人生的旅途中，我們總是不斷面臨機遇與挑戰，而一份好的計劃能讓我們抓住機遇，翻越障礙，那么你會擬定一份合格的計劃嗎?以下是小編收集整理的《2019學校教研工作計劃》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一篇：2019學校教研工作計劃
**中心學校2019年秋季學期教學教研工作計劃
一、指導思想
以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以“關注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質量。
二、口號：力爭使**鄉教育教學質量再上一個臺階
三、教學重點及工作措施
(一)不斷提升新上崗教師教學業務水平
通過對新課程標準和統編教材的研究，使新上崗教師掌握課程標準，熟悉統編教材。實現“一年入門、兩年站穩、三年成才”的新教師可持續發展目標，努力提高**鄉教育教學質量。
(二)、加強教師的教育理論和統編教材的學習
全體教師繼續學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科《課程標準》。領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，做好傳幫帶。使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新發展。
備課和教學要面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發展”而施教;加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，每位教師利用教研活動時間切磋統編教材的教學方法。讓現在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩步的向前推進。
(三)、調整教育常規要求，突出實效性。
教師教學常規本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規重點做如下要求：
1、備課:制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。
備課的基本要求是:在鉆研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創新。
2、聽課:(1)聽課記錄重在體現評課意見，包括他人評價和自己的評價;(2)每學期聽課節數按照要求完成。
3、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質量跟蹤，及時開好成績分析會。學校對各年級繼續采用“月考”制度，對每次考試都要質量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。學科教師小考每學期不少于4次，用好成績冊，加強對畢業班工作的指導。六年級全體教師要吃透教材，認真鉆研近三年的小考考試內容，為我鄉2020年小學教學質量穩中有升打好基礎。
4、學生學習常規針對以往學生中出現的學習習慣不良的現象，本學期我們在抓教師教學常規的同時，還將督導全體教師抓好每個學生(尤其低年級)的學習常規，培養他們養成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質量的根本保證。
5、教師要指導學生養成預習的習慣。預習是上好新課、取得高效率的學習成果的基礎?；疽?(1)及時預習。根據教學進度和教材的難易程度，適當地提前預習新課。(2)認真預習。認真細致閱讀分析教材，切忌馬馬虎虎看一遍書了事。(3)善于預習。依據知識基礎、教材內容和學科特點等，選擇適合自己實際情況的預習方法。要記錄好新教材中的重點問題和不懂的問題，以便上課時加以注意。
6、教師要指導并監督學生養成良好的聽課習慣。聽課是學生獲得知識、發展智能、培養健康情感的主要途徑。聽課的基本要求是:(1)要做好聽課準備。包括學習用品、相關知識和心理準備。(2)要集中注意力，專心聽講。(3)要注意突出重點，抓住關鍵。(4)要踴躍回答問題。積極思考，敢于發問，敢于發表自己的不同見解。(5)要做好筆記。記住重點內容以及分析、解決問題的思路和方法等。教師要定期查看學生的學習筆記，及時進行指導。
(四)、抓教師的培訓培養，提高教師的業務能力。
1、提高青年教師素質。各學校要組織開展“每學期讀一本教育專著”的教師讀書活動，有學習筆記，提升教師的教育理論水平;要強化校本培訓，使教師熟悉課程理念、課程標準、教學策略、熟悉教材。
2、發揮骨干教師作用。在有機會的情況下，中心學校選派優秀教師到外地聽課學習，舉行專題講座或執教優質課展示，充分發揮示范帶動作用。
四、月份工作重點
九月份
1.
8月23日新教師上崗前培訓。
2.
8月25日開學。
3.
各學校制定學期教研計劃于10月10日前送交中心學校備查。
4.
組織相關教師參加各級統編教材培訓。
5.
各學校按要求上交教學反思。
6.
查看新教師教案，聽新教師上課。
十月份
1.
自本月份起中心學校組織課堂教學調研、隨堂聽課，尤其
是對新教師的幫扶和指導。
2.
對四五六年級語文(統編教材)教學深入課堂，從備課、上課、課堂練習、課外閱讀等進行調研。
3.
組織全鄉學生參加沾益區
2019
年暑假
“
愛讀書
、讀好書
、好書相伴快樂假期
”讀書征文活動。
4.
舉行一次新教師示范課觀摩活動。
5.
中心學校組織第一次教學常規檢查。
6.
各學校、片區組織教研活動。
十一月份
1.
各學校組織期中檢測并做好質量分析和表冊上報。
2.
中心學校舉行五六年級語文教學展示研討活動。
3.
各學校組織教研活動。
4.
在**小學組織一次六年級語文教學觀摩活動。
十二月份
1.
在熱水小學組織一次四年級語文教學觀摩活動。
2.
在老官營小學組織一次五年級語文教學觀摩活動。
3.
各學校組織期末復習專題研討會。
4.
中心學校組織第二次教學常規檢查。
一月份
1.
組織參加市小學質量抽測。
2.小學一至六年級期末檢測。
3.
各小學做好資料收集建檔，中心學校做好學業檢測表冊報送。
4.
組織參加有關課程培訓和教師校本研修。
[注：若與區教體局教科所有不相符的，以教科所為主]
**鄉中心學校教研室
2019年9月18日
第二篇：馮廟中心學校2018——2019學年度第一學期教研工作計劃
馮廟中心學校2018——2019學年度第一學期
教研工作計劃
一、指導思想
本學期，我們將進一步推進義務教育均衡發展工作，管理使用好上級配備的設施設備資源，以深化基礎教育課程改革為中心，以推進“優化課堂，提高課效”活動為重點，以教育科研工作為抓手，切實履行“研究、指導、管理、服務”的職能，努力促進教育均衡、科學、和諧發展，切實提高全鎮小學、幼兒園教育教學質量。
二、工作思路
圍繞提高教師新課程能力活動提高教學質量為中心，突出以深化校本教研和課堂教學改革為重點，開展小學生、學前幼兒良好學習、生活習慣的養成教育，提高教師課堂教學調控能力、教材、課標的駕馭與處理能力，促進教師專業成長，促進教學效率提升。加強常規教學指導。加強學校校園文化建設，爭取在特色教研、教學質量、德育工作、校園文化、 “三項活動”等方面工作有所創新和更好發展。
三、工作措施
1、繼續配合縣教研室切實做好新入崗教師教材教法培訓工作。
為提高我鎮新入崗教師的職業素養和教學業務能力，使其盡快正確把握教材，掌握學科教育教學規律，盡快適應教育教學崗位工作，提高教育教學技能，本學期中心校將繼續配合教研室對近幾年新入崗教師進行教材教法培訓指導(主要是小學語文、數學和幼兒園新入編教師)。
同時，中心校還將發揮鎮區小學教學示范點的輻射帶動作用，通過舉辦教學現場會等形式，帶動全鎮教研工作整體提高。加強日常教學督導，積極推進各小學、教學點的合作交流，把“在線課堂”的工作開展落到實處，注重發揮這方面特長教師的引領和輻射作用。
2、配合縣教研室開展各項教學研究活動，做好基本課程開設和教學指導與管理，進一步發揮骨干教師的示范帶頭作用，積極加強信息技術設備管理與應用，合理整合各類教學資源，積極總結推廣特色教學經驗和成果。
3、落實措施，積極做好教師網絡空間學習和應用工作
進一步強化措施，確?；A教育資源平臺應用工作順利開展。省、市要求網絡資源平臺應用師生開通率達“雙百”，并列入對市、縣考核內容。因此，各校要重點抓好此項工作，經常檢查督促，并把此項工作列為每學期教師繼續教育學習驗收的依據之一，未達到正常教學工作周上傳兩次、下載兩次的繼續教育學習不算合格，努力完成省市下達教師網絡空間應用工作任務，同時注重上傳質量，考核教師網絡空間運用的關注度和積分。中心校把資源平臺利用納入對學校及教師業務考核內容。
除此之外，中心校還將配合縣教研室，利用省基礎資源平臺：一是做好省級論文上傳和推優工作，二是做好小學教師微課大賽上傳和推選工作，三是做好2018-2019學年度中小學教師網上曬課上傳和推優評優工作。
4、要不斷提高一線教師的教科研水平，在縣局開展活動的基礎上，還會開展鎮級的各種活動，各類賽事，重點放在評講評教方面，幫助教師學會評課，發揮聽課、講課、說課、評課在提高教師專業成長中的主要作用。學校要健全聽課計劃和制度，實行每周一課活動。各校校長聽課要不少于20節、分管業務副校長和業務主任不少于25節，教師不少于15節。校內要實行推門聽課，做到隨機聽課、備課檢查與學生作業批改抽查相結合。
5、加強學片教研組的建設，廣泛征求有關自主習作、分層教學、集體備課等教研工作的可操作性意見，在全鎮各校形成促進教師主動學習、反思、研究、實踐、合作、共享的教研氛圍。進一步加大教師教學創新和教育科研成果評選的管理力度，注重經驗總結與交流。還要積極組織教師向省、市、縣教育科研刊物、網站投稿，增加知名度，打造我鎮名師。
6、進一步加強體育工作，把學校體育工作作為全面推進素質教育和打造學校特色的重要突破口和切入點，切實采取有效措施，增強學生體質健康，引導學生樹立良好的體育鍛煉意識、培養體育鍛煉的能力、養成科學的生活方式。貫徹落實國家“保證學生每天一小時體育活動時間”的要求。開齊開足體育課，每天安排廣播操、眼保健操。經常組織學生在課余時間開展形式多樣、內容豐富的體育活動。任何班級或個人不得以任何理由，減少或擠占學生的體育課和體育活動時間。
7、深入開展“三項活動”工作。我們要在小學階段從“讀好書”、“寫好字”、“習好文”入手，狠抓學生良好學習習慣的養成教育。各校要充分使用“寫好字”習作練習本，每周作為寫字課來開展活動，另外每位老師每天都要寫一篇粉筆字在小黑板上，署名后在校園內展出并拍照存檔。中心校本學期繼續把“讀好書”、“寫好字”、 “習好文”三項活動列為重點工作，力爭在二至三年時間初見成效。
8、使用、管理好現代化教育教學設備。義務教育均衡發展工作成果來之不易，我們要管理好、使用好上級配備的現代化教學設備和資源，按要求開足開齊課程，正常使用計算機、科學實驗、音樂、美術等功能教室，注意收集整理使用和管理的過程性材料，全力做好義務教育均衡發展工作成果的鞏固工作。
9、認真貫徹《幼兒教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，開展形式多樣的教研活動。充分發揮鄉鎮中心幼兒園示范和輻射作用，切實加強對公、民辦幼兒園和幼教點幫扶與指導，規范學前教育辦學行為，切實樹立科學保教觀念，落實以游戲為基本活動，堅決糾正“小學化”傾向，切實提高科學保教水平，促進幼兒身心健康發展。鄉鎮中心幼兒園本學期要組織開展一次優秀課例觀摩活動，防止與糾正幼兒教育小學化的現象，不斷提高全鎮科學保教質量，并配合縣局開展幼兒園教育教學行為督查指導活動。
在新的學期里，我們會加強教學常規管理，加大教研力度，堅持以研促教，以教?？?，確保全鎮小學、幼兒園教育教學質量全面提高。
附件：《馮廟中心學校2018—2019學年度第一學期工作周歷安排表》
馮廟中心學校 2018年8月
第三篇：2018--2019小學教研室工作計劃2018--2019
2018—2019學年度第一學期
教研室工作計劃
一、指導思想
本學期我校教研工作我校以“綜合質量管理”為帶動，以課改為動力，以創新為核心，質量為中心，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，蒙語授課班蒙語文及數學教研工作將依據學校教學工作計劃，立足教學發展的實際，密切配合旗教研室認真完成各項工作。充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。
二、教學研究工作目標
1、完善各項管理制度，規范教研活動;
2、著眼教師專業成長，培養教研骨干;
3、依托遠程教育資源，提高教研成效;
4、抓課改實施過程，豐富教研內容;
5、開展好聯片教研，互相取長補短。
三、內容、措施和方法
建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形的校本教研制度。本學期的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的基礎上強抓蒙授《蒙語文四過關》《蒙數學三步教學法》，教研活動的內容，要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，
加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
1.集體備課：以教研組為單位，學期初和每月的月初要進行學期備課和月備課，內容為熟悉梳理本冊書的教學內容和每單元的教學內容，確立重難點，并強抓蒙授學科蒙語文《四過關》蒙數學《三步教學法》的教學研究，每周周五下午進行周備課，內容為研究本周教學中存在的問題及下周的教學內容及學案：主備教師要提前把初備問題單發到組內教師手中，副備教師要認真閱讀初備問題單，在集中時討論交流，進一步完善修改，經過大家討論形成的共識作為二度調整，完成學案，在交流、研究中進一步成長。
2.反思交流：根據上級業務主管部門的要求，本學期把“加強教學反思促進教師專業發展”作為研究項目，使教師認識教學反思與教師專業發展的密切關系，正確理解教學反思在教師專業發展道路上的重大作用。掌握教學反思的主要內容和呈現方式，能夠熟練地撰寫每節課、每單元和每學期后的教學反思。能夠定期歸納、梳理和研究己寫過的教學反思材料，逐漸升華為教學理論，指導教學實踐。
對反思工作的總體要求：
1) 每堂課之后必須做好課后教學反思。
2) 每月末要做好教學反思，將一個月內的教學反思進行梳理、小結。 3) 每學期做好學期教學反思。將一學期內的月教學反思進行總結、提升。每一位教師要規范書寫每個環節的反思記錄。
3.主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題
進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內容上一節公開課，通過說課、聽課、評課、反思等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。根據各教研組開展活動情況，各組推選出一到兩名表現優秀的教師在全校上示范課。 4.由于校資源有限，憑課內力量不可能完全解決學校，教師在教研中所遇到的問題，必須有專業研究人員的參與，為此我們將開展“里外結合”的專業引領活動來培植一支過硬的隊伍，有計劃安排老師外出培訓學產;并每次外出參加研討會教師回校后為其他教師上觀摩課。 5.推行網絡教研，鼓勵教師利用多媒體教學，遠程教育進行課堂教學，利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。根據旗教研室和學校的安排，積極主動開展教研活動，同兄弟學校開展教研交流，或同兄弟學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。
6教育技能：開展多項活動，提高教師教育技能，培養出一批有研究精神，有創新能力的優秀教師。開展一系列的教師基本功比賽。如：課堂教學比武、優秀教學反思評選，提高教師對教育教學的研究能力。. 四，開發校本課程
本學期繼續根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校課程資源開發校本課程，準備開發小學蒙語文《四過關同步閱讀》。
五、工作要求：
1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效
率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發言，與同伴互動、共同進步。
3、本期要求教師要做到：學習新課標;參加各級各類教學大比武，。積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少20節。
4、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。
2018—2019學年第二學期 教研工作計劃
協代中心校
2018年3月1日
第四篇：2019年教研工作總結和2019工作計劃-范文匯編
2009年教研
一、繼續扎實有效地開展各種常規教研活動，為學校領導和教師搭建展示、鍛煉、促進各自專業成長的舞臺。
各學校要突出落實以下三項校本研修活動。
1、將原來的新教材教法培訓活動和集體備課活動融合一起，開展“學校教材教法研修”活動。學校專設“新教材教法研修室”，室內必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動?；顒訒r，各備課組成員對上一周期教學情況進行反思交流，對下周期教學準備情況(備課)進行展示，大家共同討論，形成教學最優化課堂教學方案。并在“研修室”設立各學科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。
2、將結對幫扶活動與教學基本功大比武活動結合起來，學校開展人人參與的“導師制”活動。按照常規教學要求及教師基本功能力要求制定評價標準，第學期開展一次“兵對兵、將對將”的教學基本功大比武活動，對優勝者進大力表彰，并進行精神和物質方面的獎勵。將“結對小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開展自命組名活動。“結對小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。
3、將經驗交流活動與理論學習活動結合起來，開展“教育教學實踐成果”展示活動，學校建立學術報告機制，發現有價值的教育教學成果，及時安排其教師在全校做學術報告，展示其成果并在全校得到推廣。
二、加大教學視導力度，促進學?？焖侔l展。
加大對學校剖析促進力度，總結學校先進典型經驗，明確存在問題，提出解決問題的辦法，研究探討出符合我區實際的學校管理、教學模式的一般形式，促進學校進一步發展。2012年擬對區二中、**中學、**中學、**二中、**鎮中心小學、**鎮中心小學進行視導。各鎮中心學校必須選定兩所學校進行深入視導，寫出視導報告，進行跟蹤管理。
三、繼續推進課堂教學改革，提高課堂教學效益。
在2009年實施“課堂教學改革年”的基礎上，各校認真研究總結出符合本校實際的課堂教學特色。課堂教學改革的基本目標是：學校不能以犧牲學生的身心健康為代價換來考試的高分數;把學生學習的權力還給學生，讓學習成為學生自己的事情;讓每個學生都能得到發展;讓學生積極主動、合作、探究地學習;課堂評價重點不是評價教師的講而是評價學生的學。制定課堂教學改革綜合評價辦法，開展課堂教學改革成果驗收活動，學校要對每位教師課堂教學情況逐一驗收，看是否符合各學校課堂改革的要求;教體局對每所學校進行綜合評估，其結果做為校長考核的重要依據。
四、開展教師“課堂教學開放年”活動，提高教師課堂教學水平。
將2012年確定為“課堂教學開放年”，每節課都歡迎他人到課堂聽課。學校印制“課堂教學開放年聽課評課意見表”，聽課前到教導處(教科室)領取，聽課后評課意見表收回，并整理存檔。“課堂教學開放年”活動要落實“個、
十、百、千”工程。“個”即每位教師有一篇論文在區級以上發表或交流，“十”即每位教師要寫10篇教育敘事(教學感悟或教學札記)，“百”即每位教師要聽他人的課達到100節次，“千”即請他人聽自己的課要達1000人次，將“個、
十、百、千”工程作為對課堂教學開放年活動評價教師的主要依據。學校在收集整理教師聽課評課意見后，要及時研究，對先進經驗和作法要及時進行宣傳、公示、推廣，對存在的問題要制定解決問題的辦法。
五、規范辦學行為，促進學生身心健康。
六、加大課題研究力度，切實解決教育教學發展中出現的問題和困惑。
對“十一.五”期間的立項課題全面結題，區教研室對每個課題逐一跟蹤落實，結題成果及時在全區推廣。同時，加大對學校教育教學調查研究，發現問題立即立項，并組織人員深入研究。特別要將學習實踐科學發展觀活動結合起來，解決教育深層次矛盾和問題，解決不利于教育事業發展的機制和體制，解決不利于學生能力提高的各種因素，切實為提高教育教學質量服務，為“十二.五”課題規劃打好基礎。
第五篇：2019最新教務教研工作計劃模板
教研即教育研究。是指總結教學經驗，發現教學問題，研究教學方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進鉆研。教研可以從三個角度探索，分別是知識管理、社會學、心理學。怎樣做好教研工作計劃呢，今天小編給大家帶來一些模板。
【教研計劃篇一】
根據學?！秞xxx年工作要點》精神、教務處教學任務安排，學前教育系工作計劃的相關要求，結合本教研室的實際情況，制定xxxx學年第二學期工作計劃。
一、指導思想
新學期，在校黨委的領導下，思想政治教研室堅持以馬克思列寧主義、*思想、*理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，力爭將教研室作為思政教師教育教學科研提高的平臺。依照我校年度工作計劃，圍繞迎接高校思政課建設專項檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規律以及學生成長和思想意識的發展規律，圍繞大學生的健康成長，努力提高工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠*人。
二、工作計劃
(一)隊伍建設
1.加強思想政治理論課教師隊伍自身建設，推進學校思想政治工作。一是組織教師認真學習教育部、省教育工委(教育廳)和學校相關文件，領會其精神;二是對教師的授課計劃、課堂教學和實踐教學環節嚴格把關;三是重視師德和廉政建設，以教研室為單位，積極開展形勢政策的學習研討和師德規范的學習交流活動。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學內容、主體、目的、方法中的切實實施。
2.重視中青年思政教師培養工作，根據學校優秀人才培育計劃”、“教學名師培育計劃”，博士工程、教授工程和人才引進計劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會實踐和學習考察創造條件，有計劃地安排中青年教師在職進修或攻讀碩士以上學位。
3.組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓。平時以教研室為單位，每兩周組織一次教研活動，通過集體備課、專題研討等形式，對教材內容和知識體系進行集中學習交流，對教學重點、疑點、難點問題展開研討探究，著力提高教學效果。
4.組織實施“優秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動，并將思政課優秀中青年教師列入學校學術骨干培養計劃。
(二)教學工作
1.繼續探索思想政治理論課教育教學方法的改革，積極倡導自主合作探究的學習方式，增強學生主動參與教學過程的積極性和主動性，增進師生之間的交流和溝通。在教學過程中，為增強教學的針對性和有效性，鼓勵老師們每學期都要以座談、問卷等形式進行調查和反饋。逐步完善以“課堂教學”為本體，以“參與性教學、體驗性教學、研究性教學、實踐性教學”為支撐的“一體四翼”教學模式。
2.加強網絡建設，優化教學效果。在學校網站上擬開辟“思政在線”、鼓勵建立師生聯系的QQ群、微博、飛信等渠道平臺，充分利用
網絡資源，打通思政教師與學生直接交流的渠道，密切師生聯系，切實增強對學生思想政治教育教學的實效性，達到育人的目標。
3.教學研討，引領學科。教研室負責人要及時把握本學科發展動態，引領學科發展。要求各教研組每月集中二次教學研討活動，以加強教學信息的交流;進一步規范聽課評課制度，教研室主任每學期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評課記錄。繼續組織實施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評比活動。
4.信息反饋，及時整改。不定期抽部分學生召開會議，收集學生對教師教學工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時調整教學。
5.加強思政課實踐教學，把社會實踐納入教學的總體安排和課程管理。鼓勵教師通過校園文化藝術節、法制宣傳周、心理健康月等實踐平臺，社會調查、社會服務、實驗實訓等實踐形式把課堂與課外結合、校內與校外結合、集體與分散結合，實現課堂教學向社會實踐的延伸和拓展，讓學生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高運用理論分析問題、解決問題的能力，增強歷史使命感和責任感。同時加強校外實踐基地建設，形成校內外合力教育的良好局面。
6.精品課程建設。推動《思想道德修養與法律基礎》校級精品課程建設，積極申報成為省級精品課程。
(三)科研工作
創造條件，在教研的基礎上鼓勵教師積極開展科研活動，撰寫教學和科研論文，做好省部級科研課題的申報工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵老師多做專題講座;鼓勵教師撰寫論文，多出成果;鼓勵、幫助教師爭取課題立項。
(四)思想政治教育工作
1.按照教育部“關于進一步加強高等學校學生形勢與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強對學生的形勢政策及國情、省情、校情教育，幫助學生了增強社會責任意識。做好《形勢與政策》課的教學工作，提高《形勢與政策》課的實效性。
2.依托社團等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵思政課教師結合教學，主動深入學生，協助班主任開展工作，或直接承擔班主任、輔導員工作。鼓勵思政教師擔任學生社團和學生社會實踐指導教師，組織課外理論學習活動，做到教書育人。
(五)“迎檢”工作
以學校迎檢為契機，在思政教研活動中加大旨在提高教學質量的力度。繼續強化教學常規，組織教師聽課、公開課教學、教學質量檢查等常規工作，嚴格執行學校規定的教育教學各項制度和規定。組織本組教師開展思政講座，組織各任課教師參加“教學說課”活動，積極參與演練，提升教學能力;組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動，擴大教學新視野，創新教學理念。
【教研計劃篇二】
根據外語系20XX年度工作計劃要求，大學英語教研室立足于提升教師教學科研能力，服務于全校各專業學生的公共英語學習，努力培養我校學生英語實際應用能力，為將來就業和發展打下堅實的英語語言基礎。為此我們制定20XX年度工作計劃如下：
1.精心篩選并培訓優秀學生參加20XX年度全國大學生英語競賽、20XX年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20XX年全國職業院校英語口語大賽以及20XX年度河南財專“千語之彩”英語演講比賽。
2.加強教學督導，促進教師的業務能力提升。量化聽課任務，主要采取教研室主任聽課，教師間個別聽課，教師集體聽課的形式。每學期召開一次大學英語教學研討會，明確研討主題，要求每位教師切實結合財專大英教學實踐，宣讀個人教學經驗報告。隨后展開討論，總結歸納出教學方法的亮點和特色，加以推廣。加強外聘教師的管理和指導。每學期召開一次外聘教師教學工作會議，介紹我校有關教學工作管理規程，并聽取外聘教師的建設性意見、建議。通過獎勤促怠，發掘教師們的工作積極性和能動性，讓教師們安心于教書育人，樂于貢獻才智。
3.根據高職高專英語教學發展趨勢，組織教師研究在我校進行公共英語和行業英語教學銜接的前景和可行性。
4.師資隊伍建設上，根據教師隊伍現狀和教學發展要求，適當充實、調整師資結構。鼓勵年輕教師考研考博和晉升高一級職稱，以優化學歷結構和職稱結構。同時外派部分教師到優勢教學資源院校進行中短期學習進修。
5.完善試題庫建設。補充大學英語1、2、4試卷，盡快完成大學英語試題庫工作。
6.配合教務部門，做好英語應用能力*考試和大學英語4.6級考試的宣傳、輔導工作。
7.以我系兩個專業學生為依托，積極謀劃促進我校英語角活動的常態化。
8.定期開展生動活潑、喜聞樂見的教研室文體活動，豐富教師精神文化生活，強化教師的集體榮譽感和歸屬感。
9.其他：安排大學英語課和公共選修課教學任務、教材征訂、制定學期教學進度、監考、期末閱卷及選派有責任心的老師參加全省*閱卷任務，登統成績、核對課時等事項。
【教研計劃篇三】
為了落實學校有關教學文件精神，提高教師的教學水平和科研一、學期工作重點能力，大學化學教研室特制定工作計劃如下：
1、抓日常教學管理，提高管理意識。加強教學常規管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強實踐環節教學工作，加強教師之間的聯系，充分調動教師積極性，完成本學期教學工作任務。
2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學經驗，鼓勵教師相互聽課;針對老師們在教學過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學經驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進行集體備課，統一教學進度，對各自的教學情況進行總結。
3、開展1-2次教學以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強課程建設。本學期計劃組織1-2次課程建設和精品課程建設的討論會，就教學計劃、教學大綱、課程設置等進行討論，以使更加科學合理。
5、積極開展新課教師的公開教學和老教師的公開示范課活動，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的教學水平。
6、積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學水平，從而提高教學質量。
7、在本學期最后階段，組織討論有關期末考試出題的安排，并總結一學期來的教學工作等。
二、本學期的活動計劃
第幾周、工作內容：
1-2初期教學檢查，地區科技局課題申報交流
3-4人才培養方案的討論，各類大綱的編寫討論;集體備課
5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課;
7-8集體備課;教學相長會
9-10提醒將要進行中期教學檢查
11-12集體備課;開展一次茶話會(或娛樂活動)
13-14相關課程建設的討論
15-16期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查
17-19期末教學檢查和下學期教師任務安排等
【教研計劃篇四】
一、指導思想
繼續認真學習數學課程標準，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞教學工作意見，以課程改革為中心，突出有效主題。以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新模式，進一步提高教師的專業水平和課堂教學的效率，努力促進全校數學教學質量的穩步提高。
二、工作目標
1、加強新教材教學研究和課題研究，落實新課改的精神，培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過組織教師學習新的教育教學理論，徹底改變傳統教育思想、教學思路。
3、發揮集體智慧，提高集體備課質量，提高課堂教學效率。
4、積極推進教學質量的提高，有效落實常規管理。
5、改革評價方式，重視過程性評價，促進學生快樂成長。
6、觀看名師課堂實錄，寫看后反思，提高教師的業務水平。
7、本學期數學組學習的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》。
三、主要措施：
㈠全面實施素質教育，更新教育觀念，樹立面向全體學生，因材施教，把知識的學習和能力的發展一并落實到教育實踐中去。
1、認真學習新課程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特點和編寫意圖。
2、充分發揮課堂教學在素質教育中主渠道的作用，在優化學科教學的同時，強化課堂的實踐作用。
3、切實減輕學生過重負擔，嚴格控制作業量，嚴禁以作業為懲罰學生的手段。
㈡強化常規教學
1、充分發揮教師的主導作用，樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評課的活動。幫助教師不斷改進教學方法，優化課堂結構，提高自身的業務水平，從而提高課堂效益。
2、定期組織檢查備課，作業批改和輔導等。
3、建立和健全學生學習常規制度，對學生學習數學的各個環節，制訂具體要求，重視培養學生獲取新知識的能力和團結協作能力。
主要活動安排：
三月份：
⒈準確把握教材的特點、編寫意圖和改革的方向，制訂好教學計劃。
⒉以年級為單位，做好集體備課、單元輔導
⒊觀看戴小軍的《百分數的認識》課堂實錄，并寫看后反思。
四月份：
⒈學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》
⒉備課、作業檢查評比。
⒊校內聽課、評課活動。
⒋準備其中考試。
五月份：
⒈組織觀看丁杭櫻《有余數的除法》課堂實錄，寫看后反思。
⒉以年級組為單位互查作業、備課、理論業務學習的一些材料，并取長補短。
⒊校內聽課、評課活動。
⒋繼續學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》。
六月份：
⒈舉行第二次備課、作業批改檢查。
⒉繼續學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》，并寫讀后體會。
⒊研究復習方法、做好期末復習。
⒋上一堂期末復習示范課。
七月份：
做好期末總結工作。
【教研計劃篇五】
一、日常教學組織工作計劃：
1.開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務辦。
2.開學二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3.安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。
5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。
7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態度。
8.期中教學檢查：對每位教師的教案、作業布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務處和留系存檔。
9.期末考試、出卷、監考、閱卷工作
(1)每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
(2)監考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態分布”為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處。
二、實驗實訓課管理：
1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。
2.實訓：在校內外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結果一并存檔。
三、畢業論文安排：
1.每個學生要有一名畢業論文指導教師。
2.畢業論文的題目盡量一生一題，不要重復。
3.畢業論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。
四、各種政治學習和業務學習。
五、安排一次或以上的學術講座。
六、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業務檔案里。
七、制訂本學期的科研課題和計劃。
八、上報一門校級精品課程和計劃。
(1)已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。
(2)準備報《有機化學》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。
十一、完成其它工作的計劃和協調工作。
十二、組織學生對各老師授課進行考核，并結合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。