制度是員工行為的準繩,通過制度和觀念雙管齊下,共同提高全員對全面預算管理的重視程度。以下是小編收集整理的《xx中心校學校培訓制度》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇：xx中心校學校培訓制度
xx中心學校學生學籍管理制度
根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》的有關規定，結合我區的實際，特制定下列學籍管理辦法。
一、入學
1、新生入學，采取入學通知書制，并將入學通知書發給其父母或其監護人的手里，接到入學通知書后，應在規定時間內送子女或其被監護人到指定學校辦理入學手續。
2、新生入學后，學校教導處應立刻批準取得學籍，編列正式學號。學生學號長期不變，休學一年后一律使用原學籍號。
3、新生入學后，學校要填寫新生花名冊，上報市教育局教育科審理。
二、轉學與借讀
1、學生因家長變動工作地區、家庭搬遷(戶籍普更)或有其他特殊原因需要轉學的，經學生家長(監護人)申請，學校審查后，按規定辦理有關轉學手續。
2、個別學生確有特殊情況要求借讀的，須由家長或監護人向借讀學校申請，取得同意后，教育行政監管部門審核，條例條件并辦理有關手續，方準予借讀。學校建立學籍時，必須注明是借讀，并記錄其身份證號碼和戶口所在地。
3、借讀生中途借讀的，借讀生的學籍由原校保留，學習成績由借讀學校按照有關管理規定考核評定;借讀生離校時，借讀學校須出具借度證明將學習成績、在校表現、借度年限等情況轉給原學校登記入冊;畢業時由原學校發給義務教育證書。屬從始起年級開始借讀的，學籍和學習成績由借讀學校管理與考核，畢業時由借讀學校發給義務教育證書。
4、畢業年級原則上不辦理轉學、借讀手續;小學借讀生畢業后，須回戶口所在地升入初中。
三、休學、復學
1、有下列情況之一者，準予休學;
(1)因傷病需長期治療，不能堅持學習者;
(2)患病染性疾病未愈，不適宜集體生活者;
2、學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。按時復學。，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。
3、學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向學校提出申請提前復學。經學校審核同意后，可提前復學。復學時，學?？梢暺鋵W力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。
四、留級
義務教育原則上不實行留級制度。
五、畢業
對受完國家規定年限的義務教育的兒童、少年，經考察達到小學畢業程度的，由學校發給市教育局統一印制的義務教育證書，并由學校加蓋“畢業”字樣章，對符合初中畢業標準條件的，由學校發給經庫爾勒市教育局驗印的統一印制的義務教育完成證收，并加蓋“市會考合格”章。
1、各對在校生，由學校領導、科任教師、班主任根據教育主管部門頒的課程標準、教學內容對學生進行德、智、體等方面進行全面考核。文化課考試一般在期中、期末進行，由學校同意組織，各級教育行政部門和教研部門不得組織一命題的期中和期末考試。
2、對學生的獎勵，由班主任或者有關教師提出，屬于發給獎狀的由教導主任審核、批準;屬于“三好學生”、“優秀學生”稱號的，需經校務會議或全體教師會議審查通過，由校長予以公布。
六、處分
1、義務教育階段不得勒令學生退學或開除學生。
2、對嚴重違反學校規章制度、學習紀律、毆打同學、聚眾半歐、嚴重損失公物等不良行為的學生，教師應深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改。
第二篇：XX培訓學校學員報名制度
一、在報名前，請您認真閱讀相關規定，當您報名交費后，表示您已同意遵守學校的各項管理制度，該制度將視為您和學校所達成的一致協議，學校將對該制度保留最終解釋權。
二、重點說明
(一)課次<7次為短期班，課次≥7次為長期班;
(二)長期班可試聽一次(交全費后試聽，每期的第一次課為試聽課)，試聽期以我校班級開課日期開始計算;
(三)短期班無試聽、不退費、不轉班、無陪聽;
(四)家教及小班類課程開課后一律不退費;
(五)VIP小班及尖子班8人以下小班型，不暫停、不轉、不退;
(六)尖子班、尖子短訓班、許諾班等(交費后不轉不退);各類考前沖刺班，競賽輔導班等無試聽，開課后不轉不退(個別班級以報名時班級制度為準)
第三篇：廟灘鎮中心學校教師培訓制度
為全面提高教師的教育教學水平和科學研究能力，逐步建設一支具有良好思想品德和高素質的教師隊伍，特制定此制度。
一、指導思想和原則
依據“充實隊伍、優化結構、提高素質”的指導思想，堅持以提高教師隊伍素質為中心，中青年骨干教師為培訓重點，按需培訓、學用一致、注重實效、多種形式并舉的培訓原則。
二、對象及范圍
重點培養在教學實際中涌現出來的優秀中青年教師，各級重點學科的后備帶頭人和教學急需的一線教師。全體教師應當樹立終身教育的觀念，不斷提高業務水平，且自覺接受定期或不定期的教師培訓。
1、每位在職人員須積極參加師培工作的有關的學習及會議，按要求認真學習，做到不遲到，不早退，認真做筆記，積極參加座談及交流。
2、對校內組織的業務學習，基本功訓練，現代信息技術培訓等工作及時參加并完成學校交給的各項任務。
3、為骨干教師培訓創造有利的條件，保證他們能定期參加學習和各項活動，爭當優秀學員。
4、校內將結合上級工作安排及校內工作實際定期開展競賽活動，對在競賽活動中獲獎的人員要給予適當的獎勵!
5、對不能完成師培工作任務的人員要進行批評教育或處罰。
三、骨干教師培訓制度
1、骨干教師要經常與青年教師交流教學心得，向青年教師傳授教學方法，指導青年教師如何寫教學設計，如何上課。
2、骨干教師要經常聽青年教師的課，并提出寶貴意見，認真與青年教師進行交流。
3、骨干教師要帶1——2名青年教師，每學期要給青年教師做示范課，青年教師要做匯報。
4、骨干教師要每學期寫一本優秀教案，一篇高水平的科研論文，一篇課后反思，青年教師要寫出一份優秀教案，一篇科研論文，一篇課后反思材料。
四、青年教師培訓制度
1、 學校成立青年教師培訓領導小組，教導處制定并實施培訓計劃。培訓重點一是師德，二是基本功。
2、建立拜師制度。新入校工作的教師(即新畢業入校任教或調入本校的青年教師)均要拜一位教育教學經驗豐富的教師為師。拜師后的第一年青年教師在新課之前都必須聽師傅的課，消化后再上課。
3、新入校青年教師入校后在暑假必須進行上崗前培訓，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及學校崗位和職責、規章制度,經考核合格后再排課上崗。
4、青年教師的教案必須認真規范。新教師備課必須寫詳案。
5、每學期青年教師都要開一節以上的公開課。
6、青年教師必須學會使用電化教學儀器，必須能熟練地使用計算機輔助教學及編制試卷和練習。
7、青年教師均須擔任班主任。
8、每學年末，青年教師都要做一次書面總結進行交流。
9、經考查，素質好、有培養前途的青年教師，將作為廟灘鎮中心學校名師榜的推薦人或候選人。
10、任教三年之后，業務水平高、工作成績顯著、并做出突出貢獻的教師，可以入選學校骨干
教師榜。
五、課任教師外出培訓、考察、觀摩學習制度為了加強教師外出培訓、考察、觀摩學習的管理，規范外出學習行為，提高參觀學習效率，注重外出成果總結，特制定如下細則：
1、參加各類培訓、考察學習必須學校校長仔細審核，論證外出學習的必要性，審批簽字后，方可外出。
2、派出的人員以及人數由校長簽字確定，若未確定具體人員，遵循教師以教研員、學科教研組、年級學科組為單位輪流外出的原則。
3、外出學習必須到教務處辦妥相關請假調課手續。
4、外出學習人員，應秉承務實上進的態度，盡可能廣泛搜集資料，增長見聞學識，真正提高自己的業務技能。對于優秀學員學校給予考核方面一定的加分。
5、外出學習歸校，要認真整理學習資料，要求寫出1500字以上的書面總結報告，報告內容可以包括學習感悟，對相關學科或部門提出的可行性建議，并將書面總結報告(附總結報告軟盤)交教科研培訓中心登記驗收，總結材料將分類作為資料庫材料上學校網站發表。
6、 對于高層次、高級別的外出學習，將由外出學習者在校內作專題匯報總結，為了總結的生動性與成果化要求學習匯報者作出圖文并茂的相關課件，以強化輻射效應。其他級別的學習匯報要求在教研組內進行交流。
7、外出學習人員須有教科研培訓中心出具的總結報告驗收單，方可到總務部門辦理相關銷手續。
六、制度保障
1、全體教師要配合有關部門積極參加進修和各種培訓學習。在專業培訓中，培訓人員的選拔應根據培訓內容與教師的專業特點綜合考慮，必須是有利學科的發展或教學需要。為保證培訓計劃的落實、保障教師參加培訓的權利，無特殊情況不得變更。
2、教師在進修和培訓期間，要認真學習，做好筆記。培訓結束后要以書面的形式向學校主管部門匯報培訓情況，培訓教師有義務將培訓所獲取的知識與信息傳遞給其他教師。
3、參培教師接到學校通知后必須自行按學校有關規定辦理好請假手續，妥善安排好請假期間內的教學或其他崗位事宜，否則自負其責。
4、教師培訓、應按有關規定及培訓層次形式的要求進行考核及鑒定，并將鑒定記入教師業務檔案，作為職務任職資格、獎懲等方面的依據之一。
5、凡缺勤達總課時數1/3以上者，必須參加下期培訓。
6、考核不合格者，要繼續參加培訓。
7、本制度適用于學校全體聘用、聘任教師。未盡事宜交校務會討論決定或由職代會討論通過。
第四篇：Xx職業培訓學校學生學籍管理制度
第一章 總 則
為適應經濟建設和社會發展對職業技術人才的需求,進一步建立良好的教學秩序，保證職業技術人才培養的質量，根據教育部《關于制定中等職業學校學生學籍管理規定的原則意見》(教職成[2001]9號)精神，結合我校實際，特制定本規定。
第二章 入學與注冊
第一條 學校應招收初中畢業生或具有同等學力的人員入學。
第二條 新生入學后，學校應按招生規定進行復查，復查合格者方能取得學籍。凡不符合招生規定者，取消入學資格。新生因病不能堅持正常學習，或影響他人健康須就醫治療的,經本人申請，學校批準，可保留其入學資格一年。一年后由本人申請，經縣級及縣級以上醫療單位證明確已痊愈者，可重新辦理入學手續，仍不能堅持學習或延期不辦理入學手續者，取消入學資格。
第三條 學?？砂磳I招生，也可按專業大類招生。凡按專業大類招收的新生，入學后可先按專業大類注冊，一年后確定具體專業。
第四條 開學時，學生應按期到學校辦理報到手續。因故不能如期報到者，應事先請假。未經批準，逾期兩周不報到者，按自動退學處理。
第五條 學校應建立學生學籍檔案制度。學生學籍檔案內容應包括報名登記表、體檢表、錄取表、學生登記表、獎勵或處分記錄等等。學生畢業時，其學籍檔案應隨交用人單位歸檔。
第三章 成績考核
第六條 成績考核包括實操和學業兩個方面。學業方面，按照教學計劃的規定，考核學生的學習成績;實操方面，通過按實際操作的考核進行綜合評定?？己顺煽儜皶r記入學生本人學籍檔案。
第七條 學業考核方式分為考試和考查兩類，具體課程的考核方式按教學計劃的規定進行，考試成績的評定，采用百分制或五級分制(優秀、良好、中等、及格、不及格)評定;考查成績按合格，不合格評定，也可按五級分制評定。百分制與五級分制的換算關系如下：
優秀(90分—100分);良好(80分—89分);中等(70分—79分);及格(60分—69分);不及格(59分以下)。
考試、考查結果是學生升留級或結業的依據。
第八條 成績記載一般按學期進行。教學計劃中獨立設置的實踐性課程及畢業實習(生產實習)均須考核,其成績應單獨記載。各課程均應重視實踐技能和應用能力的考核。
第九條 凡考試成績不及格或因請假而缺考的學生，均應在學校規定的日期補考?？荚嚦煽儾患案裾呓浹a考后成績以合格、不合格記載;因請假而缺考的學生，補考成績按實際成績記載。學生在校期間，同一門課程補考不超過二次，一次在學期或學年間，另一次在畢業前。
第十條 學生在一學期中，一門課曠、缺課(含實踐課)超過1/3，或缺作業、實操報告1/3者，不得參加該課程考試，其成績按零分記，必須補考或重修。學生因故不能參加考核，須經學校教務部門批準。凡擅自缺考或考核舞弊者，該課程以零分計，取消一次補考機會，并視情節輕重給予批評教育或紀律處分。對
確有悔改表現者，經學校批準，可在畢業前安排一次補考。
第十一條 學校(院)須組織學生參加與所學專業相關的職業技能鑒定，一般應達到初、中級水平，并記入學生學籍檔案。
第十二條 學生取得與所學專業教學計劃規定相符的，且學校認可的課程合格證書、技能等級證書和職業資格證書，原則上只要等于或高于學校同類課程或職業能力要求，并持有有效學習和資格證明，均應予以承認并允許免修，成績按有效成績證明記載;學生通過自學或其它學習經歷，提前達到學校教學計劃中相同或相近課程要求的，經考核成績合格，可申請免修，考核成績作為該門課程的成績記載;允許學生兼學其他專業的課程。
第十三條 學生操行評定應以教育部2004年頒布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范(修訂)》及所學專業的職業道德規范為主要依據，操行評定每學期或每學年進行一次，采用寫實性評語形式，畢業時進行全面鑒定。
第四章 升級與留級
第十四條 學生在每學年學完教學計劃規定的課程后，經考核(含補考)成績合格者或不及格課程兩門及以下者，準予升級。
第十五條 學生在一學年內所學課程(含實踐教學)考核經補考后仍有三門不及格者，應予以留級。
第十六條 留級的學生，留級前已學課程考核成績達到80分(良好)及以上水平的課程，經本人申請，學校教務部門批準，可允許免修。未經批準的，仍須重修。
第十七條 學生留級在最長學習期限內以三次為限，原則上隨本專業下一個年級學習;留級的學生仍應向學校交納學雜費及其它相關費用。
第六章退學
第十八條 凡有下列情況之一的學生，經學校批準，可勸其退學或令其退學，并通知其家長(監護人)：
1、同一學年內(經補考后)考核成績全部不及格者;
2、在校學習時間(包括留級、休學)超過最長學習期限者：
3、休學期滿后未辦理復學手續或雖申請復學經審查不合格者;
4、經學校動員，因病應休學而不休學者;
5、經醫院確診，患有嚴重疾病及意外傷殘不能堅持正常學習者;
6、因其它原因，經學校認定必須退學者。
第十九條 學生有退學的權利。退學不屬于對學生的紀律處分。
第二十條 對具備學籍、未完成教學計劃規定的課程而中途退學的學生，在辦理退學手續時，學校應給退學學生核發退學證明，并根據學習年限(至少滿一學年且取得相應成績)發給肄業證書。退學的學生不得申請復學。
第七章 紀律與考勤 獎勵與處分
第二十一條 學生應嚴格遵守國家的法律法規和學校的各種規章制度，遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范(修訂)》，尊敬師長，勤奮學習，團結同學，注重衛生，關心集體，愛護公物，講究文明禮貌，遵守社會公德。
第二十二條 學生在學期間應做到不抽煙，不酗酒、不賭博、、不打架斗毆、不做其他危害自身和他人身心健康的事。凡有違反者，學校應視情節輕重給予批評教育或紀律處分。
第二十三條 學校應建立嚴格的考勤制度，學生上課、自習、實驗、實習、
軍訓、勞動和參加學校組織的各種集體活動，均應進行考勤。因故不能參加者，必須請假。凡未請假、未準假或超假者，均以曠課論處。對曠課學生應令其檢查，并根據其曠課的時數、情節和認錯態度進行批評教育或紀律處分。
第二十四條 對德智體美全面發展或在思想品德、學業成績、專業技能、社會工作、體育競賽、課外活動等方面表現突出的學生，可分別授予“三好學生”、“優秀學生干部”、“專業技術操作能手”、“學習標兵”等榮譽稱號，并給予一定獎勵，有關材料應存入學生的檔案。
第二十五條 對犯有錯誤的學生，學?？梢暻楣澼p重，給予批評教育或紀律處分。
紀律處分分為下列五種：1，警告;
2、嚴重警告;
3、記過;
4、留校察看;
5、開除學籍。
對受紀律處分的學生(開除學籍除外)，處分期限一般為三個月至一年。處分期內有顯著進步的，可撤消處分。對學生的紀律處分決定應存入學生檔案，撤消處分后，應將有關材料從學生檔案中取出，存入學校的文書檔案。
第二十六條 對犯錯誤的學生應加強思想教育和心理疏導，促其認錯悔改。必須處理的，要堅持實事求是的原則，慎重而恰當。處理結論要同本人及家長見面，允許本人申訴、申辯和保留意見。對學生本人的申訴，學校有責任進行復議。
第二十七條 凡觸犯國家憲法和刑律，構成刑事犯罪的學生，經人民法院判決生效后，應給予開除學籍處分。
第二十八條 對學生做出開除學籍處分，須經校長辦公會議研究決定。 第二十九條 學校對獎勵與處分應依照職權制定有關規定，明確其適用范圍和報批程序等，并予以公布。
第八章 畢業和結業
第三十條具有學籍，操行評定合格，學完專業教學計劃規定的課程(包括實習)，經考核全部合格的學生，準予畢業，并由學校相關證書。
第三十一條 學生在畢業時仍有部分課程(含實踐教學)不及格但未達到留級規定，或操行評定不合格(含在校期間受到紀律處分未撤銷者)，按結業處理，由學校發給結業證書。
第九章 附 則
第三十二條學校應配備專門機構和專職人員負責此項工作。
第三十三條 本規定由xx職業培訓學校解釋。
第五篇：xx市xxx職業培訓學校學生管理制度
學生管理制度
第一章 總則
第一條為維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康，促進 學生德、智、體、美全面發展，依據教育法以及其他有關法律、法規，制定本規定。
第二條學校要以培養人才為中心，按照國家職業培訓教育方針，遵循職業培訓教育規律，不斷提高教育質量;要依法治校，從嚴管理，健全和完善管理制度，規范管理行為;要將管理與教育相結合，不斷提高管理水平，努力培養符合社會需要的合格人才。
第三條學生應當應當樹立愛國主義思想，具有熱愛團隊、勤勞勇敢、自強不息的精神;應當遵守國家憲法、法律、法規，遵守公民道德規范;遵守學校管理制度，具有良好的道德品質和行為習慣;應當刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現代科學丈化知識和專業技能;應當積極鍛煉身體，具有健康體魄。
第二章 學生的權利與義務
第四條 學生在校期間依法享有下列權利：
(一) 參加學校教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源;
(二) 參加社會服務、勤工助學，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動;
(三) 在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價，完成學校規定學業后獲得相
應的學業證書或結業證書;
(四)對學校給予的處分或者處理有異議，向學?；蛘呓逃姓块T提出申訴;對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;
(五) 法律、法規規定的其他權利。
第五條 學生在校期間依法履行下列義務：
(一) 遵守憲法、法律、法規;
(二) 遵守學校管理制度;
(三) 努力學習，完成規定學業;
(四) 按規定繳納學費及有關費用;
(五) 遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣;
(六) 國家法律、法規規定的其他義務。