第一篇：父母的愛作文250個字
爸爸的愛作文250字
[爸爸的愛作文250字] 今天，我說了一次謊，爸爸大罵了我一頓，爸爸的愛作文250字。你們知道當時的場景嗎?一定不知道吧!現在，我就跟你們說一說吧。
今天下午，我騙了同學的一塊錢，同學問我有沒有見到或撿到他的一塊錢，我說沒有。到了放學，我用這一塊錢買了一個口噴，給自己喝了，小學三年級作文《爸爸的愛作文250字》。 ◆分享好文◆
過了一會兒，我跑到了家，做完作業我就跟爸爸說了這件事情。爸爸對我大吼大叫說：“你怎么這么不誠實，還騙人?以后千千萬萬不要再騙人了!”我慚愧地說：“哦，我再不騙人了!”
后來我才知道父愛如山，母愛似海，這就是我爸爸嚴肅的愛。
第二篇：爸爸媽媽對我的愛作文250字
一提到父母，我就想對他們說：“爸爸媽媽，我愛你們。”
記得有一次星期天的晚上，我開始睡覺了。在睡覺的時候，到處是蚊子，叮的我癢死了，然后我叫爸爸，爸爸連忙起床來點蚊香，拿白花油給我抹，接著又到處拍蚊子，累得滿頭大汗，累倒在床上的爸爸有氣無力的說：“應該沒。沒有什么蚊子了。”然后我們又睡起覺來。
到凌晨五點多，窗外的蚊子又進來湊熱鬧。爸爸一見了蚊子，就火冒三丈的起床來，像瘋子似的拍蚊子，外面的蚊子好像沒把我的爸爸當做一回事，一
直叫他們的兄弟來煩我們，媽媽看情況不妙，也拿起電蚊拍來加入戰斗，爸爸媽媽累的氣都快喘完了。但爸爸媽媽為了我這一晚上的的安寧，整整拍蚊子拍了二十多分鐘，他們也被蚊子叮了很多口，但不想讓蚊子叮到我一口，還忙碌的拍蚊子，而我還在安安心心的睡的很舒服呢。
媽媽為了我不被蚊子咬到，而忙二十多分鐘，真是世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶啊!
只要一提起爸爸媽媽對我的愛，別人就會對我說：“你真幸福，有一個好爸爸、好媽媽，真好。”我聽了，心里美滋滋的。
是呀，我也常為有這樣愛我的爸爸媽媽而高興，常為他們的付出而感動。
爸爸是慈祥的，他常常帶著一種微笑的表情，讓我覺得舒服自在。每當我信心不足時，爸爸總是為我加油鼓勁，使我有勇氣去面對。就拿前幾天的考試來說吧，考試前一晚，我因擔心第二天
的考試而心神不定、坐立不安。我的擔心被細心地爸爸看得一清二楚，就安慰我說：“你是不是怕明天的考試會考砸了?沒關系的，只要你認真、努力了就行了。要認真、仔細，不要粗心大意，只要你盡力了，如果考砸了，我也不會罵你的。”聽了爸爸的話，我的自信心又增加了，好好地復習，放心大膽地去迎接第二天的考試。
媽媽是嚴厲的，她總是板著臉，沒什么微笑，讓我覺得放松不得。每當我沾沾自喜時，她總是在我旁邊提醒著我，不可驕傲;在我得意忘形時，媽媽總是告訴我要虛心;在我遇到困難時，媽媽就會告訴我不能輕言放棄。記得有一次，我考了一個較為滿意的成績，捧著卷子回到家，高興得不得了，爸爸對我很是滿意，可媽媽還是沒有表情，板著臉說：“又不是滿分，值得這么高興嗎?下次還要考好點。記?。禾撔氖谷诉M步，驕傲使人落后。”媽媽的話如同一盆冷水，澆滅了我心中興奮不已的烈火。后來想想，
媽媽的這一番話也有著它深刻的道理，也是一種對孩子無限疼愛的表現。
無論是慈祥也好，還是嚴厲也好，他們都一樣愛我，只是他們的表達方式不一樣而已。
爸爸媽媽，我也愛你們。
今天，老師說爸爸媽媽對你的愛就像天上的繁星一樣星羅棋布，數也數不清啊!而今天，你將呈現出自己對爸爸媽媽的愛。你是怎么做的呢?
我回到家，心里非常非常的緊張，我是現在對媽媽說，還是明天對媽媽說呢?心里猶豫不決。不知道怎么辦。還是寫在紙上吧!可我又想親口對媽媽說。趁媽媽這會不在家，先做好準備。
就在這時，媽媽從外面風塵仆仆的回來了。我看到媽媽這么累就過去扶了媽媽一把。我趁這個機會鼓起所有的勇氣，想張口說出來，可我張不開嘴，心里猶如揣了十只兔子一樣跳來跳去。我又一次鼓起勇氣，望著媽媽的眼說出來了：“媽媽，我愛你!”
媽媽聽后，感到很意外，之后滿臉掛滿了淡淡的微笑。媽媽笑了，她笑著對我說，“你只要好好學習，就是對爸媽最大的愛。
今天，我不僅訴說了對爸媽的愛，還收獲了無比重要的笑容。
在我心中有兩個最偉大的人，這就是我們的爸爸和媽媽。爸爸媽媽他們的愛，高如山、大于天，他們默默地辛苦的為我們付出，他們的付出是不要求我們做子女的回報什么!他們為了我們能比他們生活的更好，他們真是太辛苦了……而我的爸爸和媽媽也是如此!
自從我來的這個世界上，爸爸媽媽肩上的負擔又增加了許多。他們為了我能夠快樂的成長，能夠在美好的環境下生活;他們努力的工作，不分晝夜;他們為了我，不在替自己想。有好的東西拿給我，而他們卻……
爸爸和媽媽非常疼愛我，為了我，他們付出了許多許多。爸爸媽媽工作回到家，就算在工作中受了什么氣，他們
也從不在我面前說，因為他們怕我擔心;在我失敗時，爸爸媽媽會給予我適當的鼓勵，讓我信心十足的堅持下去;在我遇到困難時，他們會和我一起解決難題;在我……
爸爸媽媽他們為了我付出了許多，他們的付出從不求我回報什么，他們只求我能夠快快樂樂的成長。爸爸媽媽，我很想對你們說幾句話，借此機會請讓我高呼一聲：“親愛的爸爸媽媽我愛你們!你們辛苦了!非常感謝你們對我的付出和關懷!”感激的話語說也說不盡，原諒女兒未一一表達出來!愛你的心永遠不變，我親愛的爸爸媽!
親愛的爸爸媽媽，我想對您們說：我不想離開家，因為我怕失去這個依靠
親愛的爸爸媽媽，我想對您們說：我不想去醫院，因為我怕那里的味道
親愛的爸爸媽媽，我想對您們說;我想有個安靜的學習環境，您們可以給我嗎?
親愛的爸爸媽媽，我想對您們說：
我不想去那個學校，因為那里沒有我的伙伴
親愛的爸爸媽媽，我想對您們說：我也有自己的世界，請您們不要再偷看我的日記了，好嗎?
親愛的爸爸媽媽，我想對您們說：我不介意您們走進我的世界，但請您們不要刻意去裝飾它
第三篇：父母的愛 作文
父母的愛
在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷?我也擁有無時無刻不在惦記著我，關心著我的爸爸和媽媽。
我的爸爸用“嚴父”形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。除此之外，爸爸還經常讓我閱讀一些課外書，讓我了解課本之外的科學知識。我的玩耍時間因此也大大減少。有時，別的家長問我：“你爸爸對你要求嚴嗎?”幼稚的我用力地點頭，以示“特別特別嚴厲，還不是一般的嚴厲!”現在，每當我每次考試后面對著全班第
一、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對他真是感激不盡啊!
我的媽媽是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好……
現在我與爸爸媽媽雖然身處兩地，當我在他們的來信中看到“學習一切可好?”的字眼，在電話里聽到“記著要多穿點衣服”那熟悉而又溫和的語氣，我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。
父母的愛
很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥——時常到來而又不留痕跡。……
那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風大作，我打掃完教室里的衛生開始收拾書包，準備回家。“咔嚓——”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至.我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾--是爸爸，還有媽媽，可他們兩個人手里都只有一把傘.媽媽笑了笑對我說：“我和你爸都是直接從辦公室里過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧。”“不行，雨太大，兩個合打一把兩個人都要被打濕，我這把傘給詩豪。”爸爸忙說著把傘伸過來。“我和爸爸打一把。”說著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦朧間，我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面：我想起由于上學太匆忙而忘了帶走作業本，老爸發現后，跑步給我送到教室里;我想起了由于打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影;我想起了給出差在外的爸爸打電話時，話筒里他急切的聲音：“保險絲在陽臺上工具箱里，上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀”;我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己。”太多太多的往事一瞬間涌出，讓我不覺潸然淚下。
父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎?也許遠遠不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠的路也不會疲倦，所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語：“改一下，再改一下就可以謄了。”我也不會忘記媽媽一大清早起來為我做早點的身影——一生過于漫長，此刻就是幸福。
寫到這，我不禁想起了《圣經》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個權利的，他們擁有“上帝”播灑到人間的圣物。
父母的愛(3)
愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的;朋友之間的愛，那是純潔的;我們對窮苦人的愛，那是真誠的……但是我覺得最難忘的是父母對子女的愛，我的父母就是那樣地愛我，讓我感動不已。
其中讓我最難忘的是媽媽對我的愛。有一天早晨，陽光明媚，讓人覺得好象夏天已經到來，因此，我只穿了一件短衫就上學去了。媽媽就對我說：“玲玲，今天這樣熱是不正常的，等一會兒可能就會變冷的，你還是多穿一點去上學吧!也可以把長衣放在書包里帶著去上學。天一冷就把長衣穿上。”我不聽媽媽的話倔強地走了。
可是，天有不測風云，到了中午天色變暗，刮起了大風，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽我的指揮，不停地打起了哆嗦來了，我只好躲在了教室的一個角落里，和幾個同學擠在一起。這時，一個熟悉的身影在教室外面走來，隔著玻璃窗，我看到來人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門口。我立刻迎上去，激動地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時，我看到媽媽下身的褲子已經全部濕透了，好象剛從河里走上來一樣。我問媽媽：“你在上班，怎么可以出來給我送衣服?”媽媽說：“天冷，你穿得那么少，不送會害你生病的。我跟老板請了一個小時的假，現在要趕回去上班，爭取補上請假所少做的工作。”
我看著媽媽遠去的背影，心里升起了一個高大的母親的形象——偉大的母愛。
爸爸對我的愛卻又是那么無私。小時候，我很早就一個人睡在一個房間里面。然而我的睡覺相道卻非常錯，睡不到半夜被子就會掉到地上，連我自己也不知道。被子掉了，我這個人就會感冒。爸爸知道以后，每天半夜總會起來兩次幫我蓋被子，特別是冬天，爸爸從熱被窩里出來，只披了一件棉衣就走過來給我蓋被子。有幾次，我正好醒過來，看到爸爸一邊給我蓋被子，一邊身子冷得發抖。一夜下來，爸爸早上起來顯得沒精打彩的。有時，他還感冒了。但是爸爸卻說：“大人感冒不要緊，吃一點藥就會好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒還不如讓我感冒。”你看我爸爸就是這樣對我好的。
爸爸媽媽對我這么好，我一定要好好報答父母!
第四篇：父母的愛作文
爸爸媽媽都很愛我，但他們對我的愛是不一樣的。我說一件生活中的事情，大家就會明白了。
有一次，我和爸爸媽媽去臨沂公園玩。爸爸讓我攀高，可沒等爬到頂上我就摔下來了。媽媽沖過來抱著我心疼地問：“沒事吧寶貝，傷到哪沒?”還沒等我回答，爸爸就走過來，把我從媽媽懷里拉開說：“沒事，我們是小伙子，這點痛算什么，繼續爬吧!”于是，我又向峰頂爬去，沒想到又摔了下來，接連幾次都沒有成功，有一次還摔到了地上，可我不愿服輸又站了起來，越爬越高，終于爬到了峰頂。
這時我才知道，父母都有愛，媽媽的愛是溫柔的，讓我心里暖暖的，而父親的愛給予了我勇氣與鼓勵。
父母的愛是世界上最偉大的愛，也是最可貴的愛。他們的愛像河水，源源不斷地流淌在我成長的每一步里。
記得我五歲的時候，有一次，約凌晨四點，我醒來上廁所，覺得走路的時候有點暈，我想肯定是沒睡好的緣故吧。想著，我就往廁所走去，結果撞在墻上了，“啊喲!”一聲，我就暈倒在地上。媽媽被我的叫聲驚醒，就趕快起來，發現我躺在地上，媽媽著急得臉都變青了，就像天要塌了，地要裂了一樣，趕快把我扶到床上，用體溫計測了一下，發現我發燒40度了，要去醫院。媽媽大吃一驚，著急的心情使媽媽無法安靜下來，大聲地對爸爸叫：“兒子發燒40度了，快起床，送兒子上醫院!快!!”爸爸驚醒了，連外衣都沒穿就和媽媽一起坐電動車去醫院。因為媽媽太著急了，所以開得很快，還好一路上沒人，要不早撞人了。到了醫院，吃了退燒藥，幾天后我的病好了。
這就是愛我的爸爸媽媽，有了他們，我才能茁壯的成長。
人們常常說：“父愛如山，母愛如海”果然不錯，我的父母就是這樣，他們每天都在無微不至地關心我，愛護我。
記得有一次，我從學校里走出來，就在我準備上車，但我剛打開車門，順便把手放在了車門那兒，媽媽一關門，就把我的手狠狠的擠在哪兒了，我當時嚎啕大哭起來，媽媽趕緊打開車門，把我拉上了車，媽媽很著急，用手一邊摸著我的手被擠的地方一邊問我：“子任，沒事吧，疼不疼?”我說：“我的手太疼了，太疼了。”我又哭起來，爸爸趕緊下車去附近的小店去買了一根冰糕給我冰上了，我感覺還是有點疼，一路上都在哭，她又不停的安慰我說：“不疼了。”但我還在哭，然后她去銀座給我買了好吃的，讓我吃，我感覺手好了點，不怎么疼了，媽媽知道了，這才放下心來，然后過了一個星期就好了。
這就是愛我的爸爸媽媽，我愛我的爸爸媽媽。
母親的愛是無私的愛，偉大的愛。我曾經看到過這樣一個故事：在寒冷的冬天，一位母親領著孩子過一座很窄的橋，橋面上結了冰很滑，這位母親就對孩子說：“過橋的時候一定要抓緊媽媽的手，如果媽媽滑倒了，你就趕快松開媽媽的手，不要管媽媽，自己想辦法過橋……”這就是母愛!還有什么愛能夠與這樣的愛相比呢?
每當我哭時，媽媽就安慰我;每當我感到像一只孤弱無助的小鳥時，媽媽就張開她那寬廣的臂膀，給我愛的溫暖。
母親有時也是嚴厲的。我一直有粗心大意的壞習慣。有一次，我在學校丟了衣服?；丶液?，媽媽狠狠批評了我一頓。我知道，媽媽其實也不想罵她的女兒，她這么做是為了促使我改掉粗心大意的毛病。
我們應當去回報母親，因為一旦失去了母親，就像鮮花插在瓶子里，雖然也有色有香，卻失去了根。
回報母親吧，回報我們生命的起點，用感恩的心給母親送上一個最真誠的吻。
母愛是偉大的，我永遠忘不了母親對我的愛。
記得有一天放學了，可六月的天氣就像孩子的臉說變就變，剛剛還是碧空萬里無云的，現在卻烏云密布了，一個個悶雷接二連三地響起來。說時遲，那時快，一剎那間，大雨潑灑似的傾瀉而下。我發愁了!心想爸爸在上班，媽媽又病倒在床上了，怎么辦呢，誰來給我送傘?天越來越黑了，雨也越下越大，沒有要停下來的痕跡。我的心猶如火上澆油，更加焦急不安了。這時，雨簾中出現了一個熟悉的身影，是我最敬重的媽媽，我一頭撲到媽媽的懷里?；丶业穆飞蠇寢屍疵貙阃疫@邊推，自己卻一半露在外面。我推過去，說：“媽媽還是您來遮吧!您的病還沒好呢。”媽媽卻勉強地笑了一下，對我說：“沒關系，媽媽不要緊，只要你沒有被淋著。”這句話，使我鼻子突然一酸，眼淚濕潤了我的眼眶。媽媽，您真是一個好媽媽!我永遠不會忘記您為我所做的一切。我一定要做一個好女兒，幫你分擔一些家務活，以優異的成績來報答媽媽。
這就是我的媽媽，我們的生命，身體都來自父母，我們要學會感恩，好好面對我們的生活吧。
父母的愛是偉大的，父母的愛是回報不完的，父母的愛是永無止境的……。
記得我上小學二年級的時候，全球正流行甲型H1N1流感。一天，我正在上課，忽然發高燒了，第三節課父母把我從學校接了出來，那時我正被燒得迷迷糊糊的，父母像熱鍋上的螞蟻，立即上了一輛出租車直奔醫院。
到了醫院，爸媽直接把我送去發熱門診，母親帶我看病，父親去掛號，忙個不停。最后，醫生診斷出“急性扁桃體發炎”，全家這才松了口氣。
晚上我一直打著吊針，爸媽都在旁邊陪著我;當我上廁所時，媽媽手提輸液瓶，爸爸小心翼翼地扶著我;媽媽見我沒吃晚飯，醫院的食堂又打過了，最后跑了好幾公里才買來熱騰騰的飯菜;那晚，父母一夜都沒合眼，一直守在我身邊，在父母的精心呵護下，我的病很快就好了。
爸爸媽媽，謝謝你們，有了你們的關愛，我會開開心心、快快樂樂、茁壯成長!
在生活中，爸爸媽媽是那樣疼愛我們。因此我們也要愛我們的爸爸媽媽，做一些力所能及的事情來報答他們。
下面我就給大家講講我對爸爸媽媽做的事情。有一天，下著雨，媽媽晚上回家，累得腰酸背痛，因為一天工作總是盯著電腦，實在是太累了。于是我叫媽媽坐在沙發上，我用我的小手輕輕地敲打著媽媽的背。過了一會兒，媽媽轉過身，微笑地對我說：“你真是媽媽的小寶貝!”聽了這句話，我心里美滋滋的。
還有一次，那正是夏天，天非常炎熱，我的爸爸正在批改作業，汗珠直往下流，我非常心痛，用毛巾給爸爸擦汗，遞上一杯涼開水給爸爸。爸爸夸我說：“真是個懂事的孩子!”我的心里像喝了蜜那樣甜。
在現實生活中我們應該關心愛護爸爸媽媽，而且要用實際行動來表達這份愛。
第五篇：作文教案《父母的愛》
小學部彭素英
[教學設想]
人教版語文五年級上冊第六單元以“父母的愛”為主題，《口語交際·習作六》中要求學生在整體感悟課文內容的基礎上，注意語言的積累和寫法的借鑒，寫一篇表現“父母的愛”或者是“給父母的建議、跟父母說說心里話”的親情作文，使學生感恩父母的愛，學會在與父母有不同的意見的時候如何溝通，學會如何給父母提出自己的建議等。針對當前很多學生覺得生活平淡枯燥、感受不到什么動人的東西，不知道如何從平常的生活中選擇材料表達自己想抒發的情感的狀況，我進行了一堂親情作文指導課。讓學生體悟父母愛，真摯交流，學會感恩。課前準備：
1、積累贊美父母的優美詞句。
2、回憶生活中父母關愛自己的事例，思考自己和父母之間互相不理解的方面。
3、多媒體課件。
教學目標：
1、選擇父母關愛你的一件或幾件小事暢所欲言。
2、抓住細節描寫(語言、動作、外貌、心理活動等)表達真情實感。
3、體會父母的愛，學會關心父母，回報父母的愛。
教學重難點：
1、能在具體的事例中，運用語言、動作、神態、心理活動等方法寫出自己對父母的愛。
2、 注意抓住細節描寫表達真情實感。
3、學會收集和整理信息。
教學過程：
一、復習導入
1、同學們，六單元我們一共學習了四篇課文，它們都是圍繞著一個共同的主題，那就是“父母的愛”來寫的，這四篇課文給我們留下了什么樣的印象呢?(出示課題)
2、這幾篇課文為什么會給我們留下深刻的印象呢?根據學生的回答：板書“父母的愛 ” 的描寫方法
3、出示課件：那我考考同學們以上幾段話分別采用了什么描寫方法?這些描寫方法有什么作用呢?
二、指導學習
1、指導審題
五五班有個孩子說爺爺很愛他，他問可以寫爺爺對他的愛嗎?為什么?
本單元作文到底要求寫什么內容呢?(出示課件)從習作要求看，只能寫自己的父母。這個同學一定沒看作文要求。因此我們每次習作之前都要多讀幾遍習作要求，要養成審題的習慣，否則就會偏題。標題可以是：
2、指導選材
父母為我們做的事情有很多很多，該選哪件事來寫呢?習作要求提示我們從三個方面來考慮。你準備從哪方面來寫呢?首先舉一個例子：讓同學們判斷是否可以這樣選材(五五班馬蘇寫了自己怎樣關心媽媽)說說父母做的哪件事讓自己最難忘?
還可以怎樣選材呢?(出示課件)這里我例舉了一些現象，希望能對大家有所啟發。還有補充的嗎?父母和子女之間的矛盾引導學生談談給父母的建議，適時出示以下課件：給父母的建議這兩個方面不想寫的就可以寫寫父母為自己做的最難忘的事，表達我們的感激之情
三、討論：怎樣寫具體
出示一篇寫的不具體的文章，學生建議怎樣修改?
四、練習寫片斷：開始描寫一個片段(可以寫開頭或結尾)：選擇一個方面(語言、動作、神態、心理活動描寫或者是直接抒情等都可以)教師邊巡視邊指導，遇到共性問題統一講
五、悟：習作點評
1、指名讀，
2、師生評價，指導修改
3、談這節課的收獲 下課時間就要到了，下去后，同學們可以給我們的片段加上精彩的開頭和結尾，擬定一個吸引人的題目，把這次習作完成。
同學們，通過這節課的學習，我們分享了來自父母親不同角度的愛。希望同學們在今后的日子里與爸爸、媽媽多一份理解，多一份溝通，多一份體貼，多一份關懷，把握住在我們身邊的這一份幸福。
板書：父母的愛語言寫作步驟審題
動作選材
神態寫具體
心理