第一篇：11級畢業答辯注意事項
2011級畢業論文答辯注意事項
一、 應注意對照《答辯手冊》，確保各環節都符合要求。比如，規定“遲到不準參加答辯，早退不予通過”，請假、未通過答辯的只能參加緩答辯，“曠答”的留級等等規定，請大家一定要十分重視。
二、 答辯前應對整個論文的結構、內容等做到心中有數，特別是論文完成時間很久，難免生疏，答辯前一周最好多看看，進一步熟悉。答辯中回答問題不要求背誦論文，但口述內容與論文應基本相符;
要明確一點，如果論文不是自己下功夫寫的，又不愿意去熟悉論文，通過的難度是很大的;如果是自己寫的，論文觀點、要點比較熟悉，通過還是比較容易的。
三、 “陳述內容”建議提前做好準備，可以寫出來并加以熟悉，要求要盡量精煉、簡潔，“意圖、依據、中心論點”可簡要說明;“主要內容”只說一級標題。
四、 聽清評委提出的問題，并記錄在學院提供的稿紙上?；卮饐栴}盡量歸納出條理，并對每一條稍加解釋。除概念題，一般問題最好都有條理地回答。
五、 關于問題。我理解，老師提問一般是針對論文進行，即便有超出論文范圍的問題，一般也是與所寫論題有關，或者討論性質，或者是常見問題，保持冷靜，稍加思考都能較好回答。
我個人認為，可能涉及的問題：
(一)概念方面的。撰寫論文應該掌握的，看你是否掌握;專用術語，文中應寫沒有寫的。一兩句話簡單說明即可。
(二)問題、原因、對策措施;回答這類問題，首先要弄清題意，“主要問題”“根本原因”“關鍵對策”與“問題”“原因”“對策”是有區別的?；卮疬@類問題一定要有條理性。
(三)其他問題。如歷史意義、現實意義;如何借鑒他人經驗;他們經驗對自己的啟示，某些事物間的聯系、區別、作用等等。說得再多，不如歸納為一二三四五。
可能還有些問題我可能想不到，希望學員朋友積極在QQ群里多交流，特別是很多同志以前參加過其他高校的論文答辯，單位面試等，交流一些相關經驗，對普遍提高答辯質量一定會有很大幫助。
另，2011級是省委黨校在職研究生畢業論文答辯首次實行匿名評審、匿名答辯。因此，很多工作都處于摸索著前進的狀態，論文寫作過程中給各位學員朋友帶來了不少的麻煩，一來要請大家諒解;二來還要請大家給予更多的支持。學院的目的不是為了為難大家，而是希望通過這些辦法進一步提高教學質量，讓大家能夠真正學到些東西;另外減少在答辯過程中的人為干預因素，創造更為干凈公平的學習環境。初衷應該是極好的。
以上僅是我本人對論文答辯工作的見解，不代表學院意見，以期能為大家順利通過答辯提供一些參考。
順祝各位工作順利，學習進步，答辯通過!
省直科 付小平2014.3.7
第二篇：09級學生畢業論文答辯安排與要求
遼寧商貿職業學院信息技術系
關于2009級畢業生實習及論文答辯工作安排與要求
一、畢業論文格式
采用統一格式，見《論文格式要求》
二、畢業實習時間安排
實習起止時間：2012.2.27至2011.5.18
三、畢業論文時間安排
1.論文提綱及初稿時間安排：
初稿提交時間：2012.2.27-2012.4.2。學生提交提綱后指導教師應認真審閱，盡快提出修改意見。學生應在第4月末完成初稿的修改。在指導教師同意后，學生可開始寫作。指導教師應對學生的寫作提供進一步的指導意見。
2.撰寫畢業論文時間：2012.5.1至2012.5.18。 3.論文完成時間：2012.5.21至2012.5.31。
指導教師應盡快就論文的觀點、結構、資料的運用和語言文字提出明確具體的修改意見。如有必要，指導教師應對論文的二稿、三稿提供進一步的指導。
論文指導應把培養學生的科學精神和創新精神、提高學生分析問題和解決問題的能u力放在首位。鼓勵學生理論聯系實際勇于探索理論和現實中的熱點問題。既要注意觀點的正確性和資料引用的準確性，又要鼓勵觀點的創新性，反對任何抄襲他人觀點的不道德行為。
4.論文評閱時間：2012.5.31前 5.論文提交時間：2012.5.31前
學生的論文必須在指導教師允許下方可打印。將打印的論文裝訂成冊，一式兩份，交到指導教師手中。
6.論文答辯時間，2012.6月
2、3號(初定，如有變化另行通知)。
四、畢業設計分組
信息技術系09級學生畢業設計分組名單(指導教師對應學生)
五、答辯安排：1.答辯委員會成員：
主 任：常廣炎信息技術系主任教授副主任：李秀麗信息技術系副主任會計師 副主任：楊淑清信息技術系副主任教 授 委 員：楊春明信息技術系計算機網絡技術教研室主任教 授
馬東峰信息技術系副教授 姚 曄信息技術系計算機應用技術教研室主任副教授 楊 彬信息技術系計算機基礎教研室主任副教授
池 云信息技術系計算機軟件技術教研室主任副教授李邐信息技術系電子商務教研室主任副教授 崇 陽信息技術系講師 王兵信息技術系講師 石翠信息技術系講師 高銘澤信息技術系計算機中心主任講師 王 楊信息技術系講師 周 瑩信息技術系講師 袁 野信息技術系助 教 代云濤信息技術系講師 王慶福信息技術系講師 杜艷綏信息技術系講師
呂小剛信息技術系王宇航信息技術系王剛信息技術系盧皓信息技術系高金彪信息技術系賈斌卓信息技術系程恩思信息技術系漢洋洋信息技術系
地 點：計算中心機房袁 野高銘澤
2.答辯分組
講師 講師 助 教 助 教 助 教 助 教 導員 導員
3.答辯要求：
(1)按規定時間、順序和地點進行，不得隨意變動。 (2)學生自述設計內容時間一般約為10分鐘，答辯委員會提問時間一般為約為5分鐘。
(3)學生答辯成績評定，由答辯委員會以投票形式確定，平衡核定后，成績由答辯委員會統一公布合格或不合格，答辯期間學生不得詢問。
(4)學生不得在答辯場大聲喧嘩。要保持肅靜。 (5)衣帽整潔，態度謙虛，文明禮貌。
(6)答辯完畢后學生將畢業設計(論文)交答辯委員會統一保管。
4.答辯成績
答辯完成后，由各答辯小組在《畢業論文答辯評定表》上填寫畢業論文答辯評定成績。經答辯委員會審查及簽署意見，于6月中旬交學院教務處。
遼寧商貿職業學院 信息技術系
二○一二年一月六日
第三篇：畢業答辯與答辯PPT注意事項
1 論文內對容和背景要吃透
2、盡可能不看原稿去講你的工作，而不是背論文
3、語言表述準確清晰
4、回答問題全面準確
5、穿著大方得體
一.畢業論文答辯的程序和目的
1、在畢業論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業論文的內容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構思(提綱)，論點、論據，論述方式(方法)。一般約5分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。
2、第二步，進行現場答辯。答辯老師向你提出2—3個問題后，做即興答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結合工作實際或專業實務進行講(論)述?？疾炷銓W習的專業基礎知識對你實務(實際)工作的聯系及幫助，即理論聯系實際的能力。
畢業論文答辯的目的，就是檢查畢業生是否是認真獨立完成的畢業論文，考察畢業生綜合分析能力，理論聯系實際能力，專業方面的潛在能力。答辯老師結合畢業生現場答辯情況評定答辯成績。
二.畢業生如何準備和參加畢業論文答辯
1、對自己所寫論文要十分熟悉。當然，通過獨立思考，反復推敲，按自己的構思動手寫成的論文，你一定是熟悉的。不過我們過去接觸過的論文中，有的是把收集來的資料“粘貼”成論文，提交論文時，本人沒有認真讀一遍，交出的論文漏洞百出。比如，有的論文稱“21世紀……”，而后面的論述用的資料又是“1995年如何如何……”。這樣答辯時由于你對論文不知，顯然對這篇畢業論文你不熟悉。所以參加畢業論文答辯，首先要熟悉自己所寫論文。
2、針對答辯提出問題的方向，在答辯前做些準備。
(1)對自己所寫論文中涉及的專業基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。比如，論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念，這個基本概念的內容我參考了某“專業書”的第幾頁，內容是什么，整理好備用。
(2)結合所寫論文的論點，在答辯前，收集一些資料。比如，很說明問題的好案例;比如，在你實際工作中遇到的實例等等。
(3)在當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題方面。平時多關注所學專業當前的政策研究、熱點問題的討論。
只要同學們認真寫作論文，在答辯前認真做好準備，都會順利通過畢業論文的答辯。預祝大家獲得好成績，成為合格畢業生。
三.答辯者在答辯之前應該從哪些方面去準備呢
首先，要寫好畢業論文的簡介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。
其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據;弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內容;同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發現有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數、臨陣不慌、沉著應戰。
第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關聯的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什么程度，目前存在著哪些爭議，有幾種代表性觀點，有哪些代表性著作和文章;自己傾向哪種觀點及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
第四，論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，
第五，對于優秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，
(一)答辯的準備工作
學生可以從下列問題(第4~10題)中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。
2.說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點和立論的基本依據。
4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5.重要引文的具體出處。
6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。
9.寫作畢業論文(作業)的體會。
10.本文的優缺點。
總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。
(二)答辯會程序
1.學生作說明性匯報。(5～10分鐘)
2.畢業答辯小組提問。
3.學生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘)。
4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。)
(三)學生答辯注意事項
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。
2.注意開場白、結束語的禮儀。
3.坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。
5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。
7.回答問題要注意的幾點：
(1)正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。
(2)重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。
(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。
怎樣作答辯用PowerPoint及畢業論文答辯PPT制作的要點
推薦幻燈片的數目：20~35張，約20分鐘。
推薦字號字數行數：標題44號，正文32號(不少于24號字)，每行字數在20~25個，每張PPT6~7行。
推薦字體：中文用宋體(可以加粗)英文用New Courier
建議新手配色：(1)白底、黑、紅、藍字 (2)藍底、白、黃字(淺黃或橘黃也可)
(1)每頁8—10行字 或 一幅圖。只列出要點，關鍵技術。
(2)畢業論文要突出自己的工作，不要在背景，前人工作上花過多時間。篇幅可以大致分配如下：
提綱：1頁，
背景： 1—2頁，
提出問題，分析問題：5頁，
解決問題， 10—15頁，
小結：1 頁，主要成果，工作，程序量，效益等等。
(3) 演講者 大約一分鐘講2頁。聽眾一分鐘可以看完4—5頁。因此不能完全照著念。要用口語化的語言,講演式的語言。
(4)充分利用圖形，可以在較短時間內傳遞較多信息。
(5) 有些細節，如算法，可以全部用小字寫在一頁上，用紅色標出特別重要的幾個句子，講解時可以快速"閃"過(20秒)，"算法如此頁"，"要點是...",,講思想，介紹方法，講關鍵。聽眾可以在較短時間內了解大意。
(6) 10—15分鐘的報告，準備20—22頁 即可。
(7) 底色盡量用淺色(米黃、象牙白、淺灰，…等)，(方便色盲、色弱和老年觀眾, 同時可用的文字顏色和圖表顏色比較豐富)加上頁碼，再打開母板，把<#>改為 ”<#>/x” ， x是總頁數，使得講演者和聽眾都能知道已講百分比，便于調整速度。
(8)報告時，用 “幻燈片放映—排練計時”模式，當排練計時窗口出現后，拖成為頂部時間狀態條，(可隱去排練二字)便于準確知道已經使用時間，和提問已經用的時間。
答辯PPT模板
研究概述(1：一張幻燈片)
簡明扼要(一兩句話)說明：
研究背景
研究意義
研究目標
研究問題
研究框架(1)
研究的展開思路
和論文結構
相關概念(1)
若有特別專業或者要特別說明的概念，可以解釋。一般無須。
研究綜述(1)
簡要說明國內外相關研究成果，誰、什么時間、什么成果。
最后很簡要述評，引出自己的研究。
研究方法與過程(1-2)
采用了什么方法?在哪里展開?如何實施?
主要結論(3-5)
自己研究的成果，條理清晰，簡明扼要。
多用圖表、數據來說明和論證你的結果。
系統演示
若是系統開發者，則需要提前做好安裝好演示準備，在答辯時對主要模塊作一演示1-2分鐘。
問題討論(1)
有待進一步討論和研究的課題。
致謝(1)
致謝。
請各位老師批評指正。
第四篇：本科畢業答辯注意事項
畢業論文(作業)答辯是審查畢業論文(作業)的一種補充形式。一般來講，?？飘厴I論文不參加答辯，其論文成績就是畢業設計的成績;本科以上(含本科)畢業 生都要參加答辯。所以其畢業設計的成績，是由文章成績和答辯成績組成。最后由評審小組、評審委員會鑒別評定。
論文答辯小組一般由三至五名教師、有關專家組成，對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處，在答辯會上提出來。
一般說，教師、專家所提出的問題，僅涉及該文的學術范圍或文章所闡述問題之內，而不是對整個學科的全面知識的考試和考查。
畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步 了解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。
(一)答辯的準備工作
學生可以從下列問題(第4~10題)中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，(第1~3題必選)。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1.為什么選擇這個課題(或題目)，研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。
2.說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3.文章的基本觀點和立論的基本依據。
4.學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5.重要引文的具體出處。
6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。
7.本文提出的見解的可行性。
8.定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。
9.寫作畢業論文(作業)的體會。 10.本文的優缺點。
總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。
(二)答辯會程序
1.學生作說明性匯報。(5～10分鐘)
2.畢業答辯小組提問。
3.學生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘)。
4.評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。)
(三)學生答辯注意事項
1.帶上自己的論文、資料和筆記本。 2.注意開場白、結束語的禮儀。
3.坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。
5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。 7.回答問題要注意的幾點：
(1)正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。 (2)重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。 (3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
(4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。
(5)辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象.
畢業論文答辯注意事項
一、論文答辯——熟悉內容
作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢 業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如題為《創建名牌產品發展民族產業》的論 文，畢業論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關系。盡管畢業論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。
二、論文答辯——圖表穿插
任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法， 更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對 你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
三、論文答辯——語流適中
進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
四、論文答辯——目光移動
畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會 場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現 象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
五、論文答辯——體態語輔助
雖然畢業論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會 顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確， 論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答辯時，一定要注意使用體態語。
六、論文答辯——時間控制
一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業 論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制 也輕車熟路，容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少 或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。
七、論文答辯——緊扣主題
在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的了解，有的甚至連 畢業論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題 進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。
八、論文答辯——人稱使用
在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了 哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的 印象：東西是你的，工作做了不少!(摘自：《青年科學》2003.8，原文：“畢業論文答辯應注意的幾個問題”作者：鄧秋香)
九、個人素養——文明禮貌
在答辯過程中，除以上幾點需要注意外，這一條也需注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個好的印象，在你與他人勢均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。 畢業答辯開始和結束語
尊敬的評委老師以及在座的各位同學：大家早上好。我是X級XX專業的XX，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我15年的學生生涯畫上一個完滿的句號。我的論文題目是XX (PPT演示)
以上是我畢業論文的一部分內容，歡迎各位老師批評指正 注意：
如果老師問題不會答的時候可以像以下這樣說： ☆這是自己考濾的不夠周全 ☆由于時間關系，沒有完全明白
☆這點當時沒有想到，回去會根據老師的意見作改動
第五篇：畢業答辯注意事項及技巧
研究生畢業論文答辯注意事項和答辯技巧
一、答辯前的準備工作
(一)全力消化自己所寫的論文
答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環節，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20 分鐘用的答辯報告書特別要注意以下幾點：
1、突出選題的重要性和意義。
2、介紹論文的主要觀點與結構安排(這部分只說明標題就行，不要論述內容，因老師已經看過你的論文)。
3、強調論文的新意與獨創性。
4、說明做了哪些必要的工作。
制作一個圖文并茂的簡要的提綱，這篇報告書盡量讀熟，達到脫稿，照著講稿或者PPT直接念，效果會比較差。
(二)物質準備：
準備參加答辯會所需攜帶的用品：
1.碩士論文的底稿。
2.答辯報告書。
3.主要參考資料，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現答不上來的尷尬和慌亂。
4.記錄用稿紙。以便把答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。(以后要準備PPT以備輔助介紹)。
5.著衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領帶，女生穿著盡量職業化些的為好。著衣能給答辯老師一個最直接的印象——你對答辯的重視程度。
(三)調整好心態
要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓練科學的思維、如何將科學成果轉化為學術文章甚至是創造社會效益。因此，通過論文答辯可以考察到如下：
1.論文的真實性。實事求是乃科學研究的基礎，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。如果在這方面出現問題，論文勢必不能通過專家評審。
2.考察相關知識與應用能力。
3.考察研究生的綜合素質.包括答辯者的表達能力。成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。
要想這場戰爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。
二、碩士論文答辯程序
(一)研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況(時間約20分鐘)。
答辯報告的內容主要包括：
(1)論文的內容、目的和意義;所采用的原始資料;
(2)碩士論文的基本內容及主要方法;
(3)成果、結論和對自己完成任務的評價，強調論文的新意與獨創性。
(二)答辯委員會專家提出問題(時間10～15分鐘)。
提問一般包括以下三個方面的內容：
(1)需要進一步說明的問題;
(2)論文所涉及的有關基本理論、知識和技能;
(3)考察研究生綜合素質的有關問題。
答辯老師一般的提問類型：
1、對選題意義提問
2、對重要觀點及概念提問
3、對論文新意提問
4、對論文細節提問
5、對論文數據來源提問
6、對論文薄弱環節提問
7、對建議可行性提問
8、對自己所做工作的提問
9、對超出論文范圍的提問
10、沒有標準答案的提問
11、對格式是否規范化的提問
答辯提問時須知：
1、應用能力與知識寬度的準備
2、作好常規性問題的準備
3、細節問題不可忽視
4、對自身能力的考查
5、對論文可行性把握
三、如何答辯
(一)掌握總體
以下五點是同學們答辯時必須做到：
1、脫稿匯報
2、突出重點
3、抓住興趣
4、掌握時間
5、留下伏筆
(二)開場白的準備
答辯開始時要向專家問好，開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調、運用適當的語言。應避免負面開頭，如自我辯解等(如“我最近找工作壓力太大，準備不充分……”“我工作太忙，準備不太好……)，既不能體現對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統美德，但是謙虛并非不自信。同時也要避免自我表現，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現，會引起答辯委員會專家的反感。(如“經過這么多年的思考，我認為我的這種制度設計已經達到最科學，最完美的……,”)
(三)報告論文
報告時應注意：掌握時間、扼要介紹、.沉著冷靜，語音優美，用普通話，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當的手勢，以取得答辯的最佳效果。我參加的答辯會上大部分同學是用比較小的音量進行陳述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。聲音大有三個好處：一是增強膽量，減少怯場，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。當然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發揮了。
(四)如何回答答辯委員會專家提出的問題
研究生報告結束后，答辯委員會專家將會每人提出二到四個問題，記錄問題時注意進行確認是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉，你聽不清時，一定要追問一下“如老師您的意思是...?”。理解錯問題就麻煩了，導致回答問題時非常被動。我校允許有20分鐘的準備時間，你可專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題?？傊?，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節，時刻表現出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。
有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯，老師會引導和啟發你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。
答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態度，據理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當的辯術。一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。
(五)結束語和致謝
報告結束前一定要進行致謝。論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。一方面，要搞清楚通過這次畢業論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發展，取得更大的戰果。使自己在知識上、能力上有所提高。
二、答辯在即，為使大家順利進行畢業答辯，今將整理的部分答辯注意事項羅列如下：
一、答辯行為
1、
內容不熟悉，讀稿或者照幻燈宣讀。
2、
面對幻燈屏幕而不是面對評委。
3、
口語的毛?。亨?、呃、咂嘴、語速僵硬或語調平淡、
4、
不會使用遙控翻頁。
5、
不會有效地使用激光筆：使用時機不恰當;光點停留在一處時間過長;不關閉激光筆，甚至把激光束投向評委。
6、
不要采用鏈接和返回方式(可以重復使用總框圖方式)，避免誤差。
二、表述思路
7、
“背景、方法、結果、討論”四個基本板塊均采用一個總框圖，再分解到局部的方式。在此之下，凡是涉及復雜關系的時候，都要采用由大到小，最后再回到大的方式。
8、
研究背景邏輯不清楚。交待問題的來龍去脈一定要有始有終。
9、
杜絕為了強調本研究而否定現行治療方法。新研究思路不是簡單地否定現行策略，而是發展。
10、 前言、方法(分組、手術、檢測)、討論都要盡量利用流程圖，關系圖。從整體研究思路、研究目的開始，點擊進入各自的實驗方案，用流程框圖表述實驗分組、干預過程、結果和結果的解釋。
11、 介紹實驗設計時要清晰地闡明為什么如此設計。要避免對常規方法的贅述。
12、 結果和討論必須要緊扣研究目的和研究內容。
13、
總結性表述順序：研究結論(要和前言的研究目的完全對應)、研究意義(對臨床和基礎理論的貢獻)、研究展望(表述當前研究局限性和未來研究的基本思路或展望)。
14、 必須說明基金課題。注明課題號。必須強調已經發表和/或投稿的狀態。SCI論文必須說明影響因子。引用本課題組文章要合理和充分。
15、 消滅句號、逗號、分號。所有文字都用短語表述，以增強條理，表述關系。
三、幻燈制作
16、 深色背景不可使用深色文字。建議采用淺色背景(但不要使用淺色文字)
17、 口頭表述務必省略許多文字表述非常清晰，而不需要強調的內容，例如“術后常規使用青霉素*****”。
18、 方法學錄像采用自動播放和循環播放的方式。
19、 方法學錄相要適當剪切(剪除冗余動作)，加文字說明。不要只放一個大錄像圖，而沒有文字解釋。
20、 所有涉及數字表達的內容盡量使用圖(曲線、方柱、餅)。
21、 不要“結果”、“討論”這類分隔詞語。而用上標或者下標方式表示分隔。幾個基本板塊之間要學習使用流暢語言過渡的方式。
22、 仍然存在幻燈播放技術錯誤(錄像鏈接失誤、幻燈位置錯誤等)。
五、碩士生答辯參考時間分配(總時間30分鐘)：
9、背景5分鐘：務必交待清楚下列內容：
1、問題的提出(為什么要研究);
2、已有的研究基礎;
3、研究目的(和將來的結論一致);
4、研究內容(和方法學的內容一致，用流程框圖表述)。
10. 方法4分鐘：實驗分組理由一定要表述清晰(為什么、模型制作、控制因素)，實驗方案與分組用流程關系表述。實驗檢測手段要有流程框圖(為什么選擇該方法，打算解決什么問題，預實驗情況，擬解決的關鍵問題，指標選擇的理由)
11、結果6分鐘：和研究目的要緊密關聯，對研究發現進行相應的解釋。
12、 討論6分鐘：重點從橫向關系闡述研究結果的關聯和意義。方法學討論放在方法學介紹時充分說清楚，各個結果的解釋在結果表述時表述。
13、
結論(和研究目的一致)：1分鐘
14、
研究意義：1分鐘
15、
研究展望：1分鐘(本研究無法確定的問題就是進一步研究地展望)
16、
致謝1分鐘：務必簡潔，不要贅述細節
部分轉載并經簡單加工的，希望對大家有幫助呵。祝答辯的朋友們順利過關