第一篇：何處是鄉愁閱讀答案
閱讀練習《何處是鄉愁》
何處是鄉愁 梁衡
①鄉愁，這個詞有幾分凄美。原先我不懂，故鄉或兒時的事很多，可喜可樂的也不少，為什么不說鄉喜鄉樂，而說鄉愁呢?最近回了一趟闊別六十年的故鄉，才解開這個人生之謎。
②故鄉在霍山腳下。一個古老美麗的小山村，水多，樹多。我家院子里長著兩棵大樹。一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窯頂上遮住了半個院子。香椿炒雞蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的那道不普通。老香椿樹的根不知何時，從地下鉆到我家的窯洞里，又從炕邊的磚縫里伸出幾枝嫩芽。我們就這樣無心去栽花，終日伴香眠。每當我有小病，或有什么不快要發一下小脾氣時，母親安慰的辦法是，到外面雞窩里收一顆還發熱的雞蛋，回來在炕沿邊掐幾根香椿芽，咫尺之近，就在鍋臺上翻手做一個香椿炒雞蛋。那種清香，那種童話式、魔術般的樂趣，永生難忘。這次回村，我站在老炕前敘說往事，直驚得隨行的人張大嘴合不攏。而村里的侄孫輩也如聽古。因為那兩棵大樹早已被砍掉，只有舊窯在，寂寞憶香椿。
③出了院子，大門外還有兩棵樹，一棵是槐樹，另一棵也是槐樹。大的那棵上面有鳥窩、蛇洞，還寄生有其他的小樹、枯藤，像一座古舊的王宮。爬小槐樹，是我們每天必修的功課。隱身于樹頂的濃陰中，做著空中迷藏。夏天的一個中午，正是日長人欲眠時，突然老槐樹上掉下一條蛇，足有五尺多長，直挺挺地躺在樹蔭中。一群雞，雖以食蟲為天職，但還從未見過這么大的蟲子，一時驚得沒有了主意，就分列于蛇的兩旁，圓瞪雞眼，死死地盯著它。雙方相持了足有半個時辰。這時有人吃完飯在河邊洗碗，就隨手將半碗水潑向蛇身。那蛇一驚，嗖地一下竄入草叢，蛇雞對陣才算收場?，F在，就是到動物園里，也看不到這樣的好戲。
④出大門外幾十步即一條小河。流水潺潺，不舍晝夜。河邊最熱鬧的場景是洗衣。印象最深的是河邊的洗衣石，有黑、紅、青各色，大如案板，溜光圓潤。這是多少女子柔嫩白凈的雙手，蘸著清清的河水，經多少代的打磨而成的呀。河邊總是笑聲、歌聲、捶衣聲，聲聲入耳?，F洗好的衣服就曬在岸邊的草地上，五顏六色，天然圖畫。
⑤我們常在河邊的青草窩里放羊，高興時就推開羊羔，鉆到羊肚子下吸幾口鮮奶，很是享受。清明前后，暖風吹軟了柳枝，可退下一截完整樹皮管，做成柳笛，嗚哇嗚哇地亂吹。大人不洗衣時我們就在這洗衣石上玩泥，或坐上去感受它的光潤?？上?，這情景永不會再有了，村里的三條河全部干涸，連河床都已蕩平，樹也沒了蹤影。洗衣歌、柳笛聲都已成了歷史的回聲。
⑥憶童年，最憶是黃土。村里人土炕上生，土窯里長，土堆里爬。黃土是我的襁褓，我的搖籃。農村孩子穿開襠褲時，就會和泥。一群孩子，將膠泥揉勻，捏成窩頭狀，窩要深，皮要薄?？诔?，猛地往石上一摔，泥點飛濺，聲震四野，名“摔響窩”。以聲響大小定輸贏，以炸洞的大小要補償。輸者就補對方一塊泥，就像戰敗國割讓土地，直到把手中的泥土輸光，俯首稱臣。孩子們雖個個濺成了泥花臉，仍樂此不疲。這場景現在也沒有了，新蓋的小學都沒有了學生?？湛招陆淌?，來回燕穿梭。村莊沒有了孩子，就沒有了笑聲，也沒有人再會去讓泥巴炸出聲了。
⑦從春到夏，蟬兒叫了，山坡上的杏子熟了，嫩綠的麥苗已長成金色的麥穗，該打場了。場，就是一塊被碾得瓷實平整，圓形的土地，是糧食從地里收到家里的最后一道程序，再往下就該磨成面，吃到嘴里了。割倒的麥子被車拉人挑，鋪到場上，像一層厚厚的棉被，用牲口拉著碌碡，一圈一圈地碾壓。孩子們終于盼到一年最高興的游戲季，跟在碌碡后面，一圈一圈地翻跟斗。我們貪婪地親吻著土地，享受著燥熱空氣中新麥的甜香。一次我不小心，一個跟斗翻在場邊的鐵耙子上，耙齒刺破小腿，鮮血直流。大人說：“不礙，不礙。”順手抓起一把黃土按在傷口上，就算是止血了。至今還有一塊疤痕，留作了永久的紀念。也許就是這次與土地最親密的接觸，土分子進入了我的血液，一生不管走到哪里，總忘不了北方的黃土?，F在機器收割，場是徹底沒有了，牲口也幾乎不見了，碌碡被可憐地遺棄在路旁或溝渠里。有點“九里山前古戰場，牧童拾得舊刀槍”的凄涼。
⑧沒有了，沒有了。凡值得憑吊的美好記憶都沒有了。只能到夢中去吃一次香椿炒雞蛋，去摔一回泥巴、翻一回跟斗了。我問自己，既知消失何必來尋呢?這就是矛盾，矛盾于心成鄉愁。去了舊事，添了新愁。這種感覺如在古老悠長的雨巷里“逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。”鄉愁是留不住的回聲，捕捉不到的美麗。
(有刪改) 1.閱讀全文，將下面的語段補充完整。(5分) 何處是鄉愁?鄉愁融進了倒下的樹：
在空空的窯洞里，
①
;在門外的槐樹下，
②
。 何處是鄉愁?鄉愁融進了消失的河：
③
，落寞思歌聲;在逝去的草窩中，悵然念笛音。
何處是鄉愁?
④
：
在消失的土堆旁，心系泥炮戰;在空曠的場地間，凄涼憶打場。 鄉愁啊，是溫馨甜美的回憶，
也是
⑤
。
2.作者對兒時故鄉生活場景的描寫生動形象，充滿情趣，請以第③或⑦自然段相關內容為例，作簡要賞析。(4分) 答：
3.在中國人的心坎上，鄉愁是一份難解的情愫，從古至今，歷久彌堅。請結合文章相關內容及下面任意一則材料，對比分析兩篇作品中鄉愁的含義有何不同。(4分)
材料一：《靜夜思》
材料二：《天凈沙•秋思》
答案： 1. 答案示例：
① 寂寞憶香椿
② 悵然雞蛇斗
③在蕩平的河床上
④鄉愁融進了遠去的土
⑤
再難找回的記憶
2.
答案示例1:第三段寫雞蛇對陣的驚險場面生動形象,富有情趣。其中“直挺挺地躺”寫出了蛇從樹下突然摔下來時的樣子及嚇人相，不僅將蛇的“長”表現了出來，還將其突然摔下來時的“驚恐”之態表現了出來。而“分列”、 “圓瞪雞眼” 、“死死地盯”等動作和形態的描寫則寫出了群雞在發現這龐然大物之后驚懼又不甘退讓之態，對陣之勢陷入僵局;而人的加入，使局面突變，隨手一“潑”，體現了鄉人對這場面的習以為常，而蛇 “驚” ，繼而“嗖”地逃竄，簡單數筆將蛇逃跑時的狀態描繪的入木三分。整個畫面充滿了鄉村的田園氣息和自然淳樸之味，形象而富有情趣。
答案示例2:第七自然段寫“打場”，其中 “我”翻跟斗而受傷這一細節寫的最是生動。“一個跟斗翻在了場邊”寫出了我當時撒歡兒玩的狀態，而 “鮮血直流”則體現了當時的傷情不輕。大人的語言和“順手抓” “按”的動作則體現了人與黃土的親密之態和人對黃土的信任之情，從而體現了黃土地對鄉村人的意義，就如作者所說“融進”了血液里。
(答案要點：能結合文章具體情節或者細節進行分析2分
體會情感1分
語言表達)
3. 答：答案示例
同是寫鄉愁，材料二與選文對“鄉愁”理解卻大不相同。文章中的鄉愁是作者思鄉而歸鄉，滿懷心愿回鄉后卻發現舊景不在、舊樂難尋且人、物全非的凄涼悵然之情，這份失落之情永再難彌補：昔日的香椿樹不在了，只剩下了一座空窯洞;昔日的小河也不見了，只剩下空蕩蕩的河床，河邊的“洗衣歌和柳笛音”更是無處尋覓„„作者對故鄉美好回憶再也無法重現，所以作者說“鄉愁是留不住的回聲，捕捉不到的美麗。”
材料二中表達的是羈旅之人的思鄉之情。小令用28個字勾畫出一幅羈旅荒郊圖，一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步漫游，看著烏鴉歸巢，炊煙四起人歸家，自己卻漂泊天涯不能歸鄉，對故鄉的思念之愁更加濃重。因此兩文“鄉愁”的含義是不同的。
(答案要點：結合材料及文章情節2分;分析各自的含義2分。)
第二篇：《文學與鄉愁》閱讀答案
中國古代詩詞歌賦中，以鄉愁為主題的書寫，俯拾即是。拿起一本唐詩宋詞漢賦來，每三兩頁必有一篇寫鄉愁。有寫流 放離愁的，有寫出塞征人的悲愴的，更有無數寫閨中怨婦的凄愴和游子的羈旅思歸。凡是中國人，不分男女老少，誰都可以 輕而易舉地背誦出幾首來。“鄉愁”恐怕早已成了中國人集體意識里的生命基調了吧。
古人出門是大事，往往一別經年，山川阻隔，千里迢迢，那種鄉愁摧腸揪心。幾千年前《詩經》里就充塞著書寫鄉愁的 詩句：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”唐詩里高適的《燕歌行》寫征人的苦辛，少婦的悲愴， 又是多么動人心魄。杜甫寫昭君出塞的千古名句，讀了更是令人心碎神銷。隨手拈來，便有如許之多沉重的鄉愁之作。
“鄉愁”在英文里譯為nostalgia，指對過去的眷念之情。純粹古典的鄉愁因地理的隔離而引起，是種痛苦; 而nostalgia則屬于一種甜蜜的憂傷。普魯斯特的《追憶似水年華》所表述的幾乎全是這種對過往的眷念之情。記憶往往于 人們最不經意之際猝地來襲，常因某種音符、某個旋律或某種氣味等等感官的刺激而驟然之間勾起濃烈鮮明的回憶。
還有一種鄉愁，境界更加抽象，它除了追念既往，也遙想無窮的未來。陳子昂的《登幽州臺歌》正是這樣一首詩。崔顥 的《黃鶴樓》所寫也是類似的境界，詩中的“鄉關”未 必指家鄉，更像泛指人生的歸宿。詩人對生命世事興起 無限感懷：人生何其渺小，人生當何去何從?這種鄉愁，不限于詩人，是人類自古以來共有的感懷。人生短 暫，似白駒過 隙;在宇宙間，人永遠只是一個過客。蘇東坡在《前赤壁賦》中不也正有同一種感慨嗎?詩人在接觸到這曠古的大寂寞后， 也是接觸到終極的鄉愁的時 刻，而這剎那的悲情與穎悟，往往啟發了偉大文學作品的誕生。
25.以鄉愁為主題的中國古代文學作品有哪些特點?請簡要概括。(5分)
26. “昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”是如何表現鄉愁的?(4分)
27.材料中寫到了哪幾類鄉愁?它們產生的原因分別是什么?(6分)
參考答案：
25.體裁多樣;數量多;反映的社會生活面廣(表現了許多階層/人群的生 活);流傳廣泛(廣為傳誦);影響深遠(成為中國人集體意識里的生命基調);感人至深;形成傳統。(一點1分，答五 點給滿分5分)
26.今昔對比，借景抒情。(每點2分)
27.“純粹古典的鄉愁”，因長期遠離故土(2分);“對 過去的眷念之情”，因感官刺激而驟然勾起濃烈鮮明的追憶(2分);“終極的鄉愁”，因意識到人生的短 暫和人生歸宿的不確定(2分)。
第三篇：《鄉愁》閱讀理解和答案
《鄉愁》是一首現代詩，很多同學在學習的時候沒有把握其重點中心內容。今天小編給大家分享的是“鄉愁閱讀答案”，同學們動手完成下。如果想快速提高語文閱讀能力，還需要在反復完成閱讀習題中積累和磨練哦。祝大家學習進步!
閱讀《鄉愁》，完成1-5題。
小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。
長大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。
后來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。
而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。
1、將下列詞語還原到詩中。
淺淺的 窄窄的 小小的 矮矮的
2、這首詩把鄉愁比做 郵票 、船票 、墳墓 、海峽。
3、這首詩中表示時光變遷的詞語分別是小時候 、長大后 、后來啊 、而現在 。
4、詩中的“海峽”指的是 。
答：詩中的“海峽”指的是臺灣海峽
5、對這首詩的情感表達最為準確的句子是(B )。
A.一位飽經滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉之情。
B.一位飽經滄桑的老人訴說鄉愁，表達思念祖國、渴望早日實現祖國統一的心情。
C.一位飽經滄桑的老人訴說伴隨他一生的難以排遣的鄉愁。
以上是小編整理的鄉愁閱讀答案，僅供各位同學參考和學習，旨在讓同學們更好的把握《鄉愁》這篇文章的重點內容，并有所啟發和收獲。
第四篇：散文暮雨鄉愁閱讀答案
鄉愁是對家鄉的感情和思念，對故土的眷戀是人類共同而永恒的情感。下面是小編為你帶來的散文暮雨鄉愁閱讀答案 ，歡迎閱讀。
暮雨鄉愁
張清華
一個人在外面呆得久了，方知古人在詩歌里所寫的那些思鄉的愁緒，并非盡是強說的裝點之辭。海德堡冬日的白晝格外短促，剛剛還是中午，一轉眼就到了黃昏，薄暮乍起。涅卡河邊的那些柳樹在冷風中瑟縮著它們的枝條，幾天前還掛滿了深黃的枯葉，而今已如此寥落寒磣;還有那些枝條如亂箭般高插云霄的楊樹，在冬日的天空下也顯得格外蒼涼凄楚。這些帶著東方色彩的草木，似乎特別能夠勾起人思鄉的情懷。還有河邊的那群大雁，它們散亂在草地上，整理著羽毛，在風中發著呱呱的悲鳴，看樣子這個冬天它們是不準備離開這里了。天空中開始飄起蒙蒙細雨更準確地說是那種像霧像雨又像風的東西，一切都是濕漉漉的。景物深沉而斑駁起來，天空愈加陰郁低沉，濕云仿佛是貼地而行，而歸宿的烏鴉，則互相追逐、鼓噪著，用大片的蔽空的烏黑翅翼，加深著暮色中蒼涼的氣息。
眼前的這一切明明是典型的中國式的、在那么多古典詩詞里被反復吟詠描畫過的意境，而今卻原封不動地搬到了迢迢萬里的西洋夷域，怎不讓人生出人面桃花、物是人非的莫名心緒。
人們總是把鄉愁簡單地理解為對家的依戀或對故地的追憶，其實這樣的理解未免太褊狹具體了，我此刻體會出了那種滋味，并非那么簡單。事實上鄉愁是一種真正的絕望，一種生命里同來俱在的愁思;鄉愁不是空間的，而是時間的，它的方向是遙遠的過去;鄉愁不是戀物，而是自戀，它所牽掛的不是那片事實上常常顯得很抽象的祖居之地，而是悲悼自己的生命與韶光。古往今來的那么多思鄉的詩篇，細細想來，原都是對自我的悲憐：昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。歌者哀嘆的是歲月的逝水對自己無情的拋擲。
海德格爾說，故鄉處于大地的中央，看起來這是一個空間的理念，但細想這故鄉仍不過是指人長大的地方，因為那里印下了稚兒的足跡，他生命中最初和最美的部分拋灑在了那里生命的家宅，記憶的歸宿。稚兒離開了那里，是因為童年那美好的時光已揮手遠去，他已踏上被命運拋離的注定遠游他鄉的不歸途!這真真正正是永世的分離，便是去年今日此門中，人面桃花相映紅的情景，一旦你回來追尋，也早已是上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見的傷心之地。
我想象那位初唐的詩人，在登上幽州古臺時的悲嘆：前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。原曾覺得他的悲號未免有些夸張，但今想來，那命運對每個生為凡胎的肉身不過就是這樣設定，人生代代無窮已，江月年年只相似。任憑你把酒問青天，悲呼浩嘆，天道總不會屈就人道，肯給你些許絲毫的通融憐憫。因了這個宿命，中國的詩人騷客們，自漢以后便都變成了唯美的感傷主義者，他們是文人，但同時又是詩哲，我想中國的文學中之所以有一個很特殊很強烈的鄉愁的傳統，恐與這種生命本體論的哲學，和他們悲劇論的人生觀念不無關系。
但感傷主義并不見得就是只懂得頹傷，如果對生命的深在有所洞悉的話，感傷當然也包含了真正的徹悟和堅強;因為一切并未緣此而中輟，生生不息，代代相接。因了那永遠的鄉愁，他們去作那不斷的遠游，因為真正的故鄉是沒有人能夠返回去的。你看見了蒼茫的來路，但循著那布滿荊棘的路途回去時，看到的無非是一個愁字，就像魯迅在他的小說里描繪的一樣，你看到的是變了的一切，而別人看到的則是變了的你。月光下的故事已然變成了永久的追憶，童年時的伙伴促膝而坐也如不曾相識。這就是故鄉魯迅小說中的詩。沒有人像他那樣明白，即便是置身于故地和親人中間，也仍有一種命定的深深的孤獨。更不要說在那脈脈溫情之外，還布滿著溫柔的陷阱;在那繾綣的話語中間，也還響著令人心寒的弦外之音。親情和愛在那里相迎，仇恨和刻毒也定然已經久候。就如那日與友人所談起的思鄉話題，開始時都不免有些許的激動，各個爭相夸耀自己的城市和那一方的風物人情?？梢幌氲浇K究要回到那些煩心的勾心斗角與傾軋之中，回到那種種莫名其妙的關心與掣肘、還有那少不了專橫和欺瞞的壓抑之中時，那心便直涼得寒氣四溢。
然而這也終究改不了那份執著又強烈的向往與追懷。你知道，那些憂憤與不平，實際上早已經與那份情感的執拗斷了關系，你是一個徹頭徹尾的無可救藥者，縱然那故地已是泥濘的陷阱和煎熬的火坑，你也跳定了。
暮雨中思鄉的旅人啊，故鄉正離你越來越近，也離你越來越遠。
(選自作者散文集《海德堡筆記》，有刪改)
19.請簡要分析文章第一段中景物描寫的作用。(4分)
20.鄉愁在本文中有多層內涵，請簡要概括。(4分)
21.作者在文中多處引用古典詩詞，這樣有什么好處?(4分)
22.結合文本，談談你對故鄉正離你越來越近，也離你越來越遠的理解。(6分)
參考答案
19.(1)描寫了寥落寒愴、蒼涼凄楚、陰郁低沉的海德堡冬日景色。(2)照應題目中的暮雨。(3)為下文闡釋鄉愁的內涵做鋪墊(答引出作者的思鄉之情也可)?！镜谝稽c2分，后兩點各1分】
20.(1)鄉愁是對家的依戀或對故地的追憶。(2)鄉愁是一種真正的絕望，一種生命里同來俱在的愁思。(3)鄉愁是時間的，方向是遙遠的過去。(4)鄉愁是自戀，是悲悼自己的生命與韶光?！久奎c1分】
21.(1)使文章的語言更加典雅、富有詩意。(2)表現出作者深厚的文學功底。(3)使作者抒發的感情更加含蓄深沉。(4)更好地烘托了文章鄉愁的主題?！敬鸪鰞牲c即可】
22.(1)故鄉正離你越來越近，是因為你對故鄉的思念，對故鄉執著又強烈的向往，這拉近了你與故鄉的距離。(2)故鄉也離你越來越遠，是因為真正的故鄉是回不去的。你變了，故鄉也變了。(3)從消極的角度分析，那些美好的年華、那個美好的故鄉是永遠回不去了，只能把回憶珍藏在心里;從積極的角度分析，珍惜眼前的時光，打造美好的當下，他鄉即是故鄉?！久奎c2分，前兩點必須有，第三點言之成理即可】
第五篇：《剪不斷的鄉愁（節選）》閱讀及答案
去年年底，“開放大陸探親”的消息公布了。
這消息像一股溫泉，(乍然間)從我心靈深處涌現，然后竄升到我四肢百脈，竄升到我的眼眶。我簡直無法描述那一瞬間的感動。我心底有個聲音在喊著：
“39年!39年有多少個月?多少天?39年積壓了多少鄉愁，如今，可以把這些鄉愁都給勾銷了嗎?”(A)
(不敢相信這是事實)，但是，陸陸續續有人回鄉探親了!這居然成了事實!我太興奮了，和鑫濤計劃著，我們也該去大陸探親了，鑫濤去紅十字會辦手續，回來說：“需要填三等親的親人名字和地址!”
一時間，我們兩個都弄不清“三等親”包括哪些人，以及我們是否有這項“資格”，激動中，我沖口而出：“故國的山，故國的水，故國的大地泥土，和我們算是幾等親?我們要探的親，不只是‘人’呀!”(B)
不過，我畢竟不需擔憂，因為我和鑫濤分別都有舅舅姨媽在大陸，所以我們很順利地辦好了探親手續。拿到手續的那一晚，我就失眠了，腦子里奔流著黃河，奔流著長江。不只長江黃河，還聳立著五岳和長城!鑫濤見我如此興奮，忍不住提醒我說：
“聽說大陸的生活很苦。旅行也不像想象中那么方便，至于親人，經過39年的隔閡，可能已經相見不相識，這些你都考慮過嗎?”
考慮?我實在沒有認真去考慮過。我只覺得鄉愁像一張大網，已把我牢牢地網住。而且，當行期越來越近，我的鄉愁就越來越深。我總認為，鄉愁對于游子，就像一切人類的基本感情一樣，是與生俱來的。(C)不過，有的人來得強烈，有的人比較淡然。我，大概生來就屬于感情強烈的一型。連我的“鄉愁”也比別人多幾分!
計劃回大陸行程時，鑫濤問我：“你要去哪些地方啊?第一站，是不是你的故鄉湖南?”
我祖籍湖南，生在四川。童年，是個多災多難的時代，是個顛沛流離的時代，童年的足跡曾跋涉過大陸的許多省份。如今，再整理我這份千頭萬緒的鄉愁時，竟不知那愁緒的頂端究竟在何處?是湖南?是四川?是長江?是黃河?是絲綢之路，還是故宮北海?沉吟中，這才明白，我的鄉愁不在大陸的任何一點上，而在大陸那整片的土地上!(D)
“可是，你沒時間走遍大陸那整片的土地啊!”鑫濤說，“我們排來排去，只能去40天!”
將近40年的鄉愁，卻要用40天來彌補?？赡軉?不可能的!我們必須放棄許多地方。湖南，湖南的親人多已離散，家園中可能已面目全非。不知怎的，我最怕面對的，竟是故鄉湖南，這才了解古人“近鄉情更怯”的感覺。當我把這感覺告訴鑫濤時，他脫口而出地說：
“這也是我不敢回上海的原因!”
于是，我們把行程的第一站定在北京。(北京那兒是我父母相識相戀的地方，那兒是我祖母和外祖父母居住及去世的地方，那兒是我歷史課本上一再重復的地方，那兒也是我在小說中、故事中所熟讀的地方!)那兒有“故都春夢”，有“京華煙云”!還有我……
于是，我們動身;經香港，去北京。
(瓊瑤于1988年11月，略有改動)
1.根據文中所寫的時間推算，作者離開大陸赴臺灣的時間大約是在：________。
2.貫穿全文的線索是________________。
3.文中反復強調“39年”“將近40年”是為了說明什么?(不超過10個字)
答：________________________________。
4.文中的倒數第二段括號內的句子運用了排比修辭格，主要起什么作用?
答：________________________________。
5.瓊瑤夫婦為何把行程的第一站定在北京?根據文中所述，概述其原因(20字以內)。
答：________________________________。
6.文中四處畫橫線的句子(A)(B)(C)(D)里，最能直接表達作者心聲而又最確切地點明文章主旨的句子是(只填序號)。
答：________________________________。
7.請用簡潔的文字概括文章所寫的幾件事。
答：________________________________。
8.下列表述與原文不相符的一項是[ ]
A.本文著力表現了作者對故鄉、對祖國的思念之情。
B.作者用“鄉愁”而不用“鄉思”、“鄉戀”作標題，則更深切更強烈的表達了作者懷念家鄉的憂傷心情。
C.“剪不斷”一詞很形象，作者巧借李煜詞句表明離開祖國的“鄉愁”是無法剪斷的。
D.文中的“乍然”和“不敢相信這是事實”，都說明了作者對回鄉探親這件事壓根兒就沒有心理準備，激動的感情純屬意外產生的。
9.文章最后說，“于是，我們動身;經香港，去北京”，請你想象一下作者到北京后下飛機時的心理活動。
答：________________________________。
參考答案：
1.1948年或1949年或新中國成立前
2.鄉愁或剪不斷的鄉愁
3.鄉愁之多、之久、之深
4.增強氣勢，表達對北京的一往情深
5.“我”和“我”的親人都與北京有著密切的關聯
6.(A)
7.①得知“開放大陸探親”的消息;②辦妥探親手續;③計劃去大陸的行程
8.D
9.略