六品德與社會測試范文第1篇
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六品德與社會測試范文第2篇
（滿分100分 時間40分鐘）
一、知識宮里顯身手。41分（每格1分）
1、我國青海玉樹發生7.1級的（ ），甘肅舟曲發生特大的（ ）災害，這些都是屬于自然災害。
2、信息高速公路能傳遞（ ）信息、（ ）信息和（ ）信息。
3、從2003年到2008年，我國已成功地實現了( )次載人航天飛行，其中載人最多的一次是( ),航天器搭載了（ ）名航天員，并進行了艙外太空行走。
4、“蒙娜麗莎”是（ ）的油畫作品，現收藏在世界上最大的美術博物館( )里面，這個博物館里還收藏了兩件被稱為國寶的藝術作品是( )和( ).
5、瓷器是我國古代的偉大發明之一，中國被稱為（ ），景德鎮是著名的（ ）
6、袁隆平對我國農業生產的偉大貢獻是（ ），現代化農業所使用的機械是（ ）、( )和（ ）。
7、被稱為“萬國之國”的是（ ）。被稱為“旅游王國”的是（ ）。被稱為“石油王國”的是（ ）。
8、世界花園（ ）、世界花都（ ）。荷蘭的國花是（ ）。
9、美國的首都是（ ），世界金融中心是（ ）。
10、海拔最高的高原是（ ）、最寬的瀑布是（ ）、最大的裂谷帶是（ ）。
11、（ ）是法國的象征，風車是（ ）的象征，阿拉伯數字是（ ）發明的。
12、最古老的郵政出現在（ ）。寄信時要使用（ ）監制的信封，并按（ ）書寫。
13、被譽為世界文學史上的“最壯麗的一座紀念碑”的文學作品是（ ）又名（ ）；你所讀過的《伊索寓言》的故事有（ ）和（ ）。
14、2012年的第30屆奧運會將在（ ）國的（ ）市舉辦。
二、對號入座善安排。20分（每題2分）
1、2010年春節，我國領導人（ ）在福建省同干部群眾共度佳節。 ①胡錦濤 ②溫家寶 ③習近平
2、 2010年上海世博會的主題詞是（ ）
①世界在你的眼前 ②城市，讓生活更美好 ③在你身邊
3 、國家嚴打酒后駕車行為，對酒后駕駛人員一律實行行政拘留（ ）天。 ①10 ②15 ③20
4、農場有一批西瓜要銷售，你認為農場應利用（ ）來發布這個銷售信息，才能使銷售信息發布的速度快，發布面廣。
①電腦 ②報紙 ③宣傳單
5、（ ）島是中國的第一大島，是祖國不可分割的一部分。
①臺灣 ②金門 ③海南
6、福建省屬于（ ）地形。
①盆地 ②丘陵 ③平原
7、地球表面的陸地共分為七大洲，除了（ ）以外，其余的各大洲都有人居住。
①北極洲 ②南極洲 ③非洲
8、（ ）被稱為“具有神秘色彩的東方大國”。
①韓國 ②日本 ③中國 9 、下列物品( )不能帶上火車。
①礦泉水 ②方便面 ③鞭炮和汽油
10、當你遇到某種災害時，你應該（
）
①積極求救和自救 ②聽天由命 ③驚惶失措
三、法眼如炬，明辨是非。（10分 每格1分）
1、福建省的簡稱是閩，行政中心是廈門 。 （ ）
2、上海是我國最大的城市和經濟中心，也是世界著名的大都市。（ ）
3、吸毒、吸煙、釀酒、沉溺于網絡等都是人類健康的殺手。（ ）
4、泉州南音屬于世界非物質文化遺產。 （ ）
5、2009年7月5日新疆烏魯木齊發生嚴重的騷亂，其始作俑者是藏獨分子熱比婭。 （ ）
6、現在生活水平提高了，不必從一粒米上去節約了。 （ ）
7、今年10月1日 “嫦娥二號”衛星發射成功，這是首次運用火箭發射技術成功將衛星直接送入地月轉移軌道。 （ ）
8、愛迪生發明了電燈，瓦特發明了蒸汽機，魯班發明了地動儀„„„„„„„„ （ ）
9、中國被稱為世界栽培作物起源的第一中心。
（
）
10、甲型H1N1流感是一種具有高度傳染性的病毒，但這種病毒是可防、可控、可治的。 ( )
四、相互關聯，一線牽成。（8分）
金字塔 古埃及 甲骨文 凱薩神廟 古巴比倫 象形文字 空中花園 古印度 楔形文字 萬里長城 古中國 梵文
五、發揮才能，解答問題。（21分）
1、小明說：“學好課本上的知識，認真聽老師講解就行了，用不著發現、提出問題，太費事了，”你贊同這種觀點嗎？并說說你的理由。（7分）
2、結合日常生活實際，舉例說明“我們的生活離不開農業”這個道理。（7分）
3．有人認為上網利大于弊，也有人認為上網弊大于利，你認為呢？聯系生活實際說說你的觀點。（7分） 小學六年級上學期《品德與社會》質量測查試卷
（參考答案）
一、 知識宮里顯身手
1、地震 泥石流
2、文字 圖像 聲音
3、三 神舟七號 三
4、達 ．芬奇 盧浮宮 維納斯 勝利女神
5、瓷國 瓷都
6、雜交水稻 播種機 收割機 拖拉機
7、美國 西班牙 伊拉克
8、日內瓦 巴黎 郁金香
9、華盛頓 華爾街
10、青藏高原 伊瓜蘇瀑布 東非裂谷
11、埃非爾鐵塔 荷蘭 印度
12、中國 國家統一 規定格式
13、《天方夜譚 》 《一千零一夜》 《農夫和蛇》《狼和小羊》
14、英國 倫敦
二、對號入座善安排
1、 ①
2、②
3、②
4、①
5、①
6、②
7、②
8、③
9、③
10、①
三、法眼如炬，明辨是非
1、×
2、√
3、√
4、√
5、√
6 、×
7、 √
8、×
9、 √
10、√
五、發揮才能，解答問題。 第1題根據學生實際回答 第2題的參考答案：
答：農業與我們的生活息息相關，它為我們提供糧食、工業原料。我們的生活離不開農業。就拿我們的一日三餐來說，我們離不開食物，民以食為天，而食物的來源離不開農業，所以說我們的生活離不開農業。
第3題的參考答案：
（1）答：我認為上網利大于弊。因為上網可以豐富自己的課外知識，而且上網聊天還可以促進人與人之間交流，讓我們不孤僻，有朋友。以后的社會哪里離得開電腦??？要先打下基礎才行啊。通過網絡還可以學習英語呢！又方便又省錢。我們通過網絡和別人交流，很方便，還可以在網上提問題，會有人幫你解答問題。
（2）答：我認為上網弊大于利。因為我們有一些同學上網就是玩游戲，上課的時候老是想著游戲的事情，學習下降了。還有些同學老是在網上和人聊天，有時候看一些不健康的網站，這樣對小學生的生活會有影響。 科教版六年級上冊《品德與社會》期末試卷
一 填空題
1．英國攝影師麥布里奇，在1881年發明了世界上第一架電影放映機。 2．科學技術的進步為工農業的發展插上了騰飛的翅膀。人們從事生產勞動的工具不斷改進，生產方式不斷進步，傳統的工業、農業正在走向現代化。
3．法國作家法朗士曾經說過：好奇心造就科學家和詩人。 4.有幻想，做白日夢，是創造的開始。 5.創造是大自然賦予人類的本能。
6.農業與我們的生活息息相關，它包括種植業，林業，牧業，漁業。 7.現代化水產養殖被稱為水上放牧，大大提高了水產品的產量。 8.郵驛是我國古代傳遞信息的主要方式。
9.寄信是常用的通訊方法之一，其特點是簡便，安全，費用低。 10.．四大文明古國分別是古埃及、古巴比倫、古印度、古代中國。 11.世界遺產分為三類：文化遺產，自然遺產，文化和自然雙重遺產。 12.地球上一共有七個大洲，即 亞洲，非洲，北美洲，南美洲，南極洲，歐洲和大洋洲。地球上廣闊連續的水面被陸地穿插分割，形成了四個大洋：太平洋，大西洋，印度洋和北冰洋。其中太平洋的面積最大。
13．俾格米族是世界上身材最小的民族。
14．通訊的發展不斷改變著我們的生活方式。今天，憑借現代信息技術，我們足不出戶就能與世界對話。
15．古老的金字塔是人類早期輝煌和文明的見證。
16．偉大的文學家雨果說，音樂是開啟人類智慧寶庫的一把鑰匙。 17.西班牙被稱為旅游王國。
18.請列舉法國巴黎的三處代表性建筑：艾菲爾鐵塔，凱旋門，圣母院。 19."處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人"這句話是陶行知說的。 20.愛迪生是世界上的發明大王，他一生的發明有近2000項。 21.農作物會遇到旱災，水災和蟲災等自然災害。 22.科學技術的進步為工農業的發展插上了騰飛的翅膀。 23.古時候，人們靠烽火，郵驛等方式傳遞信息。
24.寄信是要使用國家統一監制的信封，并按規定格式書寫。 25.最古老的郵政是在中國出現。
26.郵件的種類分為1.特快郵件2.普通包裹，3.快遞包裹，4.平信，5.掛號信
27.特快專遞有快捷，安全等特點。
28.電視，電腦，網絡，廣播，報刊等各種傳媒是人們最主要的信息來源。 29.金字塔是古埃及人民的杰作。 30.古巴比倫創造出楔形文字。
31.18世紀中葉，英國機械師瓦特發明的蒸汽機把人類帶進了“蒸汽時代”。 32.斯蒂芬遜發明的火車的鳴叫，召喚了一個鐵路時代的到來。
33.在人類文明的土壤中，盛開著許多用智慧和情感澆灌的“花朵”，不僅有科學技術，還有文學，繪畫，雕塑，音樂等。
34.《伊索寓言》為后來歐洲寓言創作奠定了堅實的基礎，對后世影響很大。 35.我們居住的地球，約百分之七十一的面積被海洋覆蓋。 36.世界上海拔最高的高原是青藏高原。 37.世界上最寬的瀑布是伊瓜蘇瀑布。 38.夏威夷群島被稱為“太平洋上的珍珠”。
39.盧浮宮是世界上最大的美術博物館，其中有三件被列為國寶的是：米開朗琪羅的《勝利女神》，達芬奇的《蒙娜麗莎》油畫，維納斯雕塑。
40.聯合國總部設在美國第一大城市和最大海港紐約。
二．判斷題（對的在括號中打“√”，錯的在括號中打“╳”） 1．想象力是每個創造的人成功的重要條件。（ √
） 2．郁金香是英國的國花。（ ╳
） 3．美國人富爾頓發明了火車。（
╳
）
4．寄信時可以不使用國家統一監制的信封。（
╳
）
5．在網絡世界里，別人根本不認識你，你可以不遵守規則。（ ╳
） 6．愛迪生發明了電燈、瓦特發明了蒸汽機、魯班發明了地動儀。（ ╳
） 7．《一千零一夜》又名《天方夜潭》。（ √
） 8．圣誕節是基督教徒紀念耶穌誕生的日子。（ √
） 9．《蒙娜麗莎》是15世紀法國莫奈的作品。（
╳
） 10．盧浮宮是世界最大的美術博物館。（ √
）
11.玩電腦游戲時，玩家易處于“游戲腦”狀態，記憶力減退，易混淆虛擬與現實，易出現極端行為。
（
√
）
12.世界上第一個環球航行的人是西班牙航海家——麥哲倫。（√
）
13.在網絡世界里，別人根本不認識你，你可以不遵守規則。(
╳ ) 三，選擇題
1.上網時，要注意（
B ）
A不是所有的網站都是適合們
B網友詢問我的地址，電話時，我不告訴他 C我不會打開來歷不明的電子郵件 D不瀏覽不良信息
2.使用通訊工具時，應該做到（ C
）
A接到電話使用禮貌用語 B偷看別人的信件
C愛護公用電話
D關閉網絡不良信息 3.雜交水稻的創始人是（ A
）
A 袁隆平
B 鄧小平
C黃大年 4.每年的12月25日是（
C ）
A 感恩節
B月圓節
C 圣誕節
5.斗牛是（ A
）國的一種娛樂活動。
A西班牙 B美國 C荷蘭 D巴西 四．請用連線作答：連一連
你最棒
（1）
哥白尼
地動儀
張衡
日心說
頓
琴
弟
之
人
（2）
法國
地利
國
節
節
牛
X 射線
倫
有引力定律
萊特兄
飛機
祖沖
圓周率
居里夫
鐳
維納斯
《二泉映月》
《藍色多瑙河》
捕魚
美國
狂歡
巴西
奧中
感恩節
尼日利亞
五．簡答題 1．什么叫農業生產？
答：農業生產就是對生物及其環境條件的控制。
從所包括的內容和范圍來劃分，農業可以區分為狹義的農業和廣義的農業。前者指種植業，后者指種植業、林業、畜牧業、副業和漁業。
2．我們生活在信息世界中，怎樣才能避免掉進“網絡陷阱”？
答：
1、遵守國家法律法規
2、時刻警惕，避免網絡陷阱
3、明白網絡只是工具，不可以替代人的生活，避免花過多的時間在網絡上，如網游、聊天等
4、對于尚沒有辦法識別好壞的群體，要進行引導性網絡活動，不可讓其接觸或過多時間接觸某些不適合信息
3．結合日常生活實際，舉例說明“我們的生活離不開農業”這個道理。
答： 因為農業是我國國民經濟發展的基礎產業，我國耕地嚴重不足，導致糧食需大量進口，給國家收入帶來了嚴重影響。更重要的是，人們的生活離不開糧食，“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，所以農業與我們的生活有著密切的聯系。
4.你怎樣理解“沒有一千次的失敗，就沒有第一千零一次的成功”這句話？
答：失敗是成功之母，摔倒了要爬起來繼續走
5.寫出全國青少年網絡文明公約？
答：全國青少年網絡文明公約要善于網上學習 不瀏覽不良信息
要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人;要增強自護意識 不隨意約會網友 要維護網絡安全 不破壞網絡秩序;要有益身心健康 不沉溺虛擬時空 六．論述題
1．你知道在我國的世界遺產有哪些嗎？為什么要保護文明遺產？
答： 從文化的角度說，可以看做當地文化的某個歷史象征或者歷史代表
從歷史角度，就是這個時間很長了，要保護起來，是個玩意兒，不要弄壞了，子孫看不到了。
從法律角度.........您和修訂國家文物保護法的商量商量，要不要拆了重建.........
3、網絡在社會上確實有許多負面影響，一個人如果迷戀上網絡會帶來怎樣的后果？請你用簡便的語言論述。
答： 迷戀網絡世界，一方面擠占了課余體育鍛煉和參與社會實踐的時間，有的甚至擠占正常的學習時間，不利于養成健康的體魄和參與社會實踐的能力，也不利于學習。
六品德與社會測試范文第3篇
一、精彩補白(每空1分，共40分)：
1. 年 月 日，日本在投降書上簽字，第二次世界大戰結束。它是一場規?？涨暗?戰爭。
2.第二次世界大戰期間，著名畫家畢加索為了表示對 法西斯殘暴行徑的譴責，表示對無辜平民 遭受殘害的悲憤心情，揮筆創作了象征和平的 。
3.《奧林匹克憲章》指出，奧林匹克運動的宗旨是通過開展符合奧林匹克精神的體育活動來教育青年，從而為建立一個 、 的世界作出貢獻。
4.自成立以來，聯合國兒童基金會就努力幫助各國，特別是發展中國家對改善兒童的 、 、和 等問題。
5.第一次世界大戰的導火線是 事件。
6.1949年11月，國際民主婦女聯合會正式決定，每年的6月1日為全世界兒童的節日，即 。
7.2008年29屆奧運會，中國健兒總共獲得了 枚金牌、21枚銀牌、28枚銅牌，總共獲得100枚獎牌，高居金牌榜首位，創造了歷史?；厥卓矗簽橹腥A民族獲得“零突破”的是射擊運動員 ;一個人獨得5枚獎牌的“體操王子”是 ;世界乒乓史上唯一的奧運會4枚金牌得主是 。
8.現代奧運會的信念是：重要的不是 ，而是 。著名的格言是： 、 、 。
9.邪教***功犯下了 、 、 的滔天大罪。世界各國政府對邪教都是 、 。
10.聯合國的總部在 。它成立于 年 月，目前約有 個會員國。其宗旨是維護 ，發展 ，促進 。
11.紅十字會的宗旨是：以維護 ，減少 和 給人們的痛苦。
12.2001年1月23日下午，***功分子在北京天安門廣場制造了一起令人發指的 。
13.據統計，每天有1.5萬人死于艾滋病，其中有 %是兒童和青年。到目前為止，全世界已有 萬名5歲以下的兒童死于艾滋病。
14.為了紀念“提燈女士” ，國際上以她的生日5月12日設立了 “ ”。
二、擇優錄取(每小題2分，共14分)：
1.下列各項中的國家屬于國際反法西斯聯盟的是( )。
A、美國，英國，蘇聯，中國 B、美國，意大利，蘇聯，法國
C、日本，泰國，中國，蘇聯 D、朝鮮，韓國，德國，中國
2.“二戰”首先是由法西斯( )挑起的。
A、美國 B、意大利 C、日本 D、德國
3.到目前為止，國際奧委會已經舉辦過( )奧運會。
A、28 B、29 C、30 D、31
4.( )年，美英中蘇等26國組成了國際反法西斯聯盟。
A、1941 B、1942 C、1943 D、1944
5.“一戰”歷時( )。
A、4年零3個月 B、3年零5個月 C、6年零4個月
6.第一屆奧運會是在 年 舉辦的，以后每 年舉行一次。
A、1896 雅典 4 B、1896 希臘 5 C、1986 雅典 4
7.劉思影是( )的受害者。
A、道教 B、佛教 C、大衛教派 D、***功
三、明辨是非(每小題1分，共4分)：
1.和平是全世界愛好和平人們永恒的愿望。( )
2.“奧林匹克休戰”的標志是由和平鴿、五環、圣火組成的。( )
3.現代社會是和平年代，不存在戰爭、饑餓和貧窮。( )
4.聯合國兒童基金會是一個幫助發展中國家改善兒童保健、福利和教育等問題的專門機構。( )
四、一一對應(每小題1分，共4分)：
①中國紅十字會 A、1919年
②五四運動爆發 B、1921年
③中國共產黨成立 C、2008年
④北京奧運會 D、1904年
五、列舉(共6分)：
列舉“二戰”中的兩大著名戰役。
六、對答如流(每小題8分，共32分)：
1.俄國十月革命是誰領導的?十月革命的勝利有什么意義?
2.奧運會的精神是什么?
3.邪教的危害有哪些?
一 1.1945年9月2日
2.《格爾尼卡》
3.和平
4.健康教育
5.薩拉熱窩事件
6.國際兒童節
7.51許海峰李寧王楠
8.重要的不是取勝，而是參與
9.集體自殺，自焚各國政府對其都是打擊的
10.總部在紐約1945年10月24日正式成立目前有192個會員國宗旨是維護國際和平與安全，促進國際間合作與發展
11.宗旨是維護人的生命和健康，減少傷痛和疾病給人帶來的痛苦
12.自焚事件
13.5%
10萬
14.護士節
二，1.A2.D3.B4.B5.A6.AC7.D
三，1√ 2×3×4√
四， 2A3B4C1D
五，斯大林格勒戰役中途島海戰
六，1.列寧意義：建立了世界上第一個無產階級共和國，對當時帝國主義造成了強烈沖擊。
2.更快，更高，更強
3.損害人民利益和生命健康。
一、填空題。(30分)
1、奧運會起源于()。
2、閱讀也是一種()。
3、日本的第一高山叫()，它是一座()山。
4、()被稱為羊背上的國家。
5、我國的水源標準從高到低分為()類。
6、每年的()月()日是世界無煙日。
7、鴿子象征著()。
8、現代奧林匹克運動的信念是()。
9、歐洲的面積雖小，僅有()萬平方公里，卻有()個國家和地區。
10、第一個被送入太空的是蘇聯宇航員()。
11、畫一畫：我國的國旗，俄羅斯的國旗。
二、連一連。(15分)
德國芭蕾舞
俄羅斯桑巴舞
埃及啤酒
巴西世界環境日
6月5日金字塔
三、判斷題(對的打“√” ，錯的打“×” )(15分)
1、1914年-1918年是第一次世界大戰。()
2、1912年成立中國共產黨。()
3、中國紅十字會始建于1904年。()
4、南丁格樂的生日是5月12日。這一日是國際護士節。(
5、巴西是南美洲最大的國家。
四、問答題。(40分)
1、你知道國際兒童節是怎么來的嗎?
2、你知道毒品指哪些?設立國際禁毒日有什么目的?
3、你愿意做2008北京奧運志愿者嗎?作為一名合格的志愿者，你認為)
六品德與社會測試范文第4篇
一、填空題。
1、假如你去儲蓄所或乘飛機出行，在取款臺前和安檢入口處都有一道黃色的線，這就是通常所說的(一米線 )。
⒉、1840年，英國對中國發動了( 鴉片戰爭) ，中國戰敗，被迫簽訂了喪權辱國的(《南京條約》)。
3、寫一寫戒酒、戒煙、禁毒的宣傳標語：( 拒絕毒品，遠離毒
品)。。
4、每年的( 9月18 )夜晚，在 ( 沈陽市 ) 的上空都會響起撕心裂肺的警笛聲，它提醒人們不要忘記1931年這一天，日本侵略者侵入中國，對中國人民犯下了滔天罪行。
5、1949年9月第一屆中國人民政治協商會議在北平召開，會議決定把北平改名為北京，作為中華人民共和國的首都，以(《義勇軍進行曲》)為國歌，以( 五星紅旗) 為國旗。
二、判斷題
1、在網絡世界里，別人根本不認識你，你可以不遵守規則。(×)
2、青少年吸煙會影響學習、誘發犯罪。(√)
3、《蒙娜麗莎》是15世紀法國達•芬奇的作品。( √)
4、克隆技術在醫學方面能治療疑難病，在農業方面，提高生產效益，同時也能拯救瀕危物種，因此克隆技術，對人類而言，只能利，無弊。( ×)
六品德與社會測試范文第5篇
六年級下冊品德與社會期末試卷
三、判斷題(對的打“√” ，錯的打“×” )(15分)
1、1914年-1918年是第一次世界大戰。( )班級姓名
一、填空題。(30分)
1、奧運會起源于()。
2、閱讀也是一種()。
3、日本的第一高山叫( )，它是一座()山。
4、()被稱為羊背上的國家。
5、我國的水源標準從高到低分為()類。
6、每年的()月()日是世界無煙日。
7、鴿子象征著()。
8、現代奧林匹克運動的信念是(
9、歐洲的面積雖小，僅有()萬平方公里，卻有(地區。
10、第一個被送入太空的是蘇聯宇航員()。
11、畫一畫：我國的國旗，俄羅斯的國旗
二、連一連。(15分)
德國芭蕾舞俄羅斯桑巴舞埃及啤酒巴西世界環境日6月5日金字塔
)。。
2、1912年成立中國共產黨。( )
3、中國紅十字會始建于1904年。( )
4、南丁格樂的生日是5月12日。這一日是國際護士節。()
5、巴西是南美洲最大的國家。
四、問答題。(40分)
1、你知道國際兒童節是怎么來的嗎? (15)
2、你知道毒品指哪些?設立國際禁毒日有什么目的? (15)
3、你愿意做奧運志愿者嗎?作為一名合格的志愿者，你認為應該進行哪些準備?(10)
六品德與社會測試范文第6篇
生命需要呵護
第一課
生命的奧秘
[教學目標] 情感,態度,價值觀:體會生命的獨特與可貴. 能力:通過認識生命的獨特和可貴,初步培養學生
的比較能力,概括能力. 知識:知道人類源于自然,人類是自然界的一部分, 每一個生命都具有獨特性. [教學重難點] 教學重點:體會每個人生命的獨特與可貴. 教學難點:理解生命的可貴. [教學過程] 導入新課：
新聞回放:2000年,一架東方航空公司的班機在飛抵上海虹橋國際機場上空時突然發生故障,前起落架不能放下,飛機無法正常降落機場.飛機在機場上空盤旋了近3個小時,機組人員在多次努力失敗之后決定通知乘客作好逃生準備,從空中小姐忙碌的身影和有些緊張的語調中,機上的乘客們預感到了死亡的來臨,有人號啕大哭,有人通過電話與家人永別,有人在寫下最后的遺言……最終飛機在油耗盡后進行迫降,也就是強行降落,在靠近地面的最后的一霎那,飛機擦著火花平安降落在了機場跑道上,驚魂未定的乘客走出機艙后與在此焦急守侯的親人們紛紛抱頭痛哭.(可電腦滾動字幕再加上配音) 教師設問:同學們,假設你當時就在這架飛機上,那么在經歷了這一場生死劫難之后,你會有什么樣的感受(最深的感觸是什么)或者你最想對你的親人和朋友們說些什么呢
學生回答后,教師作積極,肯定的評價,并指出,生命是可貴的,這就是我們今天要探討的內容——生命獨特而可貴。
教師:剛才我們談到了生命是可貴的話題,現在讓我們一起來欣賞一段圖片(或錄像),(畫面再配上輕音樂,時間約1分鐘,內容是關于美麗的自然,可愛的生命方面的.)
1 (教師可以從以上畫面中進行選擇) 學生交流感受. 教師引導:這組圖片為我們展示了一個生機盎然的世界:在蔚藍色的大海里,海豚在飛躍;一群大天鵝在藍天展翅翱翔;草地上,長頸鹿正踱著悠閑的步子……這個世界因生命的存在而變得如此美麗,充滿了生機. 那么,同學們,你們知道地球上最早的生命是從哪里來的 人類又是如何產生的嗎
師生共同完成教材相關內容.(可用"知識搶答"形式進行.) 教師:知道了最早的生命和人類的生命是怎樣產生的,那么同學們你們知道自己的生命是從何而來的嗎
學生回答后,教師引導學生完成教材第一目第一◎的內容. 請學生交流自己填寫的內容. 學生閱讀教材"閱覽人生"中《生命的感動》一文. 教師小結,引導:生命是來之不易的.而我們每一個人以極小的概率,幸運地來到了這個世界.既然父母給予了我們生命,將我們帶到這個豐富多彩的世界,那么同學們你是否意識到了自己生命的獨特呢
自從地球上有了最早的生命,世界就變的如此美好.生命因自然而存在,自然因生命而美麗.自然界的生命是豐富多彩的,又是各具特點,千姿百態的.同學們,回憶你的生活經歷,回答老師的問題:你見過兩只完全相同的貓或狗嗎 或者你看見過兩個完全相同的蘋果嗎 ?
學生回答:略. 教師再展示一組圖片(如形態,表情各異的狗或貓……)
教師:正如你找不到兩只一模一樣的狗(貓)一樣,在這個世界上你同樣找不到兩個完全相同的動物,植物,微生物. 教師引導學生得出結論:自然界的每個生命都有其獨特性.
教師引導:動物,植物各具特點,人類也一樣.就像世上沒有兩片相同的樹葉,人類中也沒有兩個完全相同的個人,每個人都是獨一無二的.那么,你感受到自己生命的獨特了嗎 下面我們一起來進行一次有趣的心理體驗吧.
2 活動設計:獨特的感受,獨特的你.(活動內容詳見教材"活動感受之活動二") (通過活動,讓學生認識到每一個人都是獨特的唯一的個體,不僅在外表上存在差異,就是內在的心理活動也完全不相同.從心理活動角度來幫助學生認識生命的獨特性.) 活動結束后,教師小結,引導:即使是同一個事物,我們的感受和體驗都是不一樣的,這是不是表明每個人生命的獨特性呢 其實不僅在對同一事物的感受上人與人不一樣,就是在其他的許多方面,我們每一個人都有各自的特點.
請學生填寫教材第一目第五◎的個人資料表,完成教材相關內容. (目的:通過學生的自我認識,既加深了同學間的認識,也讓學生認識到了每個人生命的獨特性.) 教師小結:從剛才的兩個活動中,我們明白了一個非常重要的道理,那就是:生命是獨特的.法國作家羅曼·羅蘭說,"每個人都有他隱藏的精華,和任何別人的精華不同,它使人具有自己的氣味."的確,每一個生命都有其不同的天賦,興趣和氣質,你的生命是獨一無二,與眾不同的,世界上沒有一個人能代替你!
每一個生命不僅是獨特的,而且是有限的.看過著名作家楊朔寫的散文《荔枝蜜》嗎
學生朗讀(或播放錄音)《荔枝蜜》片段, 學生交流感受后,教師出示一組資料或數據(世界平均壽命,我國人口平均壽命,所在地區人口的平均壽命;各類物種的壽命,如樹,花,鳥等的壽命),引導學生進一步認識生命的有限. 教師小結:每個人的生命是有限的,也正是因為它的有限而短暫才使得我們的生命更加可貴.那么,在有限的生命里,我們應該怎樣做才能使自己的生命更有價值,更有意義呢 這是我們每一個同學應當認真思考的問題.
簡要小結全課:通過本課學習,我們了解到生命是來之不易的,生命是獨特的,生命是有限的,因而生命是可貴的.記得有人說過:人最寶貴的就是生命,生命屬于我們每個人只有一次.生命給我們提供了種種
3 機會,讓我們去愛,去學習,去工作,去欣賞花兒的美麗,去聆聽鳥兒的歌唱,去仰望天上的星星……生命使我們能夠認識這個世界的豐富多彩,領略大自然的五彩繽紛,體驗人生的酸甜苦辣,所以,我們應當珍惜大自然賦予我們的生命,讓我們珍惜生命,熱愛生活吧!
第二課 珍愛我們的生命
教學目標
情感、態度、價值觀：
體會生命的美好，體會生命的價值，珍愛自己的生命。
能力：對不同的生命觀有一定的辨別能力。
知識：
知道對待生命的不同態度，了解珍愛自己生命的行為表現。 教學重難點
教學重點：珍愛自己的生命。
教學難點：對不同的生命觀有一定的辨別能力。 教學過程 導入方式：
講述一個生長在孤兒院里的男孩子的故事，讓同學們續尾。
有一個生長在孤兒院中的男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?” 院長總笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是„真賣?，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”第二天，男孩蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高?；氐皆簝?，男孩興奮地向院長報告，院長笑笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結果石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚成“稀世珍寶”。
男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩，說了什么?
學生討論回答
4 教師點拔：只要自己看重自己，自我珍惜，生命就會有意義，有價值。這就是我們今天要探討的問題：“珍愛自己的生命”。 活動一：議一議
用多媒體展示兩則材料：
材料一：美國一小學發生火災，一小學生勇敢地去救小伙伴，結果，伙伴逃離，自己卻葬身火海，而這位小學生不僅沒有得到表揚，相反，校方因沒有教會學生如何逃生，如何保護自己而受到地方當局嚴厲處罰。
材料二：據報道，全世界每年有100多萬人自殺，自殺已成為人類的五大死因之一。
教師：看了這則材料，同學們有什么想法和感受呢?
給三分鐘時間自由討論，結束后發表自己的看法。
教師小結：人的生命是寶貴的。材料一中那位小學生的行為雖然高尚，但在火海中救人顯然超出了他的能力，結果無謂地犧牲了自己寶貴的生命。而材料二中的輕生行為根本不可取，是忽視自己生命的輕率行為，是懦夫的行為，也是一種不負責任的行為。
過渡：既然生命是可貴而美麗的，那么我們對僅有一次的生命應當對待呢?
活動二：說一說
教師：不同的人對待生命有不同的態度。這種不同的態度決定了每個人不同的人生道路。對待自己的生命，我們應該持一種什么樣的態度呢?情景表演
1.小明得過且過
2.父親抱著女兒跳樓
3.非典之后，更加熱愛生活
4.小芳用畫筆描繪并裝扮溫馨的家
學生發表個人看法(上述四個材料分別反映了對待生命的四種不同態度：得過且過，輕率放棄、倍加珍惜、讓她更美好)，教師指導學生完成教材第二目填空內容。
小結：生命是短暫的，如何對待有限的生命，是我們每個人都應
5 當認真考慮的問題。無論是得過且過，還是輕率放棄，都是對生命不負責的態度，是不可取的。人們普遍贊賞積極進取、樂觀向上的人生態度。只有珍愛這有限的生命并且通過自己的努力讓她更美好，才能讓生命之花綻放得更絢麗，才能使自己的人生更有意義。
學生閱讀教材第二目第二子目“麗麗的故事”，完成相關內容。
學生討論三分鐘，請幾位同學發表自己的看法。
(課前讓同學們準備類似的故事)，請同學們講述
教師簡要小結全課：通過本課的學習，我們懂得了應該珍愛自己的生命，讓自己以有限而平凡的一生更有意義。這不僅是我們的責任，也是我們對美好明天的祝福和向往!
第三課 善待自然萬物
教學目標:情感,態度,價值觀:親近自然 , 熱愛自然, 愛護自然,樹立人與自然和諧相處的觀念.有一定 的環保觀念. 能力:培養學生欣賞自然的能力,收集整理資料信 息的能力,創新思維能力,表演能力,口頭表達能 力等. 知識:懂得人類的生存和發展離不開自然. 教學重點:欣賞自然,親近自然,熱愛自然,愛護自然.
教學難點:人與自然的關系. 親近自然 ，熱愛自然
活動一:想一想 議一議
1.請同學們觀察教材漫畫,完成下列問題(每4人1組進行討論完成): (1)圖1反映的自然與原始人生活的關系是: (2)圖2反映的水與人類生活的關系是: (3)圖1,圖2共同說明了什么道理
人的生存離不開自然.
6 人的發展離不開自然. 人的生存和發展都離不開自然. 活動一:想一想 議一議
2.請同學們從衣,食,住,行等方面舉例說明我們的日常生活離不開自然 (每4人1組進行討論完成): 人類的生存與發展離不開自然
活動二:看一看 說一說
1.從下面的錄像片斷中你能得到哪些啟示
人類對大自然的瘋狂索取,破壞了自然,結果是自然和人類的毀滅.因此,我們應尊重自然,愛護自然,與自然和諧共處. 活動二:看一看 說一說
2.請同學朗讀教材感悟自然》一文,然后請同學們談談感受. 活動二:看一看 說一說
3.請同學觀察漫畫,完成教材相關內容(可以討論完成). 從這組漫畫中,結合上面的1.2,你得到了哪些啟示
人類對大自然的瘋狂索取,破壞了自然,結果是自然和人類的毀滅.因此,我們應尊重自然,愛護自然,與自然和諧共處,這是 人與自然關系的最高境界. 討論: 我們在日常生活中如何做到與自然和諧相處,愛護自然 ?
學生小結: 大自然是多姿多彩的,各種動植物和其他生命共同組成了我們生活的奇妙的世界,人類的生存和發展離不開自然.我們必須在日常生活中通過自己的一言一行,從身邊做起,從小事做起,從自己做起,親近自然,欣賞自然,熱愛自然,最終達到人與自然關系的最高境界----與自然和諧相處. 欣賞一首優美的小詩
一個真實的故事
走過那條小河
你可曾聽說
7 有一位女孩
她曾經來過
走過那片蘆葦坡
你可曾聽說
有一位女孩
她留下一首歌
為何片片白云
悄悄落淚
為何陣陣風兒
輕聲訴說
hi…hi…
還有一群丹頂鶴
輕地
輕輕地
飛過
她再也沒來過
只有片片白云為她落淚
只有陣陣風兒為她唱歌
hi…hi…
還有一群丹頂鶴
輕輕地
輕輕地
第二單元
熱愛生活
第四課
健康成長
教學目標：使學生知道吸毒、迷信、吸煙、酗酒、賭博等的危害。要主動的這些不良的生活習慣。建立健康生活的思想。
教學過程：
小調查：
8 誰的家長會吸煙?
誰的家長愛喝酒?
在我們身邊，有很多吸煙 和酗酒的人群。他們又可
能使你的親人，你是怎么 看待的?
將課前收集的有關吸煙、酗酒、和吸毒的有關資料，在小組內交流一下
匯報
教師隨機板書
看著這些慘不忍睹的圖片
聽到這些驚人的數字，
你又有哪些感想了呢? 隨著經濟的發展，人們的生活水平和生活質量都發生了巨大的變化，而不良的生活習慣會危害著我們的健康，我們應拒絕這些不良的生活習慣，健康生活每一天生活中還有那些不良習慣呢?
2對于上述不健康的生活方式，如果發生在我們身邊該怎么辦? 學生討論交流。 老師總結
每個人都有自己的生活方式，作為一個學生要有健康的生活方式，做個積極、健康、樂觀、向上的人，讓我們的生活充滿陽光。 倡議;
根據今天討論的話題寫一份倡議書
第五課 拒絕誘惑 教學目標標
1.開展禁毒宣傳教育，讓學生了解我國有關禁毒的法律法規。
9 2.知道吸毒的危害性，自覺抵制毒品的誘惑。形成健康有益的生活方式。 活動準備
1.學生和家長共同搜集有關毒品和禁毒的文字、圖片資料，學習歸納整理資料。
2.學生課前自由組合排練禁毒小品。
3.教師準備“教師備課系統”中的相關資料。 活動過程
一、毒品的危害
1.學生看教科書第17頁中反映吸食毒品的危害的圖片，學生思考并交流，是什么讓他們變得骨瘦如柴，是什么讓他們失去了家，是什么讓他們鋃鐺入獄。
2.學生交流自己對毒品的了解以及毒品帶來的危害。
3.教師小結：毒品是危害人類健康的最陰險的殺手。我們必須銘記“遠離毒品”。
二、禁毒宣傳會 1.過渡：課前大家搜集了各種有關毒品和禁毒的資料，并做成了“剪報”或“禁毒小報”，現在我們就來舉行一個“小小禁毒宣傳會”。 2.學生展示自己課前搜集到的文字資料、圖片資料、剪報、禁毒小報，并作簡單介紹。教師適時補充“教師備課系統光盤”中的吸毒者的自述等資料。 3.表演禁毒小品。
三、拒毒小衛士
1.集體交流參加“小小禁毒宣傳會”的感想。
2.學生閱讀教科書第18頁中的故事“不該發生的故事”，討論如下問題。
(1)青少年怎樣做才能有效地防止吸毒呢;
(2)如果發現身邊出現了吸毒者，我們應該怎么做。
3.過渡：從同學們理智的分析中，不難看出你們有一顆堅定的“拒絕毒品”之心?？刹⒉皇撬械娜硕枷裎覀冞@樣了解毒品，現在你們
10 就是“拒毒小衛士”，請你們拿起手中的筆，設計一兩則“禁毒公益廣告”。
4.學生設計并交流、展示。
四、我們的誓言
1.過渡：看了你們展示的“禁毒公益廣告”，看著你們為禁毒做出了自己的貢獻，老師不禁為你們感到驕傲和自豪!讓我們珍愛自己的生命，拒絕毒品，讓我們立下堅定的誓言。 2.學生自發在拒絕毒品的橫幅上簽名。 你還知道有哪些迷信活動? 你認為迷信和邪教會給社會帶來哪些危害?
在文明的現代社會，仍有人搞迷信活動，甚至有的人通過迷信手段把一些人聚集起來，做坑害國家和個人的事情，進而發展成了邪教組織
破壞了社會的安定團結，我們要明辨是非，主動拒絕不良的生活習慣，健康生活每一天。
第六課
挑戰自我
教學目標：
1、了解在每個人的成長過程中都會遇到很多的困難和挫折，生活不可能永遠一帆風順。
2、體驗挑戰困難和戰勝困難的樂趣。
3、樹立遇到困難不低頭、不畏懼，學會運用聰明的頭腦和堅強的意志戰勝困難的信心。 教學準備：
1、教師準備：《真心英雄》歌曲磁帶、錄音機。
2、學生準備：收集自己在生活和學習中的困難，以及有關戰勝困難的名人故事和名人名言。 教學過程：
一、歌曲導入，渲染氣氛
同學們，今天老師給你們帶來一首大家非常熟悉的歌曲(欣賞歌曲)，這首歌曲老師很喜歡這首歌，不光是因為它的旋律很美，更重要的是它的歌詞讓我聽了會很受鼓動。誰知道這首歌曲的名字是什么?(生：《真心英雄》)
二、真情表達
1、“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。要想成為生活的強者，就應該經受各種考驗，在克服困難的過程中挑戰自我，鍛煉自我的意志品質。
2、在你的學習和生活中，一定有一些做不好的事情或者克服不了的困難，把它們找出來，想個好辦法去解決。在你的小組內說一說，讓大家幫你想個好辦法。
3、交流匯報。
4、克服困難的過程就是鍛煉意志的過程。當你堅持一段時間后，你會發現原來做不到的事情現在做到了，這就意味著你向成功邁進了一步。你可一定要堅持住啊!
5、結合書上的圖片說一說你經過堅持不懈的努力，在某些方面有所提高的經歷，將取得的成果展示給同學們看看!
三、用事實說話
1、古今中外，成功的人都有堅強的意志，他們都是在克服了許多苦難后，才取得了光輝的成績。下面請大家聽兩個真實的故事吧!(放錄音——《警枕催讀》、《沒有文憑的數學家》)
2、聽完故事以后，你有什么感受?
(故事中的北宋杰出的歷史學家司馬光和世界著名的數學家華羅庚都有堅強的意志，他們都是在克服了許多苦難后，才取得了光輝的成績。)
3、俗話說：困難像彈簧，你弱它就強。其實，困難并不可怕，關鍵看我們怎樣面對它。只要你在困難面前不低頭、不畏懼，有信心，運用堅強的意志和聰明的頭腦，就一定能克服困難、戰勝挫折。
四、活動延伸
12 聯系實際說一說，學習中我們應該怎樣培養自己的毅力。 活動策略：
以學生熟悉的歌曲導入新課，輕松自然，使學生能身心愉悅的進入上課狀態。
教師通過設計“真情表達”、“用事實說話”，使學生真切感受到生活和學習的過程中遇到困難并不可怕，關鍵是我們要正確面對它，在困難和挫折面前我們要有勇氣、有信心、不低頭、不畏懼，冷靜思考、意志堅強，只要這樣就一定能克服困難、戰勝挫折。
活動延伸部分將學習內容落實到實際生活中去，讓學生從身邊的小事做起，培養自己的毅力。
13 第三單元
我們愛和平
教學目標
認知：
1.知道戰爭給人類帶來災難，和平是各國人民的共同愿望。
2.懂得今天的和平環境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環境。
情感：
1.對帝國主義發動戰爭、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰火中受煎熬的小朋友。
2.向往和平美好的生活，愿意和各國人民友好交往。
行為：
1.主動關心國內外形勢。
2.為發展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的事。
教學建議
教材分析
本課屬課程標準六年級部分第五單元的 教學內容，
教育學生要熱愛和平，與世界各國人民友好相處。和平是各國人民的共同愿望，也是當今世界兩大主題之一。在飽受戰爭創傷之后，世界各國人民越來越認識到創造一個和平的環境對人類社會的進步和發展有重要意義，并為之進行了不懈的努力。近些年來，各國也開始重視對下一代進行熱愛和平的
教育。中華民族歷來是一個熱愛和平的民族，更應該對青少年一代進行熱愛和平的
教育。今天的少年兒童生活在和平時代，沒有經過戰爭的硝煙，也體會不到和平對人類的寶貴，因此有必要通過這課的
教育，讓學生認識到和平環境的來之不易，知道我國的社會主義建設需要和平的環境，激發學生向往和平、熱愛和平的情感。
本課教學的重點是認識戰爭給人類帶來的傷害，知道熱愛和平
14 是世界各國人民的共同愿望，激發學生向往和平生活的情感。戰爭分為正義與非正義，我們反對非正義戰爭，但同時又支持世界愛好和平的人們為民族獨立和國家安全被迫進行的自衛性質的正義戰爭，歌頌為正義而戰的人們。我國目前也強調加強軍隊建設、鞏固國防。學生對此理解起來有一定的難度，這是本課
教學的難點。
本課以兩幅戰爭給人類帶來災難的照片導入新課。
教師應充分利用照片的直觀性和感染力，通過讓學生觀察照片，談自己的感受，激發學生對非正義戰爭的痛恨之情和對戰亂中人們的同情之心，從一開始，就為本課的講解創造一種情感氛圍。
教法建議
本課應給學生講清三點。
1.世界絕大多數國家和人民都是愛好和平的，和平是人類的共同愿望。
課文通過一個普通中國女孩的一封信，說明這一觀點。
教師在講解這一部分時，可以引導學生思考兩個問題：第一，中國的這個女學生并沒有受到戰爭的侵害，她為什么感到憂慮?以此體會這個少女對人類和平事業的關注和對和平美好生活的向往。并讓學生認識到這是新中國少年兒童應有的態度。第二，為什么一個普通中國女孩的信會贏得那么多國家元首的贊揚和重視?從而使學生認識到世界絕大多數國家和人民是希望和平、反對戰爭的，和平是人類共同的愿望。
2.戰爭給人類帶來災難。
課文以日本侵華戰爭給中國人民帶來巨大災難為例，說明戰爭的野蠻性和殘酷性。關于抗日戰爭中日本帝國主義殘殺中國人民的事例，學生從電影、電視、書籍、展覽中看到不少，并不陌生。
教師可以讓學生再說一些，也可以列舉二次大戰中和近些年發生的兩伊戰爭、海灣戰爭、波黑戰爭、科索沃戰爭中給人們帶來災難等事實，使學生認識戰爭給人類造成的巨大災難。從而激發學生對戰爭的厭惡與仇恨之情;感受今日和平環境的可貴。
3.為了爭取和平，許多人為之奮斗了一生，甚至獻出了自己的生命。新中國的少年也要為和平做出自己的努力。
教學設計示例
我們愛和平
教學目標
認知：
1.知道戰爭給人類帶來災難，和平是各國人民的共同愿望。
2.懂得今天的和平環境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環境。
情感：
1.對帝國主義發動戰爭、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰火中受煎熬的小朋友。
2.向往和平美好的生活，愿意同各國人民友好交往。
行為：
1.主動關心國內外形勢。
2.為發展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的事。
教學重、難點：認識戰爭給人類帶來的傷害，知道熱愛和平是世界各國人民的共同愿望，激發學生向往和平生活的情感。
教具準備
1.課文錄音。
2.錄像帶(南京大屠殺片段人
3.投影膠片(討論題、戰后景況)。
教學過程
一、談話導入
1.提問：你們知道當前世界上哪里還有戰爭嗎?
2.投影(戰后景況)。
提問：你們看到這戰后的景況有什么感受呢?
小結：我們看到戰后到處是一片廢墟，尸橫遍地。無辜的兒童成了孤兒，在那里啼哭。我們感到這情景十分悲慘，為他們難過。
我國河南省有一個13歲的小女孩和你們有同樣的感受，她渴望和平，憎惡戰爭，為此做出了自己的努力。
二、學習課文;分析明理
1.聽錄音，看課文。
2.提問：
(1)小女孩為什么給許多國家元首寫信?
(2)小女孩的信為什么贏得那么多國家元首的贊揚和重視?
小結：小女孩給這些國家元首寫信是為了促動他們用自己的權力制止戰爭、撲滅戰火。這也是我們每一個中國人的強烈愿望。她的愿望受到了許多國家元首的贊揚和重視，說明世界人民和我們一樣希望和平，反對戰爭。和平是人類的共同心愿。
板書：世界人民期望和平
3.了解戰爭對中國的創傷。
(1)過渡語：中國人民永遠不會忘記戰爭給我們帶來的創傷，中國人民飽受太多的戰爭之苦。日本帝國主義的侵華戰爭是大家都知道的。1931年“九一八”事變，日軍侵占了我國的東北三省。1937年7月7日的盧溝橋事變，日軍又進一步侵占了我國的華北，同年12月13日占領南京，開始了震驚世界的南京大屠殺。
(2)放錄像(南京大屠殺片段人
提問：看了這段錄像，大家有什么感想?侵略戰爭給中國人民帶來了哪些災難?
小結：看到我們的同胞，被集體射殺、火焚、活埋，慘死在敵人的屠刀之下，我們心如刀絞，憤慨萬分。但是，在戰爭中慘遭不幸的又何止南京一座城市!
4.提問：你看過哪些反映第二次世界大戰和抗日戰爭的電影或書籍?說說侵略戰爭給人們帶來災難的事例
小結：同學們對第二次世界大戰和抗日戰爭的情況了解得還比較清楚。侵略戰爭使成千上萬的人喪失了生命，流離失所，使無數的孩子成了孤兒，在死亡線上掙扎。戰爭給人類帶來了太多的災難。
5.介紹白求恩、宋慶齡的事跡。
(1)過渡語：許多善良的人們為了爭取和平，制止戰爭，奮斗了一生，有的還獻出了生命。
(2)提問：你們還記得我們學習“做事要負責任”一課時看的錄像“手術臺就是陣地”嗎?誰能給大家講一講?
(3)提問：白求恩大夫為什么這樣做?
(4)宋慶齡奶奶為什么被國際上公認為20世紀最偉大的女性?
小結：偉大的國際主義戰士白求恩，偉大的和平使者宋慶齡奶奶，還有許許多多像他們一樣善良的人，為了制止戰爭，維護和平，努力奮斗了一生。他們的這種精神值得我們學習，我們也應為維護和平做出自己的努力。
三、辨析討論.指導行為
1.投影討論題。
有人說：“既然我們反對俄爭，我們國家為什么還要有軍隊，還要加強國防建設?”你對這個問題怎么看?
小結：熱愛和平是我們中國人民的共同愿望，也是世界絕大多數人民的共同愿望。但是帝國主義還存在，還有極少數的人侵略本性不改，總想發動戰爭。因此，我們必須提高警惕，隨時準備迎擊敢于來犯的敵人。為此，就要有人民的軍隊，用強大的國防來保衛我們的祖國，防止敵人的侵犯。只有這樣才能贏得和平，使我國人民過上安定幸福的生活。
2.開展“我們渴望和平”的活動。
從最近的報紙和電視中了解國際間進行了哪些友好交往?國際上發生了什么大事?就感興趣的某個問題談談自己的看法。
小結：同學們都很關心國內外大事，所以了解了許多國際上近期發生的大事。我國領導人多次出訪，外國元首也不斷來華訪問，我國同許多國家建立了友好關系。這說明我們的國家、人民熱愛和平，與各國人民友好相處。
板書：我們愛和平
四、總結全課
熱愛和平，與世界各國人民友好相處，是我們大家的共同愿望。課后我們每個人給外國小朋友寫一封信，來表達我們的心愿。讓我們為維護世界和平做出自己的努力吧!
第四單元
成長的腳步
教學目標
1、知道自己從小到大發生的一些主要變化。
2、體會“長大”的含義，并產生成長的喜悅感。
3、初步體會父母、家人養育自己的艱辛。
教學重點、難點重點：通過尋找一些證明自己成長過程的物品，知道自己從小到現在的一些主要變化。
難點：體會“長大”的含義，并產生成長的喜悅感。教學準備1)教師：多媒體課件、比較物品、學生家長寄語的視頻等2)學生：收集成長紀念物、照片、衣物等
教學時間一課時 教學過程
一、猜謎語，激發興趣揭示課題。
1、(出示謎面)早上四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿。
2、待學生猜出后，教師邊解釋謎面邊出示嬰兒爬行、青年人走路、老人拄著拐杖的畫面。
3、揭示課題：小朋友，你們看，這則謎語非常形象地把人從小到老的成長過程描述了出來。(出示課題：成長的腳步)師：今天這節課就讓我們看看我們從小到現在發生了哪些變化。
二、做游戲，初步感受成長的過程
1、游戲：猜猜我是誰?(多媒體出示一組照片，配上旁白)游戲進行2-3組。
2、 請最后一張照片中的孩子走到前面。師：小朋友，請你仔細看看小時候的**和現在的**有什么不一樣啊?
三、比一比，感受成長的變化。
1、師述：小朋友，你們剛出生時又是怎么樣的呢?趕快查查你的出生證明，看看你剛出生時的身高和體重是多少?和你同桌的小朋友交流一下。
2、學生交流。(1)身高：48公分、50公分、51公分……師：小朋友剛出生時有的48公分、有的50公分，有的51公分，都在50公分左右。.(出示娃娃 )這個娃娃正好50公分，和你們剛出生時差不多，我們來比一比。(2)體重：3000克、3500克、6斤6兩……(教師對學生說出的“克”，把它轉化為學生熟悉的斤)出示6斤左右的包裹，請小朋友抱一抱，感覺一下。
3、通過比較，我們從身高、體重的變化上可以知道自己在“長大那么還有哪些方面也可以說明我們在“長大”呢?請大家小組討論，動動手，拿出有關的“證據”來說明。
4、集體交流(1)比腳：拿出現在的襪子和小時候的襪子比;
拿出現在的鞋子和小時候的鞋子比。(2)比頭：拿小時候戴的帽子和現在的帽子比。(3)比其它：如臉型、頭發、衣物、玩具、生活用品、行動、習慣、所學知識……
5、剛才，我們的小朋友們通過合作，用自己明亮的眼睛，靈巧的雙手找到了很多以前的自己和現在的自己所不同的地方，通過比較你們發現了什么?
四、憶一憶，體會成長的樂趣。
1、師述：從小到大，有許多東西伴隨著我們一起長大，在我們成長的過程中肯定留下了很多有趣的、美好的事，前幾天老師請大家回去采訪了自己的長輩，和你們一起回憶一些有意思的事情，現在你愿意把自己的故事和大家一起分享嗎?
2、師總結：小朋友，在我們健康成長的每一步中，都飽含了父母無私的愛。雖然在你們成長的過程中給大人添了不少煩惱，但更多的確是為我們的爸爸媽媽帶來了很多的快樂和幸福。
3、播放視頻：父母寄語
4、此時此刻，你最想對爸爸媽媽說什么?
五、齊唱《幸福拍手歌》
20 活動一：認識未來
1、揭示課題。
2、未來是我們每個人要去的地方，未來社會是什么樣子呢?讓我們走進“未來風景線”，來認識未來社會的特征吧。 未來社會的特征
未來社會是一個信息化的社會，科技以超出人們想象的速度發展;未來社會是一個全球化的社會，全球一體化進程明顯加快;未來社會是一個多元化的社會，思想文化的多樣性日益明顯，沖突與融合加強;未來社會是一個高質量的社會，人民生活質量、生活環境大大幅度提高和改善;未來社會還是…… 活動二：設想未來
1、師：這是未來社會的特征，那專家眼中的未來會是怎樣的呢?讓我們走進“世界窗”來看一看。閱讀《專家對21世紀前10年內技術發展趨勢進行的預測》
2、師：除了專家，有許多人也在設想著未來社會的生活。請看老師搜集的資料。(展示一些文字或影視的關于未來社會生活的資料。)
3、學生展示交流搜集的資料。
4、師：人們設想的未來，各種各樣，而我們未來社會的主人，未來社會的藍圖將由我們來描繪。那你能設想未來社會生活可能的趨勢嗎?請你用自己喜歡的方式展示你設想的未來。
5、學生小組交流設想，準備匯報?？梢杂酶鞣N方式來展現學生腦海中的未來，如：文字介紹、繪畫、歌曲、表演等。(引導學生從未來的科技、未來的物質生活、未來的世界各國之間等方面暢想未來。)
6、全班交流。 活動三：預測未來
1、師：看了同學們的展示，似乎未來社會的生活就在眼前，你們的設想真是太出乎意料了。那大家覺得同學們和專家的設想能實現嗎?
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2、全班討論交流，說說哪些設想可能實現，并說明理由。
3、小結：沒有大膽的設想，就沒有美好的未來。相信科技的進步，社會的發展必將創造我們美好的未來。
第二課時
活動一：我看未來
1、師：對未來社會的構想，不同的人會有不同的看法。你持樂觀態度還是悲觀態度呢?
2、辯論會：根據自己的觀點展開辯論，陳述理由。
3、小結：只要人們妥善處理人類與科技、自然的關系。經濟的發展和科技的進步一定會給我們帶來更加幸福的生活 活動二：我的未來
1、師：未來在我們自己的手中，我們只有努力學習，才能把未來建設得更美好?，F在我們是六年級的學生，50年后，我們就成了老人。你設想那時的你是怎樣的呢?
2、學生交流。
3、師：現在的小學生應該怎樣做才能成為未來社會的主人翁，怎樣才能在自己成為老人時，不會因碌碌無為而感到羞愧。請你給50年后的自己寫封信吧。
4、學生寫信并交流。
5、師：少壯不努力，老大徒傷悲。希望同學們都能把握今天，創造美好的未來。 活動三：迎接未來
1、師：小學生活即將結束，美好的未來正向大家招手?！镀返屡c社會》課陪伴你從三年級到六年級，現在也要和你說再見了。過去的四年中你在這門課中有哪些收獲呢?
2、全班交流。
3、面對就要到來的中學生活，你認為自己還要作些什么準備呢?
4、小結：讓我們時刻準備著，接受挑戰，經受洗禮，不斷進取，
22 迎接美好的未來吧。