第一篇：鄭州市第一中學初中部
廣州市第一中學三年發展規劃
(2004-2007學年度) (2004年10月14日教代會通過)
一、學?，F狀與背景分析
(一)背景分析
21世紀，我國順利成為WTO成員國，中國“和平崛起”理論逐漸形成，“一超多強”國際新戰略格局基本定形，全球競爭日趨激烈，在第三次科技革命的大力推動下，基因技術、信息網絡工程、納米技術不斷普及，智能化、全球化、多元化趨勢逐漸增強，人才和知識已成為最重要的資源，教育無疑已成為國力競爭的核心因素。
黨的十六大對教育提出了“全面推進素質教育，造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。”的明確要求;廣東省提出建設“經濟強省”和“文化大省”、在全國率先實現現代化的宏偉目標;廣州市的新一輪發展規劃把“努力構建學習型城市、高質量地發展教育事業”作為提高城市綜合競爭力的重要舉措，全力以赴創建“教育強市”，在全國率先普及高中階段教育;荔灣區在創建成功“教育強區”后，更加高度重視教育，在繼續加大對教育投入的同時，也對教育的發展提出了更高的發展要求。
總之，教育已迎來了新的發展機遇。
(二)學?，F狀
廣州一中是廣州市政府舉辦的第一間公立中學，始建于1928年，迄今已有76年歷史。76年來，學校積淀了較為深厚的文化底蘊，形成了優良的辦學傳統，培養了大批各級各類優秀人才，基本形成了自己的辦學特色。1960年，學校被確定為廣東省重點中學， 1994年，廣州一中成為廣東省首批省一級學校，2001年被確定為
1 廣州市創建24所國家級示范性普通高中的學校之一，2002年通過省一級學校第二輪復評，連續15年獲得廣州市高中畢業班工作一等獎。學校探索、建立的“雙動”教學模式在省內有一定影響，二十世紀九十年代初期提出的“希望在每一個學生身上，成功在每一堂課之中”的辦學思想延續至今，并已融入新課改的教育理念。
近三年來，學校已成為廣東省現代教育技術實驗學校，廣州市先進教育單位，廣州市綠色學校，荔灣區先進教育單位，荔灣區“雙擁”標兵單位。學校始終堅持全面黨的教育方針，全面提高教育質量，全面推進素質教育，在確保教育教學質量的同時，凸現了“科技創新”、“科研興校”和“體教結合”三大特色，若干成果已走在了廣州市所有中學的前列。
近三年來，學校發展迅速，現已有64個班3217名學生(含一中實驗學校)，其中，高中班38個，初中班26個。教職工254人，具有高級職稱或研究生學歷的教師占專任教師的比例為28%，有市級以上學科帶頭人(市中心組成員以上)18人。
對照國家級示范性高中標準，學校在一些方面還存在著不足和問題：
1、學校的干部隊伍建設還有待于進一步加強，尤其是在教育思想、教育理念和管理能力方面還要繼續提高。
2、師資隊伍還不夠理想。從年齡結構看，35周歲以下青年教師占專任教師的67.8 %，他們有朝氣，有活力，上進心強，但經驗相對不足，部分青年教師的能力水平亟待提高。
3、學校地處老城區，區域經濟發達程度和現代化水平程度相對較低，在逐年擴招的同時，客觀上凸現出生源質量問題;同時，也出現了優秀教師招不進、留不住的問題。
4、少部分教師對新課程改革的認識有待提高，具有教學創新意識的骨干教師數量尚需增大。
5、由于高中招生政策改革和新校區建設速度滯后于高中擴招速度，本校自己培養的優秀初中生生源流失，外區的優秀初中生路途遙遠難以報考我校高中，客觀上對學校的持續發展形成了較大威脅和嚴重挑戰。
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二、任期目標和各項工作指標
(一)總目標
在上級的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循黨和國家的教育方針，遵照現代學校的發展規律，加大校本管理的力度，把學校發展建立在科學的具有長遠生命力的舉措上，從根本上和全局上達到不斷超越、不斷創新的發展目標。
堅持“依法治校，以德立校，科研興校，特色辦校”的辦學思路，強化“嚴謹而開放、科學與民主、實踐和創新”的辦學理念，以兩個發展(教師發展和學生發展)為本，以兩個改革(人事制度改革和新課程改革)為聚焦，內強素質，外塑形象，促進學校持續、穩步、均衡地發展，創建成功國家級示范性高中，并做好進一步的鞏固、提高工作。
(二)隊伍建設目標
1、干部隊伍建設目標
按照“德才兼備”原則和干部“四化”方針，校級班子全體成員做好“四個表率”，堅持民主集中制，堅持“三重一大”集體決策，堅持上級領導、校長全面負責、黨組織監督保證和教職工民主管理的校長負責制，集體領導、各司其職、各負其責、獨當一面。
根據學校將來一校兩區的特點，實行高中部、初中部“統一領導、相對獨立”的管理體制。
加大后備干部的培養力度，三年內，培養校級干部四名，校級后備干部六名。
2、教師隊伍建設目標
高、初中教師學歷全部達標，三年內力爭專任教師中具有高級職稱或研究生學歷的比例達到35%以上。
鼓勵骨干教師在職攻讀教育碩士學位。
和有關師范大學聯系，爭取建立教育碩士辦學點，力爭產生具有碩導資格的教師。
3 繼續教育和各級各類培訓的覆蓋面達到專任教師的100%，并保質保量完成三個校本培訓項目的任務。
70%以上教師能開設一門以上選修課。 力爭三年內產生或引進特級教師。
繼續堅持“以培代獎，以獎代補”的原則，用培結合，直接將對教師的培養與教師的本職工作業績掛鉤。
三年內，培養科、級長以上的骨干教師40名，區級以上學科帶頭人40名。
(三)德育目標
1、完善學校、社會、家庭三結合的教育網絡，寓德育于個學科教學之中，做到管理育人、服務育人、環境育人、營造民主、平等、和諧、開放、健康、活潑、積極向上的學校氛圍。
2、操行評定優秀率、三好率、后進生轉化率、非正常輟學率、學生社會實踐率均保持或超過省一級中學評估標準，違法犯罪率繼續控制在零指標。(具體指標見《廣州一中三年發展規劃指標檢測量化表》)
3、進一步加強和改進未成年人思想道德建設，固本培基，推進團隊組織建設。
(四)教學目標
1、教學科研目標
申報3項市級以上科研課題(含一項國家級、一項省級);基本實現全部學科教學研究課題進入區級以上“十一五”立項;各年級備課組根據科組和學校的課題內容開展子課題的研究活動。
完成一批市、區級課題的結題工作。 90%以上教師參與課題研究工作。
編輯、出版一本學校教育教學研究專著(論文集)。 完善、深化學校“教育花會”，鼓勵百花齊放，在新校區組織實物形式的學校教科研成果展覽。
舉行學校論文年會，進行論文交流，突出研究在實踐中的應用
4 水平，在總結的基礎上積極宣傳推廣有價值的科研成果。
實施《關于教工參加校外教研成果評比活動經費使用辦法》，建立課題研究獎勵基金，對在課題研究中取得突出成績的人員及其指導者進行表彰獎勵，選取一些課題項目向全體教師實行招標，提供經費和條件。
定期進行學?？蒲谐晒剟?，發布喜訊，頒發證書和獎金。每年評選學校教科研工作先進集體和個人。
三年之內，學校集體或個人每年發表20篇市級以上論文或經驗交流文章(含省級10篇)。
全國、省教育學會和市、區教研會理事、市學科年級中心組成員、市特約研究員的教師達學校教師總數的8%。
積極開展國家新課程改革實驗，根據學校的實際情況形成有本校特色的課程體系。開設20門以上的選修課程和校本課程，賦予學生一定的自由選擇課程的權利，滿足學生多樣化發展的需要。
確保三年之內畢業生信息技術課考核合格率繼續保持在100%。 精心研究2005年將要出臺的廣東省新課改實驗的高考大綱，并制定學校一級的應對策略。
2、教學質量目標
高考繼續保持廣州市一等獎，在高中擴招、生源改變的情況下保持高考重點率30%以上，本科率60%以上，錄取率90%以上。在此基礎上，涌現更多的八百分高分段學生，力爭有學生考上清華或北大。
中考總分和優秀率均名列區屬學校前茅。
3、體衛美勞工作目標
培養學生熱體育運動，養成體育鍛煉的習慣，具有一定的運動技能和強健的體魄，形成健康的生活方式，身體素質良好。
體育成績合格率、體鍛達標率、達標優秀率分別達96%、96%、26%以上。(《學生體質健康標準》實施后按標準執行)
培養學生具有健康的審美情趣，積極參加藝術活動，用多種方式進行藝術表現。
結合實際開設通用技術課程，對學生進行職業指導。
5 近視眼學年新發病率控制在3%之內。
(五)學校管理目標
1、進一步健全各項管理制度，改革學校獎金分配方案，激活競爭機制，完善激勵措施。
2、按照“按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘用、合同管理”的原則，以全員聘用和崗位管理為重點，理順教師專業職務評審與聘用的關系，堅持評聘分開，強化崗位聘用，以崗定酬，多勞多得，優績優酬，賞罰分明，向重要崗位傾斜。
3、建立“人員能進能出、職務能上能下、待遇能高能低”的學校人事管理新機制。
4、制訂《廣州一中高中部寄宿制校區管理辦法》。
5、按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，建立食源性中毒應急處理機制、食源性中毒報告制度和食品衛生責任追究制度。
6、嚴格執行廣東省教育廳《學生傷害事故處理辦法實施細則》，正確避免、妥善處理學生傷害事故。
7、做好檔案迎檢和檢查工作，保持省特級檔案水平。
8、做好教代會換屆工作。
堅持教代會議事制度，堅持一年一度的校長向教代會做工作報告、教代會審議校長工作報告的制度，充分發揮教職工民主管理的作用。
(六)學校環境設備設施建設目標
學校環境設備設施建設在2005年以前必須達到廣東省國家級示范性高中標準，即《廣東省國家級示范性普通高級中學督導驗收方案》所列標準。。
繼續完善黃沙大道校區的凈化、綠化、美化，重點放在美化;大坦沙新校區注重充分凸現校園文化建設的育人功能，校園環境布置創出學校特色;達到省綠色學校標準。
(七)教育信息化目標
在新校區建立完善的校園網及獨立的Internet網站。鋪設1000M光纖主干網，連接所有大樓至每一教室、教輔室及辦公室。
行政辦公樓設立無線局域網，滿足移動辦公需要。
學生數與教學計算機數量比例不低于5：1，教師辦公計算機每兩人1臺，力爭達到每人一臺。
添置國際互聯網主機及相關設備，配置計算機多媒體教學平臺不少于60個。
建立電子閱覽室，電子讀物生均20冊以上，電子閱覽室有不少于50臺計算機可上互聯網和瀏覽電子讀物。
建立學術信息交流中心，面積200平方米。
建立計算機多媒體多功能室，面積150平方米以上。課室與教輔室之比達1：1.2。
30%以上的教師能熟練制作和開發課件，80%以上的教師具有熟練地把信息技術與學科教學整合的能力，80%的學科運用多媒體輔助教學，95%以上的教師能用計算機多媒體上課，課時覆蓋率60%以上。
建立校園SRP(School Resources Planning)系統，學校實現教學、辦公、管理信息化、自動化。
建立校園智能IC卡管理系統。 高中畢業生信息技術考核合格率100%。
(八)薄弱環節改造：
1、加大對年輕教師的培養力度，大膽使用和激勵年輕教師，促進年輕教師迅速、健康成長。
2、加大名師培養力度，鼓勵冒尖。
3、努力提高重點大學上線率。
4、提高教育教學科研層次。
5、健全、完善圖書管理制度，實現計算機管理。
6、探索和嘗試在數學和自然學科類進行雙語教學。
7、提煉校園文化的主題，形成自身的特色。
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三、具體措施
(一)、領導班子建設
1、定期開好黨政班子民主生活會，開展批評與自我批評。
2、搞一次全校性后備干部推薦活動，在此基礎上建立健全校級及中層的后備干部隊伍。
3、邀請有關專家為班子成員作一次關于現代學校管理的專題報告。
4、邀請市、區督導室領導對班子成員進行學校督導評估辦法的輔導。
5、赴省外1--2所名?？疾烊〗?，汲取先進學校先進的管理理念，提高管理水平。
6、鼓勵支持行政人員參加高層次學歷進修。
7、每位行政必須上交一份管理方面的專題文章，首先在《一中教研》管理專欄上刊出。
8、完善中心組學習制度，交流、探討工作。
(二)教師隊伍建設
1、加強師德及業務培訓，定期組織教師學政治、學教育理論。
2、指導、要求全體教師制訂個人三年發展規劃。
3、鼓勵教師，特別是青年教師參加各類學歷培訓，學校從時間、待遇上給予優惠與保證。
4、狠抓教學常規管理，開展教學基本功競賽評比，鼓勵、支持青年教師參加各級教學評比活動。組織教師撰寫各類文章，參加各種評比，繼續出刊《一中教研》。
5、做好“學校首席教師”、“骨干教師”的提名，考核、評選工作。
6、繼續做好每年度中級、高級職稱申報工作。
7、邀請有關專家來校作講座。
8、對教師三年發展規劃達成情況進行考核、檢測、評價。
9、對學校前三年師培方案進行總結反思，并著手制定新一輪師培方案。
10、全面開展學生評教工作。
(三)德育工作
1.調整學校德育工作領導小組。
2.設立德育綜合檔案資料庫，加大宣傳力度，讓全體師生了解各年度德育工作目標。
3.健全德育管理層級制度，加強班主任工作的培訓力度，明確班主任工作的責任。
4.完善落實班級管理激勵機制。(包括級長、班主任等教師激勵機制與自然班激勵機制)，落實學生日常行為管理規范，抓好日常規范的評比活動，建立班級自我管理制度，使行為規范深入學生內心，成為自覺行為。
5、加強學校心理健康教育工作，培養一批心理健康教育骨干教師，強化學生心理健康教育。
6、辦好家長學校，發揮家長委員會在德育工作中的作用，德育網絡進一步向社區擴散。
7、完善年級組、班主任、班級工作負責制，建立責任追究制。
8、抓好其他德育常規活動。(藝術節、校運動會、合唱節、教育花會德育系列等)。
9、制訂和修訂《廣州一中基層團組織工作條例》、《關于我校團組織做好“推薦優秀團員作黨的發展對象工作”的意見》、《廣州一中優秀團支部等評選條例》、《廣州一中學生社團管理規定》、《廣州一中申請學校扶困基金的規定》等規章制度，最后整理成《廣州一中共青團工作制度匯編》，使各項活動做到有章可循、規范管理。
(四)教學管理
1、組織教師學習素質教育和新課程改革的有關理論，利用學校教育論壇，開展有關討論。
2、聘請有關專家來校作素質教育或新課程講座，教師每學期完
9 成一篇教育教學經驗總結(或心得體會)，一篇案例，平時做好日常教學札記。
3、加強非畢業年級的質量監控和評估，繼續完善學生學業發展數據監測，強化畢業年級的教學管理。
4、加強備課、上課、說課、評課研究，強化科組建設。
5、初步建立目標管理體系，注重常規管理和流程管理，強化教、學管理的責任心、積極性與自主性。
6、爭取上級政策支持，高中跨市、跨省招生。
7、每學年舉辦一次學校運動會和教工運動會(含單項比賽)，保證學生每天有1小時體育鍛煉時間。
8、建立專門心理咨詢室，配備專職教師。
9、每學年定期舉辦藝術節或分別舉辦藝術匯演、書畫展、演講比賽活動。
10、“海模”繼續摘取國際競賽金牌;水上運動項目繼續獲取全國賽競金牌;男子籃球力爭保持廣州市冠軍(現已8連冠);“三棋”繼續奪取廣州市大多數金牌，爭取進入全國前三名;足球進入“市長杯”前三名，荔灣區冠軍;舞蹈繼續獲取廣州市一等獎，力爭進入全省前三名;管樂隊全區奪冠，力爭進入全市前三名。
11、按實際和按需開展勞動技術類課程，對學生進行必要的職業指導，落實社會實踐基地。
(五)教育科研
1、在教師考評制度中加強對教科研業績的考核，把科研成績納入評先評優條件。
2、實施《一中教科研課題管理條例》，建立課題管理規范體系，促進課題研究工作上更高層次。
3、建立學術委員會，研究學校發展方向，對重要成果進行把關。
4、健全學校課程委員會，定期評估、不斷更新學校課程發展規劃。
5、完善學校發展性課堂教學評價制度，打好教科研基礎。
6、利用事業單位人員聘用制的實行，把對教師和科組長的科教研工作要求納入到崗位職責中。
(六)服務系統
1、加大綠化投入，進一步改善校園環境，爭創省級綠色學校。
2、加大圖書經費投入，圖書管理實現電子化管理，圖書館全部實行電子借書，建設電子閱覽室，并適時啟用，充分開放。
3、校園安全常抓不懈，完善保衛系統，在大坦沙校區實行封閉式管理，建立校園“一卡通”系統。
4、招標校園保衛、綠化、衛生管理、學生宿舍管理公司，招標學生飯堂承包公司。
四、目標監控和保障機制
為使三年規劃能夠切實貫徹執行，在這三年中我們將對整個規劃實施全過程管理。
1、本規劃是在發動全校教職員工參與、教代會專題整理歸納的基礎上起草，經上級審查、修改，再提交教代會討論通過后實施，因此，有廣泛的群眾基礎。
2、各部門三年規劃和各學科三年規劃，必須根據此規劃進行修改調整，具體工作落實到人，使目標監控更具體，評價更具操作性。
3、充分發揮教代會的民主管理，民主監督作用，行政負責每年向教代會匯報規劃執行情況，并接受和答復教代會對規劃執行情況的質詢。
4、繼續深化人事制度改革，完善干部及教職工的考核機制，從組織上保證學校各項目標的順利完成。
5、積極爭取上級黨委、政府和教育主管部門對學校各方面工作的大力支持。
6、黨總支充分發揮監督保證和政治核心作用，搞好凝聚力工程建設，齊心協力，和衷共濟，為創造廣州一中更輝煌的明天而努力奮斗。
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五、重大工作步驟
第一階段 (2004年9月至2005年8月)
1、大坦沙新校區全面竣工，設備實施到位，并投入使用。
2、準備申報廣東省綠色學校。
3、申報廣東省國家級示范性高中。 第二階段 (2005年9月至2006年8月)
1、申報廣東省綠色學校。
2、廣東省國家級示范性高中市級初評、整改。
3、廣東省國家級示范性高中省級評估、整改。
4、廣東省國家級示范性高中國家教育部復評、整改。 第三階段 (2006年9月至2007年8月)
1、繼續整改復評中存在的問題，鞏固國家級示范性高中成果。
2、全面總結三年規劃完成情況，查漏補缺。
3、制定新的發展目標，向廣東省實驗性國家級示范高中和全國名校邁進。
廣州市第一中學
2004-10-15
第二篇：安徽省宿州市第一中學2014屆中考語文模擬試題
安徽省宿州市第一中學2014屆中考
語文模擬試題
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第三篇：山西省忻州市第一中學 學年高二語文上學期期末考試試題
本試題分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。滿分150分，考試時間120分鐘。1~6小題、12~14小題為選擇題，答案涂在答題紙相應位置上。 注意事項: 1.答題前，將姓名、班級、考號填寫在答題卡上。按要求粘貼條碼。
2.請把答案做在答題卡上，交卷時只交答題卡，不交試題，答案寫在試題上無效。 第I卷 閱讀題(70分)
一、現代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面文字，完成1—3題。 從陶淵明看現代人的生存困境
魯樞元
“樊籠”是陶淵明詩文中的核心意象之一，象征被限制了身心自由的、令人難以忍受的生存處境，如：“久在樊籠里，復得返自然。” 人類自己創造的文明，支撐了人類的現實生存，卻把人束縛在文明的種種框架之中而不得自由。盧梭(1712—1778)的《社會契約論》開篇第一句話便是：“人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。”《國際歌》曾唱遍全世界：“讓思想沖破牢籠”“把舊世界打個落花流水”。從后來的無產階級革命實踐看，把“舊世界”打個落花流水倒不是太難，“新世界”要完全沖破牢籠卻難辦得多，哪怕僅僅是沖破思想的牢籠。
如果說陶淵明生活的農業時代“樊籠”(“樊”字從木)還是由“木頭”制作的;那么，到了工業時代，在馬克斯?韋伯(1864—1920)的《新教倫理與資本主義精神》一書中，“木籠”變成了“鐵籠”：“這個鐵籠是機器般的非人格化的，它從形式理性那里借來抽象力量將人禁錮其中”，它“冷靜超然，邏輯嚴密，等級森嚴，龐大無比”，“它最終要無情地吞噬一切”，“一直持續到人類燒光最后一噸煤的時刻”。人類文明在不斷發展，人對自然的控制力在不斷加大;但更糟糕的是，人們對自然、對他人的控制力量越是強大，人們自己被囚禁的程度也就越深。
高度發達的現代社會確實有一套自我粉飾的招數，能把牢籠打理得如同五星級賓館，使囚犯忘記自己還是囚犯，使囚犯們積極踴躍地甘當囚犯。牢籠固然可惡，對于現代人來說，更可怕的是失去了“走出牢籠”與“回歸自然”的自覺意識。 現代人普遍相信“進步論”，相信現在比過去好，未來比現在好。這種進步論若是以地球生態的尺度來衡量，是不足以證實的。我們的地球生態不但現在不比過去好，未來更讓人擔憂。盡管如此，現代人還是一心“向前進”，沒有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。 詩人陶淵明則不同。陶淵明的一聲長嘯“歸去來兮”，實乃對自己前半段人生道路的沉痛反思：“悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。”應該說這是一種詩人的哲學，或曰：回歸詩學。
現代人一心期盼乘著火車、汽車、飛機、輪船甚至宇宙飛船在現代化的道路上一路向前。如此的“飛速發展”，現代人果真距離幸福美滿的天堂越來越近了嗎?那也許只是一廂情愿罷了。我們急促前進企望切近前方的目標，但當我們走近看到它時，它卻與我們更加疏遠了。
一線希望在于：新時代的災難與現代人的生存困境將會再度把人們逼上回歸之路，即所謂希望正在于絕望之中。正如現代西方政治哲學家列奧?施特勞斯(1899—1973)說過的：“當人類走到現代性的盡頭，實際上就必然會回到‘古代人’在一開始就面臨的問題上。” 1.下列關于“牢籠”的理解，不符合原文意思的一項是 A.“牢籠”是指被限制了身心自由的、令人難以忍受的生存處境，與陶淵明所說的“樊籠”本質意義相同。 B.工業時代的“牢籠”變成了“鐵籠”，是一種冷靜超然、邏輯嚴密、等級森嚴、龐大無比的非人格化文明。
C.現代社會的“牢籠”是指人類自己束縛在文明的種種框架之中而不得自由的生活狀態。 D.在“新世界”中，現實“牢籠”容易沖破，想沖破思想“牢籠”卻難辦得多。 2.下列不屬于“現代人的生存困境”的一項是 A.陶淵明的“歸去來兮”，是對自己前半段人生道路的沉痛反思，值得現代人學習借鑒。
1 B.人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。
C.現代社會文明進步了，科技發展了，但若是以地球生態這一尺度去衡量，卻并不是真正的進步。 D.現代人一心期盼在現代化的道路上一路向前，可真正的幸福美滿卻與我們更加疏遠了。 3.下列表述符合原文意思的一項是 A.現代人一概相信“進步論”，相信現在比過去好，未來比現在好，所以他們一心“向前進”，沒有人愿意“向后退”，哪怕是后退一小步。
B.現代人失去了“走出牢籠”的自覺意識，所以用一套自我粉飾的招數，把牢籠打理得如同五星級賓館，心甘情愿地陷入其中。
C.人對自然的控制力隨著人類文明的不斷發展也在不斷加大，與此同時，人們自己被囚禁的程度也就越深。
D.新時代的災難與現代人的生存困境將會再度把人們逼上回歸之路，當人類走到現代性的盡頭，必然會恢復古代人的生活方式。
二、古詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(共19分) 閱讀下面文言文，完成4—7題。
安重榮，小字鐵胡，朔州人也。重榮有力，善騎射，為振武巡邊指揮使，雖武夫，而曉吏事，其下不能欺。有夫婦訟其子不孝者，重榮拔劍授其父，使自殺之，其父泣曰：“不忍也!”其母從旁詬罵，奪其劍而逐之，問之，乃繼母也，重榮叱其母出。重榮起于軍卒，暴至富貴，而見晉高祖自藩侯得國，嘗謂人曰：“天子寧有種邪?兵強馬壯者為之爾!”雖懷異志，而未有以發也。是時，高祖與契丹約為父子，契丹驕甚，高祖奉之愈謹，重榮憤然，以謂“屈中國以尊夷狄，困已敝之民，而充無厭之欲，此晉萬世恥也”。數以此非誚高祖。契丹使者往來過鎮州，重榮箕踞慢罵，不為之禮，或執殺之。是時，吐渾白氏役屬契丹，苦其暴虐，重榮誘之入塞。契丹數遣使責高祖，并求使者，高祖對使者鞠躬俯首，受責愈謹，多為好辭以自解，而姑息重榮不予責。天福六年夏，契丹使者拽剌過鎮，重榮侵辱之，拽剌言不遜，重榮怒，執拽剌;又為書以遺朝廷大臣、四方藩鎮①，皆以契丹可取為言。高祖患之，為之幸鄴，報重榮曰：“前世與虜和親，皆所以為天下計，今吾以天下臣之，爾以一鎮抗之，大小不等，無自辱焉!”重榮謂晉無如我何，反意乃決。重榮雖以契丹為言，反陰遣人與幽州節度使劉晞相結。契丹亦利晉多事，幸重榮之亂，期兩敝之，欲因以窺中國，故不加怒于重榮。其冬，安從進反襄陽，重榮聞之，乃亦舉兵。是歲鎮州大旱蝗重榮聚饑民數萬驅以向鄴聲言入覲。高祖遣杜重威逆之，兵已交，其將趙彥之與重榮有隙，臨陣卷旗以奔晉軍。重榮聞彥之降晉，大懼，以吐渾數百騎守牙城，重威使人擒之，斬首以獻，高祖御樓受馘，命漆其首送于契丹。
(節選自《新五代史•安重榮傳》)
【注】 ①藩鎮：指總領一方的軍府。
4.對下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是(3分) A.數以此非誚高祖 非：非常 B.困已敝之民，而充無厭之欲 厭：滿足 C.契丹數遣使責高祖 數：多次
D.高祖患之，為之幸鄴 幸：皇帝到……地方 5.文中畫波浪線的句子斷句最恰當的一項是(3分)
A.是歲鎮州大旱/蝗/重榮聚饑民/數萬驅以向鄴/聲言入覲 B.是歲/鎮州大旱蝗/重榮聚饑民數萬/驅以向鄴/聲言入覲 C.是歲/鎮州大旱/蝗/重榮聚饑民數萬/驅以向鄴/聲言入覲 D.是歲/鎮州大旱/蝗/重榮聚饑民/數萬驅以向鄴/聲言入覲
6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)
A.安重榮雖為武官，但也通曉文吏事務。在處理一起家庭糾紛時，生父不忍殺其子，繼母則提劍追逐，重榮不滿繼母的行徑，厲聲將她斥退。
B.安重榮憤然于高祖屈尊事夷，每遇契丹使者均極力輕慢辱罵對方，甚至抓捕殺死他們。高祖屈己禮待
2 契丹，而對重榮的一系列做法堅決反對。
C.契丹一直伺機圖謀晉朝，本應引起晉朝君臣高度警惕，高祖卻表示前朝與虜和親的做法都是為國家考慮，現今重榮對抗契丹只能是自取其辱。
D.安重榮舉兵起事，借口朝見，聚集數萬饑民前往鄴地。高祖派遣部隊阻擊，在雙方交戰中重榮被俘遇害，高祖令人漆其首級后將它送給契丹。
7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)天子寧有種邪?兵強馬壯者為之爾!
譯文： (2)兵已交，其將趙彥之與重榮有隙，臨陣卷旗以奔晉軍。
譯文：
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。 采桑子 歐陽修
十年前是尊前客，月白風清。憂患凋零，老去光陰速可驚。 鬢華雖改心無改，試把金觥。舊曲重聽，猶似當年醉里聲。
8.上片主要運用了哪種表現手法?刻畫出怎樣的詞人形象?請簡要分析。(6分) 答： 9.有人評說此詞流于頹唐，你同意這種看法嗎?請結合下片簡要分析。(5分) 答：
(三)名句名篇默寫(6分)
10.補寫出下面名篇名句中的空缺部分。
①俯仰之間，已為陳跡，
，
，終期于盡!(王羲之《蘭亭集序》)②
，有暗香盈袖。
，簾卷西風，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)③曾子曰：“
,任重而道遠。
,不亦重乎?(《論語》十則)
三、文學類文本閱讀(25分)
11.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。(25分) 舉世無雙的珍品 [德國] 威塞爾
“這顆鉆石精美絕倫，是本店最貴重的寶石。”珠寶商本德爾向他的顧客介紹著。
“你喜歡不喜歡這個墜子，親愛的?”那位男顧客溫情地問站在他身旁的少婦。
身著華麗服裝的少婦一臉不高興的樣子：“還問我喜歡不喜歡?這顆鉆石的確是精美 無比，我還從沒有見過……”
“這個墜子多少錢?”男顧客問。
本德爾的心都有點顫抖了，如此爽快的顧客他還從沒有碰到過呢!“這顆鉆石的價格 肯定不會低喲。”本德爾的口氣是試探性的。
“那當然 。”男顧客不屑一顧地說，“多少錢?”
珠寶商本德爾深深地吸了一口氣，仿佛要費很大力氣才能說出這個數目似的!“十 萬。”店堂里好大一會兒沒有一點兒聲息。那位衣著華貴的女顧客“啊”一聲，睜大了一 雙美麗的眼睛瞧看她身邊的男人。而男顧客仿佛沒顯出什么猶豫就問道：“我可以用支票 付款嗎?”本德爾好半天沒有轉過神兒來，他感到太突然了，就連站在店里后面的兩個女 營業員也面面相覷，仿佛不相信她們剛剛聽到的問話。
“怎么?”男顧客顯出不高興的樣子，“您該不會以為我會把十萬馬克的現金帶在身 上吧?”珠寶商怔怔地望著面前的顧客，好半天才說：“當然不是。不過您是知道的，為 了安全起見我們不得不對支票進行驗證。你們請到會客室稍候片刻!”本德爾把這一對男 女讓進了會客室，男顧客拿出一張支票填好之后交給了他，本德爾只看了一眼支票上的
簽名就把它遞給一個女營業員，簽名是“卡爾·舒爾曼”。
十分鐘之后本德爾就放下心來了!支票完全正常。他暗自在心里笑了――像這樣的 生意可不是每天都有啊。這顆鉆石確實價值千金，而且做工也極其考究。然而遺憾的是 這顆鉆石有一點小小的瑕疵，就是因為這一點點美中不足，使寶石的身價一落千丈。在 這點瑕疵外行人是看不出來的，只有寶石專家才能發現。因此本德爾仍將它按正品出售， 而且沒有影響他在此價格上再如上四萬馬克。他知道，珠寶不遇窮人。
幾個星期后的一天，珠寶店里又走進了那個叫卡爾?舒爾曼的人。本德爾一眼就認出 了他，頓時他的心跳加快了：難道他發現了……
卡爾·舒爾曼從口袋里掏出一張名片遞給了本德爾：“這是我們的新地址。今天我來 是為了一件事。自從我妻子從您這兒買了那個鉆石墜子以后，整天話不離鉆石。這倒使 我犯難了，怕是再也找不到能夠使她更高興的禮物了。我想如果能再送她一顆一模一樣 的鉆石，她肯定會非常高興的。不過這次要是鑲嵌在手鐲上就更好了。價錢我不在乎。”
“這恐怕是不可能的”本德爾嘆了口氣說, “世界上是不會有兩顆完全相同的鉆石 的。”
“那就太遺憾了。”舒爾曼悵然若失，“唉，你們同行之間有沒有往來，能不能跟他 們聯系聯系?”
“有，有，先生，我們都有聯系的。”本德爾先生簡直不知道說什么好了。
“那太好了，如果您找到了請跟我電話聯系。”
本德爾派人四處查訪，又分別給一百多家珠寶行去信聯系。如今幾個月過去了，仍 一無所獲。正在這時，被派出去的人當中有個人從遠東打來了電話，說他在緬甸的仰光 發現了一顆與所需鉆石質量相仿的鉆石。本德爾先生對著話筒發了話：“只要能弄到手， 不管多少錢!”當本德爾以三十五萬馬克將這顆鉆石弄到手之后，簡直欣喜若狂，可是他 總覺得與賣給舒爾曼的那顆有點相像，于是他又請來了原來那位珠寶鑒定專家。
這位專家一看見寶石就禁不住叫了起來：“咦!您這顆鉆石不是已經賣掉了嗎!”
“您搞錯了!您講的那顆早就賣掉了，這是另外一顆。不過這一顆也已經有人買了!” 專家仔細地看了看寶石后說：“確切的鑒定結果過兩天才能出來。不過我記得那顆鉆 石也是在這個部位有一點瑕疵――如果真是這樣，那就肯定是同一穎鉆石!”
本德爾先生的臉刷的一下全白了，他慌了神，但還是跑到電話機旁拔了舒爾曼的電話號碼。話筒里傳來了一位女性的聲音：“這里是豪華大酒店……非常遺憾，舒爾曼先生和他的妻子兩天前就走了，他們沒有留下地址。”
(1)下列對小說有關內容的分析和概括最恰當的兩項是( )( )(5分)
A.作者以一顆有瑕疵的鉆石作為敘事線索，塑造了本德爾與卡爾·舒爾曼這兩個一正一反的人物形象，具有濃重的諷刺意味。
B.小說善于運用語言和神態描寫來表現人物的內心情感，本德爾第一次交易時的興奮、緊張，就是通過報價時的語氣變化表現出來的。
C.本德爾把有瑕疵的鉆石，按正品價賣出去了，甚至還加了四萬馬克，展現了一個善于經營的精明商人形象。 D.“那就太遺憾了。”，這看似卡爾·舒爾曼在為不能再買到一顆相同的鉆石而惋惜，其實是為了引誘本德爾上當，行騙手法極其老練。
E.這篇小說語言平實，描寫了珠寶商本德爾與卡爾·舒爾曼兩次交易鉆石的經過，故事雖然簡單，但情節跌宕起伏，結局極富戲劇性。 (2)請概括說明小說第一段的作用。(6分)
(3)珠寶商本德爾有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)
(4)有人說這篇小說的主題是“聰明反被聰明誤，惡人自有惡報”，也有人說這篇小說 的主題是“表現人都具有貪婪欺騙等弱點”，請結合原文談談你的看法。(8分)
4 第Ⅱ卷 表達題
四、語言文字運用(20分)
12.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是(3分)
(1)父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子成長的終身老師。如何維持老師身份的新鮮感，大家 ，互不相讓，這使得年輕的父母們無所適從。
(2)對于什么是企業人才，與會者 ，但有一點得到公認，引領未來企業發展的人才必須具備領導才能、談判能力和全球思維三大能力。
(3)蒙娜麗莎的微笑為什么是最美的?500多年來，人們一直對此 ，即使是同一個觀者，在不同的時間去看，感受似乎都有所不同。
A.莫衷一是 各抒己見 各執一詞 B.各執一詞 各抒己見 莫衷一是 C.莫衷一是 各執一詞 各抒己見 D.各抒己見 莫衷一是 各執一詞 13.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.加強和改進藝術評論工作，引領藝術創作和群眾藝術鑒賞水平，糾正不良創作傾向，是藝術評論家必須承擔的職責。
B.湖南衛視明星親子互動節目“爸爸去哪兒”自開播以來，眾多粉絲除了關注五對父子的一舉一動，也為節目組設置任務出謀劃策。
C.這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設計有機結合，為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。
D.智能電視的推出顛覆了人們心中電視機只是用來看節目的傳統觀念，用戶可以通過電視上網進行一系列的社交、娛樂活動。
14.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)
“羅密歐與朱麗葉效應”表明，人人都有一種自主的需要，都希望自己能夠獨立自主， ， ， ， ， ， ，同時更加喜歡自己被迫放棄的事物。 ①一旦別人代替自己做出選擇 ②就會感到自己的主權受到了威脅 ③從而產生一種心理抗拒 ④排斥自己被迫選擇的事物 ⑤而不愿意做被人控制的傀儡 ⑥并將這種選擇強加于自己時 A.①⑥②③④⑤ B.③⑤①⑥④② C.④①②③⑤⑥ D.⑤①⑥②③④
15. 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)
蛋白質是一切生命的物質基礎，這不僅是因為 ① ，如肌肉、骨骼、內臟主要由蛋白質組成;更重要的是蛋白質參與物質代謝并進行自身合成與分解。這種
___②___，推動生命活動，調節機體正常生理功能，保證機體的生長、發育、繁殖、遺傳及修補損傷的組織。根據現代的生物學觀點，蛋白質是 ③ 。 16. 請為下面的漫畫擬寫題目(不超過8個字)，并寫出漫畫寓意(不超過30個字)。(5分)
五、寫作(60分)
17.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于700字的文章。(60分)
作家劉誠龍曾經做過一個很有趣的試驗，他把兩份名單給10 個人看，問他們對這些人是否熟悉，結果很出人意料。
第一份名單是：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。
第二份名單是：李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。
十個人中對第一份名單一個都不知道的有七人，十個人對第二份名單中的大多數人都知道。應當說，熟悉第二份名單的人比熟悉第一份名單的肯定多得多。但是，第一份名單中的人物曾經比第二份名單中的人物顯赫得多。為什么?因為第一份名單里的人，全是清朝的科舉狀元，而第二份里的則全是落第秀才。 要求：選好角度，確定立意，明確文體(不要寫成詩歌)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
6 高二語文參考答案及講評
2、A (解析：A項是說陶淵明的思想值得現代人借鑒，并不是說“現代人的生存困境“)
3、C(解析：A項“一概”說法絕對，原文是“普遍”。B項，強加因果。“所以”說法不當。D項“必然會恢復古代人的生活方式”不當，原文是“回到古代人在一開始就面臨的問題上”。)
5.C.是歲/鎮州大旱/蝗/重榮聚饑民數萬/驅以向鄴/聲言入覲(難點在“是歲”“旱”后面斷不斷) 6.B高祖“對重榮的一系列做法堅決反對”錯。從“姑息重榮不予責”可知。
參考譯文：
安重榮，小字鐵胡，朔州人。重榮有力氣，擅長騎馬射箭，任振武巡邊指揮使一職。他雖為武官，但也通曉文吏事務，他的下屬不能欺騙他。有一對夫婦(到安重榮這里)控告他們的兒子不孝順。重榮拔出劍給父親，讓他自己殺死兒子，父親流淚說：“(我)不忍心啊!”母親在旁邊詬罵，奪過父親手里的劍追趕著兒子(要殺掉他)。重榮一問，原來是(孩子的)繼母，重榮厲聲呵責母親，將她斥退。重榮出身軍中士兵，突然財多位尊。重榮見晉高祖從藩侯得到天下，曾經對人說：“天子難道是天生的貴種嗎?兵強馬壯的人(都)可做天子!”重榮雖然懷有二心，但沒有時機起事。這時，高祖與契丹約為父子，契丹十分驕橫，高祖侍奉他更加恭敬。重榮對此十分氣憤，認為高祖 的做法是“降低中原大國的身份而尊崇夷狄，使已經困頓的百姓更加困頓，來填充契丹永不滿足的欲望，這是晉萬代的恥辱。”屢次以此非議譏諷高祖。契丹使者來往經過鎮州，重榮坐姿傲慢，極力輕慢侮辱對方，不以禮對待他們，有時甚至抓捕殺死他們。當時吐渾白氏隸屬契丹，苦于契丹殘暴統治，安重榮誘使他們進入塞內。契丹多次派遣使者責問高祖，并要求放還被(安重榮)抓捕的契丹使者。高祖對契丹使者十分恭謹，愈受責備態度愈加恭敬，多說好話以求解脫，卻縱容重榮，對他對待契丹使者的行為不加追問。天福六年夏天，契丹使者拽剌路過鎮州，安重榮冒犯侮辱他，拽剌出言不遜，重榮大怒，抓捕了他;又寫信送給朝廷大臣、四方藩鎮長官，都說契丹可以攻取。高祖擔心這件事，為此駕臨鄴地，告知重榮說：“前代與契丹和親，都是為 天下考慮，現在我憑這么大的天下對契丹稱臣，你憑一個小小的鎮州與其對抗，大小不一樣，不要自取其辱!”重榮認為晉不會拿他怎么樣，于是決定反叛。重榮雖然(先)與契丹有約，暗中卻派人與幽州節度使劉晞結盟。契丹也認為晉朝多事對自己有利，慶幸重榮作亂，希望晉朝廷與重榮同時受損。想趁機窺視中原，因此不加怒于重榮。這年冬天，安從進在襄陽起兵反叛，重榮聽說就跟著反叛。這年，鎮州遭遇旱災、蝗災，重榮聚集幾萬饑民，驅趕他們向鄴地進發，聲稱要入朝見皇 帝。晉高祖派杜重威阻擊他，軍隊(士兵)戰斗開始后，安重榮的部將趙彥之與安重榮有嫌怨，臨陣倒戈投奔晉軍。重榮聽說趙彥之投降晉軍，非常驚懼，率領幾百名吐渾騎兵駐守牙城，重威派人抓住了重榮，殺死重榮把首級獻給高祖，高祖登樓接交首級，并漆其首級后送給契丹。
8.對比。十年前的“月白風清”與如今的“憂患凋零”形成鮮明對比?？坍嫵鲆粋€老病羸弱，飽經憂患，晚景凄涼，內心充滿幽憤的詞人形象。 (手法2分，分析2分，形象2分，共6分) 9.不同意。“鬢華雖改心無改”，雖然久經人世滄桑，但那顆充滿活力的心，卻還似從前一樣。“試把金觥”，一個“把”字，更顯其豪邁氣概。 (觀點1分，分析每點2分，共5分) 10.略 11.(1)B3分、D2分、E1分 簡析：A、“一正一反”錯。C、“善于經營的精明商人形象”錯。E、“兩次交易”不妥。 (2)作用：(每點2分，其他言之成理，酌情給分)
①設置懸念，引發讀者的閱讀興趣;
②推動情節發展，為下文本德爾售出有瑕疵的鉆石而沾沾自喜做鋪墊;
③為下文進一步塑造本德爾奸商這一人物形象服務。 (3)性格特點：(每點2分，夠三點得6分)
7 ①精明謹慎。例如驗證支票
②奸詐欺客。例如把瑕疵鉆石當正品賣，還加價四萬馬克。 ③自作聰明。自以為伎倆得逞不想落入他人圈套。
④貪財好利。例如為了再次牟取大利到處搜羅鉆石。 (4)(觀點2分;理由6分)
對于小說主題的理解：聰明反被聰明誤，惡人自有惡人磨，這些都是淺層的理解，但不能說錯;結合小說題目及內容可知，舉世珍品有瑕疵隱喻高貴如人也有弱點。本德爾、舒爾曼都具有貪婪欺騙等人性弱點。本題為開放性題目，言之成理即可。但不能有第三種觀點，要符合答題步驟：亮明觀點;闡述理由;文中依據。 12.答案：B(“各執一詞”指各人堅持自己的說法，意見不一致，但有明確的觀點和態度;“莫衷一是”強調很多人意見各不相同，眾說紛紜;“各抒己見”指各人充分表達自己的意見。(1)句中有互不相讓，說明大家都堅持自己的觀點;(2)句中說有一點是公認的，“各執一詞”“莫衷一是”強調的是不同，故用“各抒己見”)
14. D(“都希望”之后可以順承解釋，也可以轉折對舉。由此可知，④⑤均有起始機會，但是④①②③⑤⑥中③⑤⑥無法在邏輯上建立關系，可知⑤①⑥②③④正確)
15. ①構成機體組織器官的基本成分②合成、分解的對立統一的過程③生命體中不可缺少的重要組成部分(或：生命的主要物質基礎)
16.題目：盤根錯節，人機難離(2分)
寓意： 手機已經生根于身體，人已經異化為手機的奴隸。(3分) (意思對即可。字數超出要求，酌情扣分。)
17.思路點撥：從材料中可以看出，真正被社會銘記的是第二份名單的人物，為什么會出現這種情況?因為第二份名單的人做出的貢獻更大。因此可以從以下角度立意：(1)那些追名逐利、顯赫一時的人總會被歷史忘卻，而真正為社會做出貢獻、創造財富的人，盡管當時默默無聞，并不得意，終究會被歷史記住，讓后人敬仰; (2)贏在起點并不能保證贏到終點，一時的顯赫并不能保證終生的輝煌。起點低的人，同樣有機會贏到最后; (3)死讀書，讀死書，對個人成長及社會、文化發展無益; (4)學歷不等于能力。構思這篇文章，先從材料中選擇正確的立意，然后可以舉正面事例、反面事例，運用詞、句、段等的多種過渡方法及注意首尾、前后、文題照應，從而使觀點突出，文章結構清晰。
第四篇：塔山中學初中部初二年級下期第一次年級學生集會上的講話
李先德
各位老師、同學們，大家好!
經過了一個平安、祥和、愉快而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2012年春天?，F在，同學們都精神飽滿地回到學校，開始新學年的校園生活，寧靜的校園人氣旺盛，洋溢著往日的歡聲笑語，處處充滿活力、富有生機。在此，我謹代表學校向全體同學致以新學期最美好的祝福,。
新的學年，新的起點,相信大家有新的夢想、新的向往、新的追求，我更相信大家有新的姿態、新的決心、新的信心。希望同學們明確讀書才能成就自己的未來，要洗去以前的失意和挫折，改正自己的缺點和不足，向品學兼優的同學看齊并努力趕超，做一名合格的中學生,以實際行動，在新的學習生活中珍惜黃金般的時間，為自己和學校添光彩。
希望全體同學都以持之以恒、積極進取、力爭上游的精神和百折不撓的心態去面對新的校園生活，以更加扎實和務實、更加辛勤和努力的作風去工作和學習。愿同學們扎實有力的腳步能踏平前進中的困難，愿我們辛勤的汗水能化作甘露，愿我們堅定的信心能實現美好的夢想。相信全體同學攜手同心、努力拼搏, 塔山中學一定會有豐盛的收獲，結出碩果飄香美麗的校園，并讓全體同學愉快分享。
校興我榮，校衰我恥。學校聲譽，學校各項工作質量的優劣，事關我們塔山中學的每位老師和學生。要打造一流的學校品牌，僅僅靠我們領導和老師的努力遠遠不夠，還需要我們每一個同學發揮主人翁的精神，共同努力，在為學校的發展貢獻力量的同時，也成就自己。為此，我代表學校向同學們提出如下要求：
1、做一個品格優良的人：一個斤斤計較的人，難以發現別人的長處和優點;一個自命清高的人，難以與人合作共處。量小失眾友，度大聚群朋。希望同學們在心中播下善良、友愛、責任的種子，做一個大度大方大氣的人，生活中分清是非，待人接物大方得體，為人處事大度大氣，坦誠布公，相互信任，做一個品格優良的好學生。
2、做一個成績優秀的人：學生的首要任務是學習。作為一名學生，沒有好的成績不行，但僅有優秀的成績還不夠。我們在掌握知識的同時，還要掌握獲取知識的技能。在學習的過程中，不能把學習當作一個沉重的負擔，而要樹立對知識的熱愛，激起對學習的興趣，每天都進步一點，享受學習過程的樂趣，與老師、同學和家長分享成功的喜悅，做一個愛學習、會學習、學習好的學習能手。
3、做一個發展全面的人：當前的競爭日趨激烈，能適應時代要求的是全面發展的“復合型”人才。希望同學們珍惜時間，刻苦學習，為在德、智、體、美、勞等方面全面發展奠定堅實的基礎。
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24、做一個相處和諧的人：融四歲，能讓梨。這是我們都非常熟悉的三字古訓。謙讓、友愛是我們中華民族流傳幾千年的優良傳統。同學們在日常生活和學習中要和諧相處，相互謙讓，團結友愛，互相幫助，共同促進。
5、做一個談吐文明的人：我們要無愧于時代。在任何場合，同學們都要堅持正確使用禮貌用語?；卮饐栴}時聲音響亮，條理清晰。在公共場所不大聲喧嘩，時刻要有他人意識。
6、做一個尊師敬長的人：在校外或校內，見到老師要主動問好，進入老師辦公室要報告，與老師交談彬彬有禮;在社會上，做一個好公民，對需要幫助的老人、婦女和小孩伸出我們熱情的援助之手。
7、做一個熱愛學校的人：學校是我家，魅力靠大家。要有主人翁精神，愛護學校的公共財產，愛護學校的一草一木，講究衛生，共同建設文明校園。
8、做一個自立自強的人：自己的事情自己做，不給別人添麻煩。在家積極參與家政事務，主動做一些力所能及的事，不做“小皇帝”，“小公主”，要做生活的小主人;在校要獨立完成作業，回家要不忘學習，做學習的強者。
9、牢記安全，成為一名健康快樂的人。安全是一切學習生活的保障，人的生命只有一次，希望同學們要善待自己，珍愛生命。我們要時刻注意安全。目前，我們要注意的是季節性流行疾病的防治、交通安全、食品安全、活動安全等，用安全知識武裝自己，將安全知識與實際生活結合起來，在日常生活用時刻注意安全，不做危險的事，讓安全陪伴我們健康成長。
10、要樹立衛生意識。既要搞好個人衛生，防止春季傳染疾病，更要關注公共衛生，特別是校園環境衛生，不允許亂扔亂丟垃圾。要切實做好“清潔校園”這項活動，各班每天堅持打掃好衛生責任區，打掃好自己的宿舍，要維護校園的整潔，同學之間相互監督，歡迎舉報，學校要對亂扔亂灑現象實行處罰。讓我們擁有一個舒適、優雅的生活、學習環境。
讓我們一起回顧塔山中學初中部初二年級學生處分撤消程序條例。。。。。。。。。希望受處分的學生要吸取教訓，及時改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現，爭取早日解除處分。全體學生要以這些同學的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹立好的競爭意識，培養愛學校、愛班級的精神。講文明、懂禮貌、樹新風，人人爭當文明學生。
我們再次重申學習紀律：做到有章必循，令行禁止;認真落實年級組提出的年級管理指導思想：“抓學風，促班風”的四項措施(
1、一到班就上位，一上位就學習。
2、在教室里沒有老師的時候，教室里要保持絕對安靜，做到“三不交流”。
3、好人一生平安，壞人在劫難逃。
4、堅持每天全班學生進行自我精神引領。)
老師、同學們!回首過去，我們自豪欣慰;展望未來，我們斗志昂揚! “潮平兩岸闊，風正一帆順”。在新的學期里，讓我們同心同德，攜手共進，共創塔山中學更加輝煌燦爛的明天!
謝謝大家!
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第五篇：中學初中高中第一學期上學期秋季總務處工作總結 (24)
第一學期學校后勤工作總結
過去的一年，我校后勤工作，遵循學?？傮w工作思路和后勤工作計劃，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為重點，在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化后勤工作人員素質，提高辦事的實效性?，F總結如下：
一、立足本職，服務一線
年初我們遵循學?？傮w工作思路，圍繞教育教學這 個中心制訂了后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學工作。
1、改善教學環境和學習環境。今年所有辦公室，教室全部安裝了空調設備。目前學?？照{數量已達--臺，共---千瓦
2、維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管80余次，更換閥門水嘴共18只。零星維修服務115次
3、配合政教、教務開展工作， 基本做到一線問題需要后勤協作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。
4、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環節，服務及時到位。
5、新建后勤倉庫150平米，使后勤管理工作更加集中、規范。
二、整章建制，規范管理。
后勤工作是學校的基礎工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。今年，后勤管理繼續執行了《物品采購申請審批制度》、《物品領用保管的有關規定》、《維修申報制度》，有效地規范了學校的后勤管理工作。
為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。
今年對學校資產進行了一次摸底清查，所有資產全部登記、建帳，管理日趨完善。
三、加強管理，開源節流。
資金是學校的命脈。按照校長要求，學校后勤工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。學校財會部門嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續。
1、做到“物資采購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物資均由部門提出申請、主管領導審批、后勤統一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。
2、實行“物品發放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現象，有效地節約了辦公用的開支。
3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復印和油印的業務，并負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。
4、頒布執行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現象得到有效扼制。
綜上工作，得益于領導指揮有方、各部門協同配合，使后勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人贊許，態度令人滿意。
篇二：學校后勤個人工作總結 學校后勤個人工作總結
繁忙而緊張的一年即將過去，回顧一年來，我按照學校確定的工作思路，以師生滿意為宗旨，立足本職，在平凡的后勤崗位上默默無聞的工作著。
我在學校后勤工作中能夠廉潔自律，物資采購堅持申請，權限審批，規范操作行為。嚴格履行職責，經常深入食堂、學生寢室，了解和解決問題，工作不推不拖，遇事辦事。貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的基本方針，切實保障廣大師生和校園財產的安全。深入教學一線，勇挑重擔，承擔畢業班的教學任務，盡管自己是一名后勤工作者，更沒有忘記學習和提高自身的業務能力，與教師們一道共同探討教學方法，提高教學質量。
作為后勤人員，我始終堅持“把簡單的事情做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去，為了能積極貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，為了使自己更好地為師生服務，我一邊向老同志虛心請教，努力學習和借鑒他們的工作經驗，一邊嚴格要求自己，對出現的問題，自己能解決的就積極、穩妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向學校如實反映，爭取盡快的解決。
學校的后勤工作千頭萬緒，我注重學校的實際，從一點一滴做起，樹立全面、協調、高效、可持續的科學發展觀。堅持
“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學所需，文明高效”的服務原則，加強后勤管理，強化服務意識，堅持做好后勤保障。從學校大局出發，千方百計增收節支，避免浪費。在資金問題上，可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，許多事盡量帶頭親自干，經常利用休息時間與后勤人員共同干一些維修工作，給學校節約開支，像學校食堂的炊具、教室的門窗維修，能自己干的就自己干。我校樹林中有一大堆建筑垃圾，磚渣等雜物，為了改善校園環境，我們組織一班人利用近一周的業余時間，進行了徹底清除，共消除垃圾90多車，未計分文報酬。工作不怕臟不怕累，從下水道疏通到各種維修，物資搬運到分發，犧牲了大量的休息時間，隨叫隨到，沒有叫累也沒有等靠，經常在有事的時候，丟下手中的飯碗，第一時間趕到現場去把事辦好。自己克服工作的復雜性和零碎性，有力的保障了學校工作的順利進行，也改善了學校的辦學條件。
在一年的后勤工作中，我雖然取得了點滴成績，但與學校的要求和期望還有一定的距離，對存在的不足我將會在今后的工作中加以克服。
篇三：學校后勤工作總結 20xx—20xx學年度第二學期
后勤工作總結 后勤工作總結
忙碌中，一學期又不知不覺接近尾聲了，回顧過去一學期后勤的工作，大大小小的事情，零零總總的工作，錯綜繁雜，千頭萬緒，但在全體后勤人員共同努力下，各項工作按照開學初的計劃圓滿的完成了?，F將本學期的后勤工作總結如下：
一、大力提高后勤工作人員素質。
1、加強政治和業務知識的學習。后勤工作堅持“服務教育教學，服務師生生活”的服務理念。認真組織后勤全體人員參加學校組織的政治學習活動，落實學校工作計劃;學習有關的法律法規、上級文件精神和業務理論知識。
2、努力提高后勤工作人員的崗位責任意識。本學期召開了多次后勤人員工作會議，整頓思想，加強戰斗力，增強愛校、敬業意識，對個別落后的同志采取談心的方式，轉變其思想意識，提高其工作積極性和責任心。明確各個崗位的工作責任，要求各崗位人員認真學習和履行崗位責任，做到事情有人辦、責任有人擔。
3、努力提高后勤人員的服務意識和奉獻意識。在日常工作中，后勤全體職工努力做到服務有情，育人有責，在“服務育人、管理育人”方面發揮了積極重要的作用，他們時時處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，經常“犧牲”節假日公休日加班，以主人翁的態度盡心盡力地做好后勤服務 工作。
二、求新、務實，狠抓后勤管理，使后勤工作科學化、規范化、服務化，為一線教學奠定良好基礎。
1、開學前，為保證全校用電正常，不再出現跳閘及電壓過低而影響教育教學，在校領導的支持下，后勤人員全力配合，如期完成了學校的線路改造，確保變壓器安裝按期投入使用。
2、為了進一步滿足廣大教職員工飲用水的需求，從教職員工的切身利益出發，本著節約的原則，新買兩臺全自動電熱飲水機，方便了教師，也使師生們喝到了品質好的水，確保了師生們的健康，師生們反響很好。
3、學校所處的地理位置較低，陰雨天排水不暢，防患于未然，開學初在政教處和教導處的配合下，后勤組織人力疏通了下水道，并把下水道的淤泥清理掉，使學校的排水暢通。
4、黃占吾和秦選衛兩位老師能夠堅持每周
二、四下午自習時檢修各教室、辦公室等照明線路。發現問題及時解決。
5、為了給師生營造一個干凈整潔的校園環境，后勤定期組織人力清理校園垃圾及廁所的糞池。
三、加強食堂管理，為學生提供高質量的生活服務。 學校后勤管理，特別是食堂管理是學校管理的重要內容，管理成功與否，直接影響學生在校期間的生活與學習，事關
學生生活習慣的養成、道德情操的培養。因此食堂管理也是學校德育管理的主陣地之一，應時刻體現服務育人的思想;同時學生食堂等后勤管理也是家長、社會關注學校的熱點，加強食堂管理，為學生提供高質量的生活服務，是改善學校與家庭、社會關系的有效途徑。
學校食堂搞承包，決不是為了卸擔子，甩包袱，而是為了給廣大師生提供更好的服務。如果把握不好這一點，搞承包更容易搞垮食堂，承包人往往會忽視學校食堂教育和服務的義務，把學校食堂當做賺錢的機器，而侵害廣大師生的利益，在校內處造成不良影響。我校在食堂承包過程中，牢固樹立“以人為本，服務育人”的思想，堅持把廣大師生的切身利益放在第一位，采取有力措施，加強食堂管理。主要管理措施有：
1、成立食堂管理小組。學校后勤主任張輝任組長，黃占吾和秦選衛老師任組員。其主要任務是幫助食堂維護就餐秩序;監督檢查食堂伙食情況;考核食堂各項責任目標。
2、定期檢查食堂的水電安全，確保食堂的正常運行。
四、固定資產管理工作。
從20xx年起財政局對事業單位的固定資產實行動態管理，要求各單位每年年末必須上報資產變動情況。我們根據上級精神，進一步加強資產管理力度，資產采購嚴格按照學校報批計劃執行，對學校新增固定資產先驗收，再根據憑證
一一登記，輸入電腦資產管理系統。對學校固定資產做到及時、準確上報。
五、校園綠化、美化工作。
學校領導到教職工，形成了建設花園式學校的公識，把校園綠化、美化工作作為一項重要工作來抓。四月初學校購買了200多盆花卉，大大的美化了校園環境，秦選衛老師不定期的對校園花草樹木進行澆灌，使校園呈現郁郁蔥蔥的景象。后勤處按照學期初的工作計劃對校園內的花壇進行了綠化和修剪，從而使整個校園更加亮麗和生機勃勃。同時，對布局不合理的花草樹木進行移植和改種。同時對花草進行專人養護管理，及時澆水施肥，加強植物修剪造型，科學防治病蟲害。為師生營造了健康、優美的工作學習環境。
六、加強管理，開源節流。
資金是學校的命脈。按照校長要求，學校后勤工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。學校財會部門嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續。
1、做到“物資采購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物資均由部門提出申請、主管領導審批、后勤統一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。
2、實行“物品發放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現象，有效地節約了辦公用的開支。
3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復印和油印的業務，并負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。
4、頒布執行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現象得到有效扼制。
5、后勤處大力實行節約措施，用水用電上與政教處配合，采用教育與宣傳的手段加強管理。另外，加強水電巡查，及時維修損壞的水電設施。爭取不因設施的損壞而浪費一滴水、一度電。
過往的這些成績，已暗淡成日漸遙遠的記憶。反思過去的不足，卻讓人深深銘記。
我們清醒地認識到：
1、“大學校”思想在我們頭腦中依然存在，節約意識還沒有真正形成。隨著生員減少，學?？芍滟Y金日趨緊張。但目前學校從領導到老師，還沒有真正轉變“大學校”思想，總認為我們是中學，跟小學不在一個檔次，辦事講“派頭”，活動求“大氣”，節約意識缺乏。
2、工作仍屬“粗放型”，“精細化”管理剛剛起步。在食堂管理、財務管理等方面，我們的工作還不細致，如校 園樹木管理等方面還存在很多管理上的“空白”，這些都是擺在我們中學總務管理人員面前急待解決的問題。
在今后的工作中我們后勤處將銘記過去不足，發揚過去的優點，以務實的態度，勤奮的工作，努力書寫中學后勤工作的新篇章!
篇四：級中學 20xx年度后勤服務部工作總結 嘉興市第四高級中學 20xx年度后勤服務部工作總結
本年度學?？倓蘸笄诠ぷ髟趯W校行政的領導下，堅持以“致遠教育，多彩發展”全面落實學校工作計劃，做好學校深化課程改革的配套工作，尤其是在爭創省一級特色示范高中和省文明單位的工作中，確保后勤工作保障有力，服務到位，落實做好學校安排的各項工作。強化總務后勤工作的規范管理，努力提高后勤服務工作質量，為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境。
一、加強學習，提高全體后勤工作人員的思想認識水平
堅持“以人為本”，加強總務后勤人員的思想和業務學習，切實轉變觀念，樹立服務育人意識，努力在工作中體現出服務育人，管理育人的功能，使得大家統一了認識，心往一處想，勁往一處使，工作熱情倍增，并結合總務工作特點，多對教職工做好解釋工作，加強部門之間的溝通理解，征求大家對總務處工作的意見及建議，不斷改進工作方式方法，提高工作質量。
二、明確服務宗旨，強化服務一線，服務教學的意識
學?？倓蘸笄诠ぷ黝^緒多，涉及面廣，自身構成一個復雜的系統。然而學?？倓蘸笄诠ぷ饔志哂幸苑諡樾问?，以育人為目的的特殊性，為教育教學服務，為師生員工的工作、生活、學習服務，是其根本任務，管理育人、服務育人是其根本目的，概括的說：“服務育人”是學校后勤工作的宗旨。
三、做好后勤工作，為教育教學服務
根據學校各個階段的特點，主動積極地做好各項總務后勤工作，
使總務后勤工作與學校教學工作緊密配合，協調一致。例如，在開學初我們首先做好教室布置，報到收費，整理分發書簿，分發保潔，辦公用品，物品采購等工作，不因后勤工作不到位而影響正常的教育教學秩序，平時根據教學需要和班級、宿舍管理要求，認真及時的做好物品采購，維修等工作，安排落實倉庫保管員配合德育處和班主任，做好公物保管和班級財產清理工作，學期末，根據學校工作計劃要求，及時做好代收費結算工作，做好試場整理課桌椅擺放工作，使各類考試能順利進行。
四、做好修繕工作，改善辦學條件
除安排落實做好日常維修外，今年上半年經財政招標對校園河道兩邊進行了改造，河道邊原綠蘺帶清除，柳樹整修，鋪設了兩條綠道，河兩邊安裝了木欄桿，室外音響、景觀燈，草坪修補，還對學生宿舍北面空地改造成開心農場，高一高二年級每班一塊，這樣學生有了勞動鍛煉的機會，經審計以上整個費用約40萬元。對致遠樓二樓進行改造，改造成插花手工、茶藝、書法、播音主持、家政、形體訓練，駕駛模擬、健身房、中華美食、西點制作等選修課教室各一間。備用教室二間，教師辦公室、值班室、儲藏室等。為學校開設選修課提供了必要的保障，經驗收審計總價為974138元，還對以上選修課教室協議采購空調、模擬駕駛器、桌椅等設備，計589150元。對實驗樓三樓東面空教室和原心理健康改造成自動錄播教室，計313133元。暑假期間，經教育局組織招投標對實驗樓五樓原語音、勞技等四間教室進行了鋪設地板、粉刷等裝修改造，對致遠樓西北面外墻安裝了校 史演變廣告牌，底樓門前道路鋪貼青石花崗巖，經改造面貌煥然一新，經驗收審計為186183元。對女生寢室
5、6號樓衛生間木門拆除，制作安裝137樘塑鋼平開門，費用為106186元，還在藝術樓底樓裝修改造了生涯教育指導中心、課程研發中心，高二教育樓學生書吧，以及三座橋梁兩側鋼結構防腐木花架，以上項目經驗收審計為185960元。還政府協議采購了女生寢室5號樓鐵皮衣柜130只，鐵制桌子130只，費用為149500元，高三教室的鐵皮矮柜120只，計81000元，高二教室課桌椅650套，計117000元，校園廣播系統維修改造設備等計137200元。以上項目經維修改造完工后，學校的老師、學生的工作、學習、生活環境面貌將得到了很大的提升。
五、加強校產管理，堅持勤儉辦學
充分發揮學?，F有資產的功能作用。合理有效地使用物力，做到物盡其用，一物多用，提高校產和設備的利用率。建立和健全各種財產管理制度。實行分級管理，用管結合，責任落實到人，平時經常對師生進行愛護公物的教育，對故意損壞公物的學生實行加倍賠償，使大家樹立愛校如家的思想，自覺愛護公物，努力延長校產使用壽命，強化維護意識，對學校各項設施設備定期檢查，做好保養維護工作，并做到維修款項心中有數，讓有限的資金用在刀刃上。
六、增收節支，做好學校的后勤保障工作
堅持勤儉辦學的方針，嚴格財務制度，增收節支在學校后勤工作中相當重要，馬虎不得，所以我處總是處處為學校節約支出動腦筋，想辦法，該收的錢一律收起來，不該收的錢不收，購物時盡量把價格
壓到最低，做到少化錢，多辦事，辦實事的原則，對辦公室空調實行拉閘控制，夏季在26度，冬季在5度開始送電，經常安排水、電工對學校水表、管線、電燈等進行檢查，發現問題及時解決，對班級或寢室的公共財產實行賠償制度，對故意損壞的加倍賠償。
一個年以來，在全體總務人員的共同努力下，在全校師生的密切配合下，較好地完成學校交給的各項任務，但與兄弟學校相比還存在一定差距，我們將繼續努力，為學校再上臺階作出應有的貢獻。
高級中學后勤服務部 20xx-12-30 篇五：20xx年度第一學期學校后勤工作總結 20xx年度第一學期學校后勤工作總結
今年以來，我校后勤工作遵循學?？傮w工作思路和后勤工作計劃，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境為重點，在工作中堅持以“服務”為宗旨，強化后勤工作人員素質，提高辦事的實效性?，F總結如下：
一、立足本職，服務一線
年初我們遵循學?？傮w工作思路，圍繞教育教學這個中心制訂了后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學工作。
1、為了加強對公共財物的登記，便于管理，開學初對全體教師的使用器材、各辦公室設備等物品都進行造冊登記，期末進行對照檢查，誰損害誰賠償，培養大家的公物意識與保護意識。
2、維修及時、服務到位。凡是影響到教學工作的事都及時處理，不管是電腦、桌凳、空調、水電，哪有問題就立即找人進行維修，將服務真正做到實處。
3、配合政教、教務開展工作， 基本做到一線問題需要后勤協作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。
4、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環節，并且制定了打印規章制定，服務及時到位。
二、整章建制，規范管理。
后勤工作是學校的基礎工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。今年，后勤管理繼續執行了《物品采購申請審批制度》、《物品領用保管的有關規定》、《維修申報制度》，有效地規范了學校 的后勤管理工作。
為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。
今年對學校資產進行了一次摸底清查，所有資產全部登記、建帳，管理日趨完善。
三、加強管理，開源節流。
資金是學校的命脈。按照校長要求，學校后勤工作要有主動性、前瞻性、服務性、科學性、全局性。學校財會部門嚴格履行規章制度，積極開源節流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續。
1、做到“物資采購要批”的審批制度，學校各部門所需的教學物資均由部門提出申請、主管領導審批、后勤統一采購，避免了過去誰需就買的無序狀況。
2、實行“物品發放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現象，有效地節約了辦公用的開支。
3、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復印和油印的業務，并負責紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。
4、頒布執行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現象得到有效扼制。
綜上工作，得益于領導指揮有方、各部門協同配合，使后勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人贊許，態度令人滿意。 20xx年7月3日
篇六：學校后勤個人工作總結 學校后勤個人工作總結 -----**** 一年度的工作即將結束?；仡櫼荒陙?，能夠堅持思想政治學習，熱愛本職工作。在平凡的后勤崗位默默無聞的工作著。
一.結合實際，扎實工作
學校的后勤工作千頭萬緒，如何使學校的后勤工作緊緊圍繞教學工作服務，是我后勤工作的重頭戲。工作中我注重學校的實際，從一點一滴做起。以“學習實踐科學發展觀”為指針，樹立全面.協調.高效.可持續的科學發展觀。在堅持“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學所需，文明高效”的服務原則下，以“后勤不后，服務為本，并與人，開拓創新，勤儉節約”為宗旨，轉變思想觀念，加強后勤管理，強化服務意識，堅決做好后勤保障。盡力謀取安全效益，扎實穩定地推進了各項工作的進程。帶領后勤一班人從學校大局出發，千方百計增收節支，避免浪費。在資源問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，采購貨物以三省為學校節約每一分錢。在學?；驹O施維修方面盡量帶頭親自干。利用工作和休息時間與后勤人員共同干一些維修工作，給學校節約了一部分資金支出。今年校園典型建設和維修項目完成了拆建圍墻100多米，加高圍墻50多米，硬化地面100平方米，平整場地100平方米修排水溝120米，新修水池7個，新安裝一臺50千伏變電器，維修桌凳60余套。我們后勤一班人年齡偏大，但工作不怕臟不怕累，從下水道疏通到各種維修，物資搬運到分發我們沒有叫累沒有等靠，工作的復雜性和零碎性有力地保障了教學工作的正常運轉，也改善了學校的辦學條件。 二.優化管理，事事處置以嚴格要求自己
一是在主管后勤和蛋奶工程中廉潔自律，物資采購，基礎設施建設堅持申請，權限審批，規范操作行為。二是嚴格履行職責。深入食堂商店了解和解決問題，工作不推不拖，以身作則不管是分內分外的事，遇事辦事，工作作風雷厲風行。貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一，預防為主”的基本方針。切實保障廣大師生和校園財產的安全。三是深入教學一線聽課，評課，雖然自己是一名后勤工作者，更沒有忘記學習和提高自身的業務能力，與教師一道共同探討教學方法，提高教學質量。
總之，在負責后勤工作的一年中，雖然取得了點滴成績，但與學校的要求和期望還是有一定的距離。意識工作頭緒多，有時在安排工作時主次不是很清。二是在校園管理力度上不夠，雖有制度，但落實不力。三是后勤人員的綜合素質有待提高。
成績的取得歸功于學校領導的直接指導，全體同事的積極協助，通力合作。對存在的不足我將會在今后的工作中加以克服。一年來,在學校正確領導和關心幫助下，按照學校確定的工作思路，以微笑服務為己任，以學生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業、扎扎實實地做好服務工作?，F對自己的工作總結如下：
一、勤奮學習，與時俱進
理論是行動的先導。作為后勤服務人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯系實際，用實踐來鍛煉自己。
1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按時參加理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，自覺參加學校舉行各種政治學習;其次是按自己的學習計劃，堅持個人自學，發揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。
2、注重理論聯系實際。在工作中用理論來指導解決實踐問題，學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。我注重把理論轉化為自己的科學思維方法，轉化為對實際工作的正確把握，轉化為指導工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經驗主義”，拓展思維。
二、立足本職，愛崗敬業
作為后勤服務人員，我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去 一年來，為了能積極貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，為了使自己更好地為學生服務，我一邊向老同志虛心請教，努力學習和借鑒她們的工作經驗，一邊嚴格要求自己，對學生反映的問題，自己能解決的就積極、穩妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向學校如實反映，爭取盡快給學生回復。
以上是自己對全年工作的總結，但自己深知還存在一些不足之處，離上級的要求還有差距，一是工作經驗欠缺，實際工作中存在漏洞。二是工作創新不夠。三是工作中有急躁情緒，有時急于求成。在下步工作中，要加以克服和改進 圖片已關閉顯示，點此查看
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室是教師、學生進行各項體育活動所需的器材存放處，是體育課及課外體育活動進行身體練習的主要來源。因此，要高度重視體育器材室管理和建設，配置必要的器材和設備，確保學校正常體育課及體育活動，為學生進行各項體育活動創造了良好的條件，特制定器材室工作計劃。
1、建立器材管理明細賬，做好賬物相符。
2、檢查固定器械，發現損壞要及時維修，防止傷害事故的發生。
4、定期清點器材，做到帳物相符，對損壞、低值易耗的器材填寫單據，上報注銷，根據器材的損壞程度提出維修和購置計劃，對丟失物品及時登記。
5、做好體育器材室衛生，做到地面、器材架干凈，無塵土，空中無灰網，經常通風，保持室內干燥。
6、經常對各種器材進行檢查并及時進行維護與保養，做好各種防護措施，做到防潮、防火、防鼠、防銹、防塵、防震等。
7、積極參加學校組織的各種培訓，按時參加學校召開的管理員會議。經常通過學習，提高自己的業務水平。
8、體育課上使用器材請填好“使用清單”并注明日期、節次、器材、數量等。
9、課外活動學生借用器材要有記載，歸還時要檢查數量和有無損害。
10、對學校教工借用器材，請務必履行登記手續，歸還時要予以注銷。
11、學校外借體育器材需經學校主要領導人或分管領導簽字。
12、借用體育器材丟失或損壞者，酌情予以一次性賠償，并進行登記加以說明。