第一篇：高考志愿填報10大誤區
高考志愿填報10大誤區
誤區1：我的理想是一流名校，但成績還差一點，我想強行報考搏一搏?
分析：考生首先應該明白理想與現實的差別。如果不能夠結合自己本身的實際情況，一味追求名牌院校，志愿填報與高考分數不能夠成正比，填報的志愿超出自己的能力范圍，強行報考，不但會造成今年高考有可能落榜的情況，而且對考生的心理也將產生不良的影響。
誤區2：我和幾個同學的關系很好，想一起扎堆報考相同專業、院校，到大學再做同學。
分析：填報志愿不盲從?？忌鷳撟晕艺{整好心態，而不應該去遵循或者受其他人的影響，改變自己志愿填報的方向。
誤區3：孩子填報志愿應以未來收入為標桿。
分析：考生要樹立正確的人生觀和價值觀，清楚上大學不代表未來個人收入水平，是為自己增長知識財富，而非某種物質目的而學習。應該根據自己的實力和興趣特長，客觀地、理智地進行志愿填報。
誤區4：我希望孩子報考的專業可以使他中途比較容易地轉到國外去繼續深造。分析：中途出國留學對于大部分學生不適合。而且家長不應該在高考前考慮這些問題，因為人有了退路，就沒有前進的動力，填報志愿時考慮這些因素，會影響考生水平的發揮。誤區5：剛做了一次職業測評，應該完全按照測評的結果填報志愿嗎?
分析：就目前來看，職業測評在我國還沒有普及開來，沒有統一的標準，而且專業和職業需求的變化隨著社會的發展而不斷更新，所以沒有必要在填報志愿時分心去參加測評。
誤區6：收費標準高的專業一定好，好專業一定收費高。
分析：收費水平不代表教學水準，各院校資歷不同、專業設置不同、課程安排不同，收費的標準也不同?？忌图议L不應該盲從“貴的就是對的”，應該仔細挑選合適的專業。誤區7：我的成績不錯，報考名校有些猶豫和信心不足。
分析：考生填報志愿時或多或少都會面臨一些壓力，這就需要家長多與考生交流，學會欣賞自己的孩子，在不過分表露期待目標的前提下對考生進行暗示性的鼓勵。也可 以多和老師溝通，共同將考生的自信心建立起來。
誤區8：專業名字很新潮，我就決定報考它。
分析：望文生義、心存偏見往往就是對于志愿填報信息的掌握和了解不足。如果想避免此種情況的發生，考生尤其是家長就應該多注意對院校專業信息的搜集與整理，做到知己知彼。在填報志愿時，冷靜地、有層次、有目的地進行填報，摒棄個人的主觀臆斷，一切從考生和招生院校的實際情況出發。
誤區9：填報志愿家長說了算。
分析：填報志愿時家長要多和孩子交流，盡可能地結合考生的興趣、愛好、專長和性格等進行選報，切不可只按家長希望和身邊人的愿望進行選擇。如果考生過于固執偏離了自身實際情況，家長應該冷靜地和孩子一起分析沖動的后果，共同合理地填報志愿。誤區10：我非某大學某專業不上，寧可選擇復讀也不肯“屈就”。
分析：要讓學生明白學習是為自己，要正確地調整好考生的期望值，要結合實際水平，規劃求學目標，大學只是人生中一個重要的階段，不代表整個人生。在大學畢業后，可以 選擇曾經向往的大學的研究生來實現自己的夢也未嘗不可。
第二篇：轉載-新手10大誤區
新手10大誤區
1. 電吉他最流行，就從它開始
大多數初學者受電聲音樂影響較深，電吉他的舞臺表演看起來很酷，尤其是用電器設備放大音源后，音量巨大，舞臺效果好，演奏起來令人振奮。而且電吉他琴弦設計非常軟，手感好，加上派別繁多，表現手法多樣，現代感強等因素，受到了很多音樂愛好者的追捧。但除了購買一只電吉他外，初學者開始學習時還需要置辦很多設備，如：效果器、音箱等，因此財務狀況欠佳的“初練琴人”很難應付。此外，練習時還必須保證正常的電力供應，也就是說，你必須在有一個有電源的場所練習，否則你將永遠找不到彈電吉他的感覺。另外，因為電吉他屬于合作類樂器，必須在其他電聲樂器的配合下才能展現個性，一個人玩會覺得很無聊，你還要尋找其他合作伙伴。麻煩事還在后頭，有了合作者就必須置辦更多的設備，如，貝司，鼓，鍵盤等，這樣開銷就會非常的驚人，如果沒有贊助人的贊助恐怕難以維系。更重要的是，必須有一個像樣的——至少部影響他人正常生活的排練場地。這還不算完，如果排練順利大家都很愉快，若是合作中思鄉不統一，或者因為某位合作者中途撤出，哥兒們幾個還得另挑人選從頭再來。真是麻煩透了，還不如自己在家埋頭苦練，練個手指流火，技術飛長，最后是看誰彈琴都能挑出一大堆毛病來，跟誰合作都覺得對方素質差，結果是高處不勝寒，既丟了當初學習時的初衷——熱愛音樂，又走火入魔，行為古怪，凡人不理，嗚乎哀哉。
錯誤更正：建議“初練琴人”開始學習時不要過渡投資，花適當的錢買一把箱琴會更劃算，
也更自由。
2. 彈吉他手指就會起老繭
看來初學吉他還是應該從箱琴開始。首先，不用購置太多設備，再說箱琴價格便宜，很多箱琴外觀也很酷，只要便宜就可以，反正將來要換琴。于是你就在市場上搜索價格低的吉他買回家開始學習。但你很快就會發現吉他的聲音與夢想中的不相吻合，甚至因為樂器本身音準問題，總是彈不出和諧的音響，演奏出來的聲音破破爛爛，使用這種吉他你很難找到使自己繼續學習的信心。質量較好的標準尺寸民謠吉他有較好的音質，但你很快就會發現：由于琴弦的張力較高導致吉他的手感太硬，練習時間長了手指會有刺痛感，甚至會出血泡。初學者練習時手指極易受傷，尤其是酷愛吉他音樂的癡迷者，如果每天堅持長時間地練習，會對手指造成嚴重傷害，甚至最終影響學習者的興趣，有人癡心不改開始找手指受傷的原因，一些吉他愛好者還會非常自豪地告訴你：這是你苦練的結果!所有學習吉他演奏的人都有類似的經歷。有人還會給你展示自己雙手的老繭，甚至把傷痛當做一種炫耀功夫的標志。初學者在沒有專業教師的指導下很難找出痛苦的原因，甚至誤認為這是學吉他必須經歷的過程。最終，大部分人在痛苦的時間中放棄了自己的初衷，將外觀漂亮的吉他擺放起來永不再彈。
其實，問題的關鍵在于選擇有利于“初練琴人”學習的吉他開始。
[color=Red錯誤更正：千萬不要圖便宜或外觀買質量低劣的箱琴，這樣會破壞你對吉他的完美印象。如果你真的是“初練琴人”也最好不要用民謠琴開始學習，因為苦練把位和弦對一雙幼嫩的手真的是一種摧殘。最好買一只質量較好的古典練習琴(尼龍弦吉他)開始學習，
這樣至少不會被樂器本身的缺陷攔住你的去路。
3. 古典吉他就是過時的演奏法
對于“初練琴人”只要選擇質量較好的古典(尼龍弦)吉他開始學習，就可以滿足初學時的所有需要，同時還能保持學習興趣，為將來轉學其他門類的吉他藝術打好基礎。很多音樂愛好者在選擇學習吉他時都要回避學習古典吉他，甚至認為古典吉他與古漢語是同等類別的藝術形式。其實，古典吉他只是對吉他外形的稱呼，真正意義上的古典吉他演奏法才是這門藝術的精髓。換句話說，不論你用民謠吉他還是古典吉他都可以演奏各種類型的音樂。既可以彈奏也可以彈唱，這與你使用的樂器沒有必然的聯系。但是，選擇古典吉他作為學習吉他的入門樂器應該說是明智之舉。這是因為古典吉他弦的張力小(民謠吉他弦張力的一半)，琴弦較粗(高音弦比民謠琴弦的直徑大三倍)，適合于初學者入門時使用。而且初級吉他入門課程也很難在演奏法上分辨音樂風格，初學者在入門時適當學習一些古典吉他的演
奏手法，對日后的深入學習和掌握吉他這門藝術會有很大幫助。
錯誤更正：古典吉他指的是樂器的構造和用弦，不是演奏法。用古典吉他可以演奏人類創作的絕大部分音樂，包括為歌曲伴奏，而且，古典吉他也是學習音樂的基礎，它可以將你帶入
真正的音樂世界。
4. 彈吉他不用學五線譜
大多數教吉他的人在傳授吉他技藝時，喜歡使用吉他專用的六線譜。這種記譜法頁被普遍認為時最容易辨認的吉他記譜法。甚至很多吉他演奏者也認為學習吉他音樂，只要學會六線記譜法就可以了，沒有必要學五線譜。其實，六線譜記錄的只是吉他弦在把位上的發音位置，如果沒有五線譜的記譜法標記作配合，六線譜就等于是在吉他指板上畫一連串的阿拉伯數字，它什么也表示不了。有些初學者認為六線譜為他們學習吉他提供了方便，但實際上從他有了這種錯誤認識的那一刻起，吉他這門藝術同時也把他拒之門外了。這就不難解釋為什么很多有著高超技藝的吉他演奏者無法進一步提高自己或充分占時自己的藝術創作。只是因為他們無法使用樂譜講思想中的音樂記錄下來，而無法將自己的創作成果展現，傳播給人
們，結果沉寂下去消聲匿跡。假如我問你學習寫作一定要學識字，寫字嗎?相信你的回答是肯定的。五線譜是音樂的文字，它可以向你傳達任何音樂的感情或思想，同樣你也可以用它來表達你的音樂感情。當你真正學會了使用五線譜描述神秘的音樂情感時，你會發現五線譜所編織的世界是那么的直觀和令人興奮與激動。當你有朝一日想在譜紙上試著用音符表達你內心的情感時，你會發現，這些音符比文字更直接了當。彈吉他不用學五線譜?回答當然是
否定的。
錯誤更正：必須學習五線譜，沒有別的選擇。六線譜的數字式簡譜可以將你推入音樂發燒友
的行列，但絕不可能幫助你實現音樂家的夢想。
5. 彈吉他用不著音樂理論
音樂人是用音樂術語進行交流的，當一個音樂人對你說，請把節奏加快一點，你馬上第一反應是把速度彈得快一點。但是，你錯了。因為在音樂理論中節奏的快慢與拍的速度沒有直接關系。節奏一般指的是拍或節拍里面更加細微的律動。這個音樂人的意思可能是，將某一拍或小節中的三連音彈成五連音或者九連音。顯然，對于一個輕視樂理的吉他手來說，向搞清楚拍、節拍、節奏這些時間概念，以及和音、和聲、和弦這些聲部功能及色彩概念，還有音律、音高、音程、調試等這些空間概念試不可能的。這不是說沒有學習過音樂理論的人搞吉他音樂九不能獲得成功，因為所有的理論都是音樂實踐的產物，對于那些先天具備某種特長的人，音樂理論只是作為他們開創更為開闊的未知領域的工具，但就普通音樂愛好者
來說，學習必要的音樂理論才是把握和認知音樂藝術的途徑。
錯誤更正：如果不是無師自通或者是拿無知當個性，要想完成音樂創作或展示自己的音樂構思就必須使用音樂理論。大多數音樂愛好者都需要通過音樂作品了解音樂，而學習和創作音
樂就必須精通音樂理論。6. 吉他定弦無所謂
如果你只是想自娛自樂，并且不顧及由于音高上的不確定給自己和周圍環境帶來的不良影響，那么這個問題你完全可以把它忽略掉。但是，音樂是屬于全人類的藝術語言，并且以聲音的形式存在于時空當中，那種不管音準只把弦的關系確定下來的定弦顯然是不合時宜的。況且在與樂隊合作或為歌曲伴奏時，同意的標準音高時音樂協調的基礎，也時歌手確定調性
的主要依據。
錯誤更正：必須習慣使用音頻器或音叉為吉他定弦，這是確定每個“初練琴人”耳音(固定
音高概念)的唯一途徑。
7. 民謠吉他彈唱是吉他入門的基礎
這是一個根本的誤區。作為一個對吉他演奏知之甚少的音樂愛好者，要想完全掌握邊彈邊唱的技法是很困難的。這不是說民謠吉他彈唱是吉他藝術領域中最難掌握的門類。問題的關鍵在于你開始選擇學習吉他的時候，實際上選擇學習的是一門樂器的演奏藝術。眾所周之，涉及樂器演奏的關鍵是，對樂器法的認識和演奏法的熟習過程。正常情況下，再學習一些基本樂理只是并加以應用，就可以對吉他運用自如了。而民謠吉他彈唱解決的是應用問題，也就是說，吉他是為歌唱服務的，盡管很多吉他彈唱作品的伴奏部分寫得非常精彩。從學習音樂角度看，學習吉他的基本步驟應該是：拍，節奏，節拍，定弦，音程關系，簡單五聲和弦，多音和弦，調試和弦，和聲，作品等。按照這樣一條比較規范的學習綱目進行下來，初學者會得到事半功倍的學習效果。這也是藝術院校培養專業藝術人才的必修課程。因此，“初練琴人”最先應該以古典吉他作為自己的入門選擇，只有這樣才能從專業的，規范的角度全
面考察音樂這門藝術。這也是目前很多活躍在一線的國內外著名樂手的成功之路。
錯誤更正：古典吉他演奏才是吉他入門的基礎。一般認為學會了古典吉他，既可以改學電吉他也可以改學民謠吉他。但是，用民謠吉他彈唱打基礎很難建立起吉他要走的基礎概念，改
行學習吉他流派就更困難了。
8. 基本功就是每天堅持長時間練習技巧和速度
幾乎所有教吉他的人都希望跟隨自己學習的“初練琴人”是一個“練琴狂”，這樣吉他教師這個行業就變得輕松了。的確，花費大量的時間練習教材中規定的練習曲，對于想迅速提高演奏水平的初學者是比較有效的。但是，一味地追求提高技術就會陷入“絕對技術論”的深淵不能自拔。一些頗有成就的吉他高手都知道，學習吉他演奏時基本功是非常重要的環節。但是，就基本功而言包括的方面很多。比如：正確的演奏方法，手指機能的訓練，聽力練習，視唱視奏，節奏練習，速度練習，節拍控制以及其他技術的綜合應用等。初學者往往把強化了手指機能，能演奏飛快的音階或分解和弦誤認為是演奏技巧的最高境界，通常在這方面花費大量的時間和精力，甚至喪失了起初對音樂的追求。其實，最佳的演奏境界是演奏，理論和音樂情感的完美組合。這里所說的演奏是主要是全面的演奏技術，如：音質，音色的控制，調試，和聲的協調，旋律，肢體的應用，節奏，節拍的變化，情緒，速度的結合等?？傊?，一個高超吉他演奏家，他的素質是綜合而又全面的，單純的追求速度的飛快只能成為吉他訓練場上的犧牲者。而學會放棄技術追求完美的音樂表現才是吉他藝術的真諦，要得到藝術修養上的全面提高就必須在練習彈奏以外尋找答案，如：研習成名音樂家的作品，學習各種學派的音樂理論，與吉他同行全面交流，多聽別人的演奏(好的和不好的)，適當
聽一些好唱片等。
錯誤更正：學會正確的演奏法才是提高技巧的關鍵，自由隨意地運用節奏調整情緒才是提高速度根本。堅持長時間的練習，這能使你對所練的曲目更加熟練、在這里你熟悉的不僅僅是正確的方法，還可以包括你學習的錯誤方法。如果你堅持長時間練習一個錯誤的演奏法，結
果是完全可以想象的。
9. 多聽，多模仿名家的演奏
看起來是學習演奏吉他的捷徑，因為這樣就省去了研究樂譜和感受生活所必須付出的時間。因為現代錄音技術可以將演奏家的技巧制作得近乎完美，更多的演奏家在詮釋音樂得時候灌注了很多的個人感情，而“初練琴人”在學習的過程中，應該將大部分精力用于基本功的訓練和專業素質的提高上，有多余的精力應多研究樂譜或用自己得理解結合自身所學，客觀地解釋音樂。因為每個人對音樂的理解都是個性化的，只要你客觀地，真誠地感悟音樂，你就是最好的音樂家。因為，在理解音樂上不存在專家。盲目模仿別人的演奏風格，就會陷入對音樂認識上的偏頗，久而久之喪失了感知，分析，理解和學習音樂的能力，最終發展成
為一個在創作上沒有追求的音樂發燒友。這顯然與你開始學習時的愿望背道而馳。
錯誤更正：不要一味地模仿任何人的演奏風格，應該更多的研究音樂本身帶給你的特殊意義。因為所有人的演奏只能代表他個人對音樂的理解。;如果人人都能夠把目前的風格模仿得淋漓盡致，只能說明世界上多了幾個劣質的唱片刻錄機，少了幾個有獨創精神的音樂人。
10. 只學習和演奏一種熟習的音樂風格
很多教吉他的人在介紹吉他音樂時，總喜歡將自己鐘愛的音樂類型或流派推銷給自己的追隨者，甚至將自己不太了解或不喜歡的音樂貶得一文不值。這種先入為主的傳授方式，影響了很多尚不具備分辨能力的音樂愛好者。因此，形成了眾多的音樂流派群，他們互相貶低，互相排斥，惟我獨尊，不愿接受其他流派的創作經驗和作品。這些想法和觀點阻礙了“初練琴人”全面掌握專業技能的途徑，制約了他們的發展，給“初練琴人”走職業化道路設立了一道難以逾越的鴻溝。其實，作為職業樂手或有追求的“初練琴人”應該能夠認識更多的音樂創作方法，掌握更多的吉他演奏技能，這樣才能在實際應用上得心應手，揮灑自如。如果在沒有能力辨別不同流派音樂，或對人類音樂文化的發展成果沒有概括性認識情況下就盲目的建立個人崇拜偶像，推崇個性流派只能將自己套在固定的模式中，失去繼續學習的動力，
久而久之必將被過去的流行所埋沒，沉淀在朦朧狀態而不能自拔。
錯誤更正：所有類型、風格、流派的音樂都是人類音樂文化的花朵，雖然并不都是人類只會
精華，但都值得學習，至少沒有必要加以排斥。更何況深入廣泛地學習各種藝術學派，也是
職業樂手的必修課。
第三篇：高考家長最容易陷入的十大志愿填報誤區解析
一考生家長正在搜集高考(論壇)填報志愿信息
誤區一：越俎代庖，大包大攬
填報志愿時，最緊張的可能不是孩子，而是家長。說實話，大多數高三孩子對目前我國大學專業設置不是十分了解，對于想報考的專業既不了解其培養目標，也不知道相應課程，對就業方向和前景更不清楚。要想詳實了解這些信息又需要花費大量時間，正在緊張學習的高三考生難以有較多精力顧及，這時作為家長，不妨代做資料搜集的功課，但又萬萬不能在孩子選擇專業方向上越俎代庖。
一些家長喜歡把自己的意愿強加給孩子，最終造成一些不該發生的悲劇，好事演變成壞事。家長圈里有一位山東家長，他孩子是復讀生，2007年高考成績不理想，復讀一年后上了重點線，孩子因為喜歡熟悉的環境想在山東省內一所普通大學找一個好專業就讀，但是他覺得孩子不上重點學?？上Я?。為保證孩子能被重點院校錄取，硬是讓孩子報考了西部一所“985”高校，還在專業調劑上填寫了“服從”，結果孩子被那所“985”高校的冷門專業錄取了。從填報志愿到踏上西去的火車，孩子心中的喜悅一點點地熄滅。到了學校后，孩子不適應當地的地理和氣候環境，經常生病，對所學專業也毫無興趣，漸漸地開始曠課、不參加考試、和同學吵架。這位家長千里迢迢幾次探望和開導均沒有結果，最后，孩子甚至產生了心理問題，不得不退學回家。
圈主點撥：家長對考生選擇志愿加以正確引導，是很有必要的。但如果忽視考生的主體作用，任由長輩大包大攬，強制考生做出某種選擇，就難免出現偏頗。建議家長和考生盡量都站在彼此的立場折中處理，家長在孩子填報志愿時在給出中肯建議的同時，最好以孩子的興趣愛好為主。
誤區二：好高騖遠，冒險填報
這是高分考生家長易犯的錯誤?！秾O子兵法》云：知己知彼，百戰不殆。然而，很多家長并不能真正掌握孩子自身的真實水平，盲目追高，結果導致志愿失誤，影響了孩子的前程。
2007年家長圈里有一河南李姓家長，孩子考后估分超過640分，欲填報中國人民大學。向我征求意見時，我綜合分析各方面情況，建議他“提前批”填報北京師范大學，“一本”第一志愿在北京理工大學、哈爾濱工業大學、武漢大學、廈門大學中任選一所填報，因為這些學校以往在河南的錄取分數線較中國人大要稍微低一些，考生選擇這些學校更有把握，而且還可能上一個自己比較喜歡的專業?？伤⑽床杉{，沒有填報“提前批”，“一本”第一志愿只填報中國人民大學。分數出來后，孩子考了643分，比河南當年理科一本省控線高出54分。有關高校2007年的錄取情況如下：中國人民大學648分、北京師范大學630分、北京理工大學636分、哈爾濱工業大學632分、武漢大學631分、廈門大學639分，孩子雖然估分很準，考分高達643分，但志愿失敗了，本能上一所名牌大學，最后卻不得不走進“高四”的教室。
圈主點撥：考生選擇院校時有兩點必須要注意：一是準確定位。充分了解自己所在中學歷年的上線、錄取情況和有關院校近三年來的招生情況(包括招生計劃、錄取最高分、錄取最低分、
錄取平均分，以及第一志愿投檔分與相應批次省控線之差)，并根據當年考題的難易程度及自己的成績選擇相應層次的大學。二是合理設置“地域梯度”。填報志愿時應將眼界放寬，不要死盯住天(津)、南(京)、(上)海、北(京)，將選擇的范圍放大，不但能減少落榜發生的幾率，而且能提高志愿的“質量”。
誤區三：不明就里，望“名”填報
不少家長易感性判斷，認為“信息化”就是學計算機，“新聞學”就是當記者等等。而一些高校為了吸引生源，刻意把專業與“貿易”“信息”等聯系起來，一些考生不掌握真實內情，紛紛報考，結果并未如愿。前幾年計算機專業大熱的時候，河南一家長的孩子高分考取了某高校“會計信息化”專業。這個家長認為信息化大概就是計算機類相關專業，“會計信息化”又是會計又是計算機，熱門專業大聯手，毅然決然地讓孩子報考了會計信息化?？墒呛⒆拥搅藢W校后發現，原來的想法太傻了，會計信息化專業其實還是會計專業，只不過把計算機系統的應用作為教學輔助手段和會計應用的新平臺。孩子本來對計算機專業一往情深，原本想成為以計算機專業為主要方向的復合型人才，將來做個IT精英，無奈選錯了專業。
圈主點撥：今天的家長可能很少會再犯類似的錯誤，要提醒家長朋友的是，碰到許多名字好聽但是不了解專業內涵的，一定要多請教志愿填報方面的專業人士，最好能登陸相關網站，查看該專業的介紹及課程設置，甚至到開設該專業的院校貼吧里發帖求教等，這樣就能避免望文生義給報志愿帶來的負效應。
誤區四：缺乏分析，不知規則
在知分知線的情況下，填報志愿同樣要慎重，如果不加分析地填報，也容易報錯志愿。2007年江西省一本和二本志愿首次知分填報，并且在第二志愿里實行平行志愿。家長圈里一家長得知孩子考了561分時，終于松了一口氣。因為這個分數高出二本線40分。在知分、知線的情況下，這位家長采取“對號入座”的辦法為孩子選擇學校。
江西一家長為孩子填報的志愿表
從該填報志愿的方法來看無疑是正確的，用自己的實力去對比合適的大學。從表中可以看出憑他的高考成績，完全可以跨過所選大學的門檻?？墒嵌驹盒Ｕ猩Y束后，他等來的卻是無情的現實——高考落榜！相關學校的錄取情況如下：
考生填報志愿高校錄取分數線
高考家長最容易陷入的十大志愿填報誤區解析
2010年03月19日10:51高校招生我要評論(3) 字號：T|T
這個家長錯在忽視志愿梯度，誤將平行絕對化。該家長認為，第一志愿填報中國民航大學本
應是十拿九穩的事，但他沒有想到該校2006年5月30日前還叫中國民用航空學院，升格后投檔分會提高。最可惜的是第二志愿的平行志愿沒填好。雖說平行志愿是并列志愿，按照“分數優先”的原則向學校投檔，可有效避免“志愿優先”產生的一些弊端，但并非考分高于被選院校的投檔分就會被錄取。一般來說，只有當院校第一志愿生源不足時，才會考慮第二志愿考生。而這個家長所選的高校都是歷年來第一志愿生源充足的高校。再則，平行志愿間同樣需要保持“志愿梯度”，即平行志愿中的幾所院校應參考歷年調檔分從高到低排列，而他填報的四所院校并未形成梯度。
圈主點撥：填報第二志愿要把握三原則：1.“有效落差”原則。所謂“有效落差”是指那些第一志愿上線生源不足的院校，才會給第二志愿考生錄取的機會，所以應該把那些近年來出現第一志愿生源不足的院校作為第二志愿的主要選擇對象；2.把握“先后順序”原則。平行志愿的組合和排序是有技巧的，不能隨意。一般來說，應將自己最想就讀的院校和喜歡的專業排在前面；3.把握“保底錄取”原則。當第一志愿落選后，確保能被錄取到符合最低要求的學校是填報第二志愿的主要目的，因此必須選擇一所第一志愿錄取不會滿額的學校作為保底志愿，以確保不出現上線落榜現象。
誤區五：草率從事，馬虎填報
如果孩子估分不準，家長在幫助填報志愿時更要三思后行，且不可草率應付，否則追悔莫及。2008年高考，家長圈里有一江西家長的孩子學習成績極不穩定，平時月考在班上的名次時上時下。高考后填報“提前批志愿”時，孩子分都沒估，就說：“考砸了，上‘二本’都成問題。”家長便信手為孩子填報了兩所普通院校。高考分數和分數線公布，2008年江西省理科一本線為512分，而孩子的成績為532分，高出一本線20分，完全可以被很多一本大學錄取的他，卻不得不“高分低就”，就讀一所二本院校。
2009年，河南一考生估分570分，實際考了590分，本來可以讀一所名牌大學，家長卻在一批一志愿里幫她報考了南方一所普通大學，孩子被錄取后后悔得要命，最后選擇了復讀。
圈主點撥：估分不準無疑給填報志愿增加了難度，這對填報志愿要求更加嚴格，倘若再草率填報志愿，更容易失誤而后悔。對一些應屆生來說，放棄錄取，選擇復讀，或許是條以退為進的上策，但是復讀的不確定性太大，誰又能保證復讀一年后還能考出原來甚至更好的成績呢？而對大多數家長和考生來說，只能吞下“馬虎”帶來的苦果。
誤區六：服從調劑，就會吃虧
2008年高考，高三家長圈里一甘肅家長的孩子考了560分，超過一本線2分，因為志愿填報失誤，她與重點大學擦肩而過。這位家長填報志愿前反復比較一本高校在本省的最低錄取分數線后，在一本志愿欄里填報了蘇州大學、鄭州大學和南京工業大學，但在是否服從專業調劑時都填了“不服從”，結果與一本無緣。后來得知，孩子成績高出蘇州大學最低錄取分數(558分)2分，未被錄取完全是“不服從”給害的。
圈主點撥：如果“服從專業調劑”，考生檔案被投進某所大學后，所報的各專業均未被錄取時，有可能被調劑到該校未錄取滿額的專業。對于不具備分數優勢，又不愿復讀的考生，最好服從專業調劑。特別是對孩子心儀的大學，如果它的所有專業孩子都能夠接受的話，應該選擇
“服從專業調劑”。但對于專業傾向很明顯的孩子，或者所報的學校里有孩子不能接受的專業，還是不服從調劑為好，否則一旦調劑到孩子不喜歡的專業，孩子學習起來如同嚼蠟，可能年年“掛科”、年年補考，四年下來只是混了張文憑，也就失去了意義。
誤區七： 盲目隨從，不切實際
家長和考生填報志愿時，根據估分或高考分數認真分析即可，切莫三心二意、左右搖擺。2007年，河南省一位考了632分的同學想報武大，老師覺得可行，志愿草表上填的也是武大，可交正式表那一刻他卻聽從家長意見改報前幾年較冷的哈爾濱工業大學，結果孩子分數高出武大錄取線2分卻低于哈爾濱工業大學錄取2分，未能如愿。為此，家長后悔，孩子流淚，不得不再復習一年。還有一些家長填報志愿沒自己的主心骨，看人家孩子報什么，也就跟著報什么。孩子的成績不一樣，志趣不一樣，人家填報的學校、專業能被錄取，而盲目跟著人家走，不一定就能被錄取。
圈主點撥：填報高考志愿是一種個人行為，應該完全由個人根據自己的實力和所掌握的信息做出最佳選擇，別人的意見只能作為參考，切忌填報志愿時不根據自己的情況，盲目跟風。
誤區八：提前批一定要填
提前批錄取的院校越來越多，提前批雖然增加了考生被錄取的機會，但它還具有攔截功能，把握不好就會帶來損失。2004年，一名女生考了開封市文科狀元，本來可以讀北大等名校，但估分填報志愿時，家長卻因為求穩，在提前批報了東北師大而最終與北大無緣。這幾年聽到太多孩子本可以上北大、清華，卻因報了提前批院校被錄取，而無法再去自己填報的一本志愿院校。為此，廣大家長在為孩子填報提前批志愿時，最好要填報略高于自己孩子實力的高校，即便錄不了也不吃虧，對于在全省排名靠前的頂尖高手，報提前批更要慎重。
圈主點撥：“提前批志愿”是把“雙刃劍”，它既能增加一次被錄取的機會，也能阻止考生進入下一批次的錄取，所以要舞好這把劍需慎之又慎。若估分不準，特別是平時成績忽高忽低的考生，“提前批志愿”尤其要慎重，因為一本及二本的招生計劃多，考生選擇余地會更大。
誤區九：目光狹隘，故土難離
不少地方，特別是直轄市和東部沿海一些城市的家長不愿讓孩子到外地上學，寧可躲在“家里”讀二本，也不愿到外地讀一本。2009年高考，北京一位家長的孩子考了542分，比北京文科一本線高出8分。家長一心只想把孩子留在身邊，本科一批次全部填了北京高校，一志愿報了北京語言大學，二志愿報了首都經濟貿易大學，結果沒被錄取。
圈主點撥：應當看到，各地都不乏部屬重點以及特色鮮明的普通高校，與北京高校相比，這些學校的錄取分數相對較低，當考生競爭北京的大學實力不足時，可以主動把眼界放寬，根據個人實際情況選擇其他地方的大學。填報志愿要以上學為目的，特別是要找到適合個人興趣的學校和專業，如果僅僅以地域加以區分就會舍本逐末，失去好的錄取機會。
誤區十：專業選擇只追熱門
很多名校的熱門專業報考人數過于集中，第一志愿在同批錄取控制分數線以上的人數為計劃招生人數的數倍之多，“撞車”現象嚴重。家長圈里江西一位家長朋友的孩子2006年高考志愿里報了廈門大學最熱門的會計學、財政學等專業，且不服從專業調劑。分數出來后，孩子雖然超過廈大投檔線2分，卻因為不服從專業調劑落榜，最終走上了復讀之路。
圈主點撥：志愿的選擇并不等同于未來的職業選擇，特別是偏文的漢語言文學、法學、新聞學等專業，將來從事的工作與本專業有關的約為百分之三十左右，所以孩子報志愿時，最好以走為上策。既要選報“熱門”專業也不要忽視“冷門”專業，要綜合分析填報，慎重從容。
其實，繞過以上誤區并非難事。填報志愿時，對比評估各高校、專業的錄取情況，充分利用相關數據、資料，綜合分析，得出結論，大膽填報，做到情況熟悉、目標明確、選擇慎重、信心充足、有后路可走，這樣自然會取得合情合理、令人如意的戰績。
第四篇：成人高考歷史復習方法幾大誤區
為方便廣大成人高考考生，我中心特意總結了考生復習歷史科目中普遍存在的問題，在此列舉出來，供大家參考，希望對廣大考生有所幫助。
一、考生不按歷史學科的特點進行全面系統復習
內容豐富、知識點多是歷史學科本身固有的特點。有的考生不顧及這些特點，不按復習考試大綱的要求進行全面系統的復習，而認為孤立地押幾道題就能取得好成績，背離了考試對考生的要求。
二、對基礎知識沒有形成知識網絡，只去死記硬背
由于考生在復習中沒有牢固地掌握歷史基本線索和對歷史知識的深入理解，不能掌握歷史事件之間的內在聯系、時空聯系，因此，考試中就不能對試題所提供的有效信息充分利用，即使背誦了一些和答案有關的知識，也和答案要求相差甚遠。
三、對歷史學科的能力要求把握不夠
僅靠臨時突擊死記硬背了一些孤立知識，沒有形成系統和體系，因而也就不能形成能力。沒有實戰能力，當然不符合大綱中著重考查考生能力的要求。
四、對各類試題考查的目的、試題特點不了解
一部分考生回答問題時，不知道答什么和怎么答。有的考生審題能力、文字表達能力功底不足，都影響到考生成績。
歷史考試想取得較好的成績，建議考生復習時應把握以下幾點：
考生要狠抓基礎知識的復習，近年成考歷史考查的多是基礎知識。因此，考生掌握基礎知識的程度，是歷史考試能否成功的關鍵。因成考歷史試題中沒有深層次的、難度較大的試題，考生萬不可按普通高考的復習思路和方法復習，否則會浪費精力、事倍功半?；A知識的記憶一定要準確、扎實，增強知識的區分度，不能模棱兩可。
考生要加強歷史學科能力的培養，學會答題方法。歷史學科能力是多方面的，大綱提出了五種能力的要求。能力的培養不是一朝一夕就能奏效的，要通過較長期刻苦、科學訓練才能掌握?？忌趶土曋幸欢ㄒ獙W練結合，在學習課本內容的同時，適當做些練習，提高答題能力。
考生還要培養自己良好的心理素質，樹立成功的信心。每年成考中都發現一些平時用功、基礎知識掌握不錯的考生，由于成績不佳而落榜，其原因是這些考生臨場心理失衡，影響了水平發揮。因此，考生在備考階段還應明確考試目的，清除雜念，加強心理鍛煉，增強必勝信心。
復習的最后階段，考生還應在全面復習的基礎上，將大量歷史基礎知識歸類梳理，從中找出一些規律。這樣，不僅可以加深歷史知識的記憶，又可減少同類知識的混淆，有助備考。
希望大家在復習時避免以上錯誤方法，真正在考試中取得好成績。
第五篇：高考志愿填報：什么是特色報考 小語種報考方式 報考誤區 優勢院校 專業與就業
高考志愿填報：什么是特色報考 小語種報考方式 報考誤區 優勢院校 專業與就
業
在高考志愿填報中，主體是計劃內學校。這些學校主要是通過填報志愿，根據考生分數，根據錄取規則完成的。但是，計劃內報考是有風險的，如果志愿沒有填報好，考生有可能高分落榜，沒有學上。除此之外，主要有以下幾個方式可以幫助考生進入高校學習，并取得教育部認可的普通本科文憑。
1. 小語種
2. 自主招生
3. 藝術特長生，體育特長生
4. 香港地區，澳門地區
1.1. 什么是小語種
名詞解釋：小語種
1.2.報考方式
首先，考生可以通過保送的方式學習小語種。其中，全國17所外國語學?？上虿糠指咝Ｍ扑]外語類保送生，屬于保送范圍。
自2010年，19所高校不再實行小語種單招，改為提前批次或本科批次錄取。除了保送生外，所有考生要報考小語種專業，均須通過高考。
目前，小語種的招生方式大致有三種，一是單獨加試，參加高考，在提前批次前錄取;二是在本科提前批次錄取;第三種是在除本科提前批次外的本科其他批次錄取。下面就來詳細介紹一下這三種方式。
第一種是單獨加試，參加高考?？忌獏⒓痈咝为毥M織的考試，同時還要參加高考。這些小語種專業在提前批次之前錄取。這種方式一般是北京地區的高校招收北京生源時采用。截止到去年，只有北京外國語大學、北京語言大學、北京第二外國語學院的部分小語種專業在北京招生實行單獨加試、單獨錄取的方式。
第二種是在本科提前批次錄取。其報考方式與其他提前批次錄取的專業沒有區別。如北京大學、中國人民大學、對外經濟貿易大學、中國傳媒大學、外交學院的小語種專業，在京招生時一般放在提前批次錄取。北京語言大學個別小語種專業，如翻譯(法語)專業也在提前批次錄取?？忌恍杼顖筇崆芭蔚南鄳驹讣纯?。
第三種是在除本科提前批次外的本科其他批次錄取，如北京語言大學、首都師范大學、上海外國語大學、南京大學、四川大學、中南財經政法大學等高校在本科一批招收小語種專業;天津外國語大學、大連外國語學院、濟南大學等院校小語種專業在本科二批招生;天津師范大學津沽學院、青島農業大學海都學院等在本科三批招生。這些院校招收的小語種專業數量也是非?？捎^的。
以上所列院校是往年招生情況。2013年小語種招生以學校公布的招生簡章為準。
1.3.報考誤區
誤區一 報考小語種專業不用參加高考。
小語種專業招生方式大致分3種：第1種是提前單獨招生。學校自行命題、考試，已被小語種提前單獨錄取的考生，不再參加高考，這種方式以往曾在京外一些省市實行過，目前已取消。第2種是在提前批次前錄取?？忌艘獏⒓痈咝为毥M織的考試外，還要參加高考。目前，北外、北語、北二外等高校小語種招生采取的就是這種模式。第3種，考生只參加高考，學校不再組織考試，錄取是在提前批次、本科第一批次等進行。如北京大學、中國人民大學、中國傳媒大學、對外經濟貿易大學、外交學院的小語種專業在提前批次錄取，北京考生只需填報提前批次的相應志愿即可。
誤區二 任何人都可報考小語種專業。
不同學校對考生報考小語種專業的要求有所不同，如：北外2011年招生的小語種專業中，除俄語、日語、法語、西班牙語專業可招收英語語種和與上述專業相對應語種考生外，其他專業只招收英語語種考生;北語小語種專業只招收英語語種考生;北二外小語種專業不限考生高考應試外語語種。同時，并非英語學得好就能學好小語種，學習小語種專業的考生，還需要具備語言學習天賦。
誤區三 小語種專業好就業。
總體上來說，小語種專業就業與國際形勢有密切關系。近年來，我國小語種人才緊缺，一些熱門小語種專業就業前景比較好，但并不意味著所有專業就業都好。個別語種就業情況并不如想象中好，專業對口度也相對較低。
1.4.適合考生
有學生認為既然小語種考試內容主要是英語，那英語成績好的同學肯定適合學習小語種了。其實，那可不一定。小語種名目繁多，千差萬別，有的語種發音很特殊，你英語學得好，不一定小語種就能學好。因為英語你從小學開始學起，高考時是以筆試成績為主，而小語種是進大學才開始學，口語在學習課程中占很大比例。這時候，你已經過了學習外語的最佳時期。因此說學習小語種需要具有一定的天賦，如口齒伶俐，模仿力較強，對語言反應敏感等，光靠死記硬背音標、字母拼出來的外語，總讓人覺得生硬。
在學習小語種的大學生中流傳著這樣一句話："三分鐘韓語，三小時英語，三天的法語，三個月的日語，三年的德語，三百年的阿拉伯語。"此話未必科學，卻在一定程度上反映了學習小語種的難度。
總之，學習小語種，首先要對小語種有濃厚興趣。不要因為小語種專業熱門或者就業好就盲目報考。學生學習一門新的語言，特別是小語種，要付出大量的時間和精力背誦、練習，閱讀大量文章?？忌绻麑W習語言沒有興趣，就算被錄取了，入校后的學習也會比較枯燥。如果缺乏濃厚的興趣和持續的堅持，會學得很痛苦。其次，考生的語言理解和運用的能力要比較強。語言是用來交流和運用的，有的考生文字功底不錯，但性格比較內向，口頭表達能力比較差，就不太適合報考小語種專業了。并且我們建議考生最好對所學語言國家的文化感興趣。
因此，在此特別提醒考生，如果你唱歌跑調，五音不全，口齒不清，模仿力不強等，很有可能就不適合學習小語種，即使僥幸進入該專業，也不利于你今后的發展深造，甚至還有留級和退學的可能。
1.5.優勢院校
目前開設小語種的院校很多，但是我們依然建議考生優先從一些辦學理念到課程設置都有自己特色和優勢，擁有超強的教學師資力量，小語種專業排名位居全國前列的院校中挑選。
1.北京外國語大學：德語、俄語、阿拉伯語、日語、西班牙語
北京外國語大學是我國外語院校中歷史最悠久、層次最齊全、語種最多的高等院校，是我國首批碩士、博士學位授權單位之一，其中18種語言是全國唯一學科點?，F設有外國語言文學博士后流動站，擁有俄語、德語、阿拉伯語、日語、西班牙語、歐洲語言文學、外國語言學及外國語言文學和應用語言學等博士點。德語專業是國家級重點學科，俄語、阿拉伯語專業是北京市重點學科。
2.上海外國語大學：希臘語、西班牙語、意大利語、瑞典語、荷蘭語
上海外國語大學是南方外語教育重鎮，講授語種齊全，辦學有特色。希臘語是中國大陸唯一的碩士點。同時，上海外國語大學的高級翻譯學院經常承辦聯合國、國家政府、上海市等舉辦的各種大型國際活動的會務翻譯工作。其口譯系是包括港澳臺地區在內的全國唯一一所名列世界"15強"的專業會議口譯辦學機構。
3.同濟大學：德語
同濟大學由德國人在1907年創辦，與德國和歐洲聯系緊密，交流頻繁，在20世紀50年代之前一直采用德語教學。同濟大學的德語教學可謂中國德語教學的縮影，有歷史悠久，規模較大、類型齊全和注重質量四個特點。
4.對外經濟貿易大學：西班牙語、阿拉伯語
對外經濟貿易大學西班牙專業始創于1954年，是全國范圍內最早建立的西語專業點之
一。西語加貿易，這樣的外語專業就業形勢一直很好。阿拉伯語專業創建于1954年，是我國開設此專業較早的院系之一。師資隊伍強大，科研水平在國內名列前茅。學生就業水平一直保持在較高的水準。
5.黑龍江大學：俄語、韓語
黑龍江大學作為黑龍江省屬重點綜合性大學，憑借黑龍江與俄羅斯接壤的良好區位優勢，大力發展其俄語語言文學學科。俄語是黑龍江大學歷史最悠久的專業之一，是國家重點學科，擁有博士、碩士點，設有俄語語言文學研究中心。隨著中俄關系的日趨緊密，學習俄語將大有所為。
6.廣西民族大學：越南語、老撾語、泰國語、柬埔寨語
廣西民族大學是國家外語非通用語種本科人才培養基地。廣西民族大學依托毗鄰東南亞、東盟博覽會和南寧國際民歌節的優勢，獨創的"3+1"人才培養模式，使非通用語畢業生的就業率始終保持在100%。目前廣西民族大學先后有數千名學生以交換的方式到越南、泰國、柬埔寨等國從事教學或翻譯工作。
7.武漢大學：法語
武漢已成為法國在我國投資最密集、投資強度最廣的城市，武漢同法國的經濟合作已不在局限于單一的汽車領域，而是向金融、商業連鎖、高新技術、石油產品等多個領域邁進。武漢大學已成為我國最大的法語培訓基地，武漢大學與法國20多所大學簽署了合作交流協
議，成為我國對法教育與科技合作交流的重要基地和窗口。武漢大學的法語學科名列全國第二，用從本科--碩士--博士的完整培養體系，且留法人數持續為全國第一。
8.大連外國語學院：韓語、日語
大連外國語學院是外語人才的搖籃，是通向世界的橋梁。學院利用與韓國和日本隔海相望這一優勢與日本的早稻田大學、九州大學、長野大學等多所名校開展聯合辦學。日本是接受中國留學生最多的國家之一，日本、韓國也是中國在亞洲的重要經濟伙伴。
9.廣東外語外貿大學：日語、印尼語、馬來語、泰語、越南語、韓語、法語
廣東外語外貿大學是廣東省涉外型重點大學。學校擁有設備先進的全景國際貿易仿真實驗室和同聲傳譯室。廣州作為國際性商業大都市，與東南亞各國的距離較近，有濃厚的外語背景和得天獨厚的條件，小語種專業一枝獨秀。日語專業是廣東省高校最早的碩士點之一。
1.6.專業與就業
小語種涵蓋面廣，包含專業多，就業情況、發展趨勢也不大相同，人們在選擇報考時也是有偏向和側重的。在回答"你認為學什么小語種最有利"的問題時，一項有1526名訪者的調查顯示，選擇歐洲語系的法語、德語和西班牙語的占到了大多數;其次是亞非語系的日語、韓語;然后是阿拉伯語，占受訪者的 16.3%。充分反應了人們在選擇小語種專業時的一些傾向。
一般來說，小語種就業形式的差異，主要受三個方面的影響：1.學習某種語言的人數;2.講某種語言的國家數量及經濟情況;3.中國與這些國家的關系，包括地緣上的和政治經濟方面的。
那么，如何考察小語種就業前景呢首先，要了解該語言國家與我國的交往情況。如果我國與該國的交往與合作范圍廣泛，那么就需要大量懂得該國語言的人才，就業前景就好。第二，要了解選擇學的語言國家的歷史、經濟、文化、人口等情況，規劃出自己今后的發展方向。第三，了解選擇所學的語言得使用范圍。如果該語言國過去擁有殖民地，那么這些殖民地獨立建國之后的官方語言一般依然使用過去隸屬國家的語言。例如，目前很多非洲國家官方依然使用法語等。要知道自己所學的語言國家的官語是本國語言，還是其他語言。如果該國官方使用的既有本國語言又有英語，則就意味著你至少需要同時學好該國語言和英語這兩門外語。
在我國，小語種是指英語之外的其他語種(法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語等聯合國通用語由于學習者和使用者較少，故可以歸為小語種之列)。目前我國開設的小語種有三十多門，其就業方向主要有以下幾個：
1、政府機關公務員。在政府機關尤其是中央機關，每年都要大量選拔小語種人才進入公務員隊伍。由于小語種人才的稀缺性，在每年的"國考"中，小語種專業考生的錄取率可以說是最高的。和動輒幾千個考生搶一個飯碗相比，小語種的考生往往是幾個人考一個職位。我國駐世界各地的大使館、駐外機構、國際性組織和外交部對小語種人才的需求量在不斷加大，因此小語種的畢業生們做公務員的幾率還是很大的。
2、大型央企的外派機構。有報道稱中國在這次利比亞內戰中的損失或超千億，雖然聽起來有夸張之嫌，但從另一個方面反映了中國企業近些年在國際市場上的進軍步伐。以中石油、中石化、中建、中鐵等為代表的央企大額近年來已將業務擴展到世界的各個角落，隨之
而來的就是對小語種人才的迫切需求。央企的待遇自不必說，假期長，福利高，壓力小，無失業之憂，就連公務員也要羨慕三分啊。
3、大型外國跨國公司駐中國的辦事機構。隨著中國加入世界貿易組織和對外開放程度的不斷加深，越來越多的外國公司將業務擴展至中國，目前世界500強企業幾乎全部在中國設有分支機構。具有國人身份而又掌握外語的人才往往能夠幫助外國公司在中國取得意想不到的巨大收益，自然受到跨國公司的青睞。外企工資高，發展的空間大，能夠接觸到世界頂級企業家，當然是一個不錯的選擇。
4、國內的各種外貿進出口公司。去年我國的進出口總額接近3萬億美元，貿易涉及世界各地。東盟、東北亞、歐盟、獨聯體等經濟體與我國的貿易往來日漸頻繁。熟悉當地風土人情和語言的人才對各種外貿公司的重要性不言而喻，待遇也是相當不錯的。
值得注意的是，在小語種就業上，男生優勢明顯。小語種的就業方向常為駐外公司、外派崗位，這類崗位偏好或明確要求招男生，那么女生的就業壓力會更大一些。