第一篇：培訓學習的感想怎么寫
培訓學習的感想怎么寫
所謂學習感想就是把前一時期已經學過的東西，進行一次全面系統的回顧總結，也就是看看學到了哪些東西，有什么收獲和提高，還存在哪些問題(不理解不懂)的地方。一般按以下幾點來寫較好：
(一)基本情況。
1.必須有學習情況的概述和敘述。這部分內容主要是對培訓學習內容、師資、學習環境、學員基礎等進行分析記述。
2.收獲和提高。這是重點，學會哪些，有多少，表現在哪些方面，是怎樣取得的，都應講清楚。
3.問題和不足。學過的一些東西，在哪些方面還沒有很好理解掌握。為便于今后的學習，須對以往存在的問題進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識;問題有多少，表現在哪些方面，怎樣產生的，也應寫進去。
4.今后的打算，吸取前一時期學習的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
(二)寫好感想需要注意的問題
1.先要有素材。
2.一定要實事求是，成績不夸大，問題不縮小，不能弄虛作假。
3.條理要清楚。寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣還不如不寫。
第二篇：舞蹈培訓感想怎么寫
舞蹈培訓心得
盤龍合靖中心校 余升結
經過這一年的舞蹈培訓，我的收獲很多，也很大。尤其是對我們這種農村的學校來說，很有必要加強我們老師的舞蹈素養，很有價值;對我自己也有很大的幫助。它不僅對我個人影響很大，對我們學校的六一節目的排練也是巨大的。非常感謝教委能安排這次培訓。對于這次學習，我的收獲有以下幾點：
一 、基本功的訓練：孔老師主要教授了中西方基本功，及訓練方法，讓我們在訓練基本功的同時，既掌握了要領又不容易受傷。中國的基本功講究內斂、氣息、提沉，練習的是一種氣韻;而西方的基本功講究開(身體打開)、繃(腳要求繃直)、直(身體線條是直的)，練習的是一種線條美。二者的合二為一，使舞蹈的線條、情感等表達方式得到完美組合。
二、 舞蹈動作的小組合，主要訓練了中國名族舞的幾個小組合，如藏族舞，它所表達的方式與藏族人們的生活息息相關，比較講究下肢力量要穩，上肢力量要收放自如，這樣才能把水袖的優美展現出來。
三、成品舞蹈的排練：成品舞蹈的練習，在于對音樂節奏變化來排練。這個過程中要求我們自己要對舞蹈動作熟悉,，然后才能叫學生練習，每句歌詞每句樂曲都要表現一個舞蹈動作。對于一些高
難度動作，要化繁為簡，因為對于我們農村的沒有基本功的孩子來說，這是必要的也是安全的。
四、舞蹈的創編：就舞蹈創編對于我們老師要求很高。首先，作為教師要積累許多的舞蹈動作和舞蹈經驗;其次，要分析音樂風格和特點，根據音樂風格和特點來制定舞蹈風格;然后，個人根據音樂旋律或者歌詞，加上已有的舞蹈基礎動作來創編舞蹈，最后，是把舞蹈節奏和節拍把動作銜接起來，還可以根據音樂情節，展現完整的舞蹈故事。
以上是我從本次培訓的所學到的總結，同時我還發現自己還有很多的不足，希望能得到更進一步的深入學習和探索。
2013年6月篇二：舞蹈培訓感悟
蒼茫路上，為我點亮那盞明燈
——記玉門美育工程教師舞蹈培訓感悟
玉門花海中學 李帥
2014年10月開始，我有幸參加了玉門少兒美育工程的教師舞蹈培訓培訓。在這里，我由衷的感謝學校領導給了我們這樣一個難得的培訓學習機會，也感謝金老師和小白楊學校其他老師為我們不辭辛勞的付出。在大半年為期六次的舞蹈培訓學習過程中使我受益匪淺，學習到了許多在正常的工作和生活當中難以學習到的東西，同時也認識了許多的老師，從他們身上也學習到了許多難能可貴的東西。
此次美育工程舞蹈培訓到目前進行了大半年，老師們的舞蹈培訓形式多樣，內容豐富，整個培訓下來，感覺與以往了解到的培訓有很大不同，即開闊了視野，又提高了我很薄弱的舞蹈素質，還提升了我對生活的積極態度，對于和隊友之間的團結、互助、相互學習也有了更深刻的體會。
在培訓學習中我深感自己的不足，要學的知識和技能太多，通過這次培訓，更激發了我對舞蹈的熱愛，更感受到了舞蹈的美。在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵。我在培訓中，看到金老師和其他老師們的優美動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術，它為我們提供了豐富的想象空間。金老老師熱情洋溢的講解和演示令我大開眼界，耳目一新，舞蹈是一門綜合藝術，它是用人體語言來表現情感世界的動態藝術。它可以豐富人的情感，發展人的想象力，增強人的自信心和自豪感。舞蹈訓練要講究科學，讓人在興趣中學習基本功。這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個感受美，追求美的一個廣闊天地，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生的愿望。當然，在培訓中也有些老師把舞蹈的培訓當成是一種負擔，卻忽略了在舞蹈的集體訓練中能給我們帶來什么，金老師告訴我們，舞蹈訓練的目的不是為了比賽，而應該把舞蹈教學當成一種方式，一種途徑，把育人作為目標，讓學生在一個集體中學會怎樣與人相處，怎樣敢于面對困難，提升自己綜合素質，縮小鄉村孩子和城市孩子之間的差距。
通過這幾次的培訓，我接觸到了東北秧歌、蒙族舞、藏族舞、新疆舞、小蘋
果等幾個舞蹈組合。本次培訓，我深感自己的不足，覺得要學得東西太多。在舞蹈學習中，更激發了我對舞蹈的熱愛。同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。對于一向熱愛生活的我來說，能參加這次培訓非常高興和激動。但對于舞蹈水平一般的我，要學好并能夠教授學生，還真是有一定困難和嚴峻的考驗。這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個感受美、追求美的一個廣闊的天地。在舞蹈學習中，我感受到了它的美更激發了我熱愛舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。雖然舞蹈培訓有累有幸苦，但陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂在其中。
舞蹈教育是一種美育。正如德國美學家席勒所說“有促進健康的教育，有促進認識的教育，還有促進鑒賞力和美的教育。這最后一種教育的目的在于培養我們感性和精神力量的整體達到盡可能的和諧。”正如金老師所開展的這個美育工程活動，對參加舞蹈培訓的老師們是一個很難能可貴的機會，對接受老師們進行舞蹈美育培訓的學生也是一個寶貴的機會。
通過這幾次的培訓，我覺得我不僅學到了專業的舞蹈知識和技能，還從許多老師身上學到了教育教學的很多方法，今后，我將把在培訓中所學的知識和技能運用到這項美育工程學生舞蹈培訓當中去，為進一步提高學生的綜合素質而努力奮進!篇三：舞蹈培訓感悟
濱州市音樂教師舞蹈基本功培訓
——讓生活充滿激情和快樂
長山鎮第二初中 張海燕
培訓通知：濱州市教育局
培訓內容：舞蹈基本功
培訓團隊：中小學幼兒園專業教師
培訓時間：2010.5.5報道，5.8號返回
培訓感受：
有幸參加了本次的舞蹈教學培訓，學到了很多認識了很多，受益頗多。通過史慶老師的講課，讓我學會了聲勢、律動、以及集體舞的創編;在史慶老師的課上我學會了欣賞舞蹈中的舞蹈元素;在史慶老師的課上我學會了訓練學生舞蹈的基本方法;在史慶老師的課上我們了解到了現階段中、小學生舞蹈教學的教學方法舞蹈是孩子們非常喜愛的一種活動，通過舞蹈教學能培養學生的節奏感、韻律感，全面發展學生的身體素質，增強學生的體質，陶冶學生的性格，是對學生進行審美教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育，通過真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染人們的思想品質與情感。舞蹈教育是一種人體藝術，是一種以人體動作反映生活和情感的藝術品。舞蹈教育也是一門綜合藝術，具有推動少兒素質全面提高的諸多潛在優勢，是孩子們的一種娛樂活動，也是實施素質教育的良好手段。 通過這次培訓，我知道了舞蹈教學在中、小學音樂教學中的重要性以及一些簡單的創編和欣賞竅門，怎樣培養孩子們的表現能力呢? 首先，讓學生理解舞蹈音樂，給學生講解音樂所表現的主題，分重點、難點來講解，尤其是把音樂的節奏作為難點，也就是平時所說的“和樂”。不要搶也不要拖，動作要做得從容到位，使整個舞蹈有
張有馳，有起有伏，從容自如。
俗話說：“授人以魚不如授人以漁。”舞蹈教師和語文、數學教師一樣，要教給學生學習方法，讓學生自己去感悟、去發現。另外，訓練時要嚴格要求。作為一個舞蹈教師，首先是隊員的“班主任”，比如說，哪些孩子的素質好，哪些孩子的素質較差，好的要積極培養成領舞或獨舞對象，差的要耐心輔導不歧視;哪些孩子比較開朗活潑，哪些孩子比較內向文靜;哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等。教師都要了如指掌。
在今后的教學中，我一定會將這次培訓所學到的知識運用到教學中，努力做好音樂教師的本職工作，努力挖掘學生的藝術特長。通過舞蹈教育鍛煉和培養學生的群體意識，培育學生的藝術美感，提高學生的欣賞能力，增強他們對生活的積極想象，對生活的熱愛和對美的追求。
第三篇：學習感想怎么寫（xiexiebang推薦）
學習感想怎么寫?
開學兩周有余，我們承載著父母的希望，懷揣著自己的夢想，來到麓山國際這個大家庭開始我們的高中生涯，向夢想的遠方揚帆。
我認為，高中與初中，就各方面而言，都有很大差別，需要每一位同學努力適應。首先，就學習內容而言，高中更深入的對問題進行剖析，鍛煉我們用發展而辯證的眼光看待問題，絕非僅僅憑單純的死記硬背就能取得好成績的。有的同學在初中沒有養成好的習慣，認為到考試時突擊一下就能取得驕人的成績。事實上，由于高中內容更深，涵蓋面更廣，所以我們需要日積月累的訓練才可以成功，與初中有所差別。從這點上來說，高中更注重我們思考、解決問題的能力，著重培養我們的綜合素質與實踐能力，是從生活中一點一滴培養出來的。也希望家長能與我們多溝通交流，以便于更好地了解我們的在校情況，隨時查漏補缺，更拉近了家長與孩子的距離，一舉多得。
第三，就每天的學習任務量而言，不少同學深有體會。每節課的內容都凝結著老師們的精華，值得我們每個人用心學習。能否完成每天的學習任務，主要取決于我們自覺性高低與否。新學期以來，我的英語成績有所下降，我想說，剛進入新環境不適應是正?，F象，只要進行大量練習，執著追求，沒有什么邁步出去的坎，決不能因此自暴自棄。課前認真預習，上課認真聽講，不懂就問，課后溫習知識，進行大量練習，只有將每一個環節都扎實做好，方才能走向成功。大部分同學在老師的督促下，都能認真完成學習任務，自覺性不知不覺中大大提升，少部分同學仍需加強。要認識到，命運掌握在我們自己手中。在老師的推薦下，大多數人都有《教材完全解讀》進行同步配套練習，這是一個非常好的學習資源。我認為，每天的練習能否達到成效不是看做題量的多少，而是注重自己吸收了多少知識，哪怕每天只做幾道題，弄懂弄會也是值得的。
第二，就上次周考而言，英語、物理方面，有的同學認為尚還不夠理想。我認為，能認識到自己的不足便是邁向成功的第一步，不少同學已采取相應措施，相信通過大家的不懈努力與對夢想的執著追求，九班定會創造出屬于我們的輝煌。
父母是我們生命中最重要的一部分，感謝父母給予我們生命，哺育我們成長，又將我們送入麓山國際這樣充滿活力與希望的高中。我們是父母的希望，在老師、家長和我們自己的共同努力下，我們必將長風破浪，如一棵棵青翠的小樹，在G1109的沃土上茁壯成長。
第四篇：感想怎么寫
篇一：工作感想怎么寫
現在很多單位都要求剛參加工作的大學生寫工作感想。那么，怎么寫才能更好的讓身為職場新人的大學生朋友在領導心目中留下好印象呢，以下是我對于工作感想怎么寫的一點建議。
1、第一部分 先說一下你對公司的第一印象(當然要說好的)，然后說說你這段時間來對公司企業文化的認識，就直接寫你參加入職培訓時(或者你在職這段時間的觀察和了解)你掌握的企業文化信息。比如說公司的以人為本啦，經營理念啦，然后表達一下你的認同。
2、第二部分 要說一下你在這段時間當中的具體成績，比如說哪些具體的工作得到了同事和上級的表揚或認可，或者你自己覺得非常滿意的地方，最好有具體的例子，然后把自己的不足捎帶說上一兩句，以表示謙虛。
3、第三部分 很重要的內容要感謝你的領導對你的支持鼓勵和幫助，有具體的而例子更好，沒有就直接感謝。
4、第四部分 結尾要表達自己的立場，對今后的工作充滿熱情，表一下決心，最好能有個計劃，沒有也沒關系，結尾注意一定表達出自己的積極和上進就大功告成。
篇二：銷售感想怎么寫
1、情況概述
客觀地表述任務完成情況，取得的成績，要用數據說話。
比如：今年公司 下達的銷售任務指標是多少，實際完成了銷售任務多少，超額完成任務或離任務的差距是多少，達到人均消費者多少，與去年相比增長率是多少，各項經用開支多少，完成利潤多少。市場占有率多少，與去年相比增長了多少，產品見貨率多少，是提高還是降低了。經銷商網絡 情況如何，A類、B類、C類各有幾家，銷售隊伍情況如何等等。只報大賬和特別需要說明 的數據，不需報細賬，否則成了數據分析報表。
2、簡要分析
針對上述的事實 (數據)，簡要分析其原因，是行業形勢、競品原因、公司政策、還是其它原因所致。
3、特別說明
若是成功 的經驗 ，對公司其它市場有指導意義的，需要簡潔、生動的表述成功的典型案例或經驗，可讓公司宣傳鼓舞士氣或在其它市場推廣。若是區域市場運作上存在明顯的不足或嚴重的問題，需要對不足之處和問題進行深刻的剖析，如網絡構建問題、銷售隊伍問題、新產品開發問題、消費者溝通和啟動問題等，要找出問題的根本性原因，分析清楚問題出在那一個環節段上，如廣告 促銷火候不到，差幾成。
篇三：聽課感想怎么寫
教師的成長，離不開聽課、評課。聽課、評課是條課堂教學 水平的有效途徑之一。我想聽、評課，應該以賞析的角度從以下幾個方面入手(什 么是賞析)融入個人的見解。
一、教者當堂課所呈現的教學思想，或主題是什么，怎么樣，你的體驗感悟 是什么? 例：
1、引讀：方式、方法，引讀的位置，作用等等。
2、評價：體現在哪幾點，有怎樣的可取之處。例：學困生讀的評價。
3、批注：怎樣做的?個人見解。
4、讀寫結論：如何滲透了習作知識，有什么作用。
二、教者僑綰渭憂坑镅暈淖盅盜返摹?
1、教者自身的語言美。例：用不同的方式表達同一個內容，有什么好處?
2、朗讀的指導訓練：范讀 引讀
三、教者對教材，學生的整體把握情況
1、教學環節與時間、內容的安排(各環節的銜接)
2、文章脈落的把握。
3、工具性與人文性的結合等等。
4、師生互動對文章的感悟等等。生與生、師與生、師生與文本的對話。 從賞析這個角度出發，可以促進深刻思考的思辨能力，可以提高自己的文筆 能力。 要想寫好體會，要具備以下幾個能力：
1、敏銳的教學觀察能力
2、深刻的教學思辨能力
3、流暢的文字表達能力 這些來源于平時的學習與實踐 今后的改進：
1、如何體會學生批注
2、如何錘煉語言
3、如何有效評價
4、如何讀寫結合 聽一節好課，不僅僅是心靈上的洗禮，更應該是一次能力的自我培養和素質 的提高。
第五篇：對學校感想怎么寫
龍源期刊網 .cn 對學校管理的點滴體會
作者：李麗英
來源：《內蒙古教育·基教版》2013年第01期
摘 要：校長是一個學校的核心人物，也是關鍵人物，更是重要的決策人。校長的管理理念、辦學思想、辦學目標、治校策略等都是制約學校發展的關鍵所在。
關鍵詞：文化 訴求 發展
作為一名教育工作者，一所學校的管理者，我們是否能像葉圣陶先生說的那樣，“國家把整個的學校交給你，你要用整個的心去做整個的校長”?要想當好這個校長，我們就得思考：校長的責任是什么?要想搞好這所學校，我們還得思考：學校的責任是什么?校長、學校該怎樣承擔這份責任?帶著這些思考，我探尋著。
從玉泉區五塔東街小學這所匯聚了玉泉區優質生源的學校的副校長崗位來到位于玉泉區西部地區生源差異性顯著，家長的期望值大于學生的主動性的民族實驗小學當校長，對這樣一個角色轉變，有了萬千感慨，也使我一時感到不知所措。領導的關懷，老師們的期望，使我很快認識到：既然角色變了，地域環境、文化背景、生源結構、教育對象變了，共事的伙伴也變了，自己的觀念首先要變，沒有觀念創新，什么都談不上。
要變，往什么方向變，怎么變?經過深思熟慮，我們提出“走特色之路，辦優質學校，育智慧人才”的辦學目標，用“崇文尚德 曉禮善友”的校訓引領學校的一切教育教學工作。
民族實驗小學歷史悠久，始創于1928年(民國十七年)，現已有84年的辦學歷程，現有27個班，65位教師，1538名學生。學校雖飽經滄桑卻又永葆青春活力，因為它具有民族與實驗雙重的任務與性質。
作為校長，我深知，這個崗位非常特殊，職責特別神圣，工作格外重要。但也有這樣一個感受：當背起行囊踏進學校之時，你也許就得背上一些承諾，上要對得起領導的信任，下要對得起師生員工和家長的支持，中還要對得起自己的職業操守。不敢有片刻的松懈，如何帶領大家去有選擇地傳承文化，尊重學校的文化歷史，尊重歷任校長為學校發展所付出的辛勤勞動和形成的文化傳統，并創造性地引領師生共同實現“以文化引領、內涵發展，創設魅力校園”這一愿景呢?
記得在一次會議上教育局胡局長說過，當一所學校的教師坐在那兒的時候，我們就知道他們是哪所學校的老師。實際上這就是文化。當你走進一所學校，師生很有禮貌并側著身子向你問好的時候，這也是一種文化。還有二中、一中、附中等校的辦學特色，無論傳說是人間、地獄還是天堂，雖不存在褒貶之意，但這說明已形成了一種文化，至少是立足校情，特色發展，其中校長起著至關重要的作用。篇二：對學校的感想
對學校的感想： 就我校的綜合實力而言，無疑是很強的。但是無論是一個多么強大的機構、組織、地區乃至國家都會有做的不盡人意的地方。我們南大當然也不例外。
第一，是經濟問題。
聽同學們說：我們南醫大的外債是很夸張的，不過我個人還是比較懷疑的，畢竟有五家醫院嘛。即便剛才說的不算，但是在學生校內消費上，我個人覺得是有問題的。首先，你將校區建設在郊區，就應確保學生的購物問題得到解決。買什么沒什么，要有也是天價!要知道作為一個學生，我們是來學習的，并不是來消費的。一個普普通通的臺燈，校外賣30元，校內竟能賣到45元，水果的價位也更是驚人。當然我們可以到校外買，但是，浪費進一個小時的時間不說，我們擔心的是安全啊!我覺得學校完全有責任將物價控制一下，起碼應與市場價一致。
第二，是衛生問題。
校內開的什么“臨江飯店”“環路飯店”，衛生太差勁。連一個簡單的洗手池都沒有，做菜的肉類堆在一個冰箱內，桌子上到處是灰塵和油漬... 既然學校允許，就必須要求他們衛生過關，因為這是對自己學生負不負責的問題。我們來自五湖四海，碰到自己家鄉的人是分外高興。想搞一次聚餐就必須出校門，在安全系數相當低的環境下進行。
第三，就是安全問題。
就在上一周，我們專業的一女生，上街買電腦。被人騙走4000多元不說，把手機也讓騙走了。學校里同學聯系不上她，她在外也聯系不上別人。多么可怕啊?!幸好最后人沒出啥事，被警察送回了學校。
當然，這是與學校的管理有關的。另外，畢竟是發生在校外。但是，在校內也時有發生偷竊、丟失等現象啊。比如：在飯堂里，有時會出現打完飯回到自己座位上時發現包丟了，本丟了，水杯丟了等事件。我想這絕不是我們同學們干的吧。還有的更甚，直接翻越宿舍，進室行竊!保安倒是不少，難道只是管我們學生的?!
第四，是教學問題。
看似氣派的教學樓，內部設施及其差勁。老師講課用的擴音器不是沒點就是功能有問題。上課時坐在后排的同學不是聽不見就是被音箱刺耳的聞聞聲震暈。還有就是黑板反光，坐在側面的同學看不到老師在寫什么。不來大學課堂教學容量大，再加上聽不清看不見，可以想象一下后果了。
南方本來就熱，那么一百多號人共居一室聽課當然熱得不可開交。一開始是什么也沒裝，后來是裝了?？裳b的是電風扇，每間教室九個，一打開，那感覺就是進了工廠車間。
第五，是用電問題。
宿舍采光相當差勁，白天不開燈都不能看書。一開就是兩只60w的燈管，有時還要開風扇，飲水機要用電，臺燈也要開，電腦還要用電。一個月每人10度我不知道別的宿舍夠否?不過本人的宿舍一個月用了100度。
好了，學校里的感想就談這么多?；蛟S不是很合要求，但確實是我最想說的。問題是難免的，我們也不能太多的去要求什么，能做的只有努力的去適應，去改變自己，這樣對誰都有利。本來這些話是不想說的，但是師兄一再要求就說說吧。其實，不滿是向上的車輪，無論現實多么美好人總會看著不好的一面。我也只是說說而已，不要在意。
對社會的感想：
作為一個剛剛走出高考陰影的大一學生，在這里談論整個社會似乎有些搞笑。但是我也是這個社會中的一員，當然有資格這樣做。至于談論的水平那就另當別論了。
每周都有軍事教程課，每周都開主題班會，每周都有點名會，這些都在讓我們逐步了解自己的國家;逐步樹立我們對自己國家的熱愛之情;逐步使我們明白為了自己，為了國家，為了社會該怎么做。
作為一個小小的班長，就算只是為了開好班會我也想過許多。記得上次班會的主題是：“中國經濟未來發展前景如何，作為一個大學生我們該怎么做”。實際上，這就是一種對社會的思考。時間有限，談得多了也都說不太清，況且也不是幾頁文字能說的完的。我就談一下經濟吧。
我個人認為我國經濟發展勁頭很好。
首先，我國的幣值佷穩定。其次，我國的匯率很穩定。再次，我國的經濟發展的形式一直是持續而穩定的。
這首先要歸功于我們的政府。第一，我國政府從1997年開始對經濟政策做了大的調整，有利于經濟的發展。第二，改革開放為我國經濟帶來了巨大的機遇。第三，依賴于我國是社會主義國家，能夠集中力量辦大事，宏觀調控能力很強。尤其是現今，在世界各國都面臨著經濟危機的時刻，我國卻巋然不動，成了經濟危機中的砥柱中流。 寫到這才知道，其實自己對經濟的認識也很有限，但這起碼是我個人的一點想法。具體的對整個社會的看法，等那個即將賣出大學校門的我來完成吧。相信那時的我會做得更好!
對編輯部的感想
加入了編輯部那么編輯部自然就是我們的第二個家。在這里我找到了鍛煉的機會、展示的機會、學習的機會、成長的機會。我很喜歡這里!
跨越整個中國，我從遙遠的內蒙古自治區來到了這個人生地不熟的廣東，剛走出高中的我臉上還明顯的帶著幾分稚氣。來到這，真的好像電影中的穿越時空一樣，一切都無所適從。就如我在近期的一篇演講稿中所說的：仿佛被這個世界淘汰了一般?；蛟S是以前只顧學習了，對于“如何與人相處竟一無所知”?!
一下子沒有了那個一直站在講臺上指點我們應該取什么，應該舍什么;一下子沒了那么多親人在身邊，每到周一又想與他們通話;一下子融入了仿佛很超脫的環境中，如夢如幻的過著日子;一下子真的很不習慣... 然而，我遇到了《醫學生》。在編輯部我結識了許多有志之士，我很想與他們并肩作戰，在生活之中讓他們教會我作人。我只想更成熟一些。因此，我希望編輯部能有多一點的集體活動，哪怕是跑步也行。請不要讓我們覺得太獨立。萬事開頭難，當有了第一次后，我想會好起來的。關鍵是要有一個引導的人。
引導我們如何分配時間;引導我們如何處理沖突;引導我們如何選擇對的東西。我知道每個人在來之前一定都有自己的打算。計劃著想在大學里得到什么，然而，事情總是在變，不是的會有跳出來的事情困擾自己，讓你不知該得該舍。我希望我們能多一點交流。(提個建議;我們可不可以約定一個教室一起去上自習)
不過，最重要的還是自己的努力，別人的話終歸是別人的，最終還得自己想明白。“是金子總會發光的”，現在是“革命尚未成功，同志任需努力”!不管怎樣，編輯部是我大學的第一個歸宿，我會盡全力做好的!
“一個國家在加速”，一個我怎能落后?!最后，我吧我最喜歡的一句話送給師兄：“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過!”篇三：我對科技學校的感想
對定州科技學校的感想
我曾懷揣著對中學生活美好的憧憬，度過了小學，邁入中學的大門，然而又經歷了漫長的歲月開始跨入人生的第一個轉折點。
這是我第一次選擇科技職業學校，我放棄了高中生活，選擇了一所可以放手一搏的技校，我膽怯了，一點頭緒都沒有，突然有一天，學校的校長來我家，他就是定州科技學校的校長，他來找過我很多次，而且我的父母也覺得很好，于是我選擇了這所學校。 在這所學校呆了兩年多的時間了，感覺很美好，也結交了許多的朋友，最開心的是在寒假或暑假學校都會安排我們出去實習，在實習期間我體會到了父母的辛苦，掙錢真的不容易，第一次從外邊實習回來，父母在家做了很多吃的，我很開心，我用我掙得第一筆錢為家里添置了一臺冰箱，我(轉載于:對學校感想怎么寫)感到無比的欣慰，終于靠我自己的雙手為家里出了一份力。 沒進校園時憧憬著，進入后不懂得珍惜，快要結束了追悔莫已。
如今，我就是臨近畢業的了，馬上要告別這充滿回憶與歡聲笑語的校園了，只覺得還未過夠，校園中埋藏的最深刻的倆字，就是“青春”，難道不是嗎?一切美好的時光有一半都是在校園中度過的，那里有我們津津樂道的故事，有我們懷戀的親友，有我們不舍的情懷，當然校園里還回蕩著我們的歡聲與淚水。