馬克思主義生態思想在以自然先在性前提下, 強調人與自然的物質交換, 重視自然資源的循環使用。而如今電子商務在帶動我國快遞行業發展欣欣向榮時, 也因其所用包裝的資源消耗和環境污染已成為當下生態問題的最大隱患。高校學生作為網購的特殊群體, 其快遞包裝回收問題更值得研究。因此, 為順應馬克思主義生態文明理念, 倡導綠色低碳的生活方式, 特展開高?？爝f包裝回收狀況調研。為評測不同群體對快遞包裝回收的態度, 調研對象選擇呼和浩特地區一所高校在校生和快遞服務平臺工作人員兩個群體。為有效規避問卷和訪談兩種方式各自缺點, 研究的方式采用定性研究與定量研究的相結合:其中, 定性研究采用訪談的方式對該校周邊快遞服務平臺工作人員進行結構式訪談;定量研究采用調查問卷的方式對該校在校生進行隨機抽樣調查, 共發放問卷500份, 回收484份, 回收率96.8%, 問卷信度、效度經過相關題設檢驗良好。對收集來的資料用SPSS19.0軟件進行統計分析, 分析結果如下。
一、高?？爝f包裝回收存在問題
(一) 快遞包裝回收率低
根據調查顯示, 82.23%的學生在收到快遞包裹后直接將快遞包裝扔掉。同時, 通過訪談快遞點服務平臺人員發現, 80%的快遞點并未明確設置快遞包裝回收平臺。因而高?？爝f包裝回收存在回收率偏低的問題。
(二) 快遞包裝回收人員無作為
在訪談快遞服務點工作人員時發現, 不同快遞點的工作人員都對快遞包裝回收這件事給予了高度認同。但是他們只是通過在快遞點周圍放置一個沒有任何指示性標語的垃圾桶, 意在收納直接拆開快遞丟掉的外包裝, 來揀尋可以再次回收的紙箱。當問及是否有意向建立一個更加明確、更加完善、更加系統的快遞包裝回收平臺, 快遞服務平臺的工作人員都給予了否定態度。
(三) 快遞包裝回收渠道不健全
在本次調查中樣本學校附近快遞點快遞包裝回收平臺設置率只有20%, 且91.74%的學生不清楚或者否定所在高校建有快遞包裝回收的定點。由此可見, 該地區校園快遞包裝回收渠道既不通暢又不健全。
(四) 快遞包裝回收機制不完善
根據調查顯示, 88.02%的學生在一般情況下收到的快遞外包裝都會影響二次使用, 68.18%的學生認為包裝出現問題應該歸咎于快遞員的粗魯投遞。這說明, 在快遞包裝回收機制快遞員規范投遞機制不完善。同時, 前文在論述快遞包裝回收機制現狀中也提及, 快遞包裝回收中的保密、報酬等一系列機制也存在不完善的問題。
二、高?？爝f包裝回收存在問題的原因
(一) 低碳意識引導薄弱
快遞包裝回收率之所以很低, 同低碳意識引導薄弱關系密切。根據調查顯示, 92.97%的學生沒有聽說學校舉辦過類似于宣傳快遞包裝回收的低碳行為活動。同時高校也未增設任何快遞包裝回收平臺來引導學生樹立資源循環使用的意識和踐行綠色環保行為。
(二) 制度規范不夠完善
目前為止, 學生收到的近一半快遞都存在著包裝損壞情況。由此看出, 關于規范快遞公司材質質量、包裝方式以及輸送過程中的暴力投遞的制度不是很完善。另一方面, 國家未出臺、完善關于引導快遞企業外包裝回收制度, 這也導致快遞包裝回收沒有全方位大面積推行。
(三) 技術支持沒有跟進
快遞包裝是否能夠回收, 前提就是外包裝質量能否經得起多次循環使用, 第二個就是已經成型的包裝能否匹配再次被利用的空間需求性。因此, 目前快遞包裝回收機制之所以難以建立就在于外包裝相關質量技術和空間整合技術沒有跟進。
三、生態物流視角下的高?？爝f包裝回收對策
馬克思主義生態思想視閾下的物流發展是一種能夠凈化對環境造成的危害或者能夠使物流資源得到充分利用的生態物流?？爝f包裝回收體現的正是這種生態物流的理念。立足高?？爝f包裝回收現狀及存在問題, 在分析問題出現原因后, 運用馬克思主義辯證法原則, 從國家、企業、高校、個人四個主體出發, 以意識、制度、技術三個維度針對性地給予相關對策建議。
(一) 堅持國家生態物流的宏觀定調
(1) 倡導資源循環使用的生態物流理念。政府利用其豐富的資源, 可借助互聯網平臺發布一些具有科普性的公益短片對快遞包裝回收活動進行大力宣傳, 從而推動整個社會對快遞包裝回收物流活動的重視。
(2) 規范快遞行業資源循環使用的責任制度。國家應該建立快遞回收專管部門, 并盡快實現在快遞包裝材質、包裝方式、包裝技術、包裝環保機制等方面設立行業標準。通過監督快遞企業包裝是否使用環保材質、是否建立包裝獎勵機制以及信息保密機制, 以國家強制力來有效促進快遞回收機制的盡快健全。
(3) 保障快遞行業資源循環使用技術的資金支持。國家作為強有力的物質后盾, 應該投入大量資金鼓勵快遞包裝綠色回收, 為企業的綠色發展轉向提供資金支持。
(二) 強調企業生態物流的主體責任
(1) 明確快遞包裝循環使用的責任意識?？爝f包裝回收無論是從經濟效益還是可操作性上講, 企業都是辦好這件事的最核心力量。企業應該明確自身的責任意識, 主動承擔起快遞包裝回收的社會責任。
(2) 完善快遞包裝循環使用的機制體系。高校附近的快遞服務平臺應當積極行動起來, 建立相應的回收獎勵、信息保密等機制, 更好地促進快遞包裝的回收利用。
(3) 提升快遞包裝循環使用的技術投入。企業應積極尋找新型可降解材料替代現行回收利用率較低的快遞包裝材料。加大科研投入, 設計新型快遞紙盒, 如采取拉鏈紙盒來減少膠帶對紙盒的損壞, 采用新型防震緩沖材料如蜂窩填充材料來提高快遞包裝的回收率等。
(三) 重視高校生態物流的輔助引領
(1) 舉辦快遞包裝循環使用的宣傳活動。高校與校園快遞公司協商合作, 通過舉辦快遞包裝循環使用的主題活動以及相關獎勵活動來提高學校師生的環保意識。
(2) 增設校內快遞包裝回收的平臺。根據學校的空間布局和購物群體的分布, 高校有關部門可在生活區內建設快遞包裝回收站。
(3) 建立與快遞回收部門聯合的技術機制。高校與快遞包裝企業建立技術合作, 加強諸如包裝循環使用材質研發, 適宜包裝重復使用的包裝大小型號研發, 提升包裝回收使用的關系模型調研以及完善包裝回收使用的獎勵、信息保密機制調研等。
(四) 落實個人生態物流的行動配合
(1) 提升快遞包裝回箱意識。在日常生活中, 個體應該落實節能減排、低碳環保的生活理念, 積極參與各大平臺的快遞包裝回箱活動。在享受快遞帶來的便捷服務時, 增強社會責任, 推進快遞包裝的綠色行動。
(2) 踐行文明拆解快遞行為。個人作為落實快遞包裝回收的行為主體, 在日常收取快遞中應該盡可能對包裝進行文明式拆解, 以最大程度地保護快遞包裝質量和性能的完好性, 實現快遞包裝循環使用。
摘要：馬克思主義生態思想以協調人、自然、社會三者關系為特征, 集中表現了馬克思主義禮待自然的生態觀。馬克思主義生態思想視閾下的物流發展就是要求物流過程能夠盡可能減少環境污染和資源浪費。面對我國快遞業務量日漸增長的現實, 快遞包裝背后的生態環境問題已經成為我國不容小覷的環保隱患。高校學生作為快遞新業態的重要受眾, 這一群體的快遞包裝回收問題更加值得關注。首先, 在收集整理調查問卷和訪談資料后分析了高?？爝f包裝回收存在問題;然后, 運用聯系發展的眼光, 深層次的探尋了這些問題背后原因;最后, 運用馬克思主義辯證法原則, 從國家、企業、高校、個人四個主體出發, 針對問題出現的三個原因, 每個主體都對應地從意識、制度、技術三個層面給予高校在快遞包裝回收若干對策。
關鍵詞：馬克思主義,生態文明,快遞包裝回收
參考文獻
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