無論是我們在校園生活，還是參與社會工作中，公共場所中有效的表達都是一項必不可少的技能，而優秀的表達往往不是一蹴而就的，它需要基于一份優秀的發言稿。以下是小編整理的關于《政治學科研討會發言稿》，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一篇：政治學科研討會發言稿
薄弱學科研討會發言稿
薄弱學科(三年級語文)研討會
發言稿
永興村完小
葉富華
各位領導，各位老師，大家好：
上學期，我上的三年級語文在期末測試中沒有取得理想的成績，對此我對前一學期的教學工作做了全面的總結，下面我從教學工作的開展情況和感悟到教學中存在的不足兩個方面來談談我的一些粗淺看法，希望各位老師提出寶貴意見，以便我今后的語文教學工作更加得心應手。
一、教學工作的開展情況
如何提高語文教學質量，我認為就是學習語文能力的培養，是該多方面把握的，讓學生從學到會學，把知識的學習當做一種習慣。我是從以下幾個方面來做的：
1、課內要求學生認真聽為基礎，讀為中心，以說、寫為目的，訓練語感、感悟語文、實踐語文。
2、牢固基礎知識。語文教學是一門需要日積月累循序漸進的課程，我認為抓好基礎知識非常重要。教學中我遇見對拼音吃力的學生都會給學生補拼音知識，為識字打下良好的基礎。
3、抓好識字教學，教學中我讓學生掌握好所學生字的音、形、意，并且要求生字、詞語聽寫全部正確。
4、課堂好習慣的培養，包括課前抽時間預習，掌握部分生字詞語;上課認真傾聽，隨時注意自控能力較差，在課堂上不注意聽的現象;鼓勵積極舉手回答問題，同時培養不打斷他人說話，認真傾聽、尊重他人的良好習慣;注意培養學生說的習慣，說不是亂說，而是思考后的回答，多發表意見，交流看法，說話要完整，能表達自己的觀點，我時時鼓勵學生，讓他們敢說、敢講、敢問，特別是后進生更是需要從會說開始，有時候只能耐住性子，理解學生，讓學生敢于交流討論;培養學生坐姿正確、書寫規范的習慣。
二、 存在的不足和改進的措施
1、學生學習情況信息收集不夠及時，沒有能夠及時把學生課內沒有掌握的知識點找出，表現在作業批改不及時。這學期我及時批改作業，發現學生作業中表現的問題都拿出來講解，盡管多花了很多的時間，我認為還是會有一定的效果的。
2、優生不穩定，總是抓緊一點就提高，稍松一點后退，后進生輔導功夫不深，花在后進生身上的時間還不夠，沒有縮小差距。這學期我努力發展優生，通過鼓勵同學們尋找競爭對手，希望能實現優生越優的目的，同時盡量在課余抽時間輔導后進生。
3、作文課粗糙，作文訓練量不足，導致學生的作文沒有新意，語言不夠生動，千篇一律，缺乏寫作基礎。本學期我每周安排一節作文課，通過講解寫作的基本方法，和針對單元要求教給學生怎樣寫作文，幷讓學生按要求寫作文后，老師指點，在讓學生修改。
教學中，我不斷學習，學習別人好的方法，摸索適合我班學生的教學方法，希望各位老師給我提出寶貴意見，同時感謝大家對我的幫助。
謝謝大家!
第二篇：2011年思品學科研討會發言稿
沅江市慶云山中學龐健
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
今天，我們齊聚在這里，共同總結2010年中考成績，同繪2011年中考美好藍圖，令人非常振奮!下面我代表慶云山中學做一個簡短的發言，如有不周之處敬請諒解!
一、2010年我校中考情況小結
2010年中考，省級重點高中錄取率為43%;普高錄取率80%;我校校人平總分居全市第一名，優率秀居全市第二名，及格率居全市第二名。英語、語文、數學、化學四科人平分居全市第一名，物理、生物、歷史、政治、體育、實驗操作居全市第二名。我執教的思品科目人平80.38分，及格率98.77%，居全市第一，優秀率35.80%。
二、思品學科教法、學法商討
學習效果的好壞，取決于一個人的態度和方法。要學好任何一門課程，都需要有恰當的方法。學習是有方法的?，F行思品課本是從學生學的角度來編寫的，學生的學習方法是否得當將直接影響著學習的效果。鑒于這個原因，對思品學法的指導就顯得特別重要了。那么，思品課的學習有哪些方法?我根據教學的體會，認為應抓住以下幾個方面：
〈一〉導入注重趣味，激活學生興趣
詩曰：“小荷才露尖尖角，便有蜻蜓立上頭”，良好的開端是成功的一半。一節課，導入好與否，直接影響到該節課的質量。在教學中，特別要注重導入的不同方式，如 “小品表演”、“成語接龍”、“故事短播”、“樂曲欣賞”、“超級模仿”等形式往往會先聲奪人，吸引學生注意力，激發其學習熱情。如我在講“”這一節時，首先播放了歌曲《讓世界充滿愛》，然后用故事短播導入課堂，讓學生在輕快明了的歌聲與故事中，感受到學習氛圍的輕松，為這節課起了很好的烘托作用，使新課在較好的氛圍中進行。
〈二〉構建良好的教學方式，使學生樂在學中，從而提高學習興趣
積極倡導自主、合作、探究的學習方式是新課程的核心理念之一。真正實現學習方式的轉變，在于學會經營課堂，構建師生、生生交往互動的課堂。經營的主導者是教師，理念是學習方式的轉變，途徑在于教會學生學習，落腳點則是學生在快樂中發展。
1.創設教學情景
新課標明確指出：教師的任務就是創設教學情境，激發學生的學習興趣，誘導學生投入到豐富多彩、充滿活力的課堂教學活動中去，并以其親身生活實踐為基礎，從中體驗并獲得做人的基本道理，真正使學生在情感、能力、知識等方面獲得全面發展。以《把握自己的人生選擇》的教學為例，教師可創設這樣一個能調動廣大學生積極參與的教學情景。課前，我叫同學們把課桌椅搬至邊上，中間空出一塊地方設臵成一個職場招聘場地。上課后，我宣布今天要搞一次職場應聘活動，考驗大家的應變能力。然后我拿出事先準備好的寫有情景考題的紙片放在一個密封箱里，并說明規則。這樣整堂課在一種非常輕松、歡快的氣氛中度過。最后，同學們在“快樂”中學到許多有關職場應聘的知識，也明白了許多做人的道理，這比教師一個人力竭聲嘶說教式的教學效果要好的多。
2.列舉教學案例
政治課本中有許多知識點需要舉例說明，才能讓學生理解明白。我們在保證合適的前提下盡量選取“有趣”而能發人深省的案例顯得尤為重要。往往一個有趣的案例就能引起學生強烈關注，并進行積極思考。濃厚興趣是學生進行主動有效學習的強大動力。例如，在復習《誠信的價值》這課時，我選用了著名童話故事《木偶奇遇記》里主人公皮諾丘因為經常撒謊而鼻子變長的搞笑故事為素材搞活課堂，從而引發學生對誠信問題的深思，感悟誠信的重要性。
3.借助現代化的多媒體教學手段，激發學生興趣
現代化的教學手段為我們的教學增添了亮麗的色彩，它能做到圖文并茂，影音俱全，給予學生極大的感覺刺激，能收到意想不到的良好教學效果。同樣是《誠信的價值》這一課的教學，我認為可先借助多媒體教學手段讓學生
欣賞趙本山的著名小品《賣拐》。小品馬上會激發學生的學習興趣并投入到本課焦點話題“誠信”的討論上來。當然這需要學校條件允許才可以做到。
4.給予激勵性評價，讓學生體驗成功的“快樂”，從而增強學習的濃厚興趣
江澤民指出，創新是一個民族進步的靈魂。創新意識潛藏于每個學生的頭腦中，教師要努力激發學生的創造潛能，尊重和保護每一個學生的獨創精神。人人都希望被別人賞識，所以在教學中，哪怕是微不足道的見解，老師也要給予適當的肯定，讓每一個學生都體驗成功的“快樂”，覺得自己有能力，能勝任，有獨創性。教師對學生學習結果的這種“快樂”的激勵性的評價，可以使學生從中看到自己的創造天賦，從而使學習興趣得到加強，激起更進一步深入學習的強烈愿望。
5.教學聯系時政，活躍課堂氣氛
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”愛好某事是做好這事的前提。課堂上教學也是如此，學生喜歡的事情自然會讓他們聚精會神，興致勃勃，學習收效也就自然較好。政治課教師為何不正視和有效利用這一點呢?針對當前眾多學生的知識面仍較狹窄，又對“家事國事天下事”渴求知曉但又受條件限制無法知曉或者知之甚少這一現狀，若在授課中巧妙運用時政材料投其所好，定會使學生興趣昂然，課堂氣氛活躍非常，教學收效自然多多。如我在講授九年級政治“感受今日世界”和“科教興國的重托”課題時，提到了美攻阿富汗、美打南聯盟、美占伊拉克、美侵伊朗等霸權主義行徑，特別分析了當前中美關系的微妙之處，啟發學生思考美日的強大對我國的發展有何啟示?美強留中科技精英錢學森事件、日本教育對其成為世界一流科技大國、經濟大國、潛在政治及軍事大國所起的巨大作用;愛因斯坦的能量公式及時光倒流遐想、納米炸彈治癌術、次聲武器的威力、信息高速公路、基因技術根治癌病等前沿知識，學生們聽得如癡如迷，談得沸沸揚揚，對之津津樂道。這樣的課堂，這樣的師生互動互學豈能不讓學生對政治課感興趣?我認為利用鮮活的時事引發學生的興趣是學習政治課的佳徑之一，至于形式自然可以不拘一格：或討論，或講座，或辯論，或演講，或搶答，只
要不把知識變成僵死的靜止學問，總之，只要能激起學生學習興趣的方法都是好方法。
6.教學語言幽默，學生倍感快樂
海菌茲〃雷曼麥說：“用幽默的方式說出嚴肅的真理比直截了當提出更能為人們所接受。”教師采用詼諧的故事、幽默的語言可以讓課堂富有生機，讓整個課堂充滿快樂。幽默的教師語言可以讓課堂“活”起來。一個優秀政治教師的語言應像一個強大的磁場，緊緊地吸住著學生。氣勢浩瀚、激越高昂、豪壯奔放的語言讓學生肅然起敬;措詞優美、情意纏綿、韻味深長的語言使學生注目神往;而綺麗灑脫、錯落有致、輕松諧趣的語言能讓課堂色彩斑斕，讓學生興趣盎然。
另外，教師也要重視結尾，以此提高學生興趣。要具有創新意識，努力設計出好的結尾。如概括提要結尾法、學生小結結尾法、比較評析結尾法、贈送名言結尾法、延伸課外結尾法等。
總之，在思品課教學中調動學生學習興趣的方法多多。只要教師遵從新課標理念，認真鉆研教材，創新與選擇靈活多樣、切合實際的方法，就能激發學生學習興趣，就能上好思想品德課，才能讓學生在考試當中取得好的成績。以上只是我個人的一點點教學淺見，如有不當敬請海涵!
2011-5-5
第三篇：文昌中學2014年中考研討會數學科發言稿
團結合作，實效備考
文昌中學 鄧之淮
各位領導、老師：
你們好!很榮幸代表初三數學備課組的7位教師在這里發言。下面我從兩個方面談初三數學備課組的備考工作：
團 結 合 作
初三的教學任務繁鎖，需團隊合作方能完成各種教學任務，我們數學備課組是一個很團結的團隊，我們在一起工作很愉快。我們是這樣合作的：
1、對于數學教學。我們常在一起確認教學的進度，分析學生存在的不足，商討教學中存在的問題，商量對策;
2、對于競賽輔導。我們經過研究確認一種適合的教學模式，每個人負責若干模塊，按照既定的教學模式進行輔導，既分工又合作;
3、對于教學手段?，F在每個班都裝有多媒體，這改變了我們的教學手段，為了有效運用這套設備，我們曾經數次在一起研究設備的使用方法、研究幾何畫板在數學課堂中的運用、研究多媒體對于不同的教學內容、不同的教學模式有何利弊、研究如何恰當地使用這套多媒體服務于課堂教學。
4、對于試題的命制。初三的考試很多，試題的命制是一項繁重的任務。我們曾經多次一起討論試題的命制，分工合作，并且曾集中在電腦室一起研究。
5、對于學術交流。我們關注外界的信息，珍惜一切學習提高的機會，這學期曾經全組到?？趨⒓雍Ｄ鲜≈锌佳芯繒?、觀摩高效課堂展示課、到田家柄中學聽取來自上海的老師的展示課、到東郊中學聽取省級骨干教師的展示課，等等，這些活動我們都全組參加，而且每位老師都非?？释写祟惢顒?。一者可提高與各市縣老師之間的交流，借鑒與分析他人的長處，彌補自己的不足，提高個人的能力;二者可以借機增進組員之間的交流，提高合作的協調度;三者可以讓組員開開眼界，開開心，消除繁重的教學所帶來的壓力;一舉數得。
我們備課組，老教師以經驗相傳，年輕教師用“技術與熱情”相輔，經常在一起商討和解決各種問題，共同完成教學任務，雖然工作很繁鎖，但是一起工作非常開心愉快。
實 效 備 考
根據這屆學生的錄取情況與歷次考試成績分析，這屆學生的數學能力整體上看比較好，但依然存在著許多問題，比如:
1、答題卡選擇題涂寫不規范，不按要求填涂，填涂隨意;
2、答題格式不規范，不懂用好答題卡空白區域;
3、計算能力還存在問題，失誤率較大，一些同學不懂化繁為簡，一味盲目計算;
4、看題不認真嚴謹，相當一部分學生是在沒有弄清題意的情況下就匆匆下手解答，結果錯誤率較大，或反復涂改;
5、解答題解答思路不清晰，步驟混亂，走彎路居多;
6、綜合應用數學知識的能力不強;
7、少部分學生不關心考試，亂涂亂寫;
8、相當一部分學生基礎知識與基本技能掌握不牢固;
9、男女生學習狀況不平衡，女生勤奮、好問、刻苦些，男生對數學學習要求不嚴格，有些得過且過，求知欲不強;
對于數學科的中考備考，我們備課組在初一的時候已經有了一個整體的策劃，現在對教學中存在的種種問題也都已經商討過，我從以下幾方面談我們數學備課組的做法：
1、制定合理的教學進度。在初二的時候我們已經策劃教完初三一個單元的課程，計劃在下學期開學的兩周內結束新課的教學，如寒假有補課，則爭取在下學期開學第二周進入第一階段復習(單元過關);雖然，要提前教完全部課程，但并不盲目地追求教學的速度。因為一味地追求速度，會造成學生基本知識技能掌握不牢固，理解的深度不夠，也會造成更多的學生厭學，所以我們是在保證質量的前提下合理安排教學進度，而且會根據學生對知識的掌握情況在教學中不斷調整教學策略。
2、重視學生計算能力的培養。計算能力比較弱，是現在學生的通病。數學沒有計算，就不成為數學，學生計算能力跟不上，就談不上后續的學習了，數學這塊就塌陷了。所以，我們備課組極為關注這個問題，單是這學期已經大規模地做了幾次計算訓練。我們今后準備這樣做：趁月考、段考與期末考試，在試題題目的編制上做文章，提高計算題的題量與分值，引起學生重視計算;并且每次考試前，以作業的形式全年級統一安排每天10鐘左右的計算訓練，喚起學生對知識的記憶與提高學生的數感。
3、關注學生學習數學的信心。數學學科相對單調與抽象，學生很容易產生恐懼心理，提高他們對學習數學的信心很有必要。我們的策略是：平時的單元訓練難度大，但月考、段考與期考適當安排一定量的基礎題型，盡量讓每位學生都有發揮的余地，讓他們都有成功感，借此提高他們的信心。另外，我們還借各種考試，根據學生的學習狀態調整試題難度，如學生狀態低迷，則出的題目相對容易些;如學生出現自滿情緒，則加大試題難度。老師自己的做法
4、訓練學生的大綜合能力。嚴格來說，現在還不到系統地訓練學生對數學知識的大綜合能力，但我們數學備課組已經開始訓練學生這方面能力。我們在限時訓練、月考、段考、期考的試題中，適當地命制綜合性較強的題目，然后在講評時加以分析，借以早日提高學生綜合運用數學知識來答題的能力。
中考的復習還未開始，但我們已經開始研究海南中考的考試特點與命題特點，已經開始著手訓練學生的各種能力，規范學生的答題格式，研究海南中考數學試題的結構特點與評分細則。于中考備考工作，我們已經制定好近期與長期的計劃，在精心準備著!„„。
以上只是我們備考工作的一些做法，談不上什么好經驗，不足之處敬請各位專家領導和同仁批評指正，謝謝。
第四篇：“講政治有信念”專題研討會發言稿：講政治有信念
講政治有信念專題研討會發言稿：講政治有信念這次會議主要的內容分為三大部分，第一部分，學習總書記系列重要講話。
一、補足共產黨人精神上的鈣。
講話指出，堅定理想信念，是在困難面前不畏懼，沖一線;在誘惑面前保清醒，勇拒絕;在非議面前定立場，明方向。
與會人員相繼發表觀點，一致認為，補鈣必須用科學理論武裝頭腦，堅定馬列主義的引導，強化政治本色，責任意識和服務意識。
認真履行義務，做有責任有擔當的黨員。
二、牢固掌握意識形態工作領導權和話語權。
意識形態的工作離不開新聞輿論的推動。
黨的新聞輿論工作體現黨的意志、反映黨的主張。
務必充分發揮輿論的導向作用，注重提高質量和水平，增強感染力和吸引力。
與會人員各抒己見，一致認為，學生黨員要正確使用微博，博客和公眾號等新聞媒介，引導廣大學生黨員的思想動向，帶領學生黨員積極向黨組織靠近。
三、培養選拔黨和人民需要的好干部。
建設強國需要堅實的領導班子，更需要勤政務實的基層好干部。
就自身學生黨員的身份，與會人員各自發表了自身的看法，首先，勤于學，學習是健全自身人格和提升能力的必要途徑;其次，審問之，反思批評是自我進步的基石;最后，篤行之，實踐是檢驗自身理論學習的明鏡，為同學服務是學生黨員最基本的工作。
第二部分，討論班委換屆相關事宜，黨支部根據上級的要求，強調在班委換屆中，黨員積極分子在班級的領導和模范作用，支部書記侯婷同志明確指出，黨員積極分子應當積極去競選班委及團支委中主要的職務，主動爭取為同學服務的機會。
此決議充分的說明，為同學服務是成為一名黨員的必經之路，只有不斷的發展自己，才能更好地發展他人。
第三部分，關切發展對象的學習與生活，支部書記及其他黨員同志對沈康、王夢同志進行了詢問，了解了其思想動態和近期學習生活表現。
支部書記對于與會同志，提出了以下幾點建議，其一，保持良好的學習態度，學習黨章和系列講話，是兩學一做的基礎工作;其二，打牢群眾基礎，群眾是學生黨員開展工作的支撐力量;其三，行為表現，身為學生黨員，要積極的用行動去踐行一位合格黨員的義務，做是兩學一做的關鍵。
第五篇：嚴明政治紀律和政治規矩研討會發言
習近平總書記強調指出，要“嚴明政治紀律和政治規矩”，“加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，并且明確提出了遵守政治紀律和政治規矩的“五個必須”要求。作為黨員領導干部，要深刻領會習總書記的重要講話精神，充分認識遵守黨的政治紀律和政治規矩的極端重要性，在實際工作中自覺遵守黨紀政規。
一、對黨的政治紀律和政治規矩的認識和理解
黨的政治紀律和政治規矩是黨的生命線，它不僅是規范約束黨員的行為準則，還是促進我們的黨不斷發展壯大的制度保證。
黨的政治紀律和政治規矩為快速發展起到保駕護航的作用。營口經過多年的快速發展，當前已經進入了關鍵時期，面對機遇與挑戰，除了要有一往無前的進取精神、科學的方式方法，還要在前進的道路上不迷失方向，而黨的政治紀律和政治規矩正是在我們前進道路上的路標，讓我們這輛車能夠不違反規則的安全行駛。
黨的政治紀律和政治規矩是保護黨員干部成長、促進黨員干部成事做人的重要保證。正是有了黨的政治紀律和政治規矩，才使黨員干部更加深刻理解了我們黨的目標、路線、宗旨、方針、政策，更加清楚哪些是紅線碰不得，才能在實際工作和生活中，以黨紀政規為準繩去做事做人，成為一名合格的共產黨員。
黨的政治紀律和政治規矩是保持黨向好發展的重要支撐。十八大以來，中央以零容忍的態度懲治腐敗，持續保持高壓態勢，堅決查處了一批以周永康、薄熙來、郭伯雄、徐才厚、令計劃等人為首的嚴重違法違紀案件，這是對黨和人民事業的高度負責，是對黨的政治紀律、政治規矩的堅決捍衛，也是黨的政治紀律、政治規矩發揮作用的重要體現。
違法違紀的典型案例發人深省，上述案件警示我們，作為黨員領導干部，不論職務高低、資歷深淺，對黨的政治紀律和政治規矩必須心存敬畏，必須自覺嚴守黨的政治紀律和政治規矩。
二、對照紀律規矩自身存在的問題
通過學習和對照檢查，結合實際工作，發現自身還存在一些問題和不足。
一是缺乏擔當意識。對新形勢新時期出現的問題，沒有放心、放膽走進全部矛盾當中，有時存在顧慮，怕政策理解不好、掌握不好造成失誤承擔責任，習慣于等領導部署、上級發文件?？偟膩砜?，雖然對領導交辦和自己分管的工作能夠做到敢于負責，兩年來解決了一批信訪民生等重點問題，但有些復雜矛盾和問題還沒有做到全部解決。
二是黨建意識有待加強。有時自己認為黨建工作是黨委部門的事情，政府系統只要把經濟發展好，民生工作做好就行了，忽視了黨建工作的重要作用。促進經濟工作加快發展，提升發展質量等方面結合的還不夠好。
三是深入基層不夠。對基層群眾提出的問題，被動解決的多，主動解決的少;要求部門解決的多，直面群眾解決的少。沒有真正走進群眾中去了解民情民意，幫助百姓解決所需所想做得還不夠，一些信訪、民生、投資環境等工作還存在一些問題。
三、下一步改進方向
通過對照黨的政治紀律和政治規矩的有關要求，今后要繼續運用好自我批評的有力武器，抓好各項問題整改。
一要對黨忠誠。要牢固樹立黨章意識，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，堅定道路自信、理論自信、制度自信。不斷增強政治敏銳性和鑒別力，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，自覺維護中央權威，與黨中央和省委、市委在思想上、行動上保持高度一致，做到在重大原則問題上立場堅定，大是大非面前旗幟鮮明，關鍵時刻經得起考驗。
二要依法行政。堅持把依法行政貫穿到政府工作當中，堅持原則，敢于擔當，按程序辦事。認真貫徹執行黨的民主集中制，堅持“三重一大”的決策程序，認真聽取和吸納各方面的合理意見。與此同時，還要自覺發揚黨的優良傳統和作風，時刻保持戒己之心，既不觸碰、更要自覺遠離紀律紅線。
三要維護黨的團結。要嚴格要求自己，堅持執政為民，公正為官、坦蕩做人。在實際工作中，要認真貫徹落實市委、市政府的各項決策部署，努力當好市長的參謀助手，與班子成員之間互相尊重，互相補臺，保持和諧融洽的工作關系。
四要為民務實敢于擔當。要樹立群眾觀點，忠實地踐行黨的群眾路線，把主要精力用在為群眾辦實事、辦好事上，做到知實情、出實招、辦實事、求實效。要保持求真務實、不事張揚、埋頭苦干的工作作風，堅持實事求是，不弄虛作假。要敢于擔當，面對矛盾和問題，不回避不推諉，積極思考，主動作為。
五要清正廉潔。要嚴格遵守中央“八項規定” 和省委、市委“十項規定”，嚴于律己，把好政治關、權利關、金錢關。在工作中認真落實“廉政建設”一崗雙責制，抓好分管部門廉政建設工作。自覺接受監督，做到慎獨慎微、戒驕戒躁，堅決防止腐敗從身邊滲透。