理論學習中心組范文第1篇
是深入學習貫徹黨的十七大全會精神的重要一年，也是進一步貫徹落實科學發展觀、實現人與社會全面發展、構建“和諧城管”的關健年。為進一步加強局黨委中心組的學習，不斷提高領導干部的理論素養、科學決策水平和領導創新的能力，根據市委中心組理論學習計劃安排，結合我局實際，現對局黨委中心組理論學習制訂計劃如下：
一、指導思想和總體要求
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的路線、方針、政策，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大和十七大全會精
神、《中國共產黨黨章》、總書記同志關于社會主義榮辱觀重要講話，切實加強黨的執政能力建設等一系列理論創新成果，著力提高領導干部的理論水平和解決實際問題的能力，堅持用科學的理論武裝干部尤其是領導干部的頭腦，把思想和行動統一到黨的十七大全會精神和科學發展觀上來，為建設學習型領導班子、培育高素質的干部、又好又快發展提供堅實的理論支持和思想保證。
二、學習形式及方式
著眼于提升領導干部領導創新的能力，創新學習的形式和手段，做到有計劃有安排，堅持個人自學與集中學習相結合、學習理論與調查研究相結合、專家輔導和專題討論相結合，不斷提高學習效率和效果。
1、集中學習。中心組學習按計劃組織實施，集中學習可采取專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式。堅持每月集中學習研討一次，適時邀請專家舉行專題講座，具體安排上機動靈
活。
2、個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，中心組成員通過自學，較系統掌握基本理論，結合實際思考問題。
3、中心發言。結合工作實際，共同研討重大理論和實際問題。
4、調查研究。從工作實際出發，結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合。
三、學習要求
1、進一步提高理論學習的自覺性。切實把理論學習作為加強領導班子建設的首要問題來抓，作為提高領導干部素質的一項戰略性、基礎性工作來抓。認真參加理論學習，增強學習理論的自覺性。
2、進一步發揮表率帶動作用。黨委中心組成員要積極參加中心組的集中學習，努力搞好個人自學，認真做好讀書筆記，積極撰寫學習體會或理論研討文章，努力使自己的學習做到經?；?、
規范化，做認真學習、深入學習的表率。
3、進一步聯系實際創新方法。中心組成員要按照局黨委中心組學習制度等有關規定，加強學習型領導班子建設，樹立理論聯系實際的學風，始終把調查研究貫穿于黨委中心組學習的全過程，結合我局實際，著眼研究解決帶全局性、戰略性、前瞻性的重大問題，每個中心組成員要立足分管的工作選取專題深入調研，形成有深度理論分析、有堅實實踐基礎、有科學解決方法的研究成果，為科學決策奠定堅實的基礎。
4、進一步完善學習制度。黨委中心組要根據新的情況，進一步加強制度建設，堅持和完善學習制度，堅持學習考勤簽到制度，堅持考核制度，堅持學習筆記本調閱制度，健全自學制度，確保理論學習落到實處。
5、進一步增強學習實效。理論學習必須緊密聯系實際，把學習理論同指導工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把轉變思想作風
理論學習中心組范文第2篇
一、指導思想
加強黨的理論武裝工作，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習中國特色社會主義理論體系，深入學習貫徹實踐科學發展觀，深入開展“創先爭優”主題活動，深入開展學習型黨組織建設。結合集團工作實際，不斷提高貫徹落實科學發展觀的自覺性，進一步提高圍繞中心、服務大局、推動發展的能力水平，為集團經營目標提供堅實的思想理論保證。
二、學習重點
學習黨的十七大、十七屆五中全會以及全國“兩會”精神;學習《中國特色社會主義理論體系學習讀本》;黨章和黨史知識教育;黨的路線方針政策教育和形勢任務、國情教育;學習“十二五”規劃綱要;學習總局黨委、總局一系列重大決策部署和集團一屆四次職代會的會議精神。同時,加強現代經濟管理知識、法律知識、專業技能的學習，提高駕馭市場經濟的能力。
三、學習要求
1.保證學習時間。各級理論中心組集中學習時間每周不得少于2學時，各級理論中心組成員還要堅持每日自學;
2.每位黨員都必須有學習筆記，認真撰寫心得體會。每位
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黨員都要結合自己的思想和工作實際撰寫體會文章，至少每人1篇，各級黨組織要辦學習專欄。
(2)認真抓好集中學習。堅持每周“集中學習日”制度，各級黨組織要面向全體黨員，結合工作實際和黨員需求，每周確定一項學習主題，利用黨員活動室、等學習培訓陣地或載體，對所轄黨員開展政治理論、政策法規、業務知識、實用技術等方面的深入學習和培訓。
(4)組織好結對共建互學活動。每季度，互聯共建責任單位與聯系對象開展一次互學活動，分批組織黨員深入聯系村(社區)走訪民情，交流學習心得體會。也可以邀請聯系村(社區)的黨員和干部到本單位參觀學習，對本部門本單位工作提意見建議?；ヂ摴步ㄘ熑螁挝稽h員領導干部要帶頭深入聯系點講一堂“黨課”，虛心向群眾學習。各涉農部門單位要組建服務專班進村進行一次實用農業技術輔導。同時，各基層黨組織可根據自身需要，邀請有關專家、學者、先進典型“傳經送寶”。
(5)抓好年終評學活動。年底，各級黨組織召開一次黨員學習教育專題組織生活會，對全體黨員的學習筆記、學習成果進行檢查考核，同時組織黨員對本單位和個人開展學習教育的情況進行民主評議，總結經驗，提出建議，并檢查本春訓期間組織生活會提出的有關問題的整改落實情況。
(五)加強黨的作風建設的有關精神。進一步貫徹落實黨的十七屆五中全會關于黨的作風建設和胡錦濤同志在中紀委十七屆五次、六次全會上的重要講話精神，以及各級黨委關于黨風廉政建設和黨員干部作風建設的一系列規定，進一步增強拒腐防變的自覺性和能力。
第一專題：領導干部作風建設
學習時間：3-4月
學習要點：緊緊圍繞落實二屆一次職代會精神，加強領導干部作風建設，抓好領導干部的教育、監督和廉潔自律工作，深入落實黨風廉政建設責任制，建設廉政文化，構建和諧企業。
學習內容：
1、胡錦濤在中紀委七次全會上的講話
2、新華社評論員文章“八論在領導干部中倡導八種良好風
氣”
第二專題：企業戰略管理
學習時間：7-8月
學習要點：圍繞企業管理與企業實踐的熱點、難點，學習和借鑒當今企業管理前沿的市場營銷理論和經驗，在理論上向前沿借鑒，探索提升集團公司經營管理水平的方向和措施。學習內容：
1、市場營銷戰略
2、國際化經營戰略
第三專題：企業文化建設
學習時間：9-10月
學習要點：大力加強企業文化建設，打造集團特色文化理念，實現用文化管理企業、凝聚人心、促進發展。
學習內容：
1、企業文化的構建
2、企業文化的實施
第四專題：法律法規
學習時間：11-12月
學習要點：學習《憲法》和與企業發展密切相關的法律法規，特別是新修訂和頒布的內容，模范遵守憲法，嚴格依法辦事，推動集團公司依法治企、科學管理進程。
學習內容：《公司法》、《合同法》、《企業所得稅法》、“五五”
理論學習中心組范文第3篇
一、組織領導和參加對象
1、中心組學習實行組長負責制，黨組書記為組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，檢查和指導中心組成員的學習。
2、理論學習中心組成員由局領導班子成員組成，可根據需要適當擴大參加學習的人員范圍。
3、負責人擔任中心組學習秘書。負責年初制定年度學習計劃，每季度制定階段性的學習安排;負責學習考勤登記、學習檔案管理、學習資料準備和學習記錄;負責中心組學習總結和通報上報有關資料;負責學習資料及學習情況的積累。
二、學習的主要內容
中心組成員要帶頭學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面學習貫徹落實科學發展觀，努力成為勤奮學習、善于思考，解放思想、與時俱進，勇于實踐、銳意創新的模范。當前，要著重學習以下內容：
1、深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、建設和諧社會以及黨的十七大精神等重要理論，系統掌握其科學體系和精神實質。
2、深入學習和領會黨的各項路線、方針、政策，黨的創新理論等。
3、深入學習和研究信息化建設、互聯網宣傳管理工作的基本理論和基本知識。
4、系統學習經濟、政治、文化、科技、法律、歷史、黨的民族宗教政策和國家的民族宗教法規等各方面的綜合知識。
三、學習時間和方法
1 理論學習中心組集中學習時間原則上每月集中學習1次，全年集中學習時間不少于12天，并在學習中做到三結合：
1、自學與集中學習相結合。根據理論學習中心組成員都有較強閱讀和單獨研究能力的特點，理論學習中心組要堅持集中學習和自學相結合。理論學習中心組成員要積極開展讀書自學活動，提倡和鼓勵利用業余時間認真看書學習。每個人都要建立讀書筆記，撰寫讀書心得，年終交組長審閱。
2、學習黨的理論與研究探討實際工作相結合。學習要以理論為主，要從理論的高度對黨的現行方針政策進行深入理解和準確把握，要用理論去指導工作實踐，要在學習理論過程中注意緊密聯系工作實際，聯系改革開放和經濟建設的實踐，聯系當前面臨的形勢和任務，聯系自己的工作和思想實際。以強化理論指導下的工作實踐，豐富工作實踐，提高理論素養，使決策更具有科學性和針對性。
3、學習政策法規與學習信息化、互聯網宣傳管理業務相結合。要把學習政策法規和業務知識作為提高干部素質的重要途徑，從思想上提高對學習業務知識重要意義的認識，明確目的，促使理論和實踐的結合，以理論指導業務學習和工作，以自身的業務實踐進一步加深自己對理論的認識與理解，相互促進，相得益彰。
四、學習紀律和考核辦法
1、中心組成員要帶頭自覺參加集體學習，不得無故缺席。因事因公不能參加學習必須向組長請假。
2、中心組成員要積極開展調研活動，并按要求、時間完成論文或調研報告。中心組可將理論學習優秀論文或調研報告向各類報刊雜志推薦發表，并列入本人年度考核記錄。
理論學習中心組范文第4篇
“解放思想、跨越發展”等活動，緊密聯系工作實際，不斷
深化理論學習，豐富學習內容，突出學習重點，做到了人員、時間、內容、效果的“四落實”，使理論學習成為推進工作
創新的動力和源泉，不斷提高工作水平和質量?，F將黨組中
心組理論學習情況報告如下：
一、學習制度健全
為了防止學習流于形式，確保各項學習任務落到實處，
中心組認真研究學習計劃，抓好監督檢查，著力從制度上加
以落實，努力形成理論學習的長效機制。
一是健全組織。辦公室黨組把中心組學習擺在重要議事
日程，認真制定計劃，并成立了中心組理論學習領導小組。二是完善制度。堅持中心組的學習制度、經驗交流制度，做
到學習時間、內容、人員三落實。辦公室黨組每年組織對中
心組成員、各科室的學習情況進行督查，并將督查結果列入
年終考核。根據上級要求，我辦對中心組成員的學習情況進
行詳盡登記，認真落實理論學習考核。
三是精心謀劃。每年年初，辦公室黨組召開專題會，討
論全年理論學習問題。根據上級要求和形勢發展，結合本單
位實際，分析干部職工的思想動態，精心研究并及時制定下
發了本學習計劃，同時根據形勢變化對學習內容進行適當調整或補充，確保學習活動的有序開展。
二、學習氛圍濃郁
辦公室黨組堅持把理論學習擺在黨的思想政治建設的首要位置，按照抓班子、帶隊伍、強素質、促工作的要求，扎實做好中心組的理論學習，并以此帶動全體黨員干部的學習熱情。
一是帶頭學習。圍繞年初制訂的學習計劃，中心組成員堅持個人自學與定期集中學習相結合，帶頭開展相關專題的學習。個人自學圍繞學習專題進行，集中學習則在個人自學的基礎上，采取集體討論、主題發言等形式，交流思想、增進共識，深化個人自學成果。
二是深入調研。理論學習不能空談，必須結合到實際工作中，認真分析，提煉思路，服務實踐。中心組成員堅持以身作則，深入對口扶貧村和疫區村調研，認真撰寫調研文章，為全體干部職工作出了表率。
三是做好輔導。中心組認真執行學習制度，并堅持領導干部上黨課、作輔導報告。每次集中學習或交流體會，中心組成員都精心準備，帶頭作輔導發言，帶頭暢談學習體會。今年以來，中心組成員以學習黨的十七屆四中和五中全會精神、胡錦濤同志在建黨90周年上的重要講話、“解放思想、跨越發展”主題實踐活動精神等為載體，精心準備發言，深入開展討論，向全體機關干部宣講，取得了很好的效果。
三、學習內容豐富
一是政治理論學習專題。黨組中心組組織學習了黨的十七屆四中和五中全會精神、中國共產黨黨史、胡錦濤同志在建黨90周年上的重要講話、科學發展觀、“解放思想、跨越發展”主題實踐活動精神、市“兩會”報告、市“十二五”規劃，并組織觀看《建黨偉業》、《第一書記》等影片。
二是黨風廉政建設學習專題。黨組中心組學習貫徹了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中紀委 、中組部關于換屆工作“5個嚴禁、17個不準、5個一律”的紀律要求》，并組織進行了《干部選拔任用工作四項監督制度》和換屆紀律測試。
三是機關作風建設專題。黨組中心組組織學習了《對“庸、懶、散、奢”若干行為的處理細則》，通過學習討論，結合單位實際，黨員干部嚴格遵守機關工作紀律，未出現違反紀律現象。
四是先進典型學習專題。黨組中心組學習了劉軍同志先進事跡，紛紛表示在今后的工作中向劉軍同志學習，敬業奉獻，全心全意為疫區群眾服務。
四、學習效果顯著
學習的目的在于運用、應用科學理論指導工作實踐，使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務于人民群眾的具體行動。
一是帶動了全員學習。黨組班子帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用，帶動和推動了中心組及機關的理論學習。一些重要的學習內容，中心組與機關全體黨員干部一起學，從局限于中心組成員的內部學習研討轉變到全體黨員干部共同學習上來，這樣就加大了中心組帶動學習的力度，有力帶動和促進了理論學習的全面落實，形成了講學習、抓學習、自覺學的新氣象。
理論學習中心組范文第5篇
1、全校領導達成共識，齊抓共管。
每天值班的領導每節課前都要到所分管的教學樓里抽查學生課前的準備工作、早讀10分鐘的讀書情況;領導進課堂聽課一律坐在講臺的兩邊，主要觀察評價學生參與學習、聽講、發言、書寫姿勢等方面的表現;學校舉辦的讀書展示、寫字展示等活動，學校領導全部參與評選打分……經過我們的努力，學生的學習習慣有了很大起色。
2、全校教師齊心協力，共同參與。
如果行為習慣的養成教育班主任起主導作用的話，學習習慣的養成教師則是全體教師的共同責任。為了讓任課教師重視對學生學習習慣的養成教育，我們制定了《廟灘鎮中心學校教師關于上課的有關規定》，其中對學生學習習慣的養成作了較為明確的要求，讓教師有章可循、有的放矢。
3、發揮共青團和班干部的作用，讓學生參與管理。
班干部是班級管理最直接的參與者。為了發揮學校共青團和班干部的作用，我們給共青團的成員進行了分樓管理，負責檢查早讀、課前預習等;班干部則直接組織本班的習慣養成活動，參與各種學習習慣養成的過程，當好老師的幫手，提高效果。
4、開展活動，在有趣有效的過程中養成。
豐富多彩活動是培養良好學習習慣的有效載體，它具有現實生活中所不及的凝練和精神。再加上小學生的年齡特征、性格特征決定，只有他們自己感興趣的東西才能被自然地、輕松地、牢固地接受。針對學生良好學習習慣的培養，課題組教師精心設計，開展各種活動，既充分調動學生的積極性，又檢測了學生學習習慣的養成情況，促進學習習慣的養成。在課內學習習慣培養期間學校開展了好習慣歌謠比賽和以好習慣為內容的黑板報比賽，各個班級根據本班實際情況開展了讀書比賽、寫字比賽、寫數字比賽、口算比賽、編應用題比賽等;在課外學習習慣培養期間學校開展了整理書包比賽、優秀作業展覽，各班開展了講故事比賽、中外名著誦讀比賽、讀書筆記展覽。在活動中學校發動全校師生積極參與，通過活動使學生對學習習慣的要求理解得更加深刻、更加透徹，提高了師生的習慣培養意識，使學生逐漸形成了善于對自己行為作出正確的判斷、選擇與反省，善于及時調控自己不正確學習習慣。
5、糾正不良學習習慣，各個擊破。
在研究中，發現一些學生仍然形成不良的學習習慣。學習習慣是一種穩固的神經聯系，形成時間越久，矯正就越困難。所以在教學中，我們細心觀察學生的言行舉止，發現問題通過個案分析了解不良學習慣形成原因，采取相應措施，及早糾正學生不良學習習慣。如八年級一名后進生，寫的習慣也差，布置她寫周記，她就亂寫一通甚至不寫。針對這種情況，孫玲玲老師發現后給她推薦通俗易懂課外閱讀，安排語文課代表作同桌，教她觀察，寫理發店的顧客、修車的人、灌開水等生活作文，然后要求逐步提高。
理論學習中心組范文第6篇
旗幟鮮明講政治是我們作為馬克思主義政黨的根本要求，黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果，保證全黨服務中央，堅持黨中央權威和集中統一領導，是黨的政治建設的首要任務。作為黨委委員，本人要提高政治站位，與黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求保持高度一致。要尊崇黨章，嚴格執行新形勢下黨內政治生活若干準則，自覺抵制商品交換原則對黨內生活的侵蝕，營造風清氣正的良好政治生態。弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀，堅決防止和反對個人主義、搞兩面派、做兩面人。不斷加強黨性鍛煉，不斷提高政治覺悟和政治能力，把對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔當，做到任何時候都不能有突破、有例外，時時事事處處體現對黨組織的忠誠老實，扎實推進內控合規常態化建設和風險處置化解工作，不折不扣落實黨中央防控金融風險、保障金融安全要求，守住不發生系統性金融風險的底線。
差距與不足：在理論學習中追求面面俱到，未重點對黨的政治建設理論進行認真學習掌握，遇到黨的政治建設新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時找文件、查資料。
二、全面從嚴治黨方面
全面從嚴治黨是全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國的根本保證。黨的十九大把全面從嚴治黨納入堅持和發展中國特色社會主義基本方略，提出新時代黨的建設總要求，寫入新修改的黨章，為增強我們黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力提供了根本遵循。堅持全面從嚴治黨，要善于自我革命，要抓住“關鍵少數”。作為總行黨委委員，要自我反省，堅定理想信念，加強黨性修養，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，帶頭增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，一級抓一級，一級帶一級。加強分管部門和包聯支行的黨風廉政建設工作，把反腐倡廉和業務經營同研究、同部署、同檢查、同考核問責，真正履行“一崗雙責”的職責。
差距與不足：存在在遵規守紀上雖有一定的自覺性，但與黨中央要求的標準相比，還存在一定差距。
三、理想信念方面
思想是行動的先導，思想建設是黨的基礎性建設。黨的十九大報告要求把堅定理想信念作為黨的思想建設的首要任務。這為新時代加強黨的思想建設指明了方向、劃出了重點，凸顯了理想信念在黨的思想建設中的重要性。習近平總書記強調，一個國家、一個民族、一個政黨，任何時候任何情況下都必須樹立和堅持明確的理想信念。如果沒有或喪失理想信念，就會迷失奮斗目標和前進方向，就會像一盤散沙而形不成凝聚力，就會失去精神支柱而自我瓦解。作為黨員、總行黨委委員，必須牢固樹立學習意識，不斷增強學習本領，認真學習馬克思主義理論，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平，保持對遠大理想和奮斗目標的清醒認知和執著追求，為堅定理想信念打下堅實的基礎。
差距與不足：存在思想上不夠重視，輕視理論學習，缺乏主動性和自主性，學習深度不夠的問題。
四、宗旨性質方面
全心全意為人民服務是黨的宗旨。中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。全心全意為人民服務的宗旨，要求共產黨員把黨和人民的利益擺在高于一切的位置上。堅持全心全意為人民服務的宗旨，是我們黨的最高價值取向。是否實現人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標準。本人作為黨員，任何時候，任何情況下都應當首先想到黨和人民群眾的整體利益，克服小團體主義和個人主義。
差距與不足：