第一篇：小組倒數第一檢討書
小組倒數檢討書
篇一：檢討書 檢討書
今天，陽光明媚，萬里無云，雷聲滾滾，大雨傾盆，烏云密布，雞飛狗跳，凄涼一片，熱熱鬧鬧，陽光照在我們臉上，大雨淋在我們頭上，閃電劈在我們身上，巖漿漫過我們腿上，一切都很平靜，只不過有一些小地震，頻率也不是太大，就60來級左右，大約還有
一、
二、
三、
四、
五、
六、七個火山爆發而已，但是，在這平凡的日子里，我們四組又獲得了倒數第一，這項榮譽離不開我們組員的辛苦努力，尤其是我們男生，為了這項榮譽，一個個身殘志堅、半身不遂、老年癡呆、小兒麻痹，終于獲得此榮譽，多么艱辛啊，想想我們，一個個睡得比狗早，起的比雞晚，一天也睡不了多長時間，大約睡23小時左右，尤其是蕭康同學，你看看，人精神多了，腰也不酸了，腿也不疼了，還胖了60多公斤呢，再瞧瞧孫光耀這位大神，連鏡子都被他的形象感動了，碎了。然后再看看別的小組，一個個„„不想說他們，怕傷他們的自尊，尤其是明星小組，簡直就是明亮的天看見星星的豬，大家再看看我們，帥氣的男生，美麗的女生，毛主席曾說過：書籍是人類進步的階梯。而如今，我們四組終于獲得倒數第一了，多虧了毛主席這句話，我們要感謝他，改天請他吃飯，還有一位地理學家——李白，他曾經說過，今天學校為我們驕傲，明天學校還要為我們驕傲，想當年，李白瞞著他父親李世民和毛澤東拜把子，誰料碰到一個叫朱元璋的，于是他們桃園三結義，一起和郭靖去取西經，在途中他們三打賈寶玉，到了日本他們又拳打魯提轄，最后在韓國看上了林黛玉，便娶她為妻，最后他們和胡錦濤在梁山起義時被俘，接著李白逃了出來，帶著林黛玉跑了。
數十年后，李白開著大把三輪，從曹莊路過陰平，車后他爹李世民開著扭扭車在后面追，他卻和他妻子懷里還不到一歲的兒子李淵開玩笑，最后都被瓦德西給殺害了。
他們失敗了，我們四組卻成功了，各組員的努力沒有白費，終于獲得倒數第一這項榮譽，我們驕傲，我們自豪，沒有人能比我們強，因為我們是倒數第一。 山東棗莊嶧城區棗莊初二:楊坤篇二：教學工作檢討書 教學工作檢討書
尊敬的各位領導、各位教師：
你們好，今天我懷著愧疚的心情在這里檢討，以表示我作為 教師對教學成績不理想的深刻認識，以及我在今后工作中的決 心。在來到奎浪學校，我充分感覺到自己的使命感更強了，思想 也變得更加深刻，在工作中，我不能以學校的標準去嚴格的要求 自己，以至于期中成績不理想，為學校抹了黑。為了更好的認識 錯誤，真正的改正自己的缺點，現將本人在工作中的失誤和今后 的改進措施向各位領導、老師檢討，望批評指正：
第一，思想重視程度不夠?；蛟S是因為以前的教學成績還可 以，以至于飄飄然，想當然的認為既然以前成績可以不錯，現在 照樣可以，可事實證明我錯了，以前只是十幾名學生，現在兩個 班五十幾名學生，相當于我們原來的一所學校半數學生，學生的 增加，在上課和輔導學生的方式都要所改變,而我卻在按部就班， 在課堂教學和輔導后進生方面做得不夠好導致在本次測試中五 年級數學及格率僅為35%，成績極不理想，居中心學校倒數第一， 這不僅是對學生和我自己的一種不負責任,也是一種對領導老師 們的辜負。同時也說明了我對工作的一種不正確認識，沒有充分 認識到認真工作的重要性，沒有認識到作為一名教師應時刻保持 自身的先進性。這與我平時工作作風的懶散有一定的關系,如果 不是因為有點懶散也不至于發展到今天這個情況。我要在今后的 工作中虛心學習，不斷改進自己的課堂教學，對于學生作業要及時批改，同時要改進批閱方式，盡量本著教師不累，學生都會的
方向發展。加大本班后進生的輔導力度 第二 、 業務學習力度和上進心不夠強，作為教師應該不斷地學
習，提高業務能力，尤其是課堂駕馭能力，只有這樣才能上讓學 生喜歡的課，學生 樂意學習了，其他事情就容易了。而我在本 學期中向其他年輕教師學習的比較少，課堂教學仍是原地踏步， 課堂教學有點松散，跟不上學生的思想變化和教學形式發展的需 要。而讓教學中的盲點越累越多，問題也越來越多，導致后進生 的轉化無法進展，從而教學成績也提不上去。
第三：沒有做好學生的思想工作，五年級了，學生有自己獨 立的思想和看法，我沒有及時和學生進行溝通，向學生調查自己 在教學中和學生喜歡什么樣的課，以便改進自己的工作。 總結反思以上的失誤，我將在今后的工作中努力做到：(1) 主動學習、學習先進的教育教學理念，努力提高自己的課堂教學 水平，向40分鐘要效益，不搞題海戰術，讓師生雙方都感覺累， 努力探索讓師生雙方都不太累而成績又有提高的方法，(2)做好 后進生的轉化工作。教學本身就是給后進生教的，其他同學不需 要教師的太多關注，后進生的提高對于提高全班教學成績至關重 要。首先做好后進生的摸底工作，然后針對后進生的不同情況制 定不同的改進措施，爭取一切可能的時間進行輔導。(3)做好學 生的思想工作。我反思了很久，對于五年級的學生而言，有時研
讀學生往往大于研讀教材，教材對于教師而言相對簡單，而學生是千變萬化的，只有研究透了學生，才能配一把打開其心靈的鑰匙，讓他們樂意去學習。 以上是我對于本次教學成績差所做的檢討，請各位領導對于我在檢討中的改正措施給予指導、批評和監督指正。 李永勝 檢 討 書 尊敬的﹡﹡：
首先我懷著愧疚和懊悔的心情為這些天犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。這幾天由于自己工作上的失誤，給小組造成了嚴重的影響和不良后果，并造成您工作的困擾。對此，我深感不安。經過您及助理們的教導和自己的深刻反省，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛進入參展商制證組的時候，您就已經三令五申，一再強調，在這個小組工作，一定要細心、謹慎、用心工作，避免工作失誤。然而現在，我卻做錯了。在工作上，有兩件事情因為我自己的疏忽對您造成的困擾而向您道歉并進行深刻檢討。 首先，是在制證時，由于現場的混亂及出于趕時間的因素，我在工作上疏忽了，我把一個證件漏了結算就交了上去，導致您被客人糾纏詢問是一方面的錯誤，更重要的是對客人造成了困擾，以致于他們在急著進場時因為證件出錯的原因而不能進場。我深知，這不僅僅是表面上工作失誤那么簡單，也許由于我的一時疏忽而給領導以及客人帶來了不必要的麻煩，甚至會直接影響到客人對我們參展商制證組或者廣交會形象的信心。這是我需要深刻反省并且在以后工作中必須要避免出現的狀況!
其次，是在制證過程中因為小組工作的失誤而遺失了一張證件，犯下制證工作的大忌。對于此，我真的知錯了!歷史無法重演，我不能確認是在哪一環節的工作我們疏忽了，是過塑?滴卡?還是數證???當我partner把所有證件過塑并滴完驗證機拿回來時，我立刻開始著手進行數證，猶如晴天霹靂、五雷轟頂，因為這時我發現證件少了一張!發現狀況后我在第一時間就對我partner反映道證件少了一張!然后我們立刻對現場進行了搜尋，打印機縫隙、過塑機底下、桌子夾層、抽屜、過道、垃圾桶甚至是其他同學的證件里??對于種種可能性猜測，我們都進行了仔細查找，但遺憾的是，證件還是沒能夠找回來。對此，我們小組成員都深感遺憾，內心的失落無法用言語形容。就是在晚上各自下班回宿舍后都不能安心，通過用短信交流，相互提醒著回憶制證過程，并對種種可能性進行推測與反駁，希望尋找到蛛絲馬跡，盡量避免因為自己的錯誤而造成他人工作的困擾。非常遺憾，雖然我們百般無奈，千般后悔，萬般痛苦且痛定思痛深刻反省努力彌補??但錯誤已造成，雖然不愿，但事實已擺在眼前。之后，我們在﹡﹡、蘭姐以及燕姐的訓導下深刻認識到了自己的錯誤，并立志從此以后做事要三思而后行，要耐心細心用心及恒心，在你們的督導下用心工作，對所有的工作失誤堅決say no。因為，我們參展商制證組是一個精益求精的團隊!
我不想找任何的理由來為自己開脫，錯了就是錯了，找理由來逃避，只會讓錯誤加深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。丟失證件，這不是一件小事。我覺得自己的行為辜負了您對我的諄諄教導，浪費了您的精力和時間，我實在是不該。我深刻地反省了自己的錯誤，我覺得非常愧疚，反省尤為深刻，這使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，為了更好的認識錯誤，也是為了讓﹡﹡您能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.不夠細心。參展商制證的工作尤為繁瑣，一個證件的產生必定是在﹡﹡的諄諄教導下凝聚了我們小組成員的無限心血、時間和精力做出來的，它不僅僅是一個單純的證件那么簡單，更是參展商進入展館的憑證，也是我們小組精益求精精神的最佳展現物?，F在，因為我們的疏忽造成了主管、助理、同學、客人以及自己的困擾，這是我們的過錯，也是我們今后要改正的方向。從今以后，不僅是在學習、生活還是工作中，我都會更加細心、耐心、恒心地去對待每一樣事物，我無法完全地保證從今以后不出錯，但我可以保證從今以后我會更加地用心。
2.沒有做好師姐的典范。作為師姐，在和師弟的搭檔中沒有做好師姐的典范，在師弟犯錯誤時沒能及時加以提醒和糾正，甚至自己的工作也出現失誤，這是我從自己身為師姐的角度所深刻反省的。同時，身為制證組的一員“前輩”， ﹡﹡當初安排我和師弟搭檔的其中一個目的就是希望我能帶好師弟，讓他在之后的制證工作中能夠獨當一面，而現在，我讓﹡﹡失望了。不管是作為制證組成員還是作為一位師姐，現在我所做的都還遠遠不夠。以后，我會更加努力，在師弟師妹面前樹立良好典范。
3.做事要考慮后果，要有責任心。做為一名成年人，還是一名有素質的大學生，做事情應該要有責任心，要考慮到事情背后的后果。不能因為自己的疏忽而造成工作的失誤，我們必須要對自己負責，對身邊的人負責，凡事多想想這樣做的后果嚴重性，這樣以后才能在社會上立足。
4.要嚴格遵從小組里面的規矩。這一點尤為重要，對于﹡﹡對工作的嚴格要求，那都﹡﹡對我們負責的表現，我們不應該有抵抗心理，更不應該明知故犯、一犯再犯。要學會尊重領導，理解領導，體諒領導的用心良苦，這樣，不但能讓﹡﹡在管理那么多組員的時候省點心，也是在鍛煉自己成為一名有素質，有紀律，有學識的合格大學生。
對于以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向﹡﹡檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，讓﹡﹡和同學們在之后的工作中督促自己改正錯誤：
1、向主管認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向﹡﹡表明我認錯的決心。
2、提高紀律性。我應該明確小組內的規矩紀律，并且做到自覺遵守和督促他人遵守，做好帶頭典范作用。
3.提高自己的思想覺悟。對制證的每一流程都應該重視以對，并且要養成良好的工作習慣和增強小組榮譽感。
4.好好學習，天天向上。我們在作為一名工作人員的同時，也是一名有著強烈求知欲且聰明好學的學生，我們除了學好學校開設的每門課程外，還應該努力培養自己的職業素養。我們是祖國的花朵，我們是八九點鐘的太陽，好好學習天天向上是我們的信仰和踐行目標。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了參展商制證組以及我們偉大祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣迷糊行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。 我知道，﹡﹡對于我所犯的錯誤也非常的生氣。我也知道，作為一名工作人員，遵守紀律，認真完成工作是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是，我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次的錯誤事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，并自覺接受監督。我要知錯而警醒，知錯而奮進，亡羊補牢、化壓力為動力，認真工作。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任感。
對于自己這次所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓您提出批評，并希望得到您的原諒。并且向您保證我以后將不會再犯以上的錯誤，也不會再違反參展商制證組內的其他紀律。希望您能夠給我一次改正的機會，同時希望您在往后的時光里能夠監督我，提醒我，我一定不會再讓您失望了。
在此寫下這份檢討書，不僅是因為一個工作紀律處理的需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記您的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!
檢討人：﹡﹡ 2012年10月24日
第二篇：工作業績倒數第一的檢討書
錯誤告誡
這個問題實在沒什么可以批評的，在我看來一個公司的業務員之間能力肯定有差距。有些業績好，有些業績差，業績差當中肯定到業績倒數第一?？墒菫槭裁匆獙憴z討書呢?想必當然是你的日常表現，加上客觀的業績報告讓您的領導很不滿意。當然，你有兩個選擇：要么走人(不要檢討了)，要么留下繼續工作(就需要認真檢討了)。
工作業績倒數第一的檢討書范文
尊敬的單位領導：
面對如此慘烈的工作業績，我不禁冷頭大汗，心里有說不出的滋味，就像品嘗到打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，糾結在心間啊!
現如今，我已經深刻地反省了自我錯誤，總結我過去一段時間的表現。我在工作當中存在態度松懈、思想覺悟不高、業績操守不強、工作經驗沒有足夠積累、人際交往存在過大偏差等問題。如此嚴重的問題怎么能不造成我工作業績的下滑呢?
因此，我決心好好改正錯誤，認真地彌補錯誤。特此，我向您鄭重地保證：從今往后，我一定非常認真地工作，以嚴肅認真態度面對工作。
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此致：非常抱歉!
第三篇：第一大組第二小組連續兩次倒數第一
大組長：王雙
二組組長：胡錦東 組員(左向右)：李淵博、任宏偉、張立文、侯友龍、胡錦東、李曉天、王凱麗、張亞娜
2012年6月24日星期日
第四篇：“倒數第一”的蛻變
香山礦掘進二隊連文獻班安全管理側記
李可
“連班長，我穿42碼的皮鞋。”“連班長，我穿43碼的皮鞋。”“大家不要慌，每人一雙。”8月29日，香山礦掘進二隊的會議室里熱鬧非凡。該隊連文獻班職工正在排隊領取皮鞋。
原來，由于最近兩個月連文獻班安全工作到位，并連續兩次在該隊安全生產競賽中獲得第一名，該隊獎勵該班職工每人一雙皮鞋。
“跟著連班長干，我們都能得實惠。”該班一名職工說。連文獻所在的班以前是該隊的“落后分子”。自7月份連文獻管理該班后，該班從該隊倒數第一名變為正數第一名。“將心比心。我是班長，就要比職工干得更多，這就是我管班的訣竅。”連文獻說。工作中，連文獻除了合理分配任務、細心排查隱患、搞好現場安全管理外，還總把最難最累的活兒留給自己干。
8月23日四點班，該隊施工的戊
9、0—22200機巷遇到斷層，掘進機無法正常施工。面對困難，連文獻二話沒說，拿起風鎬便干了起來。職工看到后，也都跟著連文獻干了起來。“困難是暫時的。只要大家齊心協力，就沒有過不去的
坎兒。”連文獻一邊干活，一邊鼓勵大家。很快，連文獻就和職工解決了這個問題。
連文獻班職工特別注重安全生產，按照比安全標準更嚴的標準施工。受附近大斷層影響，戊
9、0—22200機巷小斷層較多，頂板破碎。為此，該班加大了現場安全管理力度。支護頂板時，該班打的都是M形鋼帶。打M形鋼帶必須找準機巷中心線，否則會影響支護強度。8月24日四點班，該班職工李某發現，機巷迎頭兩側的M形鋼帶不合格，便趕緊找到施工人員余某，對他說：“這里頂板不好。我們不僅要嚴格按照標準打鋼帶，還要增加錨桿數量，以確保安全。”余某聽了連連點頭稱是，并立即進行了整改。
連文獻經常與職工溝通，傾聽職工對安全生產的意見和建議。“現在，戊
9、0—22200機巷正在過斷層。大家說說我們怎么做，才能確?，F場安全呢?”8月25日四點班班后會上，連文獻問職工。“增加錨桿數量，多打五花狀錨桿。”“做前探梁支護時，在原有2根單體柱的基礎上再打2根單體柱，提高支護強度。”職工各抒己見。“我們班職工總是主動提出很多好的施工方案，使現場施工更安全。”連文獻笑著告訴記者。
第五篇：考了倒數第一之后
中考之前學校最后一次檢測結束了，數學成績一出來，我氣壞了。我班的優分人數居然是7個班中倒數第一，而且班級第一名竟然沒有上優分。好強的我窩著一肚子火，把全班試卷又翻了一遍，當看到那些該上優分的沒上優分，該及格的沒及格時，我氣不打一處來，在心里狠狠罵那些不爭氣的學生，要知道我在他們身上下了不少苦功，也寄予了很大的希望，可結果竟然是這樣!讓我怎能接受這殘酷的現實，我真想哭。
我的心情灰黯極了，我強壓著怒火坐在辦公室發呆，我不想再進教室見學生，真是恨鐵不成鋼。心想：這書怎么教?我該怎么辦?
過了許久，我的心氣緩和了些，中考迫在眉睫，容不得我任性。如果我劈頭蓋腦給學生一頓訓斥，他們會默默地接受，低著腦袋任我發火，就像以前一樣?？墒悄菢右粊?，會讓他們原本就沮喪的心情雪上加霜，哪還有心情上好后面的課。我必須克制，必須調整心態。這樣一想，我的心氣又平和了許多。于是，我又來看分數，并計算了7個班的及格率和人平分。我發現，我這個班雖然優分人數倒數第一，但及格人數卻居中，人平分居然靠前，我多少有了些安慰。
我的心氣完全平和下來。爾后，我認認真真審視著每一份試卷的每一道試題，把不該失分的地方用紅筆圈起來，并詳細地在每一份試卷上寫下了評語。這些評語除了具體問題具體分析，并給予數學方法指導以外，還加了些鼓勵的語句，特別是那些考得不理想的學生。 數學課到了，我拿著試卷，懷著平靜的心情站在教室門口。我發現那些考得不好的學生露出沮喪的表情，低著頭不敢看我。我知道他們此刻的心情一定和我當初一樣灰黯。
我面帶微笑走上講臺，先發試卷，然后給他們幾分鐘時間看自己的卷子。之后我說：“考試只是對我們前一段時間學習情況的檢測，它的主要目的是讓我們發現問題，找出自己的不足并加以改正。這種改進包括在知識點上和學習態度兩方面的改進。同學們，成績只能說明過去，不能說明將來。”那節課，我帶著微笑講完了試卷，同學們聽得非常認真，非常投入，我看到了他們的臉上洋溢著朝氣，眼里充滿求知欲。我知道，是我那些鮮紅的評語和我寬容的微笑給了他們陽光。
作為教育者在教育的過程中，不免會遇到一些令自己很痛苦，很灰黯的時候，如果我們能克制自己的情緒，調整自己的心態，用寬容的心面對學生，我們才能成為一個真正意義上的教育者。