方案是對一項活動具體部署的安排和計劃，那么方案的格式是什么樣的呢？如何才能寫好一份方案呢？以下是小編整理的關于《治庸治懶專項整治方案》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇：治庸治懶專項整治方案
“治庸治懶治散”專項行動第二階段工作實施方案
根據《銀海區教育系統開展“治庸治懶治散”專項行動實施方案》的部署，我校“治庸治懶治散”專項行動第二階段主要任務是自查剖析、認真整改。具體實施方案如下是：
一、充分認識做好自查剖析整改階段工作的重要性 自查剖析整改階段是““治庸治懶治散”專項行動第二階段承前啟后的重要階段。在宣傳動員的基礎上，認真做好自查剖析整改階段工作，通過各種形式廣泛征求師生、群眾意見，深入查擺，找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向，制定整改措施，切實落實整改，對于鞏固和擴大宣傳動員階段成果，確保“治庸治懶治散”專項行動第二階段取得成效至關重要。我校充分認識做好這一階段工作的重要性，切實加強領導，精心組織實施，努力把第二階段的工作抓緊抓好。
二、重點查擺剖析的問題
我校按照“治庸治懶治散”專項行動的總體要求，對照四個要求，結合工作職能和崗位職責認真查找本單體及教師在作風建設方面存在的突出問題，著重從以下八個方面進行查擺剖析。
1、缺乏事業心。安于現狀，不思進取，得過且過，精神不振。工作無所事事，拈輕怕重，敷衍塞責，只求過得去，不求過得硬。
2、工作推進不力。不深入一線，對上級部門的決策部署落實不到位;重點工作不能按時保持保量完成。對上級部署和要求不重視、不落實;對上級布置的工作借口推脫、不催不干或者干了不反饋不報告，對教師的工作不檢查督促、不嚴格要求、遇到困難不動腦筋、依賴他人，壓力面前消極應付、退縮不前。
3、創新能力不強。疏于學習和思考，政策理論水平不高，工作思路不清。做事縮頭縮尾，害怕失敗，習慣于老套路、老辦法，缺乏改革創新精神，長期打不開工作局面。遇到突發事件措施不力，應對失誤，造成工作被動甚至重大損失。不能解決本校在作風、行政交通方面等存在的突出問題。
第二篇：治庸治懶治散專項活動自查報告
治庸治懶治散個人自查報告
為了認真貫徹落實治理“庸懶散”專項整治活動，按照我局《治庸問責》具體工作措施對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，明確了整改的目標和確定了努力的方向?，F就本人自查自糾整改提高情況報告如下：
一、自查情況和原因剖析
1、業務學習方面：自學意識不夠強，安于現狀。不善于抓緊點滴時間用于學習，有懶惰思想，自己的業務素質在學習方面提高不快。學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義，不注重知識的全面、系統學習。學習上存在自滿情緒，更新知識不夠。遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。
2、工作作風方面：工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體工作中思路不寬，只滿足于完成任務。
3、紀律作風方面：有時對自己要求不嚴，說話隨便，不太注意存在上述不足，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主小節。
觀因素影響。通過深入開展機關作風建設和治庸治懶治散專項行動等教育活動，對自身存在的問題和不足進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的思想根源，概括起來主要是：沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使對自己的工作不夠深入，滿足于現狀。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。
二、整改措施
隨著機關作風建設活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、加強政治理論學習和業務能力的提升，努力提高自身素質。
2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認
識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，對遇到的問題進行理性思考。
3、樹立刻苦學習的精神，努力改造世界觀。
4、求真務實、開拓創新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務實，是我們黨的優良傳統，是共產黨員應有的品質，是黨和人民事業興旺發達的關鍵所在。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
第三篇：治庸治懶治散專項活動自查報告
為了貫徹落實縣局開展“治庸治懶治散”專項整治活動的部署和要求，我按照相關制度原則，對自己的業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。
一、存在的問題
(一)業務學習方面
1、作為執法人員自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。
2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統學習。
3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。
(二)工作作風方面
1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。
2、工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。這對于公安一線執法民警的工作來說很不應該。
3、日常工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體的執法工作中思路不寬，在對行業監管上只滿足于不出事。
(三)紀律作風方面
有時對自己要求不嚴，將自己混同于學生，說話隨便，不太注意小節，有價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠的想法。
(四)思想作風方面
1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。沒有堅定入黨宣誓時把一生交給黨、為共產主義奮斗終身的思想，遇到教學任務重、出現問題學生、壓力大的時候容易產生焦躁情緒。
2、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。
2、作為執法人員的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使對學生的教育有時不夠深入，滿足于面上不出問題。
3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。
4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經驗。
5、由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。
三、整改措施
隨著機關作風建設活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"的重要思想，認真學習執法人員教書育人的相關理論和法律法規。
2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到教書育人的事業中去。
3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。
4、求真務實、開拓創新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務實，是我們黨的優良傳統，是共產黨員應有的品質，是黨和人民事業興旺發達的關鍵所在。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
第四篇：治庸治懶治散“效能亮劍”專項行動小結
“效能亮劍”治庸治懶治散專項行動小結
根據局作風建設領導小組的統一部署，為了抓好深化作風建設工作，我中心所有工作人員都寫了承諾書，承諾嚴格遵守“四條禁令”;承諾上班時間專心工作，不做與工作無關的事情;承諾注意工作紀律和服務態度，遵守上下班工作時間等，以實際行動響應“效能亮劍” 治庸治懶治散專項行動的要求。
在此次專項行動中我中心取得了初步成效。對“效能亮劍”專項行動的落實有以下幾個方面的小結：
一要從自身做起，從現在做起，切實根除不思進取、心浮氣躁等不良作風;二要明確崗位責任。進一步落實崗位責任制，強化責任意識;三要創先爭優。將專項行動與創優活動緊密結合，進一步振奮精神，解放思想，開拓創新，積極營造學習先進、爭當先鋒的濃郁氛圍;四要長效管理。要加強思想教育，提高服務水平;立足本職，挖掘潛能;
在總結所抓工作取得初步成效的同時，對照上級“效能亮劍”的要求，還存在著許多薄弱環節。根據工作實際，我中心要求開通六路外網。下一步我們將根據上級的要求，進一步強化工作紀律性，堅持貫徹制度執行，扎實推進“效能亮劍” 治庸治懶治散專項行動。
上城區小型建設工程管理中心
2011年8月5日
第五篇：治庸治懶治散方案
游鳳中學
關于開展治懶治散專項教育活動的實施方案
武功縣游鳳中學
2013.1
游鳳中學關于開展治懶治散專項教育活動的
實施方案
為認真貫徹落實于武功縣教育局武教委發[2013]2號文件精神，進一步加強教師作風建設，優化我校教育發展環境。依據武功縣教育局《關于開展治懶、治散專項教育活動的安排意見》，切實加強全縣教育系統干部作風建設的實施方案》，結合我校實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神和中省市縣改進工作作風密切聯系群眾的規定要求，緊緊圍繞縣委、縣政府和縣局中心工作，按照“治懶、治散、治庸”的要求，以強化中小學教師的宗旨意識，辦人民滿意教育為目標，以更新觀念、轉變職能、創新管理、完善制度和規范行為為主要內容，以轉變作風，講求奉獻為重點，結合我校工作實際，堅持教育、制度、監督三管齊下，從嚴要求，標本兼治，使學校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風有新的進步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態、有力的工作舉措，開創學校教育工作的新局面。
二、工作目標和任務
工作目標：使我校教師隊伍“庸、懶、散”問題得到有效治理，使我校教師作風、師德師風得到徹底改變，專項整治活動取得明顯成效。
工作任務：“三治三查”
(一)治“庸”，查教師對工作職能和工作崗位職責認識不清，難以勝任崗位職責，業務素質差，工作效率低;思想僵化，因循守舊，缺乏改革創新能力，脫離實際等“庸碌”行為。重點整治下列問題：
1、思想覺悟不高，政治立場不堅定;
2、政策理論水平和自身素質不適應所從事工作，并且領導和群眾意見較大;
3、 創新不夠，按部就班，墨守成規，不適應崗位工作要求，工作中無新的業績，教學成績連續兩年在年級考試中居于末位;
4、因工作不重視、不到位或措施不力導致重大責任事故，造成不良影響;
5、考核中，被評為不稱職或連續兩年被評為基本稱職等次。
(二)治“懶”，查教師工作目標不明確、任務不落實、責任不到位、工作效率低下等“懶惰”作風。重點整治下列問題：
6、工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，學校安排的工作任務不能保質保量完成;
7、有意躲避急、難、險、重的工作任務;
8、因工作責任心不強等行為損害集體、個人利益，造成嚴重后果;
9、因工作出現差錯，受到縣以上通報處理或被中央、省、市、縣新聞媒體曝光，在社會上造成不良影響
(三)治“散”，查教師宗旨意識，服務態度差，作風粗暴，家長滿意率低;不遵守工作紀律，工作時間不在崗等“散漫”現象。重點整治下列問題：
10、對學校及上級指示、決定拒不執行;
11、不執行國家法律、法規、規章和上級政策規定;
12、對待家長態度生硬，不主動、熱情接待家長;
13、違規補課，體罰學生，亂收費;
14、違法治教、弄虛作假;
15、組織紀律渙散、遲到早退;
16、上班時間干私活、辦私事，玩游戲、炒股、上網聊天、看電影、電視劇;
17、上班時間擅離職守、隨意脫崗、隨意串崗;
18、參與賭博或為賭博活動提供場所;
19、無故不參加會議或遲到、早退、開會不守紀律，在會場上喧嘩、打瞌
睡等影響會場秩序;
20、不按要求執行教師值日和領導值周制度;
三、實施步驟
“治庸、治懶、治散”專項整治活動工作步驟主要分為以下三個階段：
(一) 學習教育。(1月18日—1月25日)
一是認真學習規定篇目。二是面向社會公開承諾。三是不斷提升學習效果。各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統的統一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。依據縣局實施方案制定我校實施方案，然后下發各年級組，精心安排部署，開好動員會議，傳達貫徹上級文件精神，反復學習和深入領會實施方案精神，采取集中學習、上黨課等形式。
(二) 自查自糾。(1月26日—2月6日)
1、學校將深入開展自查自糾活動。設立意見箱、發放征詢意見表、調查走訪、談心談話等方式，對照黨紀條規，特別是中央八項規定和縣上“十項規定”、“六不準”要求，幫助教職工查找工作作風方面存在的“庸、懶、散”等突出問題。
2、各位教師對照“六查六看”，逐條對照檢查，查找本人存在的問題，深入剖析原因，抓住問題實質，力求把問題找實找準找全，每一位教職工至少找出1-2條紀律作風方面的問題進行整改。
(三)集中整改。(2月7日—2月28日)
我校將成立專項整治活動工作領導小組，采取專項督查、定期檢查或不定期抽查，檢查及處理結果及時向全體教師通報。
1、效能告誡。經查有“庸、懶、散”20種重點問題之一的，進行效能告誡。情節較輕的，進行口頭告誡，本人作出書面檢查;情節較重的，進行書面告誡，在當年干部考核和績效考核中不得評為“優秀”等次。
2、通報批評。對受到告誡后仍無改進，或在規定時間內沒有達到整改要求
的，給予全縣通報批評，在干部考核和績效考核中不得評為“稱職”等次。
3、崗位調整。經效能告誡和通報批評仍無明顯改進或繼續造成不良影響的，按照“先免職、后甑別，先停職、后查處，先換崗、后交流，先培訓、后調整”的原則進行處理。
4、紀律處分。對嚴重違紀行為，移請紀檢監察機關予以立案，給予紀律處分。涉嫌犯罪的，移送司法機關處理。
(四)建章立制。(3月1日至3月31日)
學校將不斷鞏固整頓成果，要對“治庸、治懶、治散”專項整治活動的成功經驗、典型做法進行全面總結，建立長效工作制度。同時，要開展群眾評議活動，在一定范圍公開評議結果，主動接受社會監督。
四、工作要求
(一)強化組織領導。成立游鳳中學治懶治散專項教育活動領導小組： 組長：薛博榮 副組長：徐爭發 梁永社
成員：李乃奇 梁志鵬 閆少博 朱新社 李永杰 朱慧妍 徐謀田 梁宇柱
(二)強化督促檢查。學校行政領導要切實履行領導職責，抓好作風建設。堅持抓具體查責任，配合學校“治庸、治懶、治散”專項教育活動領導小組，對存在的問題進行通報批評，并督促整改。對頂風違規違紀的行為，實行“一次告誡、二次通報、三次處理”，并與考核和績效考核掛鉤。
武功縣游鳳中學 2013年1月