第一篇：煤礦班組民主會議紀要
煤礦班組民主管理制度
廣元市德宇礦業有限公司烏木沱煤礦
班組民主管理制度
一、每個班組相應的成立以班長為組長的班組民主管理領導小組。
二、實行班組和區隊負責相結合，處理重大問題都經民主管理會議研究討論做出決定。
三、傾聽班組員工心聲，了解職工疾苦，切實研究和解決職工提出的問題。
四、按時召開班組員工大會，參與每月獎金分配、工資升級以及班組長的任命等重大問題。
五、維護職工合法權益，監督行政管理，確保職工合法權益不受損害。
六、對不合理的處罰，有權向隊行政負責人提出，并要求改正，確保職工利益不受損害。
第二篇：弘揚煤礦班組民主管理機構及制度
班組民主管理是企業班組職工對班組的全面生產活動以及班組各項工作進行討論、審議、決定和檢查，實現職工直接、廣泛、經常參與管理班組的一種管理形式。是班組全體職工在法律范圍內行使的一種受法律保護、管理班組的民主權利。
1、建立班組民主管理機構 組
長：班
長 成
員：班
員
2、班組職工政治權利平等，有參加在企業組織的一切政治活動的權利，有選舉權和被選舉權，有批評和自我批評的權利，有受各種規章制度的保護并維護各項規章制度的權利和義務。 2.1、民主管理會
2.1.1、班組民主管理的基本組織形式為班組民主管理會。班組民主管理會由班組全體職工直接參加。
2.1.2、班組民主管理會由班組兼職工會小組長主持，兼職工會小組長由工會小組全體成員民主選舉產生。
2.1.3、班組民主管理會每月召開一次，或根據需要隨時召開，每次會議，要保證全班成員的三分之二以上職工參加。
2.1.4、班組民主管理會討論決定的事項，必須由本班組的職工同意方能生效，經班組民主管理會在其職權范圍內討論決定的事項，未經重新討論，不得隨意改變。 2.1.
5、班組民主管理會決定的事項，與班長意見不一致時，應相互協商解決，意見仍不統一時可報主管領導和工會進行協調。
2.1.6、班組民主管理會的每次會議要組織專人做好記錄，原始記錄要做到完整、準確，并妥善處理。 2.
2、班委會
2.2.1、班委會成員由班長根據工作需要進行任命，包括班組兼職考勤員、兼職政治宣傳員、兼職安全員、兼職技術培訓員以及兼職材料員。 2.2.
2、每月召開班委會會議一次，班組五大員必須全部參加。 2.2.3、班委會上班長報告總結當月工作完成情況，布置下月工作計劃。 2.2.
4、班組成員員對自己所負責的工作項目進行小結，對存在的問題提出改進意見，經班委會討論并實施。
3、權利與義務
3.1、班組民主管理會有權行使下列權利與義務：
3.1.1、貫徹落實公司職工代表大會決議中涉及本班組的有關事宜。 3.1.
2、討論、審議班組生產工作計劃，班組經濟責任制方案，及有關技術、設備、材料消耗問題，并提出具體落實措施。 3.1.3、討論決定班組各項規章制度及改革方案。
3.1.4、討論決定班組獎金分配辦法和有關職工生活福利的事項。 3.1.
5、聽取班長的工作報告，民主評議班組工作。
3.1.6、民主選舉班組兼職工會小組長，職工代表及民主管委會委員，民主評選先進職工并對職工的獎懲提出建議。 3.1.
7、開展合理化建議活動。 3.1.8、經常進行家訪和談心活動。
3.1.9、開展互濟活動，并幫助班組成員解決生活中的后顧之憂。 3.1.
10、根據公司、煤礦要求及班組實際情況，開展文體娛樂活動。
4、注意事項：
4.1、開會前，班委會要召開會議，確定民主管理會和民主生活會的議題。
4.2、班長、班組兼職工會小組長及工作協管員準備好討論材料，對有些問題也可在會前通過班組白板提出，引導班組職工進行思考和討論。
4.3、開會時充分發揚民主，尊重職工的民主權利，給全班成員充分發表意見的機會，允許發表不同意見和反對意見。注意活躍會議氣氛，形成寬松、和諧、嚴肅、認真的局面。
弘揚煤礦
2017年7月1日
弘揚煤礦班組民主管理機構及制度
弘揚煤礦 2017年7月1日
第三篇：煤礦班組先進班組事跡材料
杜羊娃班組先進班組事跡材料
談到綜采隊，有這樣一個班組：能吃苦，能戰斗，責任心強，業務扎實，團結協作，遇到困難時積極向前沖，不怕苦、不怕累、不畏險，工作中認真做好細節，狠抓工程質量，創造了建礦以來單班出煤7549噸的生產記錄。這就是綜采隊杜羊娃班組。
杜羊娃班組，跟班隊長杜羊娃，班長王永安、副班長羅愛軍及其成員共36人，工作中向戰友一樣默契，工作外向兄弟一樣親切，雖然來自不同地方，但同為一個目標——通過自己努力，為企業創造更大的價值。
班組是一個集體，一個團隊，團隊的戰斗力取決于團隊精神，團度精神取決于團隊的領導核心。理所當然，在這個班組中跟班隊長杜羊娃是這支隊伍的領頭羊，在他的帶領下，才有了這樣一只能吃苦、能戰斗的隊伍。
這里我想在這里談談杜羊娃這個人：杜羊娃，陜西蒲城人，中等個，不善言談，樸實憨厚，在工作中別人不能做到的是能做到，別人吃不了的苦他能俯下身子，在他的工作字典中仿佛沒有“困難”他永遠沖在困難的的第一線。 2011年4月中旬一個夜班，4101工作面突然來壓， 端頭支架出現頂板掉渣，有冒頂前預兆，杜羊娃立即用語音-
2喊話器通知工作面撤人，待工作面人員安全撤離后約半個小時工作面前端頭處頂板冒頂，冒頂深度約15米。待冒頂停止后，杜羊娃第一個沖進冒頂區域附近，查明情況，然后組織采取臨時支護措施，之后杜羊娃安排其他工人運坑木，自己第一個爬上冒頂區，在最危險處，他親自絞頂，在幾個有經驗的老工人的協助下，連續戰斗4個小時，完成冒頂區絞頂工作，下來后他身上的汗已將衣服濕透，他一句話沒說，拿起鉄掀帶領工人清理工作安全出口，以保證工作面通風正常防止瓦斯積聚，在他的帶領下通過一個班的努力保證了工作面的安全生產順利進行。
話說：將強手下無弱兵。他的班組在他的帶領下永遠是一支有著強大戰斗力的隊伍。
4101工作面開始回采后第一次初次來壓，壓力超出預料，工作面多數支架壓死，最為嚴重的是工作面端頭，端頭支架壓死，接班后班組所有人員都積極沖在前，有的拉倒鏈滿臉的泥水，有的抬油缸，四百多斤的油缸兩個人扛在肩上有的操作支架頂板淋水淋濕了全身，他們沒有一個人退一步，由于他們的不拍苦、不怕累，堅持戰斗最終保證了支架的順利拉出。
2011年8月下旬到十月中旬，101工作面回撤，地質條件十分惡劣，有時候工作面安全出口有時候之后爬才能通過，支架下邊要弓著腰才能能通過，有的地方要蹲著身子才-2
能通過，何況他們還要帶著沉重的工具，二三百斤的柱子從里邊來回通過。當時工作面壓力很大，煤壁片幫極其嚴重，他們卻習以為常，有的鋪網，有的打眼，他們背上的衣服已經被汗水濕透了也堅持著他們的工作，有時候頂板突然漏頂，他們都沖在前有的運木料，有的絞頂，沒有一個人退縮一步，每天都這樣，每天至少12個小時，而他們中沒有一個人說苦喊累，給別人只有一個憨厚的微笑。
這些只是他們工作中每天的一點一滴，對他們來說已是家常便飯那樣簡單......
面對這樣一支隊伍，我們不得不為他們感動，不得不為我們企業能有這樣一直隊伍而倍感驕傲。
第四篇：煤礦班組建設
以安全班組建設為主題
不斷創新工會工作機制
——山西焦煤YY煤電集團公司XX煤礦工會班組建設匯報 咱們工會的力量在哪里?咱們工會的作為在哪里?這是我們XX礦工會在新形勢下積極進取并得到正確答案的探索-----“工會的作為在班組，工人的力量在班組”。所以，我們把創建“安全班組”做為工會工作的興奮點，把培育班組特色安全文化做為工會工作的著力點，堅持約束與激勵相結合的工作方針，不斷在安全班組建設制度化、規范化、科學化上下功夫，穩步推進安全班組建設，不但有效保證了全礦穩產增效、安全生產，而且實現了工會工作內涵的提升?，F將我們開展安全班組建設的具體做法總結匯報如下，不妥之處，敬請指正。
一、以“安全是大事，大事大家管”的安全理念，確定安全班組建設主題。“安全是大事，大事大家管”的安全理念，是我們辛礦幾代人用鮮血和智慧凝聚而成的安全管理機制，是兩萬名職工家屬認同的安全文化。班組是企業生產序列中最基層的組織細胞，是企業安全生產最前沿的“戰斗群”。班組長在企業中處于“兵頭將尾”的位置，他們同時充當著生產現場指揮員和戰斗員的角色，既是管理者與員工之間的橋梁和紐帶，也是把各項生產任務落實到具體崗位的主要角色。加強安全班組建設的實質內容是班組文化建設，班組是工會發揮職能優勢的前沿陣地。鑒于這樣的認識，我們把加強班組安全建設做為工會工作的鮮明主題，把班組做為貫徹落實“安全是大事，大事大家管”的安全理念的基本單元，建立了組織領導機構，制定了《XX煤礦班組建設評估辦法》，全面健康有序地開展了班組建設工作，收
到了我礦安全生產健康發展，各項經濟技術指標創造歷史紀錄的效果。
二、加強班組長隊伍建設，鞏固安全生產前沿陣地。有一支責任心強、安全思想牢固、技術業務過硬、人際關系和諧的班組長隊伍是班組乃至企業立于不敗之地的重要前提。無論是提高人員素質，落實上級精神，還是增加生產效益，都要通過班組長去組織實施。加強班組長隊伍建設就是其中最有效、最直接的方法。我們在實踐中體會到：“不要不把班組長當干部，他們不但是安全生產前沿陣地的戰斗員，而且是安全生產前沿陣地的指揮員。在安全管理活動中礦長是一把手，隊長是一把手，班組長也是一把手。我們抓班組建設的核心就是抓班組長隊伍建設，就是抓(班組長)一把手工程建設„„”我們具體做了四項工作：
一是舉辦班組長培訓班。我們分批次對178名班組長進行了培訓。我們采用互動式教學法，老師跟學員互相交流和解決問題。還邀請本礦具有豐富實踐經驗的中層管理人員、技術專家和工人技師等給班組長上課。從班組生產和質量管理、班組職業健康管理、班組設備和資源管理、班組成本管理、班組信息化管理、班組創建學習型、知識型職工活動，班組長溝通技巧以及企業文化、卓越績效、精益生產等方面，對班組長進行科學系統的培訓。對考試考試不合格的8名班組長進行了淘汰性調整，有效提高了班組長的基本素質?，F在，我礦的班組建設工作做得有聲有色，全部班組每周都組織活動;每個班組長都作到了工作內容、工作形式、工作程序的規范化。
二是隆重召開班組長聘任大會，礦長對178名班組長(全民工20名，企合工108名，農民工50名)進行聘任，改變了以往班組長
由所在科隊隨意任用，隨意更換的做法，理順了班組長的管理程序。確立了班組長的地位和作用，班組長就是安全生產一把手。明確了班組長高于所在隊副隊長的工資獎金待遇，增強了班組長的責任感和積極性。在聘任大會上礦長、書記分別與班組長合影留念，迎合了大多數班組長的滿足自豪心理。，特別是50名農民工班組長把照片擺在自己家里顯著的位置榮耀自己的自豪感，全家人向鄰里炫耀班組長的光榮感，促使班組長由自豪感演繹成了工作的責任感。
三是構筑安全文化活動平臺，鍛煉提升班組長的綜合素質。為不斷探索研究安全班組建設的新問題、新方法、新途徑，我們成立了安全班組建設協會，為班組長營造了學習交流的基地，以每月一主題的形式，發現新問題、解決新問題的思維，組織開展了“外學白國周，近學楊曉敏”演講會、班組長獻計獻策座談會，班組長“忠誠、自尊、進取”主題座談會等活動。178名班組長輪番上臺演講，班組長個個爭先發言，用親身經歷數說自己的體會，用簡樸的語言講述自己的經驗，收到了相互交流，共同提高，一人演講，大家受益的效果。
四是建立班組長工作業績檔案，把班組長納入干部管理程序。為進一步激發和調動班組長的積極性，工會建立了班組長工作業績檔案，分月組織相關職能科室對班組長進行業績檢查考核，分井下、地面班組，排名排隊，張榜公示，每月以500元/人的標準獎勵名列前十名的班組長，并上光榮榜表彰，連續三個月名列前五名的班組長納入后備干部檔案。對名列后十名的班組長下發警示戒勉通知單，指出問題，提出整改時限，連續三個月名列后十名的班組長予以免職，有效激發了班組長的工作積極性。七月份我們將組織召開上半年安全班組建設講評會，將有100名班組長被礦授予“先鋒號”班組長榮譽稱
號。2009年以來共有125名班組長先后受到集團公司、礦的表彰獎勵。有23名班組長被提拔為副隊長。5名班組長被提拔為隊長、書記。由此，我們體會到，抓班組建設關鍵在抓班組長。班組長的能力提升了，班組工作的開展就有了保障。全礦178個班組也相應建立了班組員工工作業績考核檔案，執行分月考核講評，排名排隊，張榜公示，做為年終評先評優依據。
三、推行準軍事化管理機制，構筑班組安全生產的前沿陣地。我們主要的做法有兩項：
一是推行班組現場安全交底會制度。我們把班組在井上召開的班前會前移到作業現場，解決了班組開空會的問題，提高了班前會的針對性和適用效果。著力落實“五核清”制度：一是核清班組實際入井人數，保證于入井考勤人數相符;二核清本班每個職工的思想、精神狀態是否好;三是核清工作面的設備和安全設施是否完好可靠;四是核清現場有無安全隱患;五是核清自保、互保措施是否落實到位。以軍事化管理的形式落實安全生產責任，班組員工做到了“違章的工作堅決不干，違規的工作徹底不干，現場情況不清不干，安全手續不全不干，操作措施不全不干”。員工都是安全監督員，現場操作相互監督。實施人人都是安全責任者，人人都是安全管理者，人人都是受益人，形成了把安全，效益，生活樹立在班組的安全理念。充分發揮了班組成員在安全管理中的作用，逐步實現了由自控型班組向自控型職工的轉變，有效地保證了安全生產的平穩發展。今年以來，我們分批次組織178個建制班組開展班組現場安全交底會、崗位描述、手指口述工作法等演示比賽活動，收到了“檢驗班組長組織指揮能力，培育班組員工團隊精神，振奮士氣，提高素質，推進班組軍事化管理”的
效果。
二是推行班組“五分鐘準備”軍事化指令，規范班組的安全生產組織指揮程序。就是班組長在工作面開機前發出“五分鐘準備”的安全生產組織指揮口令。達到了五個目的：
1、有效控制了班組長違章組織指揮生產的行為;
2、警示全班組員工收心聚神，進入安全生產狀態;
3、警示班組各個工種崗位人員加速隱患處理;
4、組織班組各工種崗位人員撤離對人身有傷害的部位，進入各自的工種崗位預定位置;
5、實現生產現場組織指揮的軍事化管理，保證生產作業秩序的規范健康運作。
四、打造班組特色安全文化，建設安全生產的堡壘班組。我們具體做了七項工作：
一是推行安全危險源辨識制度。要求班組工種崗位人員到達自己的工作崗位后，必須首先熟悉各自的工作環境，對自己的工作崗位各個部位，通過視覺、嗅覺、感覺、檢查等途徑把工作場所存在的安全危險源辨別出來，以正確的措施進行防范性處理，消除事故隱患，營造安全可靠的作業環境。通過危險源辨識不斷提高了班組員工識別危險的能力，增強了安全自保意識。鍛煉了班組員工防范事故的應變能力。杜絕了無意識制造隱患行為。從而大大減少了事故隱患的出現率。
二是組織班組落實事故預想制度。我們要求班組員工以“不保險的事堅決不干，吃不準的事堅決不做，弄不清問題時不干，查不出原因不干”為理念。到達各自的工種崗位排查事故隱患后，分解工種崗位操作程序，預想工序流程可能出現的問題，可能對自己造成的傷害，從而抽象提升為各自工種崗位的應急思維準備和防范措施，從源頭上杜絕事故隱患的產生，從思想上做到“今天我遵章，今天我安全”，
從而提高了班組員工的安全自保意識，事故預防處理應變能力，班組員工的安全技術素質不斷得到了提高。
三是組織班組開展“三查一講一提高”活動。我們把“三查一講一提高”規范為班組每周的安全活動的內涵，有效提高了班組安全活動質量。 “三查”就是班組員工人人舉例發言，查各自工種崗位危險源辨識的水平;就是班組員工人人舉例發言，查安全伙伴的自?；ケＤ芰λ?就是班組員工人人舉例發言，查各自工種崗位操作規程的執行水平。“一講”就是組織班組員工人人舉例發言，講曾發生自己身上的事故對自己的傷害;講發生在自己身邊的違章的人和事;講自己親身經歷的事故對他人家庭造成的傷害等。“一提高”就是通過“三查”“一講”活動，提升班組員工“我的安全我做主”的理念，不斷提高班組員工個性化的安全自保能力。
四是推行“安全伙伴”機制，提高班組員工的安全自?；ケＲ庾R。我們按照同班組、同班次、同工種或與自己工種崗位協調緊密的工種崗位、動態結伴與靜態結伴相結合的原則，組織班組員工自覺自愿結成2—5人組合的“安全伙伴”，遠離工作面的單人工種崗位人員如：皮帶司機等，由班組長與其結成安全伙伴，做好巡查監管工作。以契約形式督促班組員工落實安全自?；ケ９ぷ?。以組織手段保證了新老工人的合理搭配。以結伴契約形式明確師徒關系的法律責任和安全自?；ケ５牧x務。班組員工的“安全伙伴”結伴履約質量每月檢查考核一次，以班組為單元實行百分制考核排名排隊，張榜公示。對結伴雙方一人違章雙方受罰，對安全生產好的安全伙伴，雙方受獎表彰。
“安全伙伴”在班組的運行，得到了廣大員工的真心擁護和熱誠歡迎，收到了良好效果。
1、廣大員工在“安全伙伴”活動中凝聚了
兄弟情工友愛。
2、廣大員工在“安全伙伴”活動中增強了安全自?；ケＲ庾R。
3、廣大員工在“安全伙伴”活動中升華了“我的安全我做主”的理念。
4、安全基礎管理工作在“安全伙伴”活動中得到了強化。
5、2009年以來的安全工作績效證實了“安全伙伴”活動的生命力和可行性。特別是有好多安全結伴的職工家庭形成了兩家和睦相處，經常宴請的的鄰里和睦關系。山西省總工會群眾安全工作調研組來我礦調研時，對我們開展“安全伙伴”活動的做法和效果予以充分肯定，明確指出：“XX礦開展的“安全伙伴”活動是群眾安全工作形式的一個創新，是對群眾安全工作內涵的一次新的提升，好的做法不能一個單位享用，應在全省推廣運用”。
五是組織開展星際安全班組競賽活動，季度考核驗收，評估打分，掛牌命名，收到了典型引路，整體推進的效果。挖掘整理出了綜采一隊楊曉敏班組“親情化的安全教育，軍屬化的現場管理，制度化的工作機制，人性化的安全活動，民主化的班組風氣，規范化的崗位操作”安全工作法。
六是以班組為基本單元，以1500萬元的資金做激勵保證，積極開展“學習強素質，技能保安全”全員培訓活動，科隊、車間設職工培訓分校，支部書記任校長，班組長為班主任，扎實推進全員培訓工作，理論考試合格為受獎的基本資格，有違章一票否決。就上半年的兩次考試、考核情況看，及格率達93﹪以上，有效推進了安全生產的平穩發展。
七是積極把安全文化活動滲透到班組。我們把班組做為走近職工、親近職工、服務職工、和諧職工的紐帶，積極組織班組開展形式多樣的文化活動。如：以班組為單位的拔河比賽;以安全伙伴為對象
的撲克大賽;班組安全交底會演示比賽;以班組長為班主任的全員職工培訓;“一人安全，全家有責”進班組等，讓班組成建制參加大型文化活動，努力培養班組員工的團隊精神和班組文化，以活動培養班組員工的集體榮譽感、自豪感和安全責任感，收到了良好效果。在“走進職工看發展”記者行活動中，得到記者們的高度重視，他們認為：“形式好，方法新，切合實際，抓住了人心，值得宣傳張揚”。山西廣播電視臺約稿要做專題報道。
就目前的班組建設情況看，進展順利，前途看好，員工認可，富有成效，是我礦科學發展，安全發展，和諧發展的堅實基礎。楊曉敏班組“1+6”安全班組工作法，得到了山西焦煤集團公司領導的認可，作出了“遠學白國周，近學楊曉敏”的指示，山西焦煤集團公司董事、黨委常委、工會主席帶領勞資部、安全局、工會、調度室、生產技術部等領導兩個班次深入楊曉敏班組作業現場做深入細致地調查研究工作，充分肯定了楊曉敏班組安全管理的具體做法。認為：“程序性強易操作，有學習推廣價值”。山西省總工會領導也幾次來礦深入楊曉敏班組調查研究，予以高度評價，有在全省推廣學習的價值。臨汾市總工會、臨汾市煤炭管理局在我礦召開班組建設現場觀摩會，作出了在全市開展向楊曉敏班組學習的決定。
在班組建設的實踐中，我們認識到：班組建設要與時具進，班組建設必須以安全管理為主題，班組建設必須突出人性化的管理。班組建設作為企業的一項重要管理工作之一，不能老套子一成不變。否則，就流于形式，我們要經常加強調查研究，經常關注班組的熱點問題，與時具進，班組建設要緊跟時代步伐。學習全國行業先進人物事跡，
樹立身邊典型，都是切實可行的辦法，只有這樣，班組建設才能常抓常新，班組建設才有動力和發展后勁，才能真正抓出成效。
第五篇：煤礦班組
煤礦班組手指口述“三三整理”作業法內容：
“三三整理”也就是班中整理，是指在某工種崗位正常作業過程中，為達到生產安全的目的，選擇適當時機，暫停一段時間的流程作業，有班組長主持，召集班組員工對可能妨礙安全生產的因素進行整理，從而達到安全生產的目的。
內容包括：整理情緒、整理環境、整理隱患。 整理情緒：班長在班中整理中，要指導員工緩解和消除緊張煩躁的心情，及時發現員工的思想上的不安全因素，在班前會上進行二十一種人排查，在班中整理時，依然對情緒不對的員工進行排查，發現思想有問題，及時做好思想工作。在梳理情緒時，可以做些小的游戲，講故事，可以合唱一支有關團結和諧的歌曲，以此來緩解和消除精神緊張的狀況。
整理環境：工作的環境對安全至關重要，在班中整理時，班組長要會同當日安全員進行作業環境整理，對現場工具、材料要做到有序定置管理，對勞動保護用品進行檢查，是否存在因作業環境而影響安全的因素，及時發現及時解決。
整理隱患：在班中整理時，班長要對隱患進行整理?？梢酝踩珕T一起對工作現場的隱患進行處理后，再行開工。也就是對安全進行確認。