我家的家規范文第1篇
家風是什么? 家風就是一家子的風氣，我們家的家規并沒有成文的條列，但他涉及到生活的方方面.爸爸教育我鮮花雖好但還要綠葉扶持,一家雖好但還要鄰里扶持,因此與鄰里的相處要和和睦睦,互相幫助,互相尊重.遇到什么事都要想想鄰里,比如有一次我剛剛回家發現我媽媽不在家而我卻沒有家門鑰匙,可憐的我獨自坐在走廊里等待媽媽回家,就在這時我的鄰居阿姨回來了,她問我為什么坐在走廊里沒有回家,我就把事情的緣由都告訴了她,他沖我笑了笑說”來我家里等吧”本來我是不想去打擾的,可奈不住阿姨的熱情,我去了她家里,還熱情的款待我,后來我媽媽回來了,我就和阿姨說了再見,就回家了.可想而知,如果我們沒有弄好鄰里關系,在遇到困難是又怎會出手相助. 百善孝為先, 我們家的孝不重大節，卻重小節。我們家的飯桌呈長方形，爺爺坐在中間的椅子上，奶奶坐在右手邊的第一位，爸爸坐在左手邊第一位，媽媽坐在右手邊的第二位上，我坐在左手邊第二位。一個簡簡單單的座位安排中卻包含著長幼尊卑和濃濃的孝義。吃飯的時候往往是爺爺先動第一筷，我們才捧起飯碗在濃濃的家和的氛圍中吃飯，更表現出了我們對爺爺的孝順與恭敬。孝敬老人也是我們家的一大傳統,我的姥姥生命里的最后一分鐘是在醫院里度過的,在此期間,我爸爸媽媽經常帶我去看望姥姥,每次去我們都會買好多好吃的,盡心盡力的去照顧姥姥讓她走完生命里的最后一段時光.爸爸告訴我孝敬老人是我們所有人都應該做的,老人辛辛苦苦一輩子才有我們這個幸?？鞓返拇蠹彝?爸爸的話讓我明白每一個人的辛勤付出都是為了自己愛的人……
家風是一個家庭的風氣貫穿一家上下,而家訓又滲透其間,但家規又是什么? 家規是指一個家庭所規定的行為規范, 所謂“國有國法，家有家規”就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規矩,孟子曰：“不以規矩，不成方圓”。一個家庭要想興旺發達，做人做事都要懂得講規矩。家人違背家規就要像國民觸犯法律一樣受到處罰.俗語說：“家無規矩不和，人無良訓不富”。從小到大,在父母的耳濡目染之下,我學會了怎樣做人,怎樣處世. 好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風!
我家的家規范文第2篇
無規矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家風、家規、家訓承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭!是文化和道德的言傳身教，是智慧和處事方略的潛移默化!
“孝”：孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我:百善孝為先!記得小時候，我們家很窮，買不起好吃的東西，但每到春節，父母總會讓我把自家磨制的面粉，挑選出來好的給爺爺奶奶、姥姥送去一份，每年如此。潛移默化中，直到自己工作了，有了收入，每次回家總會想著給長輩帶點什么;上次回家，雖然自己過的很緊張，舍不得給買東西，把家里的粉皮分了一部分給父母帶著。 “和”：家和萬事興，家庭是社會的細胞，只有家庭和睦，社會才會穩定。我們家爺爺、爸爸他們都是弟兄五個，每到過年爺爺都會叫我們一大家人去吃飯，每次都是兩三桌，然后分別去伯伯、叔叔家吃飯，從小和睦相處，待人接物有大家庭的責任感。自己成家了，喜歡與鄰里和睦相處，我們家樓層有四個小家庭，只要我回老家，帶的栗子、小米等自家東西就給他們分一點，我們平時相處的很好。
中遠公司 李亮 2017年2月10日
我家的家規范文第3篇
家風是家庭或家族的傳統風尚或作風。家規是家庭的規矩。
多讀書，好學習，敬老愛幼是我家的家風。從我記事起，不管是在姥姥家還是在我家，我都能看到各式各樣的書籍擺在大書柜里。姥爺是個畢業于名牌大學的大學生，他酷愛讀書，姥姥說他從年輕時每個月都要買書，讀書后要還做筆記，寫心得。多讀書才會有知識，有了知識才會有眼界。姥爺姥姥頂住當時女孩子不用念那么多書的壓力，省吃儉用，把他們三個女孩子都培養成了大學生?，F在媽媽和我的兩個姨過得很好，真的感謝姥姥姥爺啊!媽媽愛讀書的好習慣又傳給了我，以至于我很早就開始看書，一年級就可以流暢地看報紙了?，F在姥爺姥姥年紀大了，身體不太好，需要有人照顧。媽媽她們姐妹三個都在暗暗較著勁對父母盡孝，時時不忘父母的養育之恩。一有時間就帶著我回家看望姥姥姥爺，陪姥姥姥爺說說話，做做事。
守時誠信，互相尊重是我家的家規。在這條家規的規范下，我上學沒有遲到過一次，做事很有誠信，得到了老師與同學的好評，在班里有很好的口碑。在我家，爸爸媽媽很尊重我，把我這個小孩子的地位提高了不少，家里的事情我也可以參與討論，提出自己的意見，這讓我自豪不已。這也讓我學會了尊重別人，要聽取別人的意見才能做出正確的判斷。
前段時間電視上一直在放著家風這個話題，說每個人的家里都要有家風和家規。我是根據新聞上的專題，來寫這篇作文的?，F在大家都很注重家里的風氣，風氣的范圍有大有小，有國風、也有班風，今天就來講一下這個家風吧。
所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好就會影響到子孫后代，一個家庭或家族的家風要正，首先是要注重以德立家、以德治家。家風也分為好幾種，在家里做的事、在家里做家務等等，在家里做的事情的是好家風。家風也叫門風，是一個家庭或家族的傳統風尚。
家規很嚴格的，所以家里的規則必須要嚴格遵守一個家庭所規定的行為規范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則。家規也叫家法，國有國法，家有家規，就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規矩，這個規矩就相當于國家的法律。指家庭的規矩，做任何事都要懂得講規矩。
最后，我覺得好的家風和家規每個人都要嚴格的遵守，我們小學生也要自己遵守好的行為規范，講規矩，要正義。家風家規作文2
家風是什么? 家風就是一家子的風氣，我們家的家規并沒有成文的條列，但他涉及到生活的方方面。爸爸教育我鮮花雖好但還要綠葉扶持，一家雖好但還要鄰里扶持，因此與鄰里的相處要和和睦睦，互相幫助、互相尊重，遇到什么事都要想想鄰里。
有一次，我剛剛回家發現媽媽不在家，而我卻沒有家門鑰匙，可憐的我獨自坐在走廊里等待媽媽回家。就在這時，鄰居阿姨回來了，問我為何坐在走廊不進家門，我就把事情的緣由都告訴了她。她沖我笑了笑，“來我家里等吧”。我本不想去打擾，可奈不住阿姨的熱情去了她家里，阿姨還熱情的款待我?？上攵?，如果沒有融洽的鄰里關系，在遇到困難時怎會出手相助。
百善孝為先，。我們家的孝不重大節，卻重小節。我們家的飯桌呈長方形，爺爺坐在中間的椅子上，奶奶坐在右手邊的第一位，爸爸坐在左手邊第一位，媽媽坐在右手邊的第二位上，我坐在左手邊第二位。一個簡簡單單的座位安排中卻包含著長幼尊卑和濃濃的孝義。吃飯的時候，往往是爺爺先動第一筷，我們才捧起飯碗在濃濃的家和的氛圍中吃飯。
孝敬老人也是我們家的傳統。姥姥生命里的最后一分鐘是在醫院里度過的。在此期間，我爸媽經常帶我去看望姥姥。每次去我們都會帶些吃喝之物，盡心盡力的去照顧姥姥，讓她走完生命里的最后一段時光。爸爸告訴我，孝敬老人是我們所有人都應該做。老人辛辛苦苦一輩子，才有我們這個幸?？鞓返拇蠹彝?。爸爸的話讓我明白，每一個人的辛勤付出都是為了自己愛的人……
家風是一個家庭的風氣貫穿一家上下，而家訓又滲透其間。但家規又是什么?家規是指一個家庭所規定的行為規范，所謂“國有國法，家有家規”，就是指一個國家有一個國家的法律，一個家庭有一個家庭的規矩，孟子曰：“不以規矩，不成方圓”。一個家庭要想興旺發達，做人做事都要懂得講規矩。俗語說：“家無規矩不和，人無良訓不富”。從小到大，在父母的耳濡目染之下，我學會了怎樣做人，怎樣處世。
好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風!家風家規作文3
家風是一盞燈，照亮我前方的路。家風是一條路，伴我走向光明。家風是一面鏡子，時刻發現自己的弊端。
在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個大字，心里總是有所感悟。爺爺說要把這句話銘記于心，它會使我受益匪淺。
步入初中后，學習壓力象個巨大的包袱壓得我喘不過氣來。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再象小學時候那樣可以有更多的時間呆在溫暖的被窩有更多的時間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來臨，寒風象個怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、咆哮著，它告訴我們你只能前進，盡管這樣的學習很艱苦，但是卻沒有一個人退縮。因為每個人心里都有一個共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。
我慢慢的閉上眼睛，腦海里象電影一樣倒帶重放，記得前一段時間我的英語成績下降的很快，老師問我原因，我也答不上來，自己獨自去好好思考。這天回家我心情很是不好。爺爺問了我情況，我便如實的回答了。爺爺聽完慈祥的笑了。爺爺說：“最根本的原因是你最近沒有認真，對吧?”我看著爺爺點了點頭。“怎么回事，你能告訴爺爺么?”我低著頭說：“其實我最近很累的，每日要完成功課很晚。”爺爺聽完后，便指向大廳上那幾個字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，爺爺說：“你知道我為什么要把這幅毛筆字掛在這里么?”我搖了搖頭。爺爺說：“這里的故事可多呢!”我便趴在桌子上聽爺爺講里面的含義。
爺爺說這個家風被傳承了幾十年，在他小的時候，老爺爺就告訴過他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過蜂林，一味的退縮你就永遠達不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經驗，去體會生活的美好呢。聽爺爺講到他們過去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時茅塞頓開，我開始拿起英語書，認真地拼寫單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難?；匚稜敔斦f的每一句話。學習的動力也就回來了，好象渾身充滿了力量。這次模擬考之后，英語成績也提升到以前的樣子了。
家風伴我成長。吃得苦中苦方為人上人，我會把這句話當作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因為所有的努力都不是白費的，它會給予你超出你想象的回報。家風牢記我心。也會伴隨著我一直傳承下去。家風家規作文4
家規是指一個家庭所規定的行為規范，是教育規范后代的準則，也叫家法。好家規會造就好家風，家風即門風，不同的家庭有不同的家風，顧名思義，家風是一個家庭的風氣，風格與風尚，也就是家規、家訓形成的習慣。善、孝、仁、禮等品德，尊老愛幼、勤儉持家、重德修身等品質，都可以引領家庭成員積極向上、健康成長。
我們家也有許多的家規，生活上的有像什么“食不言，寢不語”了，東西不要亂扔亂放了，吃有吃相、坐有坐相了……這些都是要我們養成良好的生活習慣。在行為上，父母從小就教育我對人要有禮貌，對長輩要尊敬，對父母要孝順。他們是這樣教育我們，也是以身作則這樣做的，我給大家講幾個發生在我父母身上的真實事例吧!
我的媽媽是個大孝女，每次回姥姥家，都會買一些姥姥、姥爺愛吃的食物，挑那些軟的、好消化的。因為姥姥、姥爺的牙齒都不好了。在家幫他們整理家務、燒幾道菜，飯后微笑著聽姥姥、姥爺講“大道理”，很有耐心。在奶奶臨去世的幾年里，媽媽也每個星期都要到奶奶家，給奶奶買藥。奶奶的下身經常發炎、紅腫，媽媽每次都細心地為奶奶上藥。爸爸說他從心里感謝媽媽，每一次吵架，想起媽媽做的就什么都放下了。這些事情讓我從媽媽身上孝順的美德，我也要向她學習。我家的家風，我說起來就是：孝敬父母、忠厚誠信、勤儉持家、知書達理。以上這些就是我的家庭里的關于家風的故事。
我們也要從先人、哲人那里學習好的傳承。北齊的《顏氏家訓》、近代的《曾國藩家書》，都是以傳統的儒家思想教育子女如何修身、治家、處事、為學等，講究重德修身、自律自勉，總結起來就是各家家訓的核心內容。
好的家風才能創造出好的家庭，俗話說：家和萬事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎上的家庭，才是幸福美滿的家庭。家庭是社會的細胞，只有家庭和睦，社會才會穩定。
好的家風需要傳承，也需要總結，不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓。
寒門家風好，少年早成才。作為平凡而普通的我們，要努力將前輩的優良家風傳承下來，讓它成為一種潛在的、無形的力量，引領我們健康成長。家風家規作文5
家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。
好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活在這樣一個有很好家風的家庭中。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的一面。平時在家中媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些關于“退一步海闊天空”的道理，時間久了我腦海里也會時不時出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天這個時候都是對一天的總結，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循的，媽媽常常對我警告的有這幾點：1.吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不要發出“吧唧，吧唧”的聲音。2.吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。3.不能翹腿……雖然還有很多很多條規矩，但是正因為有這些束縛著我，讓我更好的成長。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學習的時候學習，該玩的時候玩!”母親嘴里也總是這句話。是的，該學習的時候學習，我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午，除了完成老師布置的作業，還加上課外練習。該玩的時候玩，每個周末都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是“長了知識了”。
“孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎，是因為他長期處于良好的家庭環境中，一個人的`修養是一時裝不來的。就好比街上的一些游手好閑的人，他們何嘗不是處于一個不好的家庭環境中，而且他們大部分家中都不會有良好的家風。相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也不會有什么不好的風氣，他們一定會有另外的一番景象。
好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響著家庭的每個成員，并且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。家風家規作文6
每個家都會有家規。家訓。家風。當然我家也不例外。 家規就是一個家庭所規定的行為規范，一般是由一個家族所遺傳下來的教育規范后代子孫的準則。也叫家法。國有國法，家有家規就是指一個國家有一個國家的法律;一個家庭有一個家庭的規矩，這個規矩就相當于國家的法律。 指家庭的規矩，做任何事都要懂得講規矩。我家的家規就是絕對不能不能干任何觸犯法律的事例如運毒。販毒。。詐騙?？謬樀鹊?。如果這個家沒有家規那家里的人就會受到不好的影響。有可能會干觸犯法律的事。如果一個家有家規，那家里的人也會健康的成長。長大。 家訓，是中國傳統文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國歷史上對個人的修身、齊家發揮著重要的作用。 遠古時代，人類社會經歷了氏族、家族、家庭的變遷，然而，這些都是形成一個國家的基石。在國家不安定和國法不明確之際，家訓即可發揮穩定社會秩序的力量。因為，家族為了維持必要的法制制度，就擬定一定的行為規范來約束家族中人，這便是家法家訓的最早起源。
除此外我還知道關于一些家訓的小故事：
東漢末年，外戚和宦官把持朝政，打壓有才華的官員，很多有識志士被關進牢里。政局混亂，民不聊生。 有一位少年名叫陳藩，從小立有大志，決心長大后為國效力，為天下百姓謀福利。他獨自住在一個小院里，每天閉門讀書，其他什么都不管，就連自己的庭院和房間都懶得收拾。 有一天，他父親的好友薛勤來看他。見陳藩住的房間亂七八糟的，薛勤不禁皺起眉頭問：“年輕人，為什么不把房間打掃干凈再接待客人?”陳藩昂起頭，不以為然地回答：“男子漢生活在這個世界上，應該以掃除天下為己任，怎么能做打掃房間的小事?”薛勤雖然為陳藩年少就有澄清天下之志感到敬佩，但他很不贊同不愛整潔的理由，反駁說：“一屋不掃何以掃天下?”陳藩一時無言以對，內心受到強烈的震動。他明白了凡事要從小處做起，懂得了“不積跬步，無以至千里”的道理。 后來，陳藩在朝廷做了官，歷任太守、太尉、太傅等職;從政數十年，清正廉明，剛正不阿，被世人譽為“不畏強御陳仲舉”。 家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚立家規傳。家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。做人，肯定要做到善良。 一個家必須得立家規，傳家訓，樹家風。才能算一個完整的家!家風家規作文7
在我的心里,家是菜園,我是菜苗,一個茁壯成長的苗,而陪伴了我十三年的家風則是甘露﹑雨滴.是家風耐心的歷經春夏秋冬滋潤我,沒有家風的滋潤,我就不能夠茁壯成長.
家風伴我從懵懂無知坐向成熟,一步步在人生的階梯上踏上腳印,是它塑造我的無形力量―家庭的生活方式.在模糊的記憶中,媽媽教我懂禮貌,尊老愛幼,誠實守信,助人為樂等等.品質方面嚴格把關.
時間不緊不慢的流逝,事情一次一次的發生.外面閃耀的陽光直直的射進了窗戶,我們家的爭議聲又一次直逼耳際：
“你說你都多大了,干什么都干不好.瞧瞧,讓你給你倒杯水,干嘛倒那么滿,撒的到處都是.”一向寵愛我的媽媽一邊擦著桌上的水,一邊又開始嘮叨了.雖然說,媽媽的“話匣子”有點煩人,但勉強算得上是“音樂”.就聽下去吧.原來今天早上我家來了位做客的阿姨,媽媽命令我去倒一杯水給阿姨喝,天有不測風云,人有旦夕禍福,不料,我的手不小心抖了一下,水就倒滿了.有點不小心,不過我不是故意的.阿姨走后,媽媽的“低音小喇叭”開始不停地的播放,做事穩重,不要三心二意.我只得改正.
“那么大了,連點規矩都不懂,客人來了也不知道打聲招呼,只顧忙自己的.”媽媽一送走客人,回來就又“贈”了我一句.我怎么這么倒霉,“……!”長篇大論過后,媽媽竟然一點點也不累：“要知道尊重別人,得有禮貌.”從此以后,家里來客人我一刻也不敢怠慢,急忙左一聲“阿姨好,”右一聲“叔叔好.”
我在媽媽的話匣子里學到懂禮貌,尊重他人,做事專心……我伴著歲月,年齡不斷增長,媽媽卻毫不松懈.告訴我：“這些事情雖然微不足道,是‘雞毛蒜皮’的小事,但可以直接影響你的成長.”我的家風由我的媽媽培養出來,一步一步,一件一件.
沒錯,無形中好的家風的養成,是正能量的傳遞,也是以后對自己教育的回饋,只要家風好了,國風才會好.
我們家的家風,愿它常駐我家.愿那不輟的改進之風飄在中國民族的上空,飄進千家萬戶之中.愿我的家庭會因它變得更充實,更美好.家風家規作文8
今年暑假，老師布置了征文作業。剛看到征文主題，我一點兒也摸不著頭腦，無從下筆。我趕緊去請教父親，父親告訴我，我們家的家風是尊老愛幼，尊敬長輩，關心他人;家訓是不浪費食物，做自己能做的事情。聽了父親說的話，我腦海中出現了一幕幕的場景，原來平日里我們做的事正是被“家風、家訓”這條無形的繩索所串聯著，牽引著的。
記得有一陣子，我家在造新房，我們一家借住在別人家里。有一天，太太生病了，吃不下東西，沒精神。父親媽媽都出門務工了，而爺爺奶奶正在給別人家干活。當知道太太生病了以后，爺爺奶奶馬上就請了假，帶著太太去醫院看病。到了醫院里，爺爺奶奶帶著太太掛號、看病、掛鹽水、取藥。掛鹽水的速度很慢，可是爺爺奶奶始終陪在太太身邊，不敢走開片刻?；氐郊?，奶奶用溫開水給太太泡了一杯藥，這藥很苦，光聞一下就能感受到一陣苦味。太太雖然是大人，但是老年的她就像小寶寶一樣懼怕吃藥。奶奶耐心地鼓勵著太太：“媽，您要堅強，一口氣咕嚕咕嚕喝下去就可以了。”太太終于像勇士一樣拿起杯子把藥咕嚕咕嚕喝下去了。藥喝完了，太太去睡覺了，爺爺和奶奶就輪流守著太太。有了爺爺奶奶的悉心照顧，太太的病很快就好了。
記得我上幼兒園的時候，我每頓都爭多吃少。我非要盛一大碗飯，還會夾很多菜。但是我往往吃了一半就不吃了，有時還會讓爺爺奶奶幫我吃剩下的。放假了，父親媽媽回家看我，吃飯的時候，我還是和以前一樣，盛很多飯，然后吃一半就不吃了，我把碗一放就顧自己去客廳看電視。這一幕剛好被正在吃飯的父親看見了，父親生氣地對我說：“小夏，你不能這樣浪費糧食，要能吃多少盛多少，要珍惜爺爺奶奶父親媽媽和其他人的勞動成果。還有，爺爺奶奶平時照顧你很辛苦，遇上你有能力做的事情，例如洗碗、擦桌子等，你要努力去做，知道了嗎?”聽了父親說的這番話，我想起了老師教過大家的《憫農》，這首古詩正是告訴了我們農民伯伯用汗水澆灌了莊稼，我們才能吃上又白又香的大米飯
父親還告訴我，像洗碗、疊被子和其他自己會的事情都要自己來做。經過了暑假的兩個月，我學會了好多自己能做都自己做的事情，能夠很熟練的收拾自己的房間和幫奶奶洗碗等等。但是我覺得只會做這些事情還不夠，我還要學會做更多的家務，更多自己能做的事情。
這就是我家的家風家訓，尊敬長輩，照顧老人，珍惜糧食，珍惜別人的勞動成果。我希望我家的家風家訓能世世代代傳承下去，對更多人產生積極正面的影響。家風家規作文9
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓;從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的鞭策，也同樣體現了中華民族優良的民族之風!
我先介紹的是我家的家風，家風是一種無言的教育，潤物無聲地影響每一個人的心靈。能引導廣大家樹立良好習慣，注重自身修養，注意行為舉止，傳承家庭美德，以身作則、言傳身教。我把它們視若珍寶，它們也教給我了無限的道理，讓我回味無窮。
我的家風是“和睦和氣和諧，善言善行善事，勤勞勤儉勤奮，與人與己為公。”“和”，我們家和鄰里之間相處的十分融洽。不論是過年過節，還是平常的日子。我們親朋好友，鄰里之間都禮尚往來。我們對人和氣，爸爸也相信和氣生財。“善”，我們家雖然沒有進行大型的捐款，但我的父母時時刻刻都在關注需要幫助的人。能幫一把是一把，我也捐贈過我的零花錢，送給他們賀卡，也送給他們衣服。“勤”，我也十分刻苦的鍛煉自己，媽媽說要愿意去磨自己，在學習方面更要勤奮。還要學會節約，珍惜每一個資源。“舍”，把自己與別人相比較，一定要注重幫助別人，為你為他為每一個人。
說了“和，善，勤，舍”就說一說“孝，仁，謙”這是我的家規。“孝”，我們家以孝為先，晚輩敬長輩，要像孔儒讓梨一樣尊重各位長輩。“仁”，就是友愛，幫助，同情。一個人的力量或許不夠，但多人的力量可不容小看!“謙”，謙虛使人進步，驕傲使人落后。只有謙虛的，認真的去學習，得到的成果，會比預想的還要好。
我的家訓，是時刻讓我想起教訓。“只有付出才有希望”，這是家訓，我認為這句話說的一點都沒錯。
上五年級時，我還沒有進入狀態。只顧吃喝玩樂。媽媽是看在眼里，急在心里。在情急之下，媽媽給我買了許多試卷，每天陪我做。做卷子，背內容。一直到深夜，才能休息。在媽媽的陪伴下，這個五年級，我就這樣度過了，別人玩時我只能做苦工。我知道這個道理，可是卻不信其意。終于功夫不負有心人，平常中等成績的我，在這次學期考試時，我居然突飛猛進，在前三名之內!于是我對那句話產生了明顯的態度改變，我不會不信它，而是時刻把它記在心間，我的家訓：“只有付出才有希望!”
我希望我家的家風、家訓、家規，能化成美德的影子，讓每一個人都能看到它，讓它隨風飄散，成為人們最美的記憶。家風家規作文10
“國有國法，家有家規”、“校有校規，家有家風”，在人類歷史發展長河中，我們秉承著老一輩人留下的優秀家規家風，在現代化的發展中形成了良好的社會風氣和道德品質，提高了我們的個人修養與道德水平?？梢哉f，家規家風是我們的根本，需要我們青少年去繼承并弘揚開來!
家規家風第一條：“努力拼搏，吃苦耐勞”。紅頭船的故鄉樟林古港是我兒時的樂園，每到那里，爺爺總會情不自禁地把當年勞動者經商貿易的拼搏故事向我娓娓道來，奇怪的是年少無知的我竟會百聽不厭并牢記在心?；蛟S是爺爺講得很生動，或許是因為我是地地道道的當地人，更或許是那敢于拼搏，努力刻苦的精神在我的心中扎下了根。到如今，我都會清晰的記得，爺爺講完故事后眼里閃過的淚花和那一抹自豪的微笑。
家規家風第二條：“勤勞簡樸，自力更生”。母親在家做縫紉工作，每天都守著那架縫紉機。不論春夏秋冬嚴寒酷暑，她都從未讓機器歇過，因為她也從未歇過。我曾經納悶過也抱怨過：為什么母親每天都圍著那架機器?為什么不帶我出去玩?后來我漸漸長大，也漸漸明白靠人不如靠己，我們要自給自足，不能依賴別人的施舍。因為“呼爾而與之，行道之人弗受;蹴爾而與之，乞人不屑也”所以，“人不能有傲氣，但不能沒有傲骨!”
家規家風第三條：“樂于助人，扶危濟困”。我的家庭不富裕，前幾年甚至過得有些拮據。母親從未給自己買過昂貴護膚品，衣服有的甚至穿了好幾年，但卻極力供我上學。5。12汶川大地震，一家人每天堅持看新聞，關心災情。當學校提出捐款倡議時，我看著桌上一菜一湯，頓時不知如何向唯一有經濟來源的母親開口。當我向母親提出要捐款時，母親樂呵呵地口袋里變得有些褶皺的錢塞給我，毫不躊躇。她對我說：“要珍惜現在的生活，至少你現在是坐在教室聽課。那些災區兒童無家可歸，看了很心酸。我們要盡自己所能幫助他們!”
家規家風第四條：“信守承諾，誠實守信”，家規家風第五條：“團結鄰里，和睦相處”，家規家風第七條：“努力奮斗，發憤圖強。”……看著墻壁上那有些泛黃的家規條文，每一條都勾起我對家庭往事的回憶。它作為我的行動指南，是我前進的方向。
我家的家規范文第4篇
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風!
中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊敬老師、長輩、同學和任何有殘疾的人;勤勞節儉懂得持家;遠親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來存在在每個人心中的，但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍人，讓他們也做到。我家的家規是：主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交;自己的事情自己做;作業做完了才有娛樂時間;當天的事情當天做，不能拖拉;每天都要運動(至少一種)。這些家規有幾項是爺爺奶奶定的，有幾項是爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好的規矩，成就了我現在的成績。我家的家風是：以德立家，以德治家。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規的家庭，屬于書香門第之家。
有家規、有家訓的家庭，屬于豪門貴族之家;有家規、有家訓、有家風的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓、家規、家風能世世代代傳承下去，有朝一日，實現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。家風家規家訓作文2
家訓，詞典上這樣解釋的，“指對子孫立身處世，持家治業的教誨”。由此可見，家訓在人們的成長過程中起著很重要的作用。爺爺時常對我說：做人最基本的品質就是誠實。因此，我認為，我家的家訓就是“誠實守信”。生活中，有很多時候我們會說謊，殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時候，爺爺就對我說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。我也曾經為了好多事情而跟父母說謊，最后的結果就是被母親狠狠的打一頓，然后就是一場說教。爺爺還說：做為一個劉家人，一定要信守承諾。我一直奉行這句話，從我記事到現在，我雖然不能保證，我答應別人的每一件事都做到了，但至少十中有九是我認真做了的。我一直告訴自己，要勇于承擔自己的一言一行，無論自己做什么事情，做之前都要先想好后果。就算犯了錯，也要自己敢于承擔，不能退縮。
家規，在我的認識中與家教是有點相像的。我們在生活中，會經常聽到大人說，誰家的孩子真好，真有家教啊。我覺得家教就是長輩對我們的一種教育。在長輩的幫助和教導下，從我們身上體現出來的一種良好的反映。我的父母教育我講禮貌，主動和長輩以及鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，而且自己也是這樣做的。家里有很多人都說母親是個好媳婦兒，家教真好。每當這時，我就能在外婆的臉上看到驕傲的表情。而每當有人夸我特別有家教時，我的父母也是一樣的驕傲。家教，也是父母的一種言傳身教。通常，長輩們就是晚輩的榜樣。
家風、家訓、家規有著異曲同工的方面，每個家庭都有自己不同的體現。良好的家風、家訓、家規需要家里的每個人共同努力，使之一代又一代的延續下去。家風家規家訓作文3
我們中華民族是名揚世界的國家。我們名揚世界，不僅僅是靠著祖先吃飯，也更是因為我們自古以來就是譽滿全球的文明古國。這種文明不是一朝一夕能煉成的，這需要兩千多年的磨礪和考驗。我們銘記著長輩的諄諄教誨，才造就了歷史上的今天?？赡艽蟛糠滞瑢W都沒有聽長輩說過一次正規的訓話，我也不例外?？蔂敔攲ξ移綍r的教育可是一點兒也不少。
在所有爺爺對我的教育中，這個應該算是最重要的：小時候吃飯，總是爺爺在重復這幾句：筷子不要插在飯上、吃飯時把嘴閉上、筷子不要橫著放在碗上——每當我把筷子橫著放在碗上，我的婆婆總是在我的腰間來上一記九陰白骨掌：“誰叫你這么放的!?”然后再以迅雷不及掩耳之勢把筷子拿到桌子上?；丶抑?，吃中飯時，我要添飯便將筷子放在桌上，卻不幸躺槍：“誰叫你這么放的!?”我那有潔癖的媽媽又是一掌襲來，只不過位置不同罷了。我的臉一陣劇痛。“婆婆!”我理直氣壯地回答。氣氛一下變得尷尬起來“哦——哦，那對不起哦。婆婆是因為這樣做不吉利才不讓你放的。這樣放不干凈。”我的憤怒和激動被壓了下去，好奇心被吊高。“呃，這么做哪里不吉利了?”“在鄉下，筷子橫放在碗上是給的親人吃的。”原來是這樣。“不過在這里你，你就不用這樣了。”“不!”我堅定的說。“婆婆說做人要誠實守信，不能在別人不知道的情況下做有違誠信的事。”
媽媽看著我，臉上的表情由平靜變成驚訝，一堆堆的皺紋風起云涌，最后嘴角揚了起來。我突然明白，婆婆講的，那既不是家規，也不是家訓。誠實守信，誠實待人——誠實，才是我們家真正的家訓。家風家規家訓作文4
中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓、家規、家風，俗話說的好：無規矩不成方圓;從孟母遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，也同樣體現了中華民族的優良的民族之風。
中國的每一個家庭都有自己的家訓、家規、家風，我家自然也不例外。我家的家訓是：尊進老師、長輩、同學和任何有殘疾的人;勤勞節儉懂得持家;遠親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來存在在每個人的心中，但真正做到的卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把他們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨，我會努力做到，同時也會影響周圍的人;讓他們也做到。我家的`家規是：主動向長輩問好;互相尊重彼此;路上撿到錢包等貴重物品必須上交。自己的事情自己做;作業做完了才有娛樂的時間;當天事情當天做，不能拖拉，每天都要運動(至少一種)這些家規有幾項是爺爺奶奶定的，這越來越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進步。從小，爸爸媽媽就要求我做到，好多規矩，成就了我現在的成績。我家的家風是：以德立家，以德治家。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要我們一代又一代的傳承下去。古人云：有家規的家庭，屬于書香門第之家。
有家規，有家訓的家庭，屬于豪門貴族之家;有家訓，有家風的家庭，屬于王侯將相之家。
我希望我家的家訓，家規，家風能世世代代的傳承下去，有朝一日，實現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。家風家規家訓作文5
我家的家風家訓——孝、儉、勤;“沒有規矩不成方圓;首先是孝，在我的眼里，父母都很孝順，其次是節儉，“勤”就是勤奮;我們的國家是由千千萬萬個幸福家庭組成的。
首先是孝，在我的眼里，父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶與姥姥姥爺打個電話，問問他們在做什么，身體怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。只要有時間，他們就會回家看看老人，陪著聊天、散步、購物。爸爸媽媽的每一句話與每一個舉動，都在影響著我，我也十分關心爺爺奶奶、姥姥姥爺，是他們的開心果。
其次是節儉，小時候，爺爺就常講：“節儉興家，浪費可恥。”這個淺顯的道理深深地印在我的心里，影響著我的言行：我的鉛筆總要用到抓不住為止;書包也是從一年級一直用到現在;至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿過的;過年的壓歲錢我從不亂花。我養成了不攀比，不浪費的好習慣，這得益于我嚴格的家教。
“勤”就是勤奮。“世上無難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，在我家勤不僅僅體現在學習上，也體現在生活中。爸爸媽媽工作很努力，媽媽很少看電視，忙完家務，大多時候她總是看些有關教育類的書籍，她總說要與時俱進，不斷給自己充電。爸爸愛鼓搗他的電腦，媽媽不會操作時，爸爸輕點鼠標，就把問題解決了;很多時候，爸爸的同事在下班后還會向爸爸請教電腦問題。
勤奮才能讓人上進，在爸爸媽媽的影響下，我也愛讀書，勤思考，學習成績一直很好。養成了好習慣。
我們的國家是由千千萬萬個幸福家庭組成的，每個家庭都有自己的家風家訓。只有我們每個人認真遵守好自己的家風與家訓我們的祖國才能更加穩定、與諧、繁榮、強大。家風家規家訓作文6
中國是禮儀之邦，五千年的文化歷史，一代又一代的傳承下去，家給予人溫暖，給人帶來快樂。祖祖輩輩都將一些規矩交給后代。有句話說得好：沒有規矩，何成方圓?沒有規矩，那不是一個家。家是一個魏然聳立的大山;是一個威武的雄鷹;是一個參天大樹……可是我們現在是一個蠻不講理，霸道的一個人，那是因為我們沒有規矩，大樹倒啦，大山塌啦。后悔也來不及啦
每個人家都有家訓、家規、家風，我家也不例外：記得在暑假快開學期間，爸爸在看電視過程中，無意中看見啦“家風”是什么?“家規”是什么?“家訓”是什么?父母們的回答各不相同
家風我認為是家人的一種行為，是好是壞。我認為家風是爽快，是快樂，是執著。因為每家的人們都特別熱情好客，遇到困難也毫不退縮，不打退堂鼓，勇敢前進，知道戰勝為止。還有別人交給你做的事說到做到，絕不食言。
家規我認為是家人的素質，是含義深刻的還是膚淺的。家人如果不學習，就得不到知識，不知怎樣文明。從小父母就加我們犯了錯要知錯就改，別人幫助你要知恩圖報，自己的事情自己做，做到獨立生活的好習慣，認真做人，要做個文明人。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴格的還是松。如果每個人都坦誠相見，大公無私，那家規就沒有作用啦，家規，該使用的時候就不要手下留情，輕易放過。禁止用的時候千萬不要用，會有副作用!
一個家中既有令，又有暖，兩者不可缺的。我希望我們家的家訓，家規，家教能使得我們家繁榮昌盛，我希望我們的家訓，
家教，家規能一代又一代的產下去，有朝一日，我會使我們家實現六大愿望：幸福、健康、和諧、富有、勇敢、長壽，將他們一一實現，讓我家永遠都是六六大順、一帆風順的!家風家規家訓作文7
俗話說：“沒有規矩不成方圓”。中華上下五千年，每個家庭都有自己的家風家訓家規。如果說，家庭是一片璀璨的星空，那么家風家訓家規就是那顆最閃亮的星辰;如果說，家庭是一個美麗的大花園，那么家風家訓家規就是一株最鮮艷的花朵;如果說，家庭是一家珠寶店，那么家風家訓家規就是就是珠寶店中最耀眼的一顆鉆石。家風家訓家規是組成一個優秀家庭不可缺少的元素，我家自然也不例外。
我家的家風是：自立自強，勤儉節約;以德立家，以德治家。良好的家風對于社會而言，就是一種道德的力量。
我家的家訓是：尊老愛幼、扶危濟困、嚴以待己、寬以待人;不做虧心事，不賺昧心錢;少壯不努力，老大徒傷悲;堂堂正正做人，踏踏實實做事;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓，是自古以來存在每個人心中的，但真正做到的卻少之又少。
我家的家規是：看到長輩時，主動向長輩問好，互相尊重彼此;路中若拾到一些錢包等貴重物品必定上交;自己的事情自己做，當天的事情當天做，不能拖拉。在這些家規中，有一部分是自己定的，也有一部分是爺爺奶奶爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規更是讓我了解到了中國文化的進步。
我希望，我的家風家訓家規能世世代代傳承下去。家風家規家訓作文8
“有一個美麗的傳說，精美的石頭會唱歌，它能給勇敢者以智慧，也能給勤奮者以收獲……”這是以王爾烈為主人公的電視劇《木魚石的傳說》的主題曲《一個美麗的傳說》。伴著熟悉的旋律，拂去歷史的塵埃，推開歲月的門扉，讓我們來共同感悟，一代關東才子王爾烈的傳世家訓。
傳承家訓，律己修身。君子為政之道，以修身為本。王爾烈從小就受到深厚的傳統文化滋養和嚴格的家庭倫理教育，始終遵循“訓士有道，慮事有方”，講求“盡孝于家，盡敬于師，盡忠于上，盡誠于事”。良好的家訓使王爾烈養成了淳樸篤靜的稟賦，鑄就了純正廉明的品格，為其清正的一生打下了深刻的思想烙印。
培育家規，注重家教。王爾烈一幼子偶賭了一次，被官府緝拿欲游街示眾。他母親哭求王爾烈，懇請免去此子責罰，王爾烈聽后大怒，訓其妻子說：慣兒如殺兒，寵兒如誅之。王爾烈妻子深感惶恐，將王爾烈之意轉告幼子，幼子慚愧不已，主動到官府請責，可見王家家教、家規甚嚴。
樹立家風，改善作風。王爾烈臨終前還要求后人，無論耕田、讀書、居官、為民，都不能氣餒，也不能張狂，要憑本事吃飯，靠筋力所得，不可巧取豪奪，毋占他人便宜。處事者以虧己為尚，交友者以憨重為先，教子者以嚴厲為本，度日者以勤儉為宗。時至今日，這些名言仍在關東土地上廣為傳頌。
作為黨員領導干部要將學習貫徹《廉潔自律準則》，立家規、傳家訓、樹家風作為黨員干部加強自身建設的基本要求，弘揚、傳承優良家風，抓好自身修行，管好家庭成員，以好家風來涵養好作風。家風家規家訓作文9
從小生長在書香家庭的爸爸、媽媽受著良好的教育，自然我們家的家風也少不了：勤奮、書香。
20xx年，我進入了幼兒園。為了有更多的時間陪我、教育我，爸爸離開了灑下他青春歲月的部隊，轉業進了充滿書香氣息的大學。在那里，他如魚得水，每天除了上班，就暢游在書海中。次年，便考上了復旦大學的碩士。數年如一日，勤奮耕耘，終于以優異的成績拿到了他夢寐以求的碩士學位。每每有空閑的時間，爸爸總愛給我講一些成語的典故和歷史故事，這也勾起了我對書的渴望。
家風是最無痕的教育。爸爸媽媽在大半生的奮斗中，就是打造自己的品行，在無言中讓我成長。
從幼兒園起，各種各樣的帶拼音插圖的童話書就成了我的精神食糧，年齡稍長，自然就開始了殖民擴張，什么《格林童話》、《伊索寓言》、《中國神話故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等都成了我征服的對象。爸爸媽媽怕我太過沉迷，不能自拔，影響視力，于是頒布幾條禁令：吃飯時不準看書，車啟動不準看書，鋼琴作業沒完成不準看書我表面答應，可暗地里還是背著他們偷偷地違規。家中的臥室、洗手間、陽臺里到處都留下我竊讀的蹤跡。家風家規家訓四年級400字作文。
之所以這樣，是因為書中的世界對我太有誘惑力了。徜徉在書里，猶如走進書里，與人物同喜同悲。徜徉在書里，如同品味一杯濃香的美酒，時間越長久，味道越醇厚。徜徉在書里，我的心靈如秋風流水般沉靜，生活似彩色云霞般絢爛
家風如春雨，潤物細無聲。別人問我的作文為什么寫的這么好?性格為什么那么陽光?學習成績為什么如此優秀?這也許就是家風的玄機吧。家風家規家訓作文10
每一個家庭都有家風與家訓，同樣，我們家也有屬于自己的家風與家訓。
我們家的家風很普遍也很簡單，就是讀書學習，每天寫完作業簽完字后，我都要繼續做家里的作業，等把所有的作業做完以后，我就開始讀一些名著或課外讀物之類的書。而我媽媽遇見考試的時候則是埋頭苦學，每天學習到很晚，老是覺得時間不夠，等我都洗漱完要睡覺的時候還在復習，有一次，我到很晚都沒有睡著，看看表都十一、二點了，我媽仍在復習。有時，我媽不用考試，就開始看書，看的那叫個快，簡單來說，我看一本書的時間我媽能看兩本書。最后來說說我爸，他不看書則以，一看起來那就是一本看完，雖然看的盡是官場之類的小說，但起碼也是書，而且看起書來特別勤奮。這就是我們家的家風——讀書學習。
而我們家的家訓則是尊老愛幼、孝敬長輩，就比如父母每次買好東西或好吃的都先給我吃，而我則要把這些好東西或好吃的讓給長輩先用，而長輩就會讓給我先用，我們就這樣推來推去，其實，最后誰吃也沒有什么關系，就是禮貌性的讓一下，做人一定要有禮貌。在公交車上時，有座位先坐上，等看見有一些殘疾人時，把座位讓出來;有孕婦時，把座位讓出來;有老人時，把座位讓出來;有比自己小很多的小孩兒時，把座位讓出來。
做人就是要有禮貌，如果一個人再好但他沒有禮貌，那也不討人喜歡;相反，如果如果一個人再差，但他很有禮貌，那也很討人喜歡，跟前面一樣，做人不僅要有禮貌，尊老愛幼、孝敬長輩更不能缺少，在這之前學習得打下良好的基礎
我家的家規范文第5篇
家風和家規，是一個家庭的主旋律，父母慈，兒女孝，孩子在優良家風的熏陶下，才能健康、快樂、茁壯的成長。
百善孝為先，這是我們家的優良傳統。孝敬父母，尊敬師長，在這方面我們很注重言傳身教。在孩子面前樹立好榜樣，同時與孩子保持親密無間的關系。在家里，每次吃飯的時候都要等大家落座了才可以動筷，這是我們家一直以來的規矩。有時候，女兒看見喜歡吃的，忍不住想先嘗嘗，我總會適時提醒她：“寶貝，你看爺爺奶奶都還沒坐了，你怎么可以做小饞貓呢?”每當這時，女兒總會調皮的吐吐舌頭，戀戀不舍地望了幾眼，還是乖乖的走開了。久而久之，女兒漸漸養成了孝順的好習慣。放學回家，當把切好的水果端上來時，女兒總是先拿一個塞在我嘴里，邊塞邊說：“媽媽辛苦了，媽媽先吃。”那個時候，心里別提有多高興了。周末，我會經常帶著女兒一起看望長輩，有一次，她問我：“媽媽，你怎么總是給太婆婆剪指甲，太婆婆婆自己不能剪嗎?”我語重心長的告訴她：“太婆婆年紀大了，眼睛看不清了，需要我們照顧了，這是做子女應盡的責任。”女兒聽了，拉著我的手說：“媽媽年紀大了，我來照顧你，下次我來給太婆婆剪指甲。”聽著女兒稚嫩的聲音，我由衷的欣慰。
還有上個周末，我和女兒一起去散步，正好遇到六樓的李阿婆準備下樓去倒垃圾?？匆娎畎⑵帕嘀淮蟠永?，女兒主動說：“阿婆您把垃圾袋給我吧，我正好要下樓去。”阿婆連聲夸獎女兒懂事，我心里涌過一陣暖流。
我家的家規范文第6篇
家規是一個家庭的主流價值觀，對家庭成員起著潛移默化的作用，是建立和諧溫馨、品德高尚、充滿正氣的幸福家庭的基礎，是黨員干部抵御腐敗的重要防線，更是形成風清氣正、崇廉尚實、干事創業的政治生態的基石。開展以“三學三亮三比”為載體的“立家規、傳家訓、正家風”活動，是以貫徹落實總書記關于家風建設重要講話精神為引領，落實全面從嚴管理干部的有力抓手。要引導廣大黨員干部以周恩來總理為榜樣，從自身做起、從家庭做起，講道德、守規矩、重家風，同時有效地融入“三嚴三實”專題教育和“三學三爭”主題實踐活動工作中，為建設繁榮宜居幸福新清浦提供堅實的思想基礎和組織保證。
二、活動安排
(一)范圍對象
重點在全院中層及以上領導干部中開展。
(二)內容步驟
1、三學，認真定立家規
一是專題培訓學。為全院中層及以上黨員領導干部發放《古今家訓家規選編》，開展自學，學習借鑒古今圣賢家規家訓，由古昔今，深刻領會立家規的重大意義和深遠影響，思考家規的本質所在。組織黨員干部觀看《周恩來的家風家規》專題片，學習周恩來的家風家規，在學深悟透、深查細照、篤行實做上下功夫，對照思考如何定立家規。開展警示教育活動，組織黨員干部和家屬共同到德園接受警示教育，引導他們樹立良好家風，構建和睦家庭，當好“賢內助”，守住廉潔底線。二是網絡互動學。指導黨員干部訂閱“家有家規”微信公眾號，利用平臺刊載的不同歷史時期中華民族優秀家訓家規，以及正反兩方面典型案例開展學習，展開互動交流，推動立家規入腦入心;建立互動專區，充分開展討論。三是家庭討論學。尋找祖輩流傳下的家規家訓在家庭內部開展學習討論。對照“三嚴三實”要求，對照黨紀國法和中華民簇的優良傳統，對照社會主義核心價值觀，對照中央八項規定、省委十項規定、市委十二項規定和區委十二項規定，對照政治品德、思想道德、為政官德、社會公德和家庭美德，以周恩來總理“十條家規”為標桿，召開家庭會議，結合個人實際、家庭實情，與配偶、子女就家風建設進行深入交流。在此基礎上，修改完善原有的家規家訓，沒有家規家訓的與家人一起研究定立自己的家規。立家規是一個動態的過程，黨員干部要結合自身工作和家庭實際，不斷修改完善，以詮釋家風長久流傳。
2、三亮，全面公開家規
一是專欄公示亮家規。在本單位公開欄、展牌等顯著位置公開亮出各自家規，接受黨員群眾對家規內容的評議和執行家規的監督;手寫家規擺放于各自辦公室，隨時提醒自己牢記家規，推動黨員干部強化家風意識和行動自覺。二是學習研討亮家規。召開班子會議，專題評議討論定立的家規，黨員干部亮出自己的家規，介紹自己學家規、定家規的情況，并就遵循家規做出承諾，其他班子成員展開討論，并開展評議，相互啟發、凝聚共識、共同提高;宣講自身具有代表性的家規故事，建立傳播好家規、宣傳好家風的濃厚氛圍。三是典型宣傳亮家規。深度征集挖掘領導干部立家規活動中的家風故事，選樹一批家風正規矩嚴的正面典型，利用新聞媒體大力開展宣傳，樹立典型，弘揚中華民簇優良傳統，通過新媒體，增加宣傳覆蓋面。
3、三比，帶頭踐行家規
一是比風尚。家規好則家風正，家風正則政風清，政風清則民風淳。黨員干部要發揮示范引領作用，自覺“立家規”，帶頭“行家規”，為身邊人樹立榜樣。將立家規活動情況納干部德的考核和黨員民主評議，比有沒有按照自己定立的家規為人、做事、當官，道德品德是否得到黨員群眾的認可，是否做到為人公道正派、勇于擔當，是否以誠待人、樂于助人。二是比作風。利用“三嚴三實”“三學三爭”走訪調研，工作推進檢查、干部考察和談心談話等時機，深入了解領導干部立家規、守家規情況。比工作作風是否扎實，是否有作風飄浮不實事求是的現象;是否做到廉潔自律，管好自己管好家人;是否做到生活樸實，不奢靡不浪費。三是比實績。將立家規活動開展情況納入年度述職述學述廉和科學發展目標考核，看黨員干部是否“立”“行”統一，比工作實績是否突出，創新工作是否有突破，全縣排名是否有進位，并將其融入干部培養選拔、監督管理全過程，切實加強綜合研判和結果運用。
三、工作要求