2=
五、操作題
1. 把右邊的正方形分一分，涂出它的 。
2. 在邊長為1厘米的方格紙上，畫2個形狀不同，但周長都是20厘米的長方形。
五、解決問題
1.一條褲子的價格是18元，一件上衣的價格是一條褲子的2倍，買一套這樣的衣服共用多少元錢?
2.一部電梯的核定重量為500千克，現在有平均體重為60千克的9人要同時乘坐電梯，行嗎?
3.家禽養殖場飼養了375只雞和204籠鴨，每籠有4只鴨，這個養殖場一共養了雞和鴨多少只?
4.一臺織布機從上午9時到下午4時一共織布98米。平均每小時織布多少米?照這樣計算，4臺這樣的織布機工作3小時，一共能織布多少米?
5.在一塊菜地的 種西紅柿， 種黃瓜。種西紅柿和種黃瓜的面積共占這塊菜地的幾分之幾?
七下數學單元測試卷范文第2篇
(時間：40分鐘滿分：100分)
班級________姓名________得分________
一.填空
1、一個三角形和一個平行四邊形等底等高，如果平行四邊形的面積是20平方厘米，那么三角形的面積是(
)平方厘米;如果三角形的面積是24平方厘米，那么平行四邊形的面積是( )平方厘米。
2、梯形上下底的和是20米，高是7米，梯形的面積是( )平方米。
3、一塊平行四邊形的菜地，它的底是9米，高是底的2倍，面積是(
)平方米。
4、一個三角形的面積是42平方分米，底是12分米，高是(
)分米。
5、一個邊長4分米的正方形是由兩個完全相同的直角梯形拼成的，其中一個梯形的面積是( )平方分米。
6、右圖中陰影部分的面積是16平方厘米，則長方形的面是( )平方厘米。
7、用一塊邊長60厘米的正方形紅紙，做底和高都是6厘米的直角三角形小紅旗，最多可以做( )面。
二、判斷
1、平行四邊形的面積等于梯形面積的2倍。 ( )
2、兩個等底等高的平行四邊形，它們的形狀不一定完全相同。 ( )
3、兩個面積相等的三角形一定可以拼成一個平行四邊形。 ( )
4、一個三角形的底擴大10倍，高縮小10倍，面積大小不變。 ( )
三、選擇
1、兩個三角形等底等高，說明這兩個三角形( )。
A、形狀相同 B、面積相同 C、一定能拼成一個平行四邊形
2、把一個平行四邊形木框拉成一個長方形，那么現在的長方形與原來的平行四邊形相比( )。
A、周長不變、面積不變 B、周長變了、面積不變 C、周長不變、面積變了
3、在面積為42平方米的平行四邊形內畫一個最大的三角形，這個三角形的面積是( )。
A、21 B、30 C、14
積
四、操作
在下面格子圖中，分別畫一個平行四邊形、一個三角形和一個梯形，使它們的面積都與圖中長方形的面積相等。
五、計算下列圖形的面積
六、應用題
1、自來水公司新購進一批水管，堆成如下圖的形狀。最上層9根，最下層18根，每相鄰的兩層相差1根，共堆了10層。自來水公司一共購進多少根自來水管?
2.一個平行四邊形果園，底為150米，高為40米。如果每棵果樹占地6平方米，這個果園一共可以種多少棵果樹?
3、孫大伯家用70米長的竹籬笆在一塊靠墻的空地上圍了一個花圃(如圖)， (1)這個花圃的面積是多少平方米?
(2)如果每平方米種菊花9棵，這個花圃一共可 菊花多少棵?
七下數學單元測試卷范文第3篇
( ) ( ) ( ) ( )
kuí wú zhuī dào chù lì diāo kè
( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。(8分)
礎( ) 揣( ) 昧( ) 葫( ) 孝( )
拙( ) 瑞( ) 味( ) 胡( ) 教( )
biàn ( ) zhuǎn( ) chuǎi( )
便 轉 揣
pián ( ) zhuàn( ) chuài( )
三、把下面十個成語補充完整，然后分別歸類，寫在后面的橫線上。(10分)
坐井( )天 無窮無( ) 耀( )揚威 不( )其數
成千( )百 刻( )求劍 南轅北( ) 守株( )兔
興高( )烈 昂( )闊步
1.用故事說明道理的： 。
2.可用來描寫人的外貌、神態的： 。
3.說明數量、范圍的： 。
四、根據意思寫詞語。(4分)
1.形容擔心禍患臨頭，非常害怕不安。 ( )
2.表現于外的才能。 ( )
3.突然發生。 ( )
4.自己做的錯事，自己承擔不良的后果。 ( )
五、風有各種各樣的，在下面的句子中，該填什么風呢?(10分)
寒風 勁風 金風 涼風 疾風 和風 朔風 狂風 微風……
1.( )吹，林濤吼，峽谷震蕩。
2.( )知勁草，路遙知馬力。
3.天高云淡，( )送爽，大雁排著隊往南方飛去。
4.一陣( )刮來，飛沙走石，人們難以行走。
5.雨住了，天邊出現了一道彩虹，( )習習，人們感到舒服極了。
六、在橫線處填入恰當的語句。(4分)
愛心是 ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是 ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉
③一場灑落在久早的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽光
七、按要求寫句子。(10分)
1.海浪拍擊著海岸。
改為擬人句：
2.這天氣真是活見鬼，可是有什么辦法呢!
改為否定句：
3.我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎?(改
為陳述句)
4.在原句上用修改符號修改病句。
(1)火藥是我國四大發現之一。
(2)《紅樓夢》的作者是曹雪芹寫的。
八、按課文內容填空。(13分)
1.《送元二使安西》是 代詩人 所作。詩中的“元二”是
。本詩中出現的景物有 。本
詩表達了詩人 的感情。
2.《童年的發現》告訴我們 的道理。
3.于是，他們來到寧州百姓為狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家
又 ，頌揚狄仁杰的 。
4.《兩小兒辯日》這個故事，敘述了古時候，兩個小孩憑著自己的直覺，一個
認為太陽在早晨離人 ，原因是 ;一個
認為太陽在中午離人 ，原因是 。其實，
早晨和中午的太陽距離地球的遠近是 。
九、閱讀課文片段，回答問題。(8分)
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳的很厲害，自己不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”
1.這段話選自《 》一課，作者是俄國作家 。(2分)
2.文中的“這樣做”指的是什么?(2分)
3.用“ ”畫出桑娜的心理活動。(2分)
4.“……嗯，揍我一頓也好!說明了什么?(2分)
十、閱讀短文，完成練習。(15分)
新 葉
①一夜春雨。清晨，我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁爆發出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉!”我不由眼睛刷的一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風帶著春的氣息從胸間穿過。“啊!你好，新葉!”
②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。
③人們總把燕子飛來當做春天來臨的預告，而我認為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴酷的冬天，它就懷著自己的信念和希翼，堅貞執著地等待著，積蓄著，一當冰雪融化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處探了一眼，然后輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光，沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃生機。
④新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠看來，卻見一團團一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處，濃得深遠，像汩汩流油;稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。
⑤然而，倘若它只有惹人喜愛的風姿，怎值得我動之以情?留意觀察許久，我發現一些更使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長，秋風起后，大都飄去了，短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先它從不挑剔所處的環境和惡劣，或安家于深山老林，或置身于繁街鬧市，堅守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮的氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵，卻不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠蔭，謙虛而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養，，忘我奉獻。大地的乳汁養育了它，它報以一腔忠誠。即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹跟前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻給母親。
⑦也許是因為“綠肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們的歡心?？墒羌t花雖紅，還需綠葉的扶持;沒有綠葉的“無窮碧” ，又哪來花朵的“別樣紅” ?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
⑧新葉青青，我忽然想到：即使不能做一朵流芳異彩的鮮花，做一片純凈的綠葉又何樂而不為呢?人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、誠懇。
⑨朋友，愿你的生命之樹，永遠長滿綠油油的新葉，四季常青。
1.第①自然段描寫作者內心感覺的一句是： ，這
句話表達了作者 的心情。(2分)
2.請用一句話概況第③自然段的內容： 。(2分)
3.第④自然段中用4個比喻描寫綠葉，這4個比喻是從“仰頭望去”“老遠看來”
“密處”“稀處”四個角度安排的，各個角度的喻體分別是“ ”
“ ”“ ”“ ”。(2分)
4.第⑤自然段在文章結構上起的作用是： 。(1分)
5.古人寫文章講究“起，承，轉，合”。這篇文章從第 自然段開始“轉”，
第 自然段和第 自然段屬于“合”。(2分)
6.畫出地⑥自然段中具體寫綠葉對人類的奉獻的語句。(2分)
7.請寫出與第⑦自然段中“無窮碧”和“別樣紅”相關的詩句。(2分)
8.綠葉對人生有什么啟示意義?(用原文回答)(2分)
十一、作文。(30分)
生活中充滿了溫馨，目睹感人的情景，我們常常心潮起伏，熱淚盈眶;生活中充滿了愛，我們常常被愛和關懷感動。
七下數學單元測試卷范文第4篇
時間：90分鐘 滿分：100分
一、礎訓練營(42分)
1.讀拼音，寫詞語。(8分)
2.給下面的漢字加偏旁組成新字，再組詞。(6分)
是 臺
賣
3.找出句子中的錯別字，用“——”畫出，并改正在括號里。(4分)
(1)小馬虎經常惹磨煩，真讓人膽心。
( )( )
(2)我變成了一顆長滿各種形壯的鳥窩的樹。
( )( )
(3)小白兔發現了樹干上不段往下滴的水朱。
( )( )
(4)我真想知道堤高學習成績的秘蜜。
( )( )
4.在括號里填入合適的ABB式的詞語。(3分)
( )的飯菜
( )的草地
( )的蘋果
( )的太陽
( )的露珠
( )的蛋糕5.選詞填空。(4分)
(1)李偉( )三年被評為“五好學生”，是我們的好榜樣。
(2)小娟做完了語文作業，又( )做數學作業，一分鐘也不
浪費。
(3)( )晴天還是下雨，他( )是第一個來到訓練場。
(4)( )下雨了，他( )不去參加訓練。
6.寫出下面句子運用的修辭手法。(4分)
(1)風一吹，鳥窩就在枝頭跳起了舞。
( )
(2)青蛙在傘上歌唱，小魚兒在傘下玩耍。
( )
(3)盛開的牽?；ǚ路鹨粋€個小喇叭。
( )
(4)頭發在水里輕輕地蕩來蕩去，好像海帶一樣。
( )
7.按要求寫句子。(8分)
(1)一群雜草把小稻秧團團圍住。(改為“被”字句)
________________________________________________________
(2)我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹。(縮句)
________________________________________________________
(3)風景如畫的小龍潭公園令人心曠神怡。(改為反問句)
________________________________________________________
(4)刺猬渾身長滿了硬刺。(改為比喻句)
________________________________________________________
8.把下列句子按順序排列。(5分)
( )最后，太陽好像害羞了，很快不見了。
( )五點半左右，日食開始了。
( )漸漸地，圓圓的太陽只剩月牙那么一塊了。
( )太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去。
( )可是每躲一次就被“吃掉”一塊。
二、綜合展示廳(3分)
9.發揮想象，用下面五個圓形，你能拼出什么圖案?畫一畫，寫一
寫?？凑l的想法更新奇。(3分)
三、課本直通車(4分)
10.根據課文內容判斷正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。
(1)小真的長頭發能做很多事，可以釣魚、套牛……這一切都是
想象出來的。
( )
(2)“我”變成了一棵樹，只有媽媽不知道。
( )
(3)鉛筆有好多夢想。它的夢想都是根據它長長的身體想象出
來的。
( )
(4)像尾巴這樣反著想，就能有一只貓，也是合乎情理的，真有
意思。
( )
四、閱讀檢閱臺(21分)
11.課外閱讀。(19分)
“咕嚕嚕……”我肚子里的聲音越來越響了。這時候，我開始想念家里那些香噴噴的飯菜，好像還看見爸爸正在大口大口地啃著一塊糖醋排骨。天哪，那可是我最喜歡吃的東西!
“咦，下雨了。”小狐貍抬頭望了望，可天空中一絲烏云都
沒有。
“是你的牛奶打翻了嗎?”小鱷魚問小松鼠。
“你看，這不好好的嘛。”
“那么，可能是一只蟲子撒的尿。”
(1)根據意思寫四字詞語。(4分)
①大口大口地啃著。( )
②一絲烏云都沒有。( )
(2)朗讀“是你的牛奶打翻了嗎?”這句話要用( )的語氣。(3分)
A.好奇
B.贊嘆
C.疑問
(3)下面對選文分析正確的一項是( )(2分)
A.“那可是我最喜歡吃的東西!”中的“!”流露出“我”的
傷心。
B.“咕嚕嚕……”中的“……”的作用是表示列舉的省略。
C.“你看，這不好好的嘛。”這句話是小松鼠說的。
12.課外閱讀。(12分)
馬蜂窩
①大楊樹上有個馬蜂窩，馬蜂飛來飛去蜇人，真可恨!老農看見了，就拿一只口袋，套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。
②梅花鹿和羚羊跑過來，它們發現了口袋，以為里邊準有什么好吃的東西。梅花鹿叫道：“我先看見的，該歸我。”羚羊喊道：“是我先看見的，該歸我。”它們爭吵起來，誰也不讓誰。這吵吵嚷嚷的聲音讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它鬼頭鬼腦地溜過來，看見梅花鹿、羚羊跟前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里面準是一塊大肥肉，足夠我吃兩頓的。
③于是，狐貍轉了轉眼珠，抓了抓耳朵，想了個壞主意，它說：“別吵了別吵了!我來給你們評評理。”梅花鹿和羚羊說：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的。”狐貍一聽，心里高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副公正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的?，F在就比賽。從這兒跑到小河邊，再跑回來。”
④梅花鹿和羚羊拼命地向小河邊跑去。
⑤狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全飛出來了。狐貍扔下口袋沒命地逃。馬蜂緊追上去，把狐貍蜇得直打滾。
(1)梅花鹿和羚羊為________________________而爭吵起來。(2分)
(2)狐貍看到了這個圓鼓鼓的口袋，有什么想法?用“——”畫
出來。(2分)
(3)狐貍用什么方法得到了那只口袋?在正確答案后的括號里畫“√”。(2分)
①騙梅花鹿和羚羊說這口袋是自己的。
( )
②與梅花鹿和羚羊比賽誰跑得快。
( )
③騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它倆支開。
( )
(4)“狐貍得意地打開口袋。”它得意什么?(2分)
_____________________________________________________
(5)用“√”在括號里標出這個故事說明的道理。(2分)
①狐貍很聰明。( )
②梅花鹿和羚羊很傻。( )
③貪心的人沒有好下場。( )
④不能輕信別人的話。( )
(6)按事情的起因、經過、結果用“‖”將短文分為三部分。(2分)
五、習作百花園(30分)
13.從下面任選一個題目，寫一個想象故事。要大膽想象，創造出
屬于自己的想象世界。要求想象神奇合理，語句通順，敘述有
條有理。
(1)月亮的心思
(2)乒乓球的夢想
參考答案：
第五單元達標檢測卷
一、1.麻煩 悠閑 泡沫 冰凌 椅套
狐貍 繼續
秘密 香腸 形狀
2.示例：
3.(1)磨 膽 麻 擔 (2)顆 壯 棵 狀 (3)段 朱 斷 珠 (4)堤 提 蜜 密
4.香噴噴 綠油油 紅通通 金燦燦 亮晶晶
甜絲絲
5.(1)連續 (2)繼續 (3)無論 都
(4)如果 就
6.(1)擬人 (2)擬人 (3)比喻 (4)比喻
7.(1)小稻秧被一群雜草團團圍住。
(2)肚子里發出聲音。
(3)風景如畫的小龍潭公園怎能不令人心曠神怡呢?
(4)示例：刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。
8.5 1 4 2 3
二、9.示例：可以拼出奧運五環、花朵等圖案。
三、10.(1)√ (2)× (3)√ (4)√
四、11.(1)⑤狼吞虎咽?、谌f里無云
(2)C (3)C
12.(1)口袋歸誰的問題
(2)里面準是一塊大肥肉，足夠我吃兩頓的。
(3)③(√)
(4)梅花鹿和羚羊被它成功騙走了，這只口袋里的東西就歸它了。
(5)③(√) (6)①‖②③④‖⑤
七下數學單元測試卷范文第5篇
班級：姓名：學號：成績
第Ⅰ卷(選擇題共60分)
一、單項選擇題(本卷共20個小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個選項中， 只有一項是符合題目要求的，請把該選項填到后面的答卷上)
1.2012年，自然災害頻發，全球經濟“傷不起”。自然界再次向人類敲響了警鐘，人類必須與自然和諧相處。人與自然和諧相處的哲學依據是()
①自然界中的事物是按照自身所固有的規律形成和發展的 ②人類社會具有普遍性和客觀性 ③自然界是客觀的，它的存在和運動變化不以人的意志為轉移 ④認識世界和改造世界要以科學發展觀作為根本出發點A.①③B.①②④C.①③④D.②③④
2.《深圳特區報》報道，由于在非洲相繼出土了被認為是最早的人類遺骸化石，人類“走出非洲”說一度占了上風。最近幾年，亞洲和歐洲考古所發現的人類化石的年代并不晚于在非洲發現的那些化石。大量化石和文化遺物證明，人類起源于動物界，人類的進化演變是從古猿、直立人、智人到現代人。這表明()
A.自然界和人類社會相互依存B.人類產生前的自然界才具有客觀性
C.自然界和人類社會是有區別的D.人類社會是物質世界長期發展的產物
3.南開大學“允公允能，日新月異”的校訓曾激勵了無數南開學子。下列校訓所蘊含的哲理與之相一致的是()
A.南京大學：誠樸雄偉，勵學敦行B.悉尼大學：繁星縱變，智慧永恒
C.麻省理工學院：理論與實踐并重D.華盛頓大學：力量借助于真理
4. “若問古今興廢事，請君只看洛陽城”，這句詩不僅道盡千古興亡，也形象地說明了()
A.運動是物質的唯一特性B.生產方式是社會運動的主體
C.城市是社會運動的主體D.物質是運動的載體
5.黑格爾認為，世界的發展是“絕對精神”的自我運動。畢爾生認為，萬物都在運動，但只是在概念中運動。這兩種說法都是()
A.離開靜止談運動的相對主義和詭辯論 B.離開物質談運動的客觀唯心主義觀點
C.離開運動談物質的形而上學觀點D.離開物質談運動的主觀唯心主義觀點
6.中央經濟工作會議提出：2013年我國將繼續實施積極的財政政策和穩健的貨幣政策，保持宏觀經濟政策的連續性和穩定性，保持經濟平穩較快發展和物價總水平基本穩定。材料體現的哲理是()
①靜止是有條件的、暫時的、相對的 ②事物的運動是相對的、無條件的 ③正確的意識對事物的發展有促進作用 ④運動是靜止的一種特殊狀態
A.①②B.③④C.①③D.②④
7.“嫦娥二號”發射后，經過一系列姿態調整，用自己身上攜帶的一部監視相機拍下它的第一幅攝影作品，即“地月成像”中的對地成像。這說明()
A.規律是客觀的。是不以人的意志為轉移的，但人們能夠認識規律
B.人能夠認識規律、改造規律，并利用規律為人類服務
C.技術的進步，使人能夠能動地改造世界
D.人的正確認識來自實踐，錯誤認識來自科學思維
8. “井蛙不可以語于海者，拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者，篤于時也。”這句名言蘊涵的哲
1學道理是()
A.社會意識具有相對獨立性B.認識對實踐有指導作用
C.意識的產生受客觀條件的制約D.矛盾雙方的統一是暫時的
9.物質、運動、規律三者之間的聯系是()
A.物質是運動的主體B.運動是物質的固有屬性
C.世界是物質的，運動是絕對的，規律是客觀的 D.物質是運動的，運動是有規律的，
規律是物質運動過程中本身固有的本質的、必然的、穩定的聯系
10.物質的唯一特性是________，固有屬性是________ ()
A.聯系 運動B.運動 客觀實在性 C.客觀實在性 聯系D.客觀實在性 運動
11.我國地質地貌復雜，氣候類型多樣，自然災害頻發。因此，科學防災減災對經濟社會發
展極為重要。這里包含的道理有()
①地理環境是社會物質生活條件的基本要素②地址氣候變化雖然復雜但一定有內在規
律③發揮意識的能動作用就可以防災減災④順從自然是防災減災的根本出路
A.①②B.③④C.②③D.①④
12.有研究表明，“江南style”之所以受到很多人的喜歡并風靡世界，原因之一是與一種叫做
耳朵蟲的大腦神經運動有關。耳朵蟲是一種認知瘙癢，“江南style”中那種不斷重復的旋律
會激發人腦某個部位的非常規反應，使人不斷注意這些音樂。這表明()
A.意識是人腦的機能B.意識是對客觀存在的反映
C.意識具有相對獨立性D.意識對人體生理活動具有調節作用
13.據研究證實，人類大腦中存在著一個具有早期預警作用的特殊區域——這個區域可以監
控外界環境線索，同時衡量環境變化可能會給人體帶來的后果，并調節人們的行為以避免危
險情況的發生。這表明()
①人腦為人們行動提供選擇依據 ②人腦是意識產生的源泉 ③人腦具有產生意識的生
理基礎 ④人腦是意識活動的物質器官A.①③B.③④C.②③D.①④
14. 2012年，科學家根據植物的光合作用原理，研制成第一片“人造樹葉”。這片“樹葉”
能夠釋放出制作燃料電池的氫，它的誕生對于人類開發可再生能源具有重要意義。“人造樹
葉”的成功研制佐證了()
①人的意識只有反映了事物本質才具有能動性、創造性②人能夠認識事物的本質并根據
自身需要加以利用③人的意識能夠創造出自然界所沒有的客觀事物④人能夠通過實踐將觀
念中改造的對象變成現實的東西A.①②B.①③C.②④D.③④
15.身體每況愈下的病人看著窗外的一棵樹，樹葉在秋風中一片一片地掉落下來。她說：“當
樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，畫了一片青翠的樹葉掛在樹枝上。
看著這片始終沒有掉落的綠，病人竟奇跡般地活了下來。故事蘊含的哲理是()
A.精神的力量可以派生出物質的力量B.意識對人體生理活動具有調控作用
C.實踐活動可以割斷不利于人的聯系D.意識對改造客觀世界具有指導作用
16. “比”、“從”、“北”、“化”四個字由“人”字以不同結構構成(右圖為甲
骨文)，高度概括了人生的成長歷程，體現了中國古代哲學的內在邏輯
體系。我們可以體會到，與人“比”后，總會模仿學習他人的優點，即
“從”;之后會產生叛逆，即“北”;最后，能從正反兩個方面思考，一
切為我所用，進入“化”的階段。上述材料說明()
①哲學智慧概括了人們的生活與實踐，與我們的生活密切相關 ②哲學是系統化、理論化的世界觀，是世界觀與方法論的統一 ③哲學的根本任務就在于指導人們正確地認識世界、改造世界 ④從意識的內容看，意識是客觀存在在人腦中的主觀映象
A.①②B.③④C.①④D.②③
17.被譽為“股神”的巴菲特先生有句投資名言：我與其他人不同，在別人貪婪的時候，我恐懼;當眾人恐懼的時候，我貪婪。以下哲學道理最能體現巴菲特這一觀點的是()
A.意識活動具有目的性B.意識活動具有選擇性、預見性
C.意識是客觀存在的主觀映象 D.世界上只有尚未認識之物，而沒有不可認識之物
18.“2012年12月21日的黑暗降臨后，12月22日的黎明永遠不
會到來。”這是電影《2012》的臺詞，它是一部關于全球毀滅的災
難電影，講述由于自然環境和資源長期遭受掠奪性破壞，人類即
將面臨空前的自然災害，最后在“方舟”中度過了這一全球性的災
害，獲得了繼續繁衍和發展的希望。材料給我們的啟示是()
A.意識的內容和形式都是客觀的
B.意識的內容和形式都是主觀的
C.發揮主觀能動性要以尊重客觀規律為基礎
D.人們發揮主觀能動性可以改造規律
19.漫畫《貧困縣建中國館》給我們的哲學啟示是()
A.要解放思想，敢于創新B.要抓住時機，促成飛躍
C.要實事求是，求真務實D.要與時俱進，以人為本
20. 在某報社“走基層、轉作風、改文風”活動總結會上，與會人員分享了“接地氣抓活魚”、“一頭汗兩腿泥才能寫出好新聞”等心得體會。這集中反映了()
①一切從實際出發的工作要求②群眾觀點和群眾路線③量變引起質變的辯證過程④客觀精神的外化和表現A.①④B.①②C.③④D.②③
21、2013年12月2日凌晨，中國在西昌衛星發射中心成功將由著陸器和“玉兔”號月球車組成的嫦娥三號探測器送入軌道。2013年12月15日4時35分，嫦娥三號著陸器與巡視器分離，“玉兔號”巡視器順利駛抵月球表面。12月15日23時45分完成玉兔號圍繞嫦娥三號旋轉拍照，并傳回照片。
請用規律的相關知識分析“玉兔號”順利運行的原因(13分)。
22、 2012年8月，臺風“達維”、“?？?rdquo;和“布拉萬”給人們的生命財產安全造成重大危害。面對那顰鼓動地、翻江倒海般給人類帶來巨大災害的臺風，人們曾試圖削弱、消滅它，但最終都不得不放棄。開始總結經驗實施抗臺防災，逐步轉變抗臺防災的觀念，越來越重視以人為本、科學防御的抗臺防災工作思路。一方面，利用氣象衛星，使用先進的衛星遙感技術觀測和預報臺風，運用動力學方法和統計學方法預測、預報臺風的路徑和強度，及時掌握和分析災害的實時信息，做到預報準確，決策科學。另一方面，高度重視防汛水利工作，投入大量財力、物力，夯實水利防災減災基礎，提高了抗御臺風災害的能力;建立一整套諸如人員避險轉移等內容的預案和處置制度。
請簡要說明人們在防臺抗臺中是如何做到一切從實際出發，實事求是的。(12分)
23、當今世界正處在大發展大變革大調整時期，當代中國正在新的歷史起點上向著新的奮斗目標邁進，文化的作用越來越突出。但我國文化整體實力和國際影響力與我國國際地位還不相稱，“西強我弱”的國際文化和輿論格局尚未根本扭轉。黨的十七屆六中全會，從時代要求與戰略全局出發，提出“文化興國”，努力建設社會主義文化強國的奮斗目標。全會強調要推進社會主義核心價值體系建設，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想道德基礎。全會要求，要大力發展公益性文化事業，保障人民基本文化權益，加快發展文化產業，推動文化產業成為國民經濟支柱性產業。
根據材料，運用物質和意識辯證關系原理，分析說明黨的十七屆六中全會提出建設社會主義文化強國目標的合理性。(15分)
參考答案：
21、(1)規律是客觀的，不以人的意志為轉移，規律又是普遍的，這要求我們要遵循規律，按規律辦事。“玉兔號”順利運行正是我國航天人在尊重客觀規律的基礎上，正確發揮主觀能動性的結果。7分
(2)在規律面前，人們并不是無能為力的，人們可以根據規律發揮作用的條件和形式利用規律，造福于人類。“玉兔號”的順利運行既是我國航天人正確利用規律的結果，同時也是推動探月二期工程順利運行的客觀要求。6分
22、(1)一切從實際出發，實事求是就要尊重物質運動的客觀規律。防臺抗臺要以臺風運動的規律為依據，而不能人為割裂事物本身固有的聯系。(2)一切從實際出發，實事求是要求我們充分發揮主觀能動性。在防臺抗臺中，用科學的理論武裝頭腦，指導實踐，確保人民群眾的生命財產安全。(3)一切從實際出發，實事求是要求我們把發揮主觀能動性和尊重客觀規律相結合。(4)在防臺抗臺中要反對那種試圖消滅臺風等夸大意識能動作用的錯誤觀點。每點3分
23、(1)物質決定意識，要求我們堅持一切從實際出發，實事求是。十七屆六中全會從當代中國的實際出發，從時代要求與戰略全局出發，提出建設社會主義文化強國目標。5分
(2)意識活動具有目的性、計劃性、自覺選擇性和主動創造性。建設社會主義文化強國目標為我們進行文化建設描繪了宏偉藍圖。5分
(3)意識對改造客觀世界具有指導作用，對人體的生理活動具有調節和控制作用，高昂的精神催人奮進。建設社會主義文化強國目標的提出，必將促進我國文化、經濟、政治、社會的全面進步。5分
七下數學單元測試卷范文第6篇
1.根據拼音寫漢字或給加點字注音。(3分)
(1)上野的櫻花爛màn 的時節，望去確也像緋紅的輕云。
(2)有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去jié 責干事托辭檢查的無禮。
(3)戴維說一口自然、流利的普通話，發音咬字準確自如，運用詞匯貼切嫻( )熟。
(4)他的動作很慢，他好像半身不遂( )地哆嗦著。
(5)他背后的苔蘚和巖石上仍然留下了一路血漬( )。
(6)的確，我并不能平穩地駕yù 船只。
2.找出下列詞語中的錯別字并改正。(4分)
納粹 皮開肉錠 杳無消息 百無聊賴 吞噬 不解之緣 油光可見
義正詞嚴 疲備 半伸不遂 了如指掌 一絲不茍
錯別字
改 正
3.下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是( )(3分)
A.除了從容散步，我還喜歡騎雙人自行車四處兜風……迎風快騎使人感到輕快又有力量，飄飄然而心曠神怡。
B.小說《熱愛生命》的結尾別有用心，既在情理之中，又在意料之外。
C.這么好的天氣去郊游，同學們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。
D.凡是優秀的演員，總能把劇中人物的內心世界表演得惟妙惟肖。
4.寫一段話介紹文學名著,要求從《水滸傳》《魯濱孫漂流記》《繁星?春水》中任選一部，至少選用兩個備選詞語。(4分)
備選詞語：大氣磅礴 清純自然 曲折跌宕 生動逼真
栩栩如生 情真意切 行云流水 百折不撓
5.下面句子沒有語病的一項是()(3分)
A.我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。
B.一曲《時間都去哪兒了》讓無數中老年人感懷感動，它再次提醒人們：時間一去不復返，切忌不要蹉跎歲月。
C.隨著社會的發展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質。
D.從某種意義上來說，睡眠的質量決定著生活的質量。我們必須全面改善公眾的睡眠健康水平。
6.默寫古詩文名句，并寫出相應的作者或篇名。(3分)
(1)海日生殘夜， 。(王灣《次北固山下》)
(2)春冬之時， ，回清倒影。(酈道元《三峽》)
(3)東風不與周郎便， 。( 《赤壁》)
(4) ，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。(蘇軾《 》)
第二部分(共40分)
(一)閱讀下列語段，回答后面的問題。(10分)
雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個多姿多彩的世界。世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無論處于什么樣的環境，都要不斷努力，都要學會滿足。
有時候，當我孤獨地坐著等待生命大門關閉時，一種與世隔絕的感覺就會像冷霧一樣籠罩著我。遠處有光明、音樂和友誼，但我進不去，命運之神無情地擋住了大門。我真想義正詞嚴地提出抗議，因為我的心仍然充滿了熱情。但是那些酸楚而無益的話語流溢在唇邊，欲言又止，猶如淚水往肚里流，沉默浸透了我的靈魂。然后，希望之神微笑著走來對我輕輕耳語說：“忘我就是快樂。”因而我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂。
7.請用簡潔的語言概括文段的主要內容。(2分)
8.“雖然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式觸摸到這個多姿多彩的世界。”這句話有什么含義?(2分)
9.文中畫線的句子表達了作者怎樣的感情?(3分)
10.世界上還有很多像海倫那樣身殘志堅的人，他們用自己的信念與智慧創造著歷史，你能寫出一位，并簡單介紹一下他(她)的事跡嗎?(3分)
(二)閱讀下文，回答后面的問題。(14分)
陰影與陽光
14歲的中學生小禹覺得自己這幾天倒霉透了。
前天，因為出黑板報的緣故，他是最后一個離校的學生。黑板報出到一半，他突然想看看高年級的黑板報出得怎么樣，取取經。但是人家教室的門已經鎖上了，于是他從自己教室搬來了一張凳子。人站在凳子上，高了。這樣他就可以通過墻上的窗戶，看到人家教室里的黑板報。
正在他臉貼玻璃，專心張望的時候，值班老師走了過來，有點狐疑地問了他一番后，就要他趕快回家。
巧的是，這天夜里，這層樓的辦公室遭竊。所有老師的抽屜都被翻動，連零星小錢都被搜走。
這樣，作為最后一個離校又有點古怪行為的學生，就有理由被喚到教務處談話。雖然班主任和熟悉他的任課老師全都擔保他是個品學兼優的好學生，但是從教務處出來的小禹仍忍不住掉下了眼淚，因為班上竟有不明真相的同學，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學。
今天的事更是倒霉了?，F在他正向媽媽哭訴今天的遭遇。
放學回家途經一個專賣復習資料的書屋，買了兩本書后剛準備跨上自行車時，迎面一輛卡車上突然滾下來一只大紙箱，紙箱破了，里面的兒童玩具散落一地。待車上司機發現并將車停下來時，周圍已有人趁機撿了便宜溜走了。他看司機挺著急，就幫著司機把玩具一一撿回裝進箱子里。好事做完后，他卻發現自己的自行車不見了!那是才買了不久的新車啊!
“好心沒好報!小偷太壞了!嗚嗚嗚……”小禹邊說邊哭，眼淚越流越多。
“哭什么?哭了車子能回來嗎?傻瓜!以后一定要接受教訓。俗話說‘各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜’，是有一定道理的。媽媽不是要你做個自私的人，問題是現在風氣壞，人心不古，所以要學會保護自己，不要多管閑事，免得招惹是非……”小禹的媽媽嘮嘮叨叨地邊勸邊教訓兒子。
“你在培養兒子朝自私發展嗎?”小禹的爸爸從外面踏進門，聽到了妻子的話，打趣道。
“你倒還有精神說笑話。你兒子前天為班級做好事，被人疑心為賊;今天做好事，被賊偷了!”小禹的媽媽把兒子的遭遇憤憤地說給丈夫聽，一旁的小禹哭得更厲害了。
“噢，是這樣，兒子，你的運氣確實太壞了!爸爸今天的運氣倒有點好。你知道的，我是去那家攝影社取照片的。取完照片，回來的路上覺得今天天氣挺熱的，這時有個人用自行車推著兩袋西瓜在賣。我挑了一只，過了秤，正好10元錢，我付了錢，騎上車就走。騎了大約20米，忽然聽到背后有人在叫。我回頭一看，那個賣西瓜的騎著車子朝我追來，一邊招手，一邊叫我停下。我停了車，才知道原來我錯將百元大鈔當成10元給了他，他是來追還我90元錢的!兒子，你想想看，他完全可以不管這件事，要還，等我找上他也不遲;他也完全可以賴掉，因為我沒有憑證;他還可以發現此事后馬上溜走，那就不會引起任何糾葛?，F在他卻冒著烈日，騎著笨重的車子一路追來，為什么要這么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看這世上誰說沒有好人!”
父親拍拍剛買來的西瓜，又拍拍兒子的頭。兒子停止了抽泣，聽得很專注。
不錯，小禹的爸爸是在取了照片后買了西瓜，但是，關于10元與100元的故事，是他的虛構。作家與父親的雙重責任，讓他編了個美麗的故事。他深深懂得，此刻，這個14歲少年的心里，太需要陽光。
(文章有刪改)
11.小禹前天碰上了什么倒霉事?他為什么會被喚到教務處談話?(2分)
12.文章中“因為班上竟有不明真相的同學，用一種陌生的眼光打量他，包括和他挺好的同學”中的“竟”字能否刪去?請說明理由。(3分)
13.媽媽叫小禹接受怎樣的教訓?理由是什么?(用原文語句回答)(4分)
14.爸爸為什么虛構10元與100元的故事?你認為這樣做是不是欺騙小禹?為什么?(5分)
(三)閱讀下文，回答文后問題。(16分)
禿的梧桐
(1)——這株梧桐，怕再也難得活了!
(2)人們走過禿梧桐下，總這樣惋惜地說。
(3)這株梧桐，所生的地點，真有點奇怪，我們所住的屋子，本來分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長在屋前的正中，不偏不倚，可以說是兩家的分界碑。
(4)屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條——一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清蔭分蓋了兩家的草場。夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩意也兩家分享。
(5)不幸園里螞蟻過多，梧桐的枝干為蟻所蛀，漸漸地不堅牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根兩丈多高的樹身，立在那里，亭亭有如青玉。
(6)春天到來，樹身上居然冒出許多綠葉，團團附著樹端，看去好像一棵棕櫚樹。
(7)誰說這株梧桐不會再活呢?它現在長了新葉，或者更會長出新枝，不久定可以恢復從前的美蔭了。
(8)一陣風過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已被嚙斷了三分之二——又是螞蟻干的好事。哦，可惡!
(9)但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志氣。
(10)螞蟻又來了，風又起了，好容易長得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個春天，又整整地忙了一個夏天。
(11)秋來，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹卻都憔悴了。年近古稀的老榆，護定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風如敗子，日夕在耳畔絮聒?——現在它的葉兒已去得差不多，園中減了蔥蘢的綠意，卻也添了蔚藍的天光。爬在榆干上的薜荔，也大為喜悅，上面沒有遮蔽，可以酣飲風霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它頭上瑟瑟地悲嘆。
(12)大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開著花呢，可是比從前的纖小，冷冷涼露中，泛滿淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時也見幾朵殘花。秋風里，時時有玉錢蝴蝶，翩翩飛來，停在花上，好半天不動，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里!
(13)這時候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽中。
(14)——這株梧桐，怕再也不得活了!
(15)人們走過禿梧桐下，總是這樣惋惜地說。
(16)但是，我知道明年還有春天要來。
(17)明年春天仍有螞蟻和風呢?
(18)但是，我知道有落在土里的桐子。
(文章有刪改)
15.文章首尾都出現了人們對禿梧桐表示惋惜的話，試比較其中的細微區別，并簡要分析其作用。(3分)
16.本文是以什么為線索組織材料的?(3分)
17.文中第(11)(12)段寫了其他的樹和花，試分析其對表現文章中心的作用。(4分)
18.文章結尾寫道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”這句話的含義是什么?(3分)
19.從禿梧桐的身上，你得到了什么啟示?(3分)
第三部分(共40分)
20.閱讀下面的文字，按要求作文。
撇和捺互相支撐就成了“人”。一個人在人生的歷程中常常離不開他人的支撐。在風平浪靜的時候，常需要有人傾訴;在風急浪駭的時候，常需要有人幫扶。在時間的流逝中，總有人是你最想依靠的。請以“我最想依靠的就是你”為題寫一篇文章。