父母之愛范文第1篇
四川師范大學教育科學學院 魏婷 愛孩子是人類的一種本能，但只有“適宜”的愛才能促進孩子的全面發展。當前的家庭教育中普遍存在過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身發展需求等方面的現象，對幼兒身心的健康發展造成消極的影響。有鑒于此，教育部將今年學前教育宣傳月的主題確定為“給孩子適宜的愛”，旨在引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴幼兒共同成長。幼兒園教師作為專業的學前教育工作者，有責任也有義務對家長進行科學的引導，以期與家長形成教育合力，共同促進孩子的健康快樂成長。我們推出本特輯，希望能為幼兒園的家庭教育宣傳工作提供一些理論和實踐支持。本特輯所有照片均由中華女子學院附屬實驗幼兒園提供。
一、孩子眼中的父母之愛 1.愛是無微不至的呵護與照顧 ——爸爸媽媽給我買我最喜歡的公主裙、發卡，還有冰淇淋。 ——媽媽因為愛我，所以在我睡著踢被子的時候來幫我重新蓋好。 ——媽媽每天給我做飯，幫我洗澡，忙上忙下。 談起父母之愛，孩子們不約而同地談到了父母對自己物質需求的滿足。買玩具、買好吃的、送禮物，等等，都讓孩子們感受到了父母濃濃的愛意。除此之外，孩子們頻頻提及父母尤其是媽媽在生活上給予的照料，洗澡、做飯、蓋被子等日常生活細節都被孩子們記在了心底。說起這些愛的片段，孩子們滔滔不絕。 而家長們談到自己對孩子的愛時，也或多或少提到了物質上的滿足與生活上的照料，可以說，這是家長們眼中“父母之愛”最直接的體現。 2.愛是親密的舉動和美好的語言 ——我喜歡爸爸把我放到他的肩膀上。 ——爸爸媽媽和我手牽手就是愛我。 ——媽媽會說愛我，爸爸就不怎么會說了。 孩子們說爸爸媽媽愛“我”的表現就是“說溫柔好聽的話”，是“對著我笑瞇瞇”，是“每天都會親親我”。一個小女孩還專門畫了一幅“爸爸媽媽把我舉高高”的圖畫來描述自己最享受的愛的場景。 美好的語言、表情和親密的接觸，或許是最不經意的愛的流露，但孩子們把它們看得非常重要。訪談中有孩子滿臉幸福地談到“媽媽每天都會說愛我”，還有孩子很老成地說：“我知道爸爸媽媽愛我，但是如果他們能說出來就更愛我了。”也有一個小男孩不能確定爸爸是否愛他，原因是“爸爸沒有說過”。大概因為中國傳統文化講究“含蓄”，很多家長并不習慣像西方家庭成員間那樣頻繁地用口頭語言和親密舉動來表達愛。特別是有的爸爸抱著“父愛深沉”的觀念，刻意回避對孩子示愛，生怕影響了父親的權威。但孩子們的回答告訴我們，他們更喜歡父母把愛表達出來。 3.父母之愛是天下唯一恒久不變的愛 ——爸爸媽媽在我表現乖和不乖時都愛我，永遠愛我。 ——爸爸媽媽一直都會愛我，只有陌生人才會有時愛我有時不愛我。 訪談中，我們發現家長們或多或少認為自己對孩子的愛中有一些是孩子尚不能理解的。他們擔心自己堅持原則嚴格要求孩子不看電視、按時睡覺等會讓孩子反感，自己責備孩子時會被孩子誤讀為不愛他們。然而訪談結果顯示，孩子對父母之愛的理解似乎并不像成人想象的那么簡單。孩子們似乎都知道父母對自己的愛是無條件的，還有好幾個孩子確定地說爸爸媽媽打罵自己“也是為了我們好”。一個男孩說：“爸爸媽媽本來就愛自己的孩子，所有人都愛自己的孩子，我長大了也一樣。” 縱然孩子們都確信父母對自己的愛，但也有孩子提到不喜歡父母威脅說不愛他了，因為“會讓人很傷心”。
二、孩子期望的父母之愛 傾聽孩子的聲音，我們發現孩子們在享受父母之愛的同時也有一些別樣的期許。 1.“和爸爸媽媽在一起最快樂” ——我不喜歡媽媽看電腦折騰到太晚，因為這樣就陪不了我了。 ——我的夢想就是爸爸媽媽天天不用出差，一起陪我出去玩。 ——我的媽媽會陪我，她很愛我，我的爸爸主要是靠工作養我。 訪談中孩子們無一例外都談到了父母之愛的關鍵詞——“陪伴”。“陪我出去玩”“帶我去旅游”“陪我去音樂教室”都是孩子們所看重的父母之愛，吃飯、睡覺、遛狗、打球、看電視這樣平常的事也因為“和爸爸媽媽一起”做而變得格外美好。當筆者追問“希望爸爸媽媽多陪你還是多掙錢”時，20個孩子中18個孩子毫不猶豫地選擇了前者。在他們眼中，“錢”遠沒有“和爸爸媽媽在一起”重要。而另外兩個看似“現實”的孩子，在筆者追問之下也表示，選擇“多掙錢”不過是對爸爸媽媽需要掙錢養家的理解而已。 訪談中，家長們也都認同陪伴孩子是愛孩子的一種重要的方式，然而有超過半數的家長表示工作和照顧、陪伴孩子很難兩全，都把“陪伴不夠充分，不夠耐心”列為自己認同但沒有得到改善的問題，而其原因不外乎是經濟壓力大等。 接受訪談的爸爸僅有4位，但他們都表達了“父親應該為了家庭在外打拼”的觀點。一位爸爸長期在外地工作，他雖然也承認自己給予孩子的陪伴不夠，但確信“這是對家庭負責的做法”，因為孩子“要吃好的、穿好的、要學鋼琴、要買玩具”，所以“努力掙錢是自己最重要的任務”。與此相應的，受訪的媽媽中也有不少都認為自己的丈夫給予孩子的陪伴不夠，并對此多有怨言。大多數孩子在談論家長的陪伴時也都是談到媽媽。就像前文那個孩子說的“我的爸爸主要是靠工作養我”，他似乎認為，沒有了陪伴，僅僅是生活上的供養并不足以稱之為“愛”。 當父母一心爭取事業的成功，專注于給孩子更加殷實的未來，而把孩子全天候地交給祖輩托管時，當父母一味忙著自己的事，只把大量玩具、零食堆在孩子面前時，當父母總是讓電視、ipad代替自己陪伴孩子時，是否看到了孩子眼中的失望和落寞?請不要忘記，孩子心里最期盼的是爸爸媽媽用心的陪伴。 2.“希望爸爸媽媽能聽聽我說話” ——爸爸媽媽要聽我講話，不要總覺得我說錯了。 ——有別人在的時候爸爸不要只理別人不理我，不要說我太煩。 ——我想學跆拳道，但是媽媽不給我學，她說我夠沸(方言，意為“淘氣”)了。 ——我不喜歡爸爸說我買玩具是“敗家”，我不喜歡“敗家”這個詞。 訪談中，家長們個個都表達了為孩子“赴湯蹈火”的決心，但孩子們在對父母的拳拳心意表示感謝的同時，也提出了“被理解”的訴求：他們希望爸爸媽媽為他們選擇興趣班時能考慮一下他們的想法，做菜時能參考一下他們喜歡的口味，買書、買玩具時能聽一下他們的意見，安排活動時能考慮一下他們的主張。 此外，還有好幾個孩子談到了不贊同父母給予他們的評判。他們希望父母能夠聽聽他們的解釋，理解他們的想法，而不是急于作出評判?？v然年幼，孩子們也不喜歡大人把“煩”“敗家”等不好的詞語用在他們身上。 不考慮孩子的意愿，不假思索地認定孩子鐠了，草率地評判孩子，這些都反映了部分家長落后的兒童觀。有的家長覺得孩子年幼不懂事，所以認為不用太在意孩子的“幼稚”想法;有的家長覺得孩子是自己的所有物，所以理所當然可以替孩子做主;有的家長認為自己含辛茹苦都是為了孩子，所以平時嘲諷兩句也不是問題。 埃里克森的兒童社會發展階段理論告訴我們，孩子在兒童期已經開始“有意志”地決定自己要做和不要做的事情了，在學齡初期則會出現更多的自主探索和口頭表達，這是兒童自主性和主動性發展的重要契機。家長們一方面在各種“育兒寶典”里尋找培養孩子獨立性、自主性的妙計，另一方面卻常常以“保護”和“教育”之名替孩子拿主意，忘了要詢問和尊重孩子的意愿。盧梭早就告訴我們，“兒童是有自己的獨特想法的，成人著想用自己的想法代替它，那簡直就是愚不可及”。聆聽孩子，家長才可能給孩子想要的愛。 3.“我做錯了事情請跟我好好說” ——做錯事情時，我最害怕爸爸生氣，我喜歡他好好跟我說。 ——我犯了錯，爸爸媽媽不要不管我„„如果他們不管你，那就是真的不愛你了。 ——如果我知道哪里做錯了，下次就會忍住的。 很多孩子都談到不喜歡家長對他們發脾氣，不喜歡被打罵，他們都希望自己犯錯時家長能“好好說”。他們并不像成人所想的那樣反感父母批評甚至懲罰他們，他們更害怕爸爸媽媽從此對他們不聞不問。他們老成地表示：“如果不管你，那就是真的不愛你了。”他們似乎已經意識到家長的縱容不是好事，而忽略則更可怕。 孩子們幾乎都知道家長發脾氣和懲罰他們是因為他們“不乖、犯錯誤”，所以他們盡管不情愿，也只能接受。當然，他們更希望家長能“好好說”，“知道哪里做錯了，下次就會忍住。” 控制情緒是做家長的一門大學問，家長看到孩子出現自己不能接受的行為時，打罵或許解氣，卻也因此深深傷害了孩子。況且很多時候孩子的“錯”并不是真正的錯，只不過是不合家長的心意。愛孩子就要始終把孩子的發展放到第一位，學會管理自己的情緒，愿意“蹲下來”站在孩子的角度與之溝通，耐心地聽孩子說，跟孩子講道理。如此，孩子一時的犯錯就會成為他們學習和發展的契機。 4.“大家都要相親相愛” ——我希望爸爸媽媽手牽手。 ——爸爸媽媽當然要相愛，不然就很糟糕! ——爸爸一出差，我就可以在大床上讓媽媽摟著我睡覺，你以為我很喜歡這樣對不對?其實我更希望爸爸不出差，一家人歡歡喜喜。 ——我不喜歡媽媽說奶奶的壞話，也不喜歡爸爸說老師的壞話。 訪談中，許多家長坦言，自己幾乎將所有的愛都傾注到了孩子身上，因而難免忽略了自己的另一半。有的家長還頻頻為了孩子的事與另一半起爭執，覺得“這都是為了孩子好”。然而他們恰恰忽略了一點，那就是孩子擁有最敏感的心靈，父母之間小小的爭執、不愉快的氣氛對他們來說都可能是莫大的壓力乃至傷害，他們希望家人相親相愛。 還有孩子談到了爸爸媽媽對其他人的態度。一個孩子悄悄說，她不喜歡媽媽說奶奶的壞話，也不喜歡爸爸說老師的壞話。這讓我在感慨他懂事的同時，也心疼他的敏感和焦慮。這也讓我們意識到，孩子真的在悉心地用眼睛觀察、用耳朵聆聽，父母的一言一行都深深地印在了他們的心里。 蘇霍姆林斯基在《睿智的父母之愛》中說：“出色的孩子總是生長在父母彼此真誠相愛，也真誠熱愛、尊重別人的家庭。”給孩子的愛越多越好或許只是我們的臆想，孩子并不想占有父母所有的愛。如果家長把所有的注意力都用在孩子身上，以至于忘掉了身邊的其他人甚至于自己，這并不是一種“適宜的愛”。營造溫馨和諧的家庭環境、相親相愛的人際關系，才是對孩子的“大愛”。 本文依靠小樣本訪談所獲取的信息雖不能完整地呈現孩子的體驗和觀念，但也得以一瞥孩子眼中的父母之愛，并粗淺了解了家長的一些觀念和做法。我們至少可以對家長們說，要給孩子適宜的愛，切莫忘記關注孩子的想法，更別忽略謀求孩子的理解。
父母之愛范文第2篇
世界上最偉大的情是親情吧!最偉大的親情莫過于父母對子女的愛
有一個小女孩，她有一個很愛她的媽媽，什么家務活都是她媽媽幫她干。但有一天下午，她媽媽回到家后就讓她做家務。只要有一點做不好，她媽媽就打她。開始她還以為：媽媽可能在外面受了點氣，回家發泄完，明天也許就沒事了。但，第二天早晨，她媽媽依舊吵她、打她。女孩的期盼被一次次打碎，她實在無法相信，她的媽媽竟會變成這樣。終于，女孩學會了恨，她恨她媽媽為什么會從天使變成了魔鬼。從那一可起，媽媽在她心中已一落千丈丈。與此同時，她也迅速學會了干家務活。
幾個月后，女孩的媽媽不幸去世。爸爸去找了一個后媽，幸運的是后媽對女孩很好，就像原來媽媽對她一樣既善良又溫柔。她們相處的很好。
過了幾年，女孩考上了大學，但要交六千元的學費。這對于他們來說是一筆大數目，于是，女孩的父母準備向鄰居借錢。這時，父親突然想到了什么，回屋把一個袋子拿了出來，交給女孩。女孩一臉詫異地看著爸爸，爸爸告訴她：“這是你生母給你留下的，讓我在你考上大學時給你。”女孩不想打開，自從她生母去世以后，她從沒有去過她的墳墓。顯
然，她是恨透了她原來的母親。父親勸了她半天，她才勉為
其難地打開了那個袋子。
當袋子打開后，她發現有兩樣東西：一樣是整整齊齊擺
放的六千元錢;另一個則是一封信。信上大概是這樣說的：
親愛的女兒：
你好!
現在你應該是一個大姑娘了。這里有六千元錢，你拿去
用吧。我為我當年的舉動向你道歉!事情其實是這樣的：那
天下午，我接到化驗單，檢驗出我得了癌癥。當時是癌癥晚
期，醫生勸我治療。但我滿腦子都在想你怎么辦。我知道我
死后你爸一定會給你找一個后媽，我怕你會被后媽欺負，所
以用最壞的方法讓你在最短的時間內學會所有的家務，讓你
學會自己照顧自己，這樣我也就能放心的走了。另一方面，
我還讓你討厭我，甚至恨我。我知道，只有這樣你才能盡快
忘記我，然后和后媽相處融洽。很抱歉，現在才告訴你這些。
那六千元錢，是我自己私下存的，你拿去上大學用吧你的母親
女孩看完后已淚流滿面，她顧不得那么多，像瘋了似的
跑到她母親的墳墓，跪下， 抱頭痛哭
思考：
你對母愛是怎樣看待的?
父母之愛范文第3篇
(山東淮坊金通大藥房參觀學習側記)
金通大藥房營業面積240開方米，6月10號開業，開業當天全天當班人員38人，營業額達到6萬，累計客流為4000多人次，當天花露水銷售達到2000多支!當之無愧成為該店單品銷量冠軍!那該藥房是如何實現的呢?
“全員銷售，全客體驗”八字箴言
如何實施?
一、 何為“全員銷售”?即要求從店長到助理到收銀員再到各營業員都要加入到花露水的銷售工作當中，當班的每一個人，手里都要拿著小支的花露水試用裝。
二、 實行“全客體驗”，只要進入到店里的每一位顧客，在不影響藥品銷售的情況下找機會給予涂抹試用體驗，再由營業員極力推銷，促成產品銷售。手里的試用裝用完再拿，人手一支。廠家會大力支持試用裝配給。
三、 由領導親自給各店長下達硬指標任務，店長再把任務分配至各門店營業員，以金通大藥房為例，每位營業員在當班時間內的任務是銷售6支(開業當天每人任務為50支)，營業員每賣一支的提成為1元，這一元提成當天隨即統計，第二天交班時隨即發放到各營業員手里，各店員看到自己的勞動成果很快得到回報，大大地刺激了每個人的積極性，個個都拼命賣。
四、把以上三條變成門店各級人員的工作制度要求。
五、店里所有的人對產品知識賣點一定要了如指掌。
六、在進店門口最顯眼的位置張貼POP海報，把產品放在收銀臺，進門顯眼位置，里面柜臺同類產品處，擺放產品處貼上爆炸貼，以引起顧客注意，吸引眼球。
七、做好花露水最重要的因素：各門店的執行力!!!
“田七”凝露型花露水主要賣點
一、“田七”商標為大品牌，以消除顧客疑慮,
二、高濃縮本草精華，24小時防蚊祛痱，溫和無刺激，
三、田七花露水特別添加了天然的茶樹精油，茶樹精油是強效的殺菌精油，茶樹的殺菌能力是石碳酸的10-15倍，具有抗菌、抗病毒、殺菌功效，常用可在皮膚表面形成保護膜，預防皮膚生成病菌。
四、攜帶方便，居家旅行必備。
五、田七花露水使用天然本草精華配制而成，酒精含量為40%,對皮膚無刺激無過敏，點不著火，因此可以用軟塑料包裝，而別的水濟花露水酒精含量一般在60%-80%，可直接點著火，使用這些尤如引火燒身，經常使用會有皮膚癌危險。 六，市場上所有的花露水配方都大同小異，都是要添加聚丙烯酸樹脂、伊默寧等這些蚊子不喜歡的東西，最大的區別就在于酒精含量，田七本草花露水本著對顧客健康負責任的態度出發，在酒精添加上絕對在一個安全的范圍內。
與同類最大的兩個區別：
父母之愛范文第4篇
寫作提綱：
開頭(第一小節)：總述父母對自己的愛。
中間(第二小節)：寫一兩件具體而有代表性的事例，體現父母對自己的愛。(起因、經過、結果)
結尾(第三小節)：概括父母的愛，表達自己的感受。 開頭小竅門：
1.開門見山法。
如：每當聽起媽媽好這首歌，我便不由自主的想起了我那愛我的媽媽。 2.引用詩句法。
如：有一首贊美母親的詩：“慈母手中線，游子身上衣”，贊美母親對子女無私、偉大的愛。
3.抒發感情法。
如：我感謝母親，母親生我養我，含辛茹苦。
結尾小竅門：
1.表達心情法。
如：讓我用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：“媽媽，我愛你!” 2.畫龍點睛法。
如：母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是無微不至的，母愛是值得敬佩的。 3.抒情總結法。
如：母愛是甘霖，它可以滋潤我們的心田;母愛是清泉，它可以撫平我們心上的傷口。如果你沒有用心感受母親對我們的愛，就太對不起母親這兩個無私的字。
范文1：
濃濃的母愛
《世上只有媽媽好》這首歌大家都很熟悉吧?確實，媽媽的愛是廣博無私的。為什么呢?看看我寫的吧!(總述媽媽對我的愛)
有一次，我生病了，覺得很不舒服，就搖搖晃晃地走到媽媽的面前。沒等我開口，媽媽就親切地問：“寶貝，哪不舒服啊?”我說：“我的頭很暈。”于是，媽媽二話不說，立刻攔了一輛出租車，我們倆坐上車，來到了醫院。醫生量了一下我的體溫，媽呀!39度呢!媽媽心急如焚地問醫生：“怎么樣?”醫生回答：“很嚴重，要掛瓶。”還沒等醫生說完，我“哇”的一聲就哭了，還大呼小叫：“不掛瓶，不掛瓶!”媽媽焦急地說：“不掛瓶，你的病就好不了!”于是，我便乖乖地去掛瓶了。針打進去以后，我躺在病床上，一看，天哪!12點了，媽媽一邊給我拿藥，還不停地問寒問暖，給我看掛瓶掛好沒有。掛好了，又掛一瓶，媽媽跑來跑去，累得上氣接下氣„„她的眼睛充滿了血絲，累得筋疲力盡。當我
看到這幅情景，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來。(通過一件事例寫出媽媽對我的關心)
我記得有一天晚上，我在做作業，突然被一道很難的數學題給困住了，是媽媽絞盡腦汁想啊想，想了很長時間，想出來了再告訴我這道題是什么意思，我聽不懂就再給我講一遍，直到我聽懂了為止。此時，媽媽就是我困難中的一根拐杖。
媽媽的愛就像那一杯杯濃濃的綠茶;就像那一塊塊濃郁的勞動力;就像那一碗碗濃濃的粥„„(概括父母的愛，我的感受)
范文2：
爸爸對我的愛
我是爸爸的小寶貝，他會時時刻刻的關心我，疼愛我。
有一次在家，我突然感到身體很不舒服，身上還一陣陣的發冷，測了一下體溫，原來是發燒了。爸爸那天還在上班，聽到后就急急忙忙的趕回了家，看我體溫很高，立即決定帶我去醫院。路上爸爸的車開得比平時快得多，看來他是有點著急了。在醫院醫生給我看完病，爸爸帶我去的點滴，還給我租了一個床鋪，是為了讓我在打針的時候能好好的休息。我躺著打針的時候，爸爸并沒有閑著，一會兒給我喂水，一會兒給我吃水果，一會兒摸摸我的頭，一會兒問問我感覺怎么樣，還出去買來了我最愛吃的點心。
第一袋要快打完了，我的體溫不但沒退，反而升高了。這下爸爸更著急了，拿著病歷又去找醫生，接著又是拍片，又是驗血忙了半天，換了新的藥再打。爸爸就一直在我身旁陪著。這次終于把體溫控制住了，身體也舒服了很多，后來不知不覺的睡著了，也不知道過了多久，爸爸把我送回了家，第二天我才知道，打完點滴回家時，已經凌晨兩點多了。爸爸一早還有工作，也不能多休息一會兒，真是太辛苦了。
有爸爸陪再我身旁，他會無微不至的關心我，疼愛我，有什么樣的困難我都不怕，我一定要報答爸爸對我的愛。
范文3：
母
愛
我們每個人，都是在母親的懷抱中成長;在母親慈祥的目光中成長;在母親諄諄的教誨中長大。當你牙牙學語時母愛是耐心的教導;當你熬夜備考時母愛是暖暖的熱茶;當你取得成績時母愛是激動的淚花;當你臥病在床時母愛是布滿血絲的雙眼。我們在哪里，母親的心就在哪里。
還有一次，媽媽有事出去，我不想一人在家，吵著也要跟著。我讓媽媽先走，隨后就追上去?？晌铱匆妺寢屧诓贿h處停住了，因為我曾經和媽媽說過，那家有一只小狗追過我好幾次，我特別害怕，所以媽媽在那兒等我。雖然是一件小事，但我卻深深地體會到媽媽對我無私的愛。
母愛是偉大的，母親也是偉大的。我們應該回報自己的母親，用自己的實際行動和努力感謝自己的母親。
范文4：
牽手中的“愛”
馬路上，車來車往，十字路口，更是險象環生。聽著耳畔尖銳的車鳴，看著眼前一晃而過的車影，爸爸不覺皺起了眉頭，我也不禁心驚膽戰。但此處就是
沒有紅綠燈，連斑馬線也變得模糊不清了。怎么辦?趁著幾個“勇者闖關”的時機，我們也加入了沖過馬路的行列。
爸爸牽著我的手似乎攥緊了不少，他讓我緊緊地靠在他的右側，好像要用自己的身體去抵擋那飛馳而過的車輛。到了中間的黃線處，爸爸手上又一用力，把我拽到了他的左側。他那高大的身影又擋在了我的面前，我幾乎看不到車輛從我的身邊駛過。
“哎，終于過來了!兒子，你以后無論如何都不能一個人單獨過馬路，太危險了，聽見沒有?”隨著一聲長嘆，父親的語氣變得有些嚴厲起來。“嗯!”我點了點頭。
父母之愛范文第5篇
世界上最偉大的情是親情吧!最偉大的親情莫過于父母對子女的愛
有一個小女孩，她有一個很愛她的媽媽，什么家務活都是她媽媽幫她干。但有一天下午，她媽媽回到家后就讓她做家務。只要有一點做不好，她媽媽就打她。開始她還以為：媽媽可能在外面受了點氣，回家發泄完，明天也許就沒事了。但，第二天早晨，她媽媽依舊吵她、打她。女孩的期盼被一次次打碎，她實在無法相信，她的媽媽竟會變成這樣。終于，女孩學會了恨，她恨她媽媽為什么會從天使變成了魔鬼。從那一可起，媽媽在她心中已一落千丈丈。與此同時，她也迅速學會了干家務活。
幾個月后，女孩的媽媽不幸去世。爸爸去找了一個后媽，幸運的是后媽對女孩很好，就像原來媽媽對她一樣既善良又溫柔。她們相處的很好。
過了幾年，女孩考上了大學，但要交六千元的學費。這對于他們來說是一筆大數目，于是，女孩的父母準備向鄰居借錢。這時，父親突然想到了什么，回屋把一個袋子拿了出來，交給女孩。女孩一臉詫異地看著爸爸，爸爸告訴她：“這是你生母給你留下的，讓我在你考上大學時給你。”女孩不想打開，自從她生母去世以后，她從沒有去過她的墳墓。顯
然，她是恨透了她原來的母親。父親勸了她半天，她才勉為
其難地打開了那個袋子。
當袋子打開后，她發現有兩樣東西：一樣是整整齊齊擺
放的六千元錢;另一個則是一封信。信上大概是這樣說的：
親愛的女兒：
你好!
現在你應該是一個大姑娘了。這里有六千元錢，你拿去
用吧。我為我當年的舉動向你道歉!事情其實是這樣的：那
天下午，我接到化驗單，檢驗出我得了癌癥。當時是癌癥晚
期，醫生勸我治療。但我滿腦子都在想你怎么辦。我知道我
死后你爸一定會給你找一個后媽，我怕你會被后媽欺負，所
以用最壞的方法讓你在最短的時間內學會所有的家務，讓你
學會自己照顧自己，這樣我也就能放心的走了。另一方面，
我還讓你討厭我，甚至恨我。我知道，只有這樣你才能盡快
忘記我，然后和后媽相處融洽。很抱歉，現在才告訴你這些。
那六千元錢，是我自己私下存的，你拿去上大學用吧你的母親
女孩看完后已淚流滿面，她顧不得那么多，像瘋了似的
跑到她母親的墳墓，跪下， 抱頭痛哭
思考：
你對母愛是怎樣看待的?