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有關諸葛亮的教學設計

2023-05-21

第一篇:有關諸葛亮的教學設計

有關諸葛亮的故事

△ 三顧茅廬

徐庶向劉備熱誠地推薦諸葛亮(也叫諸葛孔明),劉備很高興,便決定去訪聘.當時諸葛亮正在襄陽城外隆中隱居.劉備攜同關羽,張飛到隆中,不巧諸葛亮出了門,沒見到.過了幾天,劉備再冒著風雪去拜訪,諸葛亮又跟朋友閑游去了.兩次見不到孔明,劉備有些失望,但是為了成就大業,他求才心切,不顧張飛關羽的埋怨,又安排第三次的拜訪.這回諸葛亮并沒外出,不過還在草堂上睡午覺沒醒,劉備便謙恭地拱手站在石階上等候,直等到孔明睡醒,才得以晤面.諸葛亮為劉備的其誠所感動,答應出山輔佐劉備,終於干出了一番事業

△ 如魚得水

劉備三顧茅廬,請得諸葛亮(孔明)出山之后,「食則同桌,寢則同榻」,終日共論天下大事,把孔明當作老師,關羽,張飛看在眼,很不痛快,便對劉備說「孔明年紀輕輕:,有甚麼才學 大哥你對待他實在是好過頭了,又沒見到他顯示出甚麼本事!」劉備勸解他們說:「我得到孔明,如魚得水,兩位弟弟不用再多說了.」

△ 初出茅廬

新官上任三把火諸葛亮隨劉備到新野后不久,曹操就派了夏侯敦領兵十萬,到達博望城,逼近新野.劉備叫來關張二人 商議迎敵,張飛原本對劉備說的「得了孔明如魚得水」很不服氣,便賭氣地說:「哥哥何不就派『水』去迎敵 」 劉備說:「智謀靠孔明,勇武須二弟,怎麼可以推諉呢 」 劉備叫孔明指揮作戰,孔明怕關張等人不聽從號令,便要了劉備的寶劍和印章,顯示他正掌握兵權,違令者斬.孔明派兵遣將,在博望坡火攻曹兵,大敗夏侯敦.這場漂亮的勝仗,使關張開始佩服諸葛亮,從此誠心誠意地聽從他的調遣.

△ 一時瑜亮

周瑜一直要置劉備與諸葛亮於死地,但是他的計謀卻一個一個地被諸葛亮破壞,《三國演義)第五十一回至五十六回描述了「孔明三氣周公瑾」的故事,周瑜心胸狹窄,身上本來帶有箭瘡還末痊愈,氣怒之下,終於死去,他臨終時仰天長嘆:「既生瑜,何生亮!」

△ 七擒七縱

劉備死后,諸葛亮輔佐劉禪登上帝位,蜀國興盛起來.當時南中地區(現在四川大渡河以南和云南,貴州一帶)幾個郡卻作亂造反,諸葛亮親自率領大軍,前去討伐,戰事節節勝利,最后剩下南中首長孟獲還繼續反抗.諸葛亮了解到孟獲不但打仗勇敢,而且在各部族中很有名望,便決定攻心為主,把孟獲爭取過來. 諸葛亮善用計謀,第一次交鋒就把孟獲活捉了.他游說孟獲歸降,但是孟獲不服氣,孔明也不勉強他,把他放了,讓他再來較量.就這樣,捉了放,放了捉,一直把孟獲捉了七次.到了第七次,孟獲終於心服口服,不再反叛.諸葛亮命令孟獲和各部族首領照舊管理原來的地區,不派出官吏,也不留軍隊,使漢人和各民族長期相安無事,穩定了蜀國后方,為北伐創造了「無后顧之憂」的條件.

△ 淡泊明志

劉備第二次拜訪諸葛亮的時候,進了草廬大門,到了中門,只見門上寫看一副對聯「淡泊以:明志,寧靜而致遠.」意思是用淡泊簡樸來顯示自己的志趣,用心境平靜來遠離名利.這副對聯表現了諸葛亮品德修養的一個方面. 有關諸葛亮的故事 第頁 共 1 頁

第二篇:有關諸葛亮的成語

事無巨細出口成章出類拔萃多謀善斷多謀善慮察察為明察察而明才華橫溢才華蓋世才華超眾才識過人料事如神材能兼備材高知深蓋世之才耳聽八方耳聰目明聰明才智觸類旁通赤膽忠心風流才子高明遠識高瞻遠矚高風亮節鞠躬盡瘁,死而后已

火燒博望坡

上天好像不忍放棄劉備,這次他贏了。探馬再次及時報告了曹操大軍回撤的消息,只有一支大約五千人的軍隊在后面繼續追趕,領頭的將軍據說是夏侯敦。 劉備心中一陣欣喜,畢竟身經百戰,他略微思索,就想出了一個破敵的主意。他知道前面不遠處有一座豫山,豫山右邊是一片密密麻麻的森林,名叫安林。兩者之間的高坡,名叫博望坡,博望坡側的道路極為狹窄,這樣的地勢,采用火攻可能會有效果。

他當即下令:“將輜重全部扔掉,甲胄扔掉一部分,輕裝趕路。”

傳令兵勒轉馬就走,劉備又趕忙叫住他:“就說本將軍有破敵良策,敵兵很少,不足為懼。大家嚴格聽從部曲號令,違令者立斬不赦。”

夏侯敦追上來的時候,只見滿地的鼓吹、戈矛、甲胄、鑼鼓等軍中用具。他想,劉備這豎子雖然驍勇,但究竟統轄的是劉表撥給他的烏合之眾,沒有見慣陣仗。這次斬獲劉備,我夏侯敦的威名恐怕要暴漲,劉備畢竟久負盛名,趁著這個戰勝之威,得斬掉幾個敢于笑話他的人。自從在初平四年征討呂布時被射瞎了一只眼睛以來,軍中就一直有人稱呼他為“盲夏侯”,據說連主公的兒子曹植和身邊那些著名的文士們在鄴城西園里一起談笑時,也這么叫他,他只有干生氣。治不了曹植,殺幾個其他的人解氣也是可以的,他最討厭那些鼓唇搖舌的文人了,自己在前方打仗,他們肩不能扛,手不能提,嘴巴卻比毒蛇還毒,他恨不能把他們殺個精光,或者干脆請求主公頒令,以后有人敢提到“盲夏侯”三個字,全部腰斬。這樣的請求很奇怪,他想,但也許主公會破例答應。這天下就是由強者主宰的,只要主公愿意,頒布什么法令都可以。

“夏侯將軍,”李典勸道,“劉備久經戰陣,狡猾多端,拋棄輜重甲胄,恐怕有詐,而且前面道路狹窄,草木幽深,萬一有伏兵,我們就會全軍覆沒,不如先派探馬察看一番,再作計較。”

夏侯敦不屑道:“李將軍膽怯嗎?劉備率領一群烏合之眾,本想偷襲宛縣,聽見我們發兵,嚇得轉身就跑,哪里會有什么詐?你如果膽怯,就率步兵在后,我自率騎兵追擊。”

李典搖頭道:“主公派我輔佐將軍,就是知道將軍勇悍有余,卻容易沖動,請將軍三思。”

夏侯敦長笑道:“陣前勇悍,總強于膽怯。你不必說了。”他轉身吩咐侍衛,“快去傳令,隨我來。”說著縱馬提矛,向博望坡上奔去。兩千馬隊跟著他,閃電般沖進了安林之中。

安林中一片靜謐,夕陽照在豫山和安林之上,鋪上了一層金光,到處是一片自然寧靜的氣氛。夏侯敦開始隱隱覺得有些不對,他想下令回師,又怕被李典笑話。再一想,劉備僅有三千人,就算有詭計,也未必能占多大便宜。正是猶豫不決之際,突然鼓聲大震,數不清的旌旗從豫山上升了起來,緊接著,山上如夢幻一般,涌起了大隊士卒,每個人手指都挽著強弩。這下夏侯敦再也無法安慰自己了,心里一下子沉到了谷底,他還沒來得及說話,突然只聽見四面都是喊聲,同時弓弦聲亂糟糟地響成一片,亂箭如飛虻般從山上飛撲而下。 好在他身邊的貼身侍衛手腳快,蜂擁而上,盾牌手像鐵桶一樣,圍住了夏侯敦。夏侯敦強壓住驚慌,大吼道:“劉備豎子,不過就是這點花招罷了,傳令下去,向樹林方向撤退,等他們箭矢射盡,我們圍住山頭,困死他們。”

安林筆直的樹木密密麻麻,在林子里走路,隨時都會撞上樹,何況奔逃?在夏侯敦的命令下,曹軍士卒們跌跌撞撞地紛紛跑向安林深處躲避,徒卒還好一些,騎兵尤其不適合在林間活動,不時有馬匹被樹林枝蔓絆倒,士卒從馬上栽下。雖然離山頭越遠,箭矢離他們的距離也越遠,但在林中奔馳的不便,更讓曹軍大為狼狽。

劉備的步兵強弩手分批佇立山坡之上,輪流向夏侯敦的馬隊射擊。夏侯敦大吼道:“全部下馬,盾牌手向前,擋住箭矢。弓弩手在后回射,長矛手殿后。” 他的話音剛落,安林的另一邊突然呼的一聲,一團團大火球從林子另一面滾來。霎時間,火光籠罩了曹兵。濃煙沖天而起,林子里不斷響起士卒們的哀號

諸葛亮巧布八陣圖簡介

關羽敗走麥城,劉備一心為關羽報仇,在密林中扎營,結果被陸遜用記火燒,劉備大敗。陸遜追至夔關,遇此陣,土人言:“此處地名魚腹浦。諸葛亮入川之時,驅兵到此,取石排成陣勢于沙灘之上。自此常常有氣如云,從內而起。”遜入陣不得出,后被孔明岳父黃承彥放出。

八陣圖“名八陣圖。反復八門,按遁甲休、生、傷、杜、景、死、驚、開。每日每時,變化無端,可比十萬精兵。” 結果陸遜困于八陣圖中。最后被諸葛亮的岳父救了

關于諸葛亮的詩句

八陣圖 杜甫

功蓋三分國,名成八陣圖。 江流石不轉,遣恨失吞吳。 詠懷古跡五首之四

蜀主征吳幸三峽,崩年亦在永安宮。 翠華想像空山里,玉殿虛無野寺中。 古廟杉松巢水鶴,歲時伏臘走村翁。 武侯祠屋常鄰近,一體君臣祭祀同。 詠懷古跡五首之五

諸葛大名垂宇宙,宗臣遺像肅清高。 三分割據紆籌策,萬古云霄一羽毛。 伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹。 運移漢祚終難復,志決身殲軍務勞。 登樓

花近高樓傷客心,萬方多難此登臨。 錦江春色來天地,玉壘浮云變古今。 北極朝庭終不改,西山寇盜莫相侵! 可憐后主還祠廟,日暮聊為梁父吟。 蜀相

丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。 映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。 出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟! 書憤

陸游

早歲那知世事艱,中垢北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。 塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。

關于諸葛亮的俗語,詩句,對聯,傳說

出句:春風梳柳裁詩句 對句:曉雨澆荷淌淚珠 窗虛權借月棲榻 夜靜猛聞風打門 茍利國家生死以 豈因禍福避趨之 剪取吳淞半江水 聊寄江南一枝春 四面花果然好樣 一肚草格外大聲 集唐詩句聯 美花多映竹 喬木自成林 柳深陶令宅 月靜庚公樓 云山起翰墨 星斗煥文章 松風清耳目 蕙氣襲認襟 顧視清高氣深穩 文章彪炳光陸離 鳥啼碧樹閑臨水 竹映高墻似傍山 傾壺待客花開后 出竹吟詩月上初 實事漸消虛事在 長年方悟少年非 一路沿溪花復水 幾家深樹碧藏樓 舍南舍北皆春水 他席他鄉送客懷 城隅綠水明秋日 江上詩情為晚霞 集李白詩句聯 桂子落秋月 荷花羞玉顏 天長落日遠 意重泰山輕 閑吟步竹石 長醉歌芳菲 心懸萬里外 興在一杯中 秀句滿江國 芳聲騰海隅 死生一度人皆有 意氣相傾山可移 浣溪石上窺明月 向日樓中吹落梅 集杜甫詩句聯 倚杖看孤石 開林出遠山 甘從千日醉 恥與萬人同 窮愁但有骨 詩興不無神 聞說江山好 終嗟風趣頻 萬里秋風吹錦水 九重春色醉仙桃 不知明月為誰好 更有澄江消客愁 側身天地更懷古 獨立蒼茫自詠詩 歌詞自作風格老 詩卷長流天地間 集韓愈詩句聯 莫憂世事兼身事 卻道新花勝舊花 正值萬株紅葉滿 問言何處芙蓉多 自笑平生夸膽氣 須知節候即風寒 集宋詩句聯 立腳怕從風俗轉 商懷猶有古人知 深林閑數新添竹 殘燭貪看未見書 好山當戶碧云晚 古屋貯月松風涼 吾山自信云舒卷 片心高與月徘徊 林花經雨香猶在 芳草留人意自閑 藏書萬卷可教子 買地十畝皆種松 門無車馬終年靜 卒對琴書百慮清 林罅忽明知月上 竹梢微響覺風來 我書意造本無法 此老胸中常有詩 集蘇軾詩句聯 身行萬里半天下 眼高四??諢o人 才大古來難適用 人生何處不相逢 天下幾人學杜甫 詩中自合愛陶潛 古來畫師非俗士 此間風物屬詩人 集黃庭堅詩句聯 小雨藏山客來久 長江接天帆到遲 園中鳥語勸沽酒 窗下日長宜讀書 周鼎湯盤見蝌蚪 深山大澤生龍蛇 集陸游詩句聯 山河興廢人搔首 風雨縱橫亂入樓 看鏡已成雙白鬢 名山踏破幾青鞋 小樓一夜聽春雨 孤桐三尺瀉秋泉

關于諸葛亮的成語、俗語、歇后語和詩詞

一、關于諸葛亮的俗語(收錄其中一部分)

1、三個臭匹匠,賽過(頂一個)諸葛亮(三個臭皮匠,頂一個諸葛亮):〖解釋〗比喻人多智慧多,有事請經過大家商量,就能商量出一個好辦法來。

2、事后諸葛亮:〖解釋〗比喻事后自稱有先見之明的人。

3、一個諸葛亮,穩做中心帳,排起八卦陣,專捉飛來將。

4、曹操諸葛亮,脾氣不一樣。

5、不出茅廬 知三分天下

6、運籌帷幄之中 決勝千里之外

7、聰明莫過于諸葛亮

8、萬事具備,只欠東風

9、死孔明嚇走活仲達

二、有關諸葛亮和三國的成語:(收錄其中一部分)

B不求聞達

不知所云

閉門思過

C赤壁之戰

豺狼之吻

草船借箭

初出茅廬

初出茅廬

草船借箭

D淡泊明志

F伏龍鳳雛

方寸已亂

虎踞龍盤 G蓋世無雙

茍全性命

肝膽欲裂 H漢賊不兩立

J鞠躬盡瘁

既生瑜何生亮

儉以養德

計日而待

集思廣益 K空城計

開誠布公;

L龍盤虎踞 龍蟠虎踞

龍驤虎視

力排眾議

臨危受命 Q七擒七縱

R任重才輕

如魚得水

如虎添翼

任重才輕

S三顧茅廬

三足鼎立

思賢如渴

死而后已

所向無敵

上樓去梯

識時務者為俊杰;

W危急存亡

我心如秤

妄自菲薄 X胸中鱗甲

Y游辭巧飾

欲擒故縱 Z 作奸犯科 坐以待斃

眾難群移

三關于諸葛亮的歇后語(收錄其中一部分)

注:以事件為序進行編制

B

諸葛亮用兵——神出鬼沒 C

諸葛亮草船借箭——有借無還 諸葛亮草船借箭——有把握

諸葛亮草船借箭——用的是疑兵計 草船借箭——多多益善 草船借箭——坐享其成 草船借箭——滿載而歸 F

諸葛亮借東風——將計就計 諸葛亮借東風——金蟬脫殼 G

諸葛亮玩狗——聰明一世,糊涂一時 J

諸葛亮的錦囊——用不完的計 諸葛亮的錦囊——神機妙算 諸葛亮當軍師——辦法多 諸葛亮當軍師——名副其實 K

諸葛亮唱空城計——急辦法

諸葛亮大擺空城計――化險為夷 諸葛亮用空城計——迫不得己 諸葛亮開口——盡是計謀 L

諸葛亮借雕翎――少箭(見) 諸葛亮隆中對策——有先見之明

孔明會李逵——有敢想的,有敢干的 M

諸葛亮放盂獲——欲擒故縱 諸葛亮征孟獲——收收放放

諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局 諸葛亮斬馬謖(su)——執法如山 諸葛亮斬馬謖(su)——不念舊情 諸葛亮皺眉頭——計上心頭 諸葛亮住茅廬——懷才不遇 Q

諸葛亮彈琴——計上心來

諸葛亮焚香操琴——故弄玄虛 諸葛亮的丑妻——家中寶

諸葛亮要丑妻——為事業著想 諸葛亮招親——才重于貌 R

諸葛亮戰群儒——全憑一張嘴 諸葛亮舌戰群儒------從容不迫 諸葛亮舌戰群儒------引古論今 S

諸葛亮治蜀——順應民心 W

諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測 X

諸葛亮吊孝——假仁假義 諸葛亮吊孝——裝模作樣 諸葛亮吊孝——不是真心 Y

諸葛亮的羽毛扇-----神妙莫測 Z

諸葛亮三氣周瑜——略使小技 孔明彈琴退仲達------好沉著

諸葛亮彈琴退仲達——臨危不亂

諸葛亮做丞相——鞠躬盡瘁,死而后己

其他

孔明練琴——老生常談 孔明加子龍——智勇雙全 孔明夸諸葛——自夸

孔明彈琴退仲達——臨危不亂 鑿壁偷光----孔明

三個臭皮匠——頂個諸葛亮 劉備三請諸葛亮——誠心誠意

劉備三上臥龍崗——就是請你這個諸葛亮 魯肅上了孔明的船——糊里糊涂 門角里藏著諸葛亮——暗中盤算

四、關于諸葛亮的詩句:(收錄其中一部分) 蜀相 [唐]杜甫

丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。 映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。 出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!

八陣圖 [唐]杜甫 功蓋三分國,名成八陣圖。 江流石不轉,遺恨失吞吳。

書憤 [南宋]陸游

早歲那知世事艱,中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。 塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。

詠懷古跡(其五)杜甫

諸葛大名垂宇宙,宗臣遺像肅清高。 三分割據紆籌策,萬古云霄一羽毛。 伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹。 運移漢祚終難復,志決身殲軍務勞。 無題 [唐] 白居易:

先生晦跡臥山林 三顧那逢圣主尋

魚到南陽方得水 龍飛天漢便為霖

托孤既盡殷勤禮 報國還傾忠義心

前后出師遺表在 令人一覽淚沾襟

無題 [唐]元稹(zhěn): 世亂扶危主,殷勤受托孤。 英才過管樂,妙策勝孫吳。 凜凜出師表,堂堂八陣圖。 如公全盛德,應嘆古今無! 觀八陣圖 [唐] 劉禹錫: 軒皇傳上略,蜀相運神機; 水落龍蛇出,沙平鵝鸛飛. 波濤無動勢,鱗介避余威; 會有知兵者,臨流指是非.

五、關于諸葛亮的對聯:(收錄其中一部分)

上聯:非淡泊無以明志 下聯:非寧靜無以至遠 ——成都武侯祠中的對聯 上聯:搖二川,通八陣,六出七擒,五丈原前四十九盞明燈,一心只想酬三顧。

下聯:取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳按金土木爻之卦,水面偏能用火攻。

——成都武侯祠中的對聯

能攻心則反側自消從古知兵非好戰,不審勢即寬嚴皆誤后來治蜀要深思

——成都:趙藩題武侯祠諸葛亮殿

鞠躬盡瘁兮諸葛武侯誠哉武,公忠體國兮出師兩表留楷模 ——成都:郭沫若題武侯祠諸葛亮殿

勤王事大好兒孫三世忠貞史筆猶褒陳庶子,出師表驚人文字千秋涕淚墨痕同濺岳將軍

——成都:劉咸滎題武侯祠諸葛亮殿。陳庶子。

南華經相如賦班固文馬遷史薛濤箋右軍帖少陵詩摩詰畫屈子離騷古今絕藝,

滄海日赤城霞峨眉霧巫山云洞庭月彭蠡煙瀟湘雨廣陵濤廬山瀑布宇宙奇觀

——(共64字)襄陽隆中諸葛亮故居。

△ 淡泊明志

劉備第二次拜訪諸葛亮的時候,進了草廬大門,到了中門,只見門上寫看一副對聯:「淡泊以明志,寧靜而致遠.」意思是用淡泊簡樸來顯示自己的志趣,用心境平靜來遠離名利.這副對聯表現了諸葛亮品德修養的一個方面.諸葛亮《戒子書》則是用了雙重否定的表達方式: 「非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠.」 △ 五丈原

五丈原位于寶雞市岐山縣境內,東距西安130公里,西距寶雞56公里,北距岐山縣城25公里。高20余米,面積約12平方公里,五丈原南依棋盤山,北臨渭河,東西兩面為河流沖的深溝,形勢險要。三國時期,諸葛亮屯兵五丈原與司馬懿對陣,后因積勞成疾病死五丈原,五丈原由此聞名于世。是三國時諸葛亮最后一個戰場。

公元234年,諸葛亮率兵由漢中出發,穿過秦嶺,進駐五丈原。初來乍到,糧草不濟,先屯田練兵,待機伐魏。魏將司馬懿深知諸葛亮神機妙算,在渭河北岸固守,不敢貿然出兵。雙方在五丈原相持百天不戰,諸葛亮不得不引誘魏兵入葫蘆溝作戰,并放火燒斷谷口,欲大敗魏將司馬懿未料一場大雨,魏軍死里逃生。同年秋天,諸葛亮病死軍中,蜀軍敗退。當司馬懿進兵諸葛亮指揮作戰的地方時,看到蜀軍陣地之險要,驚嘆道:“天下奇才也。”后人為了紀念諸葛亮,在這里修建了寺廟。

據當地民間傳說,諸葛亮去世時,一顆明星從天而降,所以才起這個名字。當年諸葛亮屯田的地方,人稱“諸葛田”。當年諸葛亮設軍帳指揮作戰的地方還留有半米高的城墻殘跡,南北長約250米、東西寬近100米。當地群眾給這個小城堡起名“豁落城”。在豁落城南邊的秦嶺山坡,有一塊平展的石頭,上面似有棋盤線條。據說當年諸葛亮在這里下過棋,所以這座山得名“棋盤山”。在五丈原的土中,已找出不少“諸葛鍋”,鐵鍋上鑄有漢代隸書文字。五大原如今是一片農田,游客來這里總想找一找古戰場的遺跡和傳聞。在農田的中間有一道河灣,當地叫落星灣,灣中的村子叫落星堡。

五丈原北端有諸葛亮祠,創建于元初年,明清曾重修。祠內獻殿內兩側墻壁上有一幅幅三國故事畫,如古城會、空城計、三戰呂布等。壁畫下鑲嵌著40塊青石,石刻岳飛手書《出師表》,字跡蒼勁有力。石前有明太祖朱元璋贊頌岳飛的石刻:“純正不曲,文如其人”。(一說是襄陽隆中,也說是南陽,難定論?)

火燒藤甲軍

孟獲在和諸葛亮的對戰中請來兀突骨相助,兀突骨手下全是藤甲軍,刀槍不入。諸葛亮觀察地形之后,命魏延詐敗引兀突骨進入一個狹長的山谷。蜀軍開始在谷中放火,藤甲軍的藤甲沾火就著,頓時山谷成了火海,死傷不計其數,兀突骨也戰敗而亡。

錦囊妙計

錦囊是舊時封藏機密文件或詩稿的織錦口袋。舊小說里描寫足智多謀的人把對付敵方的計策寫在紙條上,放在錦囊里,以便當事人在緊急時拆閱。比喻有準備的巧妙辦法。

三氣周瑜

這時曹操正在鄴郡慶賀銅雀臺落成。在銅雀臺上大宴文武百官,并將一件西川錦袍掛在樹上,下設箭靶,射中箭靶者便可得到戰袍,武將們個個爭先,想展現自己的武藝。

武將射畢,曹操又讓文官吟詩作賦,記錄銅雀臺落成之事。曹操正在興頭上,也賦詩吟唱。

忽報東吳使節華歆前來。曹操看罷表章,與謀士定計使孫、劉相吞并。便上表奏周瑜為南郡太守,程普為江夏太守,華歆為大理寺少卿。

周瑜就職南郡太守后,便想報仇,遂上書孫權。要魯肅討還荊州,魯肅無奈,只好前往荊州。

魯肅來到荊州,劉備依孔明之計放聲大哭,孔明從旁說還了荊州,便無處安身。觸動劉備心中傷處,而大哭不止,孔明于是要魯肅轉告孫權,暫緩討回荊州。

魯肅將實情告訴了周瑜,周瑜說:“你又中了諸葛亮的計了。” 便要魯肅再去見劉備,說東吳將取西川給劉備,但劉備要把荊州交還東吳。并解釋說:“我不過以此為名,要劉備無所防備罷了。我軍以攻取西川為名借道荊州,便可乘勢殺了劉備,奪取荊州。”

魯肅再到荊州,說周瑜將率兵攻取西川以換荊州。劉備忙謝說:“我很感激,雄師到時,一定遠迎犒勞。”魯肅暗喜,辭別而去。

周瑜引水陸大軍五萬,往荊州出發,快到荊州時,見城上插兩面白旗,并無一人。周瑜將船靠岸,領二十名騎兵到城下察看。

忽聽到一聲梆子響,城上一齊豎起刀槍。趙云站在城樓上喊叫: “孔明軍師已知都督的計策,所以留我在此守候。”探馬又來報,關羽、張飛、黃忠、魏延四路兵馬,從四面殺來。周瑜大叫一聲,舊瘡復裂,從馬上墜了下來,眾將急忙將他救回。

周瑜被救回船,軍士報告說劉備、孔明在前面山頂上飲酒取樂,周瑜更加憤怒,咬牙切齒說:“你道我取不得西川,我偏要去取。” 便令船隊上行,到巴丘時,探子報說:“上流有劉封、關平兩人領軍截住水路。”

周瑜正要出戰,孔明忽然差人送信來。勸他不要去取西川,如曹軍乘虛而攻江南,江南就不保了。周瑜讀完信,口吐鮮血,他知道自已活不長了,便上書孫權,推薦魯肅代替他的職位。死前嘆了口氣說 :“既生瑜,何生亮!”連叫數聲而亡,死時才三十六歲。

孫權得知周瑜病故,放聲大哭。按周瑜遺囑,命魯肅為都督。

第三篇:有關諸葛亮的經典歇后語

諸葛亮是三國時期著名的人物,也是值得我們去好好研究的。下面是小編為大家整理的關于諸葛亮的經典歇后語,歡迎大家的閱讀。

孔明給周瑜看病--歇后語:自有妙方

死諸葛嚇走活仲達--歇后語:生不如死

諸葛亮見魏延——見得離不得

諸葛亮用兵--歇后語:虛虛實實

曹操諸葛亮——脾氣不一樣(比喻人不同,性格也不相同。)

劉備三請諸葛亮——誠心誠意

門角里藏著諸葛亮——暗中盤算

三個臭皮匠——頂個諸葛亮

諸葛亮草船借箭——有借無還

諸葛亮唱空城計——急辦法

諸葛亮彈琴——計上心來

諸葛亮當軍師——足智多謀;名副其實

諸葛亮的丑妻——家中寶

諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測

諸葛亮的錦囊——用不完的計

諸葛亮吊孝——假仁假義

諸葛亮放盂獲——欲擒故縱

諸葛亮焚香操琴——故弄玄虛

諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局

諸葛亮借東風——將計就計;金蟬脫殼

諸葛亮三氣周瑜——略使小技

諸葛亮玩狗——聰明一世,糊涂一時

諸葛亮用空城計——不得己

諸葛亮斬馬謖——執法如山;不念舊情

諸葛亮戰群儒——全憑一張嘴

諸葛亮征孟獲——收收放放

諸葛亮治蜀——順應民心

孔明大擺空城計——化險為夷

孔明的計謀——神機妙算

孔明會李逵——有敢想的,有敢干的

孔明加子龍——智勇雙全

孔明借東風——巧用天時

孔明夸諸葛——自夸

孔明練琴——老生常談(彈)

孔明用計——神機妙算

劉備對孔明——言聽計從

劉備遇孔明——如魚得水

魯肅服孔明——五體投地

魯肅上了孔明船——盡辦糊涂事

諸葛亮吊孝---假的

諸葛亮耍撣帚---出計不出面

諸葛亮皺眉頭---計上心來

諸葛亮的錦囊---用不完的計

諸葛亮用空城計---不得已

諸葛亮大擺空城計---化險為夷

諸葛亮征孟獲---收收放放

諸葛亮擺八卦陣---內有奇文

諸葛亮過長江---胸有成竹

諸葛亮六出祁山---圖謀大業

諸葛亮用兵---神出鬼沒

諸葛亮借東風---神機妙算

諸葛亮當軍師---名副其實

諸葛亮彈琴---臨危不亂

諸葛亮下東吳---心里有數

諸葛亮草船借箭---用的是疑兵計

諸葛亮對降曹的議論---嗤之以鼻

諸葛亮三氣周瑜---略使小技

諸葛亮戴相帽---大事已然

諸葛亮招親---才重于貌

第四篇:三國演義中有關諸葛亮的歇后語故事

《三國演義》中人物與故事的歇后語

歇后語是我國民間流傳得最廣的傳統語言文化之一,它

集詼諧幽默于一體,集中反映了我國勞動人民的聰明和才智。歇后語最大的特點是諧音、比喻和會意。

現將有關三國故事和人物的歇后語收集如下:

阿斗當皇帝——軟弱無能

曹操敗走華客道——不出所料

曹操敗走華容道——走對了路子

曹操吃雞肋——食之無味,棄之可惜

曹操殺華佗——諱疾忌醫

曹操殺呂伯奢——將錯就錯

曹操下江南——來得兇,敗得慘

曹操用計——又奸又滑

曹操遇蔣干——倒了大霉

曹操戰宛城——大敗而逃

曹操諸葛亮——脾氣不一樣(比喻人不同,性格也不相同)

曹操作事——干干凈凈

草船借箭——多多益善

草船借箭——滿載而歸

草船借箭——坐享其成

吃曹操的飯,想劉備的事——人在心不在

貂蟬唱歌——有聲有色

東吳招親——弄假成真

董卓進京——不懷好意

董卓進京——來者不善

董卓戲貂蟬——死在花下

對著張飛罵劉備——找氣惹

關帝廟夫人——慌了神

關帝廟里拜觀音——找錯了門

關帝廟里掛觀音像——名不符實

關帝廟求子——踏錯了門

關公赴會——單刀直入(比喻直截了當,不繞彎子) 關公喝酒——不怕臉紅

關公進曹營——單刀直入

關公開鳳眼——要殺人

關公射黃忠——手下留情

關公照鏡子——自覺臉紅

關勝戰李遣——大刀闊斧

關羽賣肉——沒人敢來

關云長刮骨療毒——全無痛苦之色

關云長刮骨療毒——若無其事

關云長刮骨下棋——若無其事

關云長賣豆腐——人硬貨不硬

關云長走麥城——大難臨頭

蔣干盜書——上了大當 劉備的江山——哭出來的(比喻來之不易)

劉備三上臥龍崗——就請你這個諸葛亮(比喻請的就是你) 魯肅討荊州——空手而去,空手而回

魯肅宴請關云長——暗藏殺機

呂布見貂蟬——迷上了

三個臭皮匠——頂個諸葛亮(比喻人多智慧多,有事

情大家商量,能想出好辦法來)

司馬懿破八卦陣——不懂裝懂

張飛吃豆芽——一盤小萊

張飛穿針——粗中有細

張飛穿針——大眼瞪小眼 張飛抓耗子--大眼瞪小眼

張飛販私鹽——誰敢檢查

張飛媽媽姓吳——無事(吳氏)生非

張飛賣秤錘——人強貨硬

張飛賣肉——光說不割

張飛扔雞毛——有勁難使

張飛使計謀——粗中有細

張飛繡花——粗中有細

張飛戰關公——忘了舊情

張飛抓耪子——大眼瞪小眼

周瑜打黃蓋——兩相情愿

周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨

周瑜討荊州——費力不討好

周喻打黃蓋——裝樣子

諸葛亮草船借箭——用的是疑兵計

諸葛亮草船借箭——有把握

諸葛亮唱空城計——沒辦法

諸葛亮彈琴——計上心來

諸葛亮當軍師——辦法多

諸葛亮當軍師——名副其實

諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測

諸葛亮的錦羹——神機妙算

諸葛亮吊孝——不是真心

諸葛亮吊孝——裝模作樣

諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局

諸葛亮借箭——有借無還

諸葛亮隆中對策——有先見之明

諸葛亮三氣周瑜——略施小技

諸葛亮要丑妻——為事業著想

諸葛亮用兵——神出鬼沒

諸葛亮用空城計——不得已

諸葛亮招親——才重于貌

諸葛亮征孟獲——收收放放

未曾清貧難成人,不經打擊老天真; 自古英雄初煉獄,從來富貴入凡塵;

醉生夢死誰成器,破馬長槍定乾坤。 《三國演義》中的成語 1煮豆燃萁

比喻曹丕曹植兄弟二人同胞手足自相殘殺。后世用以比喻骨肉相殘, 2才高八斗

謝靈運贊賞曹植的才華,稱他占天下才十分之八,是溢美之

辭。后以“才高八斗”形容人文才極高。 3司馬昭之心,路人皆知

高貴鄉公曹髦眼看皇權旁落,曹魏江山毀敗有日,氣憤不已篇二:《三國演義》中人物與故事的歇后語及成語

《三國演義》中人物與故事的歇后語

歇后語是我國民間流傳得最廣的傳統語言文化之一,它集詼諧幽默于一體,集中反映了我國勞動人民的聰明和才智。歇后語最大的特點是諧音、比喻和會意。

現將有關三國故事和人物的歇后語收集如下:

阿斗當皇帝——軟弱無能

曹操敗走華客道——不出所料

曹操敗走華容道——走對了路子

曹操吃雞肋——食之無味,棄之可惜

曹操殺華佗——諱疾忌醫

曹操殺呂伯奢——將錯就錯

曹操下江南——來得兇,敗得慘

曹操用計——又奸又滑

曹操遇蔣干——倒了大霉

曹操戰宛城——大敗而逃

曹操諸葛亮——脾氣不一樣(比喻人不同,性格也不相同)

曹操作事——干干凈凈

草船借箭——多多益善

草船借箭——滿載而歸

草船借箭——坐享其成

吃曹操的飯,想劉備的事——人在心不在

貂蟬唱歌——有聲有色

東吳招親——弄假成真

董卓進京——不懷好意

董卓進京——來者不善

董卓戲貂蟬——死在花下

對著張飛罵劉備——找氣惹

關帝廟夫人——慌了神

關帝廟里拜觀音——找錯了門

關帝廟里掛觀音像——名不符實

關帝廟求子——踏錯了門

關公赴會——單刀直入(比喻直截了當,不繞彎子)

關公喝酒——不怕臉紅

關公進曹營——單刀直入

關公開鳳眼——要殺人 關公射黃忠——手下留情

關公照鏡子——自覺臉紅

關勝戰李遣——大刀闊斧

關羽賣肉——沒人敢來

關云長刮骨療毒——全無痛苦之色

關云長刮骨療毒——若無其事

關云長刮骨下棋——若無其事

關云長賣豆腐——人硬貨不硬

關云長走麥城——大難臨頭

蔣干盜書——上了大當

劉備的江山——哭出來的(比喻來之不易)

劉備三上臥龍崗——就請你這個諸葛亮(比喻請的就是你)

魯肅討荊州——空手而去,空手而回

魯肅宴請關云長——暗藏殺機

呂布見貂蟬——迷上了

三個臭皮匠——頂個諸葛亮(比喻人多智慧多,有事情大家商量,能想出好辦法來)

司馬懿破八卦陣——不懂裝懂

張飛吃豆芽——一盤小萊

張飛穿針——粗中有細

張飛穿針——大眼瞪小眼 張飛抓耗子--大眼瞪小眼

張飛販私鹽——誰敢檢查

張飛媽媽姓吳——無事(吳氏)生非

張飛賣秤錘——人強貨硬

張飛賣肉——光說不割

張飛扔雞毛——有勁難使

張飛使計謀——粗中有細

張飛繡花——粗中有細

張飛戰關公——忘了舊情

張飛抓耪子——大眼瞪小眼

周瑜打黃蓋——兩相情愿

周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨

周瑜討荊州——費力不討好

周喻打黃蓋——裝樣子

諸葛亮草船借箭——用的是疑兵計

諸葛亮草船借箭——有把握

諸葛亮唱空城計——沒辦法

諸葛亮彈琴——計上心來

諸葛亮當軍師——辦法多

諸葛亮當軍師——名副其實

諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測

諸葛亮的錦羹——神機妙算

諸葛亮吊孝——不是真心

諸葛亮吊孝——裝模作樣

諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局 諸葛亮借箭——有借無還

諸葛亮隆中對策——有先見之明

諸葛亮三氣周瑜——略施小技

諸葛亮要丑妻——為事業著想

諸葛亮用兵——神出鬼沒

諸葛亮用空城計——不得已

諸葛亮招親——才重于貌

諸葛亮征孟獲——收收放放

未曾清貧難成人,不經打擊老天真;

自古英雄初煉獄,從來富貴入凡塵;

醉生夢死誰成器,破馬長槍定乾坤。

《三國演義》中的成語 1煮豆燃萁

比喻曹丕曹植兄弟二人同胞手足自相殘殺。后世用以比喻骨肉相殘, 2才高八斗

謝靈運贊賞曹植的才華,稱他占天下才十分之八,是溢美之辭。后以“才高八斗”形容人文才極高。

3司馬昭之心,路人皆知

高貴鄉公曹髦眼看皇權旁落,曹魏江山毀敗有日,氣憤不已地說出這句話,意在告訴親信,司馬昭篡權之意昭然若揭,義當共謀之。后以“司馬昭之心”比喻人所共知的陰謀或野心。

4言過其實

“言過其實”本謂馬謖之為人言辭浮夸,超過其實際才能。引申之,則泛指一切夸飾之辭。

5窮兵黷武

窮,盡。窮兵,用盡兵力。黷,濫用。黷武,濫用兵力,好戰。 6三馬同槽

據傳說三國時曹操曾作了一個夢,夢見三馬同食一槽。魏正始后,即出現司馬懿和他的兒子司馬師、司馬昭把持曹魏軍政大權的局勢,詳見《晉書·宣帝紀》。后以“三馬同槽”比喻幾人同掌大權。 7生子當如孫仲謀

曹操與孫權相持于溽須,曹操攻而不能破,且見吳軍陣容整肅,孫權英武異常,深為羨慕。于是就發出了“生子當如孫仲謀”的贊語,這又是一句罵署之言。后人常以此比喻希望晚輩英賢。

8萬事俱備,只欠東風

原意是周瑜定計火攻曹操,作好了一切準備,忽然想起不刮東風無法勝敵。后以此比喻一切準備工作全部作好,等待行動。 9覆巢之下豈有完卵

覆巢之下豈有完卵,字面意思是鳥巢既傾覆,其卵當皆破。用來比喻一人罹禍,全家老少不得幸免。

10士別三日,便當刮目相待

三,表示起碼的多數。三日,即使是三兩天。刮目相待,指用新的眼光來看待。這原是魯肅夸贊呂蒙學有長進的話,后以形容對人重視,另眼相待。 11老牛舐犢

舐,舔。犢,小牛。老牛舐犢比喻年老的父母愛憐自己的子女。曹操殺了楊修,楊彪慘愧自己不能象漢武帝時的金日磾一樣有先見之明,如今對兒子楊修仍不能忘懷。這含有對曹操委婉諷刺之意。 12望梅止渴

“望梅止渴”之事表現出曹操的聰明才智,他能在大軍絕水源、士卒渴難忍的危急情況下,提及甘酸的梅子,不僅使士卒引起條件反射、暫解干渴之苦,而且也鼓舞了士氣,“得及前源”。后以“望梅止渴”比喻虛償所愿。篇三:《三國演義》中人物與故事的歇后語及成語

《三國演義》中人物與故事的歇后語

歇后語是我國民間流傳得最廣的傳統語言文化之一,它集詼諧幽默于一體,集中反映了我國勞動人民的聰明和才智。歇后語最大的特點是諧音、比喻和會意。

現將有關三國故事和人物的歇后語收集如下:

阿斗當皇帝——軟弱無能

曹操敗走華客道——不出所料

曹操敗走華容道——走對了路子

曹操吃雞肋——食之無味,棄之可惜

曹操殺華佗——諱疾忌醫

曹操殺呂伯奢——將錯就錯

曹操下江南——來得兇,敗得慘

曹操用計——又奸又滑

曹操遇蔣干——倒了大霉

曹操戰宛城——大敗而逃

曹操諸葛亮——脾氣不一樣(比喻人不同,性格也不相同)

曹操作事——干干凈凈

草船借箭——多多益善

草船借箭——滿載而歸

草船借箭(轉載于:三國演義中有關諸葛亮的歇后語故事)——坐享其成

吃曹操的飯,想劉備的事——人在心不在

貂蟬唱歌——有聲有色

東吳招親——弄假成真

董卓進京——不懷好意

董卓進京——來者不善

董卓戲貂蟬——死在花下

對著張飛罵劉備——找氣惹

關帝廟夫人——慌了神

關帝廟里拜觀音——找錯了門

關帝廟里掛觀音像——名不符實

關帝廟求子——踏錯了門

關公赴會——單刀直入(比喻直截了當,不繞彎子) 關公喝酒——不怕臉紅

關公進曹營——單刀直入

關公開鳳眼——要殺人

關公射黃忠——手下留情

關公照鏡子——自覺臉紅

關勝戰李遣——大刀闊斧

關羽賣肉——沒人敢來

關云長刮骨療毒——全無痛苦之色 關云長刮骨療毒——若無其事

關云長刮骨下棋——若無其事

關云長賣豆腐——人硬貨不硬

關云長走麥城——大難臨頭

蔣干盜書——上了大當

劉備的江山——哭出來的(比喻來之不易)

劉備三上臥龍崗——就請你這個諸葛亮(比喻請的就是你)

魯肅討荊州——空手而去,空手而回

魯肅宴請關云長——暗藏殺機

呂布見貂蟬——迷上了

三個臭皮匠——頂個諸葛亮(比喻人多智慧多,有事情大家商量,能想出好辦法來)

司馬懿破八卦陣——不懂裝懂

張飛吃豆芽——一盤小萊

張飛穿針——粗中有細

張飛穿針——大眼瞪小眼 張飛抓耗子--大眼瞪小眼張飛販私鹽——誰敢檢查

張飛媽媽姓吳——無事(吳氏)生非

張飛賣秤錘——人強貨硬

張飛賣肉——光說不割

張飛扔雞毛——有勁難使

張飛使計謀——粗中有細

張飛繡花——粗中有細

張飛戰關公——忘了舊情

張飛抓耪子——大眼瞪小眼

周瑜打黃蓋——兩相情愿

周瑜打黃蓋——一個愿打,一個愿挨

周瑜討荊州——費力不討好

周喻打黃蓋——裝樣子

諸葛亮草船借箭——用的是疑兵計

諸葛亮草船借箭——有把握

諸葛亮唱空城計——沒辦法

諸葛亮彈琴——計上心來

諸葛亮當軍師——辦法多

諸葛亮當軍師——名副其實

諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測

諸葛亮的錦羹——神機妙算

諸葛亮吊孝——不是真心

諸葛亮吊孝——裝模作樣

諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局

諸葛亮借箭——有借無還

諸葛亮隆中對策——有先見之明

諸葛亮三氣周瑜——略施小技

諸葛亮要丑妻——為事業著想

諸葛亮用兵——神出鬼沒

諸葛亮用空城計——不得已 諸葛亮招親——才重于貌

諸葛亮征孟獲——收收放放

未曾清貧難成人,不經打擊老天真;

自古英雄初煉獄,從來富貴入凡塵;

醉生夢死誰成器,破馬長槍定乾坤。

《三國演義》中的成語 1煮豆燃萁

比喻曹丕曹植兄弟二人同胞手足自相殘殺。后世用以比喻骨肉相殘, 2才高八斗

謝靈運贊賞曹植的才華,稱他占天下才十分之八,是溢美之辭。后以“才高八斗”形容人文才極高。

第五篇:《諸葛亮少年時代的故事》教學設計素

第一課時

教學目標

1、閱讀《諸葛亮少年時代的故事》,明白故事中的道理。

2、以《把聰明用在正地方》為話題,鼓勵暢所欲言,訓練孩子的說話與交流的能力。

教具準備

小黑板。(出示學習要求)

教學過程

1、提出要求,引導初讀。

要求

1、自由讀文,要求把課文讀得正確、流利、有感情。

要求

2、劃出自己在閱讀時不理解的字詞句等問題。

2、分小組學習,展開討論。

討論自瀆時遇到的字詞句障礙并完成以下思考題。

(1)諸葛亮為什么感到十分掃興?他想出了一個什么主意?

(2)用波浪線劃出諸葛亮后悔的語句,蹦試著有感情的朗讀。

(3)諸葛亮撒米的做法錯了么?錯在哪里?

(4)知錯就改的諸葛亮后來的表現如何?

(5)用橫線劃出諸葛亮明白的道理,并結合自己的生活實際說說體會。

3、全班交流,加深理解。

思考題(1):愛聽先生講書,可有時正聽到興頭上就到了下課時間。當公雞快叫時把事先帶來的米撒到窗外,讓大公雞找來吃而忘了蹄叫,從而推遲下課的時間。

思考題(2):諸葛亮回家以后現在連學都不能上了。指導有感情地朗讀相關句子。

思考題(3):錯了,錯在只顧自己的興趣而不顧別人餓肚子,聰明用在了錯誤的地方。

思考題(4)知錯就改的諸葛亮更尊敬先生了在和老司的更多接觸中,小知識。

思考題(5):不是什么時候都可以用智謀的聰明要以內感在正地方。

4、分小組朗讀課文。

1、出示學習任務:選擇以下內容,針對聰明用在正地方的話題進行交流。

(1)對家長、老師、同要講誠信。

(2)遇到壞人要用智謀。

(3)我把聰明用在學習方法上。

2、匯報所選擇的話題,簡介內容。

3、出示金鑰匙,提出要求:應緊緊圍繞著所選的話題發表自己的意見,大膽地說出自己的看法。

4、小組交流。

5、小組代表上臺發言。

6、引導全班展開表揚,對上臺代表講得好的地方進行充分肯定。

第二課時

1、完成《筆下生花》練習,對魏明花錢雇李冬做值日事件展開辯論。

2、選擇事件中的一個角色,把他的認識寫下來。

教育準備

課件:(出示成語與學習要求)

教學過程

教師積累課前所收集的成語和典故;二是針對事件展開辯論,并完成習作。

1、引導學生匯報所收集的關于智謀的典故和成語。

(1)分成四組,看哪個小組(上臺)寫得最多。

(2)小組據板演的成語或典故簡要講歷史智謀故事。

(3)評出寫得最多的小組予以小獎勵。

2、課件出示學生所匯報的內容,帶領學生讀一讀。(望梅止渴、草船借箭、暗渡陳倉、引蛇出洞)

1、指名讀練習要求。

2、確定角色,展開辯論。

指名四人分別擔當魏明、李冬、老師和旁聽者的角色,對花錢雇值日的事件陳述自己的觀點。(其他同學分成四個角色的支持者,可相繼補充自己的觀點。)

3、選擇一個人物把他的認識寫下來,要求語言通順、明白。

繼續完成習作。

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